EDUCATIONAL COOPERATION FOR BASIC SKILLS (Q541310)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q541310 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL COOPERATION FOR BASIC SKILLS |
Project Q541310 in Italy |
Statements
36,417.59 Euro
0 references
60,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 January 2018
0 references
22 July 2019
0 references
ISTITUTO MAJORANA/GIORGI
0 references
44°24'26.14"N, 8°56'1.90"E
0 references
LA METODOLOGIA DI COOPERATIVE LEARNING E LAPPROCCIO PEERTOPEER VENGONO UTILIZZATI PER ORGANIZZARE ATTIVIT FINALIZZATE AL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE PER STUDENTI DEL BIENNIO DI SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO (Italian)
0 references
THE COOPERATIVE LEARNING METHODOLOGY AND THE PEERTOPEER APPROACH ARE USED TO ORGANISE ACTIVITIES AIMED AT CONSOLIDATING BASIC SKILLS FOR STUDENTS IN SECOND GRADE SECONDARY SCHOOL YEARS (English)
12 November 2020
0 references
LA MÉTHODOLOGIE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET L’APPROCHE PEERTOPEER SONT UTILISÉES POUR ORGANISER DES ACTIVITÉS VISANT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AU COURS DES DEUX ANNÉES DU SECONDAIRE. (French)
8 December 2021
0 references
DIE KOOPERATIVE LERNMETHODIK UND DER PEERTOPEER-ANSATZ WERDEN GENUTZT, UM AKTIVITÄTEN ZUR KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN FÜR SCHÜLER IN DEN ZWEI JAHREN DER SEKUNDARSTUFE ZU ORGANISIEREN. (German)
18 December 2021
0 references
DE COÖPERATIEVE LEERMETHODE EN DE PEERTOPEERBENADERING WORDEN GEBRUIKT OM ACTIVITEITEN TE ORGANISEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET CONSOLIDEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN VOOR STUDENTEN IN DE TWEE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL ENFOQUE PEERTOPEER SE UTILIZAN PARA ORGANIZAR ACTIVIDADES DESTINADAS A CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LOS DOS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DEN SAMARBEJDSBASEREDE LÆRINGSMETODE OG PEERTOPEER-TILGANGEN ANVENDES TIL AT TILRETTELÆGGE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR STUDERENDE PÅ SEKUNDÆRTRINNET. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ PEERTOPEER ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
METODOLOGIJA SURADNIČKOG UČENJA I PEERTOPEER PRISTUP KORISTE SE ZA ORGANIZIRANJE AKTIVNOSTI USMJERENIH NA KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA ZA UČENIKE U SREDNJOŠKOLSKIM GODINAMA DRUGOG RAZREDA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
METODOLOGIA DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ ȘI ABORDAREA PEERTOPEER SUNT UTILIZATE PENTRU A ORGANIZA ACTIVITĂȚI CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE CLASA A DOUA (Romanian)
23 July 2022
0 references
METODIKA KOOPERATÍVNEHO VZDELÁVANIA A PRÍSTUP PEERTOPEEROV SA POUŽÍVAJÚ NA ORGANIZOVANIE ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV V STREDOŠKOLSKÝCH ROKOCH DRUHÉHO STUPŇA. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U L-APPROĊĊ PEERTOPEER JINTUŻAW BIEX JIĠU ORGANIZZATI ATTIVITAJIET IMMIRATI LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦALL-ISTUDENTI FIS-SNIN TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD (Maltese)
23 July 2022
0 references
A METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA E A ABORDAGEM PEERTOPEER SÃO UTILIZADAS PARA ORGANIZAR ATIVIDADES DESTINADAS A CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA OS ALUNOS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
YHTEISTOIMINNALLISIA OPPIMISMENETELMIÄ JA PEERTOPEER-LÄHESTYMISTAPAA KÄYTETÄÄN SELLAISTEN TOIMIEN JÄRJESTÄMISEEN, JOILLA PYRITÄÄN LUJITTAMAAN TOISEN ASTEEN KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
METODYKA UCZENIA SIĘ OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I PODEJŚCIE PEERTOPEER SĄ WYKORZYSTYWANE DO ORGANIZOWANIA DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W DRUGIEJ KLASIE ŚREDNIEJ. (Polish)
23 July 2022
0 references
METODOLOGIJA SODELOVALNEGA UČENJA IN PRISTOP PEERTOPEER SE UPORABLJATA ZA ORGANIZACIJO DEJAVNOSTI, NAMENJENIH UTRJEVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA DIJAKE V SREDNJEŠOLSKIH LETIH DRUGEGA RAZREDA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
METODIKA KOOPERATIVNÍHO UČENÍ A PŘÍSTUP PEERTOPEER SE POUŽÍVAJÍ K ORGANIZOVÁNÍ ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ VE STŘEDOŠKOLSKÝCH LETECH DRUHÉHO STUPNĚ. (Czech)
23 July 2022
0 references
BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMA MOKYMOSI METODIKA IR PEERTOPEER METODAS YRA NAUDOJAMI ORGANIZUOJANT VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI ANTROSIOS KLASĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS METODOLOĢIJA UN PEERTOPEER PIEEJA TIEK IZMANTOTA, LAI ORGANIZĒTU PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR KONSOLIDĒT PAMATPRASMES SKOLĒNIEM OTRĀS KLASES VIDUSSKOLAS GADOS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ И ПАРТНЬОРСКИЯТ ПОДХОД СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА УЧЕНИЦИТЕ В ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A KOOPERATÍV TANULÁSI MÓDSZERTANT ÉS A PEERTOPEER-MEGKÖZELÍTÉST OLYAN TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZÉSÉRE HASZNÁLJÁK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA A KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK SZÁMÁRA (Hungarian)
23 July 2022
0 references
ÚSÁIDTEAR AN MHODHEOLAÍOCHT FOGHLAMA COMHOIBRITHEACH AGUS AN CUR CHUIGE PIARTOPEER CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A EAGRÚ ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ DO DHALTAÍ I MBLIANTA MEÁNSCOILE DARA GRÁD (Irish)
23 July 2022
0 references
SAMARBETSMETODEN OCH PEERTOPEER-METODEN ANVÄNDS FÖR ATT ORGANISERA AKTIVITETER SOM SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ELEVER I SEKUNDÄRSKOLAN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KOOSTÖÖL PÕHINEVAT ÕPPEMETOODIKAT JA PEERTOPEER-LÄHENEMISVIISI KASUTATAKSE TEGEVUSTE KORRALDAMISEKS, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA TEISE ASTME KESKKOOLIAASTATE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
GENOVA
0 references
Identifiers
J34C17000470007
0 references