FROM DIGITAL NATIVES TO DIGITAL CREATIVES (Q579313)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q579313 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM DIGITAL NATIVES TO DIGITAL CREATIVES |
Project Q579313 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 November 2018
0 references
3 June 2019
0 references
19 June 2019
0 references
I.C. "V.F.CASSANO-A. DE RENZIO"
0 references
41°6'30.60"N, 16°41'29.58"E
0 references
IL PROGETTO COMPOSTO DA 4 MODULI FORMATIVI DEI QUALI 2 COINVOLGONO GLI ALLIEVI IN ATTIVIT PRATICHE LUDICOEDUCATIVE PER INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. ATTRAVERSO LINTRODUZIONE DI TECNOLOGIE MATERIALI DI RECUPERO MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORI DI GRUPPO TUTTI GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTER LORO DI APPROCCIARSI ALLA PROBLEMATICA DELLO SMALTIMENTO DEI RIFIUTI IN MODO COINVOLGENTE. TUTTO QUESTO PERMETTER NON SOLO LO SVILUPPO DELLE LORO COMPETENZE TRASVERSALI MA ANCHE LA CRESCITA DELLA LORO MANUALIT E DI SCOPRIRE UN USO SMART E ATTIVO DELLE TECNOLOGIE SVILUPPANDO IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LA LORO CREATIVIT DIGITALE. IL PRODOTTO FINALE SAR LA PROGRAMMAZIONE DI UN BRACCIO ROBOTICO IMPIEGATO PER LA RACCOLTA DIFFERENZIATA ATTRAVERSO LUSO DI SCRATCH PER GLI ALLIEVI DELLA PRIMARIA E LUSO DI TABLET E SMARTPHONE PER LA PRODUZIONE MULTIMEDIALE CON MOVIE MAKER DI TUTTE LE FASI DELLA PROGETTAZIONE PER GLI ALLIEVI DELLA (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF 4 TRAINING MODULES OF WHICH 2 INVOLVE STUDENTS IN PRACTICAL ACTIVITIES LUDICOEDUCATIVE TO INCLUDE IN THE TRAINING OFFER EXPERIENCES OF INNOVATIVE DIDACTICS. THROUGH THE INTRODUCTION OF MATERIAL TECHNOLOGIES OF RECOVERY MOMENTS OF COMPARISON AND GROUP WORK ALL STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT ALLOWS THEM TO APPROACH THE PROBLEM OF WASTE DISPOSAL IN AN ENGAGING WAY. ALL THIS ALLOWS NOT ONLY THE DEVELOPMENT OF THEIR CROSS-CUTTING SKILLS BUT ALSO THE GROWTH OF THEIR MANUALS AND TO DISCOVER A SMART AND ACTIVE USE OF TECHNOLOGIES BY DEVELOPING COMPUTATIONAL THINKING AND THEIR DIGITAL CREATIVITY. THE FINAL PRODUCT WILL BE THE PROGRAMMING OF A ROBOTIC ARM USED FOR SEPARATE COLLECTION THROUGH THE USE OF SCRATCH FOR THE STUDENTS OF THE PRIMARY AND THE USE OF TABLETS AND SMARTPHONES FOR MULTIMEDIA PRODUCTION WITH MOVIE MAKER OF ALL PHASES OF DESIGN FOR STUDENTS OF THE (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE 4 MODULES DE FORMATION DONT 2 IMPLIQUENT DES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES LUDICOEDUCATIVE POUR INCLURE DANS LA FORMATION OFFRIR DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. GRÂCE À L’INTRODUCTION DE TECHNOLOGIES MATÉRIELLES DE RÉCUPÉRATION DES MOMENTS DE COMPARAISON ET DE TRAVAIL DE GROUPE TOUS LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER LA QUESTION DE L’ÉLIMINATION DES DÉCHETS DE MANIÈRE ENGAGEANTE. TOUT CELA PERMETTRA NON SEULEMENT DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES TRANSVERSALES, MAIS AUSSI DE DÉVELOPPER LEURS MANUELS ET DE DÉCOUVRIR UNE UTILISATION INTELLIGENTE ET ACTIVE DES TECHNOLOGIES EN DÉVELOPPANT LA PENSÉE INFORMATIQUE ET LEUR CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. LE PRODUIT FINAL SAR LA PROGRAMMATION D’UN BRAS ROBOTISÉ UTILISÉ POUR LA COLLECTE SÉPARÉE PAR L’UTILISATION DE GRATTER POUR LES ÉTUDIANTS DE PRIMAIRE ET L’UTILISATION DE TABLETTES ET SMARTPHONES POUR LA PRODUCTION MULTIMÉDIA AVEC LE RÉALISATEUR DE TOUTES LES PHASES DE CONCEPTION POUR LES ÉTUDIANTS DE LA (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 4 SCHULUNGSMODULEN, VON DENEN 2 STUDENTEN IN PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN LUDICOEDUCATIVE EINBEZIEHEN, UM IN DIE AUSBILDUNG INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN ZU INTEGRIEREN. DURCH DIE EINFÜHRUNG VON MATERIALTECHNOLOGIEN DER VERWERTUNG MOMENTE DES VERGLEICHS UND DER GRUPPENARBEIT WERDEN ALLE STUDENTEN AN EINER HOCHINKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, SICH DEM PROBLEM DER ABFALLENTSORGUNG AUF ANSPRECHENDE WEISE ZU NÄHERN. ALL DIES WIRD NICHT NUR DIE ENTWICKLUNG IHRER TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN, SONDERN AUCH DAS WACHSTUM IHRER HANDBÜCHER UND DIE ENTDECKUNG EINES INTELLIGENTEN UND AKTIVEN EINSATZES VON TECHNOLOGIEN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON RECHENDENKEN UND IHRER DIGITALEN KREATIVITÄT. DAS ENDPRODUKT SAR DIE PROGRAMMIERUNG EINES ROBOTERARMS FÜR DIE SEPARATE SAMMLUNG DURCH DEN EINSATZ VON KRATZERN FÜR STUDENTEN DER PRIMÄREN UND VERWENDUNG VON TABLETS UND SMARTPHONES FÜR MULTIMEDIA-PRODUKTION MIT FILM MAKER ALLER PHASEN DES DESIGNS FÜR STUDENTEN DER (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT 4 OPLEIDINGSMODULES WAARVAN 2 STUDENTEN BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE ACTIVITEITEN LUDICOEDUCATIVE OM IN DE OPLEIDING INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN OP TE NEMEN. DOOR DE INVOERING VAN MATERIAALTECHNOLOGIEËN VAN TERUGWINNINGSMOMENTEN VAN VERGELIJKING EN GROEPSWERK ZULLEN ALLE STUDENTEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT OM DE KWESTIE VAN AFVALVERWIJDERING OP EEN BOEIENDE MANIER TE BENADEREN. DIT ALLES ZAL NIET ALLEEN DE ONTWIKKELING VAN HUN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, MAAR OOK DE GROEI VAN HUN HANDLEIDINGEN MOGELIJK MAKEN EN EEN SLIM EN ACTIEF GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN KUNNEN ONTDEKKEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN COMPUTERDENKEN EN HUN DIGITALE CREATIVITEIT. HET EINDPRODUCT SAR DE PROGRAMMERING VAN EEN ROBOTARM GEBRUIKT VOOR DE GESCHEIDEN INZAMELING DOOR HET GEBRUIK VAN KRAS VOOR STUDENTEN VAN PRIMAIRE EN HET GEBRUIK VAN TABLETS EN SMARTPHONES VOOR MULTIMEDIA PRODUCTIE MET FILM MAKER VAN ALLE FASEN VAN HET ONTWERP VOOR STUDENTEN VAN DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS DE FORMACIÓN, DE LOS CUALES 2 INVOLUCRAN A ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EN LA FORMACIÓN EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS. A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE TECNOLOGÍAS MATERIALES DE RECUPERACIÓN DE MOMENTOS DE COMPARACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO, TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITA ABORDAR EL TEMA DE LA ELIMINACIÓN DE RESIDUOS DE UNA MANERA ATRACTIVA. TODO ELLO PERMITIRÁ NO SOLO EL DESARROLLO DE SUS COMPETENCIAS TRANSVERSALES, SINO TAMBIÉN EL CRECIMIENTO DE SUS MANUALES Y DESCUBRIR UN USO INTELIGENTE Y ACTIVO DE LAS TECNOLOGÍAS MEDIANTE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y SU CREATIVIDAD DIGITAL. EL PRODUCTO FINAL SAR LA PROGRAMACIÓN DE UN BRAZO ROBÓTICO UTILIZADO PARA LA COLECCIÓN SEPARADA A TRAVÉS DEL USO DE RASGUÑOS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y EL USO DE TABLETAS Y TELÉFONOS INTELIGENTES PARA LA PRODUCCIÓN MULTIMEDIA CON PELÍCULA MAKER DE TODAS LAS FASES DE DISEÑO PARA ESTUDIANTES DE LA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF 4 UDDANNELSESMODULER, HVORAF 2 INDDRAGER STUDERENDE I PRAKTISKE AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FOR AT INKLUDERE ERFARINGER MED INNOVATIV DIDAKTIK I UDDANNELSESTILBUDDET. GENNEM INDFØRELSE AF MATERIELLE TEKNOLOGIER TIL NYTTIGGØRELSE ØJEBLIKKE AF SAMMENLIGNING OG GRUPPEARBEJDE VIL ALLE STUDERENDE DELTAGE I EN MEGET INKLUDERENDE AKTIVITET, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT TACKLE PROBLEMET MED BORTSKAFFELSE AF AFFALD PÅ EN ENGAGERENDE MÅDE. ALT DETTE GØR DET MULIGT IKKE BLOT AT UDVIKLE DERES TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ AT UDVIKLE DERES MANUALER OG OPDAGE EN INTELLIGENT OG AKTIV BRUG AF TEKNOLOGIER VED AT UDVIKLE COMPUTERTÆNKNING OG DERES DIGITALE KREATIVITET. DET ENDELIGE PRODUKT VIL VÆRE PROGRAMMERINGEN AF EN ROBOTARM, DER ANVENDES TIL SEPARAT INDSAMLING GENNEM BRUG AF RIDSER TIL DE STUDERENDE I DEN PRIMÆRE OG BRUGEN AF TABLETS OG SMARTPHONES TIL MULTIMEDIEPRODUKTION MED FILM MAKER AF ALLE FASER AF DESIGN FOR STUDERENDE I (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ 2 ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOEDUCATIVE ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΩΝ ΥΛΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΆΚΡΩΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΔΙΆΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΑΠΟΒΛΉΤΩΝ ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΟΡΙΖΌΝΤΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΊΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΜΙΑ ΈΞΥΠΝΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΤΕΛΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΕΝΌΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΟΎ ΒΡΑΧΊΟΝΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΧΩΡΙΣΤΉ ΣΥΛΛΟΓΉ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΡΑΤΖΟΥΝΙΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΩΤΕΎΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ TABLET ΚΑΙ SMARTPHONES ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΕ ΤΑΙΝΊΑ MAKER ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΆΣΕΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 4 MODULA OBUKE OD KOJIH 2 UKLJUČUJU STUDENTE U PRAKTIČNE AKTIVNOSTI LUDICOEDUCATIVE KAKO BI SE U PONUDU OBUKE UKLJUČILA ISKUSTVA INOVATIVNE DIDAKTIKE. UVOĐENJEM MATERIJALNIH TEHNOLOGIJA OPORABE TRENUTAKA USPOREDBE I GRUPNOG RADA SVI ĆE STUDENTI SUDJELOVATI U VISOKO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA IM OMOGUĆUJE DA NA ZANIMLJIV NAČIN PRISTUPE PROBLEMU ODLAGANJA OTPADA. SVE TO OMOGUĆUJE NE SAMO RAZVOJ NJIHOVIH MEĐUSEKTORSKIH VJEŠTINA, VEĆ I RAST NJIHOVIH PRIRUČNIKA TE OTKRIVANJE PAMETNE I AKTIVNE UPOTREBE TEHNOLOGIJA RAZVOJEM RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA I NJIHOVE DIGITALNE KREATIVNOSTI. KONAČNI PROIZVOD ĆE BITI PROGRAMIRANJE ROBOTSKE RUKE KOJA SE KORISTI ZA ODVOJENO PRIKUPLJANJE KROZ KORIŠTENJE OGREBOTINE ZA STUDENTE PRIMARNE I KORIŠTENJE TABLETA I PAMETNIH TELEFONA ZA MULTIMEDIJSKU PRODUKCIJU S FILMOM MAKER SVIH FAZA DIZAJNA ZA STUDENTE (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 4 MODULE DE INSTRUIRE, DINTRE CARE 2 IMPLICĂ STUDENȚI ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE LUDICOEDUCATIVE PENTRU A INCLUDE ÎN OFERTA DE FORMARE EXPERIENȚE DIDACTICE INOVATOARE. PRIN INTRODUCEREA TEHNOLOGIILOR MATERIALE DE RECUPERARE A MOMENTELOR DE COMPARARE ȘI DE LUCRU ÎN GRUP TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE EXTREM DE INCLUZIVĂ, CARE LE PERMITE SĂ ABORDEZE PROBLEMA ELIMINĂRII DEȘEURILOR ÎNTR-UN MOD CAPTIVANT. TOATE ACESTEA PERMIT NU NUMAI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR LOR TRANSVERSALE, CI ȘI DEZVOLTAREA MANUALELOR LOR ȘI DESCOPERIREA UNEI UTILIZĂRI INTELIGENTE ȘI ACTIVE A TEHNOLOGIILOR PRIN DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ȘI A CREATIVITĂȚII LOR DIGITALE. PRODUSUL FINAL VA FI PROGRAMAREA UNUI BRAȚ ROBOTIC UTILIZAT PENTRU COLECTAREA SEPARATĂ PRIN UTILIZAREA DE ZGÂRIETURI PENTRU ELEVII PRIMARULUI ȘI UTILIZAREA DE TABLETE ȘI SMARTPHONE-URI PENTRU PRODUCȚIA MULTIMEDIA CU FILM MAKER DE TOATE FAZELE DE PROIECTARE PENTRU STUDENȚII DE LA (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA ZO 4 VZDELÁVACÍCH MODULOV, Z KTORÝCH 2 ZAPÁJAJÚ ŠTUDENTOV DO PRAKTICKÝCH AKTIVÍT LUDICOEDUCATIVE, ABY SA DO ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAČLENILI SKÚSENOSTI S INOVATÍVNOU DIDAKTIKOU. ZAVEDENÍM MATERIÁLOVÝCH TECHNOLÓGIÍ MOMENTOV POROVNÁVANIA A SKUPINOVEJ PRÁCE SA VŠETCI ŠTUDENTI ZÚČASTNIA NA VYSOKO INKLUZÍVNEJ ČINNOSTI, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISTUPOVAŤ K PROBLÉMU ZNEŠKODŇOVANIA ODPADU PÚTAVÝM SPÔSOBOM. TO VŠETKO UMOŽŇUJE NIELEN ROZVOJ ICH PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ RAST ICH PRÍRUČIEK A OBJAVOVANIE INTELIGENTNÉHO A AKTÍVNEHO VYUŽÍVANIA TECHNOLÓGIÍ ROZVOJOM VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA A ICH DIGITÁLNEJ TVORIVOSTI. KONEČNÝM PRODUKTOM BUDE PROGRAMOVANIE ROBOTICKÉHO RAMENA POUŽÍVANÉHO NA SEPAROVANÝ ZBER PROSTREDNÍCTVOM POUŽITIA ŠKRABANCOV PRE ŠTUDENTOV PRIMÁRNEHO A POUŽÍVANIA TABLETOV A SMARTFÓNOV NA MULTIMEDIÁLNU PRODUKCIU S FILMOVÝM TVORCOM VŠETKÝCH FÁZ DIZAJNU PRE ŠTUDENTOV (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’4 MODULI TA’ TAĦRIĠ LI MINNHOM 2 JINVOLVU STUDENTI F’ATTIVITAJIET PRATTIĊI LUDICOEDUCATIVE BIEX JINKLUDU FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ ESPERJENZI TA’ DIDATTIĊI INNOVATTIVI. PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI MATERJALI TA’ MUMENTI TA’ RKUPRU TA’ PARAGUN U ĦIDMA FI GRUPP, L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JINDIRIZZAW IL-PROBLEMA TAR-RIMI TAL-ISKART B’MOD IMPENJATTIV. DAN KOLLU JIPPERMETTI MHUX BISS L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET TRASVERSALI TAGĦHOM IŻDA WKOLL IT-TKABBIR TAL-MANWALI TAGĦHOM U BIEX JISKOPRU UŻU INTELLIĠENTI U ATTIV TAT-TEKNOLOĠIJI BILLI JIŻVILUPPAW IL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI TAGĦHOM. IL-PRODOTT FINALI SE JKUN L-IPPROGRAMMAR TA ‘DRIEGĦ ROBOTIKU UŻAT GĦALL-ĠBIR SEPARAT PERMEZZ TAL-UŻU TA’ SCRATCH GĦALL-ISTUDENTI TAL-PRIMARJA U L-UŻU TA ‘PILLOLI U SMARTPHONES GĦALL-PRODUZZJONI MULTIMEDJALI MA’ FILM MAKER TAL-FAŻIJIET KOLLHA TA ‘DISINN GĦALL-ISTUDENTI TAL— (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM 4 MÓDULOS DE FORMAÇÃO, DOS QUAIS 2 ENVOLVEM OS ALUNOS EM ATIVIDADES PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR NA OFERTA DE FORMAÇÃO EXPERIÊNCIAS DE DIDÁTICA INOVADORA. ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO DE TECNOLOGIAS MATERIAIS DE MOMENTOS DE RECUPERAÇÃO DE COMPARAÇÃO E TRABALHO EM GRUPO TODOS OS ALUNOS PARTICIPARÃO DE UMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LHES PERMITE ABORDAR O PROBLEMA DA ELIMINAÇÃO DE RESÍDUOS DE FORMA ENVOLVENTE. TUDO ISTO PERMITE NÃO SÓ O DESENVOLVIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO DOS SEUS MANUAIS E DESCOBRIR UMA UTILIZAÇÃO INTELIGENTE E ATIVA DAS TECNOLOGIAS ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DA SUA CRIATIVIDADE DIGITAL. O PRODUTO FINAL SERÁ A PROGRAMAÇÃO DE UM BRAÇO ROBÓTICO USADO PARA COLETA SEPARADA ATRAVÉS DO USO DE ZERO PARA OS ALUNOS DO PRIMÁRIO E O USO DE TABLETS E SMARTPHONES PARA PRODUÇÃO MULTIMÍDIA COM FILME MAKER DE TODAS AS FASES DE DESIGN PARA ESTUDANTES DO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU NELJÄSTÄ KOULUTUSMODUULISTA, JOISTA 2 OPISKELIJAT OSALLISTUVAT KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN LUDICOEDUCATIVE SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUS TARJOAA KOKEMUKSIA INNOVATIIVISEN DIDAKTIIKKAA. OTTAMALLA KÄYTTÖÖN MATERIAALITEKNOLOGIOITA HYÖDYNTÄMISEN HETKIÄ VERTAILUN JA RYHMÄTYÖSKENTELYÄ KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ ONGELMAA JÄTTEIDEN LOPPUKÄSITTELYYN OSALLISTAVALLA TAVALLA. KAIKKI TÄMÄ MAHDOLLISTAA PAITSI MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN MYÖS KÄSIKIRJOJEN KEHITTÄMISEN SEKÄ TEKNOLOGIAN ÄLYKKÄÄN JA AKTIIVISEN KÄYTÖN KEHITTÄMÄLLÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA. LOPPUTUOTTEENA ON ROBOTTIVARREN OHJELMOINTI, JOTA KÄYTETÄÄN ERILLISKERÄYKSEEN KÄYTTÄMÄLLÄ RAAPUTUSTA PERUSOPISKELIJOILLE JA TABLETTIEN JA ÄLYPUHELINTEN KÄYTTÖÖN MULTIMEDIATUOTANNOSSA ELOKUVAN MAKER KAIKISSA SUUNNITTELUVAIHEISSA OPISKELIJOILLE (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 4 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, Z KTÓRYCH 2 ANGAŻUJĄ STUDENTÓW W PRAKTYCZNE DZIAŁANIA LUDICOEDUCATIVE, ABY UWZGLĘDNIĆ W OFERCIE SZKOLENIOWEJ DOŚWIADCZENIA INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI. POPRZEZ WPROWADZENIE TECHNOLOGII MATERIALNYCH MOMENTÓW ODZYSKU I PRACY GRUPOWEJ WSZYSCY STUDENCI BĘDĄ UCZESTNICZYĆ W WYSOCE INTEGRACYJNEJ DZIAŁALNOŚCI, KTÓRA POZWOLI IM PODEJŚĆ DO PROBLEMU UNIESZKODLIWIANIA ODPADÓW W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY. WSZYSTKO TO POZWALA NIE TYLKO NA ROZWÓJ ICH PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ALE TAKŻE NA ROZWÓJ ICH PODRĘCZNIKÓW I ODKRYWANIE INTELIGENTNEGO I AKTYWNEGO WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII POPRZEZ ROZWIJANIE MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO I KREATYWNOŚCI CYFROWEJ. PRODUKTEM KOŃCOWYM BĘDZIE PROGRAMOWANIE ROBOTA RAMIENIA WYKORZYSTYWANEGO DO SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI POPRZEZ WYKORZYSTANIE PODSTAW DLA STUDENTÓW PODSTAWOWEJ ORAZ WYKORZYSTANIE TABLETÓW I SMARTFONÓW DO PRODUKCJI MULTIMEDIALNEJ Z FILM MAKER WSZYSTKICH FAZ PROJEKTOWANIA DLA STUDENTÓW (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 4 MODULOV USPOSABLJANJA, OD KATERIH 2 VKLJUČUJETA ŠTUDENTE V PRAKTIČNE DEJAVNOSTI LUDICOEDUCATIVE, DA SE V USPOSABLJANJE VKLJUČIJO IZKUŠNJE INOVATIVNE DIDAKTIKE. Z UVEDBO MATERIALNIH TEHNOLOGIJ REKUPERACIJSKIH TRENUTKOV PRIMERJAVE IN SKUPINSKEGA DELA BODO VSI UČENCI SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM OMOGOČA, DA SE PROBLEMA ODSTRANJEVANJA ODPADKOV LOTIJO NA ZANIMIV NAČIN. VSE TO OMOGOČA NE LE RAZVOJ NJIHOVIH MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI, AMPAK TUDI RAST NJIHOVIH PRIROČNIKOV TER ODKRIVANJE PAMETNE IN AKTIVNE UPORABE TEHNOLOGIJ Z RAZVOJEM RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA IN NJIHOVE DIGITALNE USTVARJALNOSTI. KONČNI IZDELEK BO PROGRAMIRANJE ROBOTSKE ROKE, KI SE UPORABLJA ZA LOČENO ZBIRANJE Z UPORABO PRASKE ZA UČENCE PRIMARNEGA IN UPORABO TABLIČNIH RAČUNALNIKOV IN PAMETNIH TELEFONOV ZA MULTIMEDIJSKO PRODUKCIJO S FILMOM MAKER VSEH FAZ OBLIKOVANJA ZA ŠTUDENTE (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 4 VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, Z NICHŽ 2 ZAPOJUJÍ STUDENTY DO PRAKTICKÝCH AKTIVIT LUDICOEDUCATIVE, ABY DO ŠKOLENÍ ZAHRNULY ZKUŠENOSTI INOVATIVNÍ DIDAKTIKY. ZAVEDENÍM MATERIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ REKUPERAČNÍCH OKAMŽIKŮ SROVNÁNÍ A SKUPINOVÉ PRÁCE SE VŠICHNI STUDENTI BUDOU PODÍLET NA VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K PROBLÉMU ODSTRAŇOVÁNÍ ODPADU POUTAVÝM ZPŮSOBEM. TO VŠE UMOŽŇUJE NEJEN ROZVOJ JEJICH PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ RŮST JEJICH MANUÁLŮ A OBJEVOVAT INTELIGENTNÍ A AKTIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ ROZVOJEM VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ A JEJICH DIGITÁLNÍ TVOŘIVOSTI. FINÁLNÍM PRODUKTEM BUDE PROGRAMOVÁNÍ ROBOTICKÉHO RAMENE POUŽÍVANÉHO PRO ODDĚLENÝ SBĚR POMOCÍ ŠKRÁBANCE PRO STUDENTY PRIMÁRNÍHO A POUŽÍVÁNÍ TABLETŮ A CHYTRÝCH TELEFONŮ PRO MULTIMEDIÁLNÍ VÝROBU S FILMEM MAKER VŠECH FÁZÍ DESIGNU PRO STUDENTY (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 4 MOKYMO MODULIAI, IŠ KURIŲ 2 ĮTRAUKIA STUDENTUS Į PRAKTINĘ VEIKLĄ LUDICOEDUCATIVE, KAD Į MOKYMO PASIŪLYMUS ĮTRAUKTŲ INOVATYVIOS DIDAKTIKOS PATIRTĮ. ĮDIEGUS MATERIALINES TECHNOLOGIJAS PANAUDOJIMO MOMENTAMS PALYGINIMO IR GRUPINIO DARBO METU, VISI STUDENTAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIDŽIA JIEMS AKTYVIAI SPRĘSTI ATLIEKŲ ŠALINIMO PROBLEMĄ. VISA TAI LEIDŽIA NE TIK UGDYTI KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR TOBULINTI VADOVUS, TAIP PAT ATRASTI PAŽANGŲ IR AKTYVŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ PLĖTOJANT KOMPIUTERINĮ MĄSTYMĄ IR JŲ SKAITMENINĮ KŪRYBIŠKUMĄ. GALUTINIS PRODUKTAS BUS ROBOTŲ RANKOS, NAUDOJAMOS ATSKIRAM SURINKIMUI, PROGRAMAVIMAS, NAUDOJANT ĮBRĖŽIMUS PIRMINIŲ STUDENTŲ IR PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ BEI IŠMANIŲJŲ TELEFONŲ NAUDOJIMUI DAUGIALYPĖS TERPĖS GAMYBAI SU FILMO KŪRĖJU IŠ VISŲ DIZAINO ETAPŲ STUDENTAMS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO 4 MĀCĪBU MODUĻIEM, NO KURIEM 2 IESAISTA STUDENTUS PRAKTISKĀS AKTIVITĀTĒS LUDICOEDUCATIVE, LAI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMĀ IEKĻAUTU INOVATĪVAS DIDAKTIKAS PIEREDZI. IEVIEŠOT MATERIĀLU TEHNOLOĢIJAS REĢENERĀCIJAS BRĪŽOS SALĪDZINĀŠANAS UN GRUPU DARBU, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ DARBĪBĀ, KAS ĻAUJ VIŅIEM RISINĀT ATKRITUMU APGLABĀŠANAS PROBLĒMU SAISTOŠĀ VEIDĀ. TAS VISS ĻAUJ NE TIKAI ATTĪSTĪT VIŅU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, BET ARĪ ATTĪSTĪT ROKASGRĀMATAS UN ATKLĀT GUDRU UN AKTĪVU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, ATTĪSTOT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU UN DIGITĀLO RADOŠUMU. GALAPRODUKTS BŪS ROBOTIKAS ROKAS PROGRAMMĒŠANA, KO IZMANTO ATSEVIŠĶAI SAVĀKŠANAI, IZMANTOJOT SKRĀPĒJUMU PIRMSKOLAS STUDENTIEM UN PLANŠETDATORU UN VIEDTĀLRUŅU IZMANTOŠANA MULTIMEDIJU PRODUCĒŠANAI AR FILMU VEIDOTĀJU VISOS DIZAINA POSMOS STUDENTIEM (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ОТ КОИТО 2 ВКЛЮЧВАТ СТУДЕНТИ В ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ LUDICOEDUCATIVE, ЗА ДА ВКЛЮЧАТ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ИНОВАТИВНАТА ДИДАКТИКА. ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕТО НА МАТЕРИАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОПОЛЗОТВОРЯВАНЕ НА МОМЕНТИ НА СРАВНЕНИЕ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКОПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРОБЛЕМА С ОБЕЗВРЕЖДАНЕТО НА ОТПАДЪЦИ ПО АНГАЖИРАЩ НАЧИН. ВСИЧКО ТОВА ПОЗВОЛЯВА НЕ САМО РАЗВИТИЕТО НА ТЕХНИТЕ МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, НО И РАЗВИТИЕТО НА ТЕХНИТЕ НАРЪЧНИЦИ, КАКТО И ДА ОТКРИЯТ ИНТЕЛИГЕНТНО И АКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ТЯХНАТА ЦИФРОВА КРЕАТИВНОСТ. КРАЙНИЯТ ПРОДУКТ ЩЕ БЪДЕ ПРОГРАМИРАНЕТО НА РОБОТИЗИРАНА РЪКА, ИЗПОЛЗВАНА ЗА РАЗДЕЛНО СЪБИРАНЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДРАСКОТИНА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАБЛЕТИ И СМАРТФОНИ ЗА МУЛТИМЕДИЙНО ПРОИЗВОДСТВО С ФИЛМ MAKER ОТ ВСИЧКИ ФАЗИ НА ПРОЕКТИРАНЕ ЗА СТУДЕНТИ ОТ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT 4 KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL 2 BEVONJA A DIÁKOKAT A LUDICOEDUCATIVE GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKBE, HOGY SZEREPELJEN AZ INNOVATÍV DIDAKTIKA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁBAN. A HASZNOSÍTÁS ANYAGI TECHNOLÓGIÁINAK BEVEZETÉSE RÉVÉN AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS PILLANATAI ÉS A CSOPORTOS MUNKA MINDEN DIÁK RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY VONZÓ MÓDON KEZELJÉK A HULLADÉKÁRTALMATLANÍTÁS PROBLÉMÁJÁT. MINDEZ NEMCSAK ÁTFOGÓ KÉSZSÉGEIK FEJLESZTÉSÉT TESZI LEHETŐVÉ, HANEM KÉZIKÖNYVEIK NÖVEKEDÉSÉT IS, VALAMINT A TECHNOLÓGIÁK INTELLIGENS ÉS AKTÍV HASZNÁLATÁNAK FELFEDEZÉSÉT A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁSUK FEJLESZTÉSÉVEL. A VÉGTERMÉK EGY ELKÜLÖNÍTETT GYŰJTÉSRE HASZNÁLT ROBOTKAR PROGRAMOZÁSA LESZ, AMELY KARCOLÁST HASZNÁL A DIÁKOK SZÁMÁRA AZ ELSŐDLEGES ÉS A MULTIMÉDIÁS GYÁRTÁSHOZ HASZNÁLT TABLETEK ÉS OKOSTELEFONOK SZÁMÁRA, A FILM KÉSZÍTŐJE A TERVEZÉS MINDEN FÁZISÁBAN A DIÁKOK SZÁMÁRA (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE 4 MHODÚL OILIÚNA A BHFUIL BAINT AG MIC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA LUDICOEDUCATIVE A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OILIÚNA TAITHÍ AR THEAGASCÓIRÍ NUÁLACHA. TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ ÁBHARTHA A THABHAIRT ISTEACH MAIDIR LE HAMANNA AISGHABHÁLA COMPARÁIDE AGUS OBAIR GHRÚPA, GLACFAIDH GACH MAC LÉINN PÁIRT I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A LIGEANN DÓIBH DUL I NGLEIC LE FADHB NA DIÚSCARTHA DRAMHAÍOLA AR BHEALACH TARRAINGTEACH. LIGEANN SÉ SEO GO LÉIR NÍ HAMHÁIN FORBAIRT A GCUID SCILEANNA LEATHANA ACH FREISIN FÁS A LÁMHLEABHAIR AGUS ÚSÁID CHLISTE AGUS GHNÍOMHACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ A AIMSIÚ TRÍ SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS A GCRUTHAITHEACHT DHIGITEACH A FHORBAIRT. IS É AN TÁIRGE DEIRIDH NÁ CLÁRÚ LÁMH ROBOTIC A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH BAILIÚ AR LEITHLIGH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS SCRATCH DO MHIC LÉINN NA BUNSCOILE AGUS ÚSÁID TÁIBLÉAD AGUS FÓIN CHLISTE LE HAGHAIDH TÁIRGEADH ILMHEÁN LE DÉANTÓIR SCANNÁN DE GACH CÉIM DE DHEARADH DO MHIC LÉINN NA (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV FYRA UTBILDNINGSMODULER VARAV 2 INVOLVERAR STUDENTER I PRAKTISKA AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE ATT INKLUDERA ERFARENHETER AV INNOVATIV DIDAKTIK I UTBILDNINGEN. GENOM INFÖRANDET AV MATERIALTEKNIK FÖR ÅTERVINNING ÖGONBLICK AV JÄMFÖRELSE OCH GRUPPARBETE ALLA STUDENTER KOMMER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG PROBLEMET MED AVFALLSHANTERING PÅ ETT ENGAGERANDE SÄTT. ALLT DETTA GÖR DET INTE BARA MÖJLIGT ATT UTVECKLA DERAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER UTAN OCKSÅ ATT UTVECKLA HANDBÖCKERNA OCH ATT UPPTÄCKA EN SMART OCH AKTIV ANVÄNDNING AV TEKNIK GENOM ATT UTVECKLA DATORTÄNKANDE OCH DERAS DIGITALA KREATIVITET. SLUTPRODUKTEN KOMMER ATT VARA PROGRAMMERING AV EN ROBOTARM SOM ANVÄNDS FÖR SEPARAT INSAMLING GENOM ANVÄNDNING AV REPOR FÖR ELEVERNA I PRIMÄR OCH ANVÄNDNING AV SURFPLATTOR OCH SMARTPHONES FÖR MULTIMEDIAPRODUKTION MED FILMSKAPARE AV ALLA FASER AV DESIGN FÖR STUDENTER I (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB NELJAST KOOLITUSMOODULIST, MILLEST KAKS KAASAVAD ÕPILASI PRAKTILISTESSE TEGEVUSTESSE LUDICOEDUCATIVE, ET KAASATA KOOLITUSSE UUENDUSLIKU DIDAKTIKA KOGEMUSI. TÄNU MATERIAALSETE TEHNOLOOGIATE KASUTUSELEVÕTULE TAASKASUTAMISE HETKED VÕRDLUS- JA RÜHMATÖÖ KÕIK ÕPILASED OSALEVAD VÄGA KAASAVAS TEGEVUSES, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA JÄÄTMETE KÕRVALDAMISE PROBLEEMILE KAASAHAARAVAL VIISIL. KÕIK SEE VÕIMALDAB ARENDADA MITTE AINULT NENDE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, VAID KA NENDE KÄSIRAAMATUTE KASVU NING AVASTADA TEHNOLOOGIATE ARUKAT JA AKTIIVSET KASUTAMIST, ARENDADES ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST. LÕPPTOODE ON PROGRAMMEERIMINE ROBOTKÄSI KASUTATAKSE ERALDI KOGUMISE ABIL KASUTADES NULLI ÕPILASTELE ESMANE JA KASUTADA TAHVELARVUTITE JA NUTITELEFONID MULTIMEEDIA TOOTMISEKS FILMI TEGIJA KÕIK ETAPID DISAIN ÕPILASTELE (Estonian)
24 July 2022
0 references
BITONTO
0 references
Identifiers
G57I17000670007
0 references