THE DROPS OF OUR TERRITORY (Q558193)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q558193 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE DROPS OF OUR TERRITORY |
Project Q558193 in Italy |
Statements
37,017.59 Euro
0 references
61,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 February 2018
0 references
12 August 2019
0 references
29 August 2019
0 references
I. C. "FERRARI" VERCELLI
0 references
45°19'30.58"N, 8°25'21.97"E
0 references
LA CREAZIONE DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO PI LABORATORIALE OLTRE CHE AD OTTEMPERARE ALLE INDICAZIONI NAZIONALI IN QUANTO LO INSERISCE TRA I PRINCIPI METODOLOGICI SUGGERITI CONTRIBUISCE ANCHE A MIGLIORARE ED INNALZARE LA CRESCITA ECONOMICA DEL PAESE OLTRE CHE A RIDURRE GLI INSUCCESSI SCOLASTICI E A PREVENIRE LA DISPERSIONE. LE SCOPERTE DI HOWARD GARDNER CHE HA IPOTIZZATO LESISTENZA DI INTELLIGENZE MULTIPLE CON LE QUALI LUOMO APPRENDE IL MONDO LINGUISTICA LOGICOMATEMATICO SPAZIALE MUSICALE CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONALE E INTERPERSONALE NATURALISTICA ETICA FILOSOFICOESISTENZIALE OGNUNA FUNZIONANTE IN MODO INDIPENDENTE E CON PROPRIE REGOLE CI DICE CHE OGNUNO DI NOI APPRENDE E CONOSCE IL MONDO PRIVILEGIANDO UNA O PI DI QUESTE INTELLIGENZE AL DI SOPRA DELLE ALTRE. DA QUESTE PREMESSE PRENDONO SPUNTO LE NOSTRE PROPOSTE DIDATTICHE VOLTE A FAR SPERIMENTARE AI BAMBINI E AI RAGAZZI I DIVERSI CODICI E LINGUAGGI CON CUI SI ESPRIME IL PENSIERO NARRATIVO E CREATIVO. UN MODO NUOVO E DIVER (Italian)
0 references
THE CREATION OF A MORE LABORATORY LEARNING ENVIRONMENT AS WELL AS COMPLYING WITH NATIONAL GUIDELINES AS ONE OF THE SUGGESTED METHODOLOGICAL PRINCIPLES ALSO CONTRIBUTES TO IMPROVING AND INCREASING THE COUNTRY’S ECONOMIC GROWTH AS WELL AS REDUCING SCHOOL FAILURES AND PREVENTING DISPERSAL. THE DISCOVERIES OF HOWARD GARDNER WHO HYPOTHESISED THE EXISTENCE OF MULTIPLE INTELLIGENCES WITH WHICH MAN LEARNS THE LINGUISTIC WORLD LOGICOMATEMATICO SPATIAL MUSICAL CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONAL AND INTERPERSONAL NATURALISTIC ETHICS PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE EACH FUNCTIONING INDEPENDENTLY AND WITH ITS OWN RULES TELLS US THAT EACH ONE OF US LEARNS AND KNOWS THE WORLD BY PRIORITISING ONE OR MORE OF THESE INTELLIGENCES ABOVE THE OTHERS. FROM THESE PREMISES TAKE INSPIRATION OUR EDUCATIONAL PROPOSALS AIMED AT MAKING CHILDREN AND YOUNG PEOPLE EXPERIENCE THE DIFFERENT CODES AND LANGUAGES WITH WHICH THE NARRATIVE AND CREATIVE THOUGHT IS EXPRESSED. A NEW WAY AND DIVER (English)
12 November 2020
0 references
LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE EN LABORATOIRE ET LE RESPECT DES LIGNES DIRECTRICES NATIONALES DANS LE CADRE DES PRINCIPES MÉTHODOLOGIQUES SUGGÉRÉS CONTRIBUENT ÉGALEMENT À AMÉLIORER ET À ACCROÎTRE LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE DU PAYS AINSI QU’À RÉDUIRE LES ÉCHECS SCOLAIRES ET À PRÉVENIR LA DISPERSION. LES DÉCOUVERTES DE HOWARD GARDNER QUI ONT ÉMIS L’HYPOTHÈSE DE L’EXISTENCE DE MULTIPLES INTELLIGENCES AVEC LESQUELLES L’HOMME APPREND LE MONDE LINGUISTIQUE LOGICOMATEMATICO SPACE MUSICAL CORPOREOCINESTESICA ÉTHIQUE NATURALISTE INTRAPERSONNELLE ET INTERPERSONNELLE PYLOSOPHICOESISTENZIAL CHACUN TRAVAILLANT DE MANIÈRE INDÉPENDANTE ET AVEC SES PROPRES RÈGLES NOUS DISENT QUE CHACUN DE NOUS APPREND ET CONNAÎT LE MONDE EN FAVORISANT L’UNE OU L’AUTRE DE CES INTELLIGENCES AU-DESSUS DES AUTRES. C’EST LA BASE DE NOS PROPOSITIONS PÉDAGOGIQUES VISANT À PERMETTRE AUX ENFANTS ET AUX JEUNES DE DÉCOUVRIR LES DIFFÉRENTS CODES ET LANGUES AVEC LESQUELS S’EXPRIME LA PENSÉE NARRATIVE ET CRÉATIVE. UNE NOUVELLE FAÇON ET PLONGEUR (French)
9 December 2021
0 references
DIE SCHAFFUNG EINES LABOR-IP-LERNUMFELDS SOWIE DIE EINHALTUNG NATIONALER LEITLINIEN IM RAHMEN DER VORGESCHLAGENEN METHODISCHEN GRUNDSÄTZE TRAGEN AUCH DAZU BEI, DAS WIRTSCHAFTSWACHSTUM DES LANDES ZU VERBESSERN UND ZU STEIGERN, SCHULVERSAGEN ZU VERRINGERN UND STREUUNG ZU VERHINDERN. HOWARD GARDNERS ENTDECKUNGEN, DIE DIE EXISTENZ MEHRERER INTELLIGENZEN HYPOTHESZIERTEN, MIT DENEN DER MENSCH DIE SPRACHLICHE WELT LERNT LOGICOMATEMATICO RAUMMUSIK CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSÖNLICHE UND INTERPERSONELLE NATURALISTISCHE ETHIK PYLOSOPHICOESISTENZIAL JEDER ARBEITET UNABHÄNGIG UND MIT SEINEN EIGENEN REGELN SAGT UNS, DASS JEDER VON UNS DIE WELT LERNT UND KENNT, INDEM ER EINE ODER PI DIESER INTELLIGENZEN VOR DEN ANDEREN BEGÜNSTIGT. DIES IST DIE GRUNDLAGE FÜR UNSERE LEHRVORSCHLÄGE, DIE DARAUF ABZIELEN, KINDER UND JUGENDLICHE DIE VERSCHIEDENEN CODES UND SPRACHEN ZU ERFAHREN, MIT DENEN NARRATIVES UND KREATIVES DENKEN ZUM AUSDRUCK KOMMT. EIN NEUER WEG UND DIVER (German)
19 December 2021
0 references
DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN LEEROMGEVING VOOR INTELLECTUELE EIGENDOM IN LABORATORIA EN DE NALEVING VAN NATIONALE RICHTSNOEREN ALS ONDERDEEL VAN DE VOORGESTELDE METHODOLOGISCHE BEGINSELEN DRAAGT OOK BIJ TOT HET VERBETEREN EN VERGROTEN VAN DE ECONOMISCHE GROEI VAN HET LAND, HET VERMINDEREN VAN SCHOOLFALEN EN HET VOORKOMEN VAN VERSPREIDING. HOWARD GARDNER’S ONTDEKKINGEN DIE HET BESTAAN VAN MEERDERE INTELLIGENTIES VERONDERSTELLEN WAARMEE DE MENS DE TAALKUNDIGE WERELD LEERT LOGICOMATEMATICO RUIMTE MUSICAL CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSOONLIJKE EN INTERPERSOONLIJKE NATURALISTISCHE ETHIEK PYLOSOPHICOESISTENZIAL ELK ONAFHANKELIJK WERKT EN MET ZIJN EIGEN REGELS VERTELT ONS DAT IEDER VAN ONS DE WERELD LEERT EN KENT DOOR EEN OF PI VAN DEZE INTELLIGENTIES BOVEN DE ANDEREN TE BEVOORDELEN. DIT IS DE BASIS VOOR ONZE ONDERWIJSVOORSTELLEN DIE EROP GERICHT ZIJN KINDEREN EN JONGEREN DE VERSCHILLENDE CODES EN TALEN TE LATEN ERVAREN WAARMEE VERHALEND EN CREATIEF DENKEN TOT UITDRUKKING KOMT. EEN NIEUWE MANIER EN DUIKER (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DE LA P.I. DE LABORATORIO, ASÍ COMO EL CUMPLIMIENTO DE LAS DIRECTRICES NACIONALES COMO PARTE DE LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS SUGERIDOS, TAMBIÉN CONTRIBUYEN A MEJORAR Y AUMENTAR EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DEL PAÍS, ASÍ COMO A REDUCIR LOS FRACASOS ESCOLARES Y A PREVENIR LA DISPERSIÓN. LOS DESCUBRIMIENTOS DE HOWARD GARDNER QUE HIPÓTESISON LA EXISTENCIA DE MÚLTIPLES INTELIGENCIAS CON LAS QUE EL HOMBRE APRENDE EL MUNDO LINGÜÍSTICO LOGICOMATEMATICO ESPACIO MUSICAL CORPOREOCINESTESICA ÉTICA INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL NATURALISTA PYLOSOPHICOESISTENZIAL CADA UNO TRABAJANDO INDEPENDIENTEMENTE Y CON SUS PROPIAS REGLAS NOS DICE QUE CADA UNO DE NOSOTROS APRENDE Y CONOCE EL MUNDO FAVORECIENDO UNA O PI DE ESTAS INTELIGENCIAS POR ENCIMA DE LAS OTRAS. ESTA ES LA BASE DE NUESTRAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A PERMITIR QUE NIÑOS Y JÓVENES EXPERIMENTEN LOS DIFERENTES CÓDIGOS E IDIOMAS CON LOS QUE SE EXPRESA EL PENSAMIENTO NARRATIVO Y CREATIVO. UNA NUEVA MANERA Y BUCEADOR (Spanish)
29 January 2022
0 references
SKABELSEN AF ET MERE LABORATORIEBASERET LÆRINGSMILJØ OG OVERHOLDELSE AF NATIONALE RETNINGSLINJER SOM ET AF DE FORESLÅEDE METODOLOGISKE PRINCIPPER BIDRAGER OGSÅ TIL AT FORBEDRE OG ØGE LANDETS ØKONOMISKE VÆKST SAMT TIL AT MINDSKE SKOLEFEJL OG FOREBYGGE SPREDNING. HOWARD GARDNERS OPDAGELSER, DER HYPOTESE OM EKSISTENSEN AF FLERE INTELLIGENSER, SOM MENNESKET LÆRER DEN SPROGLIGE VERDEN LOGICOMATEMATICO RUMLIG MUSIKALSK CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONEL OG INTERPERSONEL NATURALISTISK ETIK PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE HVER FUNGERER UAFHÆNGIGT OG MED SINE EGNE REGLER FORTÆLLER OS, AT HVER ENKELT AF OS LÆRER OG KENDER VERDEN VED AT PRIORITERE EN ELLER FLERE AF DISSE INTELLIGENSER OVER DE ANDRE. FRA DISSE LOKALER INSPIRERES VORES PÆDAGOGISKE FORSLAG, DER SIGTER MOD AT FÅ BØRN OG UNGE TIL AT OPLEVE DE FORSKELLIGE KODEKSER OG SPROG, SOM FORTÆLLINGEN OG DEN KREATIVE TANKE UDTRYKKES MED. EN NY MÅDE OG DIVER (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΩΣ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΥΧΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΟΙ ΑΝΑΚΑΛΎΨΕΙΣ ΤΟΥ HOWARD GARDNER, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΥΠΈΘΕΣΕ ΤΗΝ ΎΠΑΡΞΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΜΕ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Ο ΆΝΘΡΩΠΟΣ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΌΣΜΟ LOGICOMATEMATICO ΧΩΡΙΚΌ ΜΟΥΣΙΚΌ CORPOREOCINESTESICA ΕΝΔΟΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΉ ΗΘΙΚΉ PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE ΚΑΘΈΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΎΣ ΤΟΥ ΚΑΝΌΝΕΣ ΜΑΣ ΛΈΕΙ ΌΤΙ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΑΠΌ ΕΜΆΣ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΕ ΜΊΑ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΙΆΝΟΙΕΣ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ. ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΕΜΠΝΈΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΜΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΟ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΚΏΔΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΏΣΣΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΚΦΡΆΖΕΤΑΙ Η ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΣΚΈΨΗ. ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΤΡΌΠΟΣ ΚΑΙ ΔΎΤΗΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
STVARANJE VIŠE OKRUŽENJA ZA LABORATORIJSKO UČENJE, KAO I USKLAĐENOST S NACIONALNIM SMJERNICAMA KAO JEDNIM OD PREDLOŽENIH METODOLOŠKIH NAČELA TAKOĐER DOPRINOSI POBOLJŠANJU I POVEĆANJU GOSPODARSKOG RASTA ZEMLJE, KAO I SMANJENJU NEUSPJEHA U ŠKOLI I SPREČAVANJU ŠIRENJA. OTKRIĆA HOWARDA GARDNERA KOJI JE PRETPOSTAVIO POSTOJANJE VIŠE INTELIGENCIJE S KOJIMA ČOVJEK UČI JEZIČNI SVIJET LOGICOMATEMATICO PROSTORNI GLAZBENI CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONALNE I INTERPERSONALNE NATURALISTIČKE ETIKE PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE SVAKI FUNKCIONIRA SAMOSTALNO I SA SVOJIM PRAVILIMA GOVORI NAM DA SVATKO OD NAS UČI I POZNAJE SVIJET PRIORITIZIRAJUĆI JEDNU ILI VIŠE TIH INTELIGENCIJE IZNAD OSTALIH. IZ TIH PROSTORIJA NADAHNJUJU SE NAŠI OBRAZOVNI PRIJEDLOZI USMJERENI NA TO DA DJECA I MLADI DOŽIVE RAZLIČITE KODOVE I JEZIKE KOJIMA SE IZRAŽAVA NARATIVNA I KREATIVNA MISAO. NOVI NAČIN I DIVER (Croatian)
23 July 2022
0 references
CREAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE MAI DE LABORATOR, PRECUM ȘI RESPECTAREA ORIENTĂRILOR NAȚIONALE, CA UNUL DINTRE PRINCIPIILE METODOLOGICE PROPUSE, CONTRIBUIE, DE ASEMENEA, LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CREȘTEREA ECONOMICĂ A ȚĂRII, PRECUM ȘI LA REDUCEREA EȘECURILOR ȘCOLARE ȘI LA PREVENIREA DISPERSĂRII. DESCOPERIRILE LUI HOWARD GARDNER CARE AU PRESUPUS EXISTENȚA MAI MULTOR INTELIGENȚE CU CARE OMUL ÎNVAȚĂ LUMEA LINGVISTICĂ LOGICOMATEMATICO MUZICAL SPAȚIAL CORPOREOCINESTESICA ETICA NATURALISTĂ INTRAPERSONALĂ ȘI INTERPERSONALĂ PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE FIECARE FUNCȚIONEAZĂ INDEPENDENT ȘI CU PROPRIILE SALE REGULI NE SPUNE CĂ FIECARE DINTRE NOI ÎNVAȚĂ ȘI CUNOAȘTE LUMEA ACORDÂND PRIORITATE UNEIA SAU MAI MULTORA DINTRE ACESTE INTELIGENȚE DEASUPRA CELORLALTE. DIN ACESTE PREMISE SE INSPIRĂ PROPUNERILE NOASTRE EDUCAȚIONALE MENITE SĂ FACĂ COPIII ȘI TINERII SĂ EXPERIMENTEZE DIFERITELE CODURI ȘI LIMBI CU CARE SE EXPRIMĂ GÂNDIREA NARATIVĂ ȘI CREATIVĂ. UN NOU MOD ȘI SCAFANDRU (Romanian)
23 July 2022
0 references
VYTVORENIE VIAC LABORATÓRNEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, AKO AJ SÚLAD S VNÚTROŠTÁTNYMI USMERNENIAMI AKO JEDNOU Z NAVRHOVANÝCH METODICKÝCH ZÁSAD TIEŽ PRISPIEVA K ZLEPŠENIU A ZVÝŠENIU HOSPODÁRSKEHO RASTU KRAJINY, AKO AJ K ZNIŽOVANIU ŠKOLSKÝCH ZLYHANÍ A PREDCHÁDZANIU ROZPTÝLENIU. OBJAVY HOWARDA GARDNERA, KTORÝ PREDPOKLADAL EXISTENCIU VIACERÝCH INTELIGENCIÍ, S KTORÝMI SA ČLOVEK UČÍ JAZYKOVÝ SVET LOGICOMATEMATICO PRIESTOROVÝ MUZIKÁL CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONÁLNA A MEDZIĽUDSKÁ NATURALISTICKÁ ETIKA PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE, KAŽDÁ FUNGUJÚCA SAMOSTATNE A S VLASTNÝMI PRAVIDLAMI NÁM HOVORÍ, ŽE KAŽDÝ Z NÁS SA UČÍ A POZNÁ SVET TÝM, ŽE UPREDNOSTŇUJE JEDNU ALEBO VIACERÉ Z TÝCHTO INTELIGENCIÍ PRED OSTATNÝMI. Z TÝCHTO PRIESTOROV SA INŠPIRUJÚ NAŠE VZDELÁVACIE NÁVRHY ZAMERANÉ NA TO, ABY DETI A MLADÍ ĽUDIA ZAŽILI RÔZNE KÓDY A JAZYKY, KTORÝMI SA VYJADRUJE NARATÍVNY A TVORIVÝ POHĽAD. NOVÝ SPÔSOB A POTÁPAČ (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT TA’ TAGĦLIM AKTAR FIL-LABORATORJU KIF UKOLL IL-KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA NAZZJONALI BĦALA WIEĦED MILL-PRINĊIPJI METODOLOĠIĊI SSUĠĠERITI JIKKONTRIBWIXXU WKOLL GĦAT-TITJIB U Ż-ŻIEDA TAT-TKABBIR EKONOMIKU TAL-PAJJIŻ KIF UKOLL GĦAT-TNAQQIS TAL-FALLIMENTI FL-ISKEJJEL U GĦALL-PREVENZJONI TAT-TIXRID. L-ISKOPERTI TA ‘HOWARD GARDNER LI IPOTHESSIZED L-EŻISTENZA TA’ INTELLIGENCES MULTIPLI LI MAGĦHOM BNIEDEM JITGĦALLEM ID-DINJA LINGWISTIKA LOGICOMATEMATICO MUŻIKALI SPAZJALI CORPOREOCINESTESICA ETIKA NATURALISTIKA INTRAPERSONALI U INTERPERSONALI PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE KULL FUNZJONAMENT INDIPENDENTI U BIR-REGOLI TAGĦHA STESS TGĦIDILNA LI KULL WIEĦED MINNA JITGĦALLEM U JAF ID-DINJA BILLI TINGĦATA PRIJORITÀ WAĦDA JEW AKTAR MINN DAWN INTELLIGENCES HAWN FUQ L-OĦRAJN. MINN DAN IL-BINI JISPIRAW IL-PROPOSTI EDUKATTIVI TAGĦNA MMIRATI LEJN IT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ JESPERJENZAW IL-KODIĊIJIET U L-LINGWI DIFFERENTI LI BIHOM TIĠI ESPRESSA N-NARRATTIVA U L-ĦSIEB KREATTIV. MOD ĠDID U DIVER (Maltese)
23 July 2022
0 references
A CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MAIS LABORATORIAL, BEM COMO O CUMPRIMENTO DAS DIRETRIZES NACIONAIS COMO UM DOS PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS SUGERIDOS TAMBÉM CONTRIBUI PARA MELHORAR E AUMENTAR O CRESCIMENTO ECONÔMICO DO PAÍS, BEM COMO REDUZIR OS INSUCESSOS ESCOLARES E PREVENIR A DISPERSÃO. AS DESCOBERTAS DE HOWARD GARDNER QUE HIPOTETIZOU A EXISTÊNCIA DE MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS COM AS QUAIS O HOMEM APRENDE O MUNDO LINGUÍSTICO LOGICOMATEMATICO MUSICAL ESPACIAL CORPOREOCINESTESICA ÉTICA NATURALISTA INTRAPESSOAL E INTERPESSOAL FILOSOFINICOESISTENZIALE CADA UM FUNCIONANDO DE FORMA INDEPENDENTE E COM SUAS PRÓPRIAS REGRAS NOS DIZ QUE CADA UM DE NÓS APRENDE E CONHECE O MUNDO PRIORIZANDO UMA OU MAIS DESSAS INTELIGÊNCIAS ACIMA DAS OUTRAS. A PARTIR DESTAS PREMISSAS, INSPIRAM-SE AS NOSSAS PROPOSTAS EDUCATIVAS DESTINADAS A FAZER COM QUE AS CRIANÇAS E OS JOVENS EXPERIENCIEM OS DIFERENTES CÓDIGOS E LÍNGUAS COM OS QUAIS SE EXPRESSA O PENSAMENTO NARRATIVO E CRIATIVO. UMA NOVA MANEIRA E MERGULHADOR (Portuguese)
23 July 2022
0 references
LABORATORIOIDEN OPPIMISYMPÄRISTÖN LUOMINEN JA KANSALLISTEN SUUNTAVIIVOJEN NOUDATTAMINEN YHTENÄ EHDOTETUISTA METODOLOGISISTA PERIAATTEISTA AUTTAA MYÖS PARANTAMAAN JA LISÄÄMÄÄN MAAN TALOUSKASVUA SEKÄ VÄHENTÄMÄÄN KOULUN EPÄONNISTUMISTA JA EHKÄISEMÄÄN HAJAANTUMISTA. HOWARD GARDNERIN LÖYDÖKSET, JOTKA HYPOTISOIVAT USEIDEN ÄLYKKYYKSIEN OLEMASSAOLON, JOIDEN AVULLA IHMINEN OPPII KIELELLISEN MAAILMAN LOGICOMATEMATICO SPATIAALINEN MUSIKAALI CORPOREOCINESTESICA SISÄINEN JA IHMISSUHDE NATURALISTINEN ETIIKKA PHYLOSOPHYNICOESTENZIALE JOKAINEN TOIMII ITSENÄISESTI JA OMILLA SÄÄNNÖILLÄÄN KERTOO MEILLE, ETTÄ JOKAINEN MEISTÄ OPPII JA TUNTEE MAAILMAN PRIORISOIMALLA YHDEN TAI USEAMMAN NÄISTÄ ÄLYKKYYKSISTÄ MUIDEN YLÄPUOLELLA. NÄISTÄ TILOISTA INSPIROIVAT KOULUTUSEHDOTUKSIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA LAPSET JA NUORET KOKEMAAN ERI KOODIT JA KIELET, JOILLA KERRONTA JA LUOVA AJATUS ILMAISTAAN. UUSI TAPA JA SUKELTAJA (Finnish)
23 July 2022
0 references
STWORZENIE BARDZIEJ LABORATORYJNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, A TAKŻE PRZESTRZEGANIE KRAJOWYCH WYTYCZNYCH JAKO JEDNEJ Z SUGEROWANYCH ZASAD METODOLOGICZNYCH PRZYCZYNIA SIĘ RÓWNIEŻ DO POPRAWY I ZWIĘKSZENIA WZROSTU GOSPODARCZEGO KRAJU, A TAKŻE DO ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH I ZAPOBIEGANIA ROZPROSZENIU. ODKRYCIA HOWARDA GARDNERA, KTÓRY HIPOTEZOWAŁ ISTNIENIE WIELU INTELIGENCJI, Z KTÓRYMI CZŁOWIEK UCZY SIĘ ŚWIATA JĘZYKOWEGO LOGICOMATEMATICO PRZESTRZENNEGO MUSICALU CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONALNEJ I INTERPERSONALNEJ ETYKI NATURALISTYCZNEJ PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE KAŻDY DZIAŁA NIEZALEŻNIE I Z WŁASNYMI ZASADAMI MÓWI NAM, ŻE KAŻDY Z NAS UCZY SIĘ I ZNA ŚWIAT POPRZEZ PRIORYTETOWE TRAKTOWANIE JEDNEJ LUB WIĘCEJ Z TYCH INTELIGENCJI NAD INNYMI. Z TYCH POMIESZCZEŃ INSPIRUJEMY SIĘ NASZYMI PROPOZYCJAMI EDUKACYJNYMI, KTÓRYCH CELEM JEST UMOŻLIWIENIE DZIECIOM I MŁODZIEŻY ZAPOZNANIA SIĘ Z RÓŻNYMI KODAMI I JĘZYKAMI, KTÓRYMI WYRAŻA SIĘ NARRACJA I TWÓRCZA MYŚL. NOWY SPOSÓB I DIVER (Polish)
23 July 2022
0 references
USTVARJANJE BOLJ LABORATORIJSKEGA UČNEGA OKOLJA IN SKLADNOST Z NACIONALNIMI SMERNICAMI KOT ENO OD PREDLAGANIH METODOLOŠKIH NAČEL PRISPEVATA TUDI K IZBOLJŠANJU IN POVEČANJU GOSPODARSKE RASTI DRŽAVE TER ZMANJŠANJU ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN PREPREČEVANJU RAZPRŠENOSTI. ODKRITJA HOWARDA GARDNERJA, KI JE HIPOTEZO O OBSTOJU VEČ INTELIGENC, S KATERIMI SE ČLOVEK UČI JEZIKOVNEGA SVETA LOGICOMATEMATICO PROSTORSKI GLASBENI CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONALNA IN MEDOSEBNA NATURALISTIČNA ETIKA PHYSOPHYNICOESISTENZIALE VSAK DELUJE NEODVISNO IN S SVOJIMI PRAVILI NAM POVE, DA SE VSAK OD NAS UČI IN POZNA SVET TAKO, DA DAJE PREDNOST ENI ALI VEČ TEH INTELIGENCI PRED DRUGIMI. IZ TEH PROSTOROV SE NAVDIHUJEJO NAŠI IZOBRAŽEVALNI PREDLOGI, KATERIH CILJ JE, DA OTROCI IN MLADI IZKUSIJO RAZLIČNE KODEKSE IN JEZIKE, S KATERIMI SE IZRAŽA PRIPOVED IN USTVARJALNA MISEL. NOV NAČIN IN POTAPLJAČ (Slovenian)
23 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ VÍCE LABORATORNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ A DODRŽOVÁNÍ VNITROSTÁTNÍCH POKYNŮ JAKO JEDNÉ Z NAVRHOVANÝCH METODICKÝCH ZÁSAD ROVNĚŽ PŘISPÍVÁ KE ZLEPŠENÍ A ZVÝŠENÍ HOSPODÁŘSKÉHO RŮSTU ZEMĚ, JAKOŽ I KE SNÍŽENÍ ŠKOLNÍCH NEÚSPĚCHŮ A PREVENCI ŠÍŘENÍ. OBJEVY HOWARDA GARDNERA, KTERÝ PŘEDPOKLÁDAL EXISTENCI VÍCE INTELIGENCÍ, S NIMIŽ SE ČLOVĚK UČÍ JAZYKOVÝ SVĚT LOGICOMATEMATICO PROSTOROVÝ MUZIKÁL CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONÁLNÍ A INTERPERSONÁLNÍ NATURALISTICKÁ ETIKA PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE, NÁM ŘÍKAJÍ, ŽE KAŽDÝ Z NÁS SE UČÍ A ZNÁ SVĚT TÍM, ŽE UPŘEDNOSTŇUJE JEDNU NEBO VÍCE TĚCHTO INTELIGENCÍ NAD OSTATNÍMI. Z TĚCHTO PROSTOR SE INSPIRUJÍ NAŠE VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY ZAMĚŘENÉ NA TO, ABY DĚTI A MLADÍ LIDÉ ZAŽILI RŮZNÉ KÓDY A JAZYKY, S NIMIŽ SE VYJADŘUJE VYPRÁVĚNÍ A TVŮRČÍ MYŠLENÍ. NOVÝ ZPŮSOB A POTÁPĚČ (Czech)
23 July 2022
0 references
KURIANT DAUGIAU LABORATORINIŲ MOKYMOSI APLINKOS IR LAIKANTIS NACIONALINIŲ GAIRIŲ, KAIP VIENO IŠ SIŪLOMŲ METODINIŲ PRINCIPŲ, TAIP PAT PRISIDEDAMA PRIE ŠALIES EKONOMIKOS AUGIMO GERINIMO IR DIDINIMO, TAIP PAT PRIE MOKYKLOS NESĖKMIŲ MAŽINIMO IR PLITIMO PREVENCIJOS. HOWARD GARDNER ATRADIMAI, KURIE HIPOTEZAVO DAUGELIO INTELEKTŲ, SU KURIAIS ŽMOGUS MOKOSI KALBINIO PASAULIO, EGZISTAVIMĄ LOGICOMATEMATICO ERDVINIO MUZIKINIO CORPOREOCINESTESICA TARPASMENINĖ IR TARPASMENINĖ NATŪRALISTINĖ ETIKA PHYLOSOPHYCOESTENZIALE KIEKVIENAS VEIKIA SAVARANKIŠKAI IR PAGAL SAVO TAISYKLES MUMS RODO, KAD KIEKVIENAS IŠ MŪSŲ MOKOSI IR PAŽĮSTA PASAULĮ, TEIKDAMAS PIRMENYBĘ VIENAM AR KELIEMS IŠ ŠIŲ INTELEKTŲ VIRŠ KITŲ. IŠ ŠIŲ PATALPŲ ĮKVĖPKITE MŪSŲ EDUKACINIUS PASIŪLYMUS, KURIAIS SIEKIAMA, KAD VAIKAI IR JAUNIMAS PATIRTŲ SKIRTINGUS KODUS IR KALBAS, KURIOMIS IŠREIŠKIAMAS PASAKOJIMAS IR KŪRYBINIS MĄSTYMAS. NAUJAS BŪDAS IR NARAI (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
VAIRĀK LABORATORIJAS MĀCĪBU VIDES IZVEIDE, KĀ ARĪ VALSTS PAMATNOSTĀDŅU IEVĒROŠANA KĀ VIENS NO IEROSINĀTAJIEM METODOLOĢISKAJIEM PRINCIPIEM ARĪ PALĪDZ UZLABOT UN PALIELINĀT VALSTS EKONOMIKAS IZAUGSMI, KĀ ARĪ SAMAZINĀT SKOLU NESEKMĪBU UN NOVĒRST IZKLIEDI. HOVARDA GARDNERA ATKLĀJUMI, KAS HIPOTĒZĒ, KA PASTĀV VAIRĀKAS INTELIĢENCES, AR KURĀM CILVĒKS APGŪST VALODNIECISKO PASAULI LOGICOMATEMATICO TELPISKĀ MUZIKĀLĀ CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONĀLĀ UN STARPPERSONU NATURALISTISKĀ ĒTIKA PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE, KATRS DARBOJAS NEATKARĪGI UN AR SAVIEM NOTEIKUMIEM, STĀSTA MUMS, KA KATRS NO MUMS MĀCĀS UN PAZĪST PASAULI, PIEŠĶIROT PRIORITĀTI VIENAM VAI VAIRĀKIEM NO ŠIEM INTELIĢENCĒM VIRS CITIEM. NO ŠĪM TELPĀM IEDVESMOJIET MŪSU IZGLĪTĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, KURU MĒRĶIS IR LIKT BĒRNIEM UN JAUNIEŠIEM PIEDZĪVOT DAŽĀDUS KODUS UN VALODAS, AR KURĀM TIEK PAUSTA NARATĪVA UN RADOŠA DOMA. JAUNS VEIDS UN NOVIRZE (Latvian)
23 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕТО НА ПО-ЛАБОРАТОРНА УЧЕБНА СРЕДА, КАКТО И СПАЗВАНЕТО НА НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ КАТО ЕДИН ОТ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ ПРИНЦИПИ СЪЩО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ И УВЕЛИЧАВАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ В СТРАНАТА, КАКТО И ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХИТЕ В УЧИЛИЩАТА И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО. ОТКРИТИЯТА НА ХАУЪРД ГАРДНЪР, КОЙТО ПРЕДПОЛАГА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА МНОЖЕСТВО ИНТЕЛЕКТИ, С КОИТО ЧОВЕК НАУЧАВА ЕЗИКОВИЯ СВЯТ LOGICOMATEMATICO ПРОСТРАНСТВЕН МЮЗИКЪЛ CORPOREOCINESTESICA ВЪТРЕЛИЧНОСТНА И МЕЖДУЛИЧНОСТНА НАТУРАЛИСТИЧЕСКА ЕТИКА PHYLOSOPHYNICOESTENZIALE ВСЯКА ФУНКЦИОНИРАЩА САМОСТОЯТЕЛНО И СЪС СВОИ СОБСТВЕНИ ПРАВИЛА НИ КАЗВА, ЧЕ ВСЕКИ ЕДИН ОТ НАС УЧИ И ПОЗНАВА СВЕТА, КАТО ДАВА ПРИОРИТЕТ НА ЕДИН ИЛИ ПОВЕЧЕ ОТ ТЕЗИ ИНТЕЛЕКТИ НАД ДРУГИТЕ. ОТ ТЕЗИ ПОМЕЩЕНИЯ СЕ ВДЪХНОВЯВАТ НАШИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ТОВА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА ДА ИЗПИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ КОДОВЕ И ЕЗИЦИ, С КОИТО СЕ ИЗРАЗЯВА НАРАТИВНОСТТА И ТВОРЧЕСКАТА МИСЪЛ. НОВ НАЧИН И ВОДОЛАЗ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A LABORATÓRIUMI TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, VALAMINT A JAVASOLT MÓDSZERTANI ELVEK EGYIKEKÉNT A NEMZETI IRÁNYMUTATÁSOKNAK VALÓ MEGFELELÉS SZINTÉN HOZZÁJÁRUL AZ ORSZÁG GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK JAVÍTÁSÁHOZ ÉS FOKOZÁSÁHOZ, VALAMINT AZ ISKOLAI KUDARCOK CSÖKKENTÉSÉHEZ ÉS A SZÉTSZÓRÓDÁS MEGELŐZÉSÉHEZ. HOWARD GARDNER FELFEDEZÉSEI, AKIK AZT FELTÉTELEZTÉK, HOGY TÖBB INTELLIGENCIA LÉTEZIK, AMELLYEL AZ EMBER MEGTANULJA A NYELVI VILÁGOT LOGICOMATEMATICO TÉRBELI ZENEI CORPOREOCINESTESICA SZEMÉLYI ÉS INTERPERSZONÁLIS NATURALISTA ETIKA PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE, MINDEGYIK ÖNÁLLÓAN ÉS SAJÁT SZABÁLYAI SZERINT MŰKÖDIK, AZT MONDJA, HOGY MINDEGYIKÜNK MEGTANULJA ÉS ISMERI A VILÁGOT AZÁLTAL, HOGY EGY VAGY TÖBB ILYEN ÉRTELMÉT A TÖBBIEK FÖLÉ HELYEZI. EZEKBŐL A HELYISÉGEKBŐL INSPIRÁLJUK OKTATÁSI JAVASLATAINKAT, AMELYEK CÉLJA, HOGY A GYERMEKEK ÉS A FIATALOK MEGTAPASZTALJÁK A KÜLÖNBÖZŐ KÓDOKAT ÉS NYELVEKET, AMELYEKKEL A NARRATÍV ÉS KREATÍV GONDOLAT KIFEJEZŐDIK. EGY ÚJ ÚT ÉS BÚVÁR (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CUIREANN CRUTHÚ TIMPEALLACHTA FOGHLAMA SAOTHARLAINNE NÍOS MÓ CHOMH MAITH LE TREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA A CHOMHLÍONADH MAR CHEANN DE NA PRIONSABAIL MHODHEOLAÍOCHTA ATÁ MOLTA LE FÁS EACNAMAÍOCH NA TÍRE A FHEABHSÚ AGUS A MHÉADÚ CHOMH MAITH LE TEIPEANNA SCOILE A LAGHDÚ AGUS SCAIPEADH A CHOSC. NA FIONNACHTANA DE HOWARD GARDNER A HYPOTHESIZED GO BHFUIL FAISNÉISÍ ÉAGSÚLA A FHOGHLAIMÍONN FEAR AN DOMHAN TEANGEOLAÍOCH LOGICOMATEMATICO CEOL SPÁSÚIL CORPOREOCOCINESTESICA EITIC INTRAPERSONAL AGUS IDIRPHEARSANTA NÁDÚRTHA PHYLOSOPHYNIESISTENZIALE GACH DUINE AG FEIDHMIÚ GO NEAMHSPLEÁCH AGUS LENA RIALACHA FÉIN INSÍONN DÚINN GO BHFOGHLAIMÍONN GACH DUINE AGAINN AGUS A FHIOS AG AN DOMHAN TRÍ THÚS ÁITE A THABHAIRT DO CHEANN AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ DE NA FAISNÉISÍ OS CIONN NA CINN EILE. Ó NA HÁITRIBH SIN, TUGANN ÁR MOLTAÍ OIDEACHASÚLA SPREAGADH DO LEANAÍ AGUS DO DHAOINE ÓGA TAITHÍ A FHÁIL AR NA CÓID AGUS NA TEANGACHA ÉAGSÚLA LENA GCUIRTEAR AN SCÉAL AGUS AN SMAOINTEOIREACHT CHRUTHAITHEACH IN IÚL. BEALACH NUA AGUS TUMADÓIR (Irish)
23 July 2022
0 references
SKAPANDET AV EN MER LABORATORIEBASERAD INLÄRNINGSMILJÖ OCH EFTERLEVNAD AV NATIONELLA RIKTLINJER SOM EN AV DE FÖRESLAGNA METODPRINCIPERNA BIDRAR OCKSÅ TILL ATT FÖRBÄTTRA OCH ÖKA LANDETS EKONOMISKA TILLVÄXT SAMT TILL ATT MINSKA MISSLYCKANDEN I SKOLAN OCH FÖRHINDRA SPRIDNING. HOWARD GARDNERS UPPTÄCKTER SOM HYPOTESERADE FÖREKOMSTEN AV MULTIPLA INTELLIGENSER MED VILKA MÄNNISKAN LÄR SIG DEN SPRÅKLIGA VÄRLDEN LOGICOMATEMATICO RUMSLIGA CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONELLA OCH INTERPERSONELLA NATURALISTISKA ETIK PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE VARJE FUNGERANDE SJÄLVSTÄNDIGT OCH MED SINA EGNA REGLER BERÄTTAR ATT VAR OCH EN AV OSS LÄR OSS OCH KÄNNER VÄRLDEN GENOM ATT PRIORITERA EN ELLER FLERA AV DESSA INTELLIGENSER FRAMFÖR DE ANDRA. FRÅN DESSA LOKALER INSPIRERAS VÅRA UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM SYFTAR TILL ATT FÅ BARN OCH UNGDOMAR ATT UPPLEVA DE OLIKA KODER OCH SPRÅK SOM BERÄTTANDET OCH DET KREATIVA TÄNKANDET UTTRYCKS MED. ETT NYTT SÄTT OCH DYKARE (Swedish)
23 July 2022
0 references
LABORIPÕHISEMA ÕPIKESKKONNA LOOMINE JA RIIKLIKE SUUNISTE JÄRGIMINE ÜHE SOOVITATUD METOODILISE PÕHIMÕTTENA AITAB SAMUTI KAASA RIIGI MAJANDUSKASVU PARANDAMISELE JA SUURENDAMISELE, SAMUTI KOOLIST VÄLJALANGEMISE VÄHENDAMISELE JA LEVIKU VÄLTIMISELE. HOWARD GARDNERI AVASTUSED, KES HÜPOTEESIS MITME INTELLIGENTSUSE OLEMASOLU, MILLEGA INIMENE ÕPIB KEELEMAAILMA LOGICOMATEMATICO RUUMIMUUSIKALIST CORPOREOCINESTESICA INTRAPERSONAALSET JA INIMESTEVAHELIST NATURALISTLIKKU EETIKAT PHYLOSOPHYNICOESISTENZIALE, MIS KÕIK TOIMIVAD ISESEISVALT JA OMA REEGLITEGA, ÜTLEVAD MEILE, ET IGAÜKS MEIST ÕPIB JA TEAB MAAILMA, SEADES PRIORITEEDIKS ÜHE VÕI MITU NEIST LUUREANDMETEST TEISTE KOHAL. NENDEST RUUMIDEST INSPIREERIVAD MEIE HARIDUSETTEPANEKUD, MILLE EESMÄRK ON PANNA LAPSED JA NOORED KOGEMA ERINEVAID KOODE JA KEELI, MILLEGA NARRATIIVI JA LOOMINGULIST MÕTLEMIST VÄLJENDATAKSE. UUS VIIS JA LAHKUMINE (Estonian)
23 July 2022
0 references
VERCELLI
0 references
Identifiers
C64F18000040005
0 references