SCUOL OBJECTIVE (Q550685)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q550685 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOL OBJECTIVE |
Project Q550685 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 January 2018
0 references
19 June 2019
0 references
30 August 2019
0 references
FALCONARA RAFFAELLO SANZIO
0 references
43°37'45.84"N, 13°23'48.05"E
0 references
LE COMPETENZE DI BASE QUALI LA CAPACIT DI LETTURA SCRITTURA CALCOLO E DALLE CONOSCENZE IN CAMPO LINGUISTICO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO COSTITUISCONO LA BASE IL SUCCESSO SCOLASTICO E UN BAGAGLIO ESSENZIALE PER IL LAVORO E LINTEGRAZIONE SOCIALE. IL PROGETTO SI PROPONE DI AUMENTARE E DI LIVELLARE LE COMPETENZE DI BASE DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI DEL NOSTRO TERRITORIO IN MODO DA COMPENSARE GLI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E DI RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA E MATEMATICA SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE. IL PROGETTO PREVEDE DUE MODULI PER LA SCUOLA SECONDARIA DI LINGUA ITALIANA DUE MODULI PER LA SCUOLA PRIMARIA DI LINGUA INGLESE E UNO SEMPRE PER LA SCUOLA PRIMARIA DI MATEMATICA IN PARTICOLARE GEOMETRIA. I PERCORSI FORMATIVI SARANNO REALIZZATI ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E S (Italian)
0 references
BASIC SKILLS SUCH AS READING CALCULUS WRITING AND KNOWLEDGE IN SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL LINGUISTICS FORM THE BASIS FOR SUCCESS AT SCHOOL AND AN ESSENTIAL BAGGAGE FOR WORK AND SOCIAL INTEGRATION. THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE AND LEVEL THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND PUPILS IN OUR TERRITORY IN ORDER TO COMPENSATE FOR THE ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCOLASTIC DISPERSION.THE TRAINING INTERVENTIONS ARE AIMED AT THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS ACCORDING TO THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULA OF THE SCHOOL OF THE FIRST CYCLE DESTRUCTION. THE PROJECT INCLUDES TWO MODULES FOR THE ITALIAN SECONDARY SCHOOL, TWO MODULES FOR THE PRIMARY SCHOOL OF ENGLISH AND ONE FOR THE PRIMARY SCHOOL OF MATHEMATICS IN PARTICULAR GEOMETRY. THE TRAINING PATHS WILL BE REALISED THROUGH INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES AND S (English)
12 November 2020
0 references
LES COMPÉTENCES DE BASE TELLES QUE LES COMPÉTENCES EN LECTURE DE CALCUL ET LES CONNAISSANCES EN LINGUISTIQUE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE CONSTITUENT LA BASE DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET UN ATOUT ESSENTIEL POUR LE TRAVAIL ET L’INTÉGRATION SOCIALE. LE PROJET VISE À ACCROÎTRE ET À METTRE À NIVEAU LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES DE NOTRE TERRITOIRE AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLASTICA.LES INTERVENTIONS DE FORMATION VISENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES EN LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE ET EN MATHÉMATIQUES SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’ÉCOLE DE LA DESTRUCTION DU PREMIER CYCLE. LE PROJET COMPREND DEUX MODULES POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE ITALIENNE, DEUX MODULES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE DE LANGUE ANGLAISE ET UN POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE DE MATHÉMATIQUES EN PARTICULIER LA GÉOMÉTRIE. LES COURS DE FORMATION SERONT RÉALISÉS GRÂCE À DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET (French)
8 December 2021
0 references
GRUNDFERTIGKEITEN WIE RECHENKOMPETENZEN UND KENNTNISSE IN DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN LINGUISTIK BILDEN DIE GRUNDLAGE FÜR DEN SCHULERFOLG UND SIND EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR ARBEIT UND SOZIALE INTEGRATION. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN IN UNSEREM GEBIET ZU VERBESSERN UND ZU QUALIFIZIEREN, UM DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN UND DAS PHÄNOMEN DER DISPERSION SCOLASTICA ZU VERRINGERN. DAS PROJEKT UMFASST ZWEI MODULE FÜR DIE ITALIENISCHE SEKUNDARSCHULE, ZWEI MODULE FÜR DIE ENGLISCHE GRUNDSCHULE UND EINES FÜR DIE GRUNDSCHULE DER MATHEMATIK IM BESONDEREN GEOMETRIE. DIE SCHULUNGEN WERDEN DURCH INNOVATIVE LEHRMETHODEN UND (German)
18 December 2021
0 references
BASISVAARDIGHEDEN ZOALS REKENVAARDIGHEID EN KENNIS IN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE TAALKUNDE VORMEN DE BASIS VOOR SUCCES OP SCHOOL EN EEN ESSENTIËLE TROEF VOOR WERK EN SOCIALE INTEGRATIE. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN OP ONS GRONDGEBIED TE VERGROTEN EN TE VERBETEREN OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN HET FENOMEEN VAN VERSPREIDING SCOLASTICA TE VERMINDEREN.THE OPLEIDINGSINTERVENTIES ZIJN GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN VAARDIGHEDEN IN MOEDERTAAL VREEMDE TAAL EN WISKUNDE VOLGENS DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE SCHOOL VAN DE EERSTE CYCLUS VERNIETIGING. HET PROJECT OMVAT TWEE MODULES VOOR DE ITALIAANSE MIDDELBARE SCHOOL, TWEE MODULES VOOR DE BASISSCHOOL ENGELS EN ÉÉN VOOR DE BASISSCHOOL VOOR WISKUNDE IN HET BIJZONDER DE GEOMETRIE. DE OPLEIDINGEN ZULLEN WORDEN GEREALISEERD DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN EN (Dutch)
11 January 2022
0 references
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, COMO LAS HABILIDADES DE LECTURA ARITMÉTICA Y LOS CONOCIMIENTOS EN LINGÜÍSTICA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA, CONSTITUYEN LA BASE DEL ÉXITO ESCOLAR Y UN ACTIVO ESENCIAL PARA EL TRABAJO Y LA INTEGRACIÓN SOCIAL. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES AUMENTAR Y NIVELAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNOS DE NUESTRO TERRITORIO CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO Y REDUCIR EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN SCOLASTICA. LAS INTERVENCIONES DE FORMACIÓN ESTÁN DESTINADAS A DESARROLLAR HABILIDADES EN LENGUA MATERNA Y MATEMÁTICAS DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO DE LA ESCUELA DE DESTRUCCIÓN DEL PRIMER CICLO. EL PROYECTO INCLUYE DOS MÓDULOS PARA LA ESCUELA SECUNDARIA ITALIANA, DOS MÓDULOS PARA LA ESCUELA PRIMARIA DE LENGUA INGLESA Y UNO PARA LA ESCUELA PRIMARIA DE MATEMÁTICAS EN PARTICULAR DE GEOMETRÍA. LOS CURSOS DE FORMACIÓN SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS Y (Spanish)
29 January 2022
0 references
GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SÅSOM LÆSNING CALCULUS SKRIVNING OG VIDEN I VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK LINGVISTIK UDGØR GRUNDLAGET FOR SUCCES I SKOLEN OG EN VIGTIG BAGAGE FOR ARBEJDE OG SOCIAL INTEGRATION. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT ØGE OG UDJÆVNE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER OG ELEVER I VORES OMRÅDE FOR AT KOMPENSERE FOR DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER VED KONTEKSTEN OG FOR AT MINDSKE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DENS UDDANNELSESTILTAG ER RETTET MOD UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLET FREMMEDSPROG OG MATEMATIK I HENHOLD TIL DE NATIONALE ANGIVELSER FOR LÆSEPLANERNE FOR SKOLEN FOR FØRSTE CYKLUS DESTRUKTION. PROJEKTET OMFATTER TO MODULER TIL DEN ITALIENSKE GYMNASIUM, TO MODULER TIL DEN ENGELSKE GRUNDSKOLE OG ET TIL GRUNDSKOLEN FOR MATEMATIK I SÆRDELESHED GEOMETRI. UDDANNELSESFORLØBENE VIL BLIVE GENNEMFØRT VED HJÆLP AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER OG (Danish)
23 July 2022
0 references
ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΌΠΩΣ Η ΓΡΑΦΉ ΤΩΝ ΛΟΓΙΣΜΏΝ ΚΑΙ Η ΓΝΏΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑ, ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΎΞΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΊΑ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ (Greek)
23 July 2022
0 references
OSNOVNE VJEŠTINE POPUT PISANJA RAČUNA ZA ČITANJE I ZNANJA U ZNANSTVENOJ I TEHNOLOŠKOJ LINGVISTICI TEMELJ SU USPJEHA U ŠKOLI I BITNA PRTLJAGA ZA RAD I DRUŠTVENU INTEGRACIJU. CILJ PROJEKTA JE POVEĆATI I IZJEDNAČITI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA NA NAŠEM TERITORIJU KAKO BI SE KOMPENZIRALI GOSPODARSKI I DRUŠTVENI KULTURNI NEDOSTACI KONTEKSTA I SMANJIO FENOMEN SCOLASTIC DISPERSION.THE TRENING INTERVENCIJE USMJERENE SU NA RAZVOJ VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU STRANOG JEZIKA I MATEMATIKE PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA NASTAVNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE PRVOG CIKLUSA UNIŠTENJA. PROJEKT UKLJUČUJE DVA MODULA ZA TALIJANSKE SREDNJE ŠKOLE, DVA MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU ENGLESKOG I JEDAN ZA OSNOVNU ŠKOLU MATEMATIKE, POSEBNO GEOMETRIJA. PUTOVI OSPOSOBLJAVANJA OSTVARIT ĆE SE INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA I S (Croatian)
23 July 2022
0 references
COMPETENȚELE DE BAZĂ, CUM AR FI SCRIEREA CALCULELOR DE LECTURĂ ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTICII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE, CONSTITUIE BAZA SUCCESULUI ÎN ȘCOALĂ ȘI UN BAGAJ ESENȚIAL PENTRU MUNCĂ ȘI INTEGRARE SOCIALĂ. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A SPORI ȘI DE A NIVELA COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI ELEVILOR DE PE TERITORIUL NOSTRU PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTEXTULUI ȘI PENTRU A REDUCE FENOMENUL DISPERSIE SCOLASTICĂ. INTERVENȚIILE DE FORMARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI MATEMATICĂ ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE PENTRU PROGRAMA ȘCOLARĂ DE DISTRUGERE A PRIMULUI CICLU. PROIECTUL INCLUDE DOUĂ MODULE PENTRU ȘCOALA SECUNDARĂ ITALIANĂ, DOUĂ MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ DE ENGLEZĂ ȘI UNUL PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ DE MATEMATICĂ, ÎN SPECIAL GEOMETRIA. TRASEELE DE FORMARE VOR FI REALIZATE PRIN METODOLOGII DE PREDARE INOVATOARE ȘI (Romanian)
23 July 2022
0 references
ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, AKO JE PÍSANIE V ČÍTANÍ A VEDOMOSTI VO VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ LINGVISTIKE, SÚ ZÁKLADOM ÚSPECHU V ŠKOLE A NEVYHNUTNOU BATOŽINOU PRE PRÁCU A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ A VYROVNAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV A ŽIAKOV NA NAŠOM ÚZEMÍ S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ EKONOMICKÉ A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY KONTEXTU A ZNÍŽIŤ FENOMÉN SCOLASTIC DISPERSION.THE VZDELÁVACIE INTERVENCIE SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU A MATEMATIKE PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE UČEBNÉ OSNOVY DEŠTRUKCIE PRVÉHO CYKLU. PROJEKT ZAHŔŇA DVA MODULY PRE TALIANSKU STREDNÚ ŠKOLU, DVA MODULY PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU ANGLIČTINY A JEDEN PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU MATEMATIKY, NAJMÄ GEOMETRIU. CESTY ODBORNEJ PRÍPRAVY SA BUDÚ REALIZOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD A (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-ĦILIET BAŻIĊI BĦALL-QARI TAL-KITBA TAL-KALKOLI U L-GĦARFIEN FIL-LINGWISTI XJENTIFIĊI U TEKNOLOĠIĊI JIFFURMAW IL-BAŻI GĦAS-SUĊĊESS FL-ISKOLA U BAGALJI ESSENZJALI GĦAX-XOGĦOL U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIŻDIEDU U JIĠU LLIVELLATI L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIT-TERRITORJU TAGĦNA SABIEX JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U JITNAQQAS IL-FENOMENU TAS-SCOLASTIC DISPERSION.L-INTERVENTI TA’ TAĦRIĠ HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA MATERNA U L-MATEMATIKA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULI TAL-ISKOLA TAL-QERDA TAL-EWWEL ĊIKLU. IL-PROĠETT JINKLUDI ŻEWĠ MODULI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TALJANA, ŻEWĠ MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA TAL-INGLIŻ U WIEĦED GĦALL-ISKOLA PRIMARJA TAL-MATEMATIKA B’MOD PARTIKOLARI L-ĠEOMETRIJA. IL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ SE JITWETTQU PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM U (Maltese)
23 July 2022
0 references
HABILIDADES BÁSICAS, COMO A ESCRITA DE CÁLCULO DE LEITURA E CONHECIMENTO EM LINGUÍSTICA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA FORMAM A BASE PARA O SUCESSO NA ESCOLA E UMA BAGAGEM ESSENCIAL PARA O TRABALHO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL. O OBJETIVO DO PROJETO É AUMENTAR E NIVELAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS E ALUNOS NO NOSSO TERRITÓRIO, A FIM DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO E REDUZIR O FENÓMENO DA DISPERSION SCOLASTIC.AS INTERVENÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA LÍNGUA ESTRANGEIRA E MATEMÁTICA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA OS CURRÍCULOS DA ESCOLA DE DESTRUIÇÃO DO PRIMEIRO CICLO. O PROJETO INCLUI DOIS MÓDULOS PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA ITALIANA, DOIS MÓDULOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA DE INGLÊS E UM PARA A ESCOLA PRIMÁRIA DE MATEMÁTICA EM GEOMETRIA PARTICULAR. OS PERCURSOS DE FORMAÇÃO SERÃO REALIZADOS ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS E (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PERUSTAIDOT, KUTEN LASKENTALASKENNAN KIRJOITTAMINEN JA TIETEELLINEN JA TEKNOLOGINEN KIELITAITO, MUODOSTAVAT PERUSTAN KOULUMENESTYKSELLE JA OLENNAINEN OSA TYÖTÄ JA SOSIAALISTA INTEGRAATIOTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ JA PARANTAA OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ALUEELLAMME, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA JA VÄHENTÄÄ SCOLASTIC DISPERSION -ILMIÖTÄ.KOULUTUKSEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN VIERAAN KIELEN JA MATEMATIIKAN TAITOJA NIIDEN KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI, JOTKA KOSKEVAT ENSIMMÄISEN SYKLIN TUHOKOULUN OPETUSSUUNNITELMIA. HANKE SISÄLTÄÄ KAKSI MODUULIA ITALIAN LUKIO, KAKSI MODUULIA PERUSKOULUN ENGLANTI JA YKSI PERUSKOULU MATEMATIIKAN ERITYISESTI GEOMETRIA. KOULUTUSPOLUT TOTEUTETAAN INNOVATIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ JA (Finnish)
23 July 2022
0 references
PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, TAKIE JAK CZYTANIE PISANIE KALKULACJI I WIEDZA W ZAKRESIE LINGWISTYKI NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ STANOWIĄ PODSTAWĘ SUKCESU W SZKOLE ORAZ NIEZBĘDNY BAGAŻ DO PRACY I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE I PODNIESIENIE POZIOMU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW NA NASZYM TERYTORIUM, ABY ZREKOMPENSOWAĆ GOSPODARCZE I SPOŁECZNE NIEDOGODNOŚCI KULTUROWE KONTEKSTU ORAZ OGRANICZYĆ ZJAWISKO SKOŁASTYCZNEJ DISPERSJI.DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA OJCZYSTEGO JĘZYKA OBCEGO I MATEMATYKI ZGODNIE Z KRAJOWYMI WSKAZANIAMI DO PROGRAMÓW NAUCZANIA SZKOŁY PIERWSZEGO STOPNIA ZNISZCZENIA. PROJEKT OBEJMUJE DWA MODUŁY DLA WŁOSKIEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, DWA MODUŁY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEDEN DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ MATEMATYKI W SZCZEGÓLNOŚCI GEOMETRII. ŚCIEŻKI SZKOLENIOWE BĘDĄ REALIZOWANE ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA I S (Polish)
23 July 2022
0 references
OSNOVNE SPRETNOSTI, KOT SO BRANJE RAČUNA IN ZNANJE IZ ZNANSTVENEGA IN TEHNOLOŠKEGA JEZIKOSLOVJA, SO OSNOVA ZA USPEH V ŠOLI IN BISTVENA PRTLJAGA ZA DELO IN DRUŽBENO VKLJUČEVANJE. CILJ PROJEKTA JE POVEČATI IN IZENAČITI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV IN UČENCEV NA NAŠEM OZEMLJU, DA BI NADOMESTILI GOSPODARSKE IN SOCIALNE KULTURNE POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA TER ZMANJŠALI POJAV SCOLASTIC DISPERSION.UKREPI USPOSABLJANJA SO NAMENJENI RAZVOJU SPRETNOSTI V TUJEM JEZIKU IN MATEMATIKI MATERNEGA JEZIKA V SKLADU Z NACIONALNIMI INDIKACIJAMI ZA UČNE NAČRTE ŠOLE ZA UNIČENJE PRVEGA CIKLA. PROJEKT VKLJUČUJE DVA MODULA ZA ITALIJANSKO SREDNJO ŠOLO, DVA MODULA ZA OSNOVNO ŠOLO ANGLEŠČINE IN ENEGA ZA OSNOVNO ŠOLO MATEMATIKE, ZLASTI GEOMETRIJO. IZOBRAŽEVALNE POTI SE BODO URESNIČEVALE Z INOVATIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI IN (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, JAKO JE PSANÍ KALKULŮ ČTENÍ A ZNALOSTI V OBLASTI VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ LINGVISTIKY, JSOU ZÁKLADEM ÚSPĚCHU VE ŠKOLE A NEZBYTNÝM BŘEMENEM PRO PRÁCI A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT A ZKVALITNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A ŽÁKŮ NA NAŠEM ÚZEMÍ S CÍLEM KOMPENZOVAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A OMEZIT FENOMÉN SCOLASTIC DISPERSION.VÝCVIKOVÉ ZÁSAHY JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE CIZÍM JAZYKEM A MATEMATICE PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO UČEBNÍ OSNOVY ŠKOLY O ZNIČENÍ PRVNÍHO CYKLU. PROJEKT ZAHRNUJE DVA MODULY PRO ITALSKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY, DVA MODULY PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU ANGLIČTINY A JEDEN PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU MATEMATIKY, ZEJMÉNA GEOMETRII. CESTY ODBORNÉ PŘÍPRAVY BUDOU REALIZOVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METOD VÝUKY A (Czech)
23 July 2022
0 references
PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, TOKIE KAIP RAŠYMO SKAIČIAVIMU IR MOKSLINĖS BEI TECHNOLOGINĖS LINGVISTIKOS ŽINIOS, YRA SĖKMINGOS MOKYKLOS VEIKLOS PAGRINDAS IR BŪTINAS BAGAŽAS DARBUI IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI. PROJEKTO TIKSLAS – DIDINTI IR SUVIENODINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ IR MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS MŪSŲ TERITORIJOJE, SIEKIANT KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KONTEKSTO KULTŪRINIUS TRŪKUMUS IR SUMAŽINTI SCOLASTIC DISPERSION.THE MOKYMO INTERVENCINES PRIEMONES, SKIRTAS UŽSIENIO KALBOS IR MATEMATIKOS GEBĖJIMAMS GIMTĄJA KALBA UGDYTI PAGAL NACIONALINES PIRMOJO CIKLO NAIKINIMO MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMAS. PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI, SKIRTI ITALIJOS VIDURINEI MOKYKLAI, DU MODULIAI, SKIRTI PRADINEI ANGLŲ KALBOS MOKYKLAI, IR VIENAS – PRADINEI MATEMATIKOS MOKYKLAI, VISŲ PIRMA GEOMETRIJAI. MOKYMO BŪDAI BUS ĮGYVENDINAMI TAIKANT NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS IR (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PAMATPRASMES, PIEMĒRAM, LASĪTPRASME UN ZINĀŠANAS ZINĀTNISKAJĀ UN TEHNOLOĢISKAJĀ VALODNIECĪBĀ, IR PAMATS PANĀKUMIEM SKOLĀ UN BŪTISKA BAGĀŽA DARBAM UN SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI. PROJEKTA MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT UN PAAUGSTINĀT SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMES MŪSU TERITORIJĀ, LAI KOMPENSĒTU KONTEKSTA EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRĀ UN MAZINĀTU SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. APMĀCĪBAS PASĀKUMU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SVEŠVALODAS PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ ATBILSTOŠI VALSTS INDIKĀCIJĀM PIRMĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMĀS. PROJEKTS IETVER DIVUS MODUĻUS ITĀLIJAS VIDUSSKOLAI, DIVUS MODUĻUS ANGĻU VALODAS PAMATSKOLAI UN VIENU — MATEMĀTIKAS PAMATSKOLU, JO ĪPAŠI ĢEOMETRIJU. MĀCĪBU CEĻI TIKS REALIZĒTI, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES UN (Latvian)
23 July 2022
0 references
ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО ПИСАНЕТО НА ЧЕТЯЩО СМЯТАНЕ И ПОЗНАНИЯТА В НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНАТА ЛИНГВИСТИКА, ФОРМИРАТ ОСНОВАТА ЗА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ И ОСНОВЕН БАГАЖ ЗА РАБОТА И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОВИШАТ И ИЗРАВНЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ НА НАША ТЕРИТОРИЯ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ДА СЕ НАМАЛИ ФЕНОМЕНЪТ НА SCOLASTIC DISPERSION. ОБУЧЕНИЯТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК И МАТЕМАТИКА СПОРЕД НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА УЧИЛИЩЕТО ЗА УНИЩОЖАВАНЕ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ДВА МОДУЛА ЗА ИТАЛИАНСКОТО СРЕДНО УЧИЛИЩЕ, ДВА МОДУЛА ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ЕДИН ЗА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ПО МАТЕМАТИКА, ПО-СПЕЦИАЛНО ГЕОМЕТРИЯ. КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ OLYAN ALAPKÉSZSÉGEK, MINT AZ OLVASÁSI KALKULUS ÍRÁS ÉS A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI NYELVÉSZETTEL KAPCSOLATOS ISMERETEK KÉPEZIK AZ ISKOLAI SIKER ALAPJÁT, ÉS ALAPVETŐ TERHET JELENTENEK A MUNKA ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ SZEMPONTJÁBÓL. A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK ÉS TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK NÖVELÉSE ÉS SZÍNVONALA A KÖRNYEZET GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSA, VALAMINT A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. A KÉPZÉSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA AZ ANYANYELVI IDEGENNYELV- ÉS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ CIKLUS PUSZTULÁSÁNAK ISKOLÁJA TANTERVÉNEK NEMZETI JELZÉSEI SZERINT. A PROJEKT KÉT MODULT FOGLAL MAGÁBAN AZ OLASZ KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA, KÉT MODULT AZ ANGOL ÁLTALÁNOS ISKOLÁHOZ ÉS EGY MODULT A MATEMATIKA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁHOZ, KÜLÖNÖSEN A GEOMETRIÁHOZ. A KÉPZÉSI PÁLYÁK INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS S (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS IAD BUNSCILEANNA AMHAIL SCRÍBHNEOIREACHT CALCALAIS LÉITHEOIREACHTA AGUS EOLAS SA TEANGEOLAÍOCHT EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AN BONN LE HAGHAIDH RATHA AR SCOIL AGUS BAGÁISTE RIACHTANACH DON OBAIR AGUS DON LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ AGUS NA NDALTAÍ INÁR GCRÍOCH A MHÉADÚ AGUS A LEIBHÉAL CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS A CHÚITEAMH AGUS CHUN FEINIMÉAN NA DISPERSION SCOLASTIC A LAGHDÚ. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL DHÁ MHODÚL DO MHEÁNSCOIL NA HIODÁILE, DHÁ MHODÚL DO BHUNSCOIL AN BHÉARLA AGUS CEANN DO BHUNSCOIL NA MATAMAITICE GO HÁIRITHE GEOIMÉADRACHT. CUIRFEAR NA COSÁIN OILIÚNA I GCRÍCH TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TRÍ MHEÁN TEAGAISC NUÁLACHA (Irish)
23 July 2022
0 references
GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ATT LÄSA KALKYLSKRIVNING OCH KUNSKAPER I VETENSKAPLIG OCH TEKNISK LINGVISTIK UTGÖR GRUNDEN FÖR FRAMGÅNG I SKOLAN OCH ETT VIKTIGT BAGAGE FÖR ARBETE OCH SOCIAL INTEGRATION. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖKA OCH HÖJA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ VÅRT TERRITORIUM FÖR ATT KOMPENSERA FÖR DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELARNA I SAMMANHANGET OCH ATT MINSKA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION. UTBILDNINGSINSATSERNA SYFTAR TILL ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATIK ENLIGT DE NATIONELLA INDIKATIONERNA FÖR LÄROPLANERNA FÖR DEN FÖRSTA CYKELNS FÖRSTÖRING. PROJEKTET OMFATTAR TVÅ MODULER FÖR DEN ITALIENSKA GYMNASIESKOLAN, TVÅ MODULER FÖR GRUNDSKOLAN I ENGELSKA OCH EN FÖR GRUNDSKOLAN I MATEMATIK I SYNNERHET GEOMETRI. UTBILDNINGSVÄGARNA KOMMER ATT FÖRVERKLIGAS GENOM INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH (Swedish)
23 July 2022
0 references
PÕHIOSKUSED, NAGU MATEMAATIKA KIRJUTAMINE JA TEADMISED TEADUSLIKUST JA TEHNOLOOGILISEST LINGVISTIKAST, ON ALUSEKS EDULE KOOLIS NING OLULINE PAGAS TÖÖKS JA SOTSIAALSEKS INTEGRATSIOONIKS. PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA JA ÜHTLUSTADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI MEIE TERRITOORIUMIL, ET KOMPENSEERIDA KONTEKSTI MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KULTUURILIST HALVEMUST NING VÄHENDADA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KOOLITUSMEETMED ON SUUNATUD EMAKEELE VÕÕRKEELE JA MATEMAATIKA OSKUSTE ARENDAMISELE VASTAVALT ESIMESE TSÜKLI HÄVITAMISE KOOLI ÕPPEKAVADE RIIKLIKELE NÄITAJATELE. PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST ITAALIA KESKKOOLI, KAKS MOODULIT ALGKOOLI INGLISE JA ÜKS ALGKOOLI MATEMAATIKA ERITI GEOMEETRIA. KOOLITUSTEED VIIAKSE ELLU UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE JA -MEETODITE ABIL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FALCONARA MARITTIMA
0 references
Identifiers
D14C17000270007
0 references