SCHOOL 3.0 AN ACTIVE AND STATE-OF-THE-ART SCHOOL (Q574812)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q574812 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL 3.0 AN ACTIVE AND STATE-OF-THE-ART SCHOOL |
Project Q574812 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 December 2018
0 references
13 May 2020
0 references
I.C. "SAN G. BOSCO-G. VENISTI"
0 references
41°3'1.15"N, 16°55'0.26"E
0 references
NELLA SOCIET CONTEMPORANEA AVERE FAMILIARIT CON I CONCETTI DI BASE DELLINFORMATICA UN ELEMENTO FONDAMENTALE NEL PROCESSO DI FORMAZIONE DEI CITTADINI. SI PENSATO A QUESTO PROGETTO POICH TALE PROPOSTA DIDATTICOEDUCATIVA SI INSERISCE A PIENO TITOLO NELLA CERCHIA DI QUELLE ATTIVITA INCLUSIVE CHE SPINGONO GLI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TRA CUI ANCHE PERSONE CON DISABILIT A DIVENTARE UNA COMUNITA. SI VUOLE OFFRIRE UNOPPORTUNITA DI APPROFONDIMENTO E DI ESPERIENZA INNOVATIVA VALORIZZANDO NEL CONTEMPO ANCHE LE ECCELLENZE. IL CODING PER TUTTI COME LA SCUOLA. NON C DUBBIO CHE I GIOVANI DOGGI ABBIANO DIMESTICHEZZA A CHATTARE MANDARE MESSAGGI A GIOCARE E AD INTERAGIRE CON LE NUOVE TECNOLOGIE MA NON A CREARE E AD ESPRIMERSI CON ESSE. I BAMBINI DEVONO ESSERE EDUCATI AL DIGITALE FIN DA PICCOLI AFFINCH NE SFRUTTINO LE POTENZIALIT IN MANIERA CONSAPEVOLE. OGGI IMPARARE COME SI REALIZZA UN PROGRAMMA CIO LA STESURA DI UNA DI QUELLE SEQUENZE DI ISTRUZIONI CHE ESEGUITE DA UN CALCOLA (Italian)
0 references
IN CONTEMPORARY SOCIETY, FAMILIARITY WITH THE BASIC CONCEPTS DELLINFORMATICA IS A FUNDAMENTAL ELEMENT IN THE PROCESS OF TRAINING OF CITIZENS. IT IS THOUGHT OF THIS PROJECT BECAUSE THIS PROPOSAL DIDATTICOEDUCATIVA FITS INTO THE CIRCLE OF THOSE ACTIVITIES INCLUSIVE THAT PUSH STUDENTS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT INCLUDING EVEN PEOPLE WITH DISABILITIES TO BECOME A COMMUNITY. WE WANT TO OFFER UNOPPORTUNITY OF IN-DEPTH STUDY AND INNOVATIVE EXPERIENCE WHILE AT THE SAME TIME ENHANCING THE EXCELLENCES. CODING FOR EVERYONE LIKE SCHOOL. THERE IS NO DOUBT THAT YOUNG TALENTS ARE FAMILIAR WITH CHATTING SENDING MESSAGES TO PLAY AND INTERACT WITH NEW TECHNOLOGIES BUT NOT TO CREATE AND EXPRESS THEMSELVES WITH THEM. CHILDREN MUST BE EDUCATED DIGITALLY FROM AN EARLY AGE IN ORDER TO EXPLOIT THEIR POTENTIALS IN A CONSCIOUS WAY. TODAY LEARN HOW TO MAKE A PROGRAM THAT IS THE WRITING OF ONE OF THOSE SEQUENCES OF INSTRUCTIONS THAT IS PERFORMED BY A CALCULATION (English)
13 November 2020
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE, SE FAMILIARISER AVEC LES CONCEPTS FONDAMENTAUX DE L’INFORMATION, ÉLÉMENT FONDAMENTAL DU PROCESSUS DE FORMATION DES CITOYENS. CE PROJET EST PENSÉ COMME CETTE PROPOSITION DIDACTICOEDUCATIVE S’INSCRIT PLEINEMENT DANS LE CERCLE DE CES ACTIVITÉS INCLUSIVES QUI POUSSENT LES ÉTUDIANTS CARACTÉRISÉS PAR DES FRAGILITÉS PARTICULIÈRES, Y COMPRIS LES PERSONNES HANDICAPÉES, À DEVENIR UNE COMMUNAUTÉ. NOUS VOULONS OFFRIR À UNOPPORTUNITA UNE EXPÉRIENCE D’APPROFONDISSEMENT ET D’INNOVATION TOUT EN RENFORÇANT L’EXCELLENCE. CODAGE POUR TOUT LE MONDE COMME L’ÉCOLE. IL NE FAIT AUCUN DOUTE QUE LES JEUNES SONT FAMILIERS AVEC LE BAVARDAGE POUR ENVOYER DES MESSAGES POUR JOUER ET INTERAGIR AVEC LES NOUVELLES TECHNOLOGIES, MAIS PAS POUR SE CRÉER ET S’EXPRIMER AVEC EUX. LES ENFANTS DOIVENT ÊTRE ÉDUQUÉS NUMÉRIQUEMENT DÈS LEUR PLUS JEUNE ÂGE AFIN QU’ILS EXPLOITENT LEUR POTENTIEL D’UNE MANIÈRE ÉCLAIRÉE. AUJOURD’HUI APPRENDRE À RÉALISER UN PROGRAMME IO LA RÉDACTION D’UNE DE CES SÉQUENCES D’INSTRUCTIONS EXÉCUTÉES PAR UNE CALCULATRICE (French)
9 December 2021
0 references
IN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT, UM MIT DEN GRUNDLEGENDEN KONZEPTEN DER INFORMATION VERTRAUT ZU SEIN, EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT IM PROZESS DER BÜRGERBILDUNG. DIESES PROJEKT WIRD IN BETRACHT GEZOGEN, DA DIESER DIDACTICOEDUCATIVE VORSCHLAG VOLLSTÄNDIG IN DEN KREIS DER INKLUSIVEN AKTIVITÄTEN PASST, DIE STUDENTEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄTEN, EINSCHLIESSLICH MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN GEKENNZEICHNET SIND, ZU EINER GEMEINSCHAFT WERDEN LASSEN. WIR WOLLEN UNOPPORTUNITA DER VERTIEFUNG UND INNOVATIVEN ERFAHRUNGEN BIETEN UND GLEICHZEITIG DIE EXZELLENZ VERBESSERN. CODIERUNG FÜR ALLE WIE DIE SCHULE. ES BESTEHT KEIN ZWEIFEL DARAN, DASS JUNGE MENSCHEN MIT DEM CHAT VERTRAUT SIND, UM NACHRICHTEN ZU SENDEN, UM ZU SPIELEN UND MIT NEUEN TECHNOLOGIEN ZU INTERAGIEREN, ABER NICHT, UM SICH MIT IHNEN ZU ERSTELLEN UND AUSZUDRÜCKEN. KINDER MÜSSEN SCHON FRÜH DIGITAL ERZOGEN WERDEN, DAMIT SIE IHR POTENZIAL SACHKUNDIG AUSSCHÖPFEN KÖNNEN. HEUTE LERNEN, WIE EIN PROGRAMM IO DIE ERSTELLUNG EINER DIESER SEQUENZEN VON ANWEISUNGEN DURCH EINEN RECHNER DURCHGEFÜHRT ZU REALISIEREN (German)
19 December 2021
0 references
IN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING, OM VERTROUWD TE ZIJN MET DE BASISBEGRIPPEN VAN INFORMATIE, EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IN HET PROCES VAN DE VORMING VAN BURGERS. DIT PROJECT WORDT OVERWOGEN OMDAT DIT DIDACTICOEDUCATIVE-VOORSTEL VOLLEDIG PAST IN DE CIRKEL VAN DIE INCLUSIEVE ACTIVITEITEN DIE STUDENTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEDEN, WAARONDER MENSEN MET EEN HANDICAP, ERTOE AANZETTEN EEN GEMEENSCHAP TE WORDEN. WIJ WILLEN UNOPPORTUNITA BIEDEN VAN VERDIEPING EN INNOVATIEVE ERVARING EN TEGELIJKERTIJD HET VERBETEREN VAN EXCELLENTIE. CODEREN VOOR IEDEREEN ZOALS SCHOOL. HET LIJDT GEEN TWIJFEL DAT JONGEREN VERTROUWD ZIJN MET CHATTEN OM BERICHTEN TE STUREN OM TE SPELEN EN TE COMMUNICEREN MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN, MAAR NIET OM ZICHZELF MET HEN TE CREËREN EN UIT TE DRUKKEN. KINDEREN MOETEN VANAF JONGE LEEFTIJD DIGITAAL WORDEN OPGELEID, ZODAT ZIJ HUN POTENTIEEL OP EEN WELOVERWOGEN MANIER KUNNEN BENUTTEN. VANDAAG LEREN HOE JE EEN PROGRAMMA TE REALISEREN IO HET OPSTELLEN VAN EEN VAN DIE SEQUENTIES VAN INSTRUCTIES UITGEVOERD DOOR EEN CALCULATOR (Dutch)
11 January 2022
0 references
EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA, FAMILIARIZARSE CON LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INFORMACIÓN, ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE LOS CIUDADANOS. ESTE PROYECTO SE CONSIDERA COMO ESTA PROPUESTA DIDACTICOEDUCATIVE ENCAJA PLENAMENTE EN EL CÍRCULO DE AQUELLAS ACTIVIDADES INCLUSIVAS QUE EMPUJAN A LOS ESTUDIANTES CARACTERIZADOS POR FRAGILIDADES PARTICULARES, INCLUIDAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, A CONVERTIRSE EN UNA COMUNIDAD. QUEREMOS OFRECER A UNOPPORTUNITA UNA EXPERIENCIA DE PROFUNDIZACIÓN E INNOVACIÓN A LA VEZ QUE POTENCIAMOS LA EXCELENCIA. CODIFICANDO PARA TODOS COMO LA ESCUELA. NO HAY DUDA DE QUE LOS JÓVENES ESTÁN FAMILIARIZADOS CON EL CHAT PARA ENVIAR MENSAJES PARA JUGAR E INTERACTUAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, PERO NO PARA CREAR Y EXPRESARSE CON ELLOS. LOS NIÑOS DEBEN SER EDUCADOS DIGITALMENTE DESDE UNA EDAD TEMPRANA PARA QUE EXPLOTEN SU POTENCIAL DE MANERA INFORMADA. HOY APRENDE A REALIZAR UN PROGRAMA IO LA REDACCIÓN DE UNA DE ESAS SECUENCIAS DE INSTRUCCIONES REALIZADAS POR UNA CALCULADORA (Spanish)
29 January 2022
0 references
I DET MODERNE SAMFUND ER KENDSKAB TIL DE GRUNDLÆGGENDE BEGREBER DELLINFORMATICA ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT I UDDANNELSEN AF BORGERNE. DET ER TÆNKT PÅ DETTE PROJEKT, FORDI DETTE FORSLAG DIDATTICOEDUCATIVA PASSER IND I KREDSEN AF DISSE AKTIVITETER INKLUSIVE, DER TVINGER STUDERENDE, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, HERUNDER OGSÅ HANDICAPPEDE, TIL AT BLIVE ET FÆLLESSKAB. VI ØNSKER AT TILBYDE UNOPPORTUNITY AF DYBDEGÅENDE UNDERSØGELSER OG INNOVATIVE ERFARINGER, SAMTIDIG MED AT VI FORBEDRER EKSPERTISEN. KODNING TIL ALLE SOM SKOLEN. DER ER INGEN TVIVL OM, AT UNGE TALENTER ER BEKENDT MED AT CHATTE SENDE BESKEDER FOR AT SPILLE OG INTERAGERE MED NYE TEKNOLOGIER, MEN IKKE AT SKABE OG UDTRYKKE SIG MED DEM. BØRN SKAL UNDERVISES DIGITALT FRA EN TIDLIG ALDER FOR AT KUNNE UDNYTTE DERES POTENTIALE PÅ EN BEVIDST MÅDE. I DAG LÆRE AT LAVE ET PROGRAM, DER ER SKRIVNING AF EN AF DE SEKVENSER AF INSTRUKTIONER, DER UDFØRES VED EN BEREGNING (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ, Η ΕΞΟΙΚΕΊΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΈΝΝΟΙΕΣ DELLINFORMATICA ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ DIDATTICOEDUCATIVA ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΎΚΛΟ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΩΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟΥΣ ΦΡΑΓΚΊΤΕΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ UNOPPORTUNITY ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗΝ ΑΡΙΣΤΕΊΑ. ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΣΑΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΜΦΙΒΟΛΊΑ ΌΤΙ ΤΑ ΝΕΑΡΆ ΤΑΛΈΝΤΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΙΚΕΙΩΜΈΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΊΑ ΜΕ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΜΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΨΗΦΙΑΚΆ ΑΠΌ ΜΙΚΡΉ ΗΛΙΚΊΑ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΟΎΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΤΡΌΠΟ. ΣΉΜΕΡΑ ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΕΤΕ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΓΡΆΨΙΜΟ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΑΚΟΛΟΥΘΊΕΣ ΕΝΤΟΛΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΌ (Greek)
24 July 2022
0 references
U SUVREMENOM DRUŠTVU POZNAVANJE OSNOVNIH KONCEPATA DELLINFORMATICA TEMELJNI JE ELEMENT U PROCESU OBUKE GRAĐANA. RAZMIŠLJA SE O OVOM PROJEKTU JER SE OVAJ PRIJEDLOG DIDATTICOEDUCATIVA UKLAPA U KRUG TIH AKTIVNOSTI KOJE INKLUZIVNE AKTIVNOSTI KOJE POTIČU STUDENTE KARAKTERIZIRANE POSEBNIM FRAGILITOM, UKLJUČUJUĆI I OSOBE S INVALIDITETOM DA POSTANU ZAJEDNICA. ŽELIMO PONUDITI UNOPPORTUNITY IN-DUBINA STUDIJA I INOVATIVNO ISKUSTVO UZ ISTODOBNO POBOLJŠANJE IZVRSNOSTI. KODIRANJE ZA SVE POPUT ŠKOLE. NEMA SUMNJE DA SU MLADI TALENTI UPOZNATI S ĆASKANJEM PORUKA ZA IGRANJE I INTERAKCIJU S NOVIM TEHNOLOGIJAMA, ALI NE I STVARANJEM I IZRAŽAVANJEM S NJIMA. DJECA MORAJU BITI DIGITALNO OBRAZOVANA OD RANE DOBI KAKO BI SVOJE POTENCIJALE ISKORISTILA NA SVJESAN NAČIN. DANAS NAUČITE KAKO NAPRAVITI PROGRAM KOJI JE PISANJE JEDNE OD ONIH SEKVENCI UPUTA KOJE SE IZVODE IZRAČUNOM (Croatian)
24 July 2022
0 references
ÎN SOCIETATEA CONTEMPORANĂ, FAMILIARIZAREA CU CONCEPTELE DE BAZĂ DELLINFORMATICA ESTE UN ELEMENT FUNDAMENTAL ÎN PROCESUL DE FORMARE A CETĂȚENILOR. SE GÂNDEȘTE LA ACEST PROIECT, DEOARECE ACEASTĂ PROPUNERE DIDATTICOEDUCATIVA SE ÎNCADREAZĂ ÎN CERCUL ACELOR ACTIVITĂȚI INCLUZIVE CARE ÎI ÎMPING PE STUDENȚI CARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, INCLUSIV CHIAR ȘI PERSOANELE CU HANDICAP, SĂ DEVINĂ O COMUNITATE. DORIM SĂ OFERIM UNOPPORTUNITATE DE STUDIU APROFUNDAT ȘI EXPERIENȚĂ INOVATOARE, ÎMBUNĂTĂȚIND ÎN ACELAȘI TIMP EXCELENȚA. PROGRAMAREA PENTRU TOATĂ LUMEA CA ȘCOALĂ. NU EXISTĂ NICI O ÎNDOIALĂ CĂ TINERELE TALENTE SUNT FAMILIARIZATE CU CHAT-UL CARE TRIMITE MESAJE PENTRU A JUCA ȘI A INTERACȚIONA CU NOILE TEHNOLOGII, DAR NU PENTRU A CREA ȘI A SE EXPRIMA CU ELE. COPIII TREBUIE EDUCAȚI DIGITAL ÎNCĂ DE LA O VÂRSTĂ FRAGEDĂ PENTRU A-ȘI EXPLOATA POTENȚIALUL ÎNTR-UN MOD CONȘTIENT. ASTĂZI ÎNVĂȚAȚI CUM SĂ FACEȚI UN PROGRAM CARE ESTE SCRISUL UNEIA DINTRE ACELE SECVENȚE DE INSTRUCȚIUNI CARE SE EFECTUEAZĂ PRINTR-UN CALCUL (Romanian)
24 July 2022
0 references
V SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI JE ZNALOSŤ ZÁKLADNÝCH POJMOV DELLINFORMATICA ZÁKLADNÝM PRVKOM V PROCESE VZDELÁVANIA OBČANOV. O TOMTO PROJEKTE SA UVAŽUJE, PRETOŽE TENTO NÁVRH DIDATTICOEDUCATIVA ZAPADÁ DO OKRUHU TÝCH AKTIVÍT, KTORÉ NÚTIA ŠTUDENTOV, KTORÍ SA VYZNAČUJÚ OSOBITNÝM FRAGILITOM, VRÁTANE ĽUDÍ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, ABY SA STALI KOMUNITOU. CHCEME PONÚKNUŤ UNOPPORTUNITY HĹBKOVÝCH ŠTÚDIÍ A INOVATÍVNYCH SKÚSENOSTÍ A ZÁROVEŇ ZLEPŠOVAŤ EXCELENTNOSŤ. PROGRAMOVANIE PRE VŠETKÝCH AKO ŠKOLA. NIET POCHÝB O TOM, ŽE MLADÉ TALENTY SÚ OBOZNÁMENÉ S POSIELANÍM SPRÁV NA HRANIE A INTERAKCIU S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, ALE NIE NA VYTVÁRANIE A VYJADROVANIE SA S NIMI. DETI SA MUSIA VZDELÁVAŤ DIGITÁLNE UŽ OD ÚTLEHO VEKU, ABY MOHLI VEDOME VYUŽÍVAŤ SVOJ POTENCIÁL. DNES SA NAUČTE, AKO VYTVORIŤ PROGRAM, KTORÝ JE ZÁPISOM JEDNEJ Z TÝCHTO SEKVENCIÍ INŠTRUKCIÍ, KTORÁ SA VYKONÁVA VÝPOČTOM. (Slovak)
24 July 2022
0 references
FIS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA, IL-FAMILJARITÀ MAL-KUNĊETTI BAŻIĊI DELLINFORMATICA HIJA ELEMENT FUNDAMENTALI FIL-PROĊESS TAT-TAĦRIĠ TAĊ-ĊITTADINI. HUWA MAĦSUB F’DAN IL-PROĠETT GĦALIEX DIN IL-PROPOSTA DIDATTICOEDUCATIVA TIDĦOL FIĊ-ĊIRKU TA’ DAWK L-ATTIVITAJIET INKLUSSIVI LI JIMBUTTAW LILL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN FRAĠILIT PARTIKOLARI INKLUŻI ANKE PERSUNI B’DIŻABILITÀ BIEX ISIRU KOMUNITÀ. IRRIDU NOFFRU UNOPPORTUNITÀ TA’ STUDJU FIL-FOND U ESPERJENZA INNOVATTIVA FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN INTEJBU L-EĊĊELLENZAJIET. KODIFIKAZZJONI GĦAL KULĦADD BĦALL-ISKOLA. M’HEMM L-EBDA DUBJU LI T-TALENTI ŻGĦAŻAGĦ HUMA FAMILJARI MAĊ-CHATING LI JIBAGĦTU MESSAĠĠI BIEX JILAGĦBU U JINTERAĠIXXU MA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA IŻDA MHUX BIEX JOĦOLQU U JESPRIMU RUĦHOM MAGĦHOM. IT-TFAL GĦANDHOM JIĠU EDUKATI B’MOD DIĠITALI MINN ETÀ BIKRIJA SABIEX JISFRUTTAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM B’MOD KONXJU. ILLUM JITGĦALLMU KIF JAGĦMLU PROGRAMM LI HUWA L-KITBA TA ‘WAĦDA MINN DAWK SEKWENZI TA’ STRUZZJONIJIET LI HIJA MWETTQA MINN KALKOLU (Maltese)
24 July 2022
0 references
NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, A FAMILIARIDADE COM OS CONCEITOS BÁSICOS DELLINFORMATICA É UM ELEMENTO FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS. PENSA-SE NESTE PROJETO PORQUE ESTA PROPOSTA DIDATTICOEDUCATIVA SE ENQUADRA NO CÍRCULO DAS ATIVIDADES INCLUSIVAS QUE EMPURRAM OS ALUNOS CARACTERIZADOS POR PARTICULAR FRAGILIDADE, INCLUINDO ATÉ MESMO PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PARA SE TORNAREM UMA COMUNIDADE. QUEREMOS OFERECER A UNOPPORTUNIDADE DE ESTUDO APROFUNDADO E EXPERIÊNCIA INOVADORA E, AO MESMO TEMPO, APRIMORANDO AS EXCELÊNCIAS. PROGRAMAÇÃO PARA TODOS COMO A ESCOLA. NÃO HÁ DÚVIDA DE QUE OS JOVENS TALENTOS ESTÃO FAMILIARIZADOS COM CONVERSAR ENVIANDO MENSAGENS PARA JOGAR E INTERAGIR COM NOVAS TECNOLOGIAS, MAS NÃO PARA CRIAR E EXPRESSAR-SE COM ELES. AS CRIANÇAS DEVEM SER EDUCADAS DIGITALMENTE DESDE CEDO, A FIM DE EXPLORAREM AS SUAS POTENCIALIDADES DE FORMA CONSCIENTE. HOJE APRENDA A FAZER UM PROGRAMA QUE É A ESCRITA DE UMA DESSAS SEQUÊNCIAS DE INSTRUÇÕES QUE É REALIZADA POR UM CÁLCULO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
NYKY-YHTEISKUNNASSA DELLINFORMATICAN PERUSKÄSITTEIDEN TUNTEMUS ON OLENNAINEN OSA KANSALAISTEN KOULUTUSTA. TÄTÄ HANKETTA ON AJATELTU, KOSKA TÄMÄ EHDOTUS DIDATTICOEDUCATIVA SOPII NIIHIN TOIMINTOIHIN, JOISSA PYRITÄÄN SAAMAAN OPISKELIJAT, JOILLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAURAUS, MUKAAN LUKIEN MYÖS VAMMAISET, LIITTYMÄÄN YHTEISÖÖN. HALUAMME TARJOTA UNOPPORTUNITY PERUSTEELLISTA TUTKIMUSTA JA INNOVATIIVISTA KOKEMUSTA JA SAMALLA PARANTAA HUIPPUOSAAMISTA. KOODAUS KAIKILLE KUIN KOULU. EI OLE EPÄILYSTÄKÄÄN SIITÄ, ETTÄ NUORET KYVYT TUNTEVAT KESKUSTELUT VIESTIEN LÄHETTÄMISESTÄ PELAAMAAN JA OLEMAAN VUOROVAIKUTUKSESSA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KANSSA, MUTTA EIVÄT LUO JA ILMAISE ITSEÄÄN NIIDEN KANSSA. LAPSIA ON KOULUTETTAVA DIGITAALISESTI JO VARHAISESTA IÄSTÄ LÄHTIEN, JOTTA HE VOIVAT HYÖDYNTÄÄ POTENTIAALIAAN TIETOISESTI. TÄNÄÄN OPPIA TEKEMÄÄN OHJELMA, JOKA ON KIRJOITTAMINEN YKSI NIISTÄ SEKVENSSEISTÄ OHJEITA, JOTKA SUORITETAAN LASKENNAN (Finnish)
24 July 2022
0 references
WE WSPÓŁCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE ZNAJOMOŚĆ PODSTAWOWYCH POJĘĆ DELLINFORMATICA JEST PODSTAWOWYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIA OBYWATELI. UWAŻA SIĘ TO ZA TEN PROJEKT, PONIEWAŻ WNIOSEK DIDATTICOEDUCATIVA WPISUJE SIĘ W KRĄG TYCH DZIAŁAŃ WŁĄCZAJĄCYCH, KTÓRE ZMUSZAJĄ UCZNIÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNĄ FRAGILITĄ, W TYM NAWET OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH, DO STANIA SIĘ SPOŁECZNOŚCIĄ. CHCEMY ZAOFEROWAĆ UNOPPORTUNITY DOGŁĘBNE BADANIA I INNOWACYJNE DOŚWIADCZENIA, JEDNOCZEŚNIE ZWIĘKSZAJĄC DOSKONAŁOŚĆ. KODOWANIE DLA WSZYSTKICH JAK W SZKOLE. NIE ULEGA WĄTPLIWOŚCI, ŻE MŁODZI UTALENTOWANI SĄ ZAZNAJOMIENI Z ROZMOWAMI WYSYŁAJĄCYMI WIADOMOŚCI DO ZABAWY I INTERAKCJI Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI, ALE NIE DO TWORZENIA I WYRAŻANIA SIĘ Z NIMI. DZIECI MUSZĄ BYĆ EDUKOWANE CYFROWO OD NAJMŁODSZYCH LAT W CELU ŚWIADOMEGO WYKORZYSTANIA ICH POTENCJAŁU. DZIŚ NAUCZ SIĘ, JAK ZROBIĆ PROGRAM, KTÓRY JEST PISANIE JEDNEJ Z TYCH SEKWENCJI INSTRUKCJI, KTÓRE SĄ WYKONYWANE PRZEZ OBLICZENIA (Polish)
24 July 2022
0 references
V SODOBNI DRUŽBI JE POZNAVANJE OSNOVNIH KONCEPTOV DELLINFORMATICA TEMELJNI ELEMENT V PROCESU USPOSABLJANJA DRŽAVLJANOV. NA TA PROJEKT SE RAZMIŠLJA, KER SE TA PREDLOG DIDATTICOEDUCATIVA UVRŠČA V KROG TEH VKLJUČUJOČIH DEJAVNOSTI, KI SILIJO ŠTUDENTE, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, VKLJUČNO Z INVALIDI, DA POSTANEJO SKUPNOST. ŽELIMO PONUDITI UNOPPORTUNITY POGLOBLJENIH ŠTUDIJSKIH IN INOVATIVNIH IZKUŠENJ, HKRATI PA POVEČATI ODLIČNOST. KODIRANJE ZA VSE, KOT JE ŠOLA. NOBENEGA DVOMA NI, DA MLADI TALENTI POZNAJO KLEPET S POŠILJANJEM SPOROČIL ZA IGRANJE IN INTERAKCIJO Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, VENDAR NE ZA USTVARJANJE IN IZRAŽANJE Z NJIMI. OTROCI MORAJO BITI DIGITALNO IZOBRAŽENI ŽE OD ZGODNJEGA OTROŠTVA, DA BI LAHKO SVOJE POTENCIALE IZKORISTILI NA ZAVESTEN NAČIN. DANES SE NAUČITE, KAKO NAREDITI PROGRAM, KI JE PISANJE ENEGA OD TEH ZAPOREDIJ NAVODIL, KI SE IZVAJA Z IZRAČUNOM (Slovenian)
24 July 2022
0 references
V SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI JE ZNALOST ZÁKLADNÍCH POJMŮ DELLINFORMATICA ZÁKLADNÍM PRVKEM V PROCESU VZDĚLÁVÁNÍ OBČANŮ. PŘEDPOKLÁDÁ SE, ŽE TENTO PROJEKT, PROTOŽE TENTO NÁVRH DIDATTICOEDUCATIVA ZAPADÁ DO KRUHU TĚCHTO AKTIVIT VČETNĚ TĚCH, KTERÉ TLAČÍ STUDENTY VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ FRAGILIT, VČETNĚ I OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, ABY SE STALI SPOLEČENSTVÍM. CHCEME NABÍDNOUT UNOPPORTUNITY HLOUBKOVÉ STUDIE A INOVATIVNÍ ZKUŠENOSTI A ZÁROVEŇ ZVÝŠIT VYNIKAJÍCÍ KVALITU. KÓDOVÁNÍ PRO VŠECHNY, JAKO JE ŠKOLA. NENÍ POCHYB O TOM, ŽE MLADÍ TALENTOVÉ JSOU OBEZNÁMENI S CHATOVÁNÍM ODESÍLÁNÍ ZPRÁV HRÁT A KOMUNIKOVAT S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, ALE NE VYTVÁŘET A VYJADŘOVAT SE S NIMI. DĚTI MUSÍ BÝT OD RANÉHO VĚKU DIGITÁLNĚ VZDĚLÁVÁNY, ABY MOHLY VĚDOMÝM ZPŮSOBEM VYUŽÍT SVÉHO POTENCIÁLU. DNES SE DOZVÍTE, JAK VYTVOŘIT PROGRAM, KTERÝ JE PSANÍM JEDNÉ Z TĚCHTO SEKVENCÍ INSTRUKCÍ, KTERÁ SE PROVÁDÍ VÝPOČTEM (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE SUSIPAŽINIMAS SU PAGRINDINĖMIS SĄVOKOMIS DELLINFORMATICA YRA ESMINIS PILIEČIŲ MOKYMO PROCESO ELEMENTAS. MANOMA, KAD ŠIS PROJEKTAS YRA TOKS, NES ŠIS PASIŪLYMAS DIDATTICOEDUCATIVA ATITINKA TŲ VEIKLŲ RATĄ, KURIS SKATINA STUDENTUS, KURIEMS BŪDINGAS TAM TIKRAS FRAGILITAS, ĮSKAITANT NET NEĮGALIUOSIUS, TAPTI BENDRUOMENE. MES NORIME PASIŪLYTI UNOPPORTUNITY IŠSAMŲ TYRIMĄ IR NOVATORIŠKĄ PATIRTĮ, TUO PAČIU METU STIPRINANT KOMPETENCIJĄ. PROGRAMAVIMAS VISIEMS, PAVYZDŽIUI, MOKYKLAI. NĖRA JOKIŲ ABEJONIŲ, KAD JAUNI TALENTAI YRA SUSIPAŽINĘ SU KALBASI SIUNČIANT PRANEŠIMUS ŽAISTI IR BENDRAUTI SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, BET NE KURTI IR IŠREIKŠTI SAVE SU JAIS. VAIKAI TURI BŪTI MOKOMI SKAITMENINIU BŪDU NUO ANKSTYVO AMŽIAUS, KAD GALĖTŲ SĄMONINGAI IŠNAUDOTI SAVO POTENCIALĄ. ŠIANDIEN SUŽINOKITE, KAIP SUKURTI PROGRAMĄ, KURI YRA VIENOS IŠ TŲ KOMANDŲ SEKŲ RAŠYMAS, KURĮ ATLIEKA SKAIČIAVIMAS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ PAMATKONCEPCIJU DELLINFORMATICA PĀRZINĀŠANA IR BŪTISKS ELEMENTS PILSOŅU APMĀCĪBAS PROCESĀ. TAS TIEK UZSKATĪTS PAR ŠO PROJEKTU, JO ŠIS PRIEKŠLIKUMS DIDATTICOEDUCATIVA IEKĻAUJAS TO DARBĪBU LOKĀ, KAS IETVER TOS STUDENTUS, KURIEM RAKSTURĪGS ĪPAŠS FRAGILIT, TOSTARP PAT CILVĒKU AR INVALIDITĀTI, LAI KĻŪTU PAR KOPIENU. MĒS VĒLAMIES PIEDĀVĀT UNOPPORTUNITY PADZIĻINĀTU PĒTĪJUMU UN INOVATĪVU PIEREDZI, VIENLAIKUS UZLABOJOT IZCILĪBU. PROGRAMMĒŠANA VISIEM, PIEMĒRAM, SKOLAI. NAV ŠAUBU, KA JAUNIE TALANTI IR PAZĪSTAMI AR ČATĀ SŪTOT ZIŅOJUMUS SPĒLĒT UN MIJIEDARBOTIES AR JAUNAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, BET NE RADĪT UN IZTEIKT SEVI AR VIŅIEM. BĒRNI JAU AGRĪNĀ VECUMĀ IR JĀIZGLĪTO DIGITĀLI, LAI APZINĀTI IZMANTOTU VIŅU POTENCIĀLU. ŠODIEN UZZINIET, KĀ IZVEIDOT PROGRAMMU, KAS IR VIENA NO TĀM INSTRUKCIJU SEKVENCĒM, KAS TIEK VEIKTA AR APRĒĶINU (Latvian)
24 July 2022
0 references
В СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО ПОЗНАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ПОНЯТИЯ DELLINFORMATICA Е ОСНОВЕН ЕЛЕМЕНТ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ НА ГРАЖДАНИТЕ. СМЯТА СЕ ЗА ТОЗИ ПРОЕКТ, ТЪЙ КАТО ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИЕ DIDATTICOEDUCATIVA СЕ ВПИСВА В КРЪГА НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО, КОИТО КАРАТ УЧЕНИЦИТЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО И ХОРАТА С УВРЕЖДАНИЯ, ДА СТАНАТ ОБЩНОСТ. ИСКАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ НА UNOPPORTUNITY ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ И ИНОВАТИВЕН ОПИТ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ПОДОБРЯВАМЕ ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ. КОДИРАНЕ ЗА ВСИЧКИ КАТО УЧИЛИЩЕ. НЯМА СЪМНЕНИЕ, ЧЕ МЛАДИТЕ ТАЛАНТИ СА ЗАПОЗНАТИ С ЧАТОВЕТЕ, ИЗПРАЩАЩИ СЪОБЩЕНИЯ, ЗА ДА ИГРАЯТ И ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, НО НЕ И ДА СЪЗДАВАТ И ИЗРАЗЯВАТ СЕБЕ СИ С ТЯХ. ДЕЦАТА ТРЯБВА ДА БЪДАТ ОБРАЗОВАНИ ПО ЦИФРОВ ПЪТ ОТ РАННА ВЪЗРАСТ, ЗА ДА ИЗПОЛЗВАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ ПО СЪЗНАТЕЛЕН НАЧИН. ДНЕС НАУЧЕТЕ КАК ДА НАПРАВИТЕ ПРОГРАМА, КОЯТО Е ПИСАНЕТО НА ЕДНА ОТ ТЕЗИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТИ ОТ ИНСТРУКЦИИ, КОЯТО СЕ ИЗВЪРШВА ЧРЕЗ ИЗЧИСЛЕНИЕ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A MAI TÁRSADALOMBAN A DELLINFORMATICA ALAPFOGALMAK ISMERETE ALAPVETŐ ELEME A POLGÁROK KÉPZÉSÉNEK. ERRE A PROJEKTRE AZÉRT GONDOLUNK, MERT EZ A JAVASLAT A DIDATTICOEDUCATIVA AZON TEVÉKENYSÉGEK KÖRÉBE ILLESZKEDIK, AMELYEK A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, TÖBBEK KÖZÖTT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐKET IS MAGUKBAN FOGLALÓ DIÁKOKAT KÖZÖSSÉGIVÉ TESZIK. SZERETNÉNK FELAJÁNLANI UNOPPORTUNITY MÉLYREHATÓ TANULMÁNY ÉS INNOVATÍV TAPASZTALAT, MIKÖZBEN JAVÍTJA A KIVÁLÓSÁGOT. MINDENKINEK, MINT A SULINAK. NEM KÉTSÉGES, HOGY A FIATAL TEHETSÉGEK ISMERIK AZ ÜZENETEKET KÜLDŐ BESZÉLGETÉSEKET, HOGY JÁTSSZANAK ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL, DE NEM AZÉRT, HOGY LÉTREHOZZÁK ÉS KIFEJEZZÉK MAGUKAT VELÜK. A GYERMEKEKET MÁR FIATAL KORTÓL DIGITÁLISAN KELL TANÍTANI, HOGY TUDATOSAN KIAKNÁZHASSÁK POTENCIÁLJUKAT. MA MEGTANULJÁK, HOGYAN KÉSZÍTSÜNK EGY PROGRAMOT, AMELY AZ EGYIK OLYAN UTASÍTÁSSOROZAT ÍRÁSA, AMELYET SZÁMÍTÁSSAL VÉGEZNEK (Hungarian)
24 July 2022
0 references
SA TSOCHAÍ CHOMHAIMSEARTHA, TÁ CUR AMACH AR NA BUNCHOINCHEAPA DELLINFORMATICA INA GHNÉ BHUNÚSACH I BPRÓISEAS OILIÚNA NA SAORÁNACH. MEASTAR GUR TIONSCADAL É SEO TOISC GO N-OIREANN AN TOGRA SEO DIDATTICOEDUCATIVA DO CHIORCAL NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SIN ATÁ CUIMSITHEACH AGUS A CHUIREANN BRÚ AR MHIC LÉINN A BHFUIL DEACRACHTAÍ AR LEITH ACU, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE FAOI MHÍCHUMAS FIÚ, A BHEITH INA BPOBAL. BA MHAITH LINN A THAIRISCINT UNOPPORTUNITY DE STAIDÉAR DOMHAIN AGUS TAITHÍ NUÁLACH AGUS AG AN AM CÉANNA FEABHAS A CHUR AR AN SÁRMHAITHEAS. CÓDÚ DO GACH DUINE COSÚIL LEIS AN SCOIL. NÍL AON AMHRAS ACH GO BHFUIL CUR AMACH AG BUANNA ÓGA AR THEACHTAIREACHTAÍ A SHEOLADH CHUN SPRAOI AGUS IDIRGHNÍOMHÚ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ACH GAN IAD FÉIN A CHRUTHÚ AGUS A CHUR IN IÚL LEO. NÍ MÓR OIDEACHAS DIGITEACH A CHUR AR LEANAÍ Ó AOIS ÓG CHUN LEAS A BHAINT AS A BPOITÉINSEAL AR BHEALACH COMHFHIOSACH. SA LÁ ATÁ INNIU FOGHLAIM CONAS A DHÉANAMH AR CHLÁR GO BHFUIL AN SCRÍBHNEOIREACHT AR CHEANN DE NA SEICHIMH DE NA TREORACHA A DHÉANTAR TRÍ RÍOMH (Irish)
24 July 2022
0 references
I DAGENS SAMHÄLLE ÄR KÄNNEDOM OM DE GRUNDLÄGGANDE BEGREPPEN DELLINFORMATICA ETT GRUNDLÄGGANDE INSLAG I MEDBORGARNAS UTBILDNINGSPROCESS. DET ÄR TÄNKT PÅ DETTA PROJEKT EFTERSOM DETTA FÖRSLAG DIDATTICOEDUCATIVA PASSAR IN I KRETSEN AV DE AKTIVITETER SOM OMFATTAR STUDENTER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD FRAGILIT, INKLUSIVE ÄVEN PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, FÖR ATT BLI EN GEMENSKAP. VI VILL ERBJUDA UNOPPORTUNITY AV DJUPGÅENDE STUDIER OCH INNOVATIV ERFARENHET SAMTIDIGT SOM VI FÖRBÄTTRAR SPETSKOMPETENSEN. KODNING FÖR ALLA SOM SKOLAN. DET RÅDER INGEN TVEKAN OM ATT UNGA TALANGER ÄR BEKANTA MED ATT CHATTA MED ATT SKICKA MEDDELANDEN FÖR ATT SPELA OCH INTERAGERA MED NY TEKNIK, MEN INTE ATT SKAPA OCH UTTRYCKA SIG MED DEM. BARN MÅSTE UTBILDAS DIGITALT FRÅN TIDIG ÅLDER FÖR ATT KUNNA UTNYTTJA SIN POTENTIAL PÅ ETT MEDVETET SÄTT. IDAG LÄRA SIG HUR MAN GÖR ETT PROGRAM SOM ÄR SKRIVANDET AV EN AV DE SEKVENSER AV INSTRUKTIONER SOM UTFÖRS AV EN BERÄKNING (Swedish)
24 July 2022
0 references
TÄNAPÄEVA ÜHISKONNAS ON PÕHIMÕISTETE DELLINFORMATICA TUNDMINE KODANIKE KOOLITAMISE PROTSESSI PÕHIELEMENT. SELLELE PROJEKTILE MÕELDAKSE, SEST KÄESOLEV ETTEPANEK DIDATTICOEDUCATIVA SOBIB NENDE TEGEVUSTE RINGI, MIS SUNNIVAD ÕPILASI, KEDA ISELOOMUSTAB ERILINE HABRAS, SEALHULGAS KA PUUETEGA INIMESED, SAAMA ÜHENDUSEKS. SOOVIME PAKKUDA UNOPPORTUNITY PÕHJALIK UURING JA UUENDUSLIK KOGEMUS, SUURENDADES SAMAL AJAL TIPPTASET. KODEERIMINE KÕIGI JAOKS NAGU KOOL. POLE KAHTLUST, ET NOORED TALENTID ON TUTTAVAD VESTLUSSÕNUMITE SAATMISEGA, ET MÄNGIDA JA SUHELDA UUTE TEHNOLOOGIATEGA, KUID MITTE LUUA JA VÄLJENDADA END NENDEGA. LAPSI TULEB HARIDA DIGITAALSELT JUBA VARASES EAS, ET OMA POTENTSIAALI TEADLIKULT ÄRA KASUTADA. TÄNA ÕPI, KUIDAS TEHA PROGRAMM, MIS ON KIRJALIKULT ÜKS NEIST JÄRJESTUSED JUHISEID, MIS VIIAKSE LÄBI ARVUTUS (Estonian)
24 July 2022
0 references
CAPURSO
0 references
Identifiers
B84F18000600006
0 references