THE GYM OF MULTIMEDIACULTURAL KNOWLEDGE (Q542087)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q542087 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE GYM OF MULTIMEDIACULTURAL KNOWLEDGE |
Project Q542087 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 April 2018
0 references
23 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. RIVA LIGURE - S. LORENZO
0 references
43°50'16.51"N, 7°52'46.74"E
0 references
PROMUOVERE LA MOTIVAZIONE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI E COINVOLGENTI DOVE CIASCUNO SI SENTA PROTAGONISTA NELLA REALE COSTRUZIONE DEL PROPRIO SAPERE ATTRAVERSO LA METODOLOGIA DEL PROBLEM SOLVING. OGNI ALUNNO AVR LOPPORTUNIT UNICA DI FARE ESPERIENZE PRATICHE DI UTILIZZO DI PROGRAMMI SPECIFICI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT DI PROBLEM SOLVING DI LOGICA E DI CALCOLO DI ESPRESSIONE E COMUNICAZIONE NELLE LINGUE COMUNITARIE OFFRENDO ESPERIENZE IN CUI LUTILIZZO DELLA LINGUA AVVIENE IN SITUAZIONI DI REALT E IN CONTESTI CULTURALI E LINGUISTICI CONCRETI. (Italian)
0 references
PROMOTE THE MOTIVATION OF STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE CREATION OF INNOVATIVE AND ENGAGING LEARNING ENVIRONMENTS WHERE EVERYONE FEELS THE PROTAGONIST IN THE REAL CONSTRUCTION OF THEIR OWN KNOWLEDGE THROUGH THE PROBLEM SOLVING METHODOLOGY. EACH AVR STUDENT HAS THE UNIQUE OPPORTUNITY TO MAKE PRACTICAL EXPERIENCES OF THE USE OF SPECIFIC PROGRAMS AIMED AT STRENGTHENING THE SKILLS OF PROBLEM SOLVING LOGIC AND CALCULATION OF EXPRESSION AND COMMUNICATION IN COMMUNITY LANGUAGES, OFFERING EXPERIENCES IN WHICH THE USE OF THE LANGUAGE TAKES PLACE IN REAL SITUATIONS AND IN CONCRETE CULTURAL AND LINGUISTIC CONTEXTS. (English)
12 November 2020
0 references
PROMOUVOIR LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS PAR LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE INNOVANTS ET ENGAGEANTS OÙ CHACUN SE SENT PROTAGONISTE DANS LA CONSTRUCTION RÉELLE DE SES CONNAISSANCES GRÂCE À LA MÉTHODOLOGIE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. CHAQUE ÉLÈVE D’AVR A L’OCCASION UNIQUE DE FAIRE DES EXPÉRIENCES PRATIQUES D’UTILISATION DE PROGRAMMES SPÉCIFIQUES VISANT À RENFORCER LES CAPACITÉS DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE LOGIQUE ET DE CALCUL DE L’EXPRESSION ET DE LA COMMUNICATION DANS LES LANGUES COMMUNAUTAIRES EN PROPOSANT DES EXPÉRIENCES DANS LESQUELLES L’UTILISATION DE LA LANGUE A LIEU DANS DES SITUATIONS RÉELLES ET DANS DES CONTEXTES CULTURELS ET LINGUISTIQUES CONCRETS. (French)
8 December 2021
0 references
FÖRDERN SIE DIE MOTIVATION VON STUDENTEN UND STUDENTEN DURCH DIE SCHAFFUNG INNOVATIVER UND ANSPRECHENDER LERNUMGEBUNGEN, IN DENEN JEDER SICH DURCH DIE METHODIK DER PROBLEMLÖSUNG PROTAGONISTIN IN DER REALEN KONSTRUKTION IHRES WISSENS FÜHLT. JEDER AVR-SCHÜLER HAT DIE EINZIGARTIGE GELEGENHEIT, PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN MIT DER NUTZUNG SPEZIFISCHER PROGRAMME ZU MACHEN, DIE AUF DIE VERBESSERUNG DER FÄHIGKEIT ZUR PROBLEMLÖSUNG VON LOGIK UND DER BERECHNUNG DER AUSDRUCKS- UND KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN IN GEMEINSCHAFTSSPRACHEN ABZIELEN, INDEM SIE ERFAHRUNGEN ANBIETEN, IN DENEN DIE VERWENDUNG VON SPRACHE IN REALEN SITUATIONEN UND IN KONKRETEN KULTURELLEN UND SPRACHLICHEN KONTEXTEN STATTFINDET. (German)
18 December 2021
0 references
BEVORDEREN VAN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR HET CREËREN VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE LEEROMGEVINGEN WAAR IEDEREEN ZICH PROTAGONIST VOELT IN DE ECHTE OPBOUW VAN HUN KENNIS DOOR MIDDEL VAN DE METHODOLOGIE VAN PROBLEEMOPLOSSING. ELKE AVR-LEERLING HEEFT DE UNIEKE KANS OM PRAKTISCHE ERVARINGEN OP TE DOEN MET HET GEBRUIK VAN SPECIFIEKE PROGRAMMA’S DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VOOR HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN OP HET GEBIED VAN LOGICA EN BEREKENING VAN EXPRESSIE EN COMMUNICATIE IN DE TALEN VAN DE GEMEENSCHAP DOOR ERVARINGEN AAN TE BIEDEN WAARIN HET TAALGEBRUIK PLAATSVINDT IN REËLE SITUATIES EN IN CONCRETE CULTURELE EN TAALKUNDIGE CONTEXTEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
PROMOVER LA MOTIVACIÓN DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES Y ATRACTIVOS DONDE TODOS SE SIENTAN PROTAGONISTAS EN LA CONSTRUCCIÓN REAL DE SUS CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. CADA ALUMNO DE AVR TIENE LA OPORTUNIDAD ÚNICA DE REALIZAR EXPERIENCIAS PRÁCTICAS DE USO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS DESTINADOS A MEJORAR LAS CAPACIDADES DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LÓGICA Y CÁLCULO DE LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LAS LENGUAS COMUNITARIAS, OFRECIENDO EXPERIENCIAS EN LAS QUE EL USO DE LA LENGUA TIENE LUGAR EN SITUACIONES REALES Y EN CONTEXTOS CULTURALES Y LINGÜÍSTICOS CONCRETOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FREMME MOTIVATIONEN HOS STUDERENDE OG STUDERENDE GENNEM SKABELSE AF INNOVATIVE OG ENGAGERENDE LÆRINGSMILJØER, HVOR ALLE FØLER SIG HOVEDPERSONEN I DEN VIRKELIGE KONSTRUKTION AF DERES EGEN VIDEN GENNEM PROBLEMLØSNINGSMETODOLOGIEN. HVER AVR-STUDERENDE HAR EN ENESTÅENDE MULIGHED FOR AT GØRE PRAKTISKE ERFARINGER MED BRUGEN AF SPECIFIKKE PROGRAMMER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE FÆRDIGHEDERNE I PROBLEMLØSNINGSLOGIK OG BEREGNING AF UDTRYK OG KOMMUNIKATION PÅ FÆLLESSKABSSPROGENE OG GIVE ERFARINGER, HVOR BRUGEN AF SPROGET FINDER STED I VIRKELIGE SITUATIONER OG I KONKRETE KULTURELLE OG SPROGLIGE SAMMENHÆNGE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΌΠΟΥ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ AVR ΈΧΕΙ ΤΗ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROMOVIRATI MOTIVACIJU STUDENATA I STUDENATA KROZ STVARANJE INOVATIVNIH I ZANIMLJIVIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA SVATKO OSJEĆA PROTAGONISTA U REALNOJ IZGRADNJI VLASTITOG ZNANJA KROZ METODOLOGIJU RJEŠAVANJA PROBLEMA. SVAKI POLAZNIK AVR-A IMA JEDINSTVENU PRILIKU NAPRAVITI PRAKTIČNA ISKUSTVA KORIŠTENJA POSEBNIH PROGRAMA USMJERENIH NA JAČANJE VJEŠTINA RJEŠAVANJA PROBLEMA LOGIKE I IZRAČUNA IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE NA JEZICIMA ZAJEDNICE, NUDEĆI ISKUSTVA U KOJIMA SE KORIŠTENJE JEZIKA ODVIJA U STVARNIM SITUACIJAMA I U KONKRETNIM KULTURNIM I JEZIČNIM KONTEKSTIMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROMOVAREA MOTIVAȚIEI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE ÎN CARE TOATĂ LUMEA SĂ SIMTĂ PROTAGONISTUL ÎN CONSTRUIREA REALĂ A PROPRIILOR CUNOȘTINȚE PRIN METODOLOGIA DE SOLUȚIONARE A PROBLEMELOR. FIECARE STUDENT AVR ARE OCAZIA UNICĂ DE A FACE EXPERIENȚE PRACTICE DE UTILIZARE A PROGRAMELOR SPECIFICE MENITE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE SOLUȚIONARE A PROBLEMELOR LOGICA ȘI DE CALCUL AL EXPRESIEI ȘI COMUNICĂRII ÎN LIMBILE COMUNITARE, OFERIND EXPERIENȚE ÎN CARE UTILIZAREA LIMBII ARE LOC ÎN SITUAȚII REALE ȘI ÎN CONTEXTE CULTURALE ȘI LINGVISTICE CONCRETE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PODPORA MOTIVÁCIE ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM VYTVÁRANIA INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KDE KAŽDÝ CÍTI PROTAGONISTU V SKUTOČNOM BUDOVANÍ VLASTNÝCH VEDOMOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM METODIKY RIEŠENIA PROBLÉMOV. KAŽDÝ ŠTUDENT AVR MÁ JEDINEČNÚ PRÍLEŽITOSŤ ZÍSKAŤ PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI S POUŽÍVANÍM ŠPECIFICKÝCH PROGRAMOV ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ LOGIKY RIEŠENIA PROBLÉMOV A VÝPOČTU VYJADRENIA A KOMUNIKÁCIE V JAZYKOCH SPOLOČENSTVA, PRIČOM PONÚKA SKÚSENOSTI, V KTORÝCH SA POUŽÍVANIE JAZYKA USKUTOČŇUJE V REÁLNYCH SITUÁCIÁCH A V KONKRÉTNYCH KULTÚRNYCH A JAZYKOVÝCH KONTEXTOCH. (Slovak)
23 July 2022
0 references
JIPPROMWOVU L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI FEJN KULĦADD IĦOSS IL-PROTAGONISTI FIL-KOSTRUZZJONI REALI TAL-GĦARFIEN TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI. KULL STUDENT TAL-AVR GĦANDU L-OPPORTUNITÀ UNIKA LI JAGĦMEL ESPERJENZI PRATTIĊI TAL-UŻU TA’ PROGRAMMI SPEĊIFIĊI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-LOĠIKA GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-KALKOLU TAL-ESPRESSJONI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWI TAL-KOMUNITÀ, LI JOFFRU ESPERJENZI LI FIHOM L-UŻU TAL-LINGWA JSEĦĦ F’SITWAZZJONIJIET REALI U F’KUNTESTI KULTURALI U LINGWISTIĊI KONKRETI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
PROMOVER A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS E ALUNOS ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES E ENVOLVENTES, ONDE TODOS SE SINTAM PROTAGONISTAS NA CONSTRUÇÃO REAL DE SEUS PRÓPRIOS CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. CADA ALUNO DA AVR TEM A OPORTUNIDADE ÚNICA DE FAZER EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS DO USO DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS DESTINADOS A FORTALECER AS HABILIDADES DE LÓGICA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E CÁLCULO DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS COMUNITÁRIAS, OFERECENDO EXPERIÊNCIAS NAS QUAIS O USO DA LINGUAGEM OCORRE EM SITUAÇÕES REAIS E EM CONTEXTOS CULTURAIS E LINGUÍSTICOS CONCRETOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA LUOMALLA INNOVATIIVISIA JA OSALLISTAVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA JOKAINEN TUNTEE OMAN TIETÄMYKSENSÄ TODELLISEN RAKENTAMISEN PÄÄHENKILÖN ONGELMANRATKAISUMENETELMÄN AVULLA. JOKAISELLA AVR-OPISKELIJALLA ON AINUTLAATUINEN MAHDOLLISUUS TEHDÄ KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA SELLAISTEN ERITYISOHJELMIEN KÄYTÖSTÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA ONGELMANRATKAISULOGIIKKAA SEKÄ ILMAISUN JA VIESTINNÄN LASKEMISTA YHTEISÖN KIELILLÄ JA TARJOTA KOKEMUKSIA, JOISSA KIELEN KÄYTTÖ TAPAHTUU TODELLISISSA TILANTEISSA SEKÄ KONKREETTISISSA KULTTUURISISSA JA KIELELLISISSÄ YHTEYKSISSÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROMOWANIE MOTYWACJI STUDENTÓW I STUDENTÓW POPRZEZ TWORZENIE INNOWACYJNYCH I ANGAŻUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, W KTÓRYCH KAŻDY CZUJE SIĘ BOHATEREM PRAWDZIWEJ BUDOWY WŁASNEJ WIEDZY POPRZEZ METODOLOGIĘ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. KAŻDY STUDENT AVR MA NIEPOWTARZALNĄ MOŻLIWOŚĆ PRAKTYCZNEGO WYKORZYSTANIA KONKRETNYCH PROGRAMÓW MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ORAZ OBLICZANIA EKSPRESJI I KOMUNIKACJI W JĘZYKACH WSPÓLNOTY, OFERUJĄC DOŚWIADCZENIA, W KTÓRYCH POSŁUGIWANIE SIĘ JĘZYKIEM ODBYWA SIĘ W RZECZYWISTYCH SYTUACJACH ORAZ W KONKRETNYCH KONTEKSTACH KULTUROWYCH I JĘZYKOWYCH. (Polish)
23 July 2022
0 references
SPODBUJATI MOTIVACIJO ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV Z USTVARJANJEM INOVATIVNIH IN PRIVLAČNIH UČNIH OKOLIJ, KJER SE VSI ČUTIJO PROTAGONISTA PRI REALNI GRADNJI LASTNEGA ZNANJA PREK METODOLOGIJE REŠEVANJA PROBLEMOV. VSAK ŠTUDENT AVR IMA EDINSTVENO PRILOŽNOST ZA PRAKTIČNE IZKUŠNJE Z UPORABO POSEBNIH PROGRAMOV, NAMENJENIH KREPITVI SPOSOBNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV IN IZRAČUNAVANJU IZRAŽANJA IN SPORAZUMEVANJA V JEZIKIH SKUPNOSTI, KI PONUJAJO IZKUŠNJE, V KATERIH UPORABA JEZIKA POTEKA V DEJANSKIH SITUACIJAH TER V KONKRETNIH KULTURNIH IN JEZIKOVNIH KONTEKSTIH. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PODPOROVAT MOTIVACI STUDENTŮ A STUDENTŮ VYTVÁŘENÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ, KDE SE KAŽDÝ CÍTÍ JAKO PROTAGONISTA V REÁLNÉM BUDOVÁNÍ VLASTNÍCH ZNALOSTÍ POMOCÍ METODIKY ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. KAŽDÝ STUDENT AVR MÁ JEDINEČNOU PŘÍLEŽITOST ZÍSKAT PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI S VYUŽÍVÁNÍM SPECIFICKÝCH PROGRAMŮ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ LOGIKY ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VÝPOČTU PROJEVU A KOMUNIKACE V JAZYCÍCH SPOLEČENSTVÍ A NABÍDNOUT ZKUŠENOSTI, VE KTERÝCH SE JAZYK POUŽÍVÁ V REÁLNÝCH SITUACÍCH A V KONKRÉTNÍCH KULTURNÍCH A JAZYKOVÝCH SOUVISLOSTECH. (Czech)
23 July 2022
0 references
SKATINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ MOTYVACIJĄ KURIANT NOVATORIŠKĄ IR ĮTRAUKIANČIĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE KIEKVIENAS JAUČIA PAGRINDINĮ VAIDMENĮ REALIAME SAVO ŽINIŲ KŪRIME PER PROBLEMŲ SPRENDIMO METODIKĄ. KIEKVIENAS AVR STUDENTAS TURI UNIKALIĄ GALIMYBĘ PADARYTI PRAKTINĘ PATIRTĮ NAUDOJANT KONKREČIAS PROGRAMAS, SKIRTAS STIPRINTI PROBLEMŲ SPRENDIMO LOGIKOS ĮGŪDŽIUS IR IŠRAIŠKOS BEI BENDRAVIMO SKAIČIAVIMĄ BENDRIJOS KALBOMIS, SIŪLANT PATIRTĮ, KAI KALBA VARTOJAMA REALIOSE SITUACIJOSE IR KONKREČIUOSE KULTŪRINIUOSE BEI KALBINIUOSE KONTEKSTUOSE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
VEICINĀT STUDENTU UN STUDENTU MOTIVĀCIJU, VEIDOJOT INOVATĪVU UN IESAISTOŠU MĀCĪBU VIDI, KURĀ IKVIENS JŪTAS VARONIS SAVU ZINĀŠANU REĀLAJĀ VEIDOŠANĀ, IZMANTOJOT PROBLĒMU RISINĀŠANAS METODIKU. KATRAM AVR STUDENTAM IR UNIKĀLA IESPĒJA GŪT PRAKTISKU PIEREDZI ĪPAŠU PROGRAMMU IZMANTOŠANĀ, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PROBLĒMU RISINĀŠANAS LOĢIKU UN IZTEIKSMES UN KOMUNIKĀCIJAS APRĒĶINU KOPIENAS VALODĀS, PIEDĀVĀJOT PIEREDZI, KURĀ VALODAS LIETOŠANA NOTIEK REĀLĀS SITUĀCIJĀS UN KONKRĒTOS KULTŪRAS UN VALODAS KONTEKSTOS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНА И АНГАЖИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ВСЕКИ СЕ ЧУВСТВА ГЛАВЕН ГЕРОЙ В ИСТИНСКОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ СИ ЗНАНИЯ ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ. ВСЕКИ СТУДЕНТ ИМА УНИКАЛНАТА ВЪЗМОЖНОСТ ДА НАПРАВИ ПРАКТИЧЕСКИ ОПИТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ ПРОГРАМИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ЛОГИКА И ИЗЧИСЛЯВАНЕ НА ИЗРАЗЯВАНЕ И КОМУНИКАЦИЯ НА ЕЗИЦИ НА ОБЩНОСТТА, КАТО ПРЕДЛАГА ОПИТ, В КОИТО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЗИКА СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА В РЕАЛНИ СИТУАЦИИ И В КОНКРЕТЕН КУЛТУРЕН И ЕЗИКОВ КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
TÁMOGASSÁK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK MOTIVÁCIÓJÁT INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁVAL, AHOL MINDENKI ÚGY ÉRZI, HOGY A FŐSZEREPLŐ A SAJÁT TUDÁSÁNAK VALÓDI FELÉPÍTÉSÉBEN A PROBLÉMAMEGOLDÓ MÓDSZERTANON KERESZTÜL. MINDEN AVR HALLGATÓNAK EGYEDÜLÁLLÓ LEHETŐSÉGE VAN ARRA, HOGY GYAKORLATI TAPASZTALATOKAT SZEREZZEN A KONKRÉT PROGRAMOK FELHASZNÁLÁSÁVAL, AMELYEK CÉLJA A PROBLÉMAMEGOLDÓ LOGIKA, VALAMINT A KIFEJEZÉS ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ KÖZÖSSÉGI NYELVEKEN TÖRTÉNŐ KISZÁMÍTÁSÁNAK KÉSZSÉGEINEK ERŐSÍTÉSE, OLYAN TAPASZTALATOKAT KÍNÁLVA, AMELYEKBEN A NYELV HASZNÁLATA VALÓS HELYZETEKBEN ÉS KONKRÉT KULTURÁLIS ÉS NYELVI KONTEXTUSBAN TÖRTÉNIK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
SPREAGADH NA MAC LÉINN AGUS NA SCOLÁIRÍ A CHUR CHUN CINN TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA A CHRUTHÚ INA MBRAITHEANN GACH DUINE AR AN BPRÍOMHPHEARSANA I BHFÍOR-THÓGÁIL A GCUID EOLAIS FÉIN TRÍD AN MODHEOLAÍOCHT CHUN FADHBANNA A RÉITEACH. TÁ DEIS AR LEITH AG GACH MAC LÉINN AVR TAITHÍ PHRAITICIÚIL A DHÉANAMH AR ÚSÁID CLÁR AR LEITH ATÁ DÍRITHE AR NA SCILEANNA A BHAINEANN LE RÉITEACH FADHBANNA LOIGHIC AGUS RÍOMH AN LÉIRITHE AGUS NA CUMARSÁIDE I DTEANGACHA POBAIL A NEARTÚ, AG TAIRISCINT TAITHÍ INA DTARLAÍONN ÚSÁID NA TEANGA I BHFÍORCHÁSANNA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA NITHIÚLA CULTÚRTHA AGUS TEANGA. (Irish)
23 July 2022
0 references
FRÄMJA MOTIVATIONEN HOS STUDENTER OCH STUDENTER GENOM ATT SKAPA INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE INLÄRNINGSMILJÖER DÄR ALLA KÄNNER HUVUDPERSONEN I DEN VERKLIGA UPPBYGGNADEN AV SIN EGEN KUNSKAP GENOM PROBLEMLÖSNINGSMETODEN. VARJE AVR-STUDENT HAR EN UNIK MÖJLIGHET ATT FÅ PRAKTISKA ERFARENHETER AV ANVÄNDNINGEN AV SPECIFIKA PROGRAM SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA FÄRDIGHETERNA I PROBLEMLÖSNINGSLOGIK OCH BERÄKNING AV UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION PÅ GEMENSKAPSSPRÅKEN OCH ERBJUDA ERFARENHETER DÄR ANVÄNDNINGEN AV SPRÅKET SKER I VERKLIGA SITUATIONER OCH I KONKRETA KULTURELLA OCH SPRÅKLIGA SAMMANHANG. (Swedish)
23 July 2022
0 references
EDENDADA ÜLIÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE MOTIVATSIOONI UUENDUSLIKE JA KAASAVATE ÕPIKESKKONDADE LOOMISE KAUDU, KUS IGAÜKS TUNNEB PROBLEEMIDE LAHENDAMISE METOODIKA KAUDU PEATEGELAST OMA TEADMISTE TEGELIKUS EHITAMISES. IGAL AVR ÕPILASEL ON AINULAADNE VÕIMALUS TEHA PRAKTILISI KOGEMUSI KONKREETSETE PROGRAMMIDE KASUTAMISEL, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE LOOGIKAT NING ÜHENDUSE KEELTES VÄLJENDUSE JA SUHTLUSE ARVUTAMISE OSKUSI, PAKKUDES KOGEMUSI, MILLES KEELEKASUTUS TOIMUB REAALSETES OLUKORDADES NING KONKREETSES KULTUURILISES JA KEELELISES KONTEKSTIS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
RIVA LIGURE
0 references
Identifiers
E75B18000160007
0 references