I THINK DIGITAL. (Q578153)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q578153 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I THINK DIGITAL. |
Project Q578153 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
5 December 2018
0 references
25 September 2020
0 references
I.C. GALLIPOLI POLO 3
0 references
40°3'24.19"N, 17°59'47.11"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE OFFRIRE UNA SERIE DI INDICAZIONI OPERATIVE PER COGLIERE IL NESSO STRATEGICO TRA LA FORZA DELLA CREATIVIT E LE POTENZIALIT DEL DIGITALE. ACCANTO ALLE LEZIONI FRONTALI E AI LIBRI DI TESTO SI STA FACENDO STRADA NELLA VITA SCOLASTICA UN MODO DI APPRENDERE LEGATO ALLA VALORIZZAZIONE DEL FARE E DEL PENSARE CHE CAMBIA LE REGOLE CHE INDUCE A RAGIONARE CHE PRIVILEGIA LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE NELLOTTICA DI UNA CITTADINANZA DIGITALE. I PERCORSI PROGETTATI MIRANO A PROMUOVERE AZIONI CHE VANNO NELLA DIREZIONE DELLALFABETIZZAZIONE TECNOLOGICA DA SVILUPPARE NEGLI STUDENTI E NELLE STUDENTESSE CON UN OCCHIO DI RIGUARDO ALLE COMPETENZE DI PROGRAMMAZIONE INFORMATICA CODING E ROBOTICA.DA SEMPLICI CONSUMATORI E FRUITORI GLI ALUNNI SARANNO PROTAGONISTI E PROGRAMMATORI DELLE ATTIVIT CHE SVOLGERANNO DEI PRODOTTI CHE REALIZZERANNO E COMPRENDERANNO IL LINGUAGG (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO OFFER A SERIES OF OPERATIONAL INDICATIONS TO GRASP THE STRATEGIC LINK BETWEEN THE STRENGTH OF CREATIVITY AND THE POTENTIAL OF DIGITAL. ALONGSIDE THE LECTURES AND TEXTBOOKS, A WAY OF LEARNING LINKED TO THE VALORISATION OF DOING AND THINKING THAT CHANGES THE RULES THAT LEADS TO REASONING THAT PRIVILEGES THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT IN THE PERSPECTIVE OF A DIGITAL CITIZENSHIP IS BEING MADE IN SCHOOL LIFE. THE PLANNED PATHS AIM TO PROMOTE ACTIONS THAT GO IN THE DIRECTION OF TECHNOLOGICAL FELFABETIZZATION TO BE DEVELOPED IN STUDENTS AND STUDENTS WITH AN EYE TO THE SKILLS OF COMPUTER PROGRAMMING CODING AND ROBOTICA.FROM SIMPLE CONSUMERS AND USERS THE PUPILS WILL BE PROTAGONISTS AND PROGRAMMERS OF ACTIVITIES THAT WILL CARRY OUT PRODUCTS THAT WILL REALISE AND INCLUDE LINGUAGG (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À FOURNIR UNE SÉRIE D’INDICATIONS OPÉRATIONNELLES POUR SAISIR LE LIEN STRATÉGIQUE ENTRE LE POUVOIR DE LA CRÉATIVITÉ ET LE POTENTIEL DU NUMÉRIQUE. EN PLUS DES CONFÉRENCES ET DES MANUELS, UNE FAÇON D’APPRENDRE LIÉE À LA VALORISATION DE LA PRATIQUE ET DE LA PENSÉE QUI MODIFIE LES RÈGLES QUI NOUS AMÈNENT À LA RAISON QUI FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE DANS LA PERSPECTIVE D’UNE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE SE DÉVELOPPE DANS LA VIE SCOLAIRE. LES PARCOURS CONÇUS VISENT À PROMOUVOIR DES ACTIONS QUI VONT DANS LE SENS DE THELFABETISATION TECHNOLOGIQUE À DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AVEC UN ŒIL SUR LES COMPÉTENCES DU CODAGE INFORMATIQUE ET ROBOTICA.DE SIMPLES CONSOMMATEURS ET UTILISATEURS LES ÉTUDIANTS SERONT LES PROTAGONISTES ET LES PROGRAMMEURS DES ACTIVITÉS QUI RÉALISERONT DES PRODUITS QUI RÉALISERONT ET COMPRENDRONT LE LANGUAGEGG (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE REIHE VON OPERATIVEN INDIKATIONEN ZU LIEFERN, UM DIE STRATEGISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN KREATIVITÄTSKRAFT UND DIGITALEM POTENZIAL ZU ERFASSEN. NEBEN VORTRÄGEN UND LEHRBÜCHERN WIRD IM SCHULLEBEN EINE ART DES LERNENS ENTWICKELT, DIE MIT DER VALORISIERUNG DES TUNS UND DENKENS VERBUNDEN IST UND DIE REGELN ÄNDERT, DIE UNS ZU EINER VERNUNFT FÜHREN, DIE DIE ENTWICKLUNG DES RECHENDENKENS IN DER PERSPEKTIVE EINER DIGITALEN BÜRGERSCHAFT BEGÜNSTIGT. DIE WEGE SOLLEN AKTIONEN FÖRDERN, DIE IN RICHTUNG THELFABETISATION TECHNOLOGIE GEHEN, UM IN STUDENTEN UND STUDENTEN MIT BLICK AUF DIE FÄHIGKEITEN DER COMPUTERCODIERUNG UND ROBOTICA ENTWICKELT WERDEN.FROM EINFACHE VERBRAUCHER UND BENUTZER STUDENTEN WERDEN PROTAGONISTEN UND PROGRAMMIERER DER AKTIVITÄTEN, DIE DIE LANGUAGEGG REALISIERT UND VERSTEHEN WIRD (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN REEKS OPERATIONELE INDICATIES TE GEVEN OM HET STRATEGISCHE VERBAND TUSSEN DE KRACHT VAN CREATIVITEIT EN HET POTENTIEEL VAN DIGITALE VAST TE LEGGEN. NAAST LEZINGEN EN LEERBOEKEN WORDT IN HET SCHOOLLEVEN EEN MANIER VAN LEREN ONTWIKKELD DIE GEKOPPELD IS AAN DE VALORISATIE VAN DOEN EN DENKEN DAT DE REGELS VERANDERT DIE ONS TOT DE REDEN LEIDEN DAT DE ONTWIKKELING VAN REKENKUNDIG DENKEN IN HET PERSPECTIEF VAN EEN DIGITAAL BURGERSCHAP DE VOORKEUR GEEFT. DE ONTWORPEN PADEN ZIJN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN ACTIES DIE IN DE RICHTING VAN THELFABETISATION TECHNOLOGISCHE TE ONTWIKKELEN IN STUDENTEN EN STUDENTEN MET EEN OOG OP DE VAARDIGHEDEN VAN COMPUTER CODERING EN ROBOTICA.FROM EENVOUDIGE CONSUMENTEN EN GEBRUIKERS STUDENTEN ZULLEN PROTAGONISTEN EN PROGRAMMEURS VAN DE ACTIVITEITEN DIE ZULLEN UITVOEREN PRODUCTEN DIE DE LANGUAGEGG ZAL REALISEREN EN BEGRIJPEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE PROPORCIONAR UNA SERIE DE INDICACIONES OPERATIVAS PARA CAPTAR EL VÍNCULO ESTRATÉGICO ENTRE EL PODER DE LA CREATIVIDAD Y EL POTENCIAL DE LO DIGITAL. ADEMÁS DE CONFERENCIAS Y LIBROS DE TEXTO, SE ESTÁ DESARROLLANDO EN LA VIDA ESCOLAR UNA FORMA DE APRENDIZAJE VINCULADA A LA VALORIZACIÓN DEL HACER Y EL PENSAMIENTO QUE CAMBIA LAS REGLAS QUE NOS LLEVAN A LA RAZÓN QUE FAVORECE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN LA PERSPECTIVA DE UNA CIUDADANÍA DIGITAL. LOS CAMINOS DISEÑADOS TIENEN COMO OBJETIVO PROMOVER ACCIONES QUE VAYAN EN LA DIRECCIÓN DE THELFABETISATION TECNOLÓGICA QUE SE DESARROLLARÁN EN ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES CON UN OJO EN LAS HABILIDADES DE CODIFICACIÓN INFORMÁTICA Y ROBOTICA.DE SIMPLES CONSUMIDORES Y USUARIOS LOS ESTUDIANTES SERÁN PROTAGONISTAS Y PROGRAMADORES DE LAS ACTIVIDADES QUE LLEVARÁN A CABO PRODUCTOS QUE REALIZARÁN Y COMPRENDERÁN LA LANGUAGEGG (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN RÆKKE OPERATIONELLE INDIKATIONER FOR AT FORSTÅ DEN STRATEGISKE FORBINDELSE MELLEM KREATIVITETENS STYRKE OG DET DIGITALE POTENTIALE. SIDELØBENDE MED FORELÆSNINGER OG LÆREBØGER, EN MÅDE AT LÆRE FORBUNDET MED VALORISERING AF AT GØRE OG TÆNKE, DER ÆNDRER DE REGLER, DER FØRER TIL RÆSONNEMENT, DER PRIVILEGERER UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE I PERSPEKTIVET AF ET DIGITALT MEDBORGERSKAB BLIVER GJORT I SKOLELIVET. DE PLANLAGTE STIER HAR TIL FORMÅL AT FREMME AKTIONER, DER GÅR I RETNING AF TEKNOLOGISK FELFABETIZZATION, DER SKAL UDVIKLES I STUDERENDE OG STUDERENDE MED HENBLIK PÅ FÆRDIGHEDERNE I COMPUTER PROGRAMMERING KODNING OG ROBOTICA.FROM SIMPLE FORBRUGERE OG BRUGERE ELEVERNE VIL VÆRE HOVEDPERSONER OG PROGRAMMØRER AF AKTIVITETER, DER VIL UDFØRE PRODUKTER, DER VIL REALISERE OG OMFATTE LINGUAGG (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΕΝΔΕΊΞΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΎ ΔΕΣΜΟΎ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΔΎΝΑΜΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΛΈΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΒΙΒΛΊΑ, ΈΝΑΣ ΤΡΌΠΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΑΛΛΆΖΕΙ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΌ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ FELFABETIZZATION ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΓΝΏΜΟΝΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ROBOTICA.ΑΠΌ ΑΠΛΟΎΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΚΑΙ ΧΡΉΣΤΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ LINGUAGG (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PONUDITI NIZ OPERATIVNIH INDIKACIJA KAKO BI SE SHVATILA STRATEŠKA VEZA IZMEĐU SNAGE KREATIVNOSTI I POTENCIJALA DIGITALIZACIJE. UZ PREDAVANJA I UDŽBENIKE, NAČIN UČENJA POVEZAN S VALORIZACIJOM RADA I RAZMIŠLJANJA KOJI MIJENJA PRAVILA KOJA DOVODE DO ZAKLJUČIVANJA DA SE U ŠKOLSKOM ŽIVOTU DAJE PREDNOST RAZVOJU RAČUNALNE MISLI U PERSPEKTIVI DIGITALNOG GRAĐANSTVA. PLANIRANI PUTEVI IMAJU ZA CILJ PROMOVIRATI AKCIJE KOJE IDU U SMJERU TEHNOLOŠKOG FELFABETIZZATION KOJI ĆE SE RAZVITI U STUDENATA I STUDENATA S OBZIROM NA VJEŠTINE RAČUNALNOG PROGRAMIRANJA KODIRANJA I ROBOTICA.OD JEDNOSTAVNIH POTROŠAČA I KORISNIKA UČENICI ĆE BITI PROTAGONISTI I PROGRAMERI AKTIVNOSTI KOJE ĆE PROVODITI PROIZVODE KOJI ĆE REALIZIRATI I UKLJUČIVATI LINGUAGG (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O SERIE DE INDICAȚII OPERAȚIONALE PENTRU A ÎNȚELEGE LEGĂTURA STRATEGICĂ DINTRE FORȚA CREATIVITĂȚII ȘI POTENȚIALUL DIGITAL. ALĂTURI DE PRELEGERI ȘI MANUALE, ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ SE FACE O MODALITATE DE ÎNVĂȚARE LEGATĂ DE VALORIFICAREA ȘI GÂNDIREA CARE MODIFICĂ REGULILE CARE DUC LA RAȚIONAMENTUL CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ÎN PERSPECTIVA CETĂȚENIEI DIGITALE. TRASEELE PLANIFICATE VIZEAZĂ PROMOVAREA ACȚIUNILOR CARE MERG ÎN DIRECȚIA FELFABETIZIZAȚIEI TEHNOLOGICE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE ÎN STUDENȚI ȘI STUDENȚI CU PRIVIRE LA ABILITĂȚILE DE PROGRAMARE A CALCULATORULUI DE CODIFICARE ȘI ROBOTICA.FROM CONSUMATORII SIMPLI ȘI UTILIZATORI ELEVII VOR FI PROTAGONIȘTI ȘI PROGRAMATORI DE ACTIVITĂȚI CARE VOR REALIZA PRODUSE CARE VOR REALIZA ȘI INCLUD LINGUAGG (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ SÉRIU PREVÁDZKOVÝCH INDIKÁCIÍ NA POCHOPENIE STRATEGICKÉHO PREPOJENIA MEDZI SILOU TVORIVOSTI A POTENCIÁLOM DIGITÁLNEJ TECHNOLÓGIE. POPRI PREDNÁŠKACH A UČEBNICIACH SA V ŠKOLSKOM ŽIVOTE USKUTOČŇUJE AJ SPÔSOB UČENIA SPOJENÝ S VALORIZÁCIOU PRÁCE A MYSLENÍM, KTORÝ MENÍ PRAVIDLÁ, KTORÉ VEDÚ K ZDÔVODNENIU, KTORÉ UPREDNOSTŇUJE ROZVOJ VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY V PERSPEKTÍVE DIGITÁLNEHO OBČIANSTVA. PLÁNOVANÉ CESTY SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU AKCIÍ, KTORÉ IDÚ SMEROM K TECHNOLOGICKEJ FELFABETIZÁCIE, KTORÉ MAJÚ BYŤ VYVINUTÉ U ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV S OHĽADOM NA ZRUČNOSTI POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVANIA KÓDOVANIE A ROBOTICA.Z JEDNODUCHÝCH SPOTREBITEĽOV A UŽÍVATEĽOV BUDÚ ŽIACI PROTAGONISTAMI A PROGRAMÁTORMI AKTIVÍT, KTORÉ BUDÚ VYKONÁVAŤ PRODUKTY, KTORÉ BUDÚ REALIZOVAŤ A ZAHŔŇAŤ LINGUAGG (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI SERJE TA’ INDIKAZZJONIJIET OPERAZZJONALI BIEX TIĠI MIFHUMA R-RABTA STRATEĠIKA BEJN IS-SAĦĦA TAL-KREATTIVITÀ U L-POTENZJAL TAD-DIĠITALI. FLIMKIEN MAL-LEKĊERS U L-KOTBA, MOD TA’ TAGĦLIM MARBUT MAL-VALORIZZAZZJONI TAL-GĦEMIL U L-ĦSIEB LI JBIDDEL IR-REGOLI LI JWASSLU GĦAL RAĠUNAMENT LI JIPPRIVILEĠĠJA L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI FIL-PERSPETTIVA TA’ ĊITTADINANZA DIĠITALI QED ISIR FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA. IL-MOGĦDIJIET IPPJANATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU AZZJONIJIET LI JMORRU FID-DIREZZJONI TA ‘FELFABETIZZAZZJONI TEKNOLOĠIKA LI GĦANDHOM JIĠU ŻVILUPPATI FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI B’ATTENZJONI GĦALL-ĦILIET TA ‘IPPROGRAMMAR TAL-KOMPJUTER KODIFIKAZZJONI U ROBOTICA.FROM KONSUMATURI SEMPLIĊI U UTENTI L-ISTUDENTI SE JKUNU PROTAGONISTI U PROGRAMMATURI TA ‘ATTIVITAJIET LI SE JWETTQU PRODOTTI LI SE TIRREALIZZA U JINKLUDU LINGUAGG (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA OFERECER UMA SÉRIE DE INDICAÇÕES OPERACIONAIS PARA COMPREENDER O ELO ESTRATÉGICO ENTRE A FORÇA DA CRIATIVIDADE E O POTENCIAL DO DIGITAL. JUNTAMENTE COM AS PALESTRAS E LIVROS DIDÁTICOS, UMA FORMA DE APRENDER LIGADA À VALORIZAÇÃO DO FAZER E PENSAR QUE MUDA AS REGRAS QUE LEVAM A UM RACIOCÍNIO QUE PRIVILEGIA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA PERSPETIVA DE UMA CIDADANIA DIGITAL ESTÁ SENDO FEITA NA VIDA ESCOLAR. OS CAMINHOS PLANEJADOS VISAM PROMOVER AÇÕES QUE VÃO NA DIREÇÃO DA FELFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA A SER DESENVOLVIDA EM ESTUDANTES E ALUNOS COM OLHO NAS HABILIDADES DE CODIFICAÇÃO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES E ROBOTICA.DE SIMPLES CONSUMIDORES E UTENTES, OS ALUNOS SERÃO PROTAGONISTAS E PROGRAMADORES DE ATIVIDADES QUE REALIZARÃO PRODUTOS QUE IRÃO REALIZAR E INCLUIR O LINGUAGG (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA USEITA OPERATIIVISIA VIITTEITÄ, JOIDEN AVULLA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ LUOVUUDEN VAHVUUDEN JA DIGITAALISEN POTENTIAALIN STRATEGINEN YHTEYS. LUENTOJEN JA OPPIKIRJOJEN OHELLA KOULUELÄMÄSSÄ TEHDÄÄN OPPIMISEN TAPA, JOKA LIITTYY TEKEMISEN ARVOSTUKSEEN JA AJATTELUUN, JOKA MUUTTAA SÄÄNTÖJÄ, JOTKA JOHTAVAT PÄÄTTELYYN, JOKA SUOSII LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITTYMISTÄ DIGITAALISEN KANSALAISUUDEN NÄKÖKULMASTA. SUUNNITELTUJEN POLKUJEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TOIMIA, JOTKA JOHTAVAT TEKNOLOGISEEN FELFABETIZZATION, JOTA KEHITETÄÄN OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE TIETOKONEOHJELMOINTIKOODAUKSEN JA ROBOTICAN TAITOJA SILMÄLLÄ PITÄEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PRZEDSTAWIENIE SZEREGU WSKAZÓWEK OPERACYJNYCH, ABY UCHWYCIĆ STRATEGICZNE POWIĄZANIE MIĘDZY SIŁĄ KREATYWNOŚCI A POTENCJAŁEM CYFROWYM. OBOK WYKŁADÓW I PODRĘCZNIKÓW W ŻYCIU SZKOLNYM POWSTAJE SPOSÓB UCZENIA SIĘ ZWIĄZANY Z WALORYZACJĄ DZIAŁANIA I MYŚLENIEM, KTÓRY ZMIENIA ZASADY PROWADZĄCE DO ROZUMOWANIA, KTÓRE UPRZYWILEJOWUJE ROZWÓJ MYŚLI OBLICZENIOWEJ W PERSPEKTYWIE OBYWATELSTWA CYFROWEGO. PLANOWANE ŚCIEŻKI MAJĄ NA CELU PROMOWANIE DZIAŁAŃ, KTÓRE ZMIERZAJĄ W KIERUNKU TECHNOLOGII FELFABETIZZATION DO ROZWOJU WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW Z OKIEM NA UMIEJĘTNOŚCI PROGRAMOWANIA KOMPUTEROWEGO I ROBOTICA.Z PROSTYCH KONSUMENTÓW I UŻYTKOWNIKÓW UCZNIOWIE BĘDĄ BOHATERAMI I PROGRAMISTAMI DZIAŁAŃ, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWAĆ PRODUKTY, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWAĆ I OBEJMOWAĆ LINGUAGG (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PONUDITI VRSTO OPERATIVNIH INDICEV ZA RAZUMEVANJE STRATEŠKE POVEZAVE MED MOČJO USTVARJALNOSTI IN POTENCIALOM DIGITALNE TEHNOLOGIJE. POLEG PREDAVANJ IN UČBENIKOV SE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU OBLIKUJE NAČIN UČENJA, POVEZAN Z VALORIZACIJO DELA IN RAZMIŠLJANJEM, KI SPREMINJA PRAVILA, KI VODIJO DO SKLEPANJA, KI DAJE PREDNOST RAZVOJU RAČUNALNIŠKE MISLI Z VIDIKA DIGITALNEGA DRŽAVLJANSTVA. CILJ NAČRTOVANIH POTI JE SPODBUJANJE UKREPOV, KI GREDO V SMERI TEHNOLOŠKE FELFABETIZZATION, KI SE BO RAZVIJALA PRI ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH S POUDARKOM NA SPRETNOSTIH RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMIRANJA IN ROBOTICA.IZ PREPROSTIH POTROŠNIKOV IN UPORABNIKOV BODO UČENCI PROTAGONISTI IN PROGRAMERJI AKTIVNOSTI, KI BODO IZVAJALE IZDELKE, KI BODO REALIZIRALI IN VKLJUČEVALI LINGUAGG (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT ŘADU PROVOZNÍCH INDIKACÍ, KTERÉ UCHOPÍ STRATEGICKOU VAZBU MEZI SILNOU TVOŘIVOSTÍ A POTENCIÁLEM DIGITÁLNÍ. VEDLE PŘEDNÁŠEK A UČEBNIC JE ZPŮSOB UČENÍ SOUVISEJÍCÍ S ZHODNOCENÍM PRÁCE A MYŠLENÍM, KTERÉ MĚNÍ PRAVIDLA, KTERÁ VEDOU K UVAŽOVÁNÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJE ROZVOJ VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ V PERSPEKTIVĚ DIGITÁLNÍHO OBČANSTVÍ, VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ. PLÁNOVANÉ CESTY MAJÍ ZA CÍL PODPOROVAT AKCE, KTERÉ JDOU SMĚREM K TECHNOLOGICKÉ FELFABETIZZATION, KTERÉ MAJÍ BÝT VYVINUTY U STUDENTŮ A STUDENTŮ S OHLEDEM NA DOVEDNOSTI POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVÁNÍ KÓDOVÁNÍ A ROBOTICA. OD JEDNODUCHÝCH SPOTŘEBITELŮ A UŽIVATELŮ BUDOU ŽÁCI PROTAGONISTY A PROGRAMÁTORY ČINNOSTÍ, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚT PRODUKTY, KTERÉ BUDOU REALIZOVAT A ZAHRNOVAT LINGUAGG (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PATEIKTI KELETĄ VEIKLOS RODIKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA SUVOKTI STRATEGINĘ SĄSAJĄ TARP KŪRYBIŠKUMO STIPRUMO IR SKAITMENINIO POTENCIALO. KARTU SU PASKAITOMIS IR VADOVĖLIAIS MOKYMOSI BŪDAS, SUSIJĘS SU DARBO REZULTATŲ VALORIZAVIMU IR MĄSTYMU, KURIS KEIČIA TAISYKLES, LEMIANČIAS MOTYVAVIMĄ, KURIS SUTEIKIA PIRMENYBĘ SKAIČIAVIMO MINTIES VYSTYMUI SKAITMENINIO PILIETIŠKUMO POŽIŪRIU, YRA KURIAMAS MOKYKLOS GYVENIME. PLANUOJAMAIS KELIAIS SIEKIAMA SKATINTI VEIKSMUS, KURIE EINA TECHNOLOGINIŲ FELFABETIZACIJA KRYPTIMI, KURI BUS PLĖTOJAMA STUDENTAMS IR STUDENTAMS, ATSIŽVELGIANT Į KOMPIUTERIŲ PROGRAMAVIMO KODAVIMO IR ROBOTICA ĮGŪDŽIUS. IŠ PAPRASTŲ VARTOTOJŲ IR NAUDOTOJŲ MOKINIAI BUS PAGRINDINIAI IR PROGRAMUOJANTYS VEIKLOS VYKDYTOJAI, KURIE ATLIKS PRODUKTUS, KURIE REALIZUOS IR ĮTRAUKS LINGUAGG (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT VIRKNI OPERATĪVU NORĀŽU, LAI IZPRASTU STRATĒĢISKO SAIKNI STARP RADOŠUMA SPĒKU UN DIGITĀLO POTENCIĀLU. LĪDZĀS LEKCIJĀM UN MĀCĪBU GRĀMATĀM SKOLAS DZĪVĒ TIEK VEIDOTS MĀCĪŠANĀS VEIDS, KAS SAISTĪTS AR DARBA VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU UN DOMĀŠANU, KAS MAINA NOTEIKUMUS, KAS NOVED PIE ARGUMENTĀCIJAS, KA SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBA DIGITĀLĀS PILSONĪBAS PERSPEKTĪVĀ IR PRIVILIĢĒTA. PLĀNOTO CEĻU MĒRĶIS IR VEICINĀT DARBĪBAS, KAS VIRZĀS UZ TEHNOLOĢISKO FELFABETIZZATION, KAS TIKS ATTĪSTĪTAS STUDENTIEM UN STUDENTIEM, ŅEMOT VĒRĀ DATORPROGRAMMU KODĒŠANAS PRASMES UN ROBOTICA.NO VIENKĀRŠIEM PATĒRĒTĀJIEM UN LIETOTĀJIEM SKOLĒNI BŪS AKTIVITĀŠU VAROŅI UN PROGRAMMĒTĀJI, KAS REALIZĒS PRODUKTUS, KURI REALIZĒS UN IETVERS LINGUAGG (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ РЕДИЦА ОПЕРАТИВНИ ИНДИКАЦИИ ЗА РАЗБИРАНЕ НА СТРАТЕГИЧЕСКАТА ВРЪЗКА МЕЖДУ СИЛАТА НА ТВОРЧЕСТВОТО И ПОТЕНЦИАЛА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. НАРЕД С ЛЕКЦИИТЕ И УЧЕБНИЦИТЕ, НАЧИН НА УЧЕНЕ, СВЪРЗАН С ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ПРАВЕНЕТО И МИСЛЕНЕТО, КОЙТО ПРОМЕНЯ ПРАВИЛАТА, КОИТО ВОДЯТ ДО РАЗСЪЖДЕНИЯ, КОИТО ДАВАТ ПРИВИЛЕГИИ НА РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО, СЕ ПРАВИ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. ПЛАНИРАНИТЕ ПЪТЕКИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ВЪРВЯТ В ПОСОКА НА ТЕХНОЛОГИЧНА FELFABETIZZATION ДА БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ В СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ С ПОГЛЕД КЪМ УМЕНИЯТА ЗА КОМПЮТЪРНО ПРОГРАМИРАНЕ КОДИРАНЕ И ROBOTICA.ОТ ПРОСТИ ПОТРЕБИТЕЛИ И ПОТРЕБИТЕЛИ УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ГЛАВНИ ГЕРОИ И ПРОГРАМИСТИ НА ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ ИЗВЪРШВАТ ПРОДУКТИ, КОИТО ЩЕ РЕАЛИЗИРАТ И ВКЛЮЧВАТ LINGUAGG (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OPERATÍV ÚTMUTATÁSOKKAL SZOLGÁLJON A KREATIVITÁS EREJE ÉS A DIGITÁLIS POTENCIÁL KÖZÖTTI STRATÉGIAI KAPCSOLAT MEGÉRTÉSÉHEZ. AZ ELŐADÁSOK ÉS TANKÖNYVEK MELLETT AZ ISKOLAI ÉLETBEN TÖRTÉNIK A TANULÁS MÓDJA, AMELY A CSELEKVÉS VALORIZÁLÁSÁHOZ KAPCSOLÓDIK, ÉS AZT GONDOLJA, HOGY MEGVÁLTOZTATJA A SZABÁLYOKAT, AMELYEK OLYAN ÉRVELÉSHEZ VEZETNEK, AMELY KIVÁLTJA A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLŐDÉSÉT A DIGITÁLIS POLGÁRSÁG SZEMPONTJÁBÓL. A TERVEZETT UTAK CÉLJA, HOGY TÁMOGASSÁK AZ OLYAN INTÉZKEDÉSEKET, AMELYEK A TECHNOLÓGIAI FELFABETIZZATION IRÁNYÁBA HALADNAK, AMELYET A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK FEJLESZTENEK KI, SZEM ELŐTT TARTVA A SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÁS ÉS A ROBOTICA KÉSZSÉGEIT.AZ EGYSZERŰ FOGYASZTÓKBÓL ÉS FELHASZNÁLÓKBÓL A TANULÓK FŐSZEREPLŐI ÉS PROGRAMOZÓI LESZNEK OLYAN TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK OLYAN TERMÉKEKET VÉGEZNEK, AMELYEK MEGVALÓSÍTJÁK ÉS MAGUKBAN FOGLALJÁK A LINGUAGG-OT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SRAITH TÁSCAIRÍ OIBRÍOCHTÚLA A CHUR AR FÁIL CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN NASC STRAITÉISEACH IDIR NEART NA CRUTHAITHEACHTA AGUS ACMHAINNEACHT NA SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA. CHOMH MAITH LEIS NA LÉACHTAÍ AGUS NA TÉACSLEABHAIR, BEALACH FOGHLAMA ATÁ NASCTHA LE LUACHSHOCRÚ A DHÉANAMH AGUS AG SMAOINEAMH GO N-ATHRAÍONN NA RIALACHA A FHÁGANN GO BHFUIL PRIBHLÉIDÍ AG BAINT LE FORBAIRT SMAOINTE RÍOMHAIREACHTA I BPEIRSPICTÍOCHT NA SAORÁNACHTA DIGITÍ I SAOL NA SCOILE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA COSÁIN BHEARTAITHE GNÍOMHARTHA A CHUR CHUN CINN A THÉANN I DTREO FELFABETIZZATION TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ LE FORBAIRT I MIC LÉINN AGUS I SCOLÁIRÍ LE SÚIL AR SCILEANNA CÓDAITHE RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN AGUS ROBOTICA.FROM TOMHALTÓIRÍ AGUS ÚSÁIDEOIRÍ SIMPLÍ A BHEIDH SNA DALTAÍ PROTAGONISTS AGUS RÍOMHCHLÁRAITHEOIRÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANFAIDH TÁIRGÍ A BHAINT AMACH AGUS A CHUIMSÍONN LINGUAGG (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA EN RAD OPERATIVA INDIKATIONER FÖR ATT FÖRSTÅ DEN STRATEGISKA KOPPLINGEN MELLAN KREATIVITETENS STYRKA OCH DEN DIGITALA POTENTIALEN. VID SIDAN AV FÖRELÄSNINGARNA OCH LÄROBÖCKERNA GÖRS ETT INLÄRNINGSSÄTT KOPPLAT TILL TILLVARATAGANDET AV ATT GÖRA OCH TÄNKA SOM FÖRÄNDRAR DE REGLER SOM LEDER TILL RESONEMANG SOM PRIVILEGIERAR UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTÄNKANDE I PERSPEKTIVET AV ETT DIGITALT MEDBORGARSKAP I SKOLLIVET. DE PLANERADE BANORNA SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ÅTGÄRDER SOM GÅR I RIKTNING MOT TEKNISK FELFABETIZZATION SOM SKA UTVECKLAS HOS STUDENTER OCH STUDENTER MED HÄNSYN TILL FÄRDIGHETERNA I DATORPROGRAMMERINGSKODNING OCH ROBOTICA.FROM ENKLA KONSUMENTER OCH ANVÄNDARE ELEVERNA KOMMER ATT VARA HUVUDAKTÖRER OCH PROGRAMMERARE AV AKTIVITETER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRA PRODUKTER SOM KOMMER ATT FÖRVERKLIGA OCH INKLUDERA LINGUAGG (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA MITMEID TEGEVUSNÄITAJAID, ET MÕISTA STRATEEGILIST SEOST LOOVUSE TUGEVUSE JA DIGITAALSE POTENTSIAALI VAHEL. LISAKS LOENGUTELE JA ÕPIKUTELE ON ÕPPEVIIS, MIS ON SEOTUD TEGEVUSE VÄÄRTUSTAMISE JA MÕTLEMISEGA, MIS MUUDAB REEGLEID, MIS VIIVAD PÕHJENDUSENI, ET KOOLIELUS TEHAKSE ARVUTUSLIKU MÕTTE ARENGUT DIGITAALSE KODAKONDSUSE SEISUKOHAST. KAVANDATUD RADADE EESMÄRK ON EDENDADA TEGEVUSI, MIS LÄHEVAD SUUNAS TEHNOLOOGILISE FELFABETIZZATION ARENDATAKSE ÜLIÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE, PIDADES SILMAS OSKUSI ARVUTI PROGRAMMEERIMINE KODEERIMINE JA ROBOTICA.FROM LIHTNE TARBIJATE JA KASUTAJATE ÕPILASED ON PEATEGELASED JA PROGRAMMEERIJAD TEGEVUSI, MIS VIIVAD ELLU TOOTEID, MIS REALISEERUVAD JA SISALDAVAD LINGUAGG (Estonian)
24 July 2022
0 references
GALLIPOLI
0 references
Identifiers
E47I17001860007
0 references