ON THE ROAD....LANGUAGE AS A MOTOR FOR INTEGRATION (Q544976)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q544976 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ON THE ROAD....LANGUAGE AS A MOTOR FOR INTEGRATION |
Project Q544976 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 March 2018
0 references
22 October 2018
0 references
21 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO LODI I
0 references
45°18'50.04"N, 9°30'11.74"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE SI PONE COME TRASVERSALE RISPETTO AL PROGRAMMA SCOLASTICO IN QUANTO MIRA A FORTIFICARE LE CONOSCENZE DELLA LINGUA ITALIANA IN LINEA CON QUANTO ESERCITATO DALLA SCUOLA FINO AD ORA. PONENDOSI COME UNA SORTA DI PRESCUOLA RIVOLTO AGLI ALUNNI CON MAGGIORI DIFFICOLT LINGUISTICHE ESSO COMPLETA LOFFERTA FORMATIVA STANDARD VALORIZZANDO MOMENTI EXTRA SCOLASTICI QUALI MOMENTI DI SCAMBIO E APPROFONDIMENTO IN CHIAVE LUDICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL IS TRANSVERSAL WITH RESPECT TO THE SCHOOL PROGRAMME AS IT AIMS TO STRENGTHEN THE KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE IN LINE WITH WHAT HAS BEEN EXERCISED BY THE SCHOOL SO FAR. ACTING AS A KIND OF PRESCHOOL AIMED AT PUPILS WITH GREATER LINGUISTIC DIFFICULTIES, IT COMPLETES THE STANDARD TRAINING OFFER ENHANCING EXTRA-SCHOOL MOMENTS SUCH AS MOMENTS OF EXCHANGE AND DEEPENING IN A PLAYFUL KEY. (English)
12 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET EST TRANSVERSALE PAR RAPPORT AU PROGRAMME SCOLAIRE, CAR ELLE VISE À RENFORCER LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ITALIENNE CONFORMÉMENT À CE QUI A ÉTÉ EXERCÉ JUSQU’À PRÉSENT PAR L’ÉCOLE. EN TANT QUE TYPE D’ÉCOLE PRÉSCOLAIRE DESTINÉ AUX ÉLÈVES AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS LINGUISTIQUES, IL COMPLÈTE L’OFFRE DE FORMATION STANDARD EN AMÉLIORANT LES MOMENTS EXTRASCOLAIRES TELS QUE LES MOMENTS D’ÉCHANGE ET D’APPROFONDISSEMENT DANS UNE CLÉ LUDIQUE. (French)
8 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG IST BEREICHSÜBERGREIFEND IN BEZUG AUF DAS SCHULPROGRAMM, DA ER DARAUF ABZIELT, DIE KENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHE IM EINKLANG MIT DEM, WAS DIE SCHULE BISHER AUSGEÜBT HAT, ZU STÄRKEN. ALS EINE ART VORSCHULE, DIE SICH AN SCHÜLER MIT GRÖSSEREN SPRACHLICHEN SCHWIERIGKEITEN RICHTET, ERGÄNZT SIE DAS STANDARD-SCHULUNGSANGEBOT DURCH DIE VERBESSERUNG VON AUSSERSCHULISCHEN MOMENTEN, WIE Z. B. MOMENTE DES AUSTAUSCHS UND VERTIEFUNG IN EINEM SPIELERISCHEN SCHLÜSSEL. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL IS TRANSVERSAAL MET BETREKKING TOT HET SCHOOLPROGRAMMA, OMDAT HET EROP GERICHT IS DE KENNIS VAN DE ITALIAANSE TAAL TE VERSTERKEN IN OVEREENSTEMMING MET WAT TOT NU TOE DOOR DE SCHOOL IS TOEGEPAST. ALS EEN SOORT KLEUTERSCHOOL DIE GERICHT IS OP LEERLINGEN MET GROTERE TAALMOEILIJKHEDEN, VULT ZIJ HET STANDAARDAANBOD AAN DOOR EXTRA-SCHOOLMOMENTEN, ZOALS UITWISSELINGSMOMENTEN EN VERDIEPING IN EEN SPEELSE SLEUTEL, TE VERBETEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO ES TRANSVERSAL CON RESPECTO AL PROGRAMA ESCOLAR, YA QUE TIENE POR OBJETO REFORZAR EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA EN CONSONANCIA CON LO QUE LA ESCUELA HA EJERCIDO HASTA AHORA. COMO UNA ESPECIE DE PREESCOLAR DIRIGIDA A ALUMNOS CON MAYORES DIFICULTADES LINGÜÍSTICAS, COMPLETA LA OFERTA DE FORMACIÓN ESTÁNDAR MEJORANDO LOS MOMENTOS EXTRAESCOLARES COMO LOS MOMENTOS DE INTERCAMBIO Y PROFUNDIZANDO EN UNA CLAVE LÚDICA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET ER TVÆRGÅENDE I FORHOLD TIL SKOLEPROGRAMMET, DA DET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE KENDSKABET TIL DET ITALIENSKE SPROG I OVERENSSTEMMELSE MED, HVAD SKOLEN HIDTIL HAR UDØVET. DEN FUNGERER SOM EN SLAGS FØRSKOLE, DER ER RETTET MOD ELEVER MED STØRRE SPROGLIGE VANSKELIGHEDER, OG FULDENDER STANDARDUDDANNELSESTILBUDDENE TIL AT FORBEDRE FRITIDSTIDER SOM F.EKS. ØJEBLIKKE MED UDVEKSLING OG UDDYBELSE I EN LEGENDE NØGLE. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΚΑΘΏΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΌΣΑ ΈΧΕΙ ΑΣΚΉΣΕΙ ΜΈΧΡΙ ΣΉΜΕΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΛΕΙΤΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΩΣ ΈΝΑ ΕΊΔΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΕΙ ΤΗΝ ΤΥΠΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ, ΌΠΩΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΚΛΕΙΔΊ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PRIJEDLOG PROJEKTA TRANSVERZALAN JE U ODNOSU NA ŠKOLSKI PROGRAM JER MU JE CILJ OJAČATI ZNANJE TALIJANSKOG JEZIKA U SKLADU S DOSADAŠNJIM RADOM ŠKOLE. DJELUJUĆI KAO NEKA VRSTA PREDŠKOLSKOG ODGOJA USMJERENOG NA UČENIKE S VEĆIM JEZIČNIM POTEŠKOĆAMA, UPOTPUNJUJE SE STANDARDNA OBUKA KOJOM SE POBOLJŠAVAJU IZVANŠKOLSKI TRENUCI KAO ŠTO SU TRENUCI RAZMJENE I PRODUBLJIVANJA U RAZIGRANOM KLJUČU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT ESTE TRANSVERSALĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PROGRAMUL ȘCOLAR, DEOARECE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR LIMBII ITALIENE ÎN CONFORMITATE CU CEEA CE A EXERCITAT ȘCOALA PÂNĂ ÎN PREZENT. ACȚIONÂND CA UN FEL DE GRĂDINIȚĂ DESTINAT ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI LINGVISTICE MAI MARI, COMPLETEAZĂ OFERTA STANDARD DE FORMARE CARE CONSOLIDEAZĂ MOMENTELE EXTRAȘCOLARE, CUM AR FI MOMENTE DE SCHIMB ȘI APROFUNDARE ÎNTR-O CHEIE JUCĂUȘĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU JE PRIEREZOVÝ, POKIAĽ IDE O ŠKOLSKÝ PROGRAM, PRETOŽE JEHO CIEĽOM JE POSILNIŤ ZNALOSŤ TALIANSKEHO JAZYKA V SÚLADE S TÝM, ČO DOTERAZ VYKONÁVALA ŠKOLA. AKO DRUH PREDŠKOLSKEJ ŠKOLY ZAMERANEJ NA ŽIAKOV S VÄČŠÍMI JAZYKOVÝMI ŤAŽKOSŤAMI DOKONČUJE ŠTANDARDNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÁ POSILŇUJE MIMOŠKOLSKÉ MOMENTY, AKO SÚ MOMENTY VÝMENY A PREHLBOVANIE V HRAVOM KĽÚČI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT HIJA TRASVERSALI FIR-RIGWARD TAL-PROGRAMM SKOLASTIKU PERESS LI GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN TAL-LINGWA TALJANA F’KONFORMITÀ MA’ DAK LI ĠIE EŻERĊITAT MILL-ISKOLA S’ISSA. BILLI TAĠIXXI BĦALA TIP TA’ SKOLA PREPRIMARJA MMIRATA LEJN STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET LINGWISTIĊI AKBAR, TLESTI L-OFFERTA STANDARD TA’ TAĦRIĠ LI TTEJJEB IL-MUMENTI BARRA MILL-ISKOLA BĦAL MUMENTI TA’ SKAMBJU U APPROFONDIMENT F’ĊAVETTA TA’ LOGĦOB. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO É TRANSVERSAL NO QUE DIZ RESPEITO AO PROGRAMA ESCOLAR, UMA VEZ QUE VISA REFORÇAR O CONHECIMENTO DA LÍNGUA ITALIANA EM CONSONÂNCIA COM O QUE TEM SIDO EXERCIDO PELA ESCOLA ATÉ À DATA. ATUANDO COMO UMA ESPÉCIE DE PRÉ-ESCOLAR VOLTADA PARA ALUNOS COM MAIORES DIFICULDADES LINGUÍSTICAS, COMPLETA A OFERTA DE TREINAMENTO PADRÃO APRIMORANDO MOMENTOS EXTRAESCOLARES, COMO MOMENTOS DE INTERCÂMBIO E APROFUNDAMENTO EM UMA CHAVE LÚDICA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUS ON MONITAHOINEN KOULUOHJELMAN KANNALTA, SILLÄ SEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ITALIAN KIELEN TAITOA KOULUN TÄHÄNASTISEN MUKAISESTI. SE TOIMII ERÄÄNLAISENA ESIKOULUNA, JOKA ON SUUNNATTU KIELIVAIKEUKSISTA KÄRSIVILLE OPPILAILLE, JA TÄYDENTÄÄ VAKIOKOULUTUSTARJONTAA, JOKA PARANTAA KOULUN ULKOPUOLISIA HETKIÄ, KUTEN VAIHTOHETKIÄ JA SYVENTÄMISTÄ LEIKKISÄSSÄ AVAIMESSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA CHARAKTER PRZEKROJOWY W ODNIESIENIU DO PROGRAMU SZKOLNEGO, PONIEWAŻ MA NA CELU WZMOCNIENIE ZNAJOMOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO ZGODNIE Z DOTYCHCZASOWYM DZIAŁANIEM SZKOŁY. DZIAŁAJĄC JAKO RODZAJ PRZEDSZKOLA SKIEROWANEGO DO UCZNIÓW Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI, UZUPEŁNIA STANDARDOWĄ OFERTĘ SZKOLENIOWĄ, KTÓRA WZMACNIA POZASZKOLNE CHWILE, TAKIE JAK MOMENTY WYMIANY I POGŁĘBIANIE SIĘ W ZABAWNYM KLUCZU. (Polish)
23 July 2022
0 references
PREDLOG PROJEKTA JE HORIZONTALEN V ZVEZI S ŠOLSKIM PROGRAMOM, SAJ JE NJEGOV NAMEN OKREPITI ZNANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA V SKLADU Z DOSEDANJIM IZVAJANJEM ŠOLE. DELUJE KOT NEKAKŠNA PREDŠOLSKA VZGOJA, NAMENJENA UČENCEM Z VEČJIMI JEZIKOVNIMI TEŽAVAMI, IN DOPOLNJUJE STANDARDNO USPOSABLJANJE, KI OMOGOČA IZBOLJŠANJE IZVENŠOLSKIH TRENUTKOV, KOT SO TRENUTKI IZMENJAVE IN POGLABLJANJA V IGRIVI KLJUČ. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU JE PRŮŘEZOVÝ, POKUD JDE O ŠKOLNÍ PROGRAM, NEBOŤ JEHO CÍLEM JE POSÍLIT ZNALOST ITALSKÉHO JAZYKA V SOULADU S TÍM, CO ŠKOLA DOPOSUD VYKONÁVALA. JEDNÁ SE O DRUH PŘEDŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚŘENÉHO NA ŽÁKY S VĚTŠÍMI JAZYKOVÝMI POTÍŽEMI. DOKONČUJE STANDARDNÍ NABÍDKU ŠKOLENÍ, KTERÁ ZLEPŠUJE MIMOŠKOLNÍ MOMENTY, JAKO JSOU MOMENTY VÝMĚNY A PROHLUBOVÁNÍ HRAVÉHO KLÍČE. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMAS YRA UNIVERSALUS MOKYKLOS PROGRAMOS ATŽVILGIU, NES JUO SIEKIAMA STIPRINTI ITALŲ KALBOS ŽINIAS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KĄ IKI ŠIOL VYKDĖ MOKYKLA. VEIKDAMA KAIP IKIMOKYKLINIO UGDYMO PRIEMONĖ, SKIRTA MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS DIDESNIŲ KALBINIŲ SUNKUMŲ, JI UŽBAIGIA STANDARTINĮ MOKYMĄ, KURIUO STIPRINAMI NEMOKYKLINIAI MOMENTAI, TOKIE KAIP MAINŲ MOMENTAI IR GILINIMAS ŽAISMINGAME RAKTE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS IR TRANSVERSĀLS ATTIECĪBĀ UZ SKOLU PROGRAMMU, JO TĀ MĒRĶIS IR STIPRINĀT ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANAS ATBILSTOŠI TAM, KO LĪDZ ŠIM IR ĪSTENOJUSI SKOLA. DARBOJOTIES KĀ SAVA VEIDA PIRMSSKOLAS SKOLA, KAS PAREDZĒTA SKOLĒNIEM AR LIELĀKĀM VALODAS GRŪTĪBĀM, TĀ PABEIDZ STANDARTA APMĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, KAS UZLABO ĀRPUSSKOLAS MIRKĻUS, PIEMĒRAM, APMAIŅAS MIRKĻUS UN PADZIĻINĀŠANU ROTAĻĪGĀ ATSLĒGA. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ Е ХОРИЗОНТАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПРОГРАМА, ТЪЙ КАТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ПОЗНАНИЯТА ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА, КОЕТО Е БИЛО УПРАЖНЯВАНО ОТ УЧИЛИЩЕТО ДО МОМЕНТА. ДЕЙСТВАЙКИ КАТО ВИД ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ С ПО-ГОЛЕМИ ЕЗИКОВИ ЗАТРУДНЕНИЯ, ТЯ ДОПЪЛВА СТАНДАРТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ПОДОБРЯВА ИЗВЪНУЧИЛИЩНИТЕ МОМЕНТИ, КАТО НАПРИМЕР МОМЕНТИ НА ОБМЕН И ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ В ИГРИВ КЛЮЧ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT AZ ISKOLAPROGRAM TEKINTETÉBEN TRANSZVERZÁLIS, MIVEL AZ OLASZ NYELV ISMERETÉNEK AZ ISKOLA EDDIGI GYAKORLATÁVAL ÖSSZHANGBAN TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLOZZA. EGYFAJTA ÓVODAKÉNT A NAGYOBB NYELVI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SZÁMÁRA, KIEGÉSZÍTI A STANDARD KÉPZÉSI KÍNÁLATOT, AMELY JAVÍTJA AZ ISKOLÁN KÍVÜLI PILLANATOKAT, PÉLDÁUL A CSERE PILLANATOKAT ÉS A JÁTÉKOS KULCSOKBAN VALÓ ELMÉLYÜLÉST. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TOGRA TIONSCADAIL IDIRDHISCIPLÍNEACH MAIDIR LEIS AN GCLÁR SCOILE TOISC GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CUR LEIS AN EOLAS AR AN IODÁILIS I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID ATÁ Á FHEIDHMIÚ AG AN SCOIL GO DTÍ SEO. AG FEIDHMIÚ MAR CHINEÁL RÉAMHSCOILE ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ TEANGA NÍOS MÓ ACU, CRÍOCHNAÍONN SÉ AN GNÁTH-THAIRISCINT OILIÚNA A CHUIREANN FEABHAS AR CHUIMHNEACHÁIN LASMUIGH DEN SCOIL AR NÓS CHUIMHNEACHÁIN MALARTAITHE AGUS DOIMHNITHE IN EOCHAIR SPRAÍÚIL. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ÖVERGRIPANDE MED AVSEENDE PÅ SKOLPROGRAMMET EFTERSOM DET SYFTAR TILL ATT STÄRKA KUNSKAPERNA I DET ITALIENSKA SPRÅKET I LINJE MED VAD SOM HITTILLS HAR UTÖVATS AV SKOLAN. DEN FUNGERAR SOM ETT SLAGS FÖRSKOLA SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER MED STÖRRE SPRÅKLIGA SVÅRIGHETER OCH FULLBORDAR STANDARDUTBILDNINGEN FÖR ATT FÖRBÄTTRA EXTRASKOLEMOMENT SOM STUNDER AV UTBYTE OCH FÖRDJUPNING I EN LEKFULL NYCKEL. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEK ON KOOLIPROGRAMMI SUHTES LÄBIV, KUNA SELLE EESMÄRK ON PARANDADA ITAALIA KEELE OSKUST KOOSKÕLAS SELLEGA, MIDA KOOL ON SENI KASUTANUD. KOOLIEELSE KOOLINA, MIS ON SUUNATUD SUUREMATE KEELEPROBLEEMIDEGA ÕPILASTELE, VIIAKSE LÕPULE STANDARDNE KOOLITUSPAKKUMINE, MILLEGA EDENDATAKSE KOOLIVÄLISEID HETKI, NÄITEKS VAHETUSHETKI JA SÜVENEMIST MÄNGULISES VÕTMES. (Estonian)
23 July 2022
0 references
LODI
0 references
Identifiers
F15B18000200007
0 references