HOMECALENDA ENHANCEMENT AND INTEGRATION (Q553342)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q553342 in Italy
Language Label Description Also known as
English
HOMECALENDA ENHANCEMENT AND INTEGRATION
Project Q553342 in Italy

    Statements

    0 references
    36,059.99 Euro
    0 references
    60,100.0 Euro
    0 references
    60.0 percent
    0 references
    16 February 2019
    0 references
    24 June 2020
    0 references
    ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE
    0 references
    0 references

    41°44'8.92"N, 14°50'48.16"E
    0 references
    LA PROGETTUALIT CHE SI INTENDE INNESCARE SAR INCENTRATA SUL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MERITO ALLA LINGUA MADRE ALLA MATEMATICA ALLE SCIENZE E ALLA LINGUA STRANIERA. LARCHITETTURA COMPLESSIVA DELLE AZIONI PROGETTUALI PROPOSTE INTENDE PROSEGUIRE QUEL MODUS OPERANDI GI COLLAUDATO IN PRECEDENTI ESPERIENZE SCOLASTICHE ED EXTRASCOLASTICHE BASATO PRINCIPALMENTE SU LOGICHE E DINAMICHE LABORATORIALI DALLEVIDENTE IMPRINTING ALLINSEGNA DEL COOPERATIVE LEARNING E DEL LEARNING BY DOING. VA RIBADITO INOLTRE CHE LA CANTIERABILIT DI TALI LOGICHE RIVOLTA ANCHE A CATALIZZARE UN SISTEMA SCUOLA DELLISTITUTO PROPONENTE GI ATTIVO DA TEMPO MIRATO A RENDERE TERRITORIO E COLLETTIVIT INERENTE PARTI ATTIVE E DIALOGANTI ALLINSEGNA DI UNA CRESCITA SOCIALE CIVICA FONDAMENTALE E MODULABILE ANCHE IN ALTRE DINAMICHE PROGETTUALI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT TO BE LAUNCHED WILL FOCUS ON CONSOLIDATING BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE IN MATHEMATICS AND SCIENCE AND FOREIGN LANGUAGE. THE OVERALL ARCHITECTURE OF THE PROPOSED DESIGN ACTIONS INTENDS TO CONTINUE THAT MODUS OPERANDI ALREADY TESTED IN PREVIOUS SCHOOL AND EXTRACURRICULAR EXPERIENCES BASED MAINLY ON LOGIC AND LABORATORY DYNAMICS FALLEVIDENT IMPRINTING IN THE NAME OF COOPERATIVE LEARNING AND LEARNING BY DOING. IT SHOULD ALSO BE REITERATED THAT THE CANTIERABILIT OF THESE LOGICS IS ALSO AIMED AT CATALYSING A SCHOOL SYSTEM OF THE INSTITUTE ALREADY ACTIVE FOR SOME TIME AIMED AT MAKING TERRITORY AND COLLECTIVITIES INHERENT IN ACTIVE AND DIALOGUING PARTIES IN THE SIGN OF A FUNDAMENTAL AND MODULAR SOCIAL GROWTH IN OTHER DESIGN DYNAMICS. (English)
    12 November 2020
    0 references
    LA CONCEPTION QUI VISE À DÉCLENCHER LA R-S ÉTAIT AXÉE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES DE LANGUE MATERNELLE, EN SCIENCES ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES. L’ARCHITECTURE GLOBALE DES ACTIONS PROPOSÉES VISE À MAINTENIR CE MODUS OPERANDI DÉJÀ TESTÉ DANS LE CADRE D’EXPÉRIENCES SCOLAIRES ET EXTRASCOLAIRES ANTÉRIEURES BASÉES PRINCIPALEMENT SUR LA LOGIQUE ET LA DYNAMIQUE DE LABORATOIRE FALLEVIDENT IMPRIMANT AU NOM DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. IL CONVIENT ÉGALEMENT DE RAPPELER QUE LE CANTIERABILIT DE CES LOGIQUES VISAIT ÉGALEMENT À CATALYSER UN SYSTÈME SCOLAIRE DE L’INSTITUT PROPOSANT DÉJÀ ACTIF DEPUIS LONGTEMPS VISANT À RENDRE LE TERRITOIRE ET LES COLLECTIFS INHÉRENTS AUX PARTIES ACTIVES ET AUX DIALOGUES AU NOM D’UNE CROISSANCE SOCIALE FONDAMENTALE ET MODULABLE ÉGALEMENT DANS D’AUTRES DYNAMIQUES DE CONCEPTION. (French)
    9 December 2021
    0 references
    DAS DESIGN, DAS SAR AUSLÖSEN SOLL, KONZENTRIERTE SICH AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN MATHEMATIK, WISSENSCHAFT UND FREMDSPRACHE. DIE GESAMTARCHITEKTUR DER VORGESCHLAGENEN PROJEKTMASSNAHMEN ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS IN FRÜHEREN SCHUL- UND AUSSERSCHULISCHEN ERFAHRUNGEN GETESTETE MODUS OPERANDI FORTZUSETZEN, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF LOGIK- UND LABORDYNAMIK BASIERT. ES SOLLTE AUCH NOCH EINMAL DARAUF HINGEWIESEN WERDEN, DASS DIE CANTIERABILIT DIESER LOGIKEN AUCH DARAUF ABZIELTE, EIN SCHULSYSTEM DES VORSCHLAGENDEN INSTITUTS ZU KATALYSIEREN, DAS BEREITS SEIT LANGEM AKTIV IST, UM GEBIETE UND KOLLEKTIVE, DIE AKTIVEN TEILEN UND DIALOGEN IM NAMEN EINES GRUNDLEGENDEN SOZIALEN WACHSTUMS INNEWOHNEN UND AUCH IN ANDEREN GESTALTUNGSDYNAMIKEN MODULIERBAR SIND, ZU MACHEN. (German)
    18 December 2021
    0 references
    HET ONTWERP DAT IS BEDOELD OM SAR TE ACTIVEREN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN IN MOEDERTAAL WISKUNDE, WETENSCHAPPEN EN VREEMDE TAAL. DE ALGEMENE ARCHITECTUUR VAN DE VOORGESTELDE PROJECTACTIES IS EROP GERICHT DE MODUS OPERANDI VOORT TE ZETTEN DIE REEDS IN EERDERE SCHOOLJAREN EN BUITENSCHOOLSE ERVARINGEN ZIJN GETEST, VOORNAMELIJK OP BASIS VAN LOGICA EN LABORATORIUMDYNAMIEK FALLEVIDENT-IMPRINTING IN NAAM VAN COÖPERATIEVE LEER- EN LEERMETHODEN. ER ZIJ OOK OP GEWEZEN DAT HET CANTIERABILIT VAN DEZE LOGICA OOK GERICHT IS OP HET KATALYSEREN VAN EEN SCHOOLSYSTEEM VAN HET VOORSTELLENDE INSTITUUT DAT REEDS LANGE TIJD ACTIEF IS EN GERICHT IS OP HET MAKEN VAN GEBIEDEN EN COLLECTIEVEN DIE INHERENT ZIJN AAN ACTIEVE DELEN EN DIALOGEN IN NAAM VAN EEN FUNDAMENTELE SOCIALE GROEI EN OOK IN ANDERE ONTWERPDYNAMIEKEN. (Dutch)
    11 January 2022
    0 references
    EL DISEÑO QUE ESTÁ DESTINADO A ACTIVAR EL SAR SE CENTRÓ EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS DE LA LENGUA MATERNA, CIENCIAS Y LENGUAS EXTRANJERAS. LA ARQUITECTURA GLOBAL DE LAS ACCIONES PROPUESTAS TIENE COMO OBJETIVO CONTINUAR ESE MODUS OPERANDI YA PROBADO EN EXPERIENCIAS ESCOLARES ANTERIORES Y EXTRACURRICULARES BASADAS PRINCIPALMENTE EN LA LÓGICA Y LA DINÁMICA DE LABORATORIO FALLEVIDENT IMPRIMIENDO EN NOMBRE DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL APRENDIZAJE HACIENDO. TAMBIÉN HAY QUE REITERAR QUE EL CANTIERABILIT DE ESTAS LÓGICAS APUNTABA TAMBIÉN A CATALIZAR UN SISTEMA ESCOLAR DEL INSTITUTO PROPONENTE YA ACTIVO DURANTE MUCHO TIEMPO DESTINADO A HACER QUE EL TERRITORIO Y LOS COLECTIVOS SEAN INHERENTES A LAS PARTES ACTIVAS Y A LOS DIÁLOGOS EN NOMBRE DE UN CRECIMIENTO SOCIAL FUNDAMENTAL Y MODULABLE TAMBIÉN EN OTRAS DINÁMICAS DE DISEÑO. (Spanish)
    29 January 2022
    0 references
    DET PROJEKT, DER SKAL IVÆRKSÆTTES, VIL FOKUSERE PÅ AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET I MATEMATIK, NATURVIDENSKAB OG FREMMEDSPROG. DEN OVERORDNEDE ARKITEKTUR FOR DE FORESLÅEDE PROJEKTER HAR TIL FORMÅL AT FORTSÆTTE DEN MODUS OPERANDI, DER ALLEREDE ER AFPRØVET I DEN TIDLIGERE SKOLE, OG ERFARINGER UDEN FOR SKOLEN, DER HOVEDSAGELIG ER BASERET PÅ LOGIK OG LABORATORIEDYNAMIK FALLEVIDENT AFTRYK I NAVNET PÅ KOOPERATIV LÆRING OG LÆRING VED AT GØRE. DET BØR OGSÅ GENTAGES, AT CANTIERABILIT AF DISSE LOGIKER OGSÅ HAR TIL FORMÅL AT KATALYSERE ET SKOLESYSTEM AF INSTITUTTET, DER ALLEREDE I NOGEN TID HAR TIL FORMÅL AT GØRE OMRÅDER OG KOLLEKTIVER IBOENDE I AKTIVE OG DIALOGUELLE PARTER I TEGN PÅ EN GRUNDLÆGGENDE OG MODULOPBYGGET SOCIAL VÆKST I ANDRE DESIGN DYNAMIKKER. (Danish)
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΗΘΕΊ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. Η ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΉΔΗ ΔΟΚΙΜΑΣΤΕΊ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ FALLEVIDENT ΑΠΟΤΥΠΏΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΌΝΟΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΆΞΗΣ. ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΌΤΙ ΤΟ CANTIERABILIT ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΛΎΣΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΉΔΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΚΆΠΟΙΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΌΤΗΤΕΣ ΕΓΓΕΝΕΊΣ ΣΕ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΔΙΑΛΟΓΙΚΆ ΚΌΜΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΣΗΜΆΔΙ ΜΙΑΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΚΑΙ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΈΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ. (Greek)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOJI ĆE SE POKRENUTI BIT ĆE USMJEREN NA KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU U MATEMATICI I ZNANOSTI TE NA STRANOM JEZIKU. OPĆOM ARHITEKTUROM PREDLOŽENIH PROJEKTNIH AKCIJA NAMJERAVA SE NASTAVITI TAJ MODUS OPERANDI KOJI JE VEĆ TESTIRAN U PRETHODNOJ ŠKOLI I IZVANNASTAVNA ISKUSTVA TEMELJENA UGLAVNOM NA LOGIČKOJ I LABORATORIJSKOJ DINAMICI FALLEVIDENT KOJI SE BAVI KOOPERATIVNIM UČENJEM I UČENJEM. TAKOĐER TREBA PONOVITI DA JE CANTIERABILIT OVIH LOGIKA TAKOĐER USMJEREN KATALIZACIJI ŠKOLSKOG SUSTAVA INSTITUTA KOJI JE VEĆ NEKO VRIJEME AKTIVAN S CILJEM STVARANJA TERITORIJA I KOLEKTIVA SVOJSTVENIH AKTIVNIM I DIJALOŠKIM STRANKAMA U ZNAKU TEMELJNOG I MODULARNOG DRUŠTVENOG RASTA U DRUGIM DIZAJNERSKIM DINAMIKAMA. (Croatian)
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE LANSAT SE VA AXA PE CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚĂ ȘI ÎN LIMBA STRĂINĂ. ARHITECTURA GENERALĂ A ACȚIUNILOR DE PROIECTARE PROPUSE INTENȚIONEAZĂ SĂ CONTINUE ACEST MODUS OPERANDI DEJA TESTAT ÎN EXPERIENȚELE ȘCOLARE ȘI EXTRACURRICULARE ANTERIOARE BAZATE ÎN PRINCIPAL PE DINAMICA LOGICĂ ȘI DE LABORATOR FALLEVIDENT IMPRIMAT ÎN NUMELE ÎNVĂȚĂRII ÎN COOPERARE ȘI AL ÎNVĂȚĂRII PRIN PRACTICĂ. DE ASEMENEA, TREBUIE REITERAT FAPTUL CĂ CANTIERABILITATEA ACESTOR LOGICI VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CATALIZAREA UNUI SISTEM ȘCOLAR AL INSTITUTULUI DEJA ACTIV DE CEVA TIMP, CARE VIZEAZĂ CREAREA TERITORIULUI ȘI A COLECTIVITĂȚILOR INERENTE PARTIDELOR ACTIVE ȘI DE DIALOG ÎN SEMN DE CREȘTERE SOCIALĂ FUNDAMENTALĂ ȘI MODULARĂ ÎN ALTE DINAMICI DE DESIGN. (Romanian)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTORÝ SA MÁ ZAČAŤ, SA ZAMERIA NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU V MATEMATIKE A PRÍRODNÝCH VEDÁCH A V CUDZOM JAZYKU. CELKOVÁ ARCHITEKTÚRA NAVRHOVANÝCH PROJEKTOVÝCH OPATRENÍ MÁ POKRAČOVAŤ V TOM MODUS OPERANDI, KTORÝ UŽ BOL TESTOVANÝ V PREDCHÁDZAJÚCICH ŠKOLÁCH A MIMOŠKOLSKÝCH SKÚSENOSTIACH ZALOŽENÝCH NAJMÄ NA LOGIKE A LABORATÓRNEJ DYNAMIKE FALLEVIDENT IMPRINTING V MENE KOOPERATÍVNEHO UČENIA A UČENIA SA. MALO BY SA TIEŽ PRIPOMENÚŤ, ŽE CANTIERABILIT TÝCHTO LOGÍK JE ZAMERANÝ AJ NA URÝCHLENIE ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU INŠTITÚTU, KTORÝ JE UŽ NEJAKÝ ČAS AKTÍVNY, ZAMERANÝ NA TO, ABY ÚZEMIE A KOLEKTIVITA BOLI VLASTNÉ AKTÍVNYM A DIALÓGOVÝM STRANÁM V ZNAMENÍ ZÁKLADNÉHO A MODULÁRNEHO SOCIÁLNEHO RASTU V INEJ DYNAMIKE DIZAJNU. (Slovak)
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT LI SE JITNIEDA SE JIFFOKA FUQ IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA U FIL-LINGWA BARRANIJA. L-ARKITETTURA ĠENERALI TAL-AZZJONIJIET PROPOSTI TAD-DISINN GĦANDHA L-ĦSIEB LI TKOMPLI DAK IL-MODUS OPERANDI LI DIĠÀ ĠIE TTESTJAT F’ESPERJENZI SKOLASTIĊI U EXTRAKURRIKULARI PREĊEDENTI BBAŻATI PRINĊIPALMENT FUQ IL-LOĠIKA U D-DINAMIKA TAL-LABORATORJU FALLEVIDENT LI TIMMARKA F’ISEM IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U T-TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL. GĦANDU JIĠI MTENNI WKOLL LI L-KANTIERABILIT TA ‘DAWN IL-LOĠIKA HIJA MMIRATA WKOLL BIEX TIKKATALIZZA SISTEMA SKOLASTIKA TAL-ISTITUT DIĠÀ ATTIVA GĦAL XI ŻMIEN BIL-GĦAN LI JAGĦMLU TERRITORJU U KOLLEZZJONIJIET INERENTI FIL-PARTIJIET ATTIVI U DIALOGING FIS-SINJAL TA’ TKABBIR SOĊJALI FUNDAMENTALI U MODULARI FID-DINAMIKA TAD-DISINN OĦRA. (Maltese)
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO A LANÇAR CENTRAR-SE-Á NA CONSOLIDAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA EM MATEMÁTICA, CIÊNCIAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. A ARQUITETURA GERAL DAS AÇÕES DE DESIGN PROPOSTAS PRETENDE CONTINUAR QUE O MODUS OPERANDI JÁ TESTADO EM EXPERIÊNCIAS ESCOLARES ANTERIORES E EXTRACURRICULARES COM BASE PRINCIPALMENTE NA LÓGICA E DINÂMICA LABORATORIAL FALLEVIDENT IMPRINTING EM NOME DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA E APRENDIZAGEM FAZENDO. DEVE-SE, AINDA, REITERAR QUE O CANTIERABILIT DESSAS LÓGICAS TAMBÉM VISA CATALISAR UM SISTEMA ESCOLAR DO INSTITUTO JÁ ATIVO HÁ ALGUM TEMPO VISANDO TORNAR O TERRITÓRIO E COLETIVIDADES INERENTES A PARTIDOS ATIVOS E DIALOGANTES NO SIGNO DE UM CRESCIMENTO SOCIAL FUNDAMENTAL E MODULAR EM OUTRAS DINÂMICAS DE DESIGN. (Portuguese)
    23 July 2022
    0 references
    KÄYNNISTETTÄVÄSSÄ HANKKEESSA KESKITYTÄÄN ÄIDINKIELEN PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEEN MATEMATIIKASSA, LUONNONTIETEISSÄ JA VIERAASSA KIELESSÄ. EHDOTETTUJEN SUUNNITTELUTOIMIEN YLEISEN RAKENTEEN TARKOITUKSENA ON JATKAA SITÄ TOIMINTATAPAA, JOTA ON JO TESTATTU AIEMMISSA KOULUISSA, SEKÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KOKEMUKSIA, JOTKA PERUSTUVAT PÄÄASIASSA LOGIIKKAAN JA LABORATORIODYNAMIIKKAAN. ON MYÖS SYYTÄ TOISTAA, ETTÄ NÄIDEN LOGIIKAN CANTIERABILIT-HANKKEEN TARKOITUKSENA ON MYÖS KÄYNNISTÄÄ INSTITUUTIN KOULUJÄRJESTELMÄ, JOKA ON JO JONKIN AIKAA AKTIIVINEN JA JONKA TARKOITUKSENA ON LUODA AKTIIVISILLE JA DIALOGIOSAPUOLILLE OMINAISIA ALUEITA JA KOLLEKTIVISTEJA MERKKINÄ PERUSTAVANLAATUISESTA JA MODULAARISESTA SOSIAALISESTA KASVUSTA MUUSSA MUOTOILUDYNAMIIKASSA. (Finnish)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTÓRY MA ZOSTAĆ URUCHOMIONY, BĘDZIE KONCENTROWAŁ SIĘ NA KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH ORAZ JĘZYKA OBCEGO. OGÓLNA STRUKTURA PROPONOWANYCH DZIAŁAŃ PROJEKTOWYCH MA NA CELU KONTYNUACJĘ MODUS OPERANDI JUŻ PRZETESTOWANEGO W POPRZEDNICH DOŚWIADCZENIACH SZKOLNYCH I POZASZKOLNYCH OPARTYCH GŁÓWNIE NA LOGICE I DYNAMICE LABORATORYJNEJ FALLEVIDENT W IMIĘ WSPÓLNEGO UCZENIA SIĘ I UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE. NALEŻY RÓWNIEŻ PODKREŚLIĆ, ŻE CANTIERABILIT TYCH LOGIKI MA RÓWNIEŻ NA CELU STYMULOWANIE JUŻ OD PEWNEGO CZASU SYSTEMU SZKOLNEGO INSTYTUTU, KTÓREGO CELEM JEST UCZYNIENIE TERYTORIUM I KOLEKTYWNOŚCI NIEODŁĄCZNIE AKTYWNYMI I DIALOGUJĄCYMI PARTIAMI W OZNAKI FUNDAMENTALNEGO I MODUŁOWEGO ROZWOJU SPOŁECZNEGO W INNEJ DYNAMICE PROJEKTOWANIA. (Polish)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KI SE BO ZAČEL, BO OSREDOTOČEN NA UTRJEVANJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU NA PODROČJU MATEMATIKE, NARAVOSLOVJA IN TUJEGA JEZIKA. SPLOŠNA STRUKTURA PREDLAGANIH UKREPOV ZA OBLIKOVANJE JE NAMENJENA NADALJEVANJU NAČINA DELOVANJA, KI SE JE ŽE PREIZKUSIL V PREJŠNJIH ŠOLSKIH IN IZVENŠOLSKIH IZKUŠNJAH, KI TEMELJI PREDVSEM NA LOGIKI IN LABORATORIJSKI DINAMIKI, KI SE NATISNE V IMENU SODELOVALNEGA UČENJA IN UČENJA SKOZI PRAKSO. PRAV TAKO JE TREBA POUDARITI, DA JE NAMEN CANTIERABILIT TEH LOGIKE TUDI SPODBUDITI ŠOLSKI SISTEM INŠTITUTA, KI JE ŽE NEKAJ ČASA AKTIVEN IN NAMENJEN TEMU, DA SE OZEMLJE IN SKUPNOSTI, KI SO DEL DEJAVNIH IN POGOVORNIH STRANK, VKLJUČIJO V ZNAK TEMELJNE IN MODULARNE DRUŽBENE RASTI V DRUGI DINAMIKI OBLIKOVANJA. (Slovenian)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTERÝ MÁ BÝT ZAHÁJEN, SE ZAMĚŘÍ NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE V MATEMATICE, PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH A CIZÍM JAZYCE. CELKOVÁ ARCHITEKTURA NAVRHOVANÝCH KONCEPČNÍCH AKCÍ MÁ V ÚMYSLU POKRAČOVAT V TOMTO MODU OPERANDI, KTERÝ JIŽ BYL TESTOVÁN V PŘEDCHOZÍCH ŠKOLÁCH, A MIMOŠKOLNÍCH ZKUŠENOSTECH ZALOŽENÝCH ZEJMÉNA NA LOGICKÉ A LABORATORNÍ DYNAMICE FALLEVIDENT V TISKU VE JMÉNU KOOPERATIVNÍHO UČENÍ A UČENÍ. JE TŘEBA TAKÉ ZOPAKOVAT, ŽE CANTIERABILIT TÉTO LOGIKY JE TAKÉ ZAMĚŘEN NA STIMULACI ŠKOLNÍHO SYSTÉMU ÚSTAVU, KTERÝ JE JIŽ NĚJAKOU DOBU AKTIVNÍ A JEHOŽ CÍLEM JE UČINIT ÚZEMÍ A KOLEKTIVY SPOJENÉ S AKTIVNÍMI A DIALOGUJÍCÍMI STRANAMI VE ZNAMENÍ ZÁKLADNÍHO A MODULÁRNÍHO SPOLEČENSKÉHO RŮSTU V JINÉ KONSTRUKČNÍ DYNAMICE. (Czech)
    23 July 2022
    0 references
    ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ, KURIS BUS PRADĖTAS ĮGYVENDINTI, DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA PAGRINDINIŲ MATEMATIKOS, GAMTOS MOKSLŲ IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIŲ ĮTVIRTINIMUI GIMTĄJA KALBA. BENDRA SIŪLOMŲ PROJEKTAVIMO VEIKSMŲ STRUKTŪRA SIEKIAMA IR TOLIAU UŽTIKRINTI, KAD MODUS OPERANDI JAU IŠBANDYTAS ANKSTESNĖSE MOKYKLOSE IR UŽKLASINĖJE VEIKLOJE, DAUGIAUSIA REMIANTIS LOGIKA IR LABORATORINE DINAMIKA FALLEVIDENT, ĮSPAUSTAS BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR MOKYMOSI IŠ DARBO VARDU. TAIP PAT REIKĖTŲ PAKARTOTI, KAD ŠIŲ LOGIKOS CANTIERABILIT TIKSLAS TAIP PAT YRA SKATINTI JAU KURĮ LAIKĄ VEIKIANČIĄ INSTITUTO MOKYKLŲ SISTEMĄ, KURIOS TIKSLAS – SUKURTI TERITORIJAS IR KOLEKTYVINES STRUKTŪRAS, BŪDINGAS AKTYVIOMS IR NUOŠIRDŽIOMS ŠALIMS, KAD BŪTŲ PASIEKTAS ESMINIS IR MODULINIS SOCIALINIS AUGIMAS KITOSE DIZAINO DINAMIKOSE. (Lithuanian)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTĀ, KAS TIKS UZSĀKTS, GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI DZIMTAJĀ VALODĀ MATEMĀTIKĀ UN DABASZINĀTNĒS, KĀ ARĪ SVEŠVALODĀ. IEROSINĀTO PROJEKTĒŠANAS DARBĪBU VISPĀRĒJĀ ARHITEKTŪRĀ IR PAREDZĒTS TURPINĀT TO, KA MODUS OPERANDI JAU IR TESTĒTS IEPRIEKŠĒJĀ SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS PIEREDZĒ, PAMATOJOTIES GALVENOKĀRT UZ LOĢIKU UN LABORATORIJAS DINAMIKU FALLEVIDENT, KAS KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS UN MĀCĪŠANĀS VĀRDĀ TO DAROT. BŪTU ARĪ JĀATGĀDINA, KA ŠO LOĢIKU CANTIERABILIT MĒRĶIS IR ARĪ VEICINĀT INSTITŪTA SKOLU SISTĒMU, KAS JAU KĀDU LAIKU IR AKTĪVA UN VĒRSTA UZ TO, LAI PADARĪTU TERITORIJU UN KOPIENAS, KAS RAKSTURĪGAS AKTĪVĀM UN DAUDZPUSĪGĀM PUSĒM, KAS LIECINA PAR FUNDAMENTĀLU UN MODULĀRU SOCIĀLO IZAUGSMI CITĀS DIZAINA DINAMIKĀS. (Latvian)
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ СТАРТИРАН, ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА И НАУКИ И ЧУЖД ЕЗИК. ЦЯЛОСТНАТА СТРУКТУРА НА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПРОЕКТНИ ДЕЙСТВИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОДЪЛЖИ ТОЗИ НАЧИН НА ДЕЙСТВИЕ, КОЙТО ВЕЧЕ Е БИЛ ИЗПИТАН В МИНАЛОТО УЧИЛИЩЕ И ИЗВЪНКЛАСЕН ОПИТ, ОСНОВАН ГЛАВНО НА ЛОГИКАТА И ЛАБОРАТОРНАТА ДИНАМИКА FALLEVIDENT IPRINTING В ИМЕТО НА СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ И УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. СЛЕДВА СЪЩО ТАКА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ, ЧЕ CANTIERABILIT НА ТАЗИ ЛОГИКА Е НАСОЧЕНА СЪЩО ТАКА КЪМ КАТАЛИЗИРАНЕТО НА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА НА ИНСТИТУТА, КОЯТО ВЕЧЕ Е АКТИВНА ЗА ИЗВЕСТНО ВРЕМЕ, НАСОЧЕНА КЪМ ПРЕВРЪЩАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА И КОЛЕКТИВИТЕ, ПРИСЪЩИ НА АКТИВНИТЕ И ДИАЛОГОВИ ПАРТИИ, В ЗНАК НА ФУНДАМЕНТАЛЕН И МОДУЛЕН СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ В ДРУГИ ДИЗАЙНЕРСКИ ДИНАМИКА. (Bulgarian)
    23 July 2022
    0 references
    A ELINDÍTANDÓ PROJEKT AZ ANYANYELVI ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA FOG ÖSSZPONTOSÍTANI A MATEMATIKA, A TERMÉSZETTUDOMÁNYOK ÉS AZ IDEGEN NYELVEK TERÉN. A JAVASOLT TERVEZÉSI INTÉZKEDÉSEK ÁLTALÁNOS ARCHITEKTÚRÁJA A KORÁBBI ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TAPASZTALATOKBAN MÁR KIPRÓBÁLT, ELSŐSORBAN LOGIKAI ÉS LABORATÓRIUMI DINAMIKÁN ALAPULÓ FALLEVIDENT MODELLEZÉST KÍVÁNJA FOLYTATNI A KOOPERATÍV TANULÁS ÉS TANULÁS NEVÉBEN. AZT IS MEG KELL ISMÉTELNI, HOGY A CANTIERABILIT E LOGIKA IS CÉLJA, HOGY KATALIZÁLJA AZ ISKOLAI RENDSZER AZ INTÉZET MÁR AKTÍV EGY IDEJE, AMELYNEK CÉLJA, HOGY A TERÜLET ÉS A KOLLEKTIVITÁS VELEJÁRÓJA AKTÍV ÉS DIALOGUING PÁRTOK JELE AZ ALAPVETŐ ÉS MODULÁRIS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉS MÁS TERVEZÉSI DINAMIKÁK. (Hungarian)
    23 July 2022
    0 references
    DÍREOIDH AN TIONSCADAL ATÁ LE SEOLADH AR BHUNSCILEANNA SA MHÁTHAIRTHEANGA A CHOMHDHLÚTHÚ SA MHATAMAITIC AGUS SAN EOLAÍOCHT AGUS SA TEANGA IASACHTA. TÁ SÉ I GCEIST AG AILTIREACHT FHORIOMLÁN NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ DEARTHA ATÁ BEARTAITHE LEANÚINT AR AGHAIDH GO BHFUIL MODUS OPERANDI TÁSTÁILTE CHEANA FÉIN SA SCOIL ROIMHE SEO AGUS TAITHÍ SEACH-CHURACLAIM BUNAITHE GO PRÍOMHA AR DHINIMIC LOIGHIC AGUS SAOTHARLAINNE IONPHRIONTÁIL FALLEVIDENT IN AINM NA FOGHLAMA AGUS FOGHLAMA COMHOIBRITHEACH TRÍ DHÉANAMH. BA CHEART A ATHDHEARBHÚ FREISIN GO BHFUIL CANTIERABILIT DE NA LOIGHCE SEO DÍRITHE FREISIN AR CHÓRAS SCOILE NA HINSTITIÚIDE ATÁ GNÍOMHACH CHEANA FÉIN A CHATALÚ AR FEADH TAMAILL ATÁ DÍRITHE AR CHRÍOCH AGUS BAILITHE A DHÉANAMH ATÁ INA NDLÚTHCHUID DE PHÁIRTITHE GNÍOMHACHA AGUS DIALÓGAÍOCHTA SA CHOMHARTHA AR FHÁS SÓISIALTA BUNÚSACH AGUS MODÚLACH I DINIMIC DHEARTHA EILE. (Irish)
    23 July 2022
    0 references
    DET PROJEKT SOM SKA LANSERAS KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH FRÄMMANDE SPRÅK. DEN ÖVERGRIPANDE ARKITEKTUREN FÖR DE FÖRESLAGNA DESIGNÅTGÄRDERNA SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA DET TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM REDAN TESTATS I TIDIGARE SKOL- OCH FRITIDSERFARENHETER, HUVUDSAKLIGEN BASERAT PÅ LOGIK OCH LABORATORIEDYNAMIK FALLEVIDENT PRÄGLAT AV SAMVERKANDE LÄRANDE OCH LÄRANDE GENOM ATT GÖRA. DET BÖR OCKSÅ UPPREPAS ATT CANTIERABILIT AV DESSA LOGIKER OCKSÅ SYFTAR TILL ATT KATALYSERA ETT SKOLSYSTEM VID INSTITUTET SOM REDAN UNDER EN TID ÄR AKTIVT OCH SOM SYFTAR TILL ATT GÖRA TERRITORIUM OCH KOLLEKTIVITETER INNEBOENDE I AKTIVA OCH DIALOGERANDE PARTER I TECKNET PÅ EN GRUNDLÄGGANDE OCH MODULÄR SOCIAL TILLVÄXT I ANNAN DESIGNDYNAMIK. (Swedish)
    23 July 2022
    0 references
    KÄIVITATAV PROJEKT KESKENDUB EMAKEELE PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISELE MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES NING VÕÕRKEELES. KAVANDATUD PROJEKTEERIMISMEETMETE ÜLDISE ÜLESEHITUSE EESMÄRK ON JÄTKATA TÖÖMEETODITE KASUTAMIST, MIDA ON JUBA KATSETATUD VARASEMATES KOOLIDES JA ÕPPEKAVAVÄLISTES KOGEMUSTES, MIS PÕHINEVAD PEAMISELT LOOGIKAL JA LABORIDÜNAAMIKAL. SAMUTI TULEB KORRATA, ET NENDE LOOGIKATE KANTIERABILITI EESMÄRK ON KÄIVITADA INSTITUUDI KOOLISÜSTEEM, MIS ON JUBA MÕNDA AEGA AKTIIVNE JA MILLE EESMÄRK ON MUUTA AKTIIVSETELE JA DIALOOGI OSAPOOLTELE OMASED TERRITOORIUMID JA KOLLEKTIVATSIOONID MUUDE DISAINIDÜNAAMIKA PÕHIMÕTTELISE JA MODULAARSE SOTSIAALSE KASVU MÄRGIKS. (Estonian)
    23 July 2022
    0 references
    CASACALENDA
    0 references

    Identifiers