TOGETHER WE CAN.... (Q563989)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q563989 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER WE CAN.... |
Project Q563989 in Italy |
Statements
37,050.52 Euro
0 references
61,296.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 February 2018
0 references
18 December 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "MUSTI - DIMICCOLI"
0 references
41°19'17.40"N, 16°17'12.73"E
0 references
GLI INTERVENTI DEL PROGETTO MIRANO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA SCUOLA PROPORR APPROCCI INNOVATIVI OVVERO MODELLI IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI CHE METTANO AL CENTRO LO STUDENTE E I PROPRI BISOGNI E VALORIZZINO GLI STILI DI APPRENDIMENTO E LO SPIRITO DINIZIATIVA PER AFFRONTARE IN MANIERA EFFICACE E COINVOLGENTE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE. LOBIETTIVO RAFFORZARE LE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE E IN LINGUA STRANIERA QUELLE LOGICOMATEMATICHE. (Italian)
0 references
THE PROJECT’S INTERVENTIONS AIM TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS IN ORDER TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. THE SCHOOL WILL PROPOSE INNOVATIVE APPROACHES OR MODELS ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE THAT PUTS THE STUDENT AT THE CENTRE AND THEIR NEEDS AND ENHANCE THE STYLES OF LEARNING AND THE SPIRIT OF INITIATIVE IN ORDER TO ADDRESS IN AN EFFECTIVE AND ENGAGING WAY THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS. THE AIM IS TO STRENGTHEN COMMUNICATION SKILLS IN BOTH NATIVE AND FOREIGN LANGUAGES, THOSE OF LOGICOMATEMATIC. (English)
13 November 2020
0 references
LES INTERVENTIONS DU PROJET VISENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉTUDIANTS AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. L’ÉCOLE PROPOSERA DES APPROCHES INNOVANTES, DES MODÈLES I.E. CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DES CONNAISSANCES QUI METTENT L’ÉLÈVE ET SES BESOINS AU CENTRE ET AMÉLIORENT LES STYLES D’APPRENTISSAGE ET L’ESPRIT D’INITIATIVE AFIN D’IMPLIQUER EFFICACEMENT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. L’OBJECTIF EST DE RENFORCER LES CAPACITÉS DE COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE CES LOGICOMATEMATICAL. (French)
9 December 2021
0 references
DIE MASSNAHMEN DES PROJEKTS ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND STUDENTEN ZU STÄRKEN, UM WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN, INDEM EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTET UND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS VERRINGERT WIRD. DIE SCHULE WIRD INNOVATIVE ANSÄTZE VORSCHLAGEN, D. H. MODELLE, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, DIE DEN SCHÜLER UND IHRE BEDÜRFNISSE IN DEN MITTELPUNKT STELLEN UND DEN LERNSTIL UND DEN INITIATIVGEIST VERBESSERN, UM EFFEKTIV UND DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN EINZUBEZIEHEN. ZIEL IST ES, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHE ZU STÄRKEN, DIE LOGICOMATEMATICAL SIND. (German)
19 December 2021
0 references
DE INTERVENTIES VAN HET PROJECT HEBBEN TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE VERSTERKEN OM ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DE SCHOOL ZAL INNOVATIEVE BENADERINGEN VOORSTELLEN, I.E.-MODELLEN DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS DIE DE STUDENT EN ZIJN BEHOEFTEN CENTRAAL STELT, KUNNEN OVERWINNEN EN DE LEERSTIJLEN EN DE GEEST VAN INITIATIEF KUNNEN VERBETEREN, TENEINDE DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN EFFECTIEF TE BETREKKEN. HET DOEL IS DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN DE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN DIE LOGICOMATEMATICAL HEEFT. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LAS INTERVENCIONES DEL PROYECTO TIENEN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA ESCUELA PROPONDRÁ ENFOQUES INNOVADORES, MODELOS I.E. CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO QUE SITÚA AL ESTUDIANTE Y SUS NECESIDADES EN EL CENTRO Y POTENCIA LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EL ESPÍRITU DE INICIATIVA CON EL FIN DE IMPLICAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS. EL OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA QUE LOGICOMATEMATICAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTETS INTERVENTIONER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE STUDERENDES OG STUDERENDES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER I DEN FORBINDELSE VED AT SIKRE EN TERRITORIAL AFBALANCERING OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. SKOLEN VIL FORESLÅ INNOVATIVE TILGANGE ELLER MODELLER, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN, DER SÆTTER DEN STUDERENDE I CENTRUM OG DERES BEHOV OG FORBEDRER LÆRINGSSTILEN OG INITIATIVÅNDEN FOR PÅ EN EFFEKTIV OG ENGAGERENDE MÅDE AT HÅNDTERE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. MÅLET ER AT STYRKE KOMMUNIKATIONSFÆRDIGHEDERNE PÅ BÅDE MODERSMÅL OG FREMMEDSPROG, LOGICOMATEMATIC'S SPROG. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ Ή ΜΟΝΤΈΛΑ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΟ ΎΦΟΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΓΗΓΕΝΕΊΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΑΥΤΈΣ ΤΟΥ LOGICOMATEMATIC. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ JE INTERVENCIJA PROJEKTA OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE STUDENATA I STUDENATA KAKO BI SE NADOKNADILI KULTURNI I SOCIJALNI NEDOSTACI U KONTEKSTU OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJENJEM POJAVE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. ŠKOLA ĆE PREDLOŽITI INOVATIVNE PRISTUPE ILI MODELE KOJI MOGU PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA KOJA UČENIK STAVLJA U SREDIŠTE I NJIHOVE POTREBE TE POBOLJŠAVA STILOVE UČENJA I DUH INICIJATIVE KAKO BI SE NA UČINKOVIT I ZANIMLJIV NAČIN RIJEŠIO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA. CILJ JE OJAČATI KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE KAKO NA MATERINJEM TAKO I NA STRANIM JEZICIMA, ONIMA LOGICOMATEMATIC-A. (Croatian)
23 July 2022
0 references
INTERVENȚIILE PROIECTULUI VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR. ȘCOALA VA PROPUNE ABORDĂRI SAU MODELE INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR, CARE PLASEAZĂ ELEVUL ÎN CENTRUL ATENȚIEI ȘI NEVOILE ACESTUIA ȘI ÎMBUNĂTĂȚESC STILURILE DE ÎNVĂȚARE ȘI SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CAPTIVANT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE COMUNICARE ATÂT ÎN LIMBA MATERNĂ, CÂT ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, CELE ALE LOGICOMATEMATIC. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM INTERVENCIÍ PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE NEVÝHODY V KONTEXTE ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNIŽOVANÍM FENOMÉNU UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. ŠKOLA NAVRHNE INOVATÍVNE PRÍSTUPY ALEBO MODELY SCHOPNÉ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ, KTORÝ STAVIA ŠTUDENTA DO CENTRA A JEHO POTRIEB A ZLEPŠÍ ŠTÝL UČENIA A DUCHA INICIATÍVY S CIEĽOM ÚČINNE A ANGAŽOVAŤ SA V ROZVOJI ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM JE POSILNIŤ KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI TAK V RODNOM, AKO AJ V CUDZOM JAZYKU, V JAZYKOCH LOGICOMATEMATIC. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-INTERVENTI TAL-PROĠETT GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI SABIEX JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI FIL-KUNTEST BILLI JIŻGURAW L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JNAQQSU L-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. L-ISKOLA SE TIPPROPONI APPROĊĊI JEW MUDELLI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN LI TQIEGĦED LILL-ISTUDENT FIĊ-ĊENTRU U L-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM U LI JTEJBU L-ISTILI TA’ TAGĦLIM U L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA SABIEX JINDIRIZZAW B’MOD EFFETTIV U IMPENJATTIV L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI. L-GĦAN HUWA LI JISSAĦĦU L-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI KEMM FIL-LINGWI NATTIVI KIF UKOLL F’DAWK BARRANIN, DAWK TA’ LOGICOMATEMATIC. (Maltese)
23 July 2022
0 references
AS INTERVENÇÕES DO PROJETO VISAM REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES, A FIM DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. A ESCOLA PROPORÁ ABORDAGENS OU MODELOS INOVADORES CAPAZES DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO QUE COLOCA O ALUNO NO CENTRO E SUAS NECESSIDADES E MELHORAR OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O ESPÍRITO DE INICIATIVA, A FIM DE ABORDAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS. O OBJETIVO É FORTALECER AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS NATIVAS E ESTRANGEIRAS, AS DA LOGICOMATEMATIC. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TOIMILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KULTTUURISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA KONTEKSTISSA VARMISTAMALLA ALUEELLINEN TASAPAINOTTAMINEN JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. KOULU EHDOTTAA INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA TAI MALLEJA, JOILLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA SIIRTYMÄULOTTUVUUS, JOKA ASETTAA OPISKELIJAN KESKIÖÖN JA HÄNEN TARPEISIINSA, SEKÄ PARANTAA OPPIMISTYYLIÄ JA ALOITEHENKEÄ, JOTTA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAVASTI. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LOGICOMATEMATICIN ÄIDINKIELEN JA VIERAIDEN KIELTEN VIESTINTÄTAITOJA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I STUDENTÓW W CELU ZREKOMPENSOWANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH W KONTEKŚCIE POPRZEZ ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. SZKOŁA ZAPROPONUJE INNOWACYJNE PODEJŚCIA LUB MODELE, KTÓRE POZWOLĄ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY, KTÓRY STAWIA UCZNIA W CENTRUM I JEGO POTRZEBY ORAZ UDOSKONALI STYL UCZENIA SIĘ I DUCHA INICJATYWY, ABY SKUTECZNIE I W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY ZAJĄĆ SIĘ ROZWOJEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. CELEM JEST WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH ZARÓWNO W JĘZYKACH OJCZYSTYCH, JAK I OBCYCH, W JĘZYKACH LOGICOMATEMATIC. (Polish)
23 July 2022
0 references
UKREPI PROJEKTA SO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV IN ŠTUDENTOV, DA BI NADOMESTILI KULTURNO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU, IN SICER Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠANJEM POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA. ŠOLA BO PREDLAGALA INOVATIVNE PRISTOPE ALI MODELE, KI BODO LAHKO PREMAGALI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA, KI UČENCA POSTAVLJA V SREDIŠČE IN NJEGOVE POTREBE, TER IZBOLJŠALI SLOGE UČENJA IN DUHA POBUDE, DA BI UČINKOVITO IN PRIVLAČNO OBRAVNAVALI RAZVOJ OSNOVNIH SPRETNOSTI. CILJ JE OKREPITI KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI TAKO V MATERNIH KOT TUJIH JEZIKIH, TJ. JEZIKIH LOGICOMATEMATIC. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM INTERVENCÍ PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM OBNOVENÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A SNÍŽENÍM FENOMÉNU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. ŠKOLA NAVRHNE INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY NEBO MODELY SCHOPNÉ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ, KTERÉ STAVÍ STUDENTA DO STŘEDU A JEHO POTŘEBY A ZDOKONALÍ STYL UČENÍ A DUCHA INICIATIVY S CÍLEM ÚČINNĚ A POUTAVĚ ŘEŠIT ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. CÍLEM JE POSÍLIT KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI V RODNÝCH I CIZÍCH JAZYCÍCH, V JAZYCÍCH LOGICOMATEMATIC. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS KULTŪRINĖS IR SOCIALINĖS KLIŪTYS, SUSIJUSIOS SU KULTŪRINE IR SOCIALINE PADĖTIMI, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. MOKYKLA PASIŪLYS NAUJOVIŠKUS METODUS AR MODELIUS, GALINČIUS ĮVEIKTI PRIEKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, PAGAL KURĮ PAGRINDINIS DĖMESYS SKIRIAMAS MOKINIUI IR JO POREIKIAMS, TAIP PAT BUS STIPRINAMI MOKYMOSI STILIAI IR INICIATYVOS DVASIA, KAD BŪTŲ VEIKSMINGAI IR AKTYVIAI SPRENDŽIAMI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO KLAUSIMAI. SIEKIAMA STIPRINTI BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS TIEK GIMTĄJA, TIEK UŽSIENIO KALBOMIS, T. Y. LOGICOMATEMATIC. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU UN STUDENTU PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS ŠAJĀ KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. SKOLA PIEDĀVĀS INOVATĪVAS PIEEJAS VAI MODEĻUS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, KURAS CENTRĀ IR STUDENTS UN VIŅA VAJADZĪBAS, KĀ ARĪ UZLABOT MĀCĪŠANĀS STILU UN INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTOŠI PIEVĒRSTOS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAI. MĒRĶIS IR STIPRINĀT KOMUNIKĀCIJAS PRASMES GAN DZIMTAJĀS, GAN SVEŠVALODĀS — LOGICOMATEMATIC VALODĀS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ПО ПРОЕКТА ИМАТ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ КУЛТУРНИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ ПРЕДЛОЖИ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ИЛИ МОДЕЛИ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО, КОЕТО ПОСТАВЯ УЧЕНИКА В ЦЕНТЪРА И НЕГОВИТЕ НУЖДИ, И ЩЕ ПОДОБРИ СТИЛА НА УЧЕНЕ И ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ, ЗА ДА СЕ СПРАВИ ПО ЕФЕКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН С РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ КАКТО НА МЕСТНИТЕ, ТАКА И НА ЧУЖДИТЕ ЕЗИЦИ — ТЕЗИ НА LOGICOMATEMATIC. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKTBEAVATKOZÁSOK CÉLJA A DIÁKOK ÉS DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA ÉRDEKÉBEN, A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE RÉVÉN. AZ ISKOLA OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET VAGY MODELLEKET FOG JAVASOLNI, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT, AMELY A TANULÓT HELYEZI A KÖZÉPPONTBA ÉS IGÉNYEIKBE, ÉS FOKOZZA A TANULÁSI STÍLUSOKAT ÉS A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉGET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY HATÉKONYAN ÉS ELKÖTELEZETTEN FOGLALKOZZON AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL. A CÉL AZ ANYANYELVI ÉS AZ IDEGEN NYELVEK, A LOGICOMATEMATIC KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG IDIRGHABHÁLACHA AN TIONSCADAIL SCILEANNA BUNÚSACHA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A NEARTÚ CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ. MOLFAIDH AN SCOIL CINEÁLACHA CUR CHUIGE NÓ SAMHLACHA NUÁLACHA A BHEIDH IN ANN AN GHNÉ TOSAIGH AGUS AISTRITHEACH D’EOLAS A CHUIREANN AN SCOLÁIRE SAN IONAD AGUS A GCUID RIACHTANAS A SHÁRÚ AGUS A CHUIRFIDH LEIS NA STÍLEANNA FOGHLAMA AGUS LE SPIORAD NA TIONSCNAÍOCHTA CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR BHEALACH ÉIFEACHTACH AGUS TARRAINGTEACH AR FHORBAIRT NA MBUNSCILEANNA. IS É AN AIDHM ATÁ ANN SCILEANNA CUMARSÁIDE I DTEANGACHA DÚCHASACHA AGUS I DTEANGACHA IASACHTA ARAON, I DTEANGACHA LOGICOMATEMATIC, A NEARTÚ. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTETS INSATSER SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH STUDENTERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. SKOLAN KOMMER ATT FÖRESLÅ INNOVATIVA METODER ELLER MODELLER SOM KAN ÖVERVINNA DEN FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP SOM SÄTTER ELEVEN I CENTRUM OCH DERAS BEHOV OCH FÖRBÄTTRAR INLÄRNINGSSTILEN OCH INITIATIVANDAN FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT TA ITU MED UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. SYFTET ÄR ATT STÄRKA KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGAN I BÅDE MODERSMÅL OCH FRÄMMANDE SPRÅK, LOGICOMATEMATIC. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI SEKKUMISTE EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI SELLES KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. KOOL PAKUB VÄLJA UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE VÕI MUDELEID, MIS ON VÕIMELISED ÜLETAMA TEADMISTE ESI- JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET, MIS ASETAB ÕPILASE KESKMESSE JA NENDE VAJADUSTELE NING TÄIUSTAB ÕPPIMISSTIILE JA ALGATUSVÕIMET, ET TEGELEDA TÕHUSALT JA KAASAVALT PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEGA. EESMÄRK ON PARANDADA SUHTLEMISOSKUST NII EMA- KUI KA VÕÕRKEELTES, LOGICOMATEMATICI OMADES. (Estonian)
23 July 2022
0 references
BARLETTA
0 references
Identifiers
C95B18000010007
0 references