COMPETENT YOU BECOME......I BECOME (Q558140)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q558140 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT YOU BECOME......I BECOME |
Project Q558140 in Italy |
Statements
20,668.79 Euro
0 references
34,448.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 March 2018
0 references
28 January 2020
0 references
I.I.S. T. D'ORIA
0 references
45°14'7.01"N, 7°36'1.12"E
0 references
IL PROGETTO FA RIFERIMENTO ALLE DUE PRIORIT INDIVIDUATE NEL RAV RIGUARDANTI IL MIGLIORAMENTO DEI RISULTATI SCOLASTICI E LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA.LIMPLEMENTAZIONE DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVECHE PREVEDONO IL SUPPORTO DELLE TECNOLOGIE E IL POTENZIAMENTO DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PER FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO E LINCLUSIONE ELEMENTI CARATTERIZZANTI I MODULI DEL PROGETTO SONO DUE DEGLI OBIETTIVI DI PROCESSO CHE CONCORRONO AL RAGGIUNGIMENTO DEI TRAGUARDIIL PROGETTO ARTICOLATO IN 5 MODULI LINGUA MADRE LINGUE STRANIERE MATEMATICA E SCIENZE SI CARATTERIZZA PER UN APPROCCIO FORTEMENTE LABORATORIALE E PER LE METODOLOGIE INNOVATIVE UTILIZZATE AL FINE DI RENDERE GLI STUDENTI PROTAGONISTI DEL PROPRIO APPRENDIMENTO CON LOBIETTIVO DI RINFORZARNE LE COMPETENZE NELLE ABILIT FONDAMENTALI DEL LINGUAGGIO DELLA LETTURA DELLA SCRITTURA DEL CALCOLO E DELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE. LE ATTIVIT PREVISTE DAI DIVERSI MODULI AMPLI (Italian)
0 references
THE PROJECT REFERS TO THE TWO PRIORITIES IDENTIFIED IN THE RAV REGARDING THE IMPROVEMENT OF SCHOOL RESULTS AND THE DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES AND CITTADINANCY.LIMPLEMENTATION OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES THAT INCLUDE THE SUPPORT OF TECHNOLOGIES AND THE STRENGTHENING OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS AND THE INCLUSION OF ELEMENTS CHARACTERISING THE MODULES OF THE PROJECT ARE TWO OF THE OBJECTIVES OF THE PROCESS THAT CONTRIBUTE TO THE ACHIEVEMENT OF THE TRAGUARDIIL PROJECT ARTICULATED IN 5 MODULES OF THE LANGUAGE OF THE LANGUAGE AND THE FUNDAMENTAL LANGUAGE OF THE LANGUAGE AND THE FUNDAMENTAL LANGUAGES OF THE LANGUAGE AND THE FUNDAMENTAL LANGUAGES OF THE LANGUAGE AND THE FUNDAMENTAL LANGUAGE OF THE LANGUAGE OF THE LANGUAGE AND THE FUNDAMENTAL LANGUAGE OF THE LANGUAGE. THE ACTIVITIES PROVIDED BY THE DIFFERENT AMP MODULES (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET FAIT RÉFÉRENCE AUX DEUX PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE RAV EN CE QUI CONCERNE L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS SCOLAIRES ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE CITTADINANZA.LIMPLEMENTATION DE MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES QUI PRÉVOIENT LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES ET L’AMÉLIORATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES POUR PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET LES ÉLÉMENTS D’INCLUSION CARACTÉRISANT LES MODULES DU PROJET SONT DEUX DES OBJECTIFS DU PROCESSUS QUI CONTRIBUENT À LA RÉALISATION DU PROJET TRAGUARDIIL DIVISÉ EN 5 MODULES LANGUES MATERNELLES LANGUES ÉTRANGÈRES MATHÉMATIQUES ET SCIENCES EST CARACTÉRISÉE PAR UNE APPROCHE FORTEMENT LABORATOIRE ET LES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES UTILISÉES POUR FAIRE DES ÉLÈVES PROTAGONISTES DE LEUR PROPRE APPRENTISSAGE DANS LE BUT DE RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DANS LES COMPÉTENCES FONDAMENTALES DE LA LANGUE DE LECTURE DE L’ÉCRITURE INFORMATIQUE ET DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION. LES ACTIVITÉS FOURNIES PAR LES DIFFÉRENTS MODULES D’AMPLIS (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEZIEHT SICH AUF DIE BEIDEN IM RAV FESTGELEGTEN PRIORITÄTEN IN BEZUG AUF DIE VERBESSERUNG DER SCHULERGEBNISSE UND DIE ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND CITTADINANZA.LIMPLEMENTATION VON INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN METHODEN, DIE DIE UNTERSTÜTZUNG VON TECHNOLOGIEN UND DIE VERBESSERUNG INNOVATIVER LEHRMETHODEN ZUR FÖRDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS UND DER INTEGRATIONSELEMENTE, DIE DIE MODULE DES PROJEKTS CHARAKTERISIEREN, VORSEHEN, SIND ZWEI DER PROZESSZIELE, DIE ZUR VERWIRKLICHUNG DES TRAGUARDIIL-PROJEKTS BEITRAGEN, DAS IN 5 MODULEN MUTTERSPRACHLICHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN UNTERTEILT IST. DES EIGENEN LERNENS MIT DEM ZIEL, IHRE FÄHIGKEITEN IN DEN GRUNDKENNTNISSEN DER SPRACHE DES LESENS COMPUTERGESTÜTZTER SCHREIB- UND INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN ZU STÄRKEN. DIE AKTIVITÄTEN DER VERSCHIEDENEN AMP-MODULE (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VERWIJST NAAR DE TWEE PRIORITEITEN DIE IN DE RAV ZIJN VASTGESTELD MET BETREKKING TOT DE VERBETERING VAN SCHOOLRESULTATEN EN DE ONTWIKKELING VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN VAN CITTADINANZA.LIMPLEMENTATIE VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE VOORZIEN IN DE ONDERSTEUNING VAN TECHNOLOGIEËN EN DE VERBETERING VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN TER BEVORDERING VAN HET SUCCES EN DE INTEGRATIE VAN ONDERWIJSELEMENTEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE MODULES VAN HET PROJECT, ZIJN TWEE VAN DE PROCESDOELSTELLINGEN DIE BIJDRAGEN TOT DE VERWEZENLIJKING VAN HET TRAGUARDIIL-PROJECT, VERDEELD IN 5 MODULES MOEDERTAAL WISKUNDE EN WETENSCHAP WORDT GEKENMERKT DOOR EEN STERK LABORATORIUMBENADERING EN DE INNOVATIEVE METHODEN DIE WORDEN GEBRUIKT OM TE BEREIKEN STUDENTEN PROTAGONISTEN MAKEN VAN HUN EIGEN LEREN MET ALS DOEL HUN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN DE FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN VAN DE TAAL VAN HET LEZEN COMPUTATIONEEL SCHRIJVEN EN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN TE VERSTERKEN. DE ACTIVITEITEN VAN DE VERSCHILLENDE AMP MODULES (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE REFIERE A LAS DOS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN LA RAV EN RELACIÓN CON LA MEJORA DE LOS RESULTADOS ESCOLARES Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE Y DE CITTADINANZA.LIMPLEMENTACIÓN DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS QUE PREVÉN EL APOYO DE TECNOLOGÍAS Y LA MEJORA DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS PARA PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y LOS ELEMENTOS DE INCLUSIÓN QUE CARACTERIZAN LOS MÓDULOS DEL PROYECTO SON DOS DE LOS OBJETIVOS DEL PROCESO QUE CONTRIBUYEN A LA CONSECUCIÓN DEL PROYECTO TRAGUARDIIL DIVIDIDO EN 5 MÓDULOS LENGUA MATERNA LENGUAS EXTRANJERAS MATEMÁTICAS Y CIENCIAS SE CARACTERIZA POR UN ENFOQUE FUERTEMENTE DE LABORATORIO Y LAS METODOLOGÍAS INNOVADORAS PARA LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE CON EL OBJETIVO DE FORTALECER SUS HABILIDADES EN LAS HABILIDADES FUNDAMENTALES DEL LENGUAJE DE LECTURA COMPUTACIONAL DE ESCRITURA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. LAS ACTIVIDADES PROPORCIONADAS POR LOS DIVERSOS MÓDULOS DE AMPLIFICADOR (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HENVISER TIL DE TO PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I RAV VEDRØRENDE FORBEDRING AF SKOLERESULTATER OG UDVIKLING AF NØGLEKOMPETENCER OG CITTADINANCY.LIMPLEMENTATION AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER OMFATTER STØTTE AF TEKNOLOGIER OG STYRKELSE AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER TIL FREMME AF DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES OG INDDRAGELSEN AF ELEMENTER, DER KARAKTERISERER MODULERNE I PROJEKTET, ER TO AF MÅLENE FOR DEN PROCES, DER BIDRAGER TIL GENNEMFØRELSEN AF TRAGUARDIIL-PROJEKTET, DER ER FORMULERET I 5 MODULER AF SPROGETS SPROG OG GRUNDSPROGET OG DET GRUNDLÆGGENDE SPROG I SPROGET OG DET GRUNDLÆGGENDE SPROG I SPROGET OG DET GRUNDLÆGGENDE SPROG I SPROGET. DE AKTIVITETER, DER LEVERES AF DE FORSKELLIGE FORSTÆRKERMODULER (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΎΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ CITTADINANCY.LIMPLEMENTATION ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ TRAGUARDIIL ΠΟΥ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ 5 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ AMP (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE ODNOSI NA DVA PRIORITETA UTVRĐENA U RAV-U U VEZI S POBOLJŠANJEM ŠKOLSKIH REZULTATA I RAZVOJEM KLJUČNIH KOMPETENCIJA TE CITTADINANCY.LIMPLEMENTIJA INOVATIVNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA KOJE UKLJUČUJU PODRŠKU TEHNOLOGIJAMA I JAČANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH METODOLOGIJA ZA PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA I UKLJUČIVANJE ELEMENATA SVOJSTVENIH MODULIMA PROJEKTA DVA SU OD CILJEVA PROCESA KOJI DOPRINOSE OSTVARENJU PROJEKTA TRAGUARDIIL ARTIKULIRANOG U 5 MODULA JEZIKA JEZIKA I TEMELJNOG JEZIKA JEZIKA I TEMELJNIH JEZIKA JEZIKA I TEMELJNIH JEZIKA JEZIKA I TEMELJNIH JEZIKA JEZIKA I TEMELJNOG JEZIKA JEZIKA I TEMELJNOG JEZIKA JEZIKA I TEMELJNOG JEZIKA JEZIKA I TEMELJNOG JEZIKA JEZIKA I TEMELJNOG JEZIKA JEZIKA. AKTIVNOSTI KOJE PRUŽAJU RAZLIČITI MODULI ZA POJAČANJE (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SE REFERĂ LA CELE DOUĂ PRIORITĂȚI IDENTIFICATE ÎN RAV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR ȘCOLARE ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI CITTADINANCY.LIMPLEMENTAREA METODOLOGIILOR INOVATOARE DE PREDARE CARE INCLUD SUSȚINEREA TEHNOLOGIILOR ȘI CONSOLIDAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE INOVATOARE PENTRU PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ȘI INCLUDEREA ELEMENTELOR CARE CARACTERIZEAZĂ MODULELE PROIECTULUI SUNT DOUĂ DINTRE OBIECTIVELE PROCESULUI CARE CONTRIBUIE LA REALIZAREA PROIECTULUI TRAGUARDIIL ARTICULAT ÎN 5 MODULE ALE LIMBII LIMBII ȘI LIMBII FUNDAMENTALE A LIMBII ȘI LIMBILOR FUNDAMENTALE ALE LIMBII ȘI LIMBILOR FUNDAMENTALE ALE LIMBII ȘI LIMBII FUNDAMENTALE A LIMBII ȘI LIMBII FUNDAMENTALE A LIMBII ȘI LIMBII FUNDAMENTALE A LIMBII. ACTIVITĂȚILE OFERITE DE DIFERITELE MODULE AMPERI (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SA VZŤAHUJE NA DVE PRIORITY STANOVENÉ V RAV, POKIAĽ IDE O ZLEPŠENIE VÝSLEDKOV ŠKÔL A ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A CITTADINANCY.LIMPLEMENTÁCIA INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ PODPORU TECHNOLÓGIÍ A POSILNENIE INOVAČNÝCH UČEBNÝCH METODÍK NA PODPORU ÚSPECHU VZDELÁVANIA A ZAČLENENIE PRVKOV CHARAKTERIZUJÚCICH MODULY PROJEKTU, SÚ DVA Z CIEĽOV PROCESU, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K DOSIAHNUTIU PROJEKTU TRAGUARDIIL FORMULOVANÉHO V 5 MODULOCH JAZYKA A ZÁKLADNÉHO JAZYKA JAZYKA A ZÁKLADNÝCH JAZYKOV JAZYKA A ZÁKLADNÝCH JAZYKOV JAZYKA A ZÁKLADNÉHO JAZYKA JAZYKA A ZÁKLADNÉHO JAZYKA JAZYKA. ČINNOSTI, KTORÉ POSKYTUJÚ RÔZNE MODULY ZOSILŇOVAČOV (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIRREFERI GĦAŻ-ŻEWĠ PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FIR-RAV FIR-RIGWARD TAT-TITJIB TAR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA U L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI EWLENIN U CITTADINANCY.LIMPLEMENTAZZJONI TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI JINKLUDU L-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI U T-TISĦIĦ TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI GĦALL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV U L-INKLUŻJONI TA’ ELEMENTI LI JIKKARATTERIZZAW IL-MODULI TAL-PROĠETT HUMA TNEJN MILL-OBJETTIVI TAL-PROĊESS LI JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-KISBA TAL-PROĠETT TRAGUARDIIL ARTIKOLAT F’5 MODULI TAL-LINGWA TAL-LINGWA U L-LINGWA FUNDAMENTALI TAL-LINGWA U L-LINGWA FUNDAMENTALI TAL-LINGWA U L-LINGWI FUNDAMENTALI TAL-LINGWA U L-LINGWA FUNDAMENTALI TAL-LINGWA U L-LINGWA FUNDAMENTALI TAL-LINGWA. L-ATTIVITAJIET IPPROVDUTI MILL-MODULI DIFFERENTI TAL-AMP (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO REFERE-SE ÀS DUAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS NO RAV QUANTO À MELHORIA DOS RESULTADOS ESCOLARES E AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS-CHAVE E CITTADINANCY.LIMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS QUE INCLUEM O APOIO DE TECNOLOGIAS E O FORTALECIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL E A INCLUSÃO DE ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM OS MÓDULOS DO PROJETO SÃO DOIS DOS OBJETIVOS DO PROCESSO QUE CONTRIBUEM PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO TRAGUARDIIL ARTICULADO EM 5 MÓDULOS DA LÍNGUA DA LÍNGUA E DA LÍNGUA FUNDAMENTAL DA LÍNGUA E DAS LÍNGUAS FUNDAMENTAIS DA LÍNGUA E DAS LÍNGUAS FUNDAMENTAIS DA LÍNGUA E DA LÍNGUA FUNDAMENTAL DA LÍNGUA DA LÍNGUA E DA LÍNGUA FUNDAMENTAL DA LÍNGUA. AS ATIVIDADES FORNECIDAS PELOS DIFERENTES MÓDULOS DE AMP (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA VIITATAAN KAHTEEN RAV:SSA YKSILÖITYYN PAINOPISTEESEEN, JOTKA KOSKEVAT KOULUTULOSTEN PARANTAMISTA JA AVAINTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, JA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN KITTADINANCY.LIMPLEMENTATION OF INNOVATIVE TEACHING METHODS, JOHON SISÄLTYY TEKNOLOGIAN TUKEMINEN JA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN VAHVISTAMINEN KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN EDISTÄMISEKSI JA HANKKEEN MODUULEILLE TUNNUSOMAISTEN ELEMENTTIEN SISÄLLYTTÄMISEKSI, OVAT KAKSI PROSESSIN TAVOITETTA, JOTKA EDISTÄVÄT TRAGUARDIIL-HANKKEEN TOTEUTTAMISTA JA JOTKA ON MUOTOILTU VIITEEN MODUULIIN KIELEN KIELEN JA KIELEN PERUSKIELEN SEKÄ KIELEN PERUSKIELTEN JA KIELEN PERUSKIELTEN JA KIELEN PERUSKIELEN SEKÄ KIELEN PERUSKIELEN JA KIELEN PERUSKIELEN OSALTA. ERI AMP-MODUULIEN TARJOAMAT TOIMINNOT (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ODNOSI SIĘ DO DWÓCH PRIORYTETÓW OKREŚLONYCH W RAV W ZAKRESIE POPRAWY WYNIKÓW SZKOLNYCH I ROZWOJU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH ORAZ CITTADINANCY.LIMPLEMENTATION INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE OBEJMUJĄ WSPARCIE TECHNOLOGII I WZMOCNIENIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO ORAZ WŁĄCZENIE ELEMENTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH MODUŁY PROJEKTU TO DWA Z CELÓW PROCESU, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO REALIZACJI PROJEKTU TRAGUARDIIL WYRAŻONEGO W 5 MODUŁACH JĘZYKA I PODSTAWOWEGO JĘZYKA JĘZYKA ORAZ PODSTAWOWYCH JĘZYKÓW JĘZYKA I PODSTAWOWYCH JĘZYKÓW JĘZYKA I PODSTAWOWYCH JĘZYKÓW JĘZYKA ORAZ JĘZYKA PODSTAWOWEGO JĘZYKA I JĘZYKA PODSTAWOWEGO JĘZYKA JĘZYKA I JĘZYKA PODSTAWOWEGO. DZIAŁANIA REALIZOWANE PRZEZ RÓŻNE MODUŁY WZMACNIACZA (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE NANAŠA NA DVE PREDNOSTNI NALOGI, OPREDELJENI V RAV V ZVEZI Z IZBOLJŠANJEM ŠOLSKIH REZULTATOV IN RAZVOJEM KLJUČNIH KOMPETENC TER CITTADINANCY.LIMPLEMENTATION INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ, KI VKLJUČUJEJO PODPORO TEHNOLOGIJ IN KREPITEV INOVATIVNIH PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA IN VKLJUČITEV ELEMENTOV, ZNAČILNIH ZA MODULE PROJEKTA, STA DVA IZMED CILJEV PROCESA, KI PRISPEVATA K URESNIČEVANJU PROJEKTA TRAGUARDIIL, KI JE IZČRPEN V 5 MODULIH JEZIKA IN TEMELJNEGA JEZIKA JEZIKA TER TEMELJNIH JEZIKOV JEZIKA IN TEMELJNIH JEZIKOV JEZIKA TER TEMELJNEGA JEZIKA JEZIKA IN TEMELJNEGA JEZIKA JEZIKA IN TEMELJNEGA JEZIKA JEZIKA TER TEMELJNEGA JEZIKA JEZIKA IN TEMELJNEGA JEZIKA JEZIKA. DEJAVNOSTI, KI JIH ZAGOTAVLJAJO RAZLIČNI AMP MODULI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE TÝKÁ DVOU PRIORIT STANOVENÝCH V RAV, POKUD JDE O ZLEPŠENÍ VÝSLEDKŮ ŠKOLY A ROZVOJ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ, A CITTADINANCY.LIMPLEMENTACE INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METODIK, KTERÉ ZAHRNUJÍ PODPORU TECHNOLOGIÍ A POSÍLENÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METODIK NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU A ZAČLENĚNÍ PRVKŮ CHARAKTERIZUJÍCÍCH MODULY PROJEKTU, JSOU DVA Z CÍLŮ PROCESU, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K DOSAŽENÍ PROJEKTU TRAGUARDIIL, KTERÝ JE FORMULOVÁN V 5 MODULECH JAZYKA JAZYKA A ZÁKLADNÍHO JAZYKA JAZYKA A ZÁKLADNÍCH JAZYKŮ JAZYKA A ZÁKLADNÍCH JAZYKŮ JAZYKA A ZÁKLADNÍHO JAZYKA JAZYKA A ZÁKLADNÍHO JAZYKA JAZYKA. ČINNOSTI POSKYTOVANÉ RŮZNÝMI MODULY ZESILOVAČE (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS SUSIJĘS SU DVIEM RAV NUSTATYTAIS PRIORITETAIS, SUSIJUSIAIS SU MOKYKLOS REZULTATŲ GERINIMU IR BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ UGDYMU, IR CITTADINANCY.LIMPLEMENTUMAS INOVATYVIŲ MOKYMO METODIKŲ, APIMANČIŲ TECHNOLOGIJŲ RĖMIMĄ IR NOVATORIŠKŲ MOKYMO METODIKŲ STIPRINIMĄ, SIEKIANT SKATINTI MOKYMOSI SĖKMĘ IR PROJEKTO MODULIUS APIBŪDINANČIŲ ELEMENTŲ ĮTRAUKIMĄ, YRA DU IŠ PROCESO TIKSLŲ, KURIE PADEDA ĮGYVENDINTI TRAGUARDIIL PROJEKTĄ, SUFORMULUOTĄ 5 KALBOS IR PAGRINDINĖS KALBOS IR PAGRINDINĖS KALBOS KALBŲ IR PAGRINDINĖS KALBOS KALBŲ BEI PAGRINDINĖS KALBOS IR PAGRINDINĖS KALBOS KALBŲ MODULIUOSE. ĮVAIRIŲ AMP MODULIŲ VYKDOMA VEIKLA (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS ATTIECAS UZ DIVĀM RAV NOTEIKTAJĀM PRIORITĀTĒM ATTIECĪBĀ UZ SKOLU REZULTĀTU UZLABOŠANU UN PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU, KĀ ARĪ UZ INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODIKAS IZSTRĀDI, KAS IETVER TEHNOLOĢIJU ATBALSTU UN INOVATĪVU MĀCĪŠANAS METOŽU STIPRINĀŠANU, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, UN PROJEKTA MODUĻIEM RAKSTURĪGU ELEMENTU IEKĻAUŠANU IR DIVI NO PROCESA MĒRĶIEM, KAS VEICINA TRAGUARDIIL PROJEKTA ĪSTENOŠANU, KAS FORMULĒTS 5 VALODAS VALODAS MODUĻOS UN VALODAS PAMATVALODĀ, VALODAS PAMATVALODĀS UN VALODAS PAMATVALODĀS UN VALODAS PAMATVALODĀ UN VALODAS PAMATVALODĀ UN VALODAS PAMATVALODĀ. DARBĪBAS, KO NODROŠINA DAŽĀDI AMP MODUĻI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ ОТНАСЯ ДО ДВАТА ПРИОРИТЕТА, ОПРЕДЕЛЕНИ В RAV ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОДОБРЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И CITTADINANCY.LIMPLEMENTATION НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ПОДКРЕПА НА ТЕХНОЛОГИИТЕ И УКРЕПВАНЕ НА ИНОВАТИВНИТЕ МЕТОДИКИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ И ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЕЛЕМЕНТИ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА, СА ДВЕ ОТ ЦЕЛИТЕ НА ПРОЦЕСА, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ПРОЕКТА TRAGUARDIIL, ИЗГРАДЕН В 5 МОДУЛА НА ЕЗИКА НА ЕЗИКА И ОСНОВНИЯ ЕЗИК НА ЕЗИКА И ОСНОВНИТЕ ЕЗИЦИ НА ЕЗИКА И ОСНОВНИТЕ ЕЗИЦИ НА ЕЗИКА И ОСНОВНИЯ ЕЗИК НА ЕЗИКА И ОСНОВНИЯ ЕЗИК НА ЕЗИКА. ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДОСТАВЯНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ НА УСИЛВАТЕЛЯ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT A RAV-BAN AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSÁVAL ÉS A KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉVEL KAPCSOLATBAN MEGHATÁROZOTT KÉT PRIORITÁSRA VONATKOZIK, VALAMINT A CITTADINANCY.A CITTADINANCY.AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A TECHNOLÓGIÁK TÁMOGATÁSÁT ÉS AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK MEGERŐSÍTÉSÉT AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A PROJEKT MODULJAIT JELLEMZŐ ELEMEK BEÉPÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, A FOLYAMAT KÉT OLYAN CÉLKITŰZÉSE, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK A TRAGUARDIIL PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ, AMELY A NYELV NYELVÉNEK ÉS ALAPVETŐ NYELVÉNEK, A NYELV ALAPVETŐ NYELVÉNEK ÉS A NYELV ALAPVETŐ NYELVÉNEK, VALAMINT A NYELV ALAPVETŐ NYELVÉNEK 5 MODULJÁBAN VAN MEGFOGALMAZVA. A KÜLÖNBÖZŐ ERŐSÍTŐMODULOK ÁLTAL NYÚJTOTT TEVÉKENYSÉGEK (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TAGRAÍONN AN TIONSCADAL DON DÁ THOSAÍOCHT A SAINAITHNÍODH SAN RAV MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR THORTHAÍ SCOILE AGUS INNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA A FHORBAIRT AGUS TÁ DHÁ CHEANN DE CHUSPÓIRÍ AN PHRÓISIS A CHUIREANN LE BAINT AMACH AN TIONSCADAIL TRAGUARDIIL ATÁ CURTHA IN IÚL I GCÚIG MHODÚL DE THEANGA NA TEANGA AGUS DE BHUNTEANGACHA NA TEANGA AGUS BHUNTEANGA NA TEANGA AGUS BHUNTEANGA NA TEANGA AGUS BHUNTEANGA NA TEANGA AGUS BHUNTEANGA NA TEANGA MAR CHUID DE CHUSPÓIRÍ AN PHRÓISIS A CHUIREANN LE BAINT AMACH AN TIONSCADAIL TRAGUARDIIL ATÁ CURTHA IN IÚL I 5 MHODÚL DE THEANGA NA TEANGA AGUS DE BHUNTHEANGA NA TEANGA. NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ARNA SOLÁTHAR AG NA MODÚIL AMP ÉAGSÚLA (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET HÄNVISAR TILL DE TVÅ PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS I RAV NÄR DET GÄLLER FÖRBÄTTRING AV SKOLRESULTAT OCH UTVECKLING AV NYCKELKOMPETENSER OCH CITTADINANCY.LIMPLEMENTATION AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM OMFATTAR STÖD TILL TEKNIK OCH STÄRKANDE AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH INKLUDERING AV ELEMENT SOM KÄNNETECKNAR PROJEKTETS MODULER ÄR TVÅ AV MÅLEN FÖR PROCESSEN SOM BIDRAR TILL ATT UPPNÅ TRAGUARDIIL-PROJEKTET SOM FORMULERAS I FEM MODULER AV SPRÅKETS SPRÅK OCH DET GRUNDLÄGGANDE SPRÅKET I SPRÅKET OCH DE GRUNDLÄGGANDE SPRÅKEN I SPRÅKET OCH DE GRUNDLÄGGANDE SPRÅKEN I SPRÅKET OCH DET GRUNDLÄGGANDE SPRÅKET I SPRÅKET OCH DET GRUNDLÄGGANDE SPRÅKET I SPRÅKET. DEN VERKSAMHET SOM TILLHANDAHÅLLS AV DE OLIKA AMP-MODULERNA (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VIITAB KAHELE RAVIS MÄÄRATLETUD PRIORITEEDILE, MIS PUUDUTAVAD KOOLITULEMUSTE PARANDAMIST JA VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMIST, NING CITTADINANCY.LIMPLEMENTATION UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE, MIS HÕLMAVAD TEHNOLOOGIATE TOETAMIST JA UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE TUGEVDAMIST, ET EDENDADA HARIDUSLIKKU EDU JA PROJEKTI MOODULEID ISELOOMUSTAVATE ELEMENTIDE LISAMIST, ON KAKS PROTSESSI EESMÄRKI, MIS AITAVAD KAASA PROJEKTI TRAGUARDIIL SAAVUTAMISELE, MIS ON SÕNASTATUD VIIES KEELE- JA PÕHIKEELE MOODULIS NING KEELE PÕHIKEELES JA KEELE PÕHIKEELTES NING KEELE PÕHIKEELTES JA KEELE PÕHIKEELES. ERINEVATE VÕIMENDIMOODULITE PAKUTAVAD TEGEVUSED (Estonian)
23 July 2022
0 references
CIRIÈ
0 references
Identifiers
E42H18000020007
0 references