INNOVATIVE PRACTICAL BASIC SKILLS FOR THE RECONQUEST OF THE COMPLEX (Q537623)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q537623 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE PRACTICAL BASIC SKILLS FOR THE RECONQUEST OF THE COMPLEX |
Project Q537623 in Italy |
Statements
37,213.91 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
8 April 2018
0 references
27 March 2020
0 references
I.I.S. "TOMMASO SALVINI"
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO PARTE DAL PRESUPPOSTO CHE UN RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEBBA PASSARE NECESSARIAMENTE PER IL MIGLIORAMENTO NELLA CAPACIT DI COMPRENDERE SELEZIONARE PRODURRE VALUTARE E GESTIRE INFORMAZIONE COMPLESSA TANTO IN AMBITO UMANISTICO IN PARTICOLARE ATTRAVERSO LETTURA E ARGOMENTAZIONE QUANTO IN AMBITO SCIENTIFICO ATTRAVERSO COMPETENZE DI ANALISI E MODELLIZZAZIONE DEI PROBLEMI. QUESTO OBIETTIVO SVILUPPATO ATTRAVERSO QUATTRO MODULI FORMATIVI SPECIFICI RELATIVI A LETTURA ARGOMENTAZIONE E DEBATE MODELLIZZAZIONE PROBLEM SOLVING. (Italian)
0 references
THE PROJECT ASSUMES THAT A STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS MUST NECESSARILY GO TOWARDS THE IMPROVEMENT IN THE ABILITY TO UNDERSTAND THE PRODUCTION OF EVALUATING AND MANAGING COMPLEX INFORMATION BOTH IN THE HUMANITIES, IN PARTICULAR THROUGH READING AND ARGUMENTATION AND IN THE SCIENTIFIC FIELD THROUGH COMPETENCES OF ANALYSIS AND MODELLING OF PROBLEMS. THIS OBJECTIVE DEVELOPED THROUGH FOUR SPECIFIC TRAINING MODULES RELATED TO ARGUMENTATION READING AND DEBATE PROBLEM SOLVING MODELLING. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET PART DU PRINCIPE QU’UN RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DOIT NÉCESSAIREMENT PASSER PAR L’AMÉLIORATION DE LA CAPACITÉ DE COMPRENDRE LA SÉLECTION POUR PRODUIRE DES INFORMATIONS COMPLEXES D’ÉVALUATION ET DE GESTION TANT DANS LE DOMAINE HUMANISTE EN PARTICULIER PAR LA LECTURE ET L’ARGUMENTATION AINSI QUE DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE PAR DES COMPÉTENCES D’ANALYSE ET DE MODÉLISATION DES PROBLÈMES. CET OBJECTIF S’EST DÉVELOPPÉ AU MOYEN DE QUATRE MODULES DE FORMATION SPÉCIFIQUES LIÉS À LA LECTURE DE L’ARGUMENTATION ET À LA MODÉLISATION DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GEHT DAVON AUS, DASS EINE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEIT NOTWENDIGERWEISE DIE VERBESSERUNG DER FÄHIGKEIT, DIE AUSWAHL ZU VERSTEHEN, UM KOMPLEXE BEWERTUNGS- UND MANAGEMENTINFORMATIONEN SOWOHL IM HUMANISTISCHEN BEREICH, INSBESONDERE DURCH LESEN UND ARGUMENTIEREN, ALS AUCH IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH DURCH FÄHIGKEITEN DER ANALYSE UND MODELLIERUNG VON PROBLEMEN, ZU VERSTEHEN. DIESES ZIEL WURDE DURCH VIER SPEZIFISCHE SCHULUNGSMODULE ENTWICKELT, DIE SICH AUF DAS LESEN VON ARGUMENTEN UND DIE PROBLEMLÖSUNGSMODELLIERUNG VON ARGUMENTEN BEZOGEN. (German)
18 December 2021
0 references
IN HET PROJECT WORDT ERVAN UITGEGAAN DAT EEN VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN NOODZAKELIJKERWIJS MOET LEIDEN TOT EEN VERBETERING VAN HET INZICHT IN HET SELECTEREN VAN COMPLEXE EVALUATIE- EN MANAGEMENTINFORMATIE, ZOWEL OP HUMANISTISCH GEBIED, MET NAME DOOR LEZEN EN ARGUMENTEREN, ALS OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED DOOR MIDDEL VAN ANALYSE- EN MODELLERING VAN PROBLEMEN. DEZE DOELSTELLING IS ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN VIER SPECIFIEKE OPLEIDINGSMODULES MET BETREKKING TOT HET LEZEN VAN ARGUMENTEN EN HET DEBAT OVER PROBLEEMOPLOSSINGSMODELLERING. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SUPONE QUE EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEBE NECESARIAMENTE IR A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LA CAPACIDAD DE ENTENDER LA SELECCIÓN PARA PRODUCIR INFORMACIÓN COMPLEJA DE EVALUACIÓN Y GESTIÓN, TANTO EN EL CAMPO HUMANÍSTICO, EN PARTICULAR A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA ARGUMENTACIÓN, ASÍ COMO EN EL CAMPO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE HABILIDADES DE ANÁLISIS Y MODELIZACIÓN DE PROBLEMAS. ESTE OBJETIVO SE DESARROLLÓ A TRAVÉS DE CUATRO MÓDULOS DE FORMACIÓN ESPECÍFICOS RELACIONADOS CON LA LECTURA DE ARGUMENTACIÓN Y LA MODELIZACIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE DEBATE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET FORUDSÆTTER, AT EN STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER NØDVENDIGVIS SKAL GÅ I RETNING AF EN FORBEDRING AF EVNEN TIL AT FORSTÅ UDARBEJDELSEN AF EVALUERING OG FORVALTNING AF KOMPLEKSE OPLYSNINGER BÅDE INDEN FOR HUMANIORA, NAVNLIG GENNEM LÆSNING OG ARGUMENTATION OG PÅ DET VIDENSKABELIGE OMRÅDE GENNEM KOMPETENCER INDEN FOR ANALYSE OG MODELLERING AF PROBLEMER. DETTE MÅL BLEV UDVIKLET VED HJÆLP AF FIRE SPECIFIKKE UDDANNELSESMODULER VEDRØRENDE ARGUMENTATION LÆSNING OG DEBAT PROBLEMLØSNING MODELLERING. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΌΤΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΈΠΕΙ ΚΑΤ’ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΌΣ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΜΈΣΩ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
U PROJEKTU SE PRETPOSTAVLJA DA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA NUŽNO MORA BITI USMJERENO NA POBOLJŠANJE SPOSOBNOSTI RAZUMIJEVANJA IZRADE PROCJENE I UPRAVLJANJA SLOŽENIM INFORMACIJAMA KAKO U HUMANISTIČKIM ZNANOSTIMA, POSEBNO KROZ ČITANJE I ARGUMENTACIJU, TAKO I U ZNANSTVENOM PODRUČJU KROZ KOMPETENCIJE ANALIZE I MODELIRANJE PROBLEMA. TAJ SE CILJ RAZVIO KROZ ČETIRI POSEBNA MODULA OSPOSOBLJAVANJA POVEZANA S ARGUMENTACIJSKIM ČITANJEM I MODELIRANJEM RJEŠAVANJA PROBLEMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE CĂ O CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ TREBUIE SĂ VIZEZE ÎN MOD NECESAR ÎMBUNĂTĂȚIREA CAPACITĂȚII DE A ÎNȚELEGE PRODUCȚIA DE EVALUARE ȘI GESTIONARE A INFORMAȚIILOR COMPLEXE ATÂT ÎN DOMENIUL UMANIST, ÎN SPECIAL PRIN CITIRE ȘI ARGUMENTARE, CÂT ȘI ÎN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC, PRIN COMPETENȚE DE ANALIZĂ ȘI MODELARE A PROBLEMELOR. ACEST OBIECTIV S-A DEZVOLTAT PRIN INTERMEDIUL A PATRU MODULE DE FORMARE SPECIFICE LEGATE DE LECTURA ARGUMENTĂRII ȘI DE MODELAREA SOLUȚIONĂRII PROBLEMELOR DE DEZBATERE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ, ŽE POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ MUSÍ NEVYHNUTNE SMEROVAŤ K ZLEPŠENIU SCHOPNOSTI POCHOPIŤ TVORBU HODNOTENIA A RIADENIA KOMPLEXNÝCH INFORMÁCIÍ V HUMANITNÝCH ODBOROCH, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM ČÍTANIA A ARGUMENTÁCIE, AKO AJ VO VEDECKEJ OBLASTI PROSTREDNÍCTVOM ANALÝZY A MODELOVANIA PROBLÉMOV. TENTO CIEĽ SA VYVINUL PROSTREDNÍCTVOM ŠTYROCH ŠPECIFICKÝCH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY TÝKAJÚCICH SA MODELOVANIA ARGUMENTÁCIE A DISKUSIE O RIEŠENÍ PROBLÉMOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JASSUMI LI T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI GĦANDU NEĊESSARJAMENT IMUR LEJN IT-TITJIB FIL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JIFHEM IL-PRODUZZJONI TAL-EVALWAZZJONI U L-ĠESTJONI TA’ INFORMAZZJONI KUMPLESSA KEMM FL-ISTUDJI UMANISTIĊI, B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-QARI U L-ARGUMENTAZZJONI U FIL-QASAM XJENTIFIKU PERMEZZ TA’ KOMPETENZI TA’ ANALIŻI U MMUDELLAR TAL-PROBLEMI. DAN L-OBJETTIV ŻVILUPPA PERMEZZ TA’ ERBA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIĊI RELATATI MAL-QARI TAL-ARGUMENTI U D-DIBATTITU DWAR L-IMMUDELLAR GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO PRESSUPÕE QUE UM FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS DEVE NECESSARIAMENTE IR PARA A MELHORIA DA CAPACIDADE DE COMPREENDER A PRODUÇÃO DE AVALIAÇÃO E GESTÃO DE INFORMAÇÕES COMPLEXAS, TANTO NAS HUMANIDADES, EM PARTICULAR ATRAVÉS DA LEITURA E ARGUMENTAÇÃO, QUANTO NO CAMPO CIENTÍFICO, ATRAVÉS DE COMPETÊNCIAS DE ANÁLISE E MODELAGEM DE PROBLEMAS. ESTE OBJETIVO DESENVOLVEU-SE ATRAVÉS DE QUATRO MÓDULOS ESPECÍFICOS DE FORMAÇÃO RELACIONADOS À LEITURA DA ARGUMENTAÇÃO E AO DEBATE SOBRE MODELAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA OLETETAAN, ETTÄ PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEN ON VÄLTTÄMÄTTÄ TÄHDÄTTÄVÄ SIIHEN, ETTÄ PARANNETAAN KYKYÄ YMMÄRTÄÄ MONIMUTKAISTEN TIETOJEN ARVIOINTIA JA HALLINTAA SEKÄ HUMANISTISISSA TIETEISSÄ ERITYISESTI LUKEMALLA JA ARGUMENTOIMALLA JA TIETEELLISELLÄ ALALLA ANALYSOIMALLA JA MALLINTAMALLA ONGELMIA. TÄMÄ TAVOITE KEHITETTIIN NELJÄLLÄ ERITYISELLÄ KOULUTUSMODUULILLA, JOTKA LIITTYIVÄT ARGUMENTOINNIN LUKEMISEEN JA ONGELMANRATKAISUUN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAKŁADA, ŻE WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MUSI KONIECZNIE ZMIERZAĆ DO POPRAWY ZDOLNOŚCI ROZUMIENIA PROCESU OCENY I ZARZĄDZANIA ZŁOŻONYMI INFORMACJAMI ZARÓWNO W DZIEDZINIE NAUK HUMANISTYCZNYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ CZYTANIE I ARGUMENTACJĘ, JAK I W DZIEDZINIE NAUKI POPRZEZ KOMPETENCJE ANALIZY I MODELOWANIA PROBLEMÓW. CEL TEN ZOSTAŁ OPRACOWANY ZA POMOCĄ CZTERECH SPECJALNYCH MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH ZWIĄZANYCH Z CZYTANIEM ARGUMENTACJI I MODELOWANIEM ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA, DA MORA BITI KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ NUJNO USMERJENA V IZBOLJŠANJE SPOSOBNOSTI RAZUMEVANJA IZDELAVE OCENJEVANJA IN UPRAVLJANJA KOMPLEKSNIH INFORMACIJ TAKO V HUMANISTIKI, ZLASTI Z BRANJEM IN ARGUMENTACIJO, KOT TUDI NA ZNANSTVENEM PODROČJU S KOMPETENCAMI ANALIZE IN MODELIRANJA PROBLEMOV. TA CILJ SE JE RAZVIL S ŠTIRIMI POSEBNIMI MODULI USPOSABLJANJA, POVEZANIMI Z BRANJEM ARGUMENTACIJE IN MODELIRANJEM REŠEVANJA PROBLEMOV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ MUSÍ NUTNĚ SMĚŘOVAT KE ZLEPŠENÍ SCHOPNOSTI POROZUMĚT TVORBĚ HODNOCENÍ A SPRÁVY KOMPLEXNÍCH INFORMACÍ JAK V HUMANITNÍCH OBORECH, ZEJMÉNA PROSTŘEDNICTVÍM ČTENÍ A ARGUMENTACE, TAK VE VĚDECKÉ OBLASTI PROSTŘEDNICTVÍM KOMPETENCÍ ANALÝZY A MODELOVÁNÍ PROBLÉMŮ. TENTO CÍL SE ROZVINUL PROSTŘEDNICTVÍM ČTYŘ SPECIFICKÝCH MODULŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY TÝKAJÍCÍCH SE ČTENÍ ARGUMENTŮ A MODELOVÁNÍ DISKUZÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTE DAROMA PRIELAIDA, KAD STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BŪTINAI TURI BŪTI SIEKIAMA GERINTI GEBĖJIMĄ SUPRASTI SUDĖTINGOS INFORMACIJOS TIEK HUMANITARINIŲ MOKSLŲ SRITYJE, YPAČ SKAITYMO IR ARGUMENTAVIMO, TIEK MOKSLO SRITYJE, PER ANALIZĖS IR MODELIAVIMO KOMPETENCIJAS, VERTINIMO IR VALDYMO REZULTATUS. ŠIS TIKSLAS BUVO SUKURTAS TAIKANT KETURIS KONKREČIUS MOKYMO MODULIUS, SUSIJUSIUS SU ARGUMENTŲ SKAITYMU IR DEBATŲ PROBLEMŲ SPRENDIMO MODELIAVIMU. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĀ PIEŅEMTS, KA PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI NOTEIKTI JĀBŪT VĒRSTAI UZ TO, LAI UZLABOTU SPĒJU IZPRAST SAREŽĢĪTAS INFORMĀCIJAS NOVĒRTĒŠANU UN PĀRVALDĪBU GAN HUMANITĀRAJĀS ZINĀTNĒS, JO ĪPAŠI LASOT UN ARGUMENTĒJOT, GAN ZINĀTNISKAJĀ JOMĀ, IZMANTOJOT ANALĪZES UN PROBLĒMU MODELĒŠANAS KOMPETENCES. ŠIS MĒRĶIS TIKA IZSTRĀDĀTS, IZMANTOJOT ČETRUS ĪPAŠUS MĀCĪBU MODUĻUS, KAS SAISTĪTI AR ARGUMENTU LASĪŠANU UN DISKUSIJU PAR PROBLĒMU RISINĀŠANAS MODELĒŠANU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА, ЧЕ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ТРЯБВА ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ДА БЪДЕ НАСОЧЕНО КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗБИРАНЕ НА ИЗГОТВЯНЕТО НА ОЦЕНКА И УПРАВЛЕНИЕ НА СЛОЖНА ИНФОРМАЦИЯ КАКТО В ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ЧЕТЕНЕ И АРГУМЕНТАЦИЯ, ТАКА И В НАУЧНАТА ОБЛАСТ ЧРЕЗ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА АНАЛИЗ И МОДЕЛИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИ. ТАЗИ ЦЕЛ БЕШЕ РАЗРАБОТЕНА ЧРЕЗ ЧЕТИРИ СПЕЦИФИЧНИ МОДУЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНИ С ЧЕТЕНЕТО НА АРГУМЕНТИ И ОБСЪЖДАНЕТО НА МОДЕЛИРАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT FELTÉTELEZI, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉNEK SZÜKSÉGSZERŰEN ARRA KELL IRÁNYULNIA, HOGY JAVULJON AZ ÖSSZETETT INFORMÁCIÓK ÉRTÉKELÉSÉNEK ÉS KEZELÉSÉNEK MEGÉRTÉSE A HUMÁN TUDOMÁNYOKBAN, KÜLÖNÖSEN AZ OLVASÁS ÉS AZ ÉRVELÉS, VALAMINT A TUDOMÁNYOS TERÜLETEN A PROBLÉMÁK ELEMZÉSÉVEL ÉS MODELLEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS KOMPETENCIÁK RÉVÉN. EZ A CÉLKITŰZÉS NÉGY SPECIÁLIS KÉPZÉSI MODULON KERESZTÜL VALÓSULT MEG, AMELYEK AZ ÉRVELÉS OLVASÁSÁRA ÉS A PROBLÉMAMEGOLDÓ MODELLEZÉSRE VONATKOZTAK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
GLACTAR LEIS SA TIONSCADAL NACH MÓR DO NEARTÚ NA MBUNSCILEANNA DUL I DTREO FEABHAS A CHUR AR AN GCUMAS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR THÁIRGEADH FAISNÉISE CASTA SNA DAONNACHTAÍ, GO HÁIRITHE TRÍ LÉITHEOIREACHT AGUS ARGÓINTEACHT AGUS SA RÉIMSE EOLAÍOCHTA TRÍ INNIÚLACHTAÍ ANAILÍSE AGUS SAMHALTÚ FADHBANNA. FORBRAÍODH AN CUSPÓIR SIN TRÍ CHEITHRE MHODÚL OILIÚNA SHONRACHA A BHAINEANN LE LÉAMH ARGÓINTEACHTA AGUS DÍOSPÓIREACHT AR SHAMHALTÚ RÉITIGH FADHBANNA. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖRUTSÄTTER ATT EN FÖRSTÄRKNING AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED NÖDVÄNDIGHET MÅSTE GÅ TILL EN FÖRBÄTTRING AV FÖRMÅGAN ATT FÖRSTÅ FRAMSTÄLLNINGEN AV UTVÄRDERING OCH HANTERING AV KOMPLEX INFORMATION BÅDE INOM HUMANIORA, SÄRSKILT GENOM LÄSNING OCH ARGUMENTATION OCH INOM DET VETENSKAPLIGA OMRÅDET GENOM KOMPETENS FÖR ANALYS OCH MODELLERING AV PROBLEM. DETTA MÅL UTVECKLADES GENOM FYRA SÄRSKILDA UTBILDNINGSMODULER MED ANKNYTNING TILL ARGUMENTATION LÄSNING OCH DEBATT PROBLEMLÖSNING MODELLERING. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT EELDAB, ET PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE PEAB TINGIMATA AITAMA PARANDADA VÕIMET MÕISTA KEERUKA TEABE HINDAMIST JA HALDAMIST NII HUMANITAARTEADUSTES, EELKÕIGE LUGEMISE JA ARGUMENTIDE KAUDU KUI KA TEADUSVALDKONNAS PROBLEEMIDE ANALÜÜSIMISE JA MODELLEERIMISE PÄDEVUSE KAUDU. SEE EESMÄRK TÖÖTATI VÄLJA NELJA KONKREETSE KOOLITUSMOODULI KAUDU, MIS ON SEOTUD ARGUMENTIDE LUGEMISE JA ARUTELU PROBLEEMIDE LAHENDAMISE MODELLEERIMISEGA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
C85B17000190007
0 references