MATHEMAGICA (Q569256)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q569256 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMAGICA |
Project Q569256 in Italy |
Statements
36,566.96 Euro
0 references
60,496.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 January 2018
0 references
25 March 2019
0 references
14 June 2019
0 references
2 C.D. "DON SAVERIO VALERIO"
0 references
40°49'11.03"N, 16°25'22.01"E
0 references
LIDEA PROGETTUALE NASCE DALLA NECESSIT DI MIGLIORARE COME GI PREVISTO NEL NOSTRO PIANO DI MIGLIORAMENTO E NEL PTOF LE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA E IN LINGUA INGLESE. ATTRAVERSO UN APPROCCIO OLISTICO E PRATICO GLI ALUNNI SARANNO COINVOLTI IN UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO CREATIVO ED INTERATTIVO CAPACE DI METTERE ALLA PROVA LE MOLTEPLICI CAPACIT DELLA MENTE PERMETTENDOGLI DI TENTARE LA VIA DELLINTUIZIONE NELLOTTICA DI UN PENSIERO ORIGINARIO SPONTANEO MA CALATO NELLA REALT.IL PROGETTO DIVENTER OCCASIONE PER ESPLORARE PERCORSI EDUCATIVI E DI CONOSCENZA IN AMBITO MATEMATICO E IN AMBITO LINGUISTICO TESI ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE CHE PERMETTANO DI VALORIZZARE LE SINGOLARIT DI CIASCUN BAMBINO NEL SUO INTERAGIRE CON IL MONDO. ATTRAVERSO I GIOCHI BASATI SU TRUCCHI MATEMATICI GLI ALUNNI SARANNO STIMOLATI ALLUTILIZZO DEL PENSIERO DIVERGENTE FORMULERANNO IDEE E SOLUZIONI NUOVE E ORIGINALI PI O MENO ACCETTABILI PER MOTIVI DIVERSI. GLI ALUNNI SARANNO INVITATI A TENTARE RISPOSTE ED ASSUMERLE (Italian)
0 references
THE DESIGN IDEA STEMS FROM THE NEED TO IMPROVE AS ALREADY FORESEEN IN OUR IMPROVEMENT PLAN AND IN THE PTOF BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND ENGLISH. THROUGH A HOLISTIC AND PRACTICAL APPROACH THE PUPILS WILL BE INVOLVED IN A CREATIVE AND INTERACTIVE LEARNING PATH CAPABLE OF TESTING THE MULTIPLE ABILITIES OF THE MIND ALLOWING THEM TO ATTEMPT THE PATH DELLINTUTION IN THE PERSPECTIVE OF A SPONTANEOUS ORIGINAL THOUGHT BUT LOWERED IN REALT.THE PROJECT WILL BECOME AN OPPORTUNITY TO EXPLORE EDUCATIONAL AND KNOWLEDGE PATHS IN THE MATHEMATICAL FIELD AND IN THE LINGUISTIC FIELD THESIS ALLACQUISITION OF SKILLS THAT ALLOW TO ENHANCE THE SINGULARITIES OF EACH CHILD IN HIS/HER INTERACTING. THROUGH GAMES BASED ON MATHEMATICAL TRICKS, PUPILS WILL BE STIMULATED TO USE DIVERGENT THINKING AND WILL FORMULATE NEW AND ORIGINAL IDEAS AND SOLUTIONS MORE OR LESS ACCEPTABLE FOR DIFFERENT REASONS. PUPILS WILL BE INVITED TO TRY ANSWERS AND HIRE THEM (English)
13 November 2020
0 references
L’IDÉE DE CONCEPTION DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS, COMME CELA A DÉJÀ ÉTÉ PRÉVU DANS NOTRE PLAN D’AMÉLIORATION ET DANS LE PTOF. GRÂCE À UNE APPROCHE HOLISTIQUE ET PRATIQUE, LES ÉLÈVES SERONT IMPLIQUÉS DANS UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE CRÉATIF ET INTERACTIF CAPABLE DE TESTER LES MULTIPLES CAPACITÉS DE L’ESPRIT, LEUR PERMETTANT D’ESSAYER LA VOIE DE L’INTUITION DANS LA PERSPECTIVE D’UNE PENSÉE ORIGINALE SPONTANÉE, MAIS ABAISSÉ EN REALT. LE PROJET DEVIENDRA L’OCCASION D’EXPLORER LES VOIES ÉDUCATIVES ET LES CONNAISSANCES DANS LES DOMAINES MATHÉMATIQUES ET LINGUISTIQUES VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES QUI PERMETTENT D’AMÉLIORER LES SINGULARITÉS DE CHAQUE ENFANT DANS SON INTERACTION AVEC LE MONDE. GRÂCE À DES JEUX BASÉS SUR DES ASTUCES MATHÉMATIQUES, LES ÉLÈVES SERONT STIMULÉS À UTILISER DES PENSÉES DIVERGENTES ET FORMULERONT DES IDÉES ET DES SOLUTIONS NOUVELLES ET ORIGINALES PI OU NON ACCEPTABLES POUR DIFFÉRENTES RAISONS. LES ÉLÈVES SERONT INVITÉS À ESSAYER DES RÉPONSES ET À LES EMBAUCHER (French)
9 December 2021
0 references
DIE DESIGNIDEE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE GRUNDKENNTNISSE IN MATHEMATIK UND ENGLISCH ZU VERBESSERN, WIE BEREITS IN UNSEREM VERBESSERUNGSPLAN UND IM PTOF VORGESEHEN. DURCH EINEN GANZHEITLICHEN UND PRAKTISCHEN ANSATZ WERDEN DIE SCHÜLER IN EINEN KREATIVEN UND INTERAKTIVEN LERNWEG EINGEBUNDEN, DER FÄHIG IST, DIE VIELFÄLTIGEN FÄHIGKEITEN DES GEISTES ZU TESTEN, SO DASS SIE DEN WEG DER INTUITION IN DER PERSPEKTIVE EINES SPONTANEN URSPRÜNGLICHEN DENKENS VERSUCHEN KÖNNEN, ABER IN WIRKLICHKEIT GESENKT WIRD. DAS PROJEKT WIRD EINE GELEGENHEIT SEIN, BILDUNGSWEGE UND KENNTNISSE IN DEN MATHEMATISCHEN UND SPRACHLICHEN BEREICHEN ZU ERFORSCHEN, DIE DARAUF ABZIELEN, FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE SINGULARITÄTEN JEDES KINDES IN SEINER INTERAKTION MIT DER WELT ZU VERBESSERN. DURCH SPIELE, DIE AUF MATHEMATISCHEN TRICKS BASIEREN, WERDEN SCHÜLER ANGEREGT, UNTERSCHIEDLICHE GEDANKEN ZU VERWENDEN UND NEUE UND ORIGINELLE IDEEN UND LÖSUNGEN ZU FORMULIEREN, DIE PI ODER AUS UNTERSCHIEDLICHEN GRÜNDEN NICHT AKZEPTABEL SIND. DIE SCHÜLER WERDEN EINGELADEN, ANTWORTEN AUSZUPROBIEREN UND SIE EINZUSTELLEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET ONTWERPIDEE VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN ENGELS TE VERBETEREN, ZOALS REEDS IS VOORZIEN IN ONS VERBETERINGSPLAN EN IN HET PTOF. DOOR MIDDEL VAN EEN HOLISTISCHE EN PRAKTISCHE AANPAK ZULLEN STUDENTEN BETROKKEN ZIJN BIJ EEN CREATIEF EN INTERACTIEF LEERPAD DAT IN STAAT IS OM DE VERSCHILLENDE CAPACITEITEN VAN DE GEEST TE TESTEN, ZODAT ZE DE MANIER VAN INTUÏTIE KUNNEN PROBEREN IN HET PERSPECTIEF VAN EEN SPONTANE ORIGINELE GEDACHTE, MAAR VERLAAGD IN REALT. HET PROJECT ZAL EEN KANS WORDEN OM EDUCATIEVE PADEN EN KENNIS TE VERKENNEN IN DE WISKUNDIGE EN LINGUÏSTISCHE GEBIEDEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE SINGULARITEITEN VAN ELK KIND IN ZIJN/HAAR INTERACTIE MET DE WERELD TE VERBETEREN. DOOR MIDDEL VAN SPELLEN OP BASIS VAN WISKUNDIGE TRUCS, ZULLEN LEERLINGEN WORDEN GESTIMULEERD OM UITEENLOPENDE GEDACHTEN TE GEBRUIKEN EN ZULLEN ZE NIEUWE EN ORIGINELE IDEEËN EN OPLOSSINGEN FORMULEREN PI OF NIET AANVAARDBAAR OM VERSCHILLENDE REDENEN. LEERLINGEN WORDEN UITGENODIGD OM ANTWOORDEN TE PROBEREN EN ZE IN TE HUREN (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA IDEA DE DISEÑO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS E INGLÉS, COMO YA SE PREVÉ EN NUESTRO PLAN DE MEJORA Y EN EL PTOF. A TRAVÉS DE UN ENFOQUE HOLÍSTICO Y PRÁCTICO, LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UN CAMINO DE APRENDIZAJE CREATIVO E INTERACTIVO CAPAZ DE PROBAR LAS MÚLTIPLES HABILIDADES DE LA MENTE, LO QUE LES PERMITIRÁ PROBAR EL CAMINO DE LA INTUICIÓN EN LA PERSPECTIVA DE UN PENSAMIENTO ORIGINAL ESPONTÁNEO PERO BAJADO EN REALIDAD. EL PROYECTO SE CONVERTIRÁ EN UNA OPORTUNIDAD PARA EXPLORAR CAMINOS EDUCATIVOS Y CONOCIMIENTOS EN LOS CAMPOS MATEMÁTICOS Y LINGÜÍSTICOS DESTINADOS A ADQUIRIR HABILIDADES QUE PERMITAN REALZAR LAS SINGULARIDADES DE CADA NIÑO EN SU INTERACCIÓN CON EL MUNDO. A TRAVÉS DE JUEGOS BASADOS EN TRUCOS MATEMÁTICOS, LOS ALUMNOS SERÁN ESTIMULADOS A UTILIZAR EL PENSAMIENTO DIVERGENTE Y FORMULARÁN IDEAS Y SOLUCIONES NUEVAS Y ORIGINALES PI O NO ACEPTABLES POR DIFERENTES RAZONES. SE INVITARÁ A LOS ALUMNOS A PROBAR RESPUESTAS Y CONTRATARLAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
DESIGNIDEEN STAMMER FRA BEHOVET FOR AT FORBEDRE SOM ALLEREDE FORUDSET I VORES FORBEDRINGSPLAN OG I PTOF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG ENGELSK. GENNEM EN HOLISTISK OG PRAKTISK TILGANG VIL ELEVERNE BLIVE INVOLVERET I EN KREATIV OG INTERAKTIV LÆRINGSVEJ, DER ER I STAND TIL AT TESTE DE MANGE EVNER I SINDET, SÅ DE KAN FORSØGE VEJEN DELLINTUTION I PERSPEKTIVET AF EN SPONTAN ORIGINAL TANKE, MEN SÆNKET I REALT.THE PROJEKT VIL BLIVE EN MULIGHED FOR AT UDFORSKE UDDANNELSES- OG VIDENSVEJE INDEN FOR DET MATEMATISKE OMRÅDE OG I SPROGOMRÅDET AFHANDLING ALLACQUISITION AF FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT AT FORBEDRE SINGULARITETERNE AF HVERT BARN I HANS/HENDES INTERAKTION. GENNEM SPIL BASERET PÅ MATEMATISKE TRICKS, VIL ELEVERNE BLIVE STIMULERET TIL AT BRUGE DIVERGERENDE TÆNKNING OG VIL FORMULERE NYE OG ORIGINALE IDEER OG LØSNINGER MERE ELLER MINDRE ACCEPTABLE AF FORSKELLIGE ÅRSAGER. ELEVERNE VIL BLIVE INVITERET TIL AT PRØVE SVAR OG ANSÆTTE DEM (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΌΠΩΣ ΉΔΗ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ PTOF ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΟΛΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΕΙ ΤΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΥΑΛΟΎ ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΤΟ ΜΟΝΟΠΆΤΙ DELLINTUTION ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΜΙΑΣ ΑΥΘΌΡΜΗΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗΣ ΣΚΈΨΗΣ, ΑΛΛΆ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΈΝΟ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ REALT.THE ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΕΤΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΌ ΠΕΔΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΔΙΑΤΡΙΒΉ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ALLACQUISITION ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΤΟΥ/ΤΗΣ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΌΛΠΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΠΑΡΑΚΙΝΗΘΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΑ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΘΑ ΔΙΑΤΥΠΏΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΕΣ ΙΔΈΕΣ ΚΑΙ ΛΎΣΕΙΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ Ή ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΑΠΟΔΕΚΤΈΣ ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΛΗΘΟΎΝ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΆΒΟΥΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
DIZAJNERSKA IDEJA PROIZLAZI IZ POTREBE ZA POBOLJŠANJEM KAKO JE VEĆ PREDVIĐENO U NAŠEM PLANU POBOLJŠANJA I U OSNOVNIM VJEŠTINAMA IZ MATEMATIKE I ENGLESKOG JEZIKA PTOF-A. KROZ HOLISTIČKI I PRAKTIČAN PRISTUP UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U KREATIVNI I INTERAKTIVNI PUT UČENJA KOJI MOŽE TESTIRATI VIŠESTRUKE SPOSOBNOSTI UMA OMOGUĆUJUĆI IM DA POKUŠAJU PUT DELINTUTION U PERSPEKTIVI SPONTANE IZVORNE MISLI, ALI SPUŠTENE U REALT.THE PROJEKT ĆE POSTATI PRILIKA ZA ISTRAŽIVANJE OBRAZOVNIH PUTOVA I PUTOVA ZNANJA U MATEMATIČKOM PODRUČJU I U JEZIČNOM POLJU RAD ALLACQUISITION VJEŠTINA KOJE OMOGUĆUJU POBOLJŠANJE SINGULARNOSTI SVAKOG DJETETA U NJEGOVOJ INTERAKCIJI. KROZ IGRE TEMELJENE NA MATEMATIČKIM TRIKOVIMA, UČENICI ĆE BITI STIMULIRANI DA KORISTE DIVERGENTNO RAZMIŠLJANJE I FORMULIRAT ĆE NOVE I ORIGINALNE IDEJE I RJEŠENJA VIŠE ILI MANJE PRIHVATLJIVA IZ RAZLIČITIH RAZLOGA. UČENICI ĆE BITI POZVANI DA ISPROBAJU ODGOVORE I ANGAŽIRAJU IH (Croatian)
24 July 2022
0 references
IDEEA DE PROIECTARE PROVINE DIN NECESITATEA DE A ÎMBUNĂTĂȚI, ASTFEL CUM S-A PREVĂZUT DEJA ÎN PLANUL NOSTRU DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ȘI ÎN COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE PTOF ÎN MATEMATICĂ ȘI ENGLEZĂ. PRINTR-O ABORDARE HOLISTICĂ ȘI PRACTICĂ, ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎNTR-O CALE DE ÎNVĂȚARE CREATIVĂ ȘI INTERACTIVĂ CAPABILĂ SĂ TESTEZE MULTIPLELE ABILITĂȚI ALE MINȚII, PERMIȚÂNDU-LE SĂ ÎNCERCE CALEA DELLINTUȚIEI ÎN PERSPECTIVA UNUI GÂND ORIGINAL SPONTAN, DAR COBORÂT ÎN REALT.PROIECTUL VA DEVENI O OPORTUNITATE DE A EXPLORA CĂI EDUCAȚIONALE ȘI DE CUNOAȘTERE ÎN DOMENIUL MATEMATIC ȘI ÎN TEZA DE DOMENIU LINGVISTIC ALLACQUISITION DE ABILITĂȚI CARE PERMIT CREȘTEREA SINGULARITĂȚILOR FIECĂRUI COPIL ÎN INTERACȚIUNEA SA. PRIN JOCURI BAZATE PE TRUCURI MATEMATICE, ELEVII VOR FI STIMULAȚI SĂ UTILIZEZE GÂNDIREA DIVERGENTĂ ȘI VOR FORMULA IDEI ȘI SOLUȚII NOI ȘI ORIGINALE MAI MULT SAU MAI PUȚIN ACCEPTABILE DIN DIFERITE MOTIVE. ELEVII VOR FI INVITAȚI SĂ ÎNCERCE RĂSPUNSURI ȘI SĂ-I ANGAJEZE (Romanian)
24 July 2022
0 references
NÁVRH VYCHÁDZA Z POTREBY ZLEPŠENIA, AKO SA UŽ PREDPOKLADALO V NAŠOM PLÁNE NA ZLEPŠENIE A V ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH V MATEMATIKE A ANGLIČTINE V PTOF. PROSTREDNÍCTVOM HOLISTICKÉHO A PRAKTICKÉHO PRÍSTUPU SA ŽIACI ZAPOJA DO TVORIVEJ A INTERAKTÍVNEJ VZDELÁVACEJ DRÁHY, KTORÁ IM UMOŽNÍ OTESTOVAŤ VIACERÉ SCHOPNOSTI MYSLE, ČO IM UMOŽNÍ POKÚSIŤ SA O CESTU DELLINTUTION V PERSPEKTÍVE SPONTÁNNEJ PÔVODNEJ MYŠLIENKY, ALE ZNÍŽENEJ V REALT.PROJEKT SA STANE PRÍLEŽITOSŤOU NA SKÚMANIE VZDELÁVACÍCH A ZNALOSTNÝCH CIEST V MATEMATICKOM ODBORE A V JAZYKOVEJ PRÁCI ALLACQUISITION ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ZLEPŠIŤ SINGULARITU KAŽDÉHO DIEŤAŤA V JEHO INTERAKCII. PROSTREDNÍCTVOM HIER ZALOŽENÝCH NA MATEMATICKÝCH TRIKOCH BUDÚ ŽIACI MOTIVOVANÍ K TOMU, ABY VYUŽÍVALI ROZDIELNE MYSLENIE A SFORMULOVALI NOVÉ A ORIGINÁLNE NÁPADY A RIEŠENIA VIAC ČI MENEJ PRIJATEĽNÉ Z RÔZNYCH DÔVODOV. ŽIACI BUDÚ VYZVANÍ, ABY SI VYSKÚŠALI ODPOVEDE A NAJALI ICH (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-IDEA TAD-DISINN ĠEJJA MILL-ĦTIEĠA LI JITTEJJEB KIF DIĠÀ PREVIST FIL-PJAN TA’ TITJIB TAGĦNA U FIL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PTOF FIL-MATEMATIKA U L-INGLIŻ. PERMEZZ TA ‘APPROĊĊ OLISTIKU U PRATTIKU L-ISTUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FI TRIQ TA’ TAGĦLIM KREATTIV U INTERATTIV KAPAĊI LI JITTESTJAW L-ABBILTAJIET MULTIPLI TAL-MOĦĦ LI JIPPERMETTILHOM LI JIPPRUVAW IT-TRIQ DELLINTUTION FIL-PERSPETTIVA TA ‘ĦSIEB ORIĠINALI SPONTANJU IŻDA TITBAXXA FIL REALT.THE PROĠETT SE SSIR OPPORTUNITÀ BIEX JESPLORAW MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U GĦARFIEN FIL-QASAM MATEMATIKU U FIL-QASAM LINGWISTIKU TEŻI TEŻI ALLACQUISIZZJONI TA’ ĦILIET LI JIPPERMETTU LI JTEJBU L-SINGULARITIES TA ‘KULL TIFEL/TIFLA FL-INTERAZZJONI TIEGĦU/TAGĦHA. PERMEZZ TA’ LOGĦOB IBBAŻAT FUQ TRICKS MATEMATIĊI, L-ISTUDENTI SE JIĠU STIMULATI BIEX JUŻAW ĦSIEB DIVERĠENTI U SE JIFFORMULAW IDEAT U SOLUZZJONIJIET ĠODDA U ORIĠINALI FTIT JEW WISQ AĊĊETTABBLI GĦAL RAĠUNIJIET DIFFERENTI. L-ISTUDENTI SE JIĠU MISTIEDNA JIPPRUVAW TWEĠIBIET U JIKRUHOM (Maltese)
24 July 2022
0 references
A IDEIA DE DESIGN DECORRE DA NECESSIDADE DE MELHORAR COMO JÁ PREVISTO EM NOSSO PLANO DE MELHORIA E NAS HABILIDADES BÁSICAS DO PTOF EM MATEMÁTICA E INGLÊS. ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM HOLÍSTICA E PRÁTICA, OS ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM UM CAMINHO DE APRENDIZAGEM CRIATIVO E INTERATIVO CAPAZ DE TESTAR AS MÚLTIPLAS HABILIDADES DA MENTE, PERMITINDO-LHES TENTAR O CAMINHO DELLINTUTION NA PERSPETIVA DE UM PENSAMENTO ORIGINAL ESPONTÂNEO, MAS REDUZIDO EM REALT.O PROJETO TORNAR-SE-Á UMA OPORTUNIDADE PARA EXPLORAR CAMINHOS EDUCACIONAIS E DE CONHECIMENTO NO CAMPO MATEMÁTICO E NA TESE DE CAMPO LINGUÍSTICO ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES QUE PERMITEM MELHORAR AS SINGULARIDADES DE CADA CRIANÇA EM SUA INTERAÇÃO. ATRAVÉS DE JOGOS GANZAS EM TRUQUES MATEMÁTICOS, OS ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A USAR PENSAMENTOS DIVERGENTES E FORMULARÃO IDEIAS E SOLUÇÕES NOVAS E ORIGINAIS MAIS OU MENOS ACEITÁVEIS POR DIFERENTES RAZÕES. OS ALUNOS SERÃO CONVIDADOS A TENTAR RESPOSTAS E CONTRATÁ-LOS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
SUUNNITTELUIDEA JUONTAA JUURENSA TARPEESTA PARANTAA, KUTEN PARANNUSSUUNNITELMASSAMME JA PTOF:N PERUSTAIDOISSA MATEMATIIKASSA JA ENGLANNIKSI ON JO KAAVAILTU. KOKONAISVALTAISEN JA KÄYTÄNNÖLLISEN LÄHESTYMISTAVAN AVULLA OPPILAAT OSALLISTUVAT LUOVAAN JA INTERAKTIIVISEEN OPPIMISPOLKUUN, JOKA PYSTYY TESTAAMAAN MIELEN MONINAISIA KYKYJÄ, JOTTA HE VOIVAT KOKEILLA POLKUA DELLINTUTION SPONTAANIN ALKUPERÄISEN AJATUKSEN NÄKÖKULMASTA, MUTTA REALT.THE-PROJEKTISSA TULEE TILAISUUS TUTKIA KOULUTUS- JA OSAAMISPOLKUJA MATEMAATTISELLA ALALLA JA KIELELLISEN ALAN OPINNÄYTETYÖSSÄ ALLACQUISITION TAITOJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN PARANTAA KUNKIN LAPSEN YKSILÖLLISYYTTÄ VUOROVAIKUTUKSESSA. MATEMAATTISIIN TEMPPUIHIN PERUSTUVIEN PELIEN AVULLA OPPILAITA KANNUSTETAAN KÄYTTÄMÄÄN ERILAISTA AJATTELUA JA MUOTOILEMAAN UUSIA JA ALKUPERÄISIÄ IDEOITA JA RATKAISUJA ENEMMÄN TAI VÄHEMMÄN HYVÄKSYTTÄVIKSI ERI SYISTÄ. OPPILAITA PYYDETÄÄN KOKEILEMAAN VASTAUKSIA JA PALKKAAMAAN HEIDÄT (Finnish)
24 July 2022
0 references
KONCEPCJA PROJEKTU WYNIKA Z POTRZEBY POPRAWY, JAK PRZEWIDZIANO JUŻ W NASZYM PLANIE POPRAWY ORAZ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W RAMACH PTOF. DZIĘKI HOLISTYCZNEMU I PRAKTYCZNEMU PODEJŚCIU UCZNIOWIE BĘDĄ ZAANGAŻOWANI W KREATYWNĄ I INTERAKTYWNĄ ŚCIEŻKĘ UCZENIA SIĘ, ZDOLNĄ DO PRZETESTOWANIA WIELORAKICH UMIEJĘTNOŚCI UMYSŁU, CO POZWOLI IM SPRÓBOWAĆ ŚCIEŻKI DELLINTUTION W PERSPEKTYWIE SPONTANICZNEJ ORYGINALNEJ MYŚLI, ALE OBNIŻONEJ W PROJEKCIE REALT.THE STANIE SIĘ OKAZJĄ DO ODKRYWANIA ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH I WIEDZY W DZIEDZINIE MATEMATYKI ORAZ W TEZIE JĘZYKOWEJ ALLACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWALAJĄ ZWIĘKSZYĆ OSOBLIWOŚĆ KAŻDEGO DZIECKA W JEGO INTERAKCJI. POPRZEZ GRY OPARTE NA SZTUCZKACH MATEMATYCZNYCH UCZNIOWIE BĘDĄ ZACHĘCANI DO KORZYSTANIA Z ROZBIEŻNEGO MYŚLENIA I BĘDĄ FORMUŁOWAĆ NOWE I ORYGINALNE POMYSŁY I ROZWIĄZANIA MNIEJ LUB BARDZIEJ AKCEPTOWALNE Z RÓŻNYCH POWODÓW. UCZNIOWIE ZOSTANĄ ZAPROSZENI DO WYPRÓBOWANIA ODPOWIEDZI I ZATRUDNIANIA ICH (Polish)
24 July 2022
0 references
ZASNOVA IZHAJA IZ POTREBE PO IZBOLJŠANJU, KOT JE ŽE PREDVIDENO V NAŠEM NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE IN OSNOVNIH ZNANJIH V OKVIRU PTOF NA PODROČJU MATEMATIKE IN ANGLEŠČINE. S CELOSTNIM IN PRAKTIČNIM PRISTOPOM BODO UČENCI VKLJUČENI V USTVARJALNO IN INTERAKTIVNO UČNO POT, SPOSOBNO TESTIRATI VEČ SPOSOBNOSTI UMA, KAR JIM BO OMOGOČILO, DA POSKUSIJO POT DELLINTUTION V PERSPEKTIVI SPONTANE PRVOTNE MISLI, VENDAR SE SPUSTIJO V PROJEKT REALT.THE BO POSTALA PRILOŽNOST ZA RAZISKOVANJE IZOBRAŽEVALNIH IN ZNANJSKIH POTI NA MATEMATIČNEM PODROČJU IN NA JEZIKOVNEM PODROČJU ALLACQUISITION SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO IZBOLJŠANJE SINGULARNOSTI VSAKEGA OTROKA V INTERAKCIJI. Z IGRAMI, KI TEMELJIJO NA MATEMATIČNIH TRIKIH, BODO UČENCI SPODBUJENI K UPORABI RAZLIČNEGA RAZMIŠLJANJA IN BODO OBLIKOVALI NOVE IN IZVIRNE IDEJE IN REŠITVE, KI SO BOLJ ALI MANJ SPREJEMLJIVE IZ RAZLIČNIH RAZLOGOV. UČENCI BODO POVABLJENI, DA PREIZKUSIJO ODGOVORE IN JIH NAJAMEJO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
MYŠLENKA NÁVRHU VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZLEPŠIT, JAK JIŽ BYLO STANOVENO V NAŠEM PLÁNU ZLEPŠENÍ A V ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH V MATEMATICE A ANGLIČTINĚ PTOF. PROSTŘEDNICTVÍM HOLISTICKÉHO A PRAKTICKÉHO PŘÍSTUPU BUDOU ŽÁCI ZAPOJENI DO TVŮRČÍ A INTERAKTIVNÍ VZDĚLÁVACÍ STEZKY SCHOPNÉ OTESTOVAT MNOHONÁSOBNÉ SCHOPNOSTI MYSLI, COŽ JIM UMOŽNÍ VYZKOUŠET CESTU DELLINTUTION V PERSPEKTIVĚ SPONTÁNNÍHO PŮVODNÍHO MYŠLENÍ, ALE V PROJEKTU REALT.THE SE STANE PŘÍLEŽITOSTÍ K PROZKOUMÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH A ZNALOSTNÍCH CEST V MATEMATICKÉ OBLASTI A V JAZYKOVÉ PRÁCI ALLACQUISITION DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ZVÝŠIT SINGULARITU KAŽDÉHO DÍTĚTE V JEHO INTERAKCI. PROSTŘEDNICTVÍM HER ZALOŽENÝCH NA MATEMATICKÝCH TRIKECH BUDOU ŽÁCI PODNĚCOVÁNI K POUŽÍVÁNÍ ROZDÍLNÉHO MYŠLENÍ A BUDOU FORMULOVAT NOVÉ A ORIGINÁLNÍ NÁPADY A ŘEŠENÍ VÍCE ČI MÉNĚ PŘIJATELNÉ Z RŮZNÝCH DŮVODŮ. ŽÁCI BUDOU VYZVÁNI, ABY VYZKOUŠELI ODPOVĚDI A NAJALI JE (Czech)
24 July 2022
0 references
DIZAINO IDĖJA KYLA DĖL TO, KAD REIKIA TOBULINTI, KAIP JAU NUMATYTA MŪSŲ TOBULINIMO PLANE, IR PTOF PAGRINDINIUS MATEMATIKOS IR ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS. TAIKANT HOLISTINĮ IR PRAKTINĮ POŽIŪRĮ, MOKINIAI BUS ĮTRAUKTI Į KŪRYBINĮ IR INTERAKTYVŲ MOKYMOSI KELIĄ, GALINTĮ IŠBANDYTI ĮVAIRIUS PROTO SUGEBĖJIMUS, LEIDŽIANČIUS JIEMS BANDYTI KELIĄ DELLINTUTION SPONTANIŠKOS ORIGINALIOS MINTIES POŽIŪRIU, BET SUMAŽINTAS REALT.THE PROJEKTE TAPS GALIMYBE IŠTIRTI ŠVIETIMO IR ŽINIŲ KELIUS MATEMATINĖJE SRITYJE IR KALBINĖS SRITIES DISERTACIJOJE ALLACQUISITION ĮGŪDŽIŲ, LEIDŽIANČIŲ SUSTIPRINTI KIEKVIENO VAIKO IŠSKIRTINUMĄ BENDRAUJANT. PER ŽAIDIMUS, PAGRĮSTUS MATEMATINIAIS GUDRYBĖMIS, MOKINIAI BUS SKATINAMI NAUDOTI SKIRTINGĄ MĄSTYMĄ IR SUFORMULUOTI NAUJAS IR ORIGINALIAS IDĖJAS IR SPRENDIMUS, KURIE YRA DAUGIAU AR MAŽIAU PRIIMTINI DĖL ĮVAIRIŲ PRIEŽASČIŲ. MOKINIAI BUS PAKVIESTI IŠBANDYTI ATSAKYMUS IR JUOS SAMDYTI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
DIZAINA IDEJA IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS UZLABOT, KĀ JAU PAREDZĒTS MŪSU UZLABOŠANAS PLĀNĀ, UN PTOF PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ANGĻU VALODĀ. IZMANTOJOT HOLISTISKU UN PRAKTISKU PIEEJU, SKOLĒNI TIKS IESAISTĪTI RADOŠĀ UN INTERAKTĪVĀ MĀCĪBU CEĻĀ, KAS SPĒJ PĀRBAUDĪT DAŽĀDĀS PRĀTA SPĒJAS, ĻAUJOT VIŅIEM IZMĒĢINĀT CEĻU DELLINTUTION SPONTĀNAS ORIĢINĀLAS DOMAS PERSPEKTĪVĀ, BET NOLAIST PROJEKTU REALT.THE PROJEKTS KĻŪS PAR IESPĒJU IZPĒTĪT IZGLĪTĪBAS UN ZINĀŠANU CEĻUS MATEMĀTISKAJĀ JOMĀ UN VALODU JOMĀ TĒZES ALLACQUISITION PAR PRASMĒM, KAS ĻAUJ UZLABOT KATRA BĒRNA SAVDABĪBU SAVĀ MIJIEDARBĪBĀ. IZMANTOJOT SPĒLES, KURU PAMATĀ IR MATEMĀTISKIE TRIKI, SKOLĒNI TIKS MUDINĀTI IZMANTOT ATŠĶIRĪGU DOMĀŠANU UN FORMULĒS JAUNAS UN ORIĢINĀLAS IDEJAS UN RISINĀJUMUS, KAS VAIRĀK VAI MAZĀK PIEŅEMAMI DAŽĀDU IEMESLU DĒĻ. SKOLĒNI TIKS AICINĀTI IZMĒĢINĀT ATBILDES UN PIEŅEMT DARBĀ TĀS (Latvian)
24 July 2022
0 references
ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ, КАКТО ВЕЧЕ Е ПРЕДВИДЕНО В НАШИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ И В PTOF ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ЧРЕЗ ХОЛИСТИЧЕН И ПРАКТИЧЕН ПОДХОД УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ТВОРЧЕСКИ И ИНТЕРАКТИВЕН УЧЕБЕН ПЪТ, СПОСОБЕН ДА ТЕСТВА МНОЖЕСТВОТО СПОСОБНОСТИ НА УМА, КОЕТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ОПИТАТ ПЪТЯ ДЕЛИНУЦИЯ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА СПОНТАННА ОРИГИНАЛНА МИСЪЛ, НО СПУСНАТА В REALT. ПРОЕКТЪТ ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ПОЗНАНИЕ ПЪТИЩА В МАТЕМАТИЧЕСКАТА ОБЛАСТ И В ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ ТЕЗА ALLACQUISITION НА УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ПОДОБРЯТ СИНГУЛЯРНОСТТА НА ВСЯКО ДЕТЕ В НЕГОВОТО/НЕЙНОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ЧРЕЗ ИГРИ, ОСНОВАНИ НА МАТЕМАТИЧЕСКИ ТРИКОВЕ, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ СТИМУЛИРАНИ ДА ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧНО МИСЛЕНЕ И ЩЕ ФОРМУЛИРАТ НОВИ И ОРИГИНАЛНИ ИДЕИ И РЕШЕНИЯ, КОИТО СА ПОВЕЧЕ ИЛИ ПО-МАЛКО ПРИЕМЛИВИ ПО РАЗЛИЧНИ ПРИЧИНИ. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОКАНЕНИ ДА ОПИТАТ ОТГОВОРИ И ДА ГИ НАЕМАТ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A TERVEZÉSI ÖTLET ABBÓL ERED, HOGY JAVÍTANI KELL A FEJLESZTÉSI TERVÜNKBEN ÉS A PTOF MATEMATIKAI ÉS ANGOL ALAPKÉSZSÉGEIBEN MÁR ELŐIRÁNYZOTTAK SZERINT. A HOLISZTIKUS ÉS GYAKORLATI MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN A TANULÓK RÉSZT VESZNEK EGY KREATÍV ÉS INTERAKTÍV TANULÁSI ÚTVONALON, AMELY KÉPES AZ ELME TÖBBSZÖRÖS KÉPESSÉGEINEK TESZTELÉSÉRE, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY KÍSÉRLETEZZENEK A DELLINTUTION ÚTVONALRA EGY SPONTÁN EREDETI GONDOLAT PERSPEKTÍVÁJÁBAN, DE A REALT.THE PROJEKTBEN LECSÖKKENTVE LEHETŐSÉG LESZ ARRA, HOGY FELTÁRJÁK AZ OKTATÁSI ÉS TUDÁSUTAKAT A MATEMATIKAI TERÜLETEN ÉS A NYELVI SZAKDOLGOZATBAN ALLACQUISITION KÉSZSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY FOKOZZÁK AZ EGYES GYERMEKEK SZINGULARITÁSÁT A KÖLCSÖNHATÁSBAN. A MATEMATIKAI TRÜKKÖKÖN ALAPULÓ JÁTÉKOKON KERESZTÜL A TANULÓKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY ELTÉRŐ GONDOLKODÁST HASZNÁLJANAK, ÉS KÜLÖNBÖZŐ OKOKBÓL TÖBBÉ-KEVÉSBÉ ELFOGADHATÓ ÚJ ÉS EREDETI ÖTLETEKET ÉS MEGOLDÁSOKAT FOGALMAZNAK MEG. A TANULÓKAT FELKÉRIK, HOGY PRÓBÁLJÁK MEG A VÁLASZOKAT ÉS VEGYÉK FEL ŐKET (Hungarian)
24 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN SMAOINEAMH DEARAIDH AS AN NGÁ ATÁ LE FEABHSÚ MAR A FHORÁILTEAR CHEANA INÁR BPLEAN FEABHSÚCHÁIN AGUS I MBUNSCILEANNA PTOF SA MHATAMAITIC AGUS SA BHÉARLA. TRÍ CHUR CHUIGE IOMLÁNAÍOCH AGUS PRAITICIÚIL, BEIDH NA DALTAÍ PÁIRTEACH I GCONAIR FOGHLAMA CHRUTHAITHEACH AGUS IDIRGHNÍOMHACH A BHEIDH IN ANN CUMAIS IOLRACHA NA HINTINNE A THÁSTÁIL, RUD A CHUIRFIDH AR A GCUMAS IARRACHT A DHÉANAMH AN CHONAIR A BHAINT AMACH I GCOMHTHÉACS BUNSMAOINIMH SPONTÁINEACH ACH ÍSLITHE I REALT. TRÍ CHLUICHÍ BUNAITHE AR SHEIFTEANNA MATAMAITICIÚLA, SPREAGFAR NA DALTAÍ CHUN SMAOINTEOIREACHT ÉAGSÚIL A ÚSÁID AGUS CRUTHÓIDH SIAD SMAOINTE AGUS RÉITIGH NUA AGUS BHUNAIDH A BHEIDH NÍOS INGHLACTHA NÓ NÍOS LÚ AR CHÚISEANNA ÉAGSÚLA. TABHARFAR CUIREADH DO DHALTAÍ TRIAIL A BHAINT AS FREAGRAÍ AGUS IAD A FHOSTÚ (Irish)
24 July 2022
0 references
DESIGNIDÉN BYGGER PÅ BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA DET SOM REDAN FÖRUTSÅGS I VÅR FÖRBÄTTRINGSPLAN OCH I PTOF:S GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH ENGELSKA. GENOM ETT HOLISTISKT OCH PRAKTISKT FÖRHÅLLNINGSSÄTT KOMMER ELEVERNA ATT VARA DELAKTIGA I EN KREATIV OCH INTERAKTIV INLÄRNINGSVÄG SOM KAN TESTA SINNETS MÅNGA FÖRMÅGOR SÅ ATT DE KAN PROVA VÄGEN DELLINTUTION I PERSPEKTIVET AV ETT SPONTANT ORIGINALTÄNKANDE MEN SÄNKTS I REALT.THE PROJEKTET KOMMER ATT BLI EN MÖJLIGHET ATT UTFORSKA UTBILDNINGS- OCH KUNSKAPSVÄGAR INOM DET MATEMATISKA OMRÅDET OCH I DET SPRÅKLIGA FÄLTET AVHANDLING ALLACQUISITION AV FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRBÄTTRA VARJE BARNS UNIKA EGENSKAPER I HANS/HENNES INTERAKTION. GENOM SPEL BASERADE PÅ MATEMATISKA TRICK KOMMER ELEVERNA ATT STIMULERAS ATT ANVÄNDA OLIKA TÄNKANDE OCH FORMULERA NYA OCH ORIGINELLA IDÉER OCH LÖSNINGAR MER ELLER MINDRE ACCEPTABLA AV OLIKA SKÄL. ELEVERNA KOMMER ATT BJUDAS IN ATT PROVA SVAR OCH ANSTÄLLA DEM (Swedish)
24 July 2022
0 references
DISAINI IDEE TULENEB VAJADUSEST PARANDADA, NAGU ON JUBA ETTE NÄHTUD MEIE ARENGUKAVAS NING PTOFI PÕHIOSKUSTES MATEMAATIKAS JA INGLISE KEELES. TERVIKLIKU JA PRAKTILISE LÄHENEMISE KAUDU KAASATAKSE ÕPILASED LOOMINGULISSE JA INTERAKTIIVSESSE ÕPPETEELE, MIS ON VÕIMELINE TESTIMA MEELE ERINEVAID VÕIMEID, MIS VÕIMALDAVAD NEIL PROOVIDA RADA DELLINTUTION SPONTAANSE ORIGINAALSE MÕTTE PERSPEKTIIVIS, KUID MIDA VÄHENDATI REALT.THE PROJEKTIST SAAB VÕIMALUS UURIDA HARIDUS- JA TEADMISTETEED MATEMAATILISES VALDKONNAS JA KEELELISE VALDKONNA DOKTORITÖÖS ALLACQUISITION OSKUSTEST, MIS VÕIMALDAVAD SUURENDADA IGA LAPSE SINGULAARSUST TEMA SUHTLUSES. MATEMAATILISTEL TRIKKIDEL PÕHINEVATE MÄNGUDE KAUDU ERGUTATAKSE ÕPILASI KASUTAMA LAHKNEVAT MÕTLEMIST NING SÕNASTAMA UUSI JA ORIGINAALSEID IDEID JA LAHENDUSI, MIS ON ENAM-VÄHEM VASTUVÕETAVAD ERINEVATEL PÕHJUSTEL. ÕPILASTEL PALUTAKSE VASTUSEID PROOVIDA JA NEID PALGATA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
GRAVINA IN PUGLIA
0 references
Identifiers
B85B17000180007
0 references