OUTSIDE THE BENCHES (Q553862)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q553862 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OUTSIDE THE BENCHES |
Project Q553862 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
1 March 2019
0 references
11 September 2020
0 references
I.C. ILARIA ALPI
0 references
45°4'3.94"N, 7°40'56.96"E
0 references
CONSIDERATA LELEVATA INCIDENZA DI ALUNNI DI CITTADINANZA NON ITALIANA E NON PARLANTI LA LINGUA ITALIANA SOPRATTUTTO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO IL PROGETTO PROPONE OBIETTIVI FORMATIVI FONDATI SU MULTICULTURA E INTEGRAZIONE PER TRASFORMARE LE DIFFICOLT LINGUISTICHE E CULTURALI IN RISORSE E OCCASIONI DI CRESCITA. GLI OBIETTIVI DIDATTICI SONO MIRATI A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LE CAPACIT ESPRESSIVE DI OGNI ALUNNO SPERIMENTANDO NUOVI LINGUAGGI CREATIVI E STIMOLANDO I PROCESSI PARTECIPATIVI NEL GRUPPO. TALI COMPETENZE POSSONO ESSERE POTENZIATE PROPONENDO PERCORSI DIVERSI DALLE ATTIVIT CURRICOLARI NELLE QUALI GLI ALUNNI SONO GI STATI IMPEGNATI PER UN NUMERO CONSISTENTE DI ORE. IL PROGETTO CONSISTE IN SINTESI NEL MANTENERE LA SCUOLA APERTA OLTRE LORARIO DELLE LEZIONI PROPONENDO ATTIVIT FORMATIVE EDUCATIVE E DIDATTICHE LABORATORI DI TEATRO IN LINGUA ITALIANA E INGLESE ATTIVIT LABORATORIALI DI MANIPOLAZIONE E COSTRUZIONE ESPRESSIONE MUSICALE INTERDISCIPLINARE CHE TENGAN (Italian)
0 references
CONSIDERED LELEVATE THE INCIDENCE OF PUPILS OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP AND NOT SPEAKING THE ITALIAN LANGUAGE ESPECIALLY IN SECONDARY SCHOOL OF GRADES, THE PROJECT PROPOSES TRAINING OBJECTIVES BASED ON MULTICULTURE AND INTEGRATION TO TRANSFORM LINGUISTIC AND CULTURAL DIFFICULTIES INTO RESOURCES AND OPPORTUNITIES FOR GROWTH. THE EDUCATIONAL OBJECTIVES ARE AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS THROUGH THE EXPRESSIVE SKILLS OF EACH PUPIL BY EXPERIMENTING WITH NEW CREATIVE LANGUAGES AND STIMULATING PARTICIPATORY PROCESSES IN THE GROUP. THESE SKILLS CAN BE ENHANCED BY PROPOSING PATHS OTHER THAN CURRICULAR ACTIVITIES IN WHICH PUPILS ARE ALREADY ENGAGED FOR A SUBSTANTIAL NUMBER OF HOURS. THE PROJECT CONSISTS OF KEEPING THE SCHOOL OPEN BEYOND THE HOURS OF THE LESSONS BY OFFERING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL ACTIVITIES OF THEATRE WORKSHOPS IN ITALIAN AND ENGLISH LANGUAGE LABORATORY ACTIVITIES OF MANIPULATION AND CONSTRUCTION OF INTERDISCIPLINARY MUSICAL EXPRESSION THAT HOLD (English)
12 November 2020
0 references
COMPTE TENU DE LA FORTE INCIDENCE DES ÉLÈVES DE NATIONALITÉ NON ITALIENNE ET NE PARLANT PAS L’ITALIEN, EN PARTICULIER DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES, LE PROJET PROPOSE DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS FONDÉS SUR LA MULTICULTURE ET L’INTÉGRATION AFIN DE TRANSFORMER LES DIFFICULTÉS LINGUISTIQUES ET CULTURELLES EN RESSOURCES ET EN OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE. LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS VISENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE AUX COMPÉTENCES EXPRESSIVES DE CHAQUE ÉLÈVE EN EXPÉRIMENTANT DE NOUVELLES LANGUES CRÉATIVES ET EN STIMULANT LES PROCESSUS PARTICIPATIFS AU SEIN DU GROUPE. CES COMPÉTENCES PEUVENT ÊTRE AMÉLIORÉES EN PROPOSANT DES PARCOURS AUTRES QUE DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES DANS LESQUELLES LES ÉLÈVES SONT DÉJÀ ENGAGÉS PENDANT UN NOMBRE IMPORTANT D’HEURES. LE PROJET CONSISTE EN UN RÉSUMÉ DE L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES HEURES DE COURS EN OFFRANT DES ACTIVITÉS DE FORMATION PÉDAGOGIQUE ET DIDACTIQUE DANS LES ATELIERS DE THÉÂTRE ITALIEN ET ANGLAIS ACTIVITÉS DE MANIPULATION ET DE CONSTRUCTION D’EXPRESSION MUSICALE INTERDISCIPLINAIRE (French)
8 December 2021
0 references
ANGESICHTS DES HOHEN ANTEILS VON SCHÜLERN DER NICHTITALIENISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT, DIE NICHT DIE ITALIENISCHE SPRACHE VOR ALLEM AN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN SPRECHEN, SCHLÄGT DAS PROJEKT BILDUNGSZIELE VOR, DIE AUF MULTIKULTUR UND INTEGRATION BASIEREN, UM SPRACHLICHE UND KULTURELLE SCHWIERIGKEITEN IN RESSOURCEN UND WACHSTUMSCHANCEN UMZUWANDELN. DIE BILDUNGSZIELE ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE AUSDRUCKSSTARKEN FÄHIGKEITEN JEDES SCHÜLERS ZU STÄRKEN, INDEM SIE MIT NEUEN KREATIVEN SPRACHEN EXPERIMENTIEREN UND PARTIZIPATIVE PROZESSE IN DER GRUPPE ANREGEN. DIESE FÄHIGKEITEN KÖNNEN DURCH ANDERE LEHRGÄNGE ALS LEHRGÄNGE VERBESSERT WERDEN, IN DENEN DIE SCHÜLER BEREITS ÜBER EINE BETRÄCHTLICHE ANZAHL VON STUNDEN BESCHÄFTIGT SIND. DAS PROJEKT BESTEHT IN DER ZUSAMMENFASSUNG, DIE SCHULE ÜBER DIE STUNDEN DES UNTERRICHTS HINAUS OFFEN ZU HALTEN, INDEM PÄDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN IN ITALIENISCHEN UND ENGLISCHEN THEATERWORKSHOPS ANGEBOTEN WERDEN, DIE DIE MANIPULATION UND DEN AUFBAU VON MUSIKALISCHEN AUSDRUCKSAKTIVITÄTEN INTERDISZIPLINÄREN AKTIVITÄTEN UMFASSEN. (German)
18 December 2021
0 references
GEZIEN HET GROTE AANTAL LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE NATIONALITEIT EN HET NIET SPREKEN VAN DE ITALIAANSE TAAL, MET NAME OP MIDDELBARE SCHOLEN, WORDEN IN HET PROJECT ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VOORGESTELD DIE GEBASEERD ZIJN OP MULTICULTURELE EN INTEGRATIE, TENEINDE TAALKUNDIGE EN CULTURELE PROBLEMEN OM TE ZETTEN IN MIDDELEN EN GROEIMOGELIJKHEDEN. DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN ZIJN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN DOOR DE EXPRESSIEVE VAARDIGHEDEN VAN ELKE LEERLING DOOR TE EXPERIMENTEREN MET NIEUWE CREATIEVE TALEN EN HET STIMULEREN VAN PARTICIPATIEPROCESSEN IN DE GROEP. DEZE VAARDIGHEDEN KUNNEN WORDEN VERSTERKT DOOR ANDERE TRAJECTEN AAN TE BIEDEN DAN LEERPROGRAMMA’S WAARBIJ LEERLINGEN AL GEDURENDE EEN AANZIENLIJK AANTAL UREN BETROKKEN ZIJN. HET PROJECT BESTAAT UIT EEN SAMENVATTING VAN HET OPENHOUDEN VAN DE SCHOOL BUITEN DE LESUREN DOOR HET AANBIEDEN VAN EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE OPLEIDINGSACTIVITEITEN IN HET ITALIAANS EN ENGELS THEATERWORKSHOPS VAN MANIPULATIE EN BOUW VAN MUZIKALE EXPRESSIE INTERDISCIPLINAIR (Dutch)
11 January 2022
0 references
DADA LA ELEVADA INCIDENCIA DE ALUMNOS DE NACIONALIDAD NO ITALIANA Y QUE NO HABLAN ITALIANO, ESPECIALMENTE EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS, EL PROYECTO PROPONE OBJETIVOS EDUCATIVOS BASADOS EN LA MULTICULTURA Y LA INTEGRACIÓN CON EL FIN DE TRANSFORMAR LAS DIFICULTADES LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES EN RECURSOS Y OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO. LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS ESTÁN ORIENTADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE LAS HABILIDADES EXPRESIVAS DE CADA ALUMNO EXPERIMENTANDO CON NUEVOS LENGUAJES CREATIVOS Y ESTIMULANDO PROCESOS PARTICIPATIVOS EN EL GRUPO. ESTAS COMPETENCIAS PUEDEN MEJORARSE OFRECIENDO ITINERARIOS DISTINTOS DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES EN LAS QUE LOS ALUMNOS YA PARTICIPAN DURANTE UN NÚMERO SIGNIFICATIVO DE HORAS. EL PROYECTO CONSISTE EN UN RESUMEN DE MANTENER LA ESCUELA ABIERTA MÁS ALLÁ DE LAS HORAS DE CLASES OFRECIENDO ACTIVIDADES DE FORMACIÓN EDUCATIVA Y DIDÁCTICA EN TALLERES DE TEATRO ITALIANO E INGLÉS ACTIVIDADES DE MANIPULACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE EXPRESIONES MUSICALES INTERDISCIPLINARIAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
DA PROJEKTET LELEVATE FOREKOMSTEN AF ELEVER MED IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB OG IKKE TALER DET ITALIENSKE SPROG, ISÆR PÅ SEKUNDÆRTRINNET, FORESLÅS DER UDDANNELSESMÅL BASERET PÅ MULTIKULTUR OG INTEGRATION MED HENBLIK PÅ AT OMDANNE SPROGLIGE OG KULTURELLE VANSKELIGHEDER TIL RESSOURCER OG MULIGHEDER FOR VÆKST. DE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM DE ENKELTE ELEVERS EKSPRESSIVE FÆRDIGHEDER VED AT EKSPERIMENTERE MED NYE KREATIVE SPROG OG STIMULERE DELTAGELSESPROCESSER I GRUPPEN. DISSE FÆRDIGHEDER KAN FORBEDRES VED AT FORESLÅ ANDRE VEJE END STUDIEPLANER, HVOR ELEVERNE ALLEREDE ER ENGAGERET I ET BETYDELIGT ANTAL TIMER. PROJEKTET BESTÅR I AT HOLDE SKOLEN ÅBEN UD OVER UNDERVISNINGSTIMERNE VED AT TILBYDE PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE AKTIVITETER PÅ TEATERWORKSHOPPER I ITALIENSK OG ENGELSK LABORATORIUM AKTIVITETER I FORBINDELSE MED MANIPULATION OG KONSTRUKTION AF TVÆRFAGLIGE MUSIKALSKE UDTRYK, DER HOLDER (Danish)
23 July 2022
0 references
ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ ΕΜΦΆΝΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΙΛΟΎΝ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΝΈΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΓΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΑΡΙΘΜΌ ΩΡΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΧΤΌ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΠΟΥ ΚΑΤΈΧΟΥΝ (Greek)
23 July 2022
0 references
SMATRAJUĆI NAGLAŠAVAJU UČESTALOST UČENIKA NETALIJANSKOG DRŽAVLJANSTVA I NE GOVORE TALIJANSKI JEZIK, POSEBNO U SREDNJOJ ŠKOLI RAZREDA, U PROJEKTU SE PREDLAŽU CILJEVI OSPOSOBLJAVANJA TEMELJENI NA MULTIKULTURI I INTEGRACIJI KAKO BI SE JEZIČNE I KULTURNE POTEŠKOĆE PRETVORILE U RESURSE I MOGUĆNOSTI ZA RAST. OBRAZOVNI CILJEVI USMJERENI SU NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ IZRAŽAJNE VJEŠTINE SVAKOG UČENIKA EKSPERIMENTIRANJEM S NOVIM KREATIVNIM JEZICIMA I POTICANJEM PARTICIPATIVNIH PROCESA U SKUPINI. TE SE VJEŠTINE MOGU POBOLJŠATI PREDLAGANJEM DRUGIH MOGUĆNOSTI OSIM NASTAVNIH AKTIVNOSTI U KOJIMA UČENICI VEĆ RADE ZNATAN BROJ SATI. PROJEKT SE SASTOJI OD DRŽANJA ŠKOLE OTVORENIM I IZVAN SATI NASTAVE NUDEĆI EDUKATIVNE I EDUKATIVNE AKTIVNOSTI KAZALIŠNIH RADIONICA U LABORATORIJIMA TALIJANSKOG I ENGLESKOG JEZIKA, MANIPULACIJE I GRADNJE INTERDISCIPLINARNOG GLAZBENOG IZRIČAJA KOJI SE ODRŽAVAJU (Croatian)
23 July 2022
0 references
AVÂND ÎN VEDERE INCIDENȚA ELEVILOR DE CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ ȘI CARE NU VORBESC LIMBA ITALIANĂ ÎN SPECIAL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PROIECTUL PROPUNE OBIECTIVE DE FORMARE BAZATE PE MULTICULTURĂ ȘI INTEGRARE, PENTRU A TRANSFORMA DIFICULTĂȚILE LINGVISTICE ȘI CULTURALE ÎN RESURSE ȘI OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE. OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ PRIN ABILITĂȚILE EXPRESIVE ALE FIECĂRUI ELEV, EXPERIMENTÂND NOI LIMBI CREATIVE ȘI STIMULÂND PROCESELE PARTICIPATIVE DIN GRUP. ACESTE COMPETENȚE POT FI ÎMBUNĂTĂȚITE PRIN PROPUNEREA ALTOR CĂI DECÂT ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ÎN CARE ELEVII SUNT DEJA ANGAJAȚI PENTRU UN NUMĂR SUBSTANȚIAL DE ORE. PROIECTUL CONSTĂ ÎN MENȚINEREA ȘCOLII DESCHISE DINCOLO DE ORELE LECȚIILOR PRIN OFERIREA DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE ALE ATELIERELOR DE TEATRU ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI ENGLEZĂ ACTIVITĂȚI DE LABORATOR DE MANIPULARE ȘI CONSTRUCȚIE DE EXPRESIE MUZICALĂ INTERDISCIPLINARĂ CARE DEȚIN (Romanian)
23 July 2022
0 references
BERÚC DO ÚVAHY VÝSKYT ŽIAKOV S NETALIANSKYM OBČIANSTVOM A NEHOVORIAC TALIANSKYM JAZYKOM NAJMÄ NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH, PROJEKT NAVRHUJE CIELE ODBORNEJ PRÍPRAVY ZALOŽENÉ NA MULTIKULTÚRE A INTEGRÁCII S CIEĽOM PREMENIŤ JAZYKOVÉ A KULTÚRNE ŤAŽKOSTI NA ZDROJE A PRÍLEŽITOSTI PRE RAST. VZDELÁVACIE CIELE SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO ŽIAKA EXPERIMENTOVANÍM S NOVÝMI TVORIVÝMI JAZYKMI A STIMULOVANÍM PARTICIPATÍVNYCH PROCESOV V SKUPINE. TIETO ZRUČNOSTI MOŽNO ZLEPŠIŤ NAVRHNUTÍM INÝCH SPÔSOBOV, AKO SÚ ČINNOSTI V RÁMCI UČEBNÝCH PLÁNOV, DO KTORÝCH SA ŽIACI UŽ ANGAŽUJÚ ZNAČNÝ POČET HODÍN. PROJEKT SPOČÍVA V UDRŽIAVANÍ ŠKOLY OTVORENEJ AJ MIMO HODÍN VYUČOVANIA PONUKOU VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT DIVADELNÝCH DIELNÍ V TALIANSKOM A ANGLICKOM JAZYKU LABORATÓRNYCH AKTIVÍT MANIPULÁCIE A VÝSTAVBY INTERDISCIPLINÁRNEHO HUDOBNÉHO PREJAVU, KTORÝ (Slovak)
23 July 2022
0 references
META WIEĦED IQIS LELEVATE L-INĊIDENZA TA’ STUDENTI TA’ ĊITTADINANZA MHUX TALJANA U LI MA JITKELLMUX IL-LINGWA TALJANA SPEĊJALMENT FI SKOLA SEKONDARJA TA’ GRADI, IL-PROĠETT JIPPROPONI OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ IBBAŻATI FUQ IL-MULTIKULTURA U L-INTEGRAZZJONI BIEX JITTRASFORMAW ID-DIFFIKULTAJIET LINGWISTIĊI U KULTURALI F’RIŻORSI U OPPORTUNITAJIET GĦAT-TKABBIR. L-GĦANIJIET EDUKATTIVI GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-ĦILIET ESPRESSIVI TA’ KULL STUDENT BILLI JESPERIMENTAW B’LINGWI KREATTIVI ĠODDA U JISTIMULAW IL-PROĊESSI PARTEĊIPATTIVI FIL-GRUPP. DAWN IL-ĦILIET JISTGĦU JITTEJBU BILLI JIĠU PROPOSTI MOGĦDIJIET OĦRA MINBARRA ATTIVITAJIET KURRIKULARI LI FIHOM L-ISTUDENTI JKUNU DIĠÀ INVOLUTI GĦAL NUMRU SOSTANZJALI TA’ SIGĦAT. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’LI L-ISKOLA TINŻAMM MIFTUĦA LIL HINN MIS-SIGĦAT TAL-LEZZJONIJIET BILLI JIĠU OFFRUTI ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U EDUKATTIVI TA’ WORKSHOPS TEATRALI FIL-LABORATORJI TAL-LINGWA TALJANA U INGLIŻA ATTIVITAJIET TA’ MANIPULAZZJONI U KOSTRUZZJONI TA’ ESPRESSJONI MUŻIKALI INTERDIXXIPLINARI LI JŻOMMU (Maltese)
23 July 2022
0 references
CONSIDERADO LELEVADO A INCIDÊNCIA DE ALUNOS DE CIDADANIA NÃO ITALIANA E QUE NÃO FALAM A LÍNGUA ITALIANA, ESPECIALMENTE NO ENSINO SECUNDÁRIO, O PROJETO PROPÕE OBJETIVOS DE FORMAÇÃO GANZAS NA MULTICULTURA E INTEGRAÇÃO PARA TRANSFORMAR AS DIFICULDADES LINGUÍSTICAS E CULTURAIS EM RECURSOS E OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO. OS OBJETIVOS EDUCATIVOS DESTINAM-SE A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DAS COMPETÊNCIAS EXPRESSIVAS DE CADA ALUNO, EXPERIMENTANDO NOVAS LÍNGUAS CRIATIVAS E ESTIMULANDO PROCESSOS PARTICIPATIVOS NO GRUPO. ESTAS COMPETÊNCIAS PODEM SER REFORÇADAS PROPONDO OUTRAS VIAS PARA ALÉM DAS ATIVIDADES CURRICULARES EM QUE OS ALUNOS JÁ ESTÃO ENVOLVIDOS DURANTE UM NÚMERO SUBSTANCIAL DE HORAS. O PROJETO CONSISTE EM MANTER A ESCOLA ABERTA PARA ALÉM DAS HORAS DAS AULAS, OFERECENDO ATIVIDADES EDUCATIVAS E EDUCATIVAS DE OFICINAS DE TEATRO EM LABORATÓRIO DE LÍNGUA ITALIANA E INGLESA ATIVIDADES DE MANIPULAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE EXPRESSÃO MUSICAL INTERDISCIPLINAR QUE POSSUEM (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA PIDETÄÄN LELEVATE:TA SELLAISTEN OPPILAIDEN ESIINTYMISENÄ, JOTKA EIVÄT OLE ITALIAN KANSALAISIA EIVÄTKÄ PUHU ITALIAA ETENKÄÄN YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAITOKSISSA, JA EHDOTETAAN MONIKULTTUURISEEN JA INTEGROITUMISEEN PERUSTUVIA KOULUTUSTAVOITTEITA, JOILLA KIELELLISET JA KULTTUURISET VAIKEUDET MUUNNETAAN RESURSSEIKSI JA KASVUMAHDOLLISUUKSIKSI. KOULUTUSTAVOITTEIDEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA KUNKIN OPPILAAN ILMENTYVIEN TAITOJEN AVULLA KOKEILEMALLA UUSIA LUOVIA KIELIÄ JA KANNUSTAMALLA OSALLISTAVIA PROSESSEJA RYHMÄSSÄ. NÄITÄ TAITOJA VOIDAAN PARANTAA EHDOTTAMALLA MUITA POLKUJA KUIN OPETUSSUUNNITELMIA, JOIHIN OPPILAAT OSALLISTUVAT JO HUOMATTAVAN TUNTIMÄÄRÄN AJAN. HANKKEESSA KOULU PIDETÄÄN AVOIMENA TUNTIEN JÄLKEEN TARJOAMALLA OPETUS- JA OPETUSTOIMINTAA TEATTERITYÖPAJOISSA ITALIAN JA ENGLANNIN KIELESSÄ LABORATORIOTOIMINTAA, JOSSA MANIPULOIDAAN JA RAKENNETAAN TIETEIDENVÄLISTÄ MUSIIKILLISTA ILMAISUA, JOKA PITÄÄ (Finnish)
23 July 2022
0 references
BIORĄC POD UWAGĘ CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA UCZNIÓW NIEPOSIADAJĄCYCH OBYWATELSTWA WŁOSKIEGO I NIE POSŁUGUJĄCYCH SIĘ JĘZYKIEM WŁOSKIM, ZWŁASZCZA W SZKOŁACH ŚREDNICH, W PROJEKCIE ZAPROPONOWANO CELE SZKOLENIOWE OPARTE NA WIELOKULTUROWOŚCI I INTEGRACJI, ABY PRZEKSZTAŁCIĆ TRUDNOŚCI JĘZYKOWE I KULTUROWE W ZASOBY I MOŻLIWOŚCI WZROSTU. CELE EDUKACYJNE MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNE KAŻDEGO UCZNIA POPRZEZ EKSPERYMENTOWANIE Z NOWYMI JĘZYKAMI KREATYWNYMI I STYMULOWANIE PROCESÓW PARTYCYPACYJNYCH W GRUPIE. UMIEJĘTNOŚCI TE MOŻNA PODWYŻSZYĆ, PROPONUJĄC ŚCIEŻKI INNE NIŻ ZAJĘCIA SZKOLNE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE SĄ JUŻ ZAANGAŻOWANI PRZEZ ZNACZNĄ LICZBĘ GODZIN. PROJEKT POLEGA NA UTRZYMANIU OTWARTEJ SZKOŁY POZA GODZINAMI LEKCJI POPRZEZ OFEROWANIE ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH WARSZTATÓW TEATRALNYCH W LABORATORIUM JĘZYKA WŁOSKIEGO I ANGIELSKIEGO W ZAKRESIE MANIPULACJI I BUDOWY INTERDYSCYPLINARNEJ EKSPRESJI MUZYCZNEJ (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE MENIL, DA JE POJAVNOST UČENCEV Z NEITALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM, KI NE GOVORIJO ITALIJANSKEGA JEZIKA, ZLASTI V SREDNJIH RAZREDIH, IN PREDLAGA CILJE USPOSABLJANJA, KI TEMELJIJO NA MULTIKULTURI IN INTEGRACIJI, DA BI JEZIKOVNE IN KULTURNE TEŽAVE SPREMENILI V VIRE IN PRILOŽNOSTI ZA RAST. IZOBRAŽEVALNI CILJI SO NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI Z IZRAZNIMI SPRETNOSTMI VSAKEGA UČENCA Z EKSPERIMENTIRANJEM Z NOVIMI USTVARJALNIMI JEZIKI IN SPODBUJANJEM PARTICIPATIVNIH PROCESOV V SKUPINI. TA ZNANJA IN SPRETNOSTI JE MOGOČE IZBOLJŠATI S PREDLAGANJEM DRUGIH POTI, KI NISO UČNE DEJAVNOSTI, V KATERE UČENCI ŽE VELIKO UR SODELUJEJO. PROJEKT JE NAMENJEN OHRANJANJU ODPRTE ŠOLE PO URAH POUKA S PONUDBO IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI GLEDALIŠKIH DELAVNIC V ITALIJANSKEM IN ANGLEŠKEM JEZIKU LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI MANIPULACIJE IN GRADNJE INTERDISCIPLINARNEGA GLASBENEGA IZRAŽANJA, KI DRŽI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ZVÁŽÍME-LI, ŽE SE V RÁMCI PROJEKTU OBJEVUJÍ ŽÁCI S NEITALSKÝM OBČANSTVÍM A NEHOVOŘÍ ITALSKÝM JAZYKEM, ZEJMÉNA NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH PLATOVÝCH TŘÍD, NAVRHUJE PROJEKT CÍLE ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZALOŽENÉ NA MULTIKULTUŘE A INTEGRACI S CÍLEM PŘEMĚNIT JAZYKOVÉ A KULTURNÍ OBTÍŽE NA ZDROJE A PŘÍLEŽITOSTI PRO RŮST. VZDĚLÁVACÍ CÍLE JSOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO ŽÁKA EXPERIMENTOVÁNÍM S NOVÝMI KREATIVNÍMI JAZYKY A PODNĚCOVÁNÍM PARTICIPATIVNÍCH PROCESŮ VE SKUPINĚ. TYTO DOVEDNOSTI MOHOU BÝT POSÍLENY TÍM, ŽE SE NAVRHNOU JINÉ CESTY NEŽ STUDIJNÍ ČINNOSTI, V NICHŽ SE ŽÁCI JIŽ VĚNUJÍ ZNAČNÉMU POČTU HODIN. PROJEKT SPOČÍVÁ V ZACHOVÁNÍ OTEVŘENÉ ŠKOLY MIMO HODINY VÝUKY TÍM, ŽE NABÍZÍ VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI DIVADELNÍCH WORKSHOPŮ V ITALSKÉM A ANGLICKÉM JAZYCE LABORATORNÍ ČINNOSTI MANIPULACE A BUDOVÁNÍ INTERDISCIPLINÁRNÍ HUDEBNÍ VYJÁDŘENÍ, KTERÉ MAJÍ (Czech)
23 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOKSLEIVIAI YRA NE ITALIŠKI IR NEKALBA ITALŲ KALBA, YPAČ VIDURINĖSE KLASĖSE, PROJEKTE SIŪLOMI DAUGIAKULTŪRĖS IR INTEGRACIJOS MOKYMO TIKSLAI, KAD KALBINIAI IR KULTŪRINIAI SUNKUMAI VIRSTŲ IŠTEKLIAIS IR AUGIMO GALIMYBĖMIS. ŠVIETIMO TIKSLAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PER IŠRAIŠKINGUS KIEKVIENO MOKINIO ĮGŪDŽIUS EKSPERIMENTUOJANT SU NAUJOMIS KŪRYBINĖMIS KALBOMIS IR SKATINANT DALYVAUJAMUOSIUS PROCESUS GRUPĖJE. ŠIE ĮGŪDŽIAI GALI BŪTI TOBULINAMI SIŪLANT NE TIK MOKYMO PROGRAMAS, BET IR KITAS PRIEMONES, KURIOMIS MOKSLEIVIAI JAU DIRBA DAUG VALANDŲ. PROJEKTAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKYKLA BŪTŲ ATVIRA ILGIAU NEI PAMOKŲ VALANDAS, SIŪLANT EDUKACINĘ IR EDUKACINĘ VEIKLĄ TEATRO SEMINARUOSE ITALŲ IR ANGLŲ KALBOS LABORATORIJOSE MANIPULIAVIMO IR TARPDISCIPLININĖS MUZIKINĖS RAIŠKOS KŪRIMO VEIKLOJE, KURIOJE VYKSTA (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŅEMOT VĒRĀ TO, KA SKOLĒNI, KAS NAV ITĀLIJAS PILSOŅI, NERUNĀ ITĀLIEŠU VALODĀ, JO ĪPAŠI VIDUSSKOLĀ, PROJEKTĀ IR IEROSINĀTI MĀCĪBU MĒRĶI, KURU PAMATĀ IR MULTIKULTŪRA UN INTEGRĀCIJA, LAI VALODU UN KULTŪRAS GRŪTĪBAS PĀRVĒRSTU RESURSOS UN IZAUGSMES IESPĒJĀS. IZGLĪTĪBAS MĒRĶI IR VĒRSTI UZ PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANU, IZMANTOJOT KATRA SKOLĒNA IZTEIKSMĪGĀS PRASMES, EKSPERIMENTĒJOT AR JAUNĀM RADOŠĀM VALODĀM UN STIMULĒJOT LĪDZDALĪBAS PROCESUS GRUPĀ. ŠĪS PRASMES VAR UZLABOT, PIEDĀVĀJOT CITUS VEIDUS, KAS NAV MĀCĪBU PROGRAMMAS PASĀKUMI, KUROS SKOLĒNI JAU IR IESAISTĪTI IEVĒROJAMU STUNDU SKAITU. PROJEKTA MĒRĶIS IR SAGLABĀT SKOLU ATVĒRTU PĒC NODARBĪBU STUNDĀM, PIEDĀVĀJOT IZGLĪTOJOŠAS UN IZGLĪTOJOŠAS AKTIVITĀTES TEĀTRA DARBNĪCĀS ITĀĻU UN ANGĻU VALODAS LABORATORIJĀS, VEICOT MANIPULĀCIJAS UN STARPDISCIPLINĀRAS MŪZIKAS IZTEIKSMES IZBŪVI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
СЧИТА, ЧЕ ВНИМАНИЕ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО И НЕГОВОРЕНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК, ОСОБЕНО В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА КЛАСОВЕТЕ, ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ЦЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНИ НА МУЛТИКУЛТУРА И ИНТЕГРАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ ЕЗИКОВИТЕ И КУЛТУРНИТЕ ТРУДНОСТИ В РЕСУРСИ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ. ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСЕКИ УЧЕНИК ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С НОВИ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ И СТИМУЛИРАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЧАСТИЕ В ГРУПАТА. ТЕЗИ УМЕНИЯ МОГАТ ДА БЪДАТ ПОДОБРЕНИ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА НАЧИНИ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ ВЕЧЕ СА АНГАЖИРАНИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ЗНАЧИТЕЛЕН БРОЙ ЧАСОВЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ В ТОВА УЧИЛИЩЕТО ДА ОСТАНЕ ОТВОРЕНО СЛЕД ЧАСОВЕТЕ НА УРОЦИТЕ, КАТО СЕ ПРЕДЛАГАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ НА ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ ПО ИТАЛИАНСКА И АНГЛИЙСКА ЛАБОРАТОРИЯ ПО МАНИПУЛАЦИЯ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ МУЗИКАЛНИ ИЗЯВИ, КОИТО ДЪРЖАТ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
FIGYELEMBE VÉVE, HOGY A NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGÚ ÉS AZ OLASZ NYELVET NEM BESZÉLŐK, KÜLÖNÖSEN A KÖZÉPISKOLAI KÖZÉPISKOLÁK ESETÉBEN A PROJEKT A MULTIKULTÚRÁN ÉS AZ INTEGRÁCIÓN ALAPULÓ KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEKET JAVASOL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A NYELVI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEKET NÖVEKEDÉSI FORRÁSOKKÁ ÉS LEHETŐSÉGEKKÉ ALAKÍTSÁK ÁT. AZ OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE AZ EGYES TANULÓK KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEI RÉVÉN, ÚJ KREATÍV NYELVEKKEL VALÓ KÍSÉRLETEZÉSSEL ÉS A CSOPORTON BELÜLI RÉSZVÉTELI FOLYAMATOK ÖSZTÖNZÉSÉVEL. EZEKET A KÉSZSÉGEKET TOVÁBB LEHET FEJLESZTENI AZÁLTAL, HOGY OLYAN TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKTŐL ELTÉRŐ UTAKAT JAVASOLNAK, AMELYEKBEN A TANULÓK MÁR JELENTŐS ÓRASZÁMBAN VESZNEK RÉSZT. A PROJEKT LÉNYEGE, HOGY AZ ISKOLÁT NYITVA KELL TARTANI AZ ÓRÁKON TÚL IS, OLYAN OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET KÍNÁLVA A SZÍNHÁZI MŰHELYEK SZÁMÁRA OLASZ ÉS ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKBEN, AMELYEK MANIPULÁCIÓVAL ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS ZENEI KIFEJEZÉS MEGÉPÍTÉSÉVEL FOGLALKOZNAK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MEASTAR GO BHFUIL LÍON NA NDALTAÍ A BHFUIL SAORÁNACHT NEAMH-IODÁLACH ACU AGUS NACH BHFUIL AN IODÁILIS Á LABHAIRT ACU GO HÁIRITHE SA MHEÁNSCOIL GRÁD, MOLANN AN TIONSCADAL CUSPÓIRÍ OILIÚNA BUNAITHE AR ILCHULTÚR AGUS AR CHOMHTHÁTHÚ CHUN ACMHAINNÍ AGUS DEISEANNA FÁIS A DHÉANAMH DE DHEACRACHTAÍ TEANGA AGUS CULTÚRTHA. TÁ NA CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ SCILEANNA LÉIRITHEACHA GACH DALTA TRÍ THURGNAMH A DHÉANAMH AR THEANGACHA CRUTHAITHEACHA NUA AGUS PRÓISIS RANNPHÁIRTÍOCHTA A SPREAGADH SA GHRÚPA. IS FÉIDIR NA SCILEANNA SEO A FHEABHSÚ TRÍ CHONAIRÍ A MHOLADH SEACHAS GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM INA BHFUIL DALTAÍ GAFA CHEANA FÉIN AR FEADH ROINNT MHAITH UAIREANTA. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL NÁ AN SCOIL A CHOINNEÁIL AR OSCAILT NÍOS FAIDE NÁ UAIR AN CHLOIG DE NA CEACHTANNA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS A THAIRISCINT I GCEARDLANNA AMHARCLANNAÍOCHTA I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE NA HIODÁILE AGUS AN BHÉARLA DE IONRAMHÁIL AGUS TÓGÁIL LÉIRIÚ CEOIL IDIRDHISCIPLÍNEACH A SHEALBHÚ (Irish)
23 July 2022
0 references
MED TANKE PÅ ANTALET ELEVER MED ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP OCH SOM INTE TALAR DET ITALIENSKA SPRÅKET, SÄRSKILT I HÖGSTADIE- OCH GYMNASIESKOLAN, FÖRESLÅS I PROJEKTET UTBILDNINGSMÅL SOM BYGGER PÅ MULTIKULTUR OCH INTEGRATION FÖR ATT OMVANDLA SPRÅKLIGA OCH KULTURELLA SVÅRIGHETER TILL RESURSER OCH MÖJLIGHETER TILL TILLVÄXT. UTBILDNINGSMÅLEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA GENOM VARJE ELEVS UTTRYCKSFÖRMÅGA GENOM ATT EXPERIMENTERA MED NYA KREATIVA SPRÅK OCH STIMULERA DELTAGANDEPROCESSER I GRUPPEN. DESSA FÄRDIGHETER KAN FÖRBÄTTRAS GENOM ATT MAN FÖRESLÅR ANDRA VÄGAR ÄN LÄROPLANSAKTIVITETER DÄR ELEVERNA REDAN ÄR ENGAGERADE UNDER ETT BETYDANDE ANTAL TIMMAR. PROJEKTET BESTÅR I ATT HÅLLA SKOLAN ÖPPEN UTÖVER LEKTIONERNA GENOM ATT ERBJUDA PEDAGOGISKA OCH PEDAGOGISKA AKTIVITETER I TEATERVERKSTÄDER I ITALIENSKA OCH ENGELSKA LABORATORIEVERKSAMHET FÖR MANIPULATION OCH KONSTRUKTION AV TVÄRVETENSKAPLIGA MUSIKALISKA UTTRYCK SOM HÅLLER (Swedish)
23 July 2022
0 references
ARVESTADES, ET LELEVATE ÕPILASTE ARV, KES EI OLE ITAALIA KODANIKUD JA KES EI RÄÄGI ITAALIA KEELT, ERITI GÜMNAASIUMIDES, PAKUB PROJEKT VÄLJA MITMEKULTUURIL JA INTEGRATSIOONIL PÕHINEVAID KOOLITUSEESMÄRKE, ET MUUTA KEELELISED JA KULTUURILISED RASKUSED RESSURSSIDEKS JA KASVUVÕIMALUSTEKS. HARIDUSALASED EESMÄRGID ON SUUNATUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISELE IGA ÕPILASE VÄLJENDUSOSKUSTE KAUDU, KATSETADES UUSI LOOMINGULISI KEELI JA STIMULEERIDES RÜHMAS OSALUSPROTSESSE. NEID OSKUSI SAAB PARANDADA, PAKKUDES VÄLJA MUID VÕIMALUSI PEALE ÕPPEKAVA TEGEVUSTE, KUS ÕPILASED JUBA OSALEVAD MÄRKIMISVÄÄRSEL ARVUL TUNDIDEL. PROJEKT SEISNEB KOOLI AVATUNA HOIDMISES TUNDIDEST KAUEM, PAKKUDES HARIDUS- JA HARIDUSALAST TEGEVUST TEATRI TÖÖTUBADES ITAALIA JA INGLISE KEELE LABORIS MANIPULEERIMISE JA INTERDISTSIPLINAARSE MUUSIKALISE VÄLJENDUSE EHITAMISEGA, MIS HOIAB (Estonian)
23 July 2022
0 references
TORINO
0 references
Identifiers
J17I17000640007
0 references