ONE NO ONE HUNDRED THOUSAND (Q548749)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q548749 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONE NO ONE HUNDRED THOUSAND |
Project Q548749 in Italy |
Statements
34,793.99 Euro
0 references
57,990.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
18 January 2020
0 references
IC DI PIAZZA VITTORIO VENETO
0 references
45°19'1.52"N, 8°51'30.96"E
0 references
VIVIAMO IN UNA SOCIET DOVE LINDIVIDUALIT DELLE PERSONE NON VIENE VALORIZZATA LIDENTIT DEGLI INDIVIDUI A VOLTE CANCELLATA. OGGI MOLTO DI PI DI PRIMA SI SI APPARE DIETRO UNA MASCHERA PER ESSERE ACCETTATI DAL GRUPPO. LIMMAGINE DI NOI VIENE DICIAMO COS DISEGNATA DA CHI OSSERVA IL NOSTRO COMPORTAMENTO E LA NOSTRA VITA DALLE PERSONE CHE VIVONO ACCANTO A NOI DAGLI AMICI. I GIOVANI CREANO UNIMMAGINE DI LORO STESSI PI RISPONDENTE ALLA REALT E SPESSO NON CI RIESCONO. QUESTO PORTA A INNUMEREVOLI DISAGI CHE SONO FONTE DELLINSUCCESSO PERSONALE E CAUSA DI MOLTI ABBANDONI SCOLASTICI.IL COMPITO DELLA SCUOLA QUELLO DI COMBATTERE OGNI TIPO DI ESCLUSIONE LA VITA SCOLASTICA DEVE FA SENTIRE OGNI PERSONA PARTE DEL TUTTO APPARTENENTE ALLAMBIENTE CHE VIVE QUOTIDIANAMENTE NEL RISPETTO DELLA PROPRIA INDIVIDUALIT DOVE LINDIVIDUALIT FATTA DI DIFFERENZE UNA SCUOLA VIVE E INSEGNA A VIVERE CON LE DIFFERENZE. UNO SPAZIO DI CONVIVENZA NELLA DEMOCRAZIA NEL QUALE IL VALORE DELLUGUAGLIANZA VA RIBADITO E RISTABIL (Italian)
0 references
WE LIVE IN A SOCIETY WHERE LINDIVIDUALIT OF PEOPLE IS NOT VALUED LIDENTIT OF INDIVIDUALS SOMETIMES ERASED. TODAY MUCH MORE THAN BEFORE ONE APPEARS BEHIND A MASK TO BE ACCEPTED BY THE GROUP. THE IMAGE OF US IS SO DRAWN BY THOSE WHO OBSERVE OUR BEHAVIOR AND OUR LIVES BY THE PEOPLE WHO LIVE NEXT TO US BY FRIENDS. YOUNG PEOPLE CREATE AN IMAGE OF THEMSELVES MORE RESPONSIVE TO REALITY AND OFTEN FAIL. THIS LEADS TO INNUMERABLE DISCOMFORTS THAT ARE THE SOURCE OF PERSONAL DELLINSUCCES AND CAUSE MANY DROPOUTS.THE SCHOOL’S TASK TO COMBAT ALL KINDS OF EXCLUSION MUST MAKE EVERY PERSON FEEL PART OF THE WHOLE ENVIRONMENT THAT LIVES DAILY IN RESPECT OF THEIR INDIVIDUALITY WHERE LINDIVIDUALIT MADE OF DIFFERENCES A SCHOOL LIVES AND TEACHES TO LIVE WITH DIFFERENCES. A SPACE OF COEXISTENCE IN DEMOCRACY IN WHICH THE VALUE OF EQUALITY MUST BE REAFFIRMED AND RESTORED (English)
12 November 2020
0 references
NOUS VIVONS DANS UNE SOCIÉTÉ OÙ LINDIVIDUALIT DES PERSONNES N’EST PAS VALORISÉE LIDENTITÉ DES INDIVIDUS PARFOIS SUPPRIMÉS. AUJOURD’HUI, BEAUCOUP DE PI AVANT QUE VOUS APPARAISSEZ DERRIÈRE UN MASQUE POUR ÊTRE ACCEPTÉ PAR LE GROUPE. L’IMAGE DE NOUS EST SI DESSINÉE PAR CEUX QUI OBSERVENT NOTRE COMPORTEMENT ET NOS VIES PAR LES GENS QUI VIVENT À CÔTÉ DE NOUS PAR DES AMIS. LES JEUNES CRÉENT UNE IMAGE D’EUX-MÊMES QUI RÉPOND À LA RÉALITÉ ET QUI ÉCHOUE SOUVENT. CELA CONDUIT À D’INNOMBRABLES INCONVÉNIENTS QUI SONT À L’ORIGINE DE L’ÉCHEC PERSONNEL ET DE LA CAUSE DE BEAUCOUP D’ABANDONEMENT SCOLASTIQUE.LA TÂCHE DE L’ÉCOLE DE LUTTER CONTRE TOUTE SORTE D’EXCLUSION, LA VIE SCOLAIRE DOIT FAIRE DE CHAQUE PERSONNE SE SENTIR PARTIE DE L’ENVIRONNEMENT QUI VIT CHAQUE JOUR DANS LE RESPECT DE LEUR INDIVIDUALITÉ OÙ LINDIVIDUALIT A FAIT DES DIFFÉRENCES UNE VIE SCOLAIRE ET ENSEIGNE À VIVRE AVEC DES DIFFÉRENCES. UN ESPACE DE COEXISTENCE DÉMOCRATIQUE DANS LEQUEL LA VALEUR DE L’ÉGALITÉ DOIT ÊTRE RÉAFFIRMÉE ET RÉTABLIE (French)
8 December 2021
0 references
WIR LEBEN IN EINER GESELLSCHAFT, IN DER LINDIVIDUALIT VON MENSCHEN NICHT GESCHÄTZT WIRD LIDENTITY VON INDIVIDUEN MANCHMAL GELÖSCHT. HEUTE ERSCHEINT VIEL VON PI, BEVOR SIE HINTER EINER MASKE ERSCHEINEN, DIE VON DER GRUPPE AKZEPTIERT WERDEN SOLL. DAS BILD VON UNS WIRD SO VON DENEN GEZEICHNET, DIE UNSER VERHALTEN UND UNSER LEBEN VON DEN MENSCHEN BEOBACHTEN, DIE NEBEN UNS VON FREUNDEN LEBEN. JUNGE MENSCHEN SCHAFFEN EIN BILD VON SICH SELBST, DAS AUF DIE REALITÄT REAGIERT UND OFT SCHEITERT. DIES FÜHRT ZU UNZÄHLIGEN UNANNEHMLICHKEITEN, DIE DIE QUELLE DES PERSÖNLICHEN ERFOLGS UND DER URSACHE VIELER SCOLASTIC ABANDONMENT SIND.DIE AUFGABE DER SCHULE, JEDE ART VON AUSGRENZUNG ZU BEKÄMPFEN, MUSS JEDER MENSCH ZU EINEM TEIL DER UMGEBUNG MACHEN, DIE TÄGLICH IN BEZUG AUF IHRE INDIVIDUALITÄT LEBT, WO LINDIVIDUALIT AUS UNTERSCHIEDEN EINE SCHULE LEBT UND LEHRT, MIT UNTERSCHIEDEN ZU LEBEN. EIN BEREICH DER KOEXISTENZ IN DER DEMOKRATIE, IN DEM DER WERT DER GLEICHHEIT BEKRÄFTIGT UND WIEDERHERGESTELLT WERDEN MUSS (German)
18 December 2021
0 references
WE LEVEN IN EEN SAMENLEVING WAAR LINDIVIDUALIT VAN MENSEN NIET WORDT GEWAARDEERD LIDENTITEIT VAN INDIVIDUEN SOMS VERWIJDERD. VANDAAG VERSCHIJNT EEN GROOT DEEL VAN PI VOORDAT JE ACHTER EEN MASKER VERSCHIJNT OM DOOR DE GROEP TE WORDEN GEACCEPTEERD. HET BEELD VAN ONS WORDT ZO GETEKEND DOOR DEGENEN DIE ONS GEDRAG EN ONS LEVEN OBSERVEREN DOOR DE MENSEN DIE NAAST ONS WONEN DOOR VRIENDEN. JONGEREN CREËREN EEN BEELD VAN ZICHZELF DAT REAGEERT OP DE REALITEIT EN VAAK MISLUKKEN. DIT LEIDT TOT TALLOZE ONGEMAKKEN DIE DE BRON ZIJN VAN PERSOONLIJK SUCCES EN OORZAAK VAN VEEL SCOLASTISCHE ABANDONMENT.THE SCHOOL’S TAAK OM ELKE VORM VAN UITSLUITING TE BESTRIJDEN, MOET HET SCHOOLLEVEN ELKE PERSOON EEN DEEL LATEN VOELEN VAN DE OMGEVING DIE DAGELIJKS LEEFT MET BETREKKING TOT HUN INDIVIDUALITEIT, WAAR LINDIVIDUALIT GEMAAKT HEEFT VAN VERSCHILLEN DIE EEN SCHOOL LEEFT EN LEERT TE LEVEN MET VERSCHILLEN. EEN RUIMTE VAN COËXISTENTIE IN DE DEMOCRATIE WAARIN DE WAARDE VAN GELIJKHEID MOET WORDEN HERBEVESTIGD EN HERSTELD (Dutch)
11 January 2022
0 references
VIVIMOS EN UNA SOCIEDAD DONDE LA LINDIVIDUALIDAD DE LAS PERSONAS NO ES VALORADA LIDENTIDAD DE INDIVIDUOS A VECES ELIMINADOS. HOY GRAN PARTE DE PI ANTES DE APARECER DETRÁS DE UNA MÁSCARA PARA SER ACEPTADO POR EL GRUPO. LA IMAGEN DE NOSOTROS ES TAN DIBUJADA POR AQUELLOS QUE OBSERVAN NUESTRO COMPORTAMIENTO Y NUESTRAS VIDAS POR LAS PERSONAS QUE VIVEN JUNTO A NOSOTROS POR AMIGOS. LOS JÓVENES CREAN UNA IMAGEN DE SÍ MISMOS QUE RESPONDE A LA REALIDAD Y A MENUDO FRACASA. ESTO CONDUCE A INCONTABLES INCONVENIENTES QUE SON LA FUENTE DEL ÉXITO PERSONAL Y CAUSA DE MUCHOS ABANDONMENTO SCOLASTICOS.LA TAREA DE LA ESCUELA PARA COMBATIR CUALQUIER TIPO DE EXCLUSIÓN, LA VIDA ESCOLAR DEBE HACER QUE CADA PERSONA SE SIENTA PARTE DEL AMBIENTE QUE VIVE DIARIAMENTE EN RELACIÓN CON SU INDIVIDUALIDAD DONDE LINDIVIDUALIT HIZO DE LAS DIFERENCIAS UNA VIDA ESCOLAR Y ENSEÑA A VIVIR CON DIFERENCIAS. UN ESPACIO DE CONVIVENCIA EN LA DEMOCRACIA EN EL QUE SE DEBE REAFIRMAR Y RESTAURAR EL VALOR DE LA IGUALDAD (Spanish)
29 January 2022
0 references
VI LEVER I ET SAMFUND, HVOR LINDIVIDUALIT AF MENNESKER IKKE VÆRDSÆTTES LIDENTIT AF INDIVIDER UNDERTIDEN SLETTES. I DAG MEGET MERE END FØR MAN VISES BAG EN MASKE, DER SKAL ACCEPTERES AF GRUPPEN. BILLEDET AF OS ER SÅ TEGNET AF DEM, DER OBSERVERER VORES ADFÆRD OG VORES LIV AF DE MENNESKER, DER BOR VED SIDEN AF OS AF VENNER. UNGE MENNESKER SKABER ET BILLEDE AF SIG SELV, DER ER MERE LYDHØRE OVER FOR VIRKELIGHEDEN OG OFTE MISLYKKES. DETTE FØRER TIL UTALLIGE UBEHAG, DER ER KILDEN TIL PERSONLIGE DELLINSUCCES OG FORÅRSAGER MANGE DROPOUTS.THE SKOLENS OPGAVE MED AT BEKÆMPE ALLE FORMER FOR UDSTØDELSE SKAL FÅ ENHVER TIL AT FØLE SIG EN DEL AF HELE DET MILJØ, DER LEVER DAGLIGT I FORHOLD TIL DERES INDIVIDUALITET, HVOR LINDIVIDUALIT LAVET AF FORSKELLE EN SKOLE LEVER OG LÆRER AT LEVE MED FORSKELLE. ET OMRÅDE MED SAMEKSISTENS I DEMOKRATIET, HVOR VÆRDIEN AF LIGHED SKAL BEKRÆFTES OG GENOPRETTES (Danish)
23 July 2022
0 references
ΖΟΎΜΕ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΌΠΟΥ ΤΟ LINDIVIDUALIT ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΞΙΌΛΟΓΟ LIDENTIT ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΠΟΥ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΣΒΉΝΟΝΤΑΙ. ΣΉΜΕΡΑ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΠΡΙΝ ΚΆΠΟΙΟΣ ΕΜΦΑΝΊΖΕΤΑΙ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΜΙΑ ΜΆΣΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΑΠΟΔΕΚΤΉ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ. Η ΕΙΚΌΝΑ ΜΑΣ ΤΡΑΒΙΈΤΑΙ ΤΌΣΟ ΠΟΛΎ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΟΎΝ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΉ ΜΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΔΊΠΛΑ ΜΑΣ ΑΠΌ ΦΊΛΟΥΣ. ΟΙ ΝΈΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΜΙΑ ΕΙΚΌΝΑ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΤΥΓΧΆΝΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΌΛΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΖΕΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ, ΌΠΟΥ ΤΟ LINDIVIDUALIT ΈΚΑΝΕ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΖΕΙ ΚΑΙ ΔΙΔΆΣΚΕΙ ΝΑ ΖΕΙ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΈΣ. ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ, ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ Η ΑΞΊΑ ΤΗΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
ŽIVIMO U DRUŠTVU U KOJEM SE LINDIVIDUALIT LJUDI NE CIJENI LIDENTIT POJEDINACA PONEKAD IZBRISANIH. DANAS SE MNOGO VIŠE NEGO PRIJE POJAVLJUJE IZA MASKE KOJU GRUPA PRIHVAĆA. SLIKU NAS TAKO PRIVLAČE ONI KOJI PROMATRAJU NAŠE PONAŠANJE I NAŠE ŽIVOTE LJUDI KOJI ŽIVE PORED NAS OD PRIJATELJA. MLADI STVARAJU SLIKU O SEBI KOJA BOLJE ODGOVARA STVARNOSTI I ČESTO NE USPIJEVA. TO DOVODI DO NEBROJENIH NELAGODA KOJE SU IZVOR OSOBNIH DELLINSUCCES I UZROKUJU MNOGE DROPOUTS.THE ZADATAK ŠKOLE DA SE BORI PROTIV SVIH VRSTA ISKLJUČENOSTI MORA UČINITI DA SE SVAKA OSOBA OSJEĆA DIJELOM CIJELOG OKRUŽENJA KOJE SVAKODNEVNO ŽIVI U ODNOSU NA SVOJU INDIVIDUALNOST GDJE JE LINDIVIDUALIT NAPRAVIO RAZLIKE U ŠKOLSKOM ŽIVOTU I UČI ŽIVJETI S RAZLIKAMA. PROSTOR SUŽIVOTA U DEMOKRACIJI U KOJEM SE VRIJEDNOST JEDNAKOSTI MORA PONOVNO POTVRDITI I OBNOVITI (Croatian)
23 July 2022
0 references
TRĂIM ÎNTR-O SOCIETATE ÎN CARE LINDIVIDUALIT DE OAMENI NU ESTE APRECIAT LIDENTIT DE INDIVIZI UNEORI ȘTERSE. ASTĂZI, MULT MAI MULT DECÂT ÎNAINTE APARE ÎN SPATELE UNEI MĂȘTI CARE SĂ FIE ACCEPTATĂ DE GRUP. IMAGINEA NOASTRĂ ESTE ATÂT DE ATRASĂ DE CEI CARE NE OBSERVĂ COMPORTAMENTUL ȘI VIEȚILE DE CĂTRE OAMENII CARE TRĂIESC LÂNGĂ NOI DE PRIETENI. TINERII ÎȘI CREEAZĂ O IMAGINE MAI RECEPTIVĂ LA REALITATE ȘI ADESEA EȘUEAZĂ. ACEST LUCRU DUCE LA NENUMĂRATE DISCONFORTURI CARE SUNT SURSA DE DELLINSUCCES PERSONALE ȘI CAUZA MULTE DROPOUTS.SARCINA ȘCOLII DE A COMBATE TOATE TIPURILE DE EXCLUDERE TREBUIE SĂ FACĂ FIECARE PERSOANĂ SĂ SE SIMTĂ PARTE A ÎNTREGULUI MEDIU CARE TRĂIEȘTE ZILNIC ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INDIVIDUALITATEA LOR ÎN CAZUL ÎN CARE LINDIVIDUALIT A FĂCUT DIN DIFERENȚE O VIAȚĂ ȘCOALĂ ȘI ÎNVAȚĂ SĂ TRĂIASCĂ CU DIFERENȚE. UN SPAȚIU DE COEXISTENȚĂ ÎN DEMOCRAȚIE ÎN CARE TREBUIE REAFIRMATĂ ȘI RESTABILITĂ VALOAREA EGALITĂȚII (Romanian)
23 July 2022
0 references
ŽIJEME V SPOLOČNOSTI, KDE LINDIVIDUALIT ĽUDÍ NIE JE CENENÝ LIDENTIT JEDNOTLIVCOV NIEKEDY VYMAZANÝCH. DNES SA ZA MASKOU, KTORÚ MÁ SKUPINA PRIJAŤ, OBJAVÍ OVEĽA VIAC AKO PREDTÝM. OBRAZ NÁS TAK NAKRESLIA TÍ, KTORÍ SLEDUJÚ NAŠE SPRÁVANIE A NAŠE ŽIVOTY ĽUĎMI, KTORÍ ŽIJÚ VEDĽA NÁS PRIATEĽMI. MLADÍ ĽUDIA SI VYTVÁRAJÚ IMIDŽ VIAC REAGUJÚCI NA REALITU A ČASTO ZLYHÁVAJÚ. TO VEDIE K NESPOČETNÝM NEPOHODLIE, KTORÉ SÚ ZDROJOM OSOBNÝCH DELLINSUCCES A SPÔSOBIŤ MNOHO DROPOUTS.THE ÚLOHA ŠKOLY BOJOVAŤ PROTI VŠETKÝM DRUHOM VYLÚČENIA MUSÍ KAŽDÝ ČLOVEK CÍTIŤ SÚČASŤ CELÉHO PROSTREDIA, KTORÉ ŽIJE DENNE S OHĽADOM NA ICH INDIVIDUALITU, KDE LINDIVIDUALIT Z ROZDIELOV ŠKOLSKÝ ŽIVOT A UČÍ ŽIŤ S ROZDIELMI. PRIESTOR SPOLUNAŽÍVANIA V DEMOKRACII, V KTOROM SA MUSÍ OPÄTOVNE POTVRDIŤ A OBNOVIŤ HODNOTA ROVNOSTI (Slovak)
23 July 2022
0 references
AĦNA NGĦIXU F’SOĊJETÀ FEJN LINDIVIDUALIT TA ‘NIES MHUWIEX STMAT LIDENTIT TA’ INDIVIDWI KULTANT MĦASSRA. ILLUM ĦAFNA AKTAR MINN QABEL WIEĦED JIDHER WARA MASKRA LI GĦANDHA TIĠI AĊĊETTATA MILL-GRUPP. L-IMMAĠNI TA ‘MINNA HIJA TANT MIĠBUDA MINN DAWK LI JOSSERVAW L-IMĠIBA TAGĦNA U ĦAJJITNA MILL-PERSUNI LI JGĦIXU ĦDEJN LILNA MILL-ĦBIEB. IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JOĦOLQU IMMAĠNI TAGĦHOM AKTAR REATTIVA GĦAR-REALTÀ U TA’ SPISS IFALLU. DAN IWASSAL GĦAL SKUMDITÀ INNUMERABBLI LI HUMA S-SORS TA ‘DELLINSUCCES PERSONALI U JIKKAWŻAW ĦAFNA DROPOUTS.THE KOMPITU ISKOLA BIEX JIĠĠIELDU KULL TIP TA’ ESKLUŻJONI GĦANDHOM JAGĦMLU KULL PERSUNA TĦOSS PARTI MILL-AMBJENT KOLLU LI JGĦIX KULJUM FIR-RIGWARD TAL-INDIVIDWALITÀ TAGĦHOM FEJN LINDIVIDUALIT MAGĦMULA MINN DIFFERENZI TA ‘SKOLA ĦAJJA U TGĦALLEM LI JGĦIXU MA’ DIFFERENZI. SPAZJU TA’ KOEŻISTENZA FID-DEMOKRAZIJA FEJN IL-VALUR TAL-UGWALJANZA GĦANDU JIĠI AFFERMAT MILL-ĠDID U RESTAWRAT (Maltese)
23 July 2022
0 references
VIVEMOS EM UMA SOCIEDADE ONDE LINDIVIDUALIT DAS PESSOAS NÃO É VALORIZADO LIDENTITO DE INDIVÍDUOS ÀS VEZES APAGADOS. HOJE MUITO MAIS DO QUE ANTES APARECE ATRÁS DE UMA MÁSCARA A ACEITAR-SE PELO GRUPO. A IMAGEM DE NÓS É TÃO DESENHADA POR AQUELES QUE OBSERVAM NOSSO COMPORTAMENTO E NOSSAS VIDAS PELAS PESSOAS QUE VIVEM AO NOSSO LADO POR AMIGOS. OS JOVENS CRIAM UMA IMAGEM DE SI MESMOS MAIS SENSÍVEL À REALIDADE E MUITAS VEZES FALHAM. ISSO LEVA A INÚMEROS DESCONFORTOS QUE SÃO A FONTE DE DELLINSUCCES PESSOAIS E CAUSAM MUITOS DROPOUTS.A TAREFA DA ESCOLA DE COMBATER TODOS OS TIPOS DE EXCLUSÃO DEVE FAZER COM QUE CADA PESSOA SE SINTA PARTE DE TODO O AMBIENTE QUE VIVE DIARIAMENTE EM RELAÇÃO À SUA INDIVIDUALIDADE, ONDE LINDIVIDUALIT FEZ DAS DIFERENÇAS UMA VIDA ESCOLAR E ENSINA A VIVER COM DIFERENÇAS. UM ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA NA DEMOCRACIA NO QUAL O VALOR DA IGUALDADE DEVE SER REAFIRMADO E RESTAURADO (Portuguese)
23 July 2022
0 references
ELÄMME YHTEISKUNNASSA, JOSSA LINDIVIDUALIT IHMISIÄ EI ARVOSTETA LIDENTIT YKSILÖIDEN JOSKUS PYYHITTY. NYKYÄÄN PALJON ENEMMÄN KUIN ENNEN ILMESTYY MASKIN TAAKSE, JONKA RYHMÄ HYVÄKSYY. KUVA MEISTÄ ON NIIN PIIRRE NE, JOTKA TARKKAILEVAT KÄYTTÄYTYMISTÄMME JA ELÄMÄÄMME IHMISET, JOTKA ASUVAT VIERESSÄMME YSTÄVIEN. NUORET LUOVAT MIELIKUVAN ITSESTÄÄN REAGOIVAMMIN TODELLISUUTEEN JA USEIN EPÄONNISTUVAT. TÄMÄ JOHTAA LUKEMATTOMIIN EPÄMUKAVUUKSIIN, JOTKA OVAT HENKILÖKOHTAISEN DELLINSUCCES: N LÄHDE JA AIHEUTTAVAT MONIA DROPOUTS.THE KOULUN TEHTÄVÄ TORJUA KAIKENLAISTA SYRJÄYTYMISTÄ ON SAATAVA JOKAINEN TUNTEMAAN OSA YMPÄRISTÖÄ, JOKA ELÄÄ PÄIVITTÄIN SUHTEESSA YKSILÖLLISYYTTÄÄN, JOSSA LINDIVIDUALIT TEHTY EROJA KOULUSSA ELÄÄ JA OPETTAA ELÄMÄÄN EROJA. DEMOKRATIAN RINNAKKAISELON ALUE, JOSSA TASA-ARVON ARVO ON VAHVISTETTAVA JA PALAUTETTAVA (Finnish)
23 July 2022
0 references
ŻYJEMY W SPOŁECZEŃSTWIE, W KTÓRYM LINDIVIDUALIT LUDZI NIE JEST CENIONY LIDENTIT OSÓB CZASAMI WYMAZANE. DZIŚ ZNACZNIE WIĘCEJ NIŻ WCZEŚNIEJ POJAWIA SIĘ ZA MASKĄ, KTÓRA ZOSTANIE PRZYJĘTA PRZEZ GRUPĘ. OBRAZ NAS TAK RYSUJĄ CI, KTÓRZY OBSERWUJĄ NASZE ZACHOWANIE I NASZE ŻYCIE PRZEZ LUDZI, KTÓRZY ŻYJĄ OBOK NAS PRZEZ PRZYJACIÓŁ. MŁODZI LUDZIE TWORZĄ WIZERUNEK, KTÓRY LEPIEJ REAGUJE NA RZECZYWISTOŚĆ I CZĘSTO ZAWODZI. PROWADZI TO DO NIEZLICZONYCH DYSKOMFORTÓW, KTÓRE SĄ ŹRÓDŁEM OSOBISTYCH DELLINSUCCES I POWODUJĄ WIELE DROPOUTS.THE ZADANIE SZKOŁY ZWALCZANIA WSZELKIEGO RODZAJU WYKLUCZENIA MUSI SPRAWIĆ, ŻE KAŻDA OSOBA CZUJE SIĘ CZĘŚCIĄ CAŁEGO ŚRODOWISKA, KTÓRE ŻYJE CODZIENNIE W ODNIESIENIU DO SWOJEJ INDYWIDUALNOŚCI, GDZIE LINDIVIDUALIT DOKONAŁ RÓŻNIC W ŻYCIU SZKOŁY I UCZY ŻYĆ Z RÓŻNICAMI. PRZESTRZEŃ WSPÓŁISTNIENIA W DEMOKRACJI, W KTÓREJ NALEŻY POTWIERDZIĆ I PRZYWRÓCIĆ WARTOŚĆ RÓWNOŚCI (Polish)
23 July 2022
0 references
ŽIVIMO V DRUŽBI, KJER LINDIVIDUALIT LJUDI NI CENJEN LIDENTIT POSAMEZNIKOV, KI SO VČASIH IZBRISANI. DANES SE VELIKO VEČ KOT PREJ POJAVI ZA MASKO, KI JO SKUPINA SPREJME. PODOBO NAS TAKO POTEGNEJO TISTI, KI OPAZUJEJO NAŠE VEDENJE IN NAŠA ŽIVLJENJA, S STRANI LJUDI, KI ŽIVIJO POLEG NAS S STRANI PRIJATELJEV. MLADI USTVARJAJO PODOBO SEBE, KI JE BOLJ ODZIVNA NA REALNOST IN POGOSTO NEUSPEŠNA. TO VODI DO NEŠTETIH NELAGODIJ, KI SO VIR OSEBNIH DELLINSUCCES IN POVZROČAJO VELIKO DROPOUTS.THE NALOGA ŠOLE ZA BOJ PROTI VSEM VRSTAM IZKLJUČENOSTI MORA VSAKA OSEBA ČUTITI DEL CELOTNEGA OKOLJA, KI ŽIVI VSAK DAN GLEDE NA SVOJO INDIVIDUALNOST, KJER LINDIVIDUALIT IZ RAZLIK V ŠOLI ŽIVI IN UČI ŽIVETI Z RAZLIKAMI. PROSTOR SOŽITJA V DEMOKRACIJI, V KATEREM JE TREBA PONOVNO POTRDITI IN OBNOVITI VREDNOST ENAKOSTI (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ŽIJEME VE SPOLEČNOSTI, KDE LINDIVIDUALIT LIDÍ NENÍ CENĚN LIDENTIT JEDINCŮ NĚKDY VYMAZÁN. DNES SE ZA MASKOU OBJEVÍ MNOHEM VÍCE NEŽ PŘEDTÍM, KTEROU SKUPINA PŘIJME. OBRAZ NÁS TAK KRESLÍ TI, KTEŘÍ SLEDUJÍ NAŠE CHOVÁNÍ A NAŠE ŽIVOTY LIDMI, KTEŘÍ ŽIJÍ VEDLE NÁS PŘÁTELI. MLADÍ LIDÉ VYTVÁŘEJÍ OBRAZ O SOBĚ, KTEŘÍ VÍCE REAGUJÍ NA REALITU A ČASTO SELHÁVAJÍ. TO VEDE K NESČETNÝM NEPOHODLÍ, KTERÉ JSOU ZDROJEM OSOBNÍCH DELLINSUCCES A ZPŮSOBUJÍ MNOHO DROPOUTS.THE ŠKOLNÍ ÚKOL BOJOVAT PROTI VŠEM DRUHŮM VYLOUČENÍ MUSÍ KAŽDÝ ČLOVĚK CÍTIT SOUČÁSTÍ CELÉHO PROSTŘEDÍ, KTERÝ ŽIJE DENNĚ S OHLEDEM NA SVOU INDIVIDUALITU, KDE LINDIVIDUALIT DĚLAL Z ROZDÍLŮ ŠKOLNÍ ŽIVOT A UČÍ ŽÍT S ROZDÍLY. PROSTOR SOUŽITÍ V DEMOKRACII, V NĚMŽ MUSÍ BÝT ZNOVU POTVRZENA A OBNOVENA HODNOTA ROVNOSTI (Czech)
23 July 2022
0 references
MES GYVENAME VISUOMENĖJE, KURIOJE ŽMONIŲ LINDIVIDUALIT NĖRA VERTINAMAS KARTAIS IŠTRINTŲ ASMENŲ LIDENTIT. ŠIANDIEN UŽ KAUKĖS, KURIĄ TURI PRIIMTI GRUPĖ, PASIRODO DAUG DAUGIAU NEI ANKSČIAU. MŪSŲ ĮVAIZDĮ TAIP NUPIEŠĖ TIE, KURIE STEBI MŪSŲ ELGESĮ IR MŪSŲ GYVENIMĄ ŽMONIŲ, KURIE GYVENA ŠALIA MŪSŲ DRAUGŲ. JAUNIMAS SUKURIA SAVO ĮVAIZDĮ, KURIS LABIAU REAGUOJA Į TIKROVĘ IR DAŽNAI ŽLUNGA. TAI VEDA PRIE DAUGYBĖS NEPATOGUMŲ, KURIE YRA ASMENINIŲ DELLINSUCCES ŠALTINIS IR SUKELIA DAUG DROPOUTS.THE MOKYKLOS UŽDUOTIS KOVOTI SU VISŲ RŪŠIŲ ATSKIRTIES TURI PADARYTI KIEKVIENAS ŽMOGUS JAUČIASI DALIS VISOS APLINKOS, KAD GYVENA KASDIEN SAVO INDIVIDUALUMO, KUR LINDIVIDUALIT PAGAMINTAS IŠ SKIRTUMŲ MOKYKLOS GYVENIMĄ IR MOKO GYVENTI SU SKIRTUMAIS. DEMOKRATIJOS SAMBŪVIO ERDVĖ, KURIOJE TURI BŪTI DAR KARTĄ PATVIRTINTA IR ATKURTA LYGYBĖS VERTYBĖ (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MĒS DZĪVOJAM SABIEDRĪBĀ, KUR CILVĒKU LINDIVIDUALIT NETIEK VĒRTĒTS, DAŽKĀRT IZDZĒŠOT PERSONU LIDENTIT. ŠODIEN DAUDZ VAIRĀK NEKĀ LĪDZ ŠIM PARĀDĀS AIZ MASKAS, KO GRUPA PIEŅEMS. MŪSU TĒLS IR TIK ZĪMĒTS AR TIEM, KAS NOVĒRO MŪSU UZVEDĪBU UN MŪSU DZĪVI CILVĒKI, KAS DZĪVO BLAKUS MUMS AR DRAUGIEM. JAUNIEŠI RADA PRIEKŠSTATU PAR SEVI, KAS VAIRĀK REAĢĒ UZ REALITĀTI UN BIEŽI CIEŠ NEVEIKSMI. TAS NOVED PIE NESKAITĀMIEM DISKOMFORTU, KAS IR AVOTS PERSONĪGO DELLINSUCCES UN IZRAISĪT DAUDZ DROPOUTS.THE SKOLAS UZDEVUMS APKAROT VISU VEIDU ATSTUMTĪBU IR PADARĪT KATRU PERSONU JUSTIES DAĻU NO VISAS VIDES, KAS DZĪVO KATRU DIENU ATTIECĪBĀ UZ SAVU INDIVIDUALITĀTI, KUR LINDIVIDUALIT IZGATAVOTS NO ATŠĶIRĪBĀM SKOLAS DZĪVĒ UN MĀCA DZĪVOT AR ATŠĶIRĪBĀM. DEMOKRĀTIJAS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS TELPA, KURĀ IR ATKĀRTOTI JĀAPSTIPRINA UN JĀATJAUNO VIENLĪDZĪBAS VĒRTĪBA (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЖИВЕЕМ В ОБЩЕСТВО, В КОЕТО ЛИНДИВИДУАЛИТ НА ХОРАТА НЕ СЕ ОЦЕНЯВА LIDENTIT НА ОТДЕЛНИ ЛИЦА, ПОНЯКОГА ИЗТРИТИ. ДНЕС МНОГО ПОВЕЧЕ ОТ ПРЕДИ СЕ ПОЯВЯВА ЗАД МАСКА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРИЕТА ОТ ГРУПАТА. ОБРАЗЪТ НА НАС Е ТОЛКОВА ПРИВЛЕЧЕН ОТ ТЕЗИ, КОИТО НАБЛЮДАВАТ НАШЕТО ПОВЕДЕНИЕ И ЖИВОТА НИ ОТ ХОРАТА, КОИТО ЖИВЕЯТ ДО НАС ОТ ПРИЯТЕЛИ. МЛАДИТЕ ХОРА СЪЗДАВАТ ОБРАЗ НА СЕБЕ СИ, КОЙТО Е ПО-ОТЗИВЧИВ КЪМ РЕАЛНОСТТА И ЧЕСТО СЕ ПРОВАЛЯ. ТОВА ВОДИ ДО БЕЗБРОЙ ДИСКОМФОРТ, КОИТО СА ИЗТОЧНИК НА ЛИЧНИ DELLINSUCCES И ПРИЧИНЯВАТ МНОГО DROPOUTS.THE ЗАДАЧА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА БОРБА С ВСИЧКИ ВИДОВЕ ИЗКЛЮЧВАНЕ ТРЯБВА ДА НАКАРА ВСЕКИ ЧОВЕК ДА СЕ ЧУВСТВАТ ЧАСТ ОТ ЦЯЛАТА СРЕДА, КОЯТО ЖИВЕЕ ЕЖЕДНЕВНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЯХНАТА ИНДИВИДУАЛНОСТ, КЪДЕТО LINDIVIDUALIT, НАПРАВЕНИ ОТ РАЗЛИЧИЯ В УЧИЛИЩЕ ЖИВОТ И УЧИ ДА ЖИВЕЕ С РАЗЛИЧИЯ. ПРОСТРАНСТВО НА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ В ДЕМОКРАЦИЯТА, В КОЕТО СТОЙНОСТТА НА РАВЕНСТВОТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОТВЪРДЕНА И ВЪЗСТАНОВЕНА (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
OLYAN TÁRSADALOMBAN ÉLÜNK, AHOL AZ EMBEREK LINDIVIDUALIT-JÁT NEM ÉRTÉKELIK A NÉHA TÖRÖLT EGYÉNEK LIDENTITJE. MA SOKKAL TÖBB, MINT KORÁBBAN MEGJELENIK EGY MASZK MÖGÖTT, HOGY ELFOGADJA A CSOPORT. A KÉP MINKET ANNYIRA VONZZÁK AZOK, AKIK FIGYELIK A VISELKEDÉSÜNKET ÉS AZ ÉLETÜNKET AZ EMBEREK, AKIK MELLETTÜNK ÉLNEK BARÁTOK. A FIATALOK OLYAN KÉPET ALKOTNAK MAGUKRÓL, AMELY JOBBAN REAGÁL A VALÓSÁGRA, ÉS GYAKRAN KUDARCOT VALL. EZ VEZET SZÁMTALAN KELLEMETLENSÉGET, HOGY A FORRÁSA A SZEMÉLYES DELLINSUCCES ÉS OKOZ SOK DROPOUTS.THE ISKOLA FELADATA, HOGY KÜZDJÖN MINDENFÉLE KIREKESZTÉS KELL, HOGY MINDEN EMBER ÚGY ÉRZI, RÉSZE AZ EGÉSZ KÖRNYEZET, HOGY ÉL MINDEN NAP TEKINTETÉBEN AZ EGYÉNISÉG, AHOL LINDIVIDUALIT KÉSZÜLT KÜLÖNBSÉGEK EGY ISKOLA ÉL, ÉS TANÍT ÉLNI A KÜLÖNBSÉGEKKEL. A DEMOKRÁCIÁBAN AZ EGYÜTTÉLÉS TÉRSÉGE, AMELYBEN MEG KELL ERŐSÍTENI ÉS HELYRE KELL ÁLLÍTANI AZ EGYENLŐSÉG ÉRTÉKÉT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ CÓNAÍ ORAINN I SOCHAÍ I GCÁS NACH BHFUIL LINDIVIDUALIT NA NDAOINE MEAS LIDENTIT DAOINE AONAIR A SCRIOSADH UAIREANTA. SA LÁ ATÁ INNIU ANN, TÁ I BHFAD NÍOS MÓ NÁ MAR A BHÍ ROIMHE SEO LE FEICEÁIL TAOBH THIAR DE MHASC ATÁ LE GLACADH AG AN NGRÚPA. IS É AN ÍOMHÁ DE DÚINN THARRAINGT AMHLAIDH AG NA DAOINE A BHREATHNAÍONN ÁR N-IOMPAR AGUS ÁR SAOL AG NA DAOINE A CHÓNAÍONN IN AICE LINN AG CAIRDE. CRUTHAÍONN DAOINE ÓGA ÍOMHÁ DÍOBH FÉIN NÍOS FREAGRÚLA DON RÉALTACHT AGUS IS MINIC A THEIPEANN ORTHU. SEO MAR THORADH AR MÍCHOMPORD INNUMERABLE GO BHFUIL AN FHOINSE DELLINSUCCES PEARSANTA AGUS A CHUR FAOI DEARA GO LEOR DROPOUTS.THE SCOIL’S TASC CHUN DUL I NGLEIC LE GACH CINEÁL EISIAMH MÓR A DHÉANAMH AR GACH DUINE A BHRAITHEANN MAR CHUID DEN TIMPEALLACHT IOMLÁN GO BHFUIL CÓNAÍ LAETHÚIL I LEITH A N-INDIBHIDIÚLACHT I GCÁS INA LINDIVIDUALIT DÉANTA NA DIFRÍOCHTAÍ SAOL SCOILE AGUS MÚINEANN CHUN CÓNAÍ LE DIFRÍOCHTAÍ. SPÁS CÓMHAIREACHTÁLA SA DAONLATHAS INAR GÁ LUACH AN CHOMHIONANNAIS A ATHDHEARBHÚ AGUS A ATHBHUNÚ (Irish)
23 July 2022
0 references
VI LEVER I ETT SAMHÄLLE DÄR LINDIVIDUALIT AV MÄNNISKOR INTE VÄRDERAS LIDENTIT AV INDIVIDER SOM IBLAND RADERAS. IDAG SYNS MYCKET MER ÄN TIDIGARE BAKOM EN MASK FÖR ATT ACCEPTERAS AV GRUPPEN. BILDEN AV OSS ÄR SÅ DRAS AV DEM SOM OBSERVERAR VÅRT BETEENDE OCH VÅRA LIV AV DE MÄNNISKOR SOM BOR BREDVID OSS AV VÄNNER. UNGDOMAR SKAPAR EN BILD AV SIG SJÄLVA SOM ÄR MER LYHÖRDA FÖR VERKLIGHETEN OCH MISSLYCKAS OFTA. DETTA LEDER TILL OTALIGA OBEHAG SOM ÄR KÄLLAN TILL PERSONLIGA DELLINSUCCES OCH ORSAKAR MÅNGA DROPOUTS.THE SKOLANS UPPGIFT ATT BEKÄMPA ALLA TYPER AV UTANFÖRSKAP MÅSTE FÅ VARJE PERSON ATT KÄNNA EN DEL AV HELA MILJÖN SOM LEVER DAGLIGEN MED AVSEENDE PÅ SIN INDIVIDUALITET DÄR LINDIVIDUALIT GJORT AV SKILLNADER EN SKOLA LEVER OCH LÄR SIG ATT LEVA MED SKILLNADER. ETT OMRÅDE AV SAMEXISTENS I DEMOKRATIN DÄR VÄRDET AV JÄMLIKHET MÅSTE BEKRÄFTAS OCH ÅTERSTÄLLAS (Swedish)
23 July 2022
0 references
ME ELAME ÜHISKONNAS, KUS INIMESTE LINDIVIDUALIT EI OLE HINNATUD ÜKSIKISIKUTE LIDENTIT MÕNIKORD KUSTUTATUD. TÄNA ON PALJU ROHKEM KUI VAREM MASKI TAGA, MILLE FRAKTSIOON HEAKS KIIDAB. PILDI MEIST ON NII TÕMMATUD NEED, KES JÄLGIVAD MEIE KÄITUMIST JA MEIE ELU INIMESED, KES ELAVAD MEIE KÕRVAL SÕBRAD. NOORED LOOVAD KUJUTLUSVÕIME REAALSUSELE PAREMINI REAGEERIVAKS JA SAGELI EBAÕNNESTUVAD. SEE TOOB KAASA LUGEMATU EBAMUGAVUSTUNNE, MIS ON ALLIKAS ISIKLIK DELLINSUCCES JA PÕHJUSTADA PALJU DROPOUTS.THE KOOLI ÜLESANNE VÕIDELDA IGASUGUSE TÕRJUTUSE PEAB IGA INIMENE TUNDMA OSA KOGU KESKKOND, MIS ELAB IGA PÄEV SEOSES OMA INDIVIDUAALSUS, KUS LINDIVIDUALIT TEHTUD ERINEVUSI KOOLI ELU JA ÕPETAB ELAMA ERINEVUSI. DEMOKRAATIAS KOOSEKSISTEERIMISE RUUM, KUS TULEB VEEL KORD KINNITADA JA TAASTADA VÕRDSUSE VÄÄRTUST (Estonian)
23 July 2022
0 references
VIGEVANO
0 references
Identifiers
E54F17000300006
0 references