PANZINI BASIC SKILLS (Q551962)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q551962 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | PANZINI BASIC SKILLS |
Project Q551962 in Italy |
Statements
30,763.19 Euro
0 references
51,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 February 2018
0 references
23 October 2020
0 references
A. PANZINI
0 references
IL PROGETTO VUOLE RAPPRESENTARE UNA ESTENSIONE DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA NOSTRA SCUOLA. E DEDICATO A QUEGLI STUDENTI DEL BIENNIO CHE NON RIESCONO A RAGGIUNGERE LE COMPETENZE CHIAVE IN ITALIANO COME LINGUA MADRE O L2 NELLA LINGUA STRANIERA E IN MATEMATICA E SONO QUINDI A RISCHIO DISPERSIONE. LOBIETTIVO QUELLO DI OFFRIRE LORO UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO MAGGIORMENTE MOTIVANTE E BASATO SUL LEARNING BY DOING DECLINATO NEL GIOCO NEL PEER TEACHING E NEL COOPERATIVE LEARNING NEL PROBLEM SOLVING E SEMPRE IN CHIAVE EURISTICA.IL PROGETTO INTENDE SVILUPPARE ANCHE UN KNOW HOW CHE POSSA AVER UNA RICADUTA POI NELLE AZIONI PRINCIPALMENTE CURRICOLARI E SVILUPPARE UNA RETE DI COOPERAZIONE E COPROGETTAZIONE CON LE ASSOCIAZIONI E LE ATTIVIT DEL TERRITORIO ATTRAVERSO IL SOSTEGNO DI ESPERTI ESTERNI CHIAMATI A LAVORARE ATTIVAMENTE NEL PROGETTO.ALLINTERNO DI OGNI MODULO VISTO CHE LA FORMAZIONE SI SVILUPPA NELLE ORE POMERIDIANE STATO INSERITO IL SERVIZIO DI MENSA.INOLTRE PER CIASCUN MODULO PREVISTA UNA (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO REPRESENT AN EXTENSION OF THE EDUCATIONAL OFFER OF OUR SCHOOL. IT IS DEDICATED TO THOSE STUDENTS OF THE BIENNIUM WHO FAIL TO REACH THE KEY COMPETENCES IN ITALIAN AS A NATIVE LANGUAGE OR L2 IN FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS AND ARE THEREFORE AT RISK OF DISPERSION. THE AIM IS TO OFFER THEM A MORE MOTIVATING LEARNING ENVIRONMENT BASED ON LEARNING BY DOING DECLINED IN THE GAME IN PEER TEACHING AND COOPERATIVE LEARNING IN PROBLEM SOLVING AND ALWAYS IN THE EURISTICAL KEY.THE PROJECT ALSO AIMS TO DEVELOP A KNOW-HOW THAT CAN HAVE A RELAPSE IN THE ACTIONS MAINLY CURRICULAR AND DEVELOP A NETWORK OF COOPERATION AND CO-DESIGN WITH ASSOCIATIONS AND ACTIVITIES OF THE TERRITORY THROUGH THE SUPPORT OF EXTERNAL EXPERTS CALLED TO ACTIVELY WORK IN THE PROJECT. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À REPRÉSENTER UNE EXTENSION DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE NOTRE ÉCOLE. IL EST DÉDIÉ AUX ÉTUDIANTS DE DEUX ANS QUI N’ATTEIGNENT PAS LES COMPÉTENCES CLÉS EN ITALIEN COMME LANGUE MATERNELLE OU L2 EN LANGUE ÉTRANGÈRE ET EN MATHÉMATIQUES ET SONT DONC EXPOSÉS AU RISQUE DE DISPERSION. L’OBJECTIF EST DE LEUR OFFRIR UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PLUS MOTIVANT ET BASÉ SUR L’APPRENTISSAGE EN FAISANT DÉCLINÉ DANS LE JEU DANS L’ENSEIGNEMENT PAR LES PAIRS ET L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET TOUJOURS DANS UN KEY EURISTICA.LE PROJET VISE ÉGALEMENT À DÉVELOPPER UN SAVOIR-FAIRE QUI PEUT ENSUITE RETOMBER DANS LES ACTIONS PRINCIPALEMENT PÉDAGOGIQUES ET DÉVELOPPER UN RÉSEAU DE COOPÉRATION ET DE CO-CONCEPTION AVEC LES ASSOCIATIONS ET LES ACTIVITÉS DU TERRITOIRE À TRAVERS LE SOUTIEN D’EXPERTS EXTERNES APPELÉS À TRAVAILLER ACTIVEMENT DANS LE PROJECT.ALLINTERNO DE CHAQUE MODULE DEPUIS QUE LA FORMATION SE DÉVELOPPE DANS LES HEURES DE L’APRÈS-MIDI A ÉTÉ INCLUS LE SERVICE DE MENSA.INOLTRE POUR CHAQUE MODULE FOURNI POUR UN MODULE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SOLL EINE ERWEITERUNG DES BILDUNGSANGEBOTS UNSERER SCHULE DARSTELLEN. ES IST JENEN STUDENTEN IN DER ZWEIJÄHRIGEN PERIODE GEWIDMET, DIE DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN AUF ITALIENISCH ALS MUTTERSPRACHE ODER L2 IN DER FREMDSPRACHE UND MATHEMATIK NICHT ERREICHEN UND DAHER VON STREUUNG BEDROHT SIND. ZIEL IST ES, IHNEN EIN LERNUMFELD ZU BIETEN, DAS MOTIVIEREND UND AUF LERNEN BASIERT, INDEM ES IM SPIEL IM PEER-LERNEN UND KOOPERATIVEN LERNEN IN DER PROBLEMLÖSUNG UND IMMER IN EINEM EURISTICA-KEY ABGENOMMEN HAT.DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, EIN KNOW-HOW ZU ENTWICKELN, DAS DANN EINEN RÜCKFALL IN DEN HAUPTSÄCHLICH CURRICULAR-AKTIONEN HABEN KANN, UND EIN NETZWERK VON KOOPERATION UND CO-DESIGN MIT DEN VERBÄNDEN UND AKTIVITÄTEN DES GEBIETS DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG EXTERNER EXPERTEN ZU ENTWICKELN, DIE IM PROJECT AKTIV ARBEITEN.ALLINTERNO JEDES MODUL, DA DIE AUSBILDUNG IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN ENTWICKELT WURDE DER SERVICE VON MENSA.INOLTRE FÜR JEDES MODUL FÜR EIN MODUL ZUR VERFÜGUNG GESTELLT. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN UITBREIDING VAN HET EDUCATIEVE AANBOD VAN ONZE SCHOOL TE VERTEGENWOORDIGEN. HET IS GEWIJD AAN DE STUDENTEN IN DE PERIODE VAN TWEE JAAR DIE DE SLEUTELCOMPETENTIES IN HET ITALIAANS ALS MOEDERTAAL OF L2 IN VREEMDE TALEN EN WISKUNDE NIET BEREIKEN EN DUS HET RISICO LOPEN OP VERSPREIDING. HET DOEL IS HEN EEN LEEROMGEVING TE BIEDEN DIE MEER MOTIVEREND EN GEBASEERD IS OP LEREN DOOR IN HET SPEL IN COLLEGIAAL ONDERWIJS EN COÖPERATIEF LEREN BIJ HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN EN ALTIJD IN EEN EURISTICA KEY.THE PROJECT TE ONTWIKKELEN EEN KNOW-HOW TE ONTWIKKELEN DIE VERVOLGENS EEN TERUGVAL KAN HEBBEN IN DE VOORNAMELIJK CURRICULAR ACTIES EN HET ONTWIKKELEN VAN EEN NETWERK VAN SAMENWERKING EN CO-DESIGN MET DE VERENIGINGEN EN ACTIVITEITEN VAN HET GRONDGEBIED DOOR DE ONDERSTEUNING VAN EXTERNE DESKUNDIGEN OPGEROEPEN OM ACTIEF TE WERKEN IN DE PROJECT.ALLINTERNO VAN ELKE MODULE SINDS DE OPLEIDING ZICH ONTWIKKELT IN DE MIDDAGUREN IS OPGENOMEN IN DE DIENST VAN MENSA.INOLTRE VOOR ELKE MODULE VOORZIEN VOOR EEN MODULE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE REPRESENTAR UNA EXTENSIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA DE NUESTRA ESCUELA. SE DEDICA A AQUELLOS ESTUDIANTES EN EL PERÍODO DE DOS AÑOS QUE NO ALCANZAN LAS COMPETENCIAS CLAVE EN ITALIANO COMO LENGUA MATERNA O L2 EN LENGUA EXTRANJERA Y MATEMÁTICAS Y, POR LO TANTO, ESTÁN EN RIESGO DE DISPERSIÓN. EL OBJETIVO ES OFRECERLES UN ENTORNO DE APRENDIZAJE MÁS MOTIVADOR Y BASADO EN EL APRENDIZAJE HACIENDO DECLINADO EN EL JUEGO DE LA ENSEÑANZA ENTRE PARES Y EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y SIEMPRE EN UNA KEY EURISTICA.EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN KNOW-HOW QUE LUEGO PUEDA TENER UNA RECAÍDA EN LAS ACCIONES PRINCIPALMENTE CURRICULARES Y DESARROLLAR UNA RED DE COOPERACIÓN Y CO-DISEÑO CON LAS ASOCIACIONES Y ACTIVIDADES DEL TERRITORIO A TRAVÉS DEL APOYO DE EXPERTOS EXTERNOS LLAMADOS A TRABAJAR ACTIVAMENTE EN EL PROJECT.ALLINTERNO DE CADA MÓDULO DESDE QUE LA FORMACIÓN SE DESARROLLA EN LAS HORAS DE LA TARDE SE HA INCLUIDO EL SERVICIO DE MENSA.INOLTRE PARA CADA MÓDULO PROPORCIONADO PARA UN MÓDULO (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REPRÆSENTERE EN UDVIDELSE AF UDDANNELSESTILBUDDET PÅ VORES SKOLE. DET ER DEDIKERET TIL DE STUDERENDE I BIENNIUM, DER IKKE NÅR FREM TIL NØGLEKOMPETENCERNE PÅ ITALIENSK SOM MODERSMÅL ELLER L2 I FREMMEDSPROG OG MATEMATIK OG DERFOR RISIKERER AT BLIVE SPREDT. MÅLET ER AT TILBYDE DEM ET MERE MOTIVERENDE LÆRINGSMILJØ BASERET PÅ LÆRING VED AT GØRE MINDRE I SPILLET INDEN FOR PEERUNDERVISNING OG SAMARBEJDSBASERET LÆRING I PROBLEMLØSNING OG ALTID I EURISTICAL KEY.THE-PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN KNOWHOW, DER KAN FÅ ET TILBAGEFALD I AKTIONERNE, PRIMÆRT LÆSEPLANER, OG UDVIKLE ET NETVÆRK AF SAMARBEJDE OG DESIGN MED SAMMENSLUTNINGER OG AKTIVITETER I OMRÅDET GENNEM STØTTE FRA EKSTERNE EKSPERTER, DER OPFORDRES TIL AT ARBEJDE AKTIVT I PROJEKTET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΠΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΩΣ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ Ή L2 ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΙΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΟΜΟΤΊΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ EURISTICAL KEY.THE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΟΤΡΟΠΙΆΣΕΙ ΣΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΥΡΊΩΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΕ ΕΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΠΟΥ ΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΟ ΈΡΓΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PREDSTAVITI PROŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE NAŠE ŠKOLE. POSVEĆENA JE STUDENTIMA DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA KOJI NE USPIJEVAJU OSTVARITI KLJUČNE KOMPETENCIJE NA TALIJANSKOM KAO MATERINJEM JEZIKU ILI L2 U STRANOM JEZIKU I MATEMATICI TE SU STOGA U OPASNOSTI OD DISPERZIJE. CILJ IM JE PONUDITI IM POTICAJNIJE OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJE SE TEMELJI NA UČENJU TAKO ŠTO SE SMANJUJE U IGRI U UZAJAMNOM POUČAVANJU I KOOPERATIVNOM UČENJU U RJEŠAVANJU PROBLEMA I UVIJEK U EURISTICAL KEY. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI ZNANJE KOJE MOŽE IMATI RECIDIV U AKTIVNOSTIMA UGLAVNOM KURIKULUME I RAZVITI MREŽU SURADNJE I ZAJEDNIČKOG OSMIŠLJAVANJA S UDRUGAMA I AKTIVNOSTIMA TERITORIJA UZ POTPORU VANJSKIH STRUČNJAKA POZVANIH DA AKTIVNO RADE U PROJEKTU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REPREZINTE O EXTINDERE A OFERTEI EDUCAȚIONALE A ȘCOLII NOASTRE. ACESTA ESTE DEDICAT STUDENȚILOR DIN DOI ANI CARE NU REUȘESC SĂ ATINGĂ COMPETENȚELE-CHEIE ÎN LIMBA ITALIANĂ CA LIMBĂ MATERNĂ SAU L2 ÎN LIMBA STRĂINĂ ȘI MATEMATICĂ ȘI, PRIN URMARE, SUNT EXPUȘI RISCULUI DE DISPERSIE. SCOPUL ESTE DE A LE OFERI UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE MAI MOTIVANT, BAZAT PE ÎNVĂȚARE, PRIN SCĂDEREA ÎN JOC A PREDĂRII COLEGIALE ȘI A ÎNVĂȚĂRII PRIN COOPERARE ÎN REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI ÎNTOTDEAUNA ÎN KEY EURISTICAL. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE UN KNOW-HOW CARE SĂ POATĂ AVEA O RECIDIVĂ ÎN ACȚIUNILE ÎN PRINCIPAL CURRICULARE ȘI SĂ DEZVOLTE O REȚEA DE COOPERARE ȘI PROIECTARE ÎN COLABORARE CU ASOCIAȚIILE ȘI ACTIVITĂȚILE DIN TERITORIU PRIN SPRIJINUL EXPERȚILOR EXTERNI CHEMAȚI SĂ LUCREZE ACTIV ÎN PROIECT. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PREDSTAVIŤ ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY NAŠEJ ŠKOLY. JE VENOVANÁ TÝM ŠTUDENTOM Z DVOJROČNÉHO OBDOBIA, KTORÍ NEDOSAHUJÚ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE V TALIANČINE AKO MATERINSKÝ JAZYK ALEBO L2 V CUDZOM JAZYKU A MATEMATIKE, A PRETO IM HROZÍ ROZPTÝLENIE. CIEĽOM JE PONÚKNUŤ IM MOTIVUJÚCEJŠIE VZDELÁVACIE PROSTREDIE ZALOŽENÉ NA UČENÍ SA TÝM, ŽE SA V HRE V OBLASTI PARTNERSKÉHO VYUČOVANIA A KOOPERATÍVNEHO UČENIA PRI RIEŠENÍ PROBLÉMOV A VŽDY V RÁMCI PROJEKTU EURISTICAL KEY.THE ZNÍŽILA HRA V HRE. CIEĽOM PROJEKTU JE TIEŽ ROZVÍJAŤ KNOW-HOW, KTORÉ MÔŽE MAŤ RECIDÍVY V AKCIÁCH, NAJMÄ UČEBNÝCH OSNOV, A ROZVÍJAŤ SIEŤ SPOLUPRÁCE A SPOLUDIZAJNOVANIA SO ZDRUŽENIAMI A AKTIVITAMI ÚZEMIA PROSTREDNÍCTVOM PODPORY EXTERNÝCH ODBORNÍKOV, KTORÍ SÚ VYZVANÍ K AKTÍVNEJ PRÁCI V PROJEKTE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIRRAPPREŻENTA ESTENSJONI TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA TAGĦNA. HUWA DDEDIKAT GĦAL DAWK L-ISTUDENTI TAL-BIENNALI LI JONQSU MILLI JILĦQU L-KOMPETENZI EWLENIN BIT-TALJAN BĦALA LINGWA NATTIVA JEW L2 F’LINGWA BARRANIJA U MATEMATIKA U GĦALHEKK HUMA F’RISKJU TA’ TIXRID. L-GĦAN HUWA LI JIĠU OFFRUTI AMBJENT TA’ TAGĦLIM AKTAR MOTIVANTI BBAŻAT FUQ IT-TAGĦLIM BILLI JSIR TNAQQIS FIL-LOGĦBA FIT-TAGĦLIM BEJN IL-PARI U T-TAGĦLIM KOOPERATTIV FIS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U DEJJEM FIL-PROĠETT EURISTICAL KEY.THE JIMMIRA WKOLL LI JIŻVILUPPA GĦARFIEN LI JISTA’ JKOLLU RIKADUTA FL-AZZJONIJIET PRINĊIPALMENT KURRIKULARI U JIŻVILUPPA NETWERK TA’ KOOPERAZZJONI U DISINN KONĠUNT MA’ ASSOĊJAZZJONIJIET U ATTIVITAJIET TAT-TERRITORJU PERMEZZ TAL-APPOĠĠ TA’ ESPERTI ESTERNI MSEJĦA BIEX JAĦDMU B’MOD ATTIV FIL-PROĠETT. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA REPRESENTAR UMA EXTENSÃO DA OFERTA EDUCACIONAL DA NOSSA ESCOLA. É DEDICADO AOS ESTUDANTES DO BIÊNIO QUE NÃO CONSEGUEM ALCANÇAR AS COMPETÊNCIAS-CHAVE EM ITALIANO COMO LÍNGUA NATIVA OU L2 EM LÍNGUA ESTRANGEIRA E MATEMÁTICA E, PORTANTO, ESTÃO EM RISCO DE DISPERSÃO. O OBJETIVO É OFERECER-LHES UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM MAIS MOTIVADOR, GANZA NA APRENDIZAGEM, FAZENDO DECLÍNIO NO JOGO DE ENSINO ENTRE PARES E APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E SEMPRE NO PROJETO EURISTICAL KEY.O PROJETO VISA TAMBÉM DESENVOLVER UM KNOW-HOW QUE POSSA TER UMA RECAÍDA NAS AÇÕES PRINCIPALMENTE CURRICULARES E DESENVOLVER UMA REDE DE COOPERAÇÃO E CONCEÇÃO CONJUNTA COM ASSOCIAÇÕES E ATIVIDADES DO TERRITÓRIO ATRAVÉS DO APOIO DE PERITOS EXTERNOS CHAMADOS A TRABALHAR ATIVAMENTE NO PROJETO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA KOULUMME KOULUTUSTARJONTAA. SE ON OMISTETTU NIILLE BIENNIUMIN OPISKELIJOILLE, JOTKA EIVÄT SAAVUTA ITALIAN KIELEN AVAINTAITOJA ÄIDINKIELENÄÄN TAI VIERAIDEN KIELTEN JA MATEMATIIKAN L2 AVAINTAITOJA, JOTEN HE OVAT VAARASSA HAJAANTUA. TAVOITTEENA ON TARJOTA HEILLE MOTIVOIVAMPI OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOKA PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ OPPIMINEN ON VÄHENTYNYT VERTAISOPETUKSEN JA YHTEISTYÖOPPIMISEN ALALLA ONGELMANRATKAISUSSA JA AINA EURISTICAL KEY -HANKKEESSA.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ OSAAMISTA, JOKA VOI OLLA UUSIUTUNUT PÄÄASIASSA OPETUSSUUNNITELMASSA, JA KEHITTÄÄ YHTEISTYÖ- JA SUUNNITTELUVERKOSTO ALUEEN YHDISTYSTEN JA TOIMINTOJEN KANSSA TUKEMALLA HANKKEEN AKTIIVISEEN TYÖSKENTELYYN KUTSUTTUJA ULKOPUOLISIA ASIANTUNTIJOITA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ NASZEJ SZKOŁY. JEST ON DEDYKOWANY TYM UCZNIOM BIENNIUM, KTÓRZY NIE OSIĄGAJĄ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W JĘZYKU WŁOSKIM JAKO JĘZYKU OJCZYSTYM LUB L2 W JĘZYKU OBCYM I MATEMATYCE, A ZATEM SĄ ZAGROŻONE ROZPROSZENIEM. CELEM JEST ZAOFEROWANIE IM BARDZIEJ MOTYWUJĄCEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO OPARTEGO NA UCZENIU SIĘ POPRZEZ ODRZUCENIE W GRZE PARTNERSKIEGO NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW I ZAWSZE W RAMACH PROJEKTU EURISTICAL KEY.THE MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE KNOW-HOW, KTÓRE MOŻE MIEĆ NAWRÓT W DZIAŁANIACH GŁÓWNIE PROGRAMOWYCH ORAZ ROZWÓJ SIECI WSPÓŁPRACY I WSPÓŁPROJEKTOWANIA ZE STOWARZYSZENIAMI I DZIAŁANIAMI NA DANYM TERYTORIUM DZIĘKI WSPARCIU EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH WEZWANYCH DO AKTYWNEJ PRACY W PROJEKCIE. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PREDSTAVLJATI RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE NAŠE ŠOLE. NAMENJEN JE ŠTUDENTOM DVOLETJA, KI NE DOSEŽEJO KLJUČNIH KOMPETENC V ITALIJANŠČINI KOT MATERNEM JEZIKU ALI L2 V TUJEM JEZIKU IN MATEMATIKI, ZATO JIM GROZI DISPERZIJA. CILJ PROJEKTA JE, DA SE JIM PONUDI BOLJ MOTIVACIJSKO UČNO OKOLJE, KI TEMELJI NA UČENJU S TEM, DA SE JE V IGRI ZMANJŠALO NA PODROČJU VZAJEMNEGA POUČEVANJA IN SODELOVALNEGA UČENJA PRI REŠEVANJU PROBLEMOV IN VEDNO V PROJEKTU EURISTICAL KEY.THE. CILJ PROJEKTA JE RAZVITI TUDI STROKOVNO ZNANJE, KI SE LAHKO PONOVI V UKREPIH, PREDVSEM KURIKULUM, TER RAZVITI MREŽO SODELOVANJA IN SOOBLIKOVANJA Z ZDRUŽENJI IN DEJAVNOSTMI OZEMLJA S PODPORO ZUNANJIH STROKOVNJAKOV, KI SO POKLICANI K AKTIVNEMU DELU V PROJEKTU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY NAŠÍ ŠKOLY. JE VĚNOVÁNA TĚM STUDENTŮM BIENÁLE, KTEŘÍ NEDOSÁHNOU KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ V ITALŠTINĚ JAKO RODNÝ JAZYK NEBO L2 V CIZÍM JAZYCE A MATEMATICE, A JSOU PROTO OHROŽENI ROZPTYLEM. CÍLEM JE NABÍDNOUT JIM VÍCE MOTIVUJÍCÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ ZALOŽENÉ NA UČENÍ TÍM, ŽE SE VE HŘE ZHROUTÍ VE VZÁJEMNÉ VÝUCE A KOOPERATIVNÍM UČENÍ PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VŽDY V PROJEKTU EURISTICAL KEY.THE SE TAKÉ ZAMĚŘUJE NA ROZVOJ KNOW-HOW, KTERÉ MŮŽE MÍT RELAPS V AKCÍCH PŘEDEVŠÍM NA KURIKULU, A ROZVÍJET SÍŤ SPOLUPRÁCE A SPOLEČNÉHO NÁVRHU SE SDRUŽENÍMI A AKTIVITAMI ÚZEMÍ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ, KTEŘÍ BUDOU V PROJEKTU AKTIVNĚ PRACOVAT. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – IŠPLĖSTI MŪSŲ MOKYKLOS EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ. JI SKIRTA TIEMS DVEJŲ METŲ MOKSLEIVIAMS, KURIE NESUGEBA ĮGYTI PAGRINDINIŲ ITALŲ KALBOS, KAIP GIMTOSIOS KALBOS, ARBA L2 GEBĖJIMŲ UŽSIENIO KALBA IR MATEMATIKA, TODĖL JIEMS KYLA IŠPLITIMO PAVOJUS. TIKSLAS – PASIŪLYTI JIEMS DAUGIAU MOTYVUOTĄ MOKYMOSI APLINKĄ, PAGRĮSTĄ MOKYMUSI, KURĮ ATLIEKANT SUMAŽĖJO TARPUSAVIO MOKYMO IR BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI PROBLEMŲ SPRENDIMO SRITYJE ŽAIDIMAS, IR VISADA VYKDANT PROJEKTĄ EURISTICAL KEY.THE TAIP PAT SIEKIAMA PLĖTOTI PRAKTINĘ PATIRTĮ, KURI GALI PASIKARTOTI VEIKSMUOSE, DAUGIAUSIA MOKYMO PROGRAMOSE, IR SUKURTI BENDRADARBIAVIMO IR BENDRO PROJEKTAVIMO SU TERITORIJOS ASOCIACIJOMIS IR VEIKLA TINKLĄ, PADEDANT IŠORĖS EKSPERTAMS, KVIEČIAMIEMS AKTYVIAI DIRBTI PROJEKTE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATSPOGUĻOT MŪSU SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA PAPLAŠINĀŠANU. TĀ IR VELTĪTA TIEM DIVU GADU STUDENTIEM, KURI NESPĒJ APGŪT PAMATPRASMES ITĀĻU VALODĀ KĀ DZIMTĀ VALODA VAI L2 SVEŠVALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, UN TĀPĒC VIŅIEM DRAUD IZKLIEDES RISKS. MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT VIŅIEM VAIRĀK MOTIVĒJOŠU MĀCĪBU VIDI, KAS BALSTĪTA UZ MĀCĪŠANOS, DAROT MAZINĀJĀS SPĒLĒ LĪDZINIEKU MĀCĪŠANĀ UN KOOPERATĪVAJĀS MĀCĪBĀS PROBLĒMU RISINĀŠANĀ, UN VIENMĒR EURISTICAL KEY.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ ATTĪSTĪT ZINĀTĪBU, KAS VAR ATKĀRTOTIES DARBĪBĀS, GALVENOKĀRT MĀCĪBU PROGRAMMAS, UN ATTĪSTĪT SADARBĪBAS UN SADARBĪBAS TĪKLU AR ASOCIĀCIJĀM UN PASĀKUMIEM TERITORIJĀ, IZMANTOJOT ATBALSTU ĀRĒJIEM EKSPERTIEM, KAS AICINĀTI AKTĪVI STRĀDĀT PROJEKTĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ. ТО Е ПОСВЕТЕНО НА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ ОТ БИЕНАУМА, КОИТО НЕ УСПЯВАТ ДА ДОСТИГНАТ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК КАТО РОДЕН ЕЗИК ИЛИ L2 ПО ЧУЖД ЕЗИК И МАТЕМАТИКА И СЛЕДОВАТЕЛНО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ. ЦЕЛТА Е ДА ИМ СЕ ПРЕДЛОЖИ ПО-МОТИВИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, ОСНОВАВАЩА СЕ НА УЧЕНЕ ЧРЕЗ НАМАЛЯВАНЕ НА ИГРАТА В ПРЕПОДАВАНЕТО МЕЖДУ РАВНОПОСТАВЕНИ ПАРТНЬОРИ И СЪВМЕСТНОТО УЧЕНЕ В РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ И ВИНАГИ В EURISTICAL KEY.THE ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗВИЕ НОУ-ХАУ, КОЕТО МОЖЕ ДА ИМА РЕЦИДИВ В ДЕЙСТВИЯТА, ОСНОВНО В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, И ДА РАЗВИЕ МРЕЖА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И СЪВМЕСТНО ПРОЕКТИРАНЕ С АСОЦИАЦИИ И ДЕЙНОСТИ НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ ПОДКРЕПАТА НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ, ПРИЗОВАНИ ДА РАБОТЯТ АКТИВНО ПО ПРОЕКТА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK KITERJESZTÉSÉT JELENTSE. ELKÖTELEZETT AZOKNAK A BIENNIUMI DIÁKOKNAK, AKIK NEM ÉRIK EL A KULCSKOMPETENCIÁKAT OLASZUL, MINT ANYANYELVET, VAGY L2 IDEGEN NYELVEN ÉS MATEMATIKÁBAN, ÉS EZÉRT KI VANNAK TÉVE A SZÓRÓDÁS VESZÉLYÉNEK. A CÉL AZ, HOGY A TANULÁSON ALAPULÓ, MOTIVÁLTABB TANULÁSI KÖRNYEZETET BIZTOSÍTSANAK SZÁMUKRA AZÁLTAL, HOGY A TÁRSAK TANÍTÁSÁBAN ÉS A PROBLÉMAMEGOLDÁSBAN VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSBAN ÉS MINDIG AZ EURISTICAL KEY.THE PROJEKTBEN MINDIG OLYAN KNOW-HOW-T FEJLESZTENEK KI, AMELY VISSZAESHET A TEVÉKENYSÉGEKBEN, ELSŐSORBAN TANTERVI SZEMPONTBÓL, VALAMINT EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS KÖZÖS TERVEZÉSI HÁLÓZATOT ALAKÍT KI A TERÜLET EGYESÜLETEIVEL ÉS TEVÉKENYSÉGEIVEL A PROJEKTBEN AKTÍVAN RÉSZT VEVŐ KÜLSŐ SZAKÉRTŐK TÁMOGATÁSÁVAL. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEATHNÚ AR THAIRISCINT OIDEACHAIS ÁR SCOILE A LÉIRIÚ. TÁ SÉ TIOMANTA DO NA MIC LÉINN SIN DE CHUID AN DÉENNIUM NACH MBAINEANN AMACH NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ SAN IODÁILIS MAR THEANGA DHÚCHAIS NÓ MAR L2 SA TEANGA IASACHTA AGUS SA MHATAMAITIC AGUS DÁ BHRÍ SIN TÁ SIAD I MBAOL SCAIPTHE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN TIMPEALLACHT FOGHLAMA NÍOS SPREAGÚLA A CHUR AR FÁIL DÓIBH BUNAITHE AR AN BHFOGHLAIM TRÍ MHEATHLÚ A DHÉANAMH AR AN GCLUICHE SA PHIARTHEAGASC AGUS SAN FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH I RÉITEACH FADHBANNA AGUS I GCÓNAÍ SA TIONSCADAL EURISTICAL KEY.THE FREISIN, AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FIOS GNÓ A FHORBAIRT A D’FHÉADFADH DUL I NGLEIC LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ DEN CHUID IS MÓ SA CHURACLAM AGUS LÍONRA COMHAIR AGUS COMHDHEARAIDH A FHORBAIRT LE CUMAINN AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA CRÍCHE TRÍ THACAÍOCHT A FHÁIL Ó SHAINEOLAITHE SEACHTRACHA A N-IARRTAR ORTHU A BHEITH AG OBAIR GO GNÍOMHACH SA TIONSCADAL. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT REPRESENTERA EN UTVIDGNING AV UTBILDNINGSUTBUDET PÅ VÅR SKOLA. DET ÄR TILLÄGNAT DE STUDENTER FRÅN BIENNIUM SOM INTE NÅR NYCKELKOMPETENSERNA PÅ ITALIENSKA SOM MODERSMÅL ELLER L2 I FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATIK OCH DÄRFÖR RISKERAR ATT SPRIDAS. SYFTET ÄR ATT ERBJUDA DEM EN MER MOTIVERANDE INLÄRNINGSMILJÖ BASERAD PÅ LÄRANDE GENOM ATT GÖRA AVBÖJDA I SPELET INOM KAMRATUNDERVISNING OCH SAMARBETSBASERAT LÄRANDE I PROBLEMLÖSNING OCH ALLTID I EURISTICAL KEY. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT UTVECKLA ETT KUNNANDE SOM KAN FÅ ETT ÅTERFALL I VERKSAMHETEN HUVUDSAKLIGEN LÄROPLANER OCH UTVECKLA ETT NÄTVERK AV SAMARBETE OCH SAMDESIGN MED FÖRENINGAR OCH AKTIVITETER I OMRÅDET GENOM STÖD AV EXTERNA EXPERTER SOM KALLAS ATT AKTIVT ARBETA I PROJEKTET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA MEIE KOOLI HARIDUSPAKKUMIST. SEE ON PÜHENDATUD NEILE BIENNIUMI ÜLIÕPILASTELE, KES EI SUUDA SAAVUTADA PÕHIPÄDEVUSI ITAALIA KEELES EMAKEELENA VÕI L2 VÕÕRKEELES JA MATEMAATIKAS NING KEDA SEETÕTTU ÄHVARDAB HAJUTATUS. PROJEKTI EURISTICAL KEY EESMÄRK ON PAKKUDA NEILE MOTIVEERIVAMAT ÕPIKESKKONDA, MIS PÕHINEB ÕPPIMISEL, TEHES VÄHENENUD MÄNGUS VASTASTIKUST ÕPETAMIST JA KOOSTÖÖD PROBLEEMIDE LAHENDAMISEL NING ALATI PROJEKTIS EURISTICAL KEY.THE EESMÄRK ON ARENDADA OSKUSTEAVET, MIS VÕIB MEETMETES TAASTUDA PEAMISELT ÕPPEKAVAS, NING ARENDADA KOOSTÖÖ- JA KOOSTÖÖVÕRGUSTIKKU TERRITOORIUMI ÜHENDUSTE JA TEGEVUSTEGA, MIDA TOETAVAD PROJEKTIS AKTIIVSELT TÖÖTAMA KUTSUTUD VÄLISEKSPERDID. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SENIGALLIA
0 references
Identifiers
G15B17000160007
0 references