DIGITAL CITIZENS... CREATIVELY (Q574665)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q574665 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL CITIZENS... CREATIVELY |
Project Q574665 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 November 2018
0 references
2 May 2020
0 references
I.C. "ALDO MORO"
0 references
41°15'22.97"N, 15°43'47.24"E
0 references
ALLA BASE DELLIDEA PROGETTUALE C LA PIENA CONDIVISIONE DELLAFFERMAZIONE DI M. RESNCIK CREATORE DI SCRATCH LA COSTRUZIONE DI ARTEFATTI DIGITALI FISICI E VIRTUALI CHE POSSONO ESSERE CONDIVISI DISCUSSI AMMIRATI UN BUON LABORATORIO PER LAPPRENDIMENTO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE. GLI STUDENTI SARANNO COINVOLTI IN ATTIVIT SPERIMENTALI NELLATELIER CREATIVO DELLA SCUOLA UTILIZZANDO ELETTRONICA EDUCATIVA E MAKING PER COSTRUIRE OGGETTI E STRUMENTI CHE CON I DATI RICAVATI DALLA REALT CIRCOSTANTE PERMETTERANNO LORO DI ANALIZZARLI E TRARRE CONCLUSIONI. IN ALTRE ATTIVIT INVECE UTILIZZERANNO I DATI REPERITI NEL WEB E UTILIZZERANNO SOFTWARE PER METTERE IN FUNZIONE OGGETTIMACCHINE DA LORO CREATE. I PERCORSI IN OTTICA DI CURRICOLO VERTICALE PROPORRANNO IN SITUAZIONI AUTENTICHE CONOSCENZE CHE SARANNO ULTERIORMENTE RIPRESE APPROFONDITE E APPLICATE PER LA REALIZZAZIONE DI MANUFATTI VIA VIA PI COMPLESSI PER IL CONSEGUIMENTO DELLE COMPETENZE ATTESE. GLI ALUNNI COINVOLTI SVOLGERANNO UNAMPIA GAMMA DI ATTIVI (Italian)
0 references
AT THE BASE OF THE DESIGN DELLIDEA IS THE FULL SHARING OF THEFFERMATION OF M. RESNCIK SCRATCH CREATOR THE CONSTRUCTION OF DIGITAL PHYSICAL AND VIRTUAL ARTIFACTS THAT CAN BE SHARED ADMIRED ADMIRED A GOOD LABORATORY FOR LAPPRENDMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT. STUDENTS WILL BE INVOLVED IN EXPERIMENTAL ACTIVITIES NELLATELIER CREATIVE OF THE SCHOOL USING EDUCATIONAL ELECTRONICS AND MAKING TO BUILD OBJECTS AND TOOLS THAT WITH THE DATA OBTAINED FROM THE SURROUNDING REALITY WILL ALLOW THEM TO ANALYSE AND DRAW CONCLUSIONS. IN OTHER ACTIVITIES, INSTEAD, THEY WILL USE THE DATA FOUND ON THE WEB AND USE SOFTWARE TO ACTIVATE OGJECTSMACCHINE CREATED BY THEM. THE PATHS IN THE PERSPECTIVE OF VERTICAL CURRICULA WILL PROPOSE IN SITUATIONS AUTHENTIC KNOWLEDGE THAT WILL BE FURTHER EXPLORED AND APPLIED FOR THE REALISATION OF MORE COMPLEX ARTIFACTS FOR THE ACHIEVEMENT OF THE EXPECTED SKILLS. THE PUPILS INVOLVED WILL CARRY OUT A WIDE RANGE OF ACTIVITIES (English)
13 November 2020
0 references
À LA BASE DE LA CONCEPTION C LE PARTAGE COMPLET DE M. RESNCIK CREATOR GRATTER DIFFERMATION LA CONSTRUCTION D’ARTEFACTS NUMÉRIQUES PHYSIQUES ET VIRTUELS QUI PEUVENT ÊTRE PARTAGÉS EN ADMIRANT UN BON LABORATOIRE POUR L’APPRENTISSAGE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. LES ÉLÈVES SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES INELLATELIER ÉCOLE CRÉATIVE UTILISANT L’ÉLECTRONIQUE ÉDUCATIVE ET LA FABRICATION D’OBJETS ET D’OUTILS QUI, AVEC LES DONNÉES DÉRIVÉES DE LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE, LEUR PERMETTRONT D’ANALYSER ET DE TIRER DES CONCLUSIONS. DANS D’AUTRES ACTIVITÉS, ILS UTILISERONT LES DONNÉES TROUVÉES SUR LE WEB ET UTILISERONT DES LOGICIELS POUR UTILISER OGGETTIMACCHINE PAR EUX. LES PARCOURS VERTICAUX PROPOSERONT DANS DES SITUATIONS RÉELLES DES CONNAISSANCES QUI SERONT APPROFONDIES ET APPLIQUÉES POUR LA RÉALISATION D’ARTEFACTS COMPLEXES VIA PI POUR L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES ATTENDUES. LES ÉLÈVES CONCERNÉS RÉALISERONT UN LARGE ÉVENTAIL D’ACTIVITÉS (French)
9 December 2021
0 references
AN DER BASIS DES DESIGNS C DIE VOLLE GEMEINSAME NUTZUNG VON M. RESNCIK CREATOR KRATZER DIFFERMATION DIE KONSTRUKTION VON PHYSIKALISCHEN UND VIRTUELLEN DIGITALEN ARTEFAKTEN, DIE GETEILT WERDEN KÖNNEN, BEWUNDERN EIN GUTES LABOR FÜR DAS LERNEN VON COMPUTER-GEDANKEN. DIE SCHÜLER WERDEN AN EXPERIMENTELLEN AKTIVITÄTEN BETEILIGT INELLATELIER KREATIVE SCHULE MIT PÄDAGOGISCHER ELEKTRONIK UND MACHEN, UM OBJEKTE UND WERKZEUGE ZU BAUEN, DIE MIT DEN DATEN AUS DER UMGEBENDEN REALITÄT ABGELEITET WERDEN, UM SIE ZU ANALYSIEREN UND SCHLUSSFOLGERUNGEN ZU ZIEHEN. IN ANDEREN AKTIVITÄTEN WERDEN SIE DIE IM WEB GEFUNDENEN DATEN VERWENDEN UND MIT SOFTWARE OGGETTIMACCHINE VON IHNEN BETREIBEN. DIE VERTIKALEN LEHRPLÄNE WERDEN IN ECHTEN SITUATIONEN KENNTNISSE VORSCHLAGEN, DIE WEITER VERTIEFT UND FÜR DIE REALISIERUNG KOMPLEXER ARTEFAKTE ÜBER PI ZUR ERREICHUNG DER ERWARTETEN FÄHIGKEITEN ANGEWANDT WERDEN. DIE BETEILIGTEN SCHÜLER FÜHREN EIN BREITES SPEKTRUM VON AKTIVITÄTEN DURCH. (German)
19 December 2021
0 references
AAN DE BASIS VAN HET ONTWERP C HET VOLLEDIGE DELEN VAN M. RESNCIK CREATOR SCRATCH DIFFERMATION DE BOUW VAN FYSIEKE EN VIRTUELE DIGITALE ARTEFACTEN DIE KUNNEN WORDEN GEDEELD BESPROKEN BEWONDERING VAN EEN GOED LABORATORIUM VOOR HET LEREN VAN COMPUTATIONELE GEDACHTE. STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ EXPERIMENTELE ACTIVITEITEN INELLATELIER CREATIEVE SCHOOL MET BEHULP VAN EDUCATIEVE ELEKTRONICA EN MAKEN OM OBJECTEN EN TOOLS TE BOUWEN DIE MET DE GEGEVENS AFKOMSTIG VAN DE OMRINGENDE REALITEIT HEN IN STAAT ZULLEN STELLEN OM TE ANALYSEREN EN CONCLUSIES TE TREKKEN. BIJ ANDERE ACTIVITEITEN ZULLEN ZIJ DE OP HET WEB GEVONDEN GEGEVENS GEBRUIKEN EN SOFTWARE GEBRUIKEN OM OGGETTIMACCHINE DOOR HEN TE BEDIENEN. DE VERTICALE LEERTRAJECTEN ZULLEN IN ECHTE SITUATIES KENNIS VOORSTELLEN DIE VERDER ZAL WORDEN BENUT EN ZAL WORDEN TOEGEPAST VOOR DE REALISATIE VAN COMPLEXE ARTEFACTEN VIA PI VOOR HET BEREIKEN VAN DE VERWACHTE VAARDIGHEDEN. DE BETROKKEN LEERLINGEN ZULLEN EEN BREED SCALA AAN ACTIVITEITEN UITVOEREN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EN LA BASE DEL DISEÑO C EL INTERCAMBIO COMPLETO DE M. RESNCIK CREATOR DIFFERMATION PARA RASCAR LA CONSTRUCCIÓN DE ARTEFACTOS DIGITALES FÍSICOS Y VIRTUALES QUE SE PUEDEN COMPARTIR SE DISCUTE ADMIRANDO UN BUEN LABORATORIO PARA EL APRENDIZAJE DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES EXPERIMENTALES INELLATELIER ESCUELA CREATIVA UTILIZANDO ELECTRÓNICA EDUCATIVA Y HACIENDO PARA CONSTRUIR OBJETOS Y HERRAMIENTAS QUE CON LOS DATOS DERIVADOS DE LA REALIDAD CIRCUNDANTE LES PERMITIRÁ ANALIZAR Y EXTRAER CONCLUSIONES. EN OTRAS ACTIVIDADES UTILIZARÁN LOS DATOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA WEB Y USARÁN SOFTWARE PARA OPERAR OGGETTIMACCHINE POR ELLOS. LOS ITINERARIOS CURRICULARES VERTICALES PROPONDRÁN EN SITUACIONES GENUINAS CONOCIMIENTOS QUE SERÁN PROFUNDIZADOS EN PROFUNDIDAD Y APLICADOS PARA LA REALIZACIÓN DE ARTEFACTOS COMPLEJOS A TRAVÉS DE PI PARA EL LOGRO DE LAS HABILIDADES ESPERADAS. LOS ALUMNOS PARTICIPANTES LLEVARÁN A CABO UNA AMPLIA GAMA DE ACTIVIDADES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
I BUNDEN AF DESIGNET DELLIDEA ER DEN FULDE DELING AF THEFFERMATION AF M. RESNCIK SCRATCH SKABER KONSTRUKTIONEN AF DIGITALE FYSISKE OG VIRTUELLE ARTEFAKTER, DER KAN DELE BEUNDRET BEUNDRET ET GODT LABORATORIUM FOR LAPPRENDMENT AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE. ELEVERNE VIL BLIVE INVOLVERET I EKSPERIMENTELLE AKTIVITETER NELLATELIER KREATIV AF SKOLEN VED HJÆLP AF PÆDAGOGISK ELEKTRONIK OG GØRE AT BYGGE OBJEKTER OG VÆRKTØJER, DER MED DE DATA, DER ER INDHENTET FRA DEN OMGIVENDE VIRKELIGHED VIL GØRE DET MULIGT FOR DEM AT ANALYSERE OG DRAGE KONKLUSIONER. I ANDRE AKTIVITETER, I STEDET, DE VIL BRUGE DE DATA, DER FINDES PÅ INTERNETTET OG BRUGE SOFTWARE TIL AT AKTIVERE OGJECTSMACCHINE SKABT AF DEM. VEJENE I FORBINDELSE MED VERTIKALE LÆSEPLANER VIL I SITUATIONER FORESLÅ AUTENTISK VIDEN, SOM VIL BLIVE YDERLIGERE UNDERSØGT OG ANVENDT TIL REALISERING AF MERE KOMPLEKSE ARTEFAKTER TIL OPNÅELSE AF DE FORVENTEDE FÆRDIGHEDER. DE INVOLVEREDE ELEVER VIL UDFØRE EN LANG RÆKKE AKTIVITETER (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ DELLIDEA ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ Η ΠΛΉΡΗΣ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ THEFFERMATION ΤΟΥ M. RESNCIK SCRATCH CREATOR Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΦΥΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΥΡΓΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΘΑΥΜΆΖΟΥΝ ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΑΜΨΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ NELLATELIER ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΆ ΚΑΙ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΜΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΓΎΡΩ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΑΓΆΓΕΙ ΣΥΜΠΕΡΆΣΜΑΤΑ. ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΑΝΤΊΘΕΤΑ, ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ OGJECTSMACCHINE ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ. ΟΙ ΔΡΌΜΟΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΩΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΥΘΕΝΤΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΘΟΎΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΚΑΙ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΤΕΧΝΟΥΡΓΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΔΙΕΞΆΓΟΥΝ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
U PODNOŽJU DIZAJNA DELLIDEA JE POTPUNO DIJELJENJE THEFFERMATION M. RESNCIK OGREBOTINA STVORITELJA IZGRADNJA DIGITALNIH FIZIČKIH I VIRTUALNIH ARTEFAKATA KOJI SE MOGU DIJELITI DIVIO SE DOBROM LABORATORIJU ZA LAPPRENDMENT RAČUNALNE MISLI. UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U EKSPERIMENTALNE AKTIVNOSTI NELLATELIER KREATIVNI U ŠKOLI KORISTEĆI EDUKATIVNU ELEKTRONIKU I IZRADU ZA IZGRADNJU OBJEKATA I ALATA KOJI S POMOĆU PODATAKA DOBIVENIH IZ OKOLNE STVARNOSTI ĆE IM OMOGUĆITI DA ANALIZIRAJU I DONOSE ZAKLJUČKE. UMJESTO TOGA, U DRUGIM AKTIVNOSTIMA UPOTRIJEBIT ĆE PODATKE KOJI SE NALAZE NA WEBU I UPOTREBLJAVATI SOFTVER ZA AKTIVACIJU OGJECTSMACCHINE KOJI SU IZRADILI. PUTOVI U PERSPEKTIVI VERTIKALNIH KURIKULUMA PREDLOŽIT ĆE U SITUACIJAMA AUTENTIČNO ZNANJE KOJE ĆE SE DALJE ISTRAŽITI I PRIMIJENITI ZA REALIZACIJU SLOŽENIJIH ARTEFAKATA ZA POSTIZANJE OČEKIVANIH VJEŠTINA. UKLJUČENI UČENICI PROVODIT ĆE ŠIROK RASPON AKTIVNOSTI (Croatian)
24 July 2022
0 references
LA BAZA PROIECTULUI DELLIDEA ESTE PARTAJAREA COMPLETĂ A THEFFERMAȚIEI LUI M. RESNCIK ZERO CREATOR CONSTRUCȚIA DE ARTEFACTE FIZICE ȘI VIRTUALE DIGITALE CARE POT FI ADMIRATE ADMIRAT UN LABORATOR BUN PENTRU LAPPRENDMENT DE GÂNDIRE COMPUTAȚIONALĂ. ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI EXPERIMENTALE NELLATELIER CREATIV AL ȘCOLII FOLOSIND ELECTRONICA EDUCAȚIONALĂ ȘI FĂCÂND PENTRU A CONSTRUI OBIECTE ȘI INSTRUMENTE CARE, CU DATELE OBȚINUTE DIN REALITATEA DIN JUR, LE VOR PERMITE SĂ ANALIZEZE ȘI SĂ TRAGĂ CONCLUZII. ÎN SCHIMB, ÎN ALTE ACTIVITĂȚI, ACESTEA VOR UTILIZA DATELE GĂSITE PE WEB ȘI VOR UTILIZA SOFTWARE-UL PENTRU A ACTIVA OGJECTSMACCHINE CREATE DE ACEȘTIA. CĂILE DIN PERSPECTIVA PROGRAMEI VERTICALE VOR PROPUNE ÎN SITUAȚII CUNOȘTINȚE AUTENTICE CARE VOR FI EXPLORATE ȘI APLICATE ÎN CONTINUARE PENTRU REALIZAREA UNOR ARTEFACTE MAI COMPLEXE PENTRU ATINGEREA COMPETENȚELOR AȘTEPTATE. ELEVII IMPLICAȚI VOR DESFĂȘURA O GAMĂ LARGĂ DE ACTIVITĂȚI (Romanian)
24 July 2022
0 references
ZÁKLADOM NÁVRHU DELLIDEA JE PLNÉ ZDIEĽANIE THEFFERMATION OF M. RESNCIK SCRATCH CREATOR KONŠTRUKCIA DIGITÁLNYCH FYZICKÝCH A VIRTUÁLNYCH ARTEFAKTOV, KTORÉ MÔŽU BYŤ ZDIEĽANÉ OBDIVOVAL DOBRÉ LABORATÓRIUM PRE LAPPRENDMENT VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA. ŠTUDENTI SA BUDÚ ZAPÁJAŤ DO EXPERIMENTÁLNYCH AKTIVÍT NELLATELIER TVORIVEJ ŠKOLY POMOCOU VZDELÁVACEJ ELEKTRONIKY A TVORBY TVORBY OBJEKTOV A NÁSTROJOV, KTORÉ S ÚDAJMI ZÍSKANÝMI Z OKOLITEJ REALITY IM UMOŽNIA ANALYZOVAŤ A VYVODIŤ ZÁVERY. PRI INÝCH AKTIVITÁCH BUDÚ NAMIESTO TOHO POUŽÍVAŤ ÚDAJE NÁJDENÉ NA WEBE A POUŽÍVAŤ SOFTVÉR NA AKTIVÁCIU OGJECTSMACCHINE, KTORÝ VYTVORILI. CESTY V PERSPEKTÍVE VERTIKÁLNYCH UČEBNÝCH OSNOV BUDÚ V SITUÁCIÁCH NAVRHOVAŤ AUTENTICKÉ ZNALOSTI, KTORÉ SA BUDÚ ĎALEJ SKÚMAŤ A UPLATŇOVAŤ NA REALIZÁCIU ZLOŽITEJŠÍCH ARTEFAKTOV NA DOSIAHNUTIE OČAKÁVANÝCH ZRUČNOSTÍ. ZÚČASTNENÍ ŽIACI BUDÚ VYKONÁVAŤ ŠIROKÚ ŠKÁLU AKTIVÍT (Slovak)
24 July 2022
0 references
FIL-BAŻI TAD-DISINN DELLIDEA HUWA L-QSIM SĦIĦ TA ' THEFFERMATION TA M. ĦOLQIEN SCRATCH RESNCIK IL-KOSTRUZZJONI TA ‘ARTIFACTS FIŻIĊI U VIRTWALI DIĠITALI LI JISTGĦU JIĠU KONDIVIŻI AMMIRAJT ADMIRED LABORATORJU TAJJEB GĦAL LAPPRENDMENT TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONI. L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI F’ATTIVITAJIET SPERIMENTALI NELLATELIER KREATTIV TAL-ISKOLA BL-UŻU TAL-ELETTRONIKA EDUKATTIVA U JAGĦMLU BIEX JIBNU OĠĠETTI U GĦODOD LI BID-DEJTA MIKSUBA MIR-REALTÀ TAL-MADWAR SE JIPPERMETTULHOM JANALIZZAW U JASLU GĦAL KONKLUŻJONIJIET. F’ATTIVITAJIET OĦRA, MINFLOK, HUMA SE JUŻAW ID-DATA MISJUBA FUQ IL-WEB U JUŻAW SOFTWER BIEX JATTIVAW OGJECTSMACCHINE MAĦLUQA MINNHOM. IL-MOGĦDIJIET FIL-PERSPETTIVA TAL-KURRIKULI VERTIKALI SE JIPPROPONU F’SITWAZZJONIJIET GĦARFIEN AWTENTIKU LI SE JIĠI ESPLORAT AKTAR U APPLIKAT GĦAR-REALIZZAZZJONI TA’ ARTIFACTS AKTAR KUMPLESSI GĦALL-KISBA TAL-ĦILIET MISTENNIJA. L-ISTUDENTI INVOLUTI SE JWETTQU FIRXA WIESGĦA TA’ ATTIVITAJIET (Maltese)
24 July 2022
0 references
NA BASE DO DESIGN DELLIDEA É O COMPARTILHAMENTO TOTAL DE THEFFERMATION OF M. RESNCIK SCRATCH CREATOR A CONSTRUÇÃO DE ARTEFATOS FÍSICOS E VIRTUAIS DIGITAIS QUE PODEM SER COMPARTILHADOS ADMIRADO ADMIRADO UM BOM LABORATÓRIO DE LAPPRENDMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. OS ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NELLATELIER CRIATIVO DA ESCOLA USANDO ELETRÔNICA EDUCACIONAL E FAZENDO PARA CONSTRUIR OBJETOS E FERRAMENTAS QUE COM OS DADOS OBTIDOS A PARTIR DA REALIDADE CIRCUNDANTE LHES PERMITIRÁ ANALISAR E TIRAR CONCLUSÕES. EM OUTRAS ATIVIDADES, EM VEZ DISSO, ELES USARÃO OS DADOS ENCONTRADOS NA WEB E USARÃO SOFTWARE PARA ATIVAR OGJECTSMACCHINE CRIADO POR ELES. OS CAMINHOS NA PERSPETIVA DOS CURRÍCULOS VERTICAIS PROPORÃO EM SITUAÇÕES CONHECIMENTOS AUTÊNTICOS QUE SERÃO EXPLORADOS E APLICADOS PARA A REALIZAÇÃO DE ARTEFATOS MAIS COMPLEXOS PARA A REALIZAÇÃO DAS HABILIDADES ESPERADAS. OS ALUNOS ENVOLVIDOS REALIZARÃO UMA VASTA GAMA DE ATIVIDADES (Portuguese)
24 July 2022
0 references
POHJASSA SUUNNITTELU DELLIDEA ON TÄYDELLINEN JAKAMINEN M. RESNCIK TYHJÄSTÄ LUOJA RAKENTAA DIGITAALISEN FYYSISEN JA VIRTUAALISEN ESINEIDEN, JOTKA VOIDAAN JAKAA IHAILLUT HYVÄ LABORATORIO LAPPRENDMENT LASKENNALLISEN AJATTELUN. OPISKELIJAT OSALLISTUVAT KOKEELLISIIN TOIMIIN NELLATELIER LUOVA KOULUN OPETUSELEKTRONIIKKA JA TEHDÄ RAKENTAA ESINEITÄ JA TYÖKALUJA, JOTKA SAADAAN YMPÄRÖIVÄSTÄ TODELLISUUDESTA ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUDEN ANALYSOIDA JA TEHDÄ JOHTOPÄÄTÖKSIÄ. MUUSSA TOIMINNASSA, SEN SIJAAN, NE KÄYTTÄVÄT VERKOSSA LÖYTYVÄÄ TIETOA JA KÄYTTÄÄ OHJELMISTOA AKTIVOIDA NIIDEN LUOMA OGJECTSMACCHINE. VERTIKAALISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN KANNALTA VÄYLÄT TARJOAVAT TILANTEISSA AITOA TIETOA, JOTA TUTKITAAN TARKEMMIN JA JOTA SOVELLETAAN MONIMUTKAISEMPIEN ESINEIDEN TOTEUTTAMISEEN ODOTETTUJEN TAITOJEN SAAVUTTAMISEKSI. MUKANA OLEVAT OPPILAAT TOTEUTTAVAT MONENLAISIA TOIMIA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
U PODSTAW PROJEKTU DELLIDEA ZNAJDUJE SIĘ PEŁNE DZIELENIE SIĘ THEFFERMATION OF M. RESNCIK SCRATCH CREATOR BUDOWĄ CYFROWYCH ARTEFAKTÓW FIZYCZNYCH I WIRTUALNYCH, KTÓRE MOŻNA UDOSTĘPNIĆ PODZIWIAJĄC DOBRE LABORATORIUM DLA LAPPRENDUM MYŚLI OBLICZENIOWEJ. UCZNIOWIE BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DZIAŁANIA EKSPERYMENTALNE NELLATELIER KREATYWNEJ SZKOŁY Z WYKORZYSTANIEM ELEKTRONIKI EDUKACYJNEJ I TWORZENIA OBIEKTÓW I NARZĘDZI, KTÓRE DZIĘKI DANYM UZYSKANYM Z OTACZAJĄCEJ ICH RZECZYWISTOŚCI POZWOLĄ IM ANALIZOWAĆ I WYCIĄGAĆ WNIOSKI. W INNYCH DZIAŁANIACH ZAMIAST TEGO BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ DANE ZNALEZIONE W SIECI I UŻYWAĆ OPROGRAMOWANIA DO AKTYWACJI STWORZONEGO PRZEZ NIE OGJECTSMACCHINE. ŚCIEŻKI W PERSPEKTYWIE PIONOWYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA BĘDĄ PROPONOWAĆ W SYTUACJACH AUTENTYCZNĄ WIEDZĘ, KTÓRA BĘDZIE DALEJ BADANA I STOSOWANA W CELU REALIZACJI BARDZIEJ ZŁOŻONYCH ARTEFAKTÓW W CELU OSIĄGNIĘCIA OCZEKIWANYCH UMIEJĘTNOŚCI. UCZNIOWIE, KTÓRYCH TO DOTYCZY, BĘDĄ PROWADZIĆ SZEROKI ZAKRES DZIAŁAŃ. (Polish)
24 July 2022
0 references
NA OSNOVI OBLIKOVANJA DELLIDEA JE POLNA DELITEV THEFFERMATION OF M. RESNCIK PRASKA USTVARJALEC GRADNJE DIGITALNIH FIZIČNIH IN VIRTUALNIH ARTEFAKTOV, KI JIH LAHKO OBČUDUJETE OBČUDOVALI DOBER LABORATORIJ ZA UPORABO RAČUNALNIŠKE MISLI. DIJAKI BODO SODELOVALI V EKSPERIMENTALNIH AKTIVNOSTIH NELLATELIER KREATIVNE ŠOLE Z UPORABO IZOBRAŽEVALNE ELEKTRONIKE IN IZDELAVO PREDMETOV IN ORODIJ, KI JIM BODO S PODATKI, PRIDOBLJENIMI IZ OKOLIŠKE REALNOSTI, OMOGOČILI ANALIZO IN OBLIKOVANJE ZAKLJUČKOV. V DRUGIH AKTIVNOSTIH BODO NAMESTO TEGA UPORABILI PODATKE, KI JIH NAJDEMO NA SPLETU, IN PROGRAMSKO OPREMO ZA AKTIVIRANJE OGJECTSMACCHINE, KI SO JO USTVARILI. POTI Z VIDIKA VERTIKALNIH UČNIH NAČRTOV BODO V SITUACIJAH PREDLAGALE VERODOSTOJNO ZNANJE, KI BO NADALJE RAZISKANO IN UPORABLJENO ZA REALIZACIJO KOMPLEKSNEJŠIH ARTEFAKTOV ZA DOSEGANJE PRIČAKOVANIH SPRETNOSTI. UDELEŽENI DIJAKI BODO IZVAJALI NAJRAZLIČNEJŠE DEJAVNOSTI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
NA ZÁKLADNĚ DESIGNU DELLIDEA JE PLNÉ SDÍLENÍ THEFFERMATION M. RESNCIK SCRATCH CREATORU KONSTRUKCE DIGITÁLNÍCH FYZIKÁLNÍCH A VIRTUÁLNÍCH ARTEFAKTŮ, KTERÉ MOHOU BÝT SDÍLENY OBDIVOVÁNY DOBROU LABORATOŘÍ PRO LAPPRENDMENT VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ. STUDENTI SE BUDOU PODÍLET NA EXPERIMENTÁLNÍCH AKTIVITÁCH NELLATELIER KREATIVNÍ ŠKOLY POMOCÍ VZDĚLÁVACÍ ELEKTRONIKY A VYTVÁŘENÍ OBJEKTŮ A NÁSTROJŮ, KTERÉ S DATY ZÍSKANÉ Z OKOLNÍ REALITY JIM UMOŽNÍ ANALYZOVAT A VYVODIT ZÁVĚRY. V JINÝCH AKTIVITÁCH BUDOU MÍSTO TOHO POUŽÍVAT DATA NALEZENÁ NA WEBU A POUŽÍVAT SOFTWARE K AKTIVACI JIMI VYTVOŘENÉHO OGJECTSMACCHINE. CESTY Z POHLEDU VERTIKÁLNÍCH OSNOV BUDOU V SITUACÍCH NAVRHNOUT AUTENTICKÉ ZNALOSTI, KTERÉ BUDOU DÁLE PROZKOUMÁNY A VYUŽITY PRO REALIZACI SLOŽITĚJŠÍCH ARTEFAKTŮ PRO DOSAŽENÍ OČEKÁVANÝCH DOVEDNOSTÍ. ZÚČASTNĚNÍ ŽÁCI BUDOU PROVÁDĚT ŠIROKOU ŠKÁLU AKTIVIT (Czech)
24 July 2022
0 references
TUO DIZAINO PAGRINDAS DELLIDEA YRA VISIŠKAI DALINTIS THEFFERMATION M. RESNCIK SCRATCH CREATOR STATYBOS SKAITMENINIŲ FIZINIŲ IR VIRTUALIŲ ARTEFAKTŲ, KURIE GALI BŪTI DALIJAMASI ŽAVĖJOSI GERA LABORATORIJA SKAIČIAVIMO MINTIES LAPPRENDMENT. STUDENTAI BUS ĮTRAUKTI Į EKSPERIMENTINĘ VEIKLĄ NELLATELIER KŪRYBINIS MOKYKLOS NAUDOJANT EDUKACINĘ ELEKTRONIKĄ IR PRIĖMIMO KURTI OBJEKTUS IR ĮRANKIUS, KAD SU DUOMENIMIS, GAUTAIS IŠ APLINKINĖS REALYBĖS LEIS JIEMS ANALIZUOTI IR DARYTI IŠVADAS. KITOSE VEIKLOS SRITYSE JIE NAUDOS INTERNETE RASTUS DUOMENIS IR NAUDOS PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, KAD AKTYVUOTŲ JŲ SUKURTĄ OGJECTSMACCHINE. VERTIKALIŲJŲ MOKYMO PROGRAMŲ PERSPEKTYVOSE BUS PASIŪLYTOS AUTENTIŠKOS ŽINIOS, KURIOS BUS TOLIAU TIRIAMOS IR TAIKOMOS SIEKIANT ĮGYVENDINTI SUDĖTINGESNIUS ARTEFAKTUS, REIKALINGUS LAUKIAMIEMS ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI. DALYVAUJANTYS MOKSLEIVIAI VYKDYS ĮVAIRIĄ VEIKLĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
DELLIDEA DIZAINA PAMATĀ IR M. RESNCIK SKRAMBIŅAS RADĪTĀJA PILNA KOPLIETOŠANA, DIGITĀLO FIZISKO UN VIRTUĀLO ARTEFAKTU BŪVNIECĪBA, KO VAR APBRĪNAT, APBRĪNOJA LABU LABORATORIJU SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAI. SKOLĒNI IESAISTĪSIES SKOLAS RADOŠAJĀS EKSPERIMENTĀLĀS AKTIVITĀTĒS NELLATELIER, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS ELEKTRONIKU UN VEIDOJOT OBJEKTUS UN RĪKUS, KAS, IZMANTOJOT NO APKĀRTĒJĀS REALITĀTES IEGŪTOS DATUS, ĻAUS ANALIZĒT UN IZDARĪT SECINĀJUMUS. CITĀS DARBĪBĀS VIŅI IZMANTOS TĪMEKLĪ ATRASTOS DATUS UN IZMANTOS PROGRAMMATŪRU, LAI AKTIVIZĒTU TO IZVEIDOTO OGJECTSMACCHINE. VERTIKĀLĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS PERSPEKTĪVĀ TIKS IEROSINĀTAS AUTENTISKAS ZINĀŠANAS, KAS TIKS SĪKĀK IZPĒTĪTAS UN PIEMĒROTAS, LAI ĪSTENOTU SAREŽĢĪTĀKUS ARTEFAKTUS, LAI SASNIEGTU PAREDZAMĀS PRASMES. IESAISTĪTIE SKOLĒNI VEIKS PLAŠU PASĀKUMU KLĀSTU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
В ОСНОВАТА НА ДИЗАЙНА DELLIDEA Е ПЪЛНОТО СПОДЕЛЯНЕ НА THEFFERMATION НА M. RESNCIK НУЛАТА СЪЗДАТЕЛ НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЦИФРОВИ ФИЗИЧЕСКИ И ВИРТУАЛНИ АРТЕФАКТИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ СПОДЕЛЕНИ ВЪЗХИЩАВАТ НА ЕДНА ДОБРА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА LAPPRENDMENT НА ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ ДЕЙНОСТИ NELLATELIER ТВОРЧЕСКИ НА УЧИЛИЩЕТО, ИЗПОЛЗВАЙКИ ОБРАЗОВАТЕЛНА ЕЛЕКТРОНИКА И СЪЗДАВАНЕ НА ОБЕКТИ И ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО С ДАННИТЕ, ПОЛУЧЕНИ ОТ ЗАОБИКАЛЯЩАТА РЕАЛНОСТ ЩЕ ИМ ПОЗВОЛИ ДА АНАЛИЗИРАТ И ПРАВЯТ ИЗВОДИ. В ДРУГИ ДЕЙНОСТИ ТЕ ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ ДАННИТЕ, НАМЕРЕНИ В ИНТЕРНЕТ, И ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ СОФТУЕР, ЗА ДА АКТИВИРАТ OGJECTSMACCHINE, СЪЗДАДЕН ОТ ТЯХ. ПЪТИЩАТА В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ВЕРТИКАЛНИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ В СИТУАЦИИ АВТЕНТИЧНИ ЗНАНИЯ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ДОПЪЛНИТЕЛНО ПРОУЧЕНИ И ПРИЛОЖЕНИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ПО-СЛОЖНИ АРТЕФАКТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОЧАКВАНИТЕ УМЕНИЯ. УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ ЩЕ ИЗВЪРШВАТ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ДЕЙНОСТИ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ ALAPJA A DESIGN DELLIDEA A TELJES MEGOSZTÁSA THEFFERMATION M. RESNCIK KARC TEREMTŐ AZ ÉPÍTÉSI DIGITÁLIS FIZIKAI ÉS VIRTUÁLIS TÁRGYAK, HOGY MEGCSODÁLTÁK CSODÁLTÁK EGY JÓ LABORATÓRIUMOT A SZÁMÍTÁSI GONDOLAT. A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK A KÍSÉRLETI TEVÉKENYSÉGEKBEN NELLATELIER KREATÍV AZ ISKOLA SEGÍTSÉGÉVEL OKTATÁSI ELEKTRONIKA ÉS ÍGY ÉPÍTENI TÁRGYAKAT ÉS ESZKÖZÖKET, HOGY A KAPOTT ADATOKAT A KÖRNYEZŐ VALÓSÁG LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY ELEMEZZÉK ÉS KÖVETKEZTETÉSEKET. MÁS TEVÉKENYSÉGEK SORÁN EHELYETT AZ INTERNETEN TALÁLT ADATOKAT HASZNÁLJÁK FEL, ÉS SZOFTVERT HASZNÁLNAK AZ ÁLTALUK LÉTREHOZOTT OGJECTSMACCHINE AKTIVÁLÁSÁRA. A VERTIKÁLIS TANTERVEK PERSPEKTÍVÁJÁNAK ÚTJAI OLYAN HELYZETEKBEN JAVASOLNAK HITELES ISMERETEKET, AMELYEKET TOVÁBB VIZSGÁLNAK ÉS ALKALMAZNAK A VÁRT KÉSZSÉGEK ELÉRÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÖSSZETETTEBB TÁRGYAK MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ. AZ ÉRINTETT TANULÓK A TEVÉKENYSÉGEK SZÉLES KÖRÉT FOGJÁK VÉGEZNI (Hungarian)
24 July 2022
0 references
AG BUN AN DEARADH DELLIDEA IS É A ROINNT GO HIOMLÁN THEFFERMATION M. RESNCIK SCRATCH CRUTHAITHEOIR TÓGÁIL ARTIFACTS FISICEACHA AGUS FÍORÚIL DIGITEACH IS FÉIDIR A ROINNT ADMIRED SAOTHARLANN MAITH DO LAPPRENDMENT SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL. BEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TURGNAMHACHA NELLATELIER CRUTHAITHEACH NA SCOILE AG BAINT ÚSÁIDE AS LEICTREONAIC OIDEACHASÚIL AGUS AG DÉANAMH RUDAÍ AGUS UIRLISÍ A CHUIRFIDH AR A GCUMAS ANAILÍS A DHÉANAMH AGUS TEACHT AR CHONCLÚIDÍ LEIS NA SONRAÍ A FHAIGHTEAR ÓN RÉALTACHT MÁGUAIRD. I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ EILE, INA IONAD SIN, ÚSÁIDFIDH SIAD NA SONRAÍ A FHAIGHTEAR AR AN NGRÉASÁN AGUS ÚSÁIDFIDH SIAD BOGEARRAÍ CHUN OGJECTSMACCHINE CRUTHAITHE ACU A GHNÍOMHACHTÚ. MOLFAIDH NA COSÁIN I BPEIRSPICTÍOCHT NA GCURACLAM INGEARACH EOLAS BARÁNTÚIL I GCÁSANNA A NDÉANFAR INIÚCHADH BREISE AIR AGUS A CHUIRFEAR I BHFEIDHM CHUN DÉANTÁIN NÍOS CASTA A BHAINT AMACH CHUN NA SCILEANNA A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO A BHAINT AMACH. CUIRFIDH NA DALTAÍ LENA MBAINEANN RÉIMSE LEATHAN GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCRÍCH (Irish)
24 July 2022
0 references
VID BASEN AV DESIGNEN DELLIDEA ÄR FULL DELNING AV THEFFERMATION AV M. RESNCIK SCRATCH CREATOR KONSTRUKTIONEN AV DIGITALA FYSISKA OCH VIRTUELLA ARTEFAKTER SOM KAN DELAS BEUNDRADE ETT BRA LABORATORIUM FÖR LAPPRENDMENT AV BERÄKNINGSTANK. ELEVERNA KOMMER ATT DELTA I EXPERIMENTELLA AKTIVITETER NELLATELIER KREATIV AV SKOLAN MED HJÄLP AV PEDAGOGISK ELEKTRONIK OCH GÖRA FÖR ATT BYGGA OBJEKT OCH VERKTYG SOM MED DE DATA SOM ERHÅLLS FRÅN DEN OMGIVANDE VERKLIGHETEN KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT ANALYSERA OCH DRA SLUTSATSER. I ANDRA AKTIVITETER, ISTÄLLET, DE KOMMER ATT ANVÄNDA DATA SOM FINNS PÅ WEBBEN OCH ANVÄNDA PROGRAMVARA FÖR ATT AKTIVERA OGJECTSMACCHINE SKAPAD AV DEM. BANORNA I PERSPEKTIVET AV VERTIKALA KURSPLANER KOMMER I SITUATIONER ATT FÖRESLÅ AUTENTISKA KUNSKAPER SOM KOMMER ATT UNDERSÖKAS YTTERLIGARE OCH TILLÄMPAS FÖR ATT FÖRVERKLIGA MER KOMPLEXA ARTEFAKTER FÖR ATT UPPNÅ DE FÖRVÄNTADE FÄRDIGHETERNA. DE DELTAGANDE ELEVERNA KOMMER ATT GENOMFÖRA ETT BRETT SPEKTRUM AV AKTIVITETER (Swedish)
24 July 2022
0 references
ALUSEKS DISAIN DELLIDEA ON TÄIELIK JAGAMINE M. RESNCIK KRIIMUSTUS LOOJA EHITAMISE DIGITAALSE FÜÜSILISE JA VIRTUAALSE ARTEFAKTID, MIDA SAAB JAGADA IMETLESID HEA LABORI LAPPRENDMENT ARVUTUSLIK MÕTE. ÕPILASED OSALEVAD EKSPERIMENTAALSES TEGEVUSES NELLATELIER LOOMINGULINE KOOLI KASUTADES HARIDUSELEKTROONIKA JA TEHES EHITADA OBJEKTE JA VAHENDEID, MIS ON SAADUD ANDMEID ÜMBRITSEVAST REAALSUSEST VÕIMALDAB NEIL ANALÜÜSIDA JA TEHA JÄRELDUSI. TEISTES TEGEVUSTES KASUTAVAD NAD HOOPIS VEEBIST LEITUD ANDMEID JA KASUTAVAD TARKVARA NENDE LOODUD OGJECTSMACCHINE AKTIVEERIMISEKS. VERTIKAALSETE ÕPPEKAVADE VAATENURGAS PAKUTAKSE VÄLJA AUTENTSED TEADMISED, MIDA UURITAKSE JA RAKENDATAKSE KEERUKAMATE ESEMETE REALISEERIMISEKS EELDATAVATE OSKUSTE SAAVUTAMISEKS. OSALEVAD ÕPILASED VIIVAD ELLU MITMESUGUSEID TEGEVUSI. (Estonian)
24 July 2022
0 references
STORNARELLA
0 references
Identifiers
I34F17000430006
0 references