SAFETY KIDS SCHOOL (Q579376)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q579376 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SAFETY KIDS SCHOOL |
Project Q579376 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 October 2018
0 references
31 December 2020
0 references
I.P.E.O.A. "A. PEROTTI"
0 references
41°7'32.81"N, 16°51'43.31"E
0 references
PARLARE DI INCLUSIONE DIGITALE OGGI NON SIGNIFICA SEMPLICEMENTE DOTARE RAGAZZI E ADULTI DELLE CAPACIT INFORMATICHE BASILARI MA DIFFONDERE A TUTTI I LIVELLI UNA CULTURA DELLINNOVAZIONE CHE ABBIA COME OBIETTIVI A LIVELLO INDIVIDUALE LO SVILUPPO INTEGRALE DELLA PERSONA IL PROTAGONISMO NEL LAVORO E LA CITTADINANZA PIENA E A LIVELLO SOCIALE LA LOTTA ALLA MARGINALIT LO SVILUPPO COMUNITARIO E LELABORAZIONE DI RISPOSTE SISTEMICHE ALLE SFIDE CONTEMPORANEE. SIGNIFICA INOLTRE RIMETTERE AL CENTRO LEDUCAZIONE COME MOTORE DI TRASFORMAZIONE E DI SVILUPPO INTEGRANDO LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE COMPETENZE TRASVERSALI SOFT SKILL E ATTEGGIAMENTI PERSONALI CON CURRICOLI INNOVATIVI E MULTIDISCIPLINARI. QUESTO LO SCOPO CHE PERSEGUE IL PROGETTO CONIUGANDO RICERCA E PRATICA LAVORARE PER UNA SOCIET DEMOCRATICA DEL SAPERE IN CUI I BENEFICI CHE PROVENGONO DA CONOSCENZE NUOVE TECNOLOGIE E INNOVAZIONE SIANO A VANTAGGIO DI TUTTI SENZA ALCUN TIPO DI DISCRIMINAZIONE. (Italian)
0 references
TALKING ABOUT DIGITAL INCLUSION TODAY DOES NOT MEAN SIMPLY EQUIPPING CHILDREN AND ADULTS WITH BASIC IT SKILLS, BUT TO SPREAD AT ALL LEVELS AN INNOVATION CULTURE THAT HAS AS ITS OBJECTIVES THE INTEGRAL DEVELOPMENT OF THE PERSON’S INTEGRAL DEVELOPMENT IN WORK AND FULL CITIZENSHIP AND AT THE SOCIAL LEVEL THE FIGHT AGAINST MARGINALIT COMMUNITY DEVELOPMENT AND THE ELABORATION OF SYSTEMIC RESPONSES TO CONTEMPORARY CHALLENGES. IT ALSO MEANS PUTTING EDUCATION BACK TO THE CENTRE AS A DRIVING FORCE FOR TRANSFORMATION AND DEVELOPMENT BY INTEGRATING LACQUISITION OF KNOWLEDGE OF TRANSVERSAL SOFT SKILLS AND PERSONAL ATTITUDES WITH INNOVATIVE AND MULTIDISCIPLINARY CURRICULA. THIS IS THE AIM OF THE PROJECT BY COMBINING RESEARCH AND PRACTICE WORKING FOR A DEMOCRATIC SOCIETY OF KNOWLEDGE IN WHICH THE BENEFITS THAT COME FROM KNOWLEDGE NEW TECHNOLOGIES AND INNOVATION ARE TO THE BENEFIT OF ALL WITHOUT ANY KIND OF DISCRIMINATION. (English)
13 November 2020
0 references
PARLER AUJOURD’HUI DE L’INCLUSION NUMÉRIQUE NE SIGNIFIE PAS SIMPLEMENT DOTER LES JEUNES ET LES ADULTES DE COMPÉTENCES DE BASE, MAIS DIFFUSER À TOUS LES NIVEAUX UNE CULTURE DE L’INNOVATION QUI A POUR OBJECTIFS INDIVIDUELS LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRAL DE LA PERSONNE, CONDUISANT AU TRAVAIL ET À LA PLEINE CITOYENNETÉ ET, AU NIVEAU SOCIAL, LA LUTTE CONTRE MARGINALIT, LE DÉVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE ET L’ÉLABORATION DE RÉPONSES SYSTÉMIQUES AUX DÉFIS CONTEMPORAINS. IL S’AGIT ÉGALEMENT DE REMETTRE L’ÉDUCATION AU CENTRE DE LA TRANSFORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT EN INTÉGRANT L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES NON TECHNIQUES ET D’ATTITUDES PERSONNELLES À DES PROGRAMMES NOVATEURS ET MULTIDISCIPLINAIRES. C’EST L’OBJECTIF QUI POURSUIT LE PROJET EN COMBINANT LA RECHERCHE ET LA PRATIQUE AU SERVICE D’UNE SOCIÉTÉ DÉMOCRATIQUE DU SAVOIR DANS LAQUELLE LES AVANTAGES QUI DÉCOULENT DE LA CONNAISSANCE DE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET DE L’INNOVATION SONT AU BÉNÉFICE DE TOUS SANS AUCUNE FORME DE DISCRIMINATION. (French)
9 December 2021
0 references
ÜBER DIE DIGITALE INTEGRATION HEUTE ZU SPRECHEN BEDEUTET NICHT EINFACH, JUNGE MENSCHEN UND ERWACHSENE MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN AUSZUSTATTEN, SONDERN AUF ALLEN EBENEN EINE KULTUR DER INNOVATION ZU VERBREITEN, DIE ALS INDIVIDUELLE ZIELE DIE INTEGRALE ENTWICKLUNG DER PERSON HAT, DIE ZUR ARBEIT UND ZUR VOLLEN BÜRGERSCHAFT UND AUF SOZIALER EBENE DEN KAMPF GEGEN MARGINALIT, DIE ENTWICKLUNG DER GEMEINSCHAFT UND DIE AUSARBEITUNG SYSTEMISCHER ANTWORTEN AUF AKTUELLE HERAUSFORDERUNGEN FÜHRT. ES BEDEUTET AUCH, BILDUNG ALS MOTOR FÜR TRANSFORMATION UND ENTWICKLUNG WIEDER IN DEN MITTELPUNKT ZU STELLEN, INDEM DER ERWERB VON WISSEN SOFT SKILLS UND PERSÖNLICHEN EINSTELLUNGEN IN INNOVATIVE UND MULTIDISZIPLINÄRE LEHRPLÄNE INTEGRIERT WIRD. DIES IST DAS ZIEL, DAS DAS PROJEKT DURCH DIE KOMBINATION VON FORSCHUNG UND PRAXIS, DIE FÜR EINE DEMOKRATISCHE WISSENSGESELLSCHAFT ARBEITEN, VERFOLGT, IN DER DIE VORTEILE, DIE AUS DEM WISSEN KOMMEN, NEUE TECHNOLOGIEN UND INNOVATIONEN ZUM NUTZEN ALLER OHNE JEGLICHE DISKRIMINIERUNG SIND. (German)
19 December 2021
0 references
PRATEN OVER DIGITALE INCLUSIE VANDAAG DE DAG BETEKENT NIET ALLEEN DAT JONGEREN EN VOLWASSENEN WORDEN UITGERUST MET BASISVAARDIGHEDEN, MAAR DAT OP ALLE NIVEAUS EEN INNOVATIECULTUUR WORDT VERSPREID DIE DE INTEGRALE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON ALS DOEL HEEFT, DIE LEIDT TOT WERK EN VOLLEDIG BURGERSCHAP EN OP SOCIAAL NIVEAU DE STRIJD TEGEN MARGINALIT, DE ONTWIKKELING VAN DE GEMEENSCHAP EN DE UITWERKING VAN SYSTEMISCHE REACTIES OP HEDENDAAGSE UITDAGINGEN. HET BETEKENT OOK DAT HET ONDERWIJS WEER CENTRAAL MOET STAAN ALS MOTOR VAN TRANSFORMATIE EN ONTWIKKELING DOOR DE VERWERVING VAN KENNIS ZACHTE VAARDIGHEDEN EN PERSOONLIJKE ATTITUDES TE INTEGREREN IN INNOVATIEVE EN MULTIDISCIPLINAIRE CURRICULA. DIT IS HET DOEL DAT HET PROJECT NASTREEFT DOOR ONDERZOEK EN PRAKTIJK TE COMBINEREN DIE WERKEN AAN EEN DEMOCRATISCHE KENNISMAATSCHAPPIJ WAARIN DE VOORDELEN VAN KENNIS NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN INNOVATIE TEN GOEDE KOMEN AAN IEDEREEN ZONDER ENIGE VORM VAN DISCRIMINATIE. (Dutch)
11 January 2022
0 references
HABLAR DE INCLUSIÓN DIGITAL HOY EN DÍA NO SIGNIFICA SIMPLEMENTE DOTAR A LOS JÓVENES Y ADULTOS DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE ELLA, SINO DIFUNDIR A TODOS LOS NIVELES UNA CULTURA DE INNOVACIÓN QUE TIENE COMO OBJETIVOS INDIVIDUALES EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA, QUE CONDUCE AL TRABAJO Y A LA CIUDADANÍA PLENA Y, A NIVEL SOCIAL, LA LUCHA CONTRA MARGINALIT, EL DESARROLLO COMUNITARIO Y LA ELABORACIÓN DE RESPUESTAS SISTÉMICAS A LOS DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS. TAMBIÉN SIGNIFICA PONER DE NUEVO EN EL CENTRO LA EDUCACIÓN COMO MOTOR DE TRANSFORMACIÓN Y DESARROLLO, INTEGRANDO LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS SUAVES Y ACTITUDES PERSONALES EN PLANES DE ESTUDIOS INNOVADORES Y MULTIDISCIPLINARIOS. ESTE ES EL OBJETIVO QUE PERSIGUE EL PROYECTO COMBINANDO LA INVESTIGACIÓN Y LA PRÁCTICA TRABAJANDO POR UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA DEL CONOCIMIENTO EN LA QUE LOS BENEFICIOS QUE PROVIENEN DEL CONOCIMIENTO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA INNOVACIÓN SON PARA BENEFICIO DE TODOS SIN NINGÚN TIPO DE DISCRIMINACIÓN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
AT TALE OM DIGITAL INKLUSION I DAG BETYDER IKKE BLOT AT UDSTYRE BØRN OG VOKSNE MED GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN AT SPREDE EN INNOVATIONSKULTUR PÅ ALLE NIVEAUER, DER HAR SOM MÅL EN INTEGRERET UDVIKLING AF PERSONENS INTEGREREDE UDVIKLING I ARBEJDET OG FULDT MEDBORGERSKAB OG PÅ DET SOCIALE PLAN KAMPEN MOD MARGINALIT FÆLLESSKABSUDVIKLING OG UDARBEJDELSE AF SYSTEMISKE SVAR PÅ NUTIDENS UDFORDRINGER. DET BETYDER OGSÅ, AT UDDANNELSE SKAL VENDE TILBAGE TIL CENTRUM SOM DRIVKRAFT FOR FORANDRING OG UDVIKLING VED AT INTEGRERE LACQUISITION AF VIDEN OM TVÆRFAGLIGE BLØDE FÆRDIGHEDER OG PERSONLIGE HOLDNINGER MED INNOVATIVE OG TVÆRFAGLIGE LÆSEPLANER. DETTE ER FORMÅLET MED PROJEKTET VED AT KOMBINERE FORSKNING OG PRAKSIS MED HENBLIK PÅ ET DEMOKRATISK VIDENSAMFUND, HVOR FORDELENE VED VIDEN, NYE TEKNOLOGIER OG INNOVATION ER TIL GAVN FOR ALLE UDEN NOGEN FORM FOR FORSKELSBEHANDLING. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΜΙΛΏΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΣΉΜΕΡΑ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΠΛΏΣ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΔΙΑΔΏΣΕΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΙΑ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ MARGINALIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΣΥΣΤΗΜΙΚΏΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ. ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΠΑΝΑΦΈΡΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΉΠΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΤΆΣΕΩΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΓΝΏΣΗΣ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΠΟΥ ΑΠΟΡΡΈΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ Η ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΌΛΩΝ ΧΩΡΊΣ ΚΑΝΕΝΌΣ ΕΊΔΟΥΣ ΔΙΆΚΡΙΣΗ. (Greek)
24 July 2022
0 references
DANAŠNJI RAZGOVOR O DIGITALNOJ UKLJUČENOSTI NE ZNAČI JEDNOSTAVNO OPREMANJE DJECE I ODRASLIH OSNOVNIM VJEŠTINAMA, VEĆ ŠIRENJE NA SVIM RAZINAMA INOVACIJSKE KULTURE KOJA IMA ZA CILJ INTEGRALNI RAZVOJ OSOBNOG INTEGRALNOG RAZVOJA U RADU I PUNOM GRAĐANSTVU TE NA DRUŠTVENOJ RAZINI BORBU PROTIV RAZVOJA ZAJEDNICE MARGINALIT I RAZRADU SUSTAVNIH ODGOVORA NA SUVREMENE IZAZOVE. TO TAKOĐER ZNAČI VRAĆANJE OBRAZOVANJA U CENTAR KAO POKRETAČA TRANSFORMACIJE I RAZVOJA INTEGRIRANJEM LACQUISITION ZNANJA O TRANSVERZALNIM MEKIM VJEŠTINAMA I OSOBNIM STAVOVIMA S INOVATIVNIM I MULTIDISCIPLINARNIM KURIKULUMIMA. TO JE CILJ PROJEKTA KOMBINIRANJEM ISTRAŽIVANJA I PRAKSE RADA NA DEMOKRATSKOM DRUŠTVU ZNANJA U KOJEM SU KORISTI KOJE PROIZLAZE IZ NOVIH TEHNOLOGIJA I INOVACIJA U KORIST SVIH BEZ IKAKVE DISKRIMINACIJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
A VORBI ASTĂZI DESPRE INCLUZIUNEA DIGITALĂ NU ÎNSEAMNĂ PUR ȘI SIMPLU DOTAREA COPIILOR ȘI ADULȚILOR CU COMPETENȚE DE BAZĂ, CI RĂSPÂNDIREA LA TOATE NIVELURILE A UNEI CULTURI A INOVĂRII CARE ARE CA OBIECTIVE DEZVOLTAREA INTEGRALĂ A DEZVOLTĂRII INTEGRALE A PERSOANEI ÎN MUNCĂ ȘI CETĂȚENIE DEPLINĂ ȘI, LA NIVEL SOCIAL, LUPTA ÎMPOTRIVA DEZVOLTĂRII COMUNITARE MARGINALIT ȘI ELABORAREA DE RĂSPUNSURI SISTEMICE LA PROVOCĂRILE CONTEMPORANE. ACEASTA ÎNSEAMNĂ, DE ASEMENEA, READUCEREA EDUCAȚIEI ÎN CENTRUL ATENȚIEI CA FORȚĂ MOTRICE PENTRU TRANSFORMARE ȘI DEZVOLTARE PRIN INTEGRAREA LACQUISITION DE CUNOȘTINȚE PRIVIND COMPETENȚELE TRANSVERSALE NON-TEHNICE ȘI ATITUDINILE PERSONALE CU PROGRAME DE ÎNVĂȚĂMÂNT INOVATOARE ȘI MULTIDISCIPLINARE. ACESTA ESTE SCOPUL PROIECTULUI, COMBINÂND CERCETAREA ȘI PRACTICA, LUCRÂND PENTRU O SOCIETATE DEMOCRATICĂ A CUNOAȘTERII, ÎN CARE BENEFICIILE CARE DECURG DIN CUNOAȘTEREA NOILOR TEHNOLOGII ȘI A INOVĂRII SUNT ÎN BENEFICIUL TUTUROR, FĂRĂ NICIUN FEL DE DISCRIMINARE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
DNEŠNÁ DISKUSIA O DIGITÁLNEJ INKLÚZII NEZNAMENÁ JEDNODUCHO VYBAVIŤ DETI A DOSPELÝCH ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI, ALE ŠÍRIŤ NA VŠETKÝCH ÚROVNIACH INOVAČNÚ KULTÚRU, KTOREJ CIEĽOM JE INTEGRÁLNY ROZVOJ INTEGRÁLNEHO ROZVOJA ČLOVEKA V PRÁCI A PLNOM OBČIANSTVE A NA SOCIÁLNEJ ÚROVNI BOJ PROTI ROZVOJU KOMUNITY MARGINALIT A VYPRACOVANIE SYSTÉMOVÝCH REAKCIÍ NA SÚČASNÉ VÝZVY. ZNAMENÁ TO TIEŽ VRÁTIŤ VZDELÁVANIE DO CENTRA AKO HNACEJ SILY TRANSFORMÁCIE A ROZVOJA INTEGRÁCIOU POZNATKOV O PRIEREZOVÝCH MÄKKÝCH ZRUČNOSTIACH A OSOBNÝCH POSTOJOCH S INOVATÍVNYMI A MULTIDISCIPLINÁRNYMI UČEBNÝMI OSNOVAMI. TOTO JE CIEĽOM PROJEKTU SPOJENÍM VÝSKUMU A PRAXE, KTORÁ PRACUJE PRE DEMOKRATICKÚ ZNALOSTNÚ SPOLOČNOSŤ, V KTOREJ SÚ VÝHODY, KTORÉ VYPLÝVAJÚ ZO ZNALOSTÍ, NOVÉ TECHNOLÓGIE A INOVÁCIE V PROSPECH VŠETKÝCH BEZ AKEJKOĽVEK DISKRIMINÁCIE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IT-TĦADDIN DWAR L-INKLUŻJONI DIĠITALI LLUM MA JFISSIRX LI T-TFAL U L-ADULTI JIĠU MGĦAMMRA B’ĦILIET BAŻIĊI, IŻDA LI TINXTERED FIL-LIVELLI KOLLHA KULTURA TA’ INNOVAZZJONI LI GĦANDHA BĦALA L-OBJETTIVI TAGĦHA L-IŻVILUPP INTEGRALI TAL-PERSUNA FL-IŻVILUPP INTEGRALI TAL-PERSUNA FIX-XOGĦOL U Ċ-ĊITTADINANZA SĦIĦA U FIL-LIVELL SOĊJALI L-ĠLIEDA KONTRA L-IŻVILUPP TAL-KOMUNITÀ MARGINALIT U L-ELABORAZZJONI TA’ REAZZJONIJIET SISTEMIĊI GĦALL-ISFIDI KONTEMPORANJI. DAN IFISSER UKOLL LI L-EDUKAZZJONI TERĠA’ TITQIEGĦED FIĊ-ĊENTRU BĦALA FORZA MEXXEJJA GĦAT-TRASFORMAZZJONI U L-IŻVILUPP PERMEZZ TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ALKUISIZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-ĦILIET PERSONALI TRASVERSALI U L-ATTITUDNIJIET PERSONALI B’KURRIKULI INNOVATTIVI U MULTIDIXXIPLINARI. DAN HUWA L-GĦAN TAL-PROĠETT BILLI JGĦAQQAD FLIMKIEN IR-RIĊERKA U L-PRATTIKA LI JAĦDMU GĦAL SOĊJETÀ DEMOKRATIKA TA’ GĦARFIEN FEJN IL-BENEFIĊĊJI LI JIĠU MILL-GĦARFIEN TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA U L-INNOVAZZJONI HUMA GĦALL-BENEFIĊĊJU TA’ KULĦADD MINGĦAJR EBDA TIP TA’ DISKRIMINAZZJONI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
FALAR DE INCLUSÃO DIGITAL HOJE NÃO SIGNIFICA SIMPLESMENTE DOTAR CRIANÇAS E ADULTOS DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, MAS SIM DIFUNDIR A TODOS OS NÍVEIS UMA CULTURA DE INOVAÇÃO QUE TENHA COMO OBJETIVOS O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA PESSOA NO TRABALHO E NA CIDADANIA PLENA E, A NÍVEL SOCIAL, A LUTA CONTRA O DESENVOLVIMENTO DA COMUNIDADE MARGINALIT E A ELABORAÇÃO DE RESPOSTAS SISTÉMICAS AOS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. SIGNIFICA TAMBÉM COLOCAR A EDUCAÇÃO DE VOLTA AO CENTRO COMO FORÇA MOTRIZ DE TRANSFORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO, INTEGRANDO A LACQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS TRANSVERSAIS E ATITUDES PESSOAIS COM CURRÍCULOS INOVADORES E MULTIDISCIPLINARES. ESTE É O OBJETIVO DO PROJETO, COMBINANDO PESQUISA E PRÁTICA TRABALHANDO PARA UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA DO CONHECIMENTO EM QUE OS BENEFÍCIOS QUE ADVÊM DO CONHECIMENTO NOVAS TECNOLOGIAS E INOVAÇÃO SÃO PARA O BENEFÍCIO DE TODOS, SEM QUALQUER TIPO DE DISCRIMINAÇÃO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
TÄNÄÄN PUHUMINEN DIGITAALISESTA OSALLISUUDESTA EI TARKOITA PELKÄSTÄÄN SITÄ, ETTÄ LAPSILLE JA AIKUISILLE ANNETAAN PERUSTAIDOT, VAAN ETTÄ KAIKILLA TASOILLA LEVITETÄÄN INNOVAATIOKULTTUURIA, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KOKONAISVALTAISESTI IHMISEN KOKONAISVALTAISTA KEHITYSTÄ TYÖSSÄ JA TÄYSIMÄÄRÄISESSÄ KANSALAISUUDESSA SEKÄ TORJUA MARGINALIT-YHTEISÖN KEHITYSTÄ JA KEHITTÄÄ SYSTEEMISIÄ RATKAISUJA NYKYPÄIVÄN HAASTEISIIN. SE TARKOITTAA MYÖS KOULUTUKSEN SAATTAMISTA TAKAISIN KESKEISELLE SIJALLE MUUTOKSEN JA KEHITYKSEN LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA INTEGROIMALLA LACQUISITION MONIALAISIA PEHMEITÄ TAITOJA JA HENKILÖKOHTAISIA ASENTEITA KOSKEVAAN TIETOON INNOVATIIVISIIN JA MONITIETEISIIN OPETUSSUUNNITELMIIN. TÄMÄ ON HANKKEEN TAVOITE YHDISTÄMÄLLÄ TUTKIMUS JA KÄYTÄNNÖT DEMOKRAATTISESSA OSAAMISYHTEISKUNNASSA, JOSSA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN JA INNOVAATIOIDEN TUOTTAMAT HYÖDYT HYÖDYTTÄVÄT KAIKKIA ILMAN MINKÄÄNLAISTA SYRJINTÄÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
MÓWIENIE DZIŚ O INTEGRACJI CYFROWEJ NIE OZNACZA PO PROSTU WYPOSAŻENIA DZIECI I DOROSŁYCH W PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, ALE SZERZENIA NA WSZYSTKICH POZIOMACH KULTURY INNOWACJI, KTÓREJ CELEM JEST INTEGRALNY ROZWÓJ INTEGRALNEGO ROZWOJU DANEJ OSOBY W PRACY I PEŁNYM OBYWATELSTWIE, A NA POZIOMIE SPOŁECZNYM WALKA Z ROZWOJEM SPOŁECZNOŚCI MARGINALIT ORAZ OPRACOWANIE SYSTEMOWYCH ODPOWIEDZI NA WSPÓŁCZESNE WYZWANIA. OZNACZA TO RÓWNIEŻ POWRÓT EDUKACJI DO CENTRUM JAKO SIŁY NAPĘDOWEJ TRANSFORMACJI I ROZWOJU POPRZEZ ZINTEGROWANIE LACQUISITION WIEDZY O PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCIACH MIĘKKICH I POSTAWACH OSOBISTYCH Z INNOWACYJNYMI I MULTIDYSCYPLINARNYMI PROGRAMAMI NAUCZANIA. JEST TO CEL PROJEKTU POPRZEZ POŁĄCZENIE BADAŃ NAUKOWYCH I PRAKTYK NA RZECZ DEMOKRATYCZNEGO SPOŁECZEŃSTWA WIEDZY, W KTÓRYM KORZYŚCI PŁYNĄCE Z WIEDZY, NOWE TECHNOLOGIE I INNOWACJE SĄ KORZYSTNE DLA WSZYSTKICH BEZ JAKIEJKOLWIEK DYSKRYMINACJI. (Polish)
24 July 2022
0 references
DANAŠNJE GOVORJENJE O DIGITALNI VKLJUČENOSTI NE POMENI ZGOLJ OPREMLJANJA OTROK IN ODRASLIH Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, TEMVEČ ŠIRJENJE INOVACIJSKE KULTURE NA VSEH RAVNEH, KATERE CILJ JE CELOVIT RAZVOJ ČLOVEKOVEGA CELOSTNEGA RAZVOJA V DELU IN POLNEM DRŽAVLJANSTVU TER NA DRUŽBENI RAVNI BOJ PROTI RAZVOJU SKUPNOSTI MARGINALIT IN OBLIKOVANJE SISTEMSKIH ODZIVOV NA SODOBNE IZZIVE. POMENI TUDI VRNITEV IZOBRAŽEVANJA V SREDIŠČE KOT GONILNE SILE ZA PREOBRAZBO IN RAZVOJ Z VKLJUČEVANJEM ZNANJA O PREČNIH MEHKIH VEŠČINAH IN OSEBNEM ODNOSU Z INOVATIVNIMI IN MULTIDISCIPLINARNIMI UČNIMI NAČRTI. TO JE CILJ PROJEKTA Z ZDRUŽEVANJEM RAZISKAV IN PRAKSE ZA DEMOKRATIČNO DRUŽBO ZNANJA, V KATERI KORISTI, KI JIH PRINAŠAJO ZNANJE, NOVE TEHNOLOGIJE IN INOVACIJE KORISTIJO VSEM BREZ KAKRŠNE KOLI DISKRIMINACIJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
HOVOŘIT O DIGITÁLNÍM ZAČLEŇOVÁNÍ NEZNAMENÁ POUZE VYBAVIT DĚTI A DOSPĚLÉ ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI, ALE ŠÍŘIT NA VŠECH ÚROVNÍCH INOVAČNÍ KULTURU, JEJÍMŽ CÍLEM JE INTEGRÁLNÍ ROZVOJ LIDSKÉHO INTEGRÁLNÍHO ROZVOJE V PRÁCI A PLNÉM OBČANSTVÍ A NA SOCIÁLNÍ ÚROVNI BOJ PROTI ROZVOJI SPOLEČENSTVÍ MARGINALIT A VYPRACOVÁNÍ SYSTÉMOVÝCH REAKCÍ NA SOUČASNÉ VÝZVY. ZNAMENÁ TO TAKÉ VRÁTIT VZDĚLÁVÁNÍ DO CENTRA JAKO HYBNOU SÍLU TRANSFORMACE A ROZVOJE ZAČLENĚNÍM LACQUISITION ZNALOSTÍ PRŮŘEZOVÝCH MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ A OSOBNÍCH POSTOJŮ S INOVATIVNÍMI A MULTIDISCIPLINÁRNÍMI OSNOVAMI. TO JE CÍLEM PROJEKTU SPOJENÍM VÝZKUMU A PRAXE PRO DEMOKRATICKOU SPOLEČNOST ZNALOSTÍ, V NÍŽ JSOU VÝHODY PLYNOUCÍ ZE ZNALOSTÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A INOVACÍ KU PROSPĚCHU VŠECH BEZ JAKÉKOLI DISKRIMINACE. (Czech)
24 July 2022
0 references
KALBĖJIMAS APIE SKAITMENINĘ ĮTRAUKTĮ ŠIANDIEN NEREIŠKIA, KAD VAIKAI IR SUAUGUSIEJI TURI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, BET VISAIS LYGMENIMIS SKLEISTI INOVACIJŲ KULTŪRĄ, KURIOS TIKSLAI YRA INTEGRUOTAS ŽMOGAUS INTEGRUOTO VYSTYMOSI VYSTYMASIS DARBE IR VISAPUSIŠKAS PILIETIŠKUMAS, O SOCIALINIU LYGMENIU – KOVA SU MARGINALIT BENDRUOMENĖS VYSTYMUSI IR SISTEMINIO ATSAKO Į ŠIUOLAIKINIUS IŠŠŪKIUS RENGIMAS. TAI TAIP PAT REIŠKIA, KAD ŠVIETIMAS GRĄŽINAMAS Į CENTRĄ KAIP TRANSFORMACIJOS IR VYSTYMOSI VAROMOJI JĖGA, INTEGRUOJANT LACQUISITION ŽINIAS APIE UNIVERSALIUOSIUS SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS IR ASMENINĮ POŽIŪRĮ Į NOVATORIŠKAS IR DAUGIADALYKES MOKYMO PROGRAMAS. TAI YRA PROJEKTO TIKSLAS, DERINANT MOKSLINIUS TYRIMUS IR PRAKTIKĄ, KURIA SIEKIAMA DEMOKRATINĖS ŽINIŲ VISUOMENĖS, KURIOJE ŽINIŲ NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ IR INOVACIJŲ TEIKIAMA NAUDA YRA NAUDINGA VISIEMS BE JOKIOS DISKRIMINACIJOS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
RUNĀJOT PAR DIGITĀLO INTEGRĀCIJU, ŠODIEN NAV VIENKĀRŠI JĀAPGĀDĀ BĒRNI UN PIEAUGUŠIE AR PAMATPRASMĒM, BET VISOS LĪMEŅOS JĀIZPLATA INOVĀCIJAS KULTŪRA, KURAS MĒRĶI IR NEATŅEMAMA CILVĒKA DARBA ATTĪSTĪBAS UN PILNĪGA PILSONISKUMA ATTĪSTĪBA, KĀ ARĪ SOCIĀLĀ LĪMEŅA CĪŅA PRET MARGINALIT KOPIENAS ATTĪSTĪBU UN SISTĒMISKU RISINĀJUMU IZSTRĀDE MŪSDIENU PROBLĒMĀM. TAS NOZĪMĒ ARĪ TO, KA IZGLĪTĪBA ATKAL KĻŪST PAR PĀRVEIDES UN ATTĪSTĪBAS VIRZĪTĀJSPĒKU, INTEGRĒJOT LACQUISITION PAR TRANSVERSĀLO VISPĀRĪGO PRASMJU UN PERSONĪGĀS ATTIEKSMES ZINĀŠANĀM AR NOVATORISKĀM UN DAUDZDISCIPLĪNU MĀCĪBU PROGRAMMĀM. TAS IR PROJEKTA MĒRĶIS, APVIENOJOT PĒTNIECĪBU UN PRAKSI, KAS DARBOJAS DEMOKRĀTISKAS ZINĀŠANU SABIEDRĪBAS LABĀ, KURĀ IEGUVUMI, KO SNIEDZ ZINĀŠANAS, JAUNAS TEHNOLOĢIJAS UN INOVĀCIJAS IR VISU LABĀ BEZ JEBKĀDAS DISKRIMINĀCIJAS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ГОВОРЕНЕТО ЗА ЦИФРОВОТО ПРИОБЩАВАНЕ ДНЕС НЕ ОЗНАЧАВА ПРОСТО ДА СЕ ОСИГУРЯТ НА ДЕЦАТА И ВЪЗРАСТНИТЕ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, А ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ НА ВСИЧКИ НИВА ИНОВАЦИОННА КУЛТУРА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ИНТЕГРАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕКА В РАБОТАТА И ПЪЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, А НА СОЦИАЛНО РАВНИЩЕ — БОРБАТА СРЕЩУ РАЗВИТИЕТО НА ОБЩНОСТТА MARGINALIT И РАЗРАБОТВАНЕТО НА СИСТЕМНИ ОТГОВОРИ НА СЪВРЕМЕННИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА. ТОВА ОЗНАЧАВА СЪЩО ТАКА ВРЪЩАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ЦЕНТЪРА КАТО ДВИЖЕЩА СИЛА ЗА ТРАНСФОРМАЦИЯ И РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА ЗА ТРАНСВЕРСАЛНИ МЕКИ УМЕНИЯ И ЛИЧНИ НАГЛАСИ С ИНОВАТИВНИ И МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ. ТОВА Е ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА ЧРЕЗ СЪЧЕТАВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ПРАКТИКАТА, РАБОТЕЩИ ЗА ЕДНО ДЕМОКРАТИЧНО ОБЩЕСТВО, НА ЗНАНИЕТО, В КОЕТО ПОЛЗИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ЗНАНИЯТА, НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИНОВАЦИИТЕ, СА ОТ ПОЛЗА ЗА ВСИЧКИ БЕЗ КАКВАТО И ДА БИЛО ДИСКРИМИНАЦИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A DIGITÁLIS BEFOGADÁSRÓL BESZÉLÜNK MA NEM AZT JELENTI, HOGY EGYSZERŰEN FELVÉRTEZZÜK A GYERMEKEKET ÉS A FELNŐTTEKET AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKKEL, HANEM MINDEN SZINTEN OLYAN INNOVÁCIÓS KULTÚRÁT KELL TERJESZTENI, AMELYNEK CÉLJA A SZEMÉLY SZERVES FEJLŐDÉSÉNEK A MUNKA ÉS A TELJES POLGÁRSÁG, VALAMINT TÁRSADALMI SZINTEN A MARGINALIT KÖZÖSSÉG FEJLŐDÉSE ELLENI KÜZDELEM ÉS A JELENLEGI KIHÍVÁSOKRA ADOTT RENDSZERSZINTŰ VÁLASZOK KIDOLGOZÁSA. EZ AZT IS JELENTI, HOGY AZ OKTATÁST MINT AZ ÁTALAKULÁS ÉS FEJLŐDÉS HAJTÓEREJÉT VISSZA KELL HELYEZNI A KÖZPONTBA AZÁLTAL, HOGY A TRANSZVERZÁLIS HUMÁN KÉSZSÉGEK ÉS A SZEMÉLYES ATTITŰDÖK ISMERETÉNEK LACQUISITION-JÁT INNOVATÍV ÉS MULTIDISZCIPLINÁRIS TANTERVEKKEL INTEGRÁLJÁK. EZ A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN DEMOKRATIKUS TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM ÉRDEKÉBEN VÉGZETT KUTATÁS ÉS GYAKORLAT ÖTVÖZÉSÉVEL, AMELYBEN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKBÓL ÉS INNOVÁCIÓBÓL SZÁRMAZÓ ELŐNYÖK MINDENKI SZÁMÁRA ELŐNYÖSEK, BÁRMIFÉLE MEGKÜLÖNBÖZTETÉS NÉLKÜL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
NÍ HIONANN LABHAIRT FAOIN GCUIMSIÚ DIGITEACH SA LÁ ATÁ INNIU ANN AGUS SCILEANNA BUNÚSACHA A THABHAIRT DO LEANAÍ AGUS DO DHAOINE FÁSTA, ACH CULTÚR NUÁLAÍOCHTA A SCAIPEADH AR GACH LEIBHÉAL A BHFUIL SÉ MAR CHUSPÓIRÍ AIGE FORBAIRT LÁRNACH AN DUINE A FHORBAIRT SAN OBAIR AGUS SA TSAORÁNACHT IOMLÁN AGUS AR AN LEIBHÉAL SÓISIALTA AN COMHRAC I GCOINNE FHORBAIRT POBAIL MARGINALIT AGUS FORBAIRT CHÓRASACH AR DHÚSHLÁIN CHOMHAIMSEARTHA A FHORBAIRT. CIALLAÍONN SÉ FREISIN OIDEACHAS A CHUR AR AIS CHUIG AN IONAD MAR SPREAGADH DON CHLAOCHLÚ AGUS DON FHORBAIRT TRÍ LACQUISITION AR EOLAS AR SCILEANNA BOGA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS AR DHEARCTHAÍ PEARSANTA A CHOMHTHÁTHÚ LE CURACLAIM NUÁLACHA ILDISCIPLÍNEACHA. IS É SEO AIDHM AN TIONSCADAIL TRÍ THAIGHDE AGUS CLEACHTAS A CHUR LE CHÉILE ATÁ AG OBAIR DO SHOCHAÍ DHAONLATHACH EOLAIS, RUD A RACHAIDH CHUN TAIRBHE DO CHÁCH GAN AON IDIRDHEALÚ A DHÉANAMH AR NA TAIRBHÍ A THAGANN AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA EOLAIS AGUS AS AN NUÁLAÍOCHT. (Irish)
24 July 2022
0 references
ATT TALA OM DIGITAL INTEGRATION I DAG INNEBÄR INTE BARA ATT BARN OCH VUXNA UTRUSTAS MED GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, UTAN ATT MAN PÅ ALLA NIVÅER SPRIDER EN INNOVATIONSKULTUR SOM HAR SOM MÅL EN INTEGRERAD UTVECKLING AV INDIVIDENS INTEGRERADE UTVECKLING I ARBETE OCH FULLVÄRDIGT MEDBORGARSKAP OCH PÅ SOCIAL NIVÅ KAMPEN MOT MAGGINALIT-GEMENSKAPENS UTVECKLING OCH UTARBETANDET AV SYSTEMISKA LÖSNINGAR PÅ DAGENS UTMANINGAR. DET INNEBÄR OCKSÅ ATT UTBILDNINGEN ÅTERFÖRS TILL CENTRUM SOM EN DRIVKRAFT FÖR OMVANDLING OCH UTVECKLING GENOM ATT INTEGRERA LACQUISITION AV KUNSKAP OM ÖVERGRIPANDE MJUKA FÄRDIGHETER OCH PERSONLIGA ATTITYDER MED INNOVATIVA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA LÄROPLANER. DETTA ÄR SYFTET MED PROJEKTET GENOM ATT KOMBINERA FORSKNING OCH PRAKTIK SOM ARBETAR FÖR ETT DEMOKRATISKT KUNSKAPSSAMHÄLLE DÄR FÖRDELARNA MED NY KUNSKAP OCH INNOVATION ÄR TILL NYTTA FÖR ALLA UTAN NÅGON FORM AV DISKRIMINERING. (Swedish)
24 July 2022
0 references
TÄNAPÄEVAL EI TÄHENDA DIGITAALSEST KAASATUSEST RÄÄKIMINE LIHTSALT LASTELE JA TÄISKASVANUTELE SELLE PÕHIOSKUSTE ANDMIST, VAID INNOVATSIOONIKULTUURI LEVITAMIST KÕIGIL TASANDITEL, MILLE EESMÄRGIKS ON INIMESE TÖÖ JA TÄIELIKU KODAKONDSUSE LAHUTAMATU ARENDAMINE NING SOTSIAALSEL TASANDIL VÕITLUS MARGINALITI KOGUKONNA ARENGU VASTU JA SÜSTEEMSETE LAHENDUSTE VÄLJATÖÖTAMINE TÄNAPÄEVA VÄLJAKUTSETELE. SEE TÄHENDAB KA HARIDUSE KUI ÜMBERKUJUNDAMISE JA ARENGU LIIKUMAPANEVA JÕU TAGASITÕSTMIST, INTEGREERIDES TEADMISTE LACQUISITIONI VALDKONNAÜLESTE PEHMETE OSKUSTE JA ISIKLIKE HOIAKUTE KOHTA UUENDUSLIKE JA MULTIDISTSIPLINAARSETE ÕPPEKAVADEGA. SEE ON PROJEKTI EESMÄRK, ÜHENDADES TEADUSUURINGUD JA TAVAD, MIS TÖÖTAVAD DEMOKRAATLIKU TEADMISTEÜHISKONNA NIMEL, KUS TEADMISTE UUTEST TEHNOLOOGIATEST JA INNOVATSIOONIST SAADAV KASU TOOB KASU KÕIGILE ILMA IGASUGUSE DISKRIMINEERIMISETA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
BARI
0 references
Identifiers
D95E18000290006
0 references