BACK TO SCHOOL (Q551113)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q551113 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BACK TO SCHOOL
Project Q551113 in Italy

    Statements

    0 references
    34,617.59 Euro
    0 references
    57,696.0 Euro
    0 references
    60.0 percent
    0 references
    7 February 2018
    0 references
    18 March 2020
    0 references
    I.I.S. IST.TEC.AGR. "ULPIANI" ASCOLI P.
    0 references
    0 references

    42°51'16.63"N, 13°34'31.80"E
    0 references
    IL PROGETTO NASCE PER FAR FRONTE ALLA NECESSIT DI MIGLIORARE LE COMPETENZE CHIAVE NELLA LINGUA MADRE IN LINGUA ITALIANA PER STRANIERI IN MATEMATICAINFORMATICA E IN LINGUA STRANIERA E SI PROPONE DI COINVOLGERE GLI STUDENTI PI DEBOLI E DEMOTIVATI ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INNOVATIVA PROMUOVENDO LA LETTURA E IL CONSOLIDAMENTO DELLA COMPRENSIONE DEL TESTO LA RICERCA E LA VALUTAZIONE DELLE INFORMAZIONI LA DISCRIMINAZIONE TRA FATTI E OPINIONI CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA DIMENSIONE ON LINE LA PRODUZIONE DI CONTENUTI ANCHE IN CHIAVE CREATIVA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA DRAMMATIZZAZIONE E AI LINGUAGGI DEI MEDIA COME PER ESEMPIO REALIZZAZIONE DI BLOG INCENTIVANDO IL POTENZIAMENTO DEL PENSIERO LOGICO MATEMATICO ANCHE PER RISOLVERE PROBLEMI E SITUAZIONI QUOTIDIANE ATTRAVERSO LE TIC POTENZIANDO LE ABILIT AUDIO ORALI E LE COMPETENZE DI COMPRENSIONE E DI ESPRESSIONE ORALE RELATIVE AI VARI CONTESTI DI RIFERIMENTO PER IL LIVELLO B1 O SUPERIORE DEL QUADRO EUROPEO DI RIFERIMENTO PER LE LINGUE S (Italian)
    0 references
    THE PROJECT WAS BORN TO ADDRESS THE NEED TO IMPROVE THE KEY SKILLS IN THE NATIVE LANGUAGE IN ITALIAN FOR FOREIGNERS IN MATEMATICAINFORMATICA AND IN FOREIGN LANGUAGE AND AIMS TO INVOLVE THE WEAKER AND MORE DEMOTIVATED STUDENTS THROUGH AN INNOVATIVE TEACHING PROMOTING THE READING AND CONSOLIDATION OF THE TEXT’S UNDERSTANDING AND THE EVALUATION OF INFORMATION THE DISCRIMINATION BETWEEN FACTS AND OPINIONS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE ON-LINE DIMENSION THE PRODUCTION OF CONTENTS ALSO IN A CREATIVE WAY WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE DRAMATISATION AND THE LANGUAGE OF THE MEDIA IN ORDER TO IMPROVE THE CONTEXT OF THE LANGUAGE AND THE CONTEXT OF THE LANGUAGE. (English)
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ POUR RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DANS LA LANGUE MATERNELLE EN ITALIEN POUR LES ÉTRANGERS EN MATEMATICAINFORMATICA ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE ET VISE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS PI FAIBLE ET DÉMOTIVÉ PAR LA DIDACTIQUE INNOVANTE EN FAVORISANT LA LECTURE ET LA CONSOLIDATION DE LA COMPRÉHENSION DE LA RECHERCHE DE TEXTE ET L’ÉVALUATION DE L’INFORMATION LA DISCRIMINATION ENTRE FAITS ET OPINIONS AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA DIMENSION EN LIGNE LA PRODUCTION DE CONTENU ÉGALEMENT DANS UNE CLÉ CRÉATIVE AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À LA DRAMATISATION ET LES LANGUES MÉDIATIQUES COMME PAR EXEMPLE LA RÉALISATION DE BLOGS ENCOURAGEANT LE RENFORCEMENT DE LA PENSÉE LOGIQUE MATHÉMATIQUE ÉGALEMENT POUR RÉSOUDRE LES PROBLÈMES ET TOUS LES JOURS SITUATIONS GRÂCE AUX TIC PAR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES AUDIO ORALES ET DES APTITUDES À LA COMPRÉHENSION ET À L’EXPRESSION ORALES LIÉES AUX DIFFÉRENTS CONTEXTES DE RÉFÉRENCE POUR LE NIVEAU B1 OU SUPÉRIEUR DU CADRE EUROPÉEN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES (French)
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT WURDE ENTWICKELT, UM DIE NOTWENDIGKEIT ZU ERFÜLLEN, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN DER MUTTERSPRACHE IN ITALIENISCHER SPRACHE FÜR AUSLÄNDER IN MATEMATICAINFORMATICA UND IN DER FREMDSPRACHE ZU VERBESSERN. ZIEL IST ES, DIE STUDIERENDEN PI SCHWACH UND DEMOTIVIERT DURCH INNOVATIVE DIDAKTIK ZU BETEILIGEN, INDEM DAS LESEN UND FESTHALTEN DES VERSTÄNDNISSES DER TEXTRECHERCHE UND DIE AUSWERTUNG VON INFORMATIONEN DIE DISKRIMINIERUNG ZWISCHEN FAKTEN UND MEINUNGEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ONLINE-DIMENSION DIE PRODUKTION VON INHALTEN AUCH IN EINEM KREATIVEN SCHLÜSSEL MIT BESONDEREM BEZUG AUF DRAMATISIERUNG UND MEDIENSPRACHEN GEFÖRDERT WIRD, WIE Z. B. DIE REALISIERUNG VON BLOGS, DIE DIE STÄRKUNG DES MATHEMATISCHEN LOGISCHEN DENKENS ERMUTIGEN, AUCH PROBLEME UND ALLTÄGLICHE PROBLEME ZU LÖSEN SITUATIONEN DURCH IKT DURCH VERBESSERUNG DER MÜNDLICHEN AUDIOKOMPETENZEN UND DES MÜNDLICHEN VERSTÄNDNISSES UND DER SPRACHKENNTNISSE IN BEZUG AUF DIE VERSCHIEDENEN BEZUGSKONTEXTE DER STUFE B1 ODER DARÜBER DES EUROPÄISCHEN REFERENZRAHMENS FÜR DIE SPRACHEN (German)
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS OPGEZET OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE NOODZAAK OM SLEUTELCOMPETENTIES IN DE MOEDERTAAL IN HET ITALIAANS TE VERBETEREN VOOR BUITENLANDERS IN MATEMATICAINFORMATICA EN IN VREEMDE TAAL EN IS BEDOELD OM DE STUDENTEN PI ZWAK EN GEDEMOTIVEERD TE BETREKKEN VIA INNOVATIEVE DIDACTIEK DOOR HET BEVORDEREN VAN HET LEZEN EN CONSOLIDEREN VAN HET BEGRIP VAN HET TEKSTONDERZOEK EN DE EVALUATIE VAN INFORMATIE, DE DISCRIMINATIE TUSSEN FEITEN EN MENINGEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE ONLINE DIMENSIE VAN DE PRODUCTIE VAN INHOUD, OOK IN EEN CREATIEVE SLEUTEL MET BIJZONDERE VERWIJZING NAAR DRAMATISERING EN MEDIATALEN, ZOALS BIJVOORBEELD DE REALISATIE VAN BLOGS DIE DE VERSTERKING VAN WISKUNDIGE LOGISCHE DENKWIJZEN AANMOEDIGEN, OOK OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN EN DAGELIJKSE SITUATIES DOOR MIDDEL VAN ICT DOOR HET VERBETEREN VAN MONDELINGE AUDIOVAARDIGHEDEN EN MONDELINGE KENNIS EN UITDRUKKINGSVAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE VERSCHILLENDE REFERENTIECONTEXTEN VOOR NIVEAU B1 OF HOGER VAN HET EUROPEES REFERENTIEKADER VOOR TALEN (Dutch)
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO FUE CREADO PARA SATISFACER LA NECESIDAD DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE EN LA LENGUA MATERNA EN ITALIANO PARA EXTRANJEROS EN MATEMATICAINFORMATICA Y EN LENGUA EXTRANJERA Y TIENE COMO OBJETIVO IMPLICAR A LOS ESTUDIANTES PI DÉBILES Y DESMOTIVADOS A TRAVÉS DE DIDÁCTICAS INNOVADORAS PROMOVIENDO LA LECTURA Y CONSOLIDACIÓN DE LA COMPRENSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE TEXTOS Y LA EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN LA DISCRIMINACIÓN ENTRE HECHOS Y OPINIONES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA DIMENSIÓN EN LÍNEA LA PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS TAMBIÉN EN UNA CLAVE CREATIVA CON ESPECIAL REFERENCIA A LA DRAMATIZACIÓN Y LENGUAJES MEDIÁTICOS, COMO POR EJEMPLO LA REALIZACIÓN DE BLOGS QUE FOMENTAN EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO TAMBIÉN PARA RESOLVER PROBLEMAS Y TODOS LOS DÍAS. SITUACIONES A TRAVÉS DE LAS TIC MEDIANTE LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES DE AUDIO ORAL Y LA COMPRENSIÓN ORAL Y LAS CAPACIDADES DE EXPRESIÓN RELACIONADAS CON LOS DIFERENTES CONTEXTOS DE REFERENCIA PARA EL NIVEL B1 O SUPERIOR DEL MARCO EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS S (Spanish)
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET BLEV SKABT FOR AT IMØDEKOMME BEHOVET FOR AT FORBEDRE DE VIGTIGSTE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET PÅ ITALIENSK FOR UDLÆNDINGE I MATEMATICAINFORMATICA OG PÅ FREMMEDSPROG OG HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE DE SVAGERE OG MERE MOTIVEREDE STUDERENDE GENNEM EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER FREMMER LÆSNING OG KONSOLIDERING AF TEKSTENS FORSTÅELSE OG EVALUERING AF INFORMATIONEN OM FORSKELSBEHANDLINGEN MELLEM FAKTA OG MENINGER MED SÆRLIG VÆGT PÅ ONLINEDIMENSIONEN, PRODUKTION AF INDHOLD OGSÅ PÅ EN KREATIV MÅDE MED SÆRLIG HENVISNING TIL DRAMATISERING OG MEDIESPROG MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE SPROGETS KONTEKST OG SPROGETS KONTEKST. (Danish)
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ ΣΤΗΝ MATEMATICAINFORMATICA ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΠΟΘΑΡΡΥΝΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΤΩΝ ΔΙΑΚΡΊΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΌΨΕΩΝ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NASTAO KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM KLJUČNIH VJEŠTINA NA MATERINJEM JEZIKU NA TALIJANSKOM ZA STRANCE U MATEMATICAINFORMATICA I NA STRANOM JEZIKU, A CILJ MU JE UKLJUČITI SLABIJE I DEMOTIVIRANE STUDENTE KROZ INOVATIVNU NASTAVU KOJA PROMIČE ČITANJE I KONSOLIDACIJU RAZUMIJEVANJA TEKSTA I VREDNOVANJE INFORMACIJA O DISKRIMINACIJI IZMEĐU ČINJENICA I MIŠLJENJA, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ON-LINE DIMENZIJU, PROIZVODNJU SADRŽAJA I NA KREATIVNI NAČIN S POSEBNIM OSVRTOM NA DRAMATIZACIJU I JEZIK MEDIJA KAKO BI SE POBOLJŠAO KONTEKST JEZIKA I KONTEKST JEZIKA. (Croatian)
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL S-A NĂSCUT PENTRU A RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE CHEIE ÎN LIMBA MATERNĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ PENTRU STRĂINI ÎN MATEMATICAINFORMATICA ȘI ÎN LIMBA STRĂINĂ ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE ELEVII MAI SLABI ȘI MAI DEMOTIVAȚI PRIN INTERMEDIUL UNEI PREDĂRI INOVATOARE CARE SĂ PROMOVEZE LECTURA ȘI CONSOLIDAREA ÎNȚELEGERII TEXTULUI ȘI EVALUAREA INFORMAȚIILOR DISCRIMINAREA DINTRE FAPTE ȘI OPINII, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ DIMENSIUNII ON-LINE, PRODUCȚIA DE CONȚINUTURI, DE ASEMENEA, ÎNTR-UN MOD CREATIV, CU REFERIRE SPECIALĂ LA DRAMATIZAREA ȘI LIMBA MASS-MEDIA, ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII CONTEXTULUI LIMBII ȘI CONTEXTULUI LIMBII. (Romanian)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SA ZRODIL S CIEĽOM RIEŠIŤ POTREBU ZLEPŠIŤ KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI V RODNOM JAZYKU V TALIANČINE PRE CUDZINCOV V MATEMATICAINFORMATICA A V CUDZOM JAZYKU A JEHO CIEĽOM JE ZAPOJIŤ SLABŠÍCH A DEMOTIVOVANÝCH ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEJ VÝUČBY PODPORUJÚCEJ ČÍTANIE A KONSOLIDÁCIU CHÁPANIA TEXTU A HODNOTENIA INFORMÁCIÍ O DISKRIMINÁCII MEDZI FAKTAMI A NÁZORMI S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ON-LINE DIMENZIU TVORBY OBSAHU AJ TVORIVÝM SPÔSOBOM S OSOBITNÝM ODKAZOM NA DRAMATIZÁCIU A JAZYK MÉDIÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KONTEXT JAZYKA A KONTEXT JAZYKA. (Slovak)
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT TWIELED BIEX JINDIRIZZA L-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-ĦILIET EWLENIN FIL-LINGWA NATTIVA BIT-TALJAN GĦALL-BARRANIN FIL-MATEMATICAINFORMATICA U FIL-LINGWA BARRANIJA U GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI L-AKTAR DGĦAJFA U DEMOTIVATI PERMEZZ TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIPPROMWOVI L-QARI U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-FEHIM TAT-TEST U L-EVALWAZZJONI TAL-INFORMAZZJONI D-DISKRIMINAZZJONI BEJN IL-FATTI U L-OPINJONIJIET B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAD-DIMENSJONI ONLAJN IL-PRODUZZJONI TAL-KONTENUT UKOLL B’MOD KREATTIV B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦAD-DRAMATIZZAZZJONI U L-LINGWA TAL-MIDJA SABIEX JITTEJJEB IL-KUNTEST TAL-LINGWA U L-KUNTEST TAL-LINGWA. (Maltese)
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO NASCEU PARA ABORDAR A NECESSIDADE DE MELHORAR AS HABILIDADES-CHAVE NA LÍNGUA NATIVA EM ITALIANO PARA ESTRANGEIROS EM MATEMATICAINFORMATICA E EM LÍNGUA ESTRANGEIRA E VISA ENVOLVER OS ALUNOS MAIS FRACOS E DESMOTIVADOS ATRAVÉS DE UM ENSINO INOVADOR PROMOVENDO A LEITURA E CONSOLIDAÇÃO DA COMPREENSÃO DO TEXTO E A AVALIAÇÃO DE INFORMAÇÕES SOBRE A DISCRIMINAÇÃO ENTRE FATOS E OPINIÕES, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA A DIMENSÃO ON-LINE, A PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS TAMBÉM DE FORMA CRIATIVA, COM ESPECIAL REFERÊNCIA À DRAMATIZAÇÃO E À LINGUAGEM DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO, A FIM DE MELHORAR O CONTEXTO DA LÍNGUA E O CONTEXTO DA LÍNGUA. (Portuguese)
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA MATEMATICAINFORMATICASSA JA VIERAALLA KIELELLÄ ULKOMAALAISTEN ITALIAN ÄIDINKIELEN AVAINTAITOJA, JA SEN TAVOITTEENA ON SAADA HEIKOMMAT JA MIELENKIINTOISEMMAT OPPILAAT MUKAAN INNOVATIIVISEEN OPETUKSEEN, JOLLA EDISTETÄÄN TEKSTIN YMMÄRTÄMISTÄ JA VAHVISTAMISTA SEKÄ TIEDON ARVIOINTIA JA JOSSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA TOSIASIOIDEN JA MIELIPITEIDEN VÄLISEEN SYRJINTÄÄN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA SISÄLLÖN TUOTTAMISEN ONLINE-ULOTTUVUUTEEN JA ERITYISESTI DRAMATISOINTIIN JA TIEDOTUSVÄLINEIDEN KIELEEN, JOTTA KIELEN TAUSTAA JA KIELEN KONTEKSTIA VOIDAAN PARANTAA. (Finnish)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT POWSTAŁ W ODPOWIEDZI NA POTRZEBĘ POPRAWY KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OJCZYSTEGO W JĘZYKU WŁOSKIM DLA OBCOKRAJOWCÓW W JĘZYKU MATEMATICAINFORMATIKI I W JĘZYKU OBCYM ORAZ MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE SŁABSZYCH I BARDZIEJ ZDEMOTYWOWANYCH UCZNIÓW POPRZEZ INNOWACYJNE NAUCZANIE PROMUJĄCE CZYTANIE I KONSOLIDACJĘ ZROZUMIENIA TEKSTU ORAZ OCENĘ INFORMACJI NA TEMAT DYSKRYMINACJI MIĘDZY FAKTAMI I OPINIAMI, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM WYMIARU ON-LINE, TWORZENIA TREŚCI RÓWNIEŻ W SPOSÓB KREATYWNY, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM DRAMATYZACJI I JĘZYKA MEDIÓW, W CELU POPRAWY KONTEKSTU JĘZYKA I KONTEKSTU JĘZYKA. (Polish)
    23 July 2022
    0 references
    NAMEN PROJEKTA JE BIL OBRAVNAVATI POTREBO PO IZBOLJŠANJU KLJUČNIH SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU V ITALIJANŠČINI ZA TUJCE V MATEMATICAINFORMATICA IN V TUJEM JEZIKU, NJEGOV CILJ PA JE VKLJUČITI ŠIBKEJŠE IN BOLJ DEMOTIVIRANE ŠTUDENTE Z INOVATIVNIM POUČEVANJEM, KI SPODBUJA BRANJE IN UTRJEVANJE RAZUMEVANJA BESEDILA TER OCENJEVANJE INFORMACIJ O DISKRIMINACIJI MED DEJSTVI IN MNENJI S POSEBNIM POUDARKOM NA SPLETNI RAZSEŽNOSTI, PRODUKCIJI VSEBIN TUDI NA USTVARJALEN NAČIN, S POSEBNIM POUDARKOM NA DRAMATIZACIJI IN JEZIKU MEDIJEV, DA BI IZBOLJŠALI KONTEKST JEZIKA IN KONTEKST JEZIKA. (Slovenian)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE ZRODIL S CÍLEM ŘEŠIT POTŘEBU ZLEPŠIT KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI V RODNÉM JAZYCE V ITALŠTINĚ PRO CIZINCE V MATEMATICAINFORMATIKA A V CIZÍM JAZYCE A JEHO CÍLEM JE ZAPOJIT SLABŠÍ A VÍCE DEMOTIVAČNÍ STUDENTY PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ VÝUKY PODPORUJÍCÍ ČTENÍ A UPEVŇOVÁNÍ POROZUMĚNÍ TEXTU A VYHODNOCOVÁNÍ INFORMACÍ, DISKRIMINACE MEZI FAKTY A NÁZORY SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ON-LINE ROZMĚR TVORBY OBSAHU TAKÉ TVŮRČÍM ZPŮSOBEM SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA DRAMATIZACI A JAZYK MÉDIÍ S CÍLEM ZLEPŠIT KONTEXT JAZYKA A KONTEXTU JAZYKA. (Czech)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS BUVO SUKURTAS SIEKIANT PATENKINTI POREIKĮ GERINTI PAGRINDINIUS GIMTOSIOS KALBOS ITALŲ KALBA ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS UŽSIENIEČIAMS MATEMATICAINFORMATICA IR UŽSIENIO KALBA, IR JUO SIEKIAMA ĮTRAUKTI SILPNESNIUS IR LABIAU MOTYVUOTUS STUDENTUS, PASITELKIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, SKATINANT SKAITYTI IR KONSOLIDUOTI TEKSTO SUPRATIMĄ IR INFORMACIJOS VERTINIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT FAKTŲ IR NUOMONIŲ DISKRIMINACIJAI INTERNETE, TAIP PAT KŪRYBIŠKAI, YPAČ ATKREIPIANT DĖMESĮ Į ŽINIASKLAIDOS DRAMATIZACIJĄ IR KALBĄ, KAD BŪTŲ PAGERINTAS KALBOS KONTEKSTAS IR KALBOS KONTEKSTAS. (Lithuanian)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTS TIKA IZVEIDOTS, LAI PIEVĒRSTOS VAJADZĪBAI UZLABOT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ ITĀĻU VALODĀ ĀRVALSTNIEKIEM MATEMATICAINFORMATICA UN SVEŠVALODĀ, UN TĀ MĒRĶIS IR IESAISTĪT VĀJĀKOS UN DEMOTIVĒTĀKOS SKOLĒNUS, IZMANTOJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS VEICINA TEKSTA IZPRATNI UN INFORMĀCIJAS IZVĒRTĒŠANU PAR FAKTU UN VIEDOKĻU DISKRIMINĀCIJU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SATURA RADĪŠANAI TIEŠSAISTĒ ARĪ RADOŠĀ VEIDĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU DRAMATIZĀCIJAI UN VALODAI, LAI UZLABOTU VALODAS KONTEKSTU UN VALODAS KONTEKSTU. (Latvian)
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЗА ЧУЖДЕНЦИТЕ В MATEMATICAINFORMATICA И ЧУЖД ЕЗИК И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИВЛЕЧЕ ПО-СЛАБИТЕ И ПО- ДЕМОТИВИРАНИ СТУДЕНТИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, НАСЪРЧАВАЩО ЧЕТЕНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА РАЗБИРАНЕТО НА ТЕКСТА И ОЦЕНКАТА НА ИНФОРМАЦИЯТА, ДИСКРИМИНАЦИЯТА МЕЖДУ ФАКТИ И МНЕНИЯ, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ОНЛАЙН ИЗМЕРЕНИЕТО, СЪЗДАВАНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕ ПО ТВОРЧЕСКИ НАЧИН, КАТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ДРАМАТИЗАЦИЯТА И ЕЗИКА НА МЕДИИТЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КОНТЕКСТЪТ НА ЕЗИКА И КОНТЕКСТЪТ НА ЕЗИКА. (Bulgarian)
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT AZZAL A CÉLLAL JÖTT LÉTRE, HOGY A MATEMATICAINFORMATICA-BAN DOLGOZÓ KÜLFÖLDIEK SZÁMÁRA AZ OLASZ ANYANYELVEN ÉS AZ IDEGEN NYELVEKEN ELSAJÁTÍTOTT ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN A GYENGÉBB ÉS MOTIVÁLTABB DIÁKOKAT BEVONJA EGY OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁS RÉVÉN, AMELY ELŐMOZDÍTJA A SZÖVEG MEGÉRTÉSÉNEK ÉS MEGÉRTÉSÉNEK, VALAMINT A TÉNYEK ÉS VÉLEMÉNYEK KÖZÖTTI MEGKÜLÖNBÖZTETÉSNEK AZ ÉRTÉKELÉSÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ONLINE DIMENZIÓRA, A TARTALMAK KREATÍV MÓDON TÖRTÉNŐ ELŐÁLLÍTÁSÁRA, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A MÉDIA DRÁMÁZÁSÁRA ÉS NYELVÉRE, A NYELV ÉS A NYELVI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
    23 July 2022
    0 references
    BUNAÍODH AN TIONSCADAL CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE FEABHAS A CHUR AR NA PRÍOMHSCILEANNA SA TEANGA DHÚCHAIS SAN IODÁILIS D’EACHTRANNAIGH IN MATEMATICAINFORMATICA AGUS I DTEANGA IASACHTA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS NA DALTAÍ NÍOS LAIGE AGUS NÍOS DÍOGRAISÍ A BHEITH RANNPHÁIRTEACH I DTEAGASC NUÁLACH A CHUIREANN CHUN CINN LÉAMH AGUS COMHDHLÚTHÚ THUISCINT AN TÉACS AGUS AN MHEASTÓIREACHT AR FHAISNÉIS, AN T-IDIRDHEALÚ IDIR FÍRICÍ AGUS TUAIRIMÍ AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR AN NGNÉ AR LÍNE A BHAINEANN LE HÁBHAR A LÉIRIÚ AR BHEALACH CRUTHAITHEACH FREISIN LE TAGAIRT AR LEITH DO DHRÁMAÍOCHT AGUS DO THEANGA NA MEÁN D’FHONN COMHTHÉACS NA TEANGA AGUS COMHTHÉACS NA TEANGA A FHEABHSÚ. (Irish)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET FÖDDES FÖR ATT TA ITU MED BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA NYCKELFÄRDIGHETER I MODERSMÅLET PÅ ITALIENSKA FÖR UTLÄNNINGAR I MATEMATICAINFORMATICA OCH PÅ FRÄMMANDE SPRÅK OCH SYFTAR TILL ATT INVOLVERA SVAGARE OCH MER MOTIVERADE STUDENTER GENOM EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM FRÄMJAR LÄSNING OCH KONSOLIDERING AV TEXTENS FÖRSTÅELSE OCH UTVÄRDERING AV INFORMATION OM DISKRIMINERINGEN MELLAN FAKTA OCH ÅSIKTER, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ ONLINE-DIMENSIONEN AV INNEHÅLLSPRODUKTION ÄVEN PÅ ETT KREATIVT SÄTT MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL DRAMATISERINGEN OCH MEDIESPRÅKET FÖR ATT FÖRBÄTTRA SPRÅKETS SAMMANHANG OCH SPRÅKETS SAMMANHANG. (Swedish)
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT SÜNDIS SELLEKS, ET TEGELEDA VAJADUSEGA PARANDADA MATEMATICAINFORMATICA JA VÕÕRKEELE VÄLISMAALASTE PÕHIOSKUSI ITAALIA KEELES EMAKEELES NING SELLE EESMÄRK ON KAASATA NÕRGEMAID JA MOTIVEERITUMAID ÕPILASI UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KAUDU, MIS EDENDAB TEKSTI MÕISTMISE LUGEMIST JA KONSOLIDEERIMIST NING TEABE HINDAMIST FAKTIDE JA ARVAMUSTE VAHELISE DISKRIMINEERIMISE KOHTA, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU VEEBIPÕHISELE MÕÕTMELE, SISU TOOTMISELE KA LOOMINGULISEL VIISIL, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU MEEDIA DRAMATISEERIMISELE JA KEELEKEELELE, ET PARANDADA KEELE KONTEKSTI JA KEELE KONTEKSTI. (Estonian)
    23 July 2022
    0 references
    ASCOLI PICENO
    0 references

    Identifiers