PAULO MAIORA (Q568099)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q568099 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PAULO MAIORA
Project Q568099 in Italy

    Statements

    0 references
    34,874.49 Euro
    0 references
    57,696.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    19 February 2018
    0 references
    31 August 2019
    0 references
    LICEO "G. MOSCATI"
    0 references
    0 references
    0 references

    40°32'10.28"N, 17°26'3.19"E
    0 references
    IL PROGETTO SI PROPONE DI INNALZARE IL LIVELLO DELLE COMPETENZE DI BASE NEGLI ALUNNI DEL PRIMO BIENNIO ATTRAVERSO LA PARTECIPAZIONE AD ATTIVIT FORMATIVE ATTUATE CON METODI INNOVATIVI E STRATEGIE DIDATTICHE ATTIVE. GLI ALUNNI DEL SECONDO BIENNIO SARANNO COINVOLTI IN ATTIVIT DI APPROFONDIMENTO MATEMATICO FINALIZZATO ALLA ACQUISIZIONE DELLA CERTIFICAZIONE SAT MATH 1 (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO RAISE THE LEVEL OF BASIC SKILLS IN PUPILS OF THE FIRST TWO YEARS THROUGH PARTICIPATION IN TRAINING ACTIVITIES IMPLEMENTED WITH INNOVATIVE METHODS AND ACTIVE EDUCATIONAL STRATEGIES. THE STUDENTS OF THE SECOND TWO YEARS WILL BE INVOLVED IN ACTIVITIES OF MATHEMATICAL DEEPENING AIMED AT THE ACQUISITION OF THE SAT MATH 1 CERTIFICATION (English)
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À ÉLEVER LE NIVEAU DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES GRÂCE À LA PARTICIPATION À DES ACTIVITÉS DE FORMATION MISES EN ŒUVRE AVEC DES MÉTHODES INNOVANTES ET DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES ACTIVES. LES ÉTUDIANTS DES DEUX DEUXIÈMES ANNÉES SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS MATHÉMATIQUES APPROFONDIES VISANT À L’ACQUISITION DE LA CERTIFICATION SAT MATH 1 (French)
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DER GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN DER ERSTEN ZWEI JAHRE DURCH DIE TEILNAHME AN SCHULUNGSMASSNAHMEN ZU ERHÖHEN, DIE MIT INNOVATIVEN METHODEN UND AKTIVEN UNTERRICHTSSTRATEGIEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. STUDENTEN AUS DEN ZWEITEN ZWEI JAHREN WERDEN IN VERTIEFTE MATHEMATISCHE AKTIVITÄTEN BETEILIGT SEIN, DIE AUF DEN ERWERB DER SAT-MATHEM-1-ZERTIFIZIERUNG AUSGERICHTET SIND (German)
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET NIVEAU VAN BASISVAARDIGHEDEN BIJ LEERLINGEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR TE VERHOGEN DOOR DEEL TE NEMEN AAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN DIE WORDEN UITGEVOERD MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODEN EN ACTIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN. STUDENTEN UIT DE TWEEDE TWEE JAAR ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ DIEPGAANDE WISKUNDIGE ACTIVITEITEN GERICHT OP DE VERWERVING VAN DE SAT WISKUNDE 1 CERTIFICERING (Dutch)
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE POR OBJETO ELEVAR EL NIVEL DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN REALIZADAS CON MÉTODOS INNOVADORES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ACTIVA. LOS ESTUDIANTES DE LOS SEGUNDOS DOS AÑOS PARTICIPARÁN EN ACTIVIDADES MATEMÁTICAS EN PROFUNDIDAD DESTINADAS A LA ADQUISICIÓN DE LA CERTIFICACIÓN DE MATEMÁTICAS SAT 1. (Spanish)
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE NIVEAUET AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER I DE FØRSTE TO ÅR GENNEM DELTAGELSE I UDDANNELSESAKTIVITETER, DER GENNEMFØRES MED INNOVATIVE METODER OG AKTIVE UDDANNELSESSTRATEGIER. DE STUDERENDE I DE ANDEN TO ÅR VIL BLIVE INVOLVERET I AKTIVITETER AF MATEMATISK UDDYBNING MED HENBLIK PÅ ERHVERVELSE AF SAT MATEMATIK 1 CERTIFICERING (Danish)
    24 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ SAT MATH 1 (Greek)
    24 July 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA PODIĆI RAZINU OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA PRVE DVIJE GODINE SUDJELOVANJEM U AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJE SE PROVODE INOVATIVNIM METODAMA I AKTIVNIM OBRAZOVNIM STRATEGIJAMA. STUDENTI DRUGE DVIJE GODINE BIT ĆE UKLJUČENI U AKTIVNOSTI MATEMATIČKOG PRODUBLJIVANJA USMJERENOG NA STJECANJE CERTIFIKATA SAT MATEMATIKE 1 (Croatian)
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RIDICE NIVELUL COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN PRIMII DOI ANI PRIN PARTICIPAREA LA ACTIVITĂȚI DE FORMARE IMPLEMENTATE CU METODE INOVATOARE ȘI STRATEGII EDUCAȚIONALE ACTIVE. STUDENȚII DIN AL DOILEA DOI ANI VOR FI IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI DE APROFUNDARE MATEMATICĂ CARE VIZEAZĂ ACHIZIȚIONAREA CERTIFICĂRII MATEMATICE SAT 1 (Romanian)
    24 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV POČAS PRVÝCH DVOCH ROKOV PROSTREDNÍCTVOM ÚČASTI NA VZDELÁVACÍCH AKTIVITÁCH REALIZOVANÝCH INOVAČNÝMI METÓDAMI A AKTÍVNYMI VZDELÁVACÍMI STRATÉGIAMI. ŠTUDENTI DRUHÝCH DVOCH ROKOV SA BUDÚ PODIEĽAŤ NA ČINNOSTIACH MATEMATICKÉHO PREHLBOVANIA ZAMERANÉHO NA ZÍSKANIE CERTIFIKÁTU SAT MATEMATIKA 1 (Slovak)
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦOLLI L-LIVELL TA’ ĦILIET BAŻIĊI FL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SENTEJN PERMEZZ TAL-PARTEĊIPAZZJONI F’ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ IMPLIMENTATI B’METODI INNOVATTIVI U STRATEĠIJI EDUKATTIVI ATTIVI. L-ISTUDENTI TAT-TIENI SENTEJN SE JKUNU INVOLUTI F’ATTIVITAJIET TA ‘APPROFONDIMENT MATEMATIKU MMIRATI LEJN L-AKKWIST TAL-MATEMATIKA SIB 1 ĊERTIFIKAZZJONI (Maltese)
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA AUMENTAR O NÍVEL DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE FORMAÇÃO IMPLEMENTADAS COM MÉTODOS INOVADORES E ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS ATIVAS. OS ALUNOS DOS DOIS DOIS ANOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES DE APROFUNDAMENTO MATEMÁTICO VISANDO A AQUISIÇÃO DA CERTIFICAÇÃO SAT MATEMÁTICA 1 (Portuguese)
    24 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON NOSTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN TASOA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA OSALLISTUMALLA INNOVATIIVISIN MENETELMIN TOTEUTETTUIHIN KOULUTUSTOIMIIN JA AKTIIVISIIN KOULUTUSSTRATEGIOIHIN. TOISEN KAHDEN VUODEN OPISKELIJAT OSALLISTUVAT MATEMAATTISEEN SYVENTÄMISEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON HANKKIA SAT MATEMATIIKKA 1 SERTIFIOINTI (Finnish)
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH POPRZEZ UDZIAŁ W SZKOLENIACH REALIZOWANYCH Z ZASTOSOWANIEM INNOWACYJNYCH METOD I AKTYWNYCH STRATEGII EDUKACYJNYCH. STUDENCI DRUGIEGO ROKU DWÓCH LAT BĘDĄ ANGAŻOWAĆ SIĘ W DZIAŁANIA Z ZAKRESU POGŁĘBIANIA MATEMATYCZNEGO, MAJĄCE NA CELU UZYSKANIE CERTYFIKATU Z MATEMATYKI SAT 1 (Polish)
    24 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE DVIGNITI RAVEN OSNOVNIH ZNANJ PRI UČENCIH PRVIH DVEH LET S SODELOVANJEM V DEJAVNOSTIH USPOSABLJANJA, KI SE IZVAJAJO Z INOVATIVNIMI METODAMI IN AKTIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI STRATEGIJAMI. ŠTUDENTI DRUGIH DVEH LET BODO VKLJUČENI V DEJAVNOSTI MATEMATIČNEGA POGLABLJANJA, NAMENJENE PRIDOBIVANJU CERTIFIKATA SAT MATH 1 (Slovenian)
    24 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ PRVNÍCH DVOU LET PROSTŘEDNICTVÍM ÚČASTI NA VZDĚLÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVÁDĚNÝCH INOVATIVNÍMI METODAMI A AKTIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI STRATEGIEMI. STUDENTI DRUHÝCH DVOU LET BUDOU ZAPOJENI DO ČINNOSTÍ MATEMATICKÉHO PROHLUBOVÁNÍ ZAMĚŘENÉ NA ZÍSKÁNÍ SAT MATEMATICKÉ CERTIFIKACE 1 (Czech)
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS KELTI MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGĮ DALYVAUJANT MOKYMO VEIKLOJE, VYKDOMOJE TAIKANT NOVATORIŠKUS METODUS IR AKTYVIAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS. ANTRŲJŲ DVEJŲ METŲ STUDENTAI DALYVAUS MATEMATINIO GILINIMO VEIKLOJE, KURIA SIEKIAMA ĮSIGYTI „SAT“ MATEMATIKOS 1 SERTIFIKATĄ (Lithuanian)
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT PAMATPRASMJU LĪMENI SKOLĒNIEM PIRMAJOS DIVOS GADOS, PIEDALOTIES MĀCĪBU PASĀKUMOS, KAS ĪSTENOTI AR INOVATĪVĀM METODĒM UN AKTĪVĀM IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJĀM. OTRO DIVU GADU STUDENTI TIKS IESAISTĪTI MATEMĀTISKĀS PADZIĻINĀŠANAS AKTIVITĀTĒS, KURU MĒRĶIS IR IEGŪT SĒDĒJA MATEMĀTISKO 1 SERTIFIKĀTU (Latvian)
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВОТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ЧРЕЗ УЧАСТИЕ В ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ИЗПЪЛНЯВАНИ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ И АКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ. СТУДЕНТИТЕ ОТ ВТОРИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ЩЕ УЧАСТВАТ В ДЕЙНОСТИ ПО МАТЕМАТИЧЕСКО ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА САТЕЛИТНА МАТЕМАТИКА 1 СЕРТИФИЦИРАНЕ (Bulgarian)
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY INNOVATÍV MÓDSZEREKKEL ÉS AKTÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKKAL VÉGREHAJTOTT KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKBEN VALÓ RÉSZVÉTEL RÉVÉN NÖVELJE AZ ELSŐ KÉT ÉV TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK SZINTJÉT. A MÁSODIK KÉT ÉV DIÁKJAI RÉSZT VESZNEK A MATEMATIKAI MÉLYÍTÉS TEVÉKENYSÉGEIBEN, AMELYEK CÉLJA A SAT MATH 1 TANÚSÍTÁS MEGSZERZÉSE (Hungarian)
    24 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉAL NA MBUNSCILEANNA A ARDÚ I NDALTAÍ SA CHÉAD DÁ BHLIAIN TRÍ PHÁIRT A GHLACADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A CHUIRTEAR I BHFEIDHM LE MODHANNA NUÁLACHA AGUS STRAITÉISÍ GNÍOMHACHA OIDEACHAIS. BEIDH MIC LÉINN AN DARA DHÁ BHLIAIN PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE DOIMHNIÚ MATAMAITICE ATÁ DÍRITHE AR THEASTAS MATAMAITICE 1 SHUA A FHÁIL (Irish)
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA NIVÅN PÅ DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS ELEVER UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN GENOM DELTAGANDE I UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM GENOMFÖRS MED INNOVATIVA METODER OCH AKTIVA UTBILDNINGSSTRATEGIER. STUDENTERNA UNDER DE ANDRA TVÅ ÅREN KOMMER ATT DELTA I AKTIVITETER FÖR MATEMATISK FÖRDJUPNING SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA SAT MATTE 1 CERTIFIERING (Swedish)
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ESIMESE KAHE AASTA ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE TASET, OSALEDES UUENDUSLIKE MEETODITE JA AKTIIVSETE HARIDUSSTRATEEGIATE ABIL ELLUVIIDAVATES KOOLITUSTEGEVUSTES. TEISE KAHE AASTA ÕPILASED OSALEVAD MATEMAATILISE SÜVENDAMISE TEGEVUSES, MILLE EESMÄRK ON SAADA IST MATEMAATIKA 1 SERTIFITSEERIMINE (Estonian)
    24 July 2022
    0 references
    GROTTAGLIE
    0 references

    Identifiers