COGITO ERGO SUM (Q568533)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q568533 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COGITO ERGO SUM |
Project Q568533 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 September 2018
0 references
20 June 2019
0 references
29 June 2019
0 references
I.C. "GIOVANNI PAOLO I"
0 references
41°19'24.24"N, 15°46'12.43"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE IN LINEA COL PTOF DEL NOSTRO ISTITUTO DI OFFRIRE UNA SERIE DI OPPORTUNIT DI SUCCESSO NEGLI APPRENDIMENTI DEGLI ALUNNI INCENTIVANDO LO SVILUPPO LOGICO ED EMOTIVO. IL PERCORSO DI APPRENDIMENTO SAR BASATO SUL RAGIONAMENTO E LA SCOPERTA DANDO LA POSSIBILIT DI APPRENDERE ANCHE CONCETTI PI COMPLESSI CON UN APPROCCIO LUDICO INTERATTIVO E COSTRUTTIVO CHE POSSA INTERCETTARE IL PENSIERO CONVERGENTE E DIVERGENTE DELLALUNNO STIMOLANDOLO E MOTIVANDOLO. SARANNO ELABORATI MICRO PROGETTI ED INTERVENTI CALIBRATI CHE RISPONDANO ALLE EFFETTIVE ESIGENZE DI CIASCUN ALLIEVO E DEI GRUPPI PER METTERLI NELLE MIGLIORI CONDIZIONI DI AFFRONTARE ATTIVIT COINVOLGENTI CHE FACCIANO SUPERARE LE DIFFICOLT EO POTENZIARE LE CAPACIT.GLI ALUNNI DOVRANNO AFFRONTARE PROBLEMI GESTIRE SITUAZIONI CONTESTUALIZZATE E DI ESPERIENZA E REALIZZARE PRODOTTI ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INNOVATIVA E LABORATORIALE. LALUNNO COS DIVENTA PROTAGONISTA DI UN SAPERE ACQUISITO ATTRAVERSO DINAMICHE CREATE DA EGLI STESSO C (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PROPOSED IN LINE WITH THE PTOF OF OUR INSTITUTE TO OFFER A SERIES OF SUCCESSFUL OPPORTUNITIES IN PUPILs’ LEARNING BY ENCOURAGING LOGICAL AND EMOTIONAL DEVELOPMENT. THE LEARNING PATH WILL BE BASED ON REASONING AND DISCOVERY GIVING THE POSSIBILITY TO LEARN EVEN MORE COMPLEX CONCEPTS WITH AN INTERACTIVE AND CONSTRUCTIVE PLAYFUL APPROACH THAT CAN INTERCEPT CONVERGENT AND DIVERGENT THOUGHT BY STIMULATING AND MOTIVATING IT. MICRO PROJECTS AND CALIBRATED INTERVENTIONS WILL BE DEVELOPED THAT RESPOND TO THE ACTUAL NEEDS OF EACH STUDENT AND OF THE GROUPS TO PUT THEM IN THE BEST CONDITIONS TO FACE ENGAGING ACTIVITIES THAT WILL OVERCOME THE DIFFICULTIES EO ENHANCE CAPACIT.THE PUPILS WILL HAVE TO FACE PROBLEMS MANAGE CONTEXTUALISED SITUATIONS AND EXPERIENCE AND REALISE PRODUCTS THROUGH AN INNOVATIVE AND LABORATORY TEACHING. LALUNNO THUS BECOMES THE PROTAGONIST OF A KNOWLEDGE ACQUIRED THROUGH DYNAMICS CREATED BY HIMSELF (English)
13 November 2020
0 references
Le PROJET EST PROPOSÉ EN LIGNE AVEC LE POINT DE NOS INSTITUTE À OFFRE UNE SÉRIE D’OPPORTATIONS SUCCESSFULIÈRES DANS LES ÉLÉMENTS DE L’ÉCOURAGE LOGIQUE ET ÉMOTIONNEL des élèves. LE PARCOURS D’APPRENTISSAGE SAR BASÉ SUR LE RAISONNEMENT ET LA DÉCOUVERTE DONNANT LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE ÉGALEMENT DES CONCEPTS COMPLEXES PI AVEC UNE APPROCHE INTERACTIVE ET CONSTRUCTIVE LUDIQUE QUI PEUT INTERCEPTER LA PENSÉE CONVERGENTE ET DIVERGENTE EN LA STIMULANT ET EN LA MOTIVANT. DES MICROPROJETS ET DES INTERVENTIONS CALIBRÉES SERONT DÉVELOPPÉS POUR RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS DE CHAQUE ÉTUDIANT ET DE CHAQUE GROUPE AFIN DE LES METTRE DANS LES MEILLEURES CONDITIONS POUR FAIRE FACE À DES ACTIVITÉS ENGAGEANTES QUI SURMONTERONT LES DIFFICULTÉS QUE L’EO RENFORCE LES CAPACITS.PUPILS DEVRA FAIRE FACE À DES PROBLÈMES DE GESTION DE SITUATIONS CONTEXTUALISÉES ET D’EXPÉRIENCE ET RÉALISER DES PRODUITS GRÂCE À DES DIDACTIQUES INNOVANTES ET DE LABORATOIRE. LALUNNO COS DEVIENT LE PROTAGONISTE D’UNE CONNAISSANCE ACQUISE À TRAVERS LA DYNAMIQUE CRÉÉE PAR LUI-MÊME (French)
9 December 2021
0 references
Das PROJEKT ist auf der Linie mit dem PTOF UNSER INSTITUTE ANGEBOT AUF DER SUCCESSFUL OPPORTUNITÄTEN IN DER SCHLOSSEN LOGISCHEN UND EMOTIONALEN ENTWICKLUNG der Schüler. DER SAR-LERNWEG AUF DER GRUNDLAGE VON ÜBERLEGUNGEN UND ENTDECKUNG BIETET DIE MÖGLICHKEIT, AUCH KOMPLEXE PI-KONZEPTE MIT EINEM SPIELERISCHEN INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN ANSATZ ZU ERLERNEN, DER KONVERGIERENDE UND ABWEICHENDE GEDANKEN DURCH STIMULIERUNG UND MOTIVATION ABFANGEN KANN. MIKROPROJEKTE UND KALIBRIERTE INTERVENTIONEN WERDEN ENTWICKELT, DIE AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE JEDES SCHÜLERS UND JEDER GRUPPE REAGIEREN, UM SIE IN DIE BESTEN BEDINGUNGEN ZU VERSETZEN, UM SICH ENGAGIERTEN AKTIVITÄTEN ZU STELLEN, DIE DIE SCHWIERIGKEITEN ÜBERWINDEN, DIE EO STÄRKEN DIE CAPACITS.PUPILS MUSS MIT PROBLEMEN KONFRONTIERT WERDEN, DIE KONTEXTUALISIERTE SITUATIONEN UND ERFAHRUNGEN BEWÄLTIGEN UND PRODUKTE DURCH INNOVATIVE UND LABORDIDAKTIK REALISIEREN. LALUNNO COS WIRD ZUM PROTAGONISTEN EINES WISSENS, DAS DURCH DYNAMIK VON SICH SELBST GESCHAFFEN WURDE C (German)
19 December 2021
0 references
Het PROJECT wordt in lijn gebracht met het eindpunt van onze INSTITUAT om een aantal SERIES VAN SUCCESSFULLE OPPORTUNITIES in het leren van de leerlingen aan te bieden op LOGICAL en EMOTIONELE ONTWIKKELING. HET SAR-LEERPAD OP BASIS VAN REDENEREN EN ONTDEKKINGEN BIEDT DE MOGELIJKHEID OM OOK COMPLEXE PI-CONCEPTEN TE LEREN MET EEN SPEELSE INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE BENADERING DIE CONVERGERENDE EN UITEENLOPENDE GEDACHTEN KAN ONDERSCHEPPEN DOOR HET TE STIMULEREN EN TE MOTIVEREN. ER ZULLEN MICROPROJECTEN EN GEKALIBREERDE INTERVENTIES WORDEN ONTWIKKELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN ELKE STUDENT EN ELKE GROEP OM HEN IN DE BESTE OMSTANDIGHEDEN TE STELLEN OM HET HOOFD TE BIEDEN AAN BOEIENDE ACTIVITEITEN DIE DE MOEILIJKHEDEN OVERWINNEN DIE EO DE CAPACITS VERSTERKEN.PUPILS ZAL MOETEN WORDEN GECONFRONTEERD MET PROBLEMEN BIJ HET BEHEREN VAN CONTEXTUELE SITUATIES EN ERVARING EN PRODUCTEN REALISEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN LABORATORIUM DIDACTIEK. LALUNNO COS WORDT DE HOOFDROLSPELER VAN EEN KENNIS VERWORVEN DOOR MIDDEL VAN DYNAMIEK GECREËERD DOOR ZICHZELF C (Dutch)
11 January 2022
0 references
El PROYECTO está propuesto en línea con el PTOF de NUESTRA INSTITUTO PARA OFERTAR UNA SERIE DE OPORTUNIDADES SUCEBLES EN EL Aprender el Desarrollo Lógico y Emocional de los alumnos. EL CAMINO DE APRENDIZAJE SAR BASADO EN EL RAZONAMIENTO Y EL DESCUBRIMIENTO DA LA POSIBILIDAD DE APRENDER CONCEPTOS DE PI COMPLEJOS CON UN ENFOQUE INTERACTIVO Y CONSTRUCTIVO LÚDICO QUE PUEDE INTERCEPTAR EL PENSAMIENTO CONVERGENTE Y DIVERGENTE AL ESTIMULARLO Y MOTIVARLO. SE DESARROLLARÁN MICROPROYECTOS E INTERVENCIONES CALIBRADAS QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES REALES DE CADA ESTUDIANTE Y GRUPOS PARA PONERLOS EN LAS MEJORES CONDICIONES PARA ENFRENTAR ACTIVIDADES ATRACTIVAS QUE SUPEREN LAS DIFICULTADES EO FORTALECEN LOS CAPACITS.PUPILS TENDRÁ QUE ENFRENTAR PROBLEMAS PARA GESTIONAR SITUACIONES CONTEXTUALIZADAS Y EXPERIENCIA Y REALIZAR PRODUCTOS A TRAVÉS DE DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y DE LABORATORIO. LALUNNO PORQUE SE CONVIERTE EN PROTAGONISTA DE UN CONOCIMIENTO ADQUIRIDO A TRAVÉS DE DINÁMICAS CREADAS POR SÍ MISMO C (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET er formidlet i LINE med vores INSTITUTE's PTO for at undgå, at en SUCCESSFULLE OPPORTUNITIER I elevernes LÆRELSER, LOGISKE OG FØLGENDE UDVIKLING. LÆRINGSVEJEN VIL VÆRE BASERET PÅ RÆSONNEMENT OG OPDAGELSE, DER GIVER MULIGHED FOR AT LÆRE ENDNU MERE KOMPLEKSE BEGREBER MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV LEGENDE TILGANG, DER KAN OPFANGE KONVERGERENDE OG DIVERGERENDE TANKER VED AT STIMULERE OG MOTIVERE DET. DER VIL BLIVE UDVIKLET MIKROPROJEKTER OG KALIBREREDE INTERVENTIONER, DER IMØDEKOMMER DEN ENKELTE STUDERENDES OG GRUPPERNES FAKTISKE BEHOV FOR AT SÆTTE DEM I DE BEDSTE BETINGELSER FOR AT MØDE ENGAGERENDE AKTIVITETER, DER VIL OVERVINDE DE VANSKELIGHEDER, SOM EO FORBEDRER CAPACIT.ELEVERNE BLIVER NØDT TIL AT STÅ OVER FOR PROBLEMER MED AT HÅNDTERE KONTEKSTUELLE SITUATIONER OG ERFARING OG REALISERE PRODUKTER GENNEM EN INNOVATIV OG LABORATORIEUNDERVISNING. LALUNNO BLIVER SÅLEDES HOVEDPERSONEN I EN VIDEN ERHVERVET GENNEM DYNAMIK SKABT AF HAM SELV (Danish)
24 July 2022
0 references
Το ΕΡΓΟ ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΑΙ στη γραμμη ΜΕ ΤΟ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΜΑΣ να προσφερει ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΌ ΚΑΙ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΑΚΌΜΗ ΠΙΟ ΣΎΝΘΕΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΑΡΕΜΠΟΔΊΣΕΙ ΤΗ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΣΑ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΊΝΟΥΣΑ ΣΚΈΨΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΜΙΚΡΟΣΧΈΔΙΑ ΚΑΙ ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΑ ΘΈΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΚΑΛΎΤΕΡΕΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΟΥ ΕΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ CAPACIT. Ο LALUNNO ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΤΣΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΜΙΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΎΡΓΗΣΕ Ο ΊΔΙΟΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAJEDNIČKIH PROJEKTA U LINE-u s kutom našeg INSTITUTA NA PODRUČJU SERIJE PREDSTAVNIKA OPPORTUNITIJA U UČINKU KOJE UČITANJE LOGICNE I EMOCIJENOSTI. PUT UČENJA TEMELJIT ĆE SE NA RASUĐIVANJU I OTKRIĆU KOJE ĆE OMOGUĆITI UČENJE JOŠ SLOŽENIJIH KONCEPATA S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM ZAIGRANIM PRISTUPOM KOJI MOŽE PRESRESTI KONVERGENTNE I RAZLIČITE MISLI POTICANJEM I MOTIVIRANJEM. RAZVIJAT ĆE SE MIKRO PROJEKTI I KALIBRIRANE INTERVENCIJE KOJI ODGOVARAJU STVARNIM POTREBAMA SVAKOG UČENIKA I SKUPINA KAKO BI IH SE STAVILO U NAJBOLJE UVJETE ZA SUOČAVANJE S AKTIVNOSTIMA KOJE ĆE PREVLADATI POTEŠKOĆE KOJE EO POBOLJŠAVAJU CAPACIT. UČENICI ĆE SE MORATI SUOČITI S PROBLEMIMA U UPRAVLJANJU KONTEKSTUALIZIRANIM SITUACIJAMA I ISKUSTVU TE REALIZACIJI PROIZVODA KROZ INOVATIVNU I LABORATORIJSKU NASTAVU. LALUNNO TAKO POSTAJE PROTAGONIST ZNANJA STEČENOG KROZ DINAMIKU KOJU JE SAM STVORIO (Croatian)
24 July 2022
0 references
Proiectul este PROPUNET ÎN LINE CU PTOFUL INSTITUȚIILOR NOASTRE DE AFIRMARE A SERIESULUI OPPORTUNITĂȚILOR ÎN APLICAREA LOCURILOR DE ÎNCURAJARE LOGICĂ ȘI EMOȚIONALĂ. CALEA DE ÎNVĂȚARE SE VA BAZA PE RAȚIONAMENT ȘI DESCOPERIRE, OFERIND POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA CONCEPTE ȘI MAI COMPLEXE CU O ABORDARE INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ JUCĂUȘĂ, CARE POATE INTERCEPTA GÂNDIREA CONVERGENTĂ ȘI DIVERGENTĂ PRIN STIMULAREA ȘI MOTIVAREA ACESTUIA. VOR FI DEZVOLTATE MICROPROIECTE ȘI INTERVENȚII CALIBRATE CARE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR REALE ALE FIECĂRUI STUDENT ȘI ALE GRUPURILOR PENTRU A-I PUNE ÎN CELE MAI BUNE CONDIȚII PENTRU A FACE FAȚĂ UNOR ACTIVITĂȚI ANTRENANTE CARE VOR DEPĂȘI DIFICULTĂȚILE CARE VOR SPORI CAPACIT. ELEVII VOR TREBUI SĂ SE CONFRUNTE CU PROBLEME SĂ GESTIONEZE SITUAȚII CONTEXTUALIZATE ȘI SĂ EXPERIMENTEZE ȘI SĂ REALIZEZE PRODUSE PRINTR-O PREDARE INOVATOARE ȘI DE LABORATOR. LALUNNO DEVINE ASTFEL PROTAGONISTUL UNEI CUNOȘTINȚE DOBÂNDITE PRIN DINAMICA CREATĂ DE EL ÎNSUȘI (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT sa vykonáva v LINE s výstupom našich INSTITUTE NA PONUKY STRÁNKOV SUCCESSFUL OPPORTUNITIES V Žiaci LEARNING BY ENCOURAGING LOGICAL a EMOTIONAL DEVELOPMENT. VZDELÁVACIA DRÁHA BUDE ZALOŽENÁ NA UVAŽOVANÍ A OBJAVOCH, KTORÉ UMOŽNIA NAUČIŤ SA EŠTE ZLOŽITEJŠIE KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM HRAVÝM PRÍSTUPOM, KTORÝ DOKÁŽE ZACHYTIŤ KONVERGENTNÉ A ROZDIELNE MYSLENIE TÝM, ŽE HO STIMULUJE A MOTIVUJE. VYPRACUJÚ SA MIKROPROJEKTY A KALIBROVANÉ INTERVENCIE, KTORÉ BUDÚ REAGOVAŤ NA SKUTOČNÉ POTREBY KAŽDÉHO ŠTUDENTA A SKUPÍN, ABY SA DOSTALI DO NAJLEPŠÍCH PODMIENOK NA TO, ABY MOHLI ČELIŤ AKTIVAČNÝM AKTIVITÁM, KTORÉ PREKONAJÚ ŤAŽKOSTI, KTORÉ EO POSILNIA CAPACIT. ŽIACI BUDÚ MUSIEŤ ČELIŤ PROBLÉMOM ZVLÁDAŤ KONTEXTUALIZOVANÉ SITUÁCIE A SKÚSENOSTI A REALIZOVAŤ PRODUKTY PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBY. LALUNNO SA TAK STÁVA PROTAGONISTOM POZNANIA ZÍSKANÉHO PROSTREDNÍCTVOM DYNAMIKY, KTORÚ VYTVORIL SÁM (Slovak)
24 July 2022
0 references
Il-PROJECT huwa PROPOSTA FIL-LINJA mal-PTOF TA’ L-ISTITUZZJONI GĦANDHOM TIEĦU SERJONIJIET TA’ L-OPPORTUNITA TA’ SUĊĊESSFUL FIL-QASAM ta’ l-istudenti BY ĦEJN LOĠIĊI U EMOTIONALI DEVELOPMENT. IT-TRIQ TAT-TAGĦLIM SE TKUN IBBAŻATA FUQ IR-RAĠUNAMENT U L-ISKOPERTA LI JAGĦTU L-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU KUNĊETTI AKTAR KUMPLESSI B’APPROĊĊ TA’ LOGĦOB INTERATTIV U KOSTRUTTIV LI JISTA’ JINTERĊETTA L-ĦSIEB KONVERĠENTI U DIVERĠENTI BILLI JISTIMULA U JIMMOTIVAHA. SE JIĠU ŻVILUPPATI MIKROPROĠETTI U INTERVENTI KKALIBRATI LI JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET ATTWALI TA’ KULL STUDENT U TAL-GRUPPI BIEX IPOĠĠUHOM FL-AĦJAR KUNDIZZJONIJIET BIEX JIFFAĊĊJAW ATTIVITAJIET TA’ INVOLVIMENT LI SE JEGĦLBU D-DIFFIKULTAJIET EO JTEJBU CAPACIT.THE STUDENTI SE JKOLLHOM JIFFAĊĊJAW PROBLEMI JIMMANIĠĠJAW SITWAZZJONIJIET KUNTESTWALIZZATI U ESPERJENZA U JIRREALIZZAW PRODOTTI PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U LABORATORJU. LALUNNO GĦALHEKK ISIR IL-PROTAGONISTI TA ‘GĦARFIEN MIKSUBA PERMEZZ DINAMIKA MAĦLUQA MINNU STESS (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO é PROPOSTO EM LINHA COM O PTO DE NOSSOS INSTITUTO PARA OFERER UMA SÉRIA DE SUCESSO OPORTUNIDADES EM APRENDÊNCIA POR DESENVOLVIMENTO LOGÓGICO E EMOCIONAL. O CAMINHO DE APRENDIZAGEM SERÁ GANZA NO RACIOCÍNIO E NA DESCOBERTA, DANDO A POSSIBILIDADE DE APRENDER CONCEITOS AINDA MAIS COMPLEXOS COM UMA ABORDAGEM LÚDICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA QUE POSSA INTERCETAR PENSAMENTO CONVERGENTE E DIVERGENTE, ESTIMULANDO-O E MOTIVANDO-O. SERÃO DESENVOLVIDOS MICROPROJETOS E INTERVENÇÕES CALIBRADAS QUE RESPONDAM ÀS NECESSIDADES REAIS DE CADA ALUNO E DOS GRUPOS PARA COLOCÁ-LOS NAS MELHORES CONDIÇÕES PARA ENFRENTAR ATIVIDADES ENVOLVENTES QUE SUPERARÃO AS DIFICULDADES QUE EO MELHORAM A CAPACIT. OS ALUNOS TERÃO QUE ENFRENTAR PROBLEMAS GERIR SITUAÇÕES CONTEXTUALIZADAS E EXPERIÊNCIA E REALIZAR PRODUTOS ATRAVÉS DE UM ENSINO INOVADOR E LABORATORIAL. LALUNNO TORNA-SE ASSIM PROTAGONISTA DE UM CONHECIMENTO ADQUIRIDO ATRAVÉS DA DINÂMICA CRIADA POR SI MESMO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
TUOMIOISTUIMEN HYVÄKSYTTÄVÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄT LIITTYVÄT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT TUOTTEET. OPPIMISPOLKU PERUSTUU PÄÄTTELYYN JA LÖYDÖKSIIN, MIKÄ ANTAA MAHDOLLISUUDEN OPPIA VIELÄ MONIMUTKAISEMPIA KÄSITTEITÄ INTERAKTIIVISELLA JA RAKENTAVALLA LEIKKISÄLLÄ LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA VOI SIEPATA KONVERGOITUVIA JA TOISISTAAN POIKKEAVIA AJATUKSIA STIMULOIMALLA JA MOTIVOIMALLA SITÄ. KEHITETÄÄN MIKROHANKKEITA JA KALIBROITUJA TUKITOIMIA, JOTKA VASTAAVAT KUNKIN OPISKELIJAN JA RYHMIEN TODELLISIA TARPEITA, JOTTA NE VOIDAAN ASETTAA PARHAISIIN OLOSUHTEISIIN, JOTTA NE VOIVAT KOHDATA AKTIIVISIA TOIMIA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA VAIKEUDET EO PARANTAA CAPACIT.THE OPPILAAT JOUTUVAT KOHTAAMAAN ONGELMIA HALLITA KONTEKSTUAALISIA TILANTEITA JA KOKEMUSTA JA TOTEUTTAA TUOTTEITA INNOVATIIVISEN JA LABORATORIO-OPETUKSEN AVULLA. LALUNNOSTA TULEE NÄIN ITSENSÄ LUOMAN DYNAMIIKAN KAUTTA HANKITUN TIEDON PÄÄHENKILÖ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JEST PROPOZYCJONY W LINE Z WOMEM NASZYCH INSTYTUCJI DO OFERTYJĄCYCH SERIES OFERTYCZNYCH OPARUNITÓW Uczniowskich w URODZENIU UŻYTKOWNIKÓW ZACHĘCAjących LOGICALNY I EMOCJONALNY ROZPORZĄDZENIE. ŚCIEŻKA UCZENIA SIĘ BĘDZIE OPARTA NA ROZUMOWANIU I ODKRYCIU, DAJĄC MOŻLIWOŚĆ UCZENIA SIĘ JESZCZE BARDZIEJ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM PODEJŚCIEM, KTÓRE MOŻE PRZECHWYCIĆ KONWERGENTNĄ I ROZBIEŻNĄ MYŚL POPRZEZ JEJ STYMULOWANIE I MOTYWOWANIE. OPRACOWANE ZOSTANĄ MIKROPROJEKTY I KALIBROWANE INTERWENCJE, KTÓRE BĘDĄ ODPOWIADAĆ RZECZYWISTYM POTRZEBOM KAŻDEGO UCZNIA I GRUP, ABY UMIEŚCIĆ JE W NAJLEPSZYCH WARUNKACH, ABY STAWIĆ CZOŁA ANGAŻUJĄCYM SIĘ DZIAŁANIOM, KTÓRE PRZEZWYCIĘŻĄ TRUDNOŚCI, JAKIE EO WZMACNIA CAPACIT. UCZNIOWIE BĘDĄ MUSIELI STAWIĆ CZOŁA PROBLEMOM W ZARZĄDZANIU KONTEKSTUALIZOWANYMI SYTUACJAMI I DOŚWIADCZENIEM ORAZ REALIZOWAĆ PRODUKTY POPRZEZ INNOWACYJNE I LABORATORYJNE NAUCZANIE. LALUNNO STAJE SIĘ ZATEM BOHATEREM WIEDZY ZDOBYTEJ POPRZEZ DYNAMIKĘ TWORZONĄ PRZEZ SIEBIE (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT je vstavljen v LINE s skupino naših inštitutacij, da bi ponudili SERIJAH IZVOZNIH OPPORTUNITIJIH UČINKOVNIH UČINKOVNIH UČINKOVNIH UPRAVLJANJA UČINKOVANJA UČINKOVALNEGA INMOCIJSKEGA RAZVEDA. UČNA POT BO TEMELJILA NA SKLEPANJU IN ODKRITJU, KAR BO OMOGOČILO UČENJE ŠE BOLJ KOMPLEKSNIH KONCEPTOV Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM IGRIVIM PRISTOPOM, KI LAHKO PRESTREZA KONVERGENTNO IN RAZGIBANO MISELNOST S SPODBUJANJEM IN MOTIVIRANJEM. RAZVIJALI SE BODO MIKRO PROJEKTI IN KALIBRIRANE INTERVENCIJE, KI BODO USTREZALI DEJANSKIM POTREBAM VSAKEGA ŠTUDENTA IN SKUPIN, DA BI JIH POSTAVILI V NAJBOLJŠE POGOJE ZA SOOČANJE S PRIVLAČNIMI DEJAVNOSTMI, KI BODO PREMAGALE TEŽAVE EO, KI POVEČUJEJO CAPACIT.TE DIJAKI SE BODO MORALI SOOČITI S TEŽAVAMI OBVLADOVATI KONTEKSTNE SITUACIJE IN IZKUŠNJE TER URESNIČEVATI IZDELKE Z INOVATIVNIM IN LABORATORIJSKIM POUČEVANJEM. LALUNNO TAKO POSTANE PROTAGONIST ZNANJA, PRIDOBLJENEGA Z DINAMIKO, KI JO JE USTVARIL SAM (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJECT je navržen v LINE s PTOF našich INSTITUTE, aby nabídli SERIES SERIESSFUL OPPORTUNITIES VZDĚLÁVAJÍCÍHO ZAŘÍZENÍ LOGICKÉ a EMOTIONAL DEVELOPMENT. VZDĚLÁVACÍ CESTA BUDE ZALOŽENA NA UVAŽOVÁNÍ A OBJEVU, COŽ UMOŽNÍ NAUČIT SE JEŠTĚ SLOŽITĚJŠÍ KONCEPTY S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM HRAVÝM PŘÍSTUPEM, KTERÝ DOKÁŽE ZACHYTIT KONVERGENTNÍ A ODLIŠNÉ MYŠLENÍ TÍM, ŽE JEJ STIMULUJE A MOTIVUJE. BUDOU ROZVÍJENY MIKROPROJEKTY A KALIBROVANÉ INTERVENCE, KTERÉ BUDOU REAGOVAT NA SKUTEČNÉ POTŘEBY KAŽDÉHO STUDENTA A SKUPIN, ABY SE DOSTALY DO NEJLEPŠÍCH PODMÍNEK PRO TO, ABY ČELILY POUTAVÝM AKTIVITÁM, KTERÉ PŘEKONÁVAJÍ OBTÍŽE, KTERÉ EO POSÍLÍ CAPACIT. ŽÁCI BUDOU MUSET ČELIT PROBLÉMŮM PŘI ZVLÁDÁNÍ KONTEXTUALIZOVANÝCH SITUACÍ A ZKUŠENOSTÍ A REALIZOVAT PRODUKTY PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKY. LALUNNO SE TAK STÁVÁ PROTAGONISTOU POZNÁNÍ ZÍSKANÉHO DYNAMIKOU, KTEROU VYTVOŘIL SÁM. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS yra PROJEKTAS, skirtas tam, kad mūsų INSTITUTOS ĮGYVENDINIMO ĮSIPAREIGOJIMĄ, skirtą moksleiviams, moksleiviams LOGICAL IR EMOTIONAL VYRIAUSYBĖMS, būtų sudarytos sąlygos dalyvauti moksleiviuose. MOKYMOSI KELIAS BUS GRINDŽIAMAS MĄSTYMU IR ATRADIMU, SUTEIKIANT GALIMYBĘ MOKYTIS DAR SUDĖTINGESNIŲ KONCEPCIJŲ, TAIKANT INTERAKTYVŲ IR KONSTRUKTYVŲ ŽAISMINGĄ POŽIŪRĮ, KURIS GALI PERIMTI KONVERGENCINĘ IR SKIRTINGĄ MĄSTYMĄ, JĮ SKATINANT IR MOTYVUOJANT. BUS RENGIAMI MIKROPROJEKTAI IR KALIBRUOTOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS, KURIOMIS ATSIŽVELGIAMA Į FAKTINIUS KIEKVIENO STUDENTO IR GRUPIŲ POREIKIUS, KAD JIE ATSIDURTŲ GERIAUSIOMIS SĄLYGOMIS, KAD SUSIDURTŲ SU ĮDOMIA VEIKLA, KURI ĮVEIKS EO SUNKUMUS, PADIDINS CAPACIT.THE MOKINIAI TURĖS SUSIDURTI SU PROBLEMOMIS VALDYTI KONTEKSTUALIZUOTAS SITUACIJAS IR PATIRTĮ BEI REALIZUOTI PRODUKTUS PER NOVATORIŠKĄ IR LABORATORINĮ MOKYMĄ. TAIGI LALUNNO TAMPA ŽINIŲ, ĮGYTŲ PER SAVO SUKURTĄ DINAMIKĄ, VEIKĖJU (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
The PROJECTIS PROPOSED IN LINE ar mūsu INSTITUTE, lai IZVĒLĒŠANAS SŪDZĪBAS OPPORTUNITIES Skolēnu LEARNING BY ENCOURAGING LOGICAL UN EMOTIONAL DEVELOPMENT. MĀCĪBU CEĻA PAMATĀ BŪS ARGUMENTĀCIJA UN ATKLĀJUMS, KAS DOS IESPĒJU APGŪT VĒL SAREŽĢĪTĀKAS KONCEPCIJAS AR INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU ROTAĻĪGU PIEEJU, KAS VAR PĀRTVERT KONVERĢENTU UN ATŠĶIRĪGU DOMU, TO STIMULĒJOT UN MOTIVĒJOT. TIKS IZSTRĀDĀTI MIKROPROJEKTI UN KALIBRĒTI INTERVENCES PASĀKUMI, KAS ATBILST KATRA STUDENTA UN GRUPAS FAKTISKAJĀM VAJADZĪBĀM, LAI VIŅI NONĀKTU VISLABĀKAJOS APSTĀKĻOS, SASKAROTIES AR IESAISTĪŠANĀS PASĀKUMIEM, KAS PĀRVARĒS GRŪTĪBAS, KURAS EO UZLABOS CAPACIT.SKOLĒNIEM NĀKSIES SASKARTIES AR PROBLĒMĀM PĀRVALDĪT KONTEKSTUĀLĀS SITUĀCIJAS UN PIEREDZI UN REALIZĒT PRODUKTUS, IZMANTOJOT INOVATĪVU UN LABORATORISKU MĀCĪŠANU. TĀDĒJĀDI LALUNNO KĻŪST PAR VIŅA RADĪTĀS DINAMIKAS REZULTĀTĀ IEGŪTO ZINĀŠANU VARONI (Latvian)
24 July 2022
0 references
Проектът е пропозиран в LINE с помощта на нашия Институт, за да се оформи серии от SUCCESSFUL OPPORTUNITIES в рамките на обучението на учениците чрез провеждане на LOGICAL и емоционална разработка. УЧЕБНИЯТ ПЪТ ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА РАЗСЪЖДЕНИЯ И ОТКРИТИЯ, ДАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ОЩЕ ПО-СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ИГРИВ ПОДХОД, КОЙТО МОЖЕ ДА ПРИХВАНЕ КОНВЕРГЕНТНА И РАЗНОПОСОЧНА МИСЪЛ, КАТО Я СТИМУЛИРА И МОТИВИРА. ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ МИКРОПРОЕКТИ И КАЛИБРИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА ВСЕКИ УЧЕНИК И НА ГРУПИТЕ, ЗА ДА ГИ ПОСТАВЯТ В НАЙ-ДОБРИТЕ УСЛОВИЯ, ЗА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД АНГАЖИРАЩИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ ПРЕОДОЛЕЯТ ТРУДНОСТИТЕ, КОИТО ЕО ЩЕ ПОДОБРИ CAPACIT. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ ТРЯБВА ДА СЕ СБЛЪСКАТ С ПРОБЛЕМИ ПРИ УПРАВЛЕНИЕТО НА КОНТЕКСТУАЛИЗИРАНИ СИТУАЦИИ И ОПИТ И ДА РЕАЛИЗИРАТ ПРОДУКТИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН ЛАЛУНО СТАВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА ЗНАНИЕ, ПРИДОБИТО ЧРЕЗ ДИНАМИКА, СЪЗДАДЕНА ОТ САМИЯ НЕГО. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJECT-et a diákoknak a LOGICAL ÉS EMOCIÓS FEJLESZTÉSÉRE VONATKOZÓ SZÁLLÍTÁSOKRA VONATKOZÓ RENDELKEZÉSEKRE VONATKOZÓ SZABÁLYOKRA VONATKOZÓ SZABÁLYOKRA VONATKOZÓ FELTÉTELEK TARTALMAZTATJA. A TANULÁSI PÁLYA ALAPJA AZ ÉRVELÉS ÉS A FELFEDEZÉS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY MÉG ÖSSZETETTEBB FOGALMAKAT TANULJON EGY INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉSSEL, AMELY KÉPES MEGRAGADNI A KONVERGENS ÉS ELTÉRŐ GONDOLKODÁST AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZI ÉS MOTIVÁLJA. MIKROPROJEKTEK ÉS KALIBRÁLT BEAVATKOZÁSOK KERÜLNEK KIDOLGOZÁSRA, AMELYEK MEGFELELNEK AZ EGYES DIÁKOK ÉS CSOPORTOK TÉNYLEGES IGÉNYEINEK, HOGY A LEGJOBB KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT SZEMBESÜLJENEK AZ OLYAN AKTÍV TEVÉKENYSÉGEKKEL, AMELYEK LEKÜZDIK AZ EO CAPACIT-OT. A TANULÓKNAK PROBLÉMÁKKAL KELL MAJD SZEMBENÉZNIÜK A KONTEXUALIZÁLT HELYZETEKKEL ÉS TAPASZTALATOKKAL, ÉS INNOVATÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁS RÉVÉN KELL MEGVALÓSÍTANIUK A TERMÉKEKET. ÍGY LALUNNO A SAJÁT MAGA ÁLTAL LÉTREHOZOTT DINAMIKA RÉVÉN MEGSZERZETT TUDÁS FŐSZEREPLŐJÉVÉ VÁLIK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
Déantar an PROJECT a chur chun cinn sa LÍNE le PTOF OF OUR INSTITUTE chun SRAITH ÁITIÚIL a chur i gcrích i bhforbairt tógála LOGICIÚIL agus EMOTIONAL. BEIDH AN COSÁN FOGHLAMA BUNAITHE AR RÉASÚNAÍOCHT AGUS AR FHIONNACHTAIN A THUGANN AN DEIS COINCHEAPA NÍOS CASTA A FHOGHLAIM LE CUR CHUIGE SPRAÍÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH A D’FHÉADFADH SMAOINEAMH CÓINEASAITHE AGUS ÉAGSÚIL A IDIRCHEAPADH TRÍNA SPREAGADH AGUS TRÍNA SPREAGADH. FORBRÓFAR MICREATHIONSCADAIL AGUS IDIRGHABHÁLACHA CALABRAITHE A FHREAGRAÍONN DO RIACHTANAIS IARBHÍR GACH MAC LÉINN AGUS NA NGRÚPAÍ CHUN IAD A CHUR SNA DÁLAÍ IS FEARR CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA A SHÁRÓIDH NA DEACRACHTAÍ ATÁ AG EO CHUN CAPACIT A FHEABHSÚ. ÉIRÍONN LALUNNO DÁ BHRÍ SIN AN PROTAGONIST EOLAIS A FUARTHAS TRÍ DINIMIC CRUTHAITHE AIGE FÉIN (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT är framtaget i LINE MED VÅRA INSTÄLLNING AV KONKURRENSPOLITIKEN AV SUCCESSFUL OPPORTUNITIER I elevernas LÖRANDE AV LOGICAL OCH EMOTIONAL UTVECKLING. INLÄRNINGSVÄGEN KOMMER ATT BASERAS PÅ RESONEMANG OCH UPPTÄCKT SOM GER MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG ÄNNU MER KOMPLEXA KONCEPT MED EN INTERAKTIV OCH KONSTRUKTIV LEKFULL STRATEGI SOM KAN FÅNGA UPP KONVERGENT OCH DIVERGERANDE TÄNKANDE GENOM ATT STIMULERA OCH MOTIVERA DET. MIKROPROJEKT OCH KALIBRERADE INTERVENTIONER KOMMER ATT UTVECKLAS SOM SVARAR MOT DE FAKTISKA BEHOVEN HOS VARJE ELEV OCH GRUPPERNA FÖR ATT SÄTTA DEM I DE BÄSTA FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR ATT MÖTA ENGAGERANDE AKTIVITETER SOM KOMMER ATT ÖVERVINNA DE SVÅRIGHETER SOM EO FÖRBÄTTRAR CAPACIT. ELEVERNA KOMMER ATT BEHÖVA MÖTA PROBLEM MED ATT HANTERA KONTEXTUALISERADE SITUATIONER OCH ERFARENHETER OCH FÖRVERKLIGA PRODUKTER GENOM EN INNOVATIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING. LALUNNO BLIR DÄRMED HUVUDPERSONEN I EN KUNSKAP SOM FÖRVÄRVATS GENOM DYNAMIK SOM SKAPATS AV SIG SJÄLV (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJECT on ette nähtud, et meie INSTITUTE poolt SUCCESSFUL OPPORTUNITIES SUCCESSIFIKATSIOONID õpilaste LEARNING BY ENCOURAGING LOGITSIAAL JA EMOTIONAL DEVELOPMENT. ÕPPETEE PÕHINEB ARUTLUSKÄIGUL JA AVASTUSEL, MIS ANNAB VÕIMALUSE ÕPPIDA VEELGI KEERUKAMAID KONTSEPTSIOONE INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE MÄNGULISE LÄHENEMISEGA, MIS VÕIB SEDA STIMULEERIDES JA MOTIVEERIDES KINNI PIDADA KONVERGENTSE JA LAHKNEVA MÕTLEMISE. TÖÖTATAKSE VÄLJA MIKROPROJEKTID JA KALIBREERITUD SEKKUMISED, MIS VASTAVAD IGA ÕPILASE JA RÜHMADE TEGELIKELE VAJADUSTELE, ET SEADA NAD PARIMATESSE TINGIMUSTESSE, ET TULLA TOIME KAASAVATE TEGEVUSTEGA, MIS AITAVAD ÜLETADA RASKUSI, MIS AITAVAD ÜLETADA CAPACITI. ÕPILASED PEAVAD SILMITSI SEISMA PROBLEEMIDEGA KONTEKSTIPÕHISTE OLUKORDADE JA KOGEMUSTEGA NING REALISEERIMA TOOTEID UUENDUSLIKU JA LABORATOORSE ÕPETAMISE KAUDU. LALUNNO SAAB SEEGA ENDA LOODUD DÜNAAMIKA KAUDU OMANDATUD TEADMISTE PEATEGELASEKS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
STORNARA
0 references
Identifiers
H17I18000260007
0 references