POWER UPS... IN PROGRESS (Q539156)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q539156 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | POWER UPS... IN PROGRESS |
Project Q539156 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 December 2018
0 references
22 February 2020
0 references
"VIA CAROTENUTO 30"
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI REALIZZARE LA MISSIONE DELLA SCUOLA DI STARE BENE A SCUOLA NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNO DEGLI OBIETTIVI PRINCIPALI DELLISTITUTO LINCLUSIVIT. LE ESPERIENZE DEGLI ANNI PRECEDENTI NELLAMBITO DEL CONTRASTO ALLA DISPERSIONE E DEL SOSTEGNO AGLI ALUNNI STRANIERI CI HANNO SUGGERITO DIORGANIZZARE ATTIVIT LABORATORIALI PRIVILEGIANDO LA PARTECIPAZIONE DI ALUNNI A RISCHIO PER RINFORZARE LA STIMA DI S E CONSEGUENTEMENTE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E ALLO STARE BENE A SCUOLAE HANNO CONSENTITO DIINDIVIDUARE IN TEMPO UTILE I CASI O LE CLASSI DIFFICILI E INTERVENIRE IN TEMPI BREVI.LA FINALIT DEGLI INTERVENTI QUINDI QUELLA DI GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI PREVENENDO IL FENOMENO DEL PRECOCE ABBANDONO SCOLASTICO FORNENDO UN SUPPORTO ATTIVO ALLE FAMIGLIE E AI RAGAZZI E SVILUPPANDO GLI STRUMENTI E LE COMPETENZE NECESSARIE AD AFFRONTARE EFFICACEMENTE I DIVERSI MOMENTI DELLA VITA SCOLASTICA. COME SOTTOLINEATO ANCHE NEL BANDO LE COMPETENZE DI BASE E QUINDI (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BORN FROM THE NEED TO REALISE THE MISSION OF THE SCHOOL TO BE WELL AT SCHOOL IN THE KNOWLEDGE THAT ONE OF THE MAIN OBJECTIVES OF THE LINCLUSIVIT INSTITUTE. THE EXPERIENCES OF PREVIOUS YEARS IN THE FIELD OF THE FIGHT AGAINST DISPERSION AND SUPPORT FOR FOREIGN PUPILS HAVE SUGGESTED THAT WE ORGANISE WORKSHOPS ACTIVITIES FAVOURING THE PARTICIPATION OF STUDENTS AT RISK IN ORDER TO STRENGTHEN THE ESTEEM OF S AND CONSEQUENTLY THE MOTIVATION TO STUDY AND TO BE WELL AT SCHOOL AND HAVE ALLOWED TO IDENTIFY IN GOOD TIME CASES OR CLASSES DIFFICULT AND INTERVENE IN TIMES BREVI.THE FINALITY OF THE INTERVENTIONS, THEREFORE, TO GUARANTEE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF STUDENTS PREVENTING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVERS AND TO DEAL WITH THE EARLY SCHOOL LEAVING AND PROVIDING ACTIVE SUPPORT TO SCHOOL LIFE. AS UNDERLINED ALSO IN THE CALL FOR BASIC SKILLS AND THEREFORE (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉALISER LA MISSION DE L’ÉCOLE DE SE SENTIR BIEN À L’ÉCOLE DANS LA CONSCIENCE QUE L’UN DES PRINCIPAUX OBJECTIFS DE L’INSTITUT LINCLUSIVIT. LES EXPÉRIENCES DES ANNÉES PRÉCÉDENTES DANS LE DOMAINE DE LA LUTTE CONTRE LA DISPERSION ET LE SOUTIEN AUX ÉLÈVES ÉTRANGERS ONT SUGGÉRÉ D’ORGANISER DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE AXÉES SUR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES À RISQUE AFIN DE RENFORCER L’ESTIME DE S ET, PAR CONSÉQUENT, LA MOTIVATION À ÉTUDIER ET À ÊTRE BIEN À L’ÉCOLE, ET ONT PERMIS D’IDENTIFIER EN TEMPS UTILE DES CAS OU DES CLASSES DIFFICILES ET D’INTERVENIR À BREVI TIMES.L’OBJECTIF DES INTERVENTIONS EST DONC D’ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES EN PRÉVENANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN APPORTANT UN SOUTIEN ACTIF AUX FAMILLES ET AUX ENFANTS ET EN DÉVELOPPANT LES OUTILS ET LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR TRAITER EFFICACEMENT LES DIFFÉRENTS MOMENTS DE LA VIE SCOLAIRE. COMME SOULIGNÉ DANS L’APPEL, LES COMPÉTENCES DE BASE ET DONC LES COMPÉTENCES DE BASE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION DER SCHULE ZU VERWIRKLICHEN, SICH IN DER SCHULE GUT ZU FÜHLEN, IN DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINES DER HAUPTZIELE DES LINCLUSIVIT-INSTITUTS IST. DIE ERFAHRUNGEN DER VERGANGENEN JAHRE IM BEREICH DER BEKÄMPFUNG VON STREUUNG UND UNTERSTÜTZUNG AUSLÄNDISCHER SCHÜLER HABEN GEZEIGT, DASS WIR LABORAKTIVITÄTEN ORGANISIEREN, DIE SICH AUF DIE BETEILIGUNG GEFÄHRDETER SCHÜLER KONZENTRIEREN, UM DIE WERTSCHÄTZUNG UND DAMIT DIE MOTIVATION ZUM STUDIUM ZU STÄRKEN UND GUT IN DER SCHULE ZU SEIN, UND HABEN ES ERMÖGLICHT, RECHTZEITIG SCHWIERIGE FÄLLE ODER KLASSEN ZU IDENTIFIZIEREN UND IN BREVI TIMES EINZUGREIFEN. WIE IN DER AUFFORDERUNG UNTERSTRICHEN AUCH DIE GRUNDFERTIGKEITEN UND DAHER (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN DE SCHOOL TE REALISEREN OM ZICH GOED OP SCHOOL TE VOELEN IN HET BESEF DAT EEN VAN DE HOOFDDOELSTELLINGEN VAN HET LINCLUSIVIT INSTITUUT. DE ERVARINGEN VAN VOORGAANDE JAREN OP HET GEBIED VAN DE BESTRIJDING VAN VERSPREIDING EN ONDERSTEUNING VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN HEBBEN GESUGGEREERD DAT WE LABORATORIUMACTIVITEITEN ORGANISEREN DIE GERICHT ZIJN OP DE DEELNAME VAN RISICOLEERLINGEN OM DE WAARDERING VAN HEN EN BIJGEVOLG DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN OM GOED OP SCHOOL TE ZIJN, TE VERSTERKEN, EN HET MOGELIJK HEBBEN GEMAAKT OM TIJDIG MOEILIJKE GEVALLEN OF KLASSEN TE IDENTIFICEREN EN IN TE GRIJPEN IN BREVI TIMES.DAAROM IS HET DOEL VAN DE INTERVENTIES HET EDUCATIEVE SUCCES VAN STUDENTEN TE WAARBORGEN DOOR HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR ACTIEVE ONDERSTEUNING TE BIEDEN AAN GEZINNEN EN KINDEREN EN DOOR DE INSTRUMENTEN EN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN OM DE VERSCHILLENDE MOMENTEN VAN HET SCHOOLLEVEN EFFECTIEF AAN TE PAKKEN. ZOALS IN DE OPROEP WORDT ONDERSTREEPT, OOK DE BASISVAARDIGHEDEN EN DUS OOK DE BASISVAARDIGHEDEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE REALIZAR LA MISIÓN DE LA ESCUELA DE SENTIRSE BIEN EN LA ESCUELA EN LA CONCIENCIA DE QUE UNO DE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DEL INSTITUTO LINCLUSIVIT. LAS EXPERIENCIAS DE AÑOS ANTERIORES EN EL CAMPO DE LA LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN Y EL APOYO A LOS ALUMNOS EXTRANJEROS HAN SUGERIDO QUE SE ORGANICEN ACTIVIDADES DE LABORATORIO CENTRADAS EN LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE RIESGO CON EL FIN DE REFORZAR LA ESTIMA Y, EN CONSECUENCIA, LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y ESTAR BIEN EN LA ESCUELA, Y HEMOS PERMITIDO IDENTIFICAR A SU DEBIDO TIEMPO CASOS O CLASES DIFÍCILES E INTERVENIR EN BREVI TIMES. EL OBJETIVO DE LAS INTERVENCIONES ES, POR LO TANTO, GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES, PREVINIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PROPORCIONANDO UN APOYO ACTIVO A LAS FAMILIAS Y LOS NIÑOS Y DESARROLLANDO LAS HERRAMIENTAS Y HABILIDADES NECESARIAS PARA ABORDAR EFICAZMENTE LOS DIFERENTES MOMENTOS DE LA VIDA ESCOLAR. COMO SE SUBRAYA EN LA CONVOCATORIA, TAMBIÉN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y, POR LO TANTO, (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET ER FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT REALISERE SKOLENS MISSION OM AT VÆRE GODT I SKOLEN I VIDEN OM, AT ET AF DE VIGTIGSTE MÅL FOR LINCLUSIVIT INSTITUTTET. TIDLIGERE ÅRS ERFARINGER INDEN FOR BEKÆMPELSE AF SPREDNING OG STØTTE TIL UDENLANDSKE ELEVER HAR ANTYDET, AT VI TILRETTELÆGGER WORKSHOPS, DER FREMMER DELTAGELSEN AF UDSATTE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DERES AGTPÅGIVENHED OG DERMED MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG VÆRE GODT I SKOLE OG HAR GJORT DET MULIGT I GOD TID AT IDENTIFICERE SAGER ELLER KLASSER, DER ER VANSKELIGE AT IDENTIFICERE OG GRIBE IND I TIDER BREVI.DEN ENDELIGE INDSATSER ER DERFOR FOR AT SIKRE ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR AT FORHINDRE FÆNOMENET MED UNGE, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, OG HÅNDTERE SKOLEFRAFALD OG YDE AKTIV STØTTE TIL SKOLELIVET. SOM UNDERSTREGET I OPFORDRINGEN TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DERFOR (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΎΡΙΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ LINCLUSIVIT. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΤΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΌΤΕΙΝΑΝ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΣΟΥΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ, ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΈΧΟΥΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΣΟΥΜΕ ΣΕ ΕΎΘΕΤΟ ΧΡΌΝΟ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ Ή ΤΆΞΕΙΣ ΔΎΣΚΟΛΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΕ ΚΑΙΡΟΎΣ BREVI.THE ΤΕΛΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΝΕΡΓΟΎ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. ΌΠΩΣ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE REALIZACIJE MISIJE ŠKOLE DA BUDE DOBRO U ŠKOLI U ZNANJU DA JE JEDAN OD GLAVNIH CILJEVA LINCLUSIVIT INSTITUTA. ISKUSTVA PRETHODNIH GODINA U PODRUČJU BORBE PROTIV DISPERZIJE I PODRŠKE STRANIM UČENICIMA SUGERIRALA SU DA ORGANIZIRAMO RADIONICE KOJE POGODUJU SUDJELOVANJU UGROŽENIM UČENICIMA KAKO BISMO OJAČALI POŠTOVANJE I MOTIVACIJU ZA UČENJE I DOBROBIT U ŠKOLI TE OMOGUĆILI PRAVODOBNO PREPOZNAVANJE TEŠKIH SLUČAJEVA ILI NASTAVE I INTERVENCIJE U VREMENIMA BREVI.THE KONAČNOST INTERVENCIJA, STOGA, KAKO BI SE ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA KOJI SPRJEČAVAJU POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE KAKO BI SE RIJEŠIO PROBLEM RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I PRUŽILA AKTIVNA POTPORA ŠKOLSKOM ŽIVOTU. KAKO JE ISTAKNUTO I U POZIVU NA STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, A TIME I (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SE NAȘTE DIN NECESITATEA DE A REALIZA MISIUNEA ȘCOLII DE A FI BINE LA ȘCOALĂ ÎN CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ UNUL DINTRE OBIECTIVELE PRINCIPALE ALE INSTITUTULUI LINCLUSIVIT. EXPERIENȚELE DIN ANII ANTERIORI ÎN DOMENIUL LUPTEI ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI SPRIJINULUI PENTRU ELEVII STRĂINI AU SUGERAT SĂ ORGANIZĂM ATELIERE DE LUCRU CARE SĂ FAVORIZEZE PARTICIPAREA ELEVILOR AFLAȚI ÎN SITUAȚII DE RISC, PENTRU A CONSOLIDA STIMA ȘI, ÎN CONSECINȚĂ, MOTIVAȚIA DE A STUDIA ȘI DE A FI BINE LA ȘCOALĂ ȘI AU PERMIS IDENTIFICAREA ÎN TIMP UTIL A CAZURILOR SAU A CLASELOR DIFICILE ȘI INTERVENȚIA ÎN MOMENTE BREVI.PRIN URMARE, FINALITATEA INTERVENȚIILOR, PENTRU A GARANTA SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR CARE PREVIN FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ȘI PENTRU A FACE FAȚĂ PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI A OFERI SPRIJIN ACTIV VIEȚII ȘCOLARE. ASTFEL CUM S-A SUBLINIAT ȘI ÎN CEREREA DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI, PRIN URMARE, (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY REALIZOVAŤ POSLANIE ŠKOLY BYŤ DOBRE V ŠKOLE S VEDOMÍM, ŽE JEDEN Z HLAVNÝCH CIEĽOV LINCLUSIVIT INSTITUTE. SKÚSENOSTI Z PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOV V OBLASTI BOJA PROTI ROZPTÝLENIU A PODPORE ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV NAZNAČUJÚ, ŽE ORGANIZUJEME WORKSHOPOVÉ AKTIVITY, KTORÉ UPREDNOSTŇUJÚ ÚČASŤ OHROZENÝCH ŠTUDENTOV S CIEĽOM POSILNIŤ ÚCTU A NÁSLEDNE MOTIVÁCIU ŠTUDOVAŤ A BYŤ DOBRE V ŠKOLE A UMOŽNIŤ VČAS IDENTIFIKOVAŤ PRÍPADY ALEBO TRIEDY, KTORÉ SÚ NÁROČNÉ A ZASIAHNUŤ V ČASOCH BREVI.TÝMTO CIEĽOM JE ZARUČIŤ VZDELÁVACÍ ÚSPECH ŠTUDENTOV, KTORÍ BRÁNIA FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A RIEŠIŤ PREDČASNÉ UKONČOVANIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A POSKYTOVAŤ AKTÍVNU PODPORU ŠKOLSKÉMU ŽIVOTU. AKO SA ZDÔRAZŇUJE AJ VO VÝZVE NA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, A PRETO (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI TIRREALIZZA L-MISSJONI TA ‘L-ISKOLA LI TKUN UKOLL FL-ISKOLA FL-GĦARFIEN LI WIEĦED MILL-GĦANIJIET EWLENIN TAL-ISTITUT LINCLUSIVIT. L-ESPERJENZI TAS-SNIN PREĊEDENTI FIL-QASAM TAL-ĠLIEDA KONTRA T-TIXRID U L-APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI BARRANIN ISSUĠĠEREW LI NORGANIZZAW ATTIVITAJIET TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA LI JIFFAVORIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TA’ STUDENTI F’RISKJU SABIEX ISAĦĦU L-ISTIMA TAGĦHOM U KONSEGWENTEMENT IL-MOTIVAZZJONI BIEX JISTUDJAW U JKUNU TAJJEB FL-ISKOLA U PPERMETTEW LI JIĠU IDENTIFIKATI F’KAŻIJIET TA’ ŻMIEN TAJJEB JEW KLASSIJIET DIFFIĊLI U JINTERVJENU FI ŻMINIJIET BREVI.THE FINALITÀ TAL-INTERVENTI, GĦALHEKK, BIEX JIGGARANTIXXU S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI LI JIPPREVJENU L-FENOMENU TA’ DAWK LI JĦALLU L-ISKOLA KMIENI U BIEX JITTRATTAW IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JIPPROVDU APPOĠĠ ATTIV GĦALL-ĦAJJA SKOLASTIKA. KIF ENFASIZZAT UKOLL FIS-SEJĦA GĦAL ĦILIET BAŻIĊI U GĦALHEKK (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE REALIZAR A MISSÃO DA ESCOLA DE ESTAR BEM NA ESCOLA, SABENDO QUE UM DOS PRINCIPAIS OBJETIVOS DO INSTITUTO LINCLUSIVIT. AS EXPERIÊNCIAS DE ANOS ANTERIORES NO CAMPO DA LUTA CONTRA A DISPERSÃO E O APOIO A ALUNOS ESTRANGEIROS SUGERIRAM QUE ORGANIZEMOS ATIVIDADES DE WORKSHOPS QUE FAVOREÇAM A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS EM RISCO, A FIM DE FORTALECER A ESTIMA DOS ALUNOS E, CONSEQUENTEMENTE, A MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E ESTAR BEM NA ESCOLA, PERMITINDO IDENTIFICAR EM TEMPO ÚTIL CASOS OU MALTAS DIFÍCEIS E INTERVIR EM TEMPOS BREVI.O FIM DAS INTERVENÇÕES, PORTANTO, PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL DOS ALUNOS IMPEDINDO O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E PARA LIDAR COM O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E FORNECENDO APOIO ATIVO À VIDA ESCOLAR. TAL COMO SUBLINHADO TAMBÉM NO CONVITE À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E, POR CONSEGUINTE, (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE ON SYNTYNYT TARPEESTA TOTEUTTAA KOULUN TEHTÄVÄ OLLA HYVIN KOULUSSA TIETÄEN, ETTÄ YKSI LINCLUSIVIT-INSTITUUTIN PÄÄTAVOITTEISTA. AIEMPIEN VUOSIEN KOKEMUKSET HAJAANTUMISEN TORJUNNASTA JA ULKOMAISTEN OPPILAIDEN TUKEMISESTA OVAT VIITANNEET SIIHEN, ETTÄ JÄRJESTÄMME TYÖPAJOJA, JOISSA SUOSITAAN VAARASSA OLEVIEN OPISKELIJOIDEN OSALLISTUMISTA. TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA OPISKELIJAN ARVOSTUSTA JA SITEN MOTIVAATIOTA OPISKELLA JA OLLA HYVÄ KOULUSSA JA TUNNISTAA AJOISSA VAIKEITA TAPAUKSIA TAI LUOKKIA JA PUUTTUA AJANKOHTINA BREVI-TOIMIIN. KUTEN MYÖS PERUSTAITOJA KOSKEVASSA KEHOTUKSESSA KOROSTETAAN, (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POWSTAJE Z POTRZEBY REALIZACJI MISJI SZKOŁY, ABY DOBRZE BYĆ W SZKOLE W WIEDZY, ŻE JEDNYM Z GŁÓWNYCH CELÓW INSTYTUTU LINCLUSIVIT. DOŚWIADCZENIA Z POPRZEDNICH LAT W ZAKRESIE WALKI Z ROZPROSZENIEM I WSPARCIEM DLA UCZNIÓW ZAGRANICZNYCH SUGERUJĄ, ŻE ORGANIZUJEMY WARSZTATY SPRZYJAJĄCE UCZNIOM ZAGROŻONYM UCZNIOM W CELU WZMOCNIENIA SZACUNKU I MOTYWACJI DO NAUKI I DOBREGO SAMOPOCZUCIA W SZKOLE, A TAKŻE UMOŻLIWILIŚMY IDENTYFIKACJĘ WE WŁAŚCIWYM CZASIE TRUDNYCH PRZYPADKÓW LUB ZAJĘĆ I INTERWENIOWANIE W CZASACH BREVI.THE FINALNOŚĆ INTERWENCJI, A TYM SAMYM ZAGWARANTOWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW ZAPOBIEGAJĄCYCH ZJAWISKU PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ RADZENIA SOBIE Z WCZESNYM PORZUCENIEM NAUKI I ZAPEWNIENIE AKTYWNEGO WSPARCIA DLA ŻYCIA SZKOLNEGO. JAK PODKREŚLONO RÓWNIEŻ W ZAPROSZENIU DO KORZYSTANIA Z PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A ZATEM (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO URESNIČITVI POSLANSTVA ŠOLE, DA JE DOBRO V ŠOLI OB SPOZNANJU, DA JE EDEN OD GLAVNIH CILJEV INŠTITUTA LINCLUSIVIT. IZKUŠNJE IZ PRETEKLIH LET NA PODROČJU BOJA PROTI RAZPRŠITVI IN PODPORI TUJIM UČENCEM KAŽEJO, DA ORGANIZIRAMO DELAVNICE, KI SPODBUJAJO UDELEŽBO UČENCEV, KI SO OGROŽENI, DA BI OKREPILI SPOŠTOVANJE IN POSLEDIČNO MOTIVACIJO ZA ŠTUDIJ IN BITI DOBRO V ŠOLI, TER OMOGOČILI PRAVOČASNO PREPOZNAVANJE ALI TEŽAVNOST POUKA IN POSEGANJE V ČAS BREVI.THE DOKONČNOST POSEGOV, S ČIMER BI ZAGOTOVILI USPEH UČENCEV PRI IZOBRAŽEVANJU, PREPREČILI POJAV OSIPA IN SE UKVARJALI Z ZGODNJIM OPUŠČANJEM ŠOLANJA TER ZAGOTOVILI AKTIVNO PODPORO ŠOLSKEMU ŽIVLJENJU. KOT JE BILO POUDARJENO TUDI V POZIVU K OSNOVNIM SPRETNOSTIM IN S TEM (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE RODÍ Z POTŘEBY REALIZOVAT POSLÁNÍ ŠKOLY DOBŘE VE ŠKOLE S VĚDOMÍM, ŽE JEDEN Z HLAVNÍCH CÍLŮ LINCLUSIVIT INSTITUTU. ZKUŠENOSTI Z PŘEDCHOZÍCH LET V OBLASTI BOJE PROTI ROZPTYLU A PODPORY ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ NAZNAČUJÍ, ŽE POŘÁDÁME WORKSHOPY UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ ÚČAST OHROŽENÝCH STUDENTŮ, ABYCHOM POSÍLILI ÚCTU A NÁSLEDNĚ MOTIVACI STUDOVAT A BÝT VE ŠKOLE A UMOŽNILI VČAS IDENTIFIKOVAT PŘÍPADY NEBO TŘÍDY, KTERÉ JSOU OBTÍŽNÉ A ZASÁHLY V ČASE BREVI. TÍMTO CÍLEM JE ZAJISTIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ, KTEŘÍ PŘEDCHÁZEJÍ FENOMÉNU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, ŘEŠIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A AKTIVNĚ PODPOROVAT ŠKOLNÍ ŽIVOT. JAK JE ZDŮRAZNĚNO ROVNĚŽ VE VÝZVĚ K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM, A TUDÍŽ (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS REALIZUOTI MOKYKLOS MISIJĄ BŪTI GERAI MOKYKLOJE ŽINANT, KAD VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ TIKSLŲ LINCLUSIVIT INSTITUTO. ANKSTESNIŲ METŲ PATIRTIS KOVOS SU MOKINIŲ IŠPLITIMU IR JIEMS TEIKIAMOS PARAMOS SRITYJE PARODĖ, KAD MES RENGIAME SEMINARUS, KURIUOSE PIRMENYBĖ TEIKIAMA RIZIKOS GRUPEI PRIKLAUSANČIŲ STUDENTŲ DALYVAVIMUI, SIEKIANT SUSTIPRINTI JŲ PAGARBĄ IR ATITINKAMAI MOTYVACIJĄ MOKYTIS IR GERAI MOKYTIS MOKYKLOJE, TAIP PAT LAIKU NUSTATYTI SUNKIUS ATVEJUS AR PAMOKAS IR ĮSIKIŠTI Į BREVI.THE INTERVENCINIŲ PRIEMONIŲ BAIGTINUMĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA MOKINIŲ, KURIE ANKSTI PALIEKA MOKYKLĄ, ŠVIETIMO SĖKMĖ, SPRENDŽIAMA MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ PROBLEMA IR TEIKIAMA AKTYVI PARAMA MOKYKLOS GYVENIMUI. KAIP PABRĖŽTA IR KVIETIME ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TODĖL (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR RADIES NO NEPIECIEŠAMĪBAS REALIZĒT SKOLAS MISIJU BŪT LABI SKOLĀ, ZINOT, KA VIENS NO GALVENAJIEM LINCLUSIVIT INSTITŪTA MĒRĶIEM. IEPRIEKŠĒJO GADU PIEREDZE CĪŅĀ PRET IZKLIEDI UN ATBALSTU ĀRVALSTU SKOLĒNIEM LIECINA, KA MĒS ORGANIZĒJAM DARBSEMINĀRUS, KAS VEICINA RISKAM PAKĻAUTO SKOLĒNU LĪDZDALĪBU, LAI STIPRINĀTU VIŅU CIEŅU UN LĪDZ AR TO MOTIVĀCIJU MĀCĪTIES UN BŪT LABI SKOLĀ, UN IR ĻĀVUŠI SAVLAICĪGI NOTEIKT SAREŽĢĪTUS GADĪJUMUS VAI KLASES UN IEJAUKTIES LAIKĀ BREVI.THE INTERVENCES PABEIGŠANAS LAIKĀ, LAI GARANTĒTU SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, NOVĒRŠOT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, UN LAI RISINĀTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS PROBLĒMU UN SNIEGTU AKTĪVU ATBALSTU SKOLAS DZĪVEI. KĀ UZSVĒRTS ARĪ UZAICINĀJUMĀ PĒC PAMATPRASMĒM, UN TĀDĒĻ (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ РЕАЛИЗИРА МИСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА БЪДЕ ДОБРЕ В УЧИЛИЩЕ СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ НА ИНСТИТУТА LINCLUSIVIT. ОПИТЪТ ОТ ПРЕДИШНИ ГОДИНИ В ОБЛАСТТА НА БОРБАТА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И ПОДКРЕПАТА ЗА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ПРЕДЛОЖИ ДА ОРГАНИЗИРАМЕ СЕМИНАРИ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ УЧАСТИЕТО НА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ УВАЖЕНИЕТО КЪМ ТЯХ И СЪОТВЕТНО МОТИВАЦИЯТА ДА УЧАТ И ДА БЪДАТ ДОБРЕ В УЧИЛИЩЕ И ДА СА ПОЗВОЛИЛИ СВОЕВРЕМЕННО ДА СЕ ИДЕНТИФИЦИРАТ ТРУДНИ СЛУЧАИ ИЛИ КЛАСОВЕ И ДА СЕ НАМЕСВАТ ВЪВ ВРЕМЕТО BREVI. СЛЕДОВАТЕЛНО ФИНАЛНОСТТА НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПРЕДОТВРАТЯВАЩИ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИ УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ СПРАВЯ С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА ПРЕДОСТАВЯ АКТИВНА ПОДКРЕПА ЗА УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. КАКТО СЕ ПОДЧЕРТАВА И В ПРИЗИВА ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И СЛЕДОВАТЕЛНО (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL SZÜLETETT, HOGY VÉGRE KELL HAJTANI AZ ISKOLA KÜLDETÉSÉT, HOGY JÓL LEGYEN AZ ISKOLÁBAN, TUDVA, HOGY A LINCLUSIVIT INTÉZET EGYIK FŐ CÉLKITŰZÉSE. A KORÁBBI ÉVEK TAPASZTALATAI A SZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEM ÉS A KÜLFÖLDI TANULÓK TÁMOGATÁSA TERÉN AZT SUGALLTÁK, HOGY A VESZÉLYEZTETETT DIÁKOK RÉSZVÉTELÉT ELŐSEGÍTŐ MŰHELYFOGLALKOZÁSOKAT SZERVEZÜNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A TANULÁSRA ÉS AZ ISKOLAI JÓLÉTRE VALÓ ÖSZTÖNZÉST, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÜK A MEGFELELŐ IDŐBEN NEHÉZ ESETEK VAGY OSZTÁLYOK AZONOSÍTÁSÁT ÉS BEAVATKOZÁSÁT, VALAMINT A BEAVATKOZÁSOK VÉGLEGESSÉGÉT, ÍGY BIZTOSÍTVA A KORAI ISKOLAELHAGYÓK JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSÉT ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS KEZELÉSÉT, VALAMINT AZ ISKOLAI ÉLET AKTÍV TÁMOGATÁSÁT. AMINT AZT AZ ALAPKÉSZSÉGEKRE VONATKOZÓ FELHÍVÁS IS HANGSÚLYOZTA, ÉS EZÉRT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ MISEAN NA SCOILE A CHUR I GCRÍCH LE BHEITH GO MAITH AR SCOIL AR AN EOLAS GO BHFUIL CEANN DE PHRÍOMHCHUSPÓIRÍ INSTITIÚID LINCLUSIVIT AR CHEANN DE PHRÍOMHCHUSPÓIRÍ INSTITIÚID LINCLUSIVIT. TÁ SÉ MOLTA AG TAITHÍ NA MBLIANTA ROIMHE SEO I RÉIMSE AN CHOMHRAIC I GCOINNE SCAIPEADH AGUS TACAÍOCHTA DO DHALTAÍ EACHTRACHA GO N-EAGRÓIMID GNÍOMHAÍOCHTAÍ CEARDLANNA ATÁ FABHRACH DO RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN ATÁ I MBAOL D’FHONN MEAS NA MAC LÉINN ATÁ I MBAOL A NEARTÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, AN SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AGUS A BHEITH GO MAITH AR SCOIL A NEARTÚ AGUS A BHEITH IN ANN CÁSANNA NÓ RANGANNA DEACRA A AITHINT IN AM TRÁTHA AGUS DUL I NGLEIC LEIS NA HIDIRGHABHÁLACHA, DÁ BHRÍ SIN, CHUN RATH OIDEACHASÚIL NA MAC LÉINN A CHUIREANN COSC AR FHEINIMÉAN NA LUATHFHÁGÁLAITHE SCOILE A RÁTHÚ AGUS CHUN DÉILEÁIL LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS CHUN TACAÍOCHT GHNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DO SHAOL NA SCOILE. MAR A CUIREADH IN IÚL FREISIN SA GHLAO AR BHUNSCILEANNA AGUS DÁ BHRÍ SIN (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖDS UR BEHOVET AV ATT FÖRVERKLIGA SKOLANS UPPDRAG ATT VARA VÄL I SKOLAN I VETSKAP OM ATT ETT AV HUVUDMÅLEN FÖR LINCLUSIVIT INSTITUTET. ERFARENHETERNA FRÅN TIDIGARE ÅR NÄR DET GÄLLER KAMPEN MOT SPRIDNING OCH STÖD TILL UTLÄNDSKA ELEVER HAR FÖRESLAGIT ATT VI ANORDNAR WORKSHOPPAR SOM FRÄMJAR DELTAGANDE AV ELEVER I RISKZONEN FÖR ATT STÄRKA UPPSKATTNINGEN AV S OCH DÄRMED MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH VARA BRA I SKOLAN OCH HAR GJORT DET MÖJLIGT ATT I GOD TID IDENTIFIERA FALL ELLER KLASSER SOM ÄR SVÅRA OCH INGRIPA I TIDER BREVI.DÖDA INSATSERNAS SLUTLIGA KARAKTÄR, DÄRFÖR ATT GARANTERA ELEVERNAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG, FÖREBYGGA FENOMENET MED ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH HANTERA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH GE AKTIVT STÖD TILL SKOLLIVET. SOM OCKSÅ BETONADES I UPPMANINGEN TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DÄRMED (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST TÄITA KOOLI MISSIOON OLLA KOOLIS HEA TEADMISEGA, ET LINCLUSIVITI INSTITUUDI ÜKS PEAMISI EESMÄRKE. VARASEMATE AASTATE KOGEMUSED HAJUTAMISE VASTASE VÕITLUSE JA VÕÕRÕPILASTE TOETAMISE VALDKONNAS ON NÄIDANUD, ET KORRALDAME ÕPIKODASID, MIS SOODUSTAVAD RISKIRÜHMA KUULUVATE ÕPILASTE OSALEMIST, ET TUGEVDADA ÕPILASHINNANGUT JA SELLEST TULENEVALT MOTIVATSIOONI ÕPPIDA JA OLLA KOOLIS HEA, NING ON VÕIMALDANUD ÕIGEAEGSELT TUVASTADA RASKED JUHTUMID VÕI KLASSID JA SEKKUDA AEGADEL BREVI.THE SEKKUMISTE LÕPLIKKUS, ET TAGADA ÕPILASTE HARIDUSLIK EDU KOOLIST VÄLJALANGEJATE ENNETAMISEL NING TEGELEDA KOOLI POOLELIJÄTMISEGA JA PAKKUDA AKTIIVSET TOETUST KOOLIELULE. NAGU ON RÕHUTATUD KA KUTSES PÕHIOSKUSTE JÄRELE JA SEETÕTTU (Estonian)
23 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
E85B17007940007
0 references