WE COMPENSATE FOR CONTEXTUAL ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES (Q536474)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q536474 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE COMPENSATE FOR CONTEXTUAL ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES |
Project Q536474 in Italy |
Statements
35,697.59 Euro
0 references
59,496.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 February 2019
0 references
6 May 2020
0 references
IIS MARGHERITA HACK 'VIA CAMPAGNANESE 3'
0 references
42°8'55.90"N, 12°30'10.84"E
0 references
IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE LE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO PRESENTI SUL TERRITORIO DI APPARTENENZA INTERVENENDO IN MODO MIRATO SU GRUPPI DI ALUNNI CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICI COINVOLGENDO ENTI PUBBLICI E LOCALI ASSOCIAZIONI FONDAZIONI E PROFESSIONISTI. PERTANTO SARANNO PREVISTI PERCORSI CURRICOLARI OLTRE IL TEMPO CLASSE DELLA DIDATTICA IN LUOGHI DIVERSI DEI NORMALI CONTESTI FORMATIVI FRONTALI UTILIZZANDO METODOLOGIE INNOVATIVE. NEL DETTAGLIO I L PROGETTO PREVEDEPERCORSI AGGIUNTIVI ARTICOLATI ANCHE ATTRAVERSO MODALIT COMPETENZE MATEMATICHE ATTRAVERSO LUTILIZZO DELLINFORMATICA COMPETENZE LINGUISTICHE ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI E TEMPI EXTRASCUOLA NON ISTITUZIONALI CON VALENZA PREVALENTEMENTE LABORATORIALE E CON EVENTUALI INCENTIVAZIONI MIRATE MENSE TRASPORTI PERCORSI ED ESPERIENZE IN CONTESTI DIVERSI DA QUELLI SCOLASTICI ECC. SPERIMENTAZIONE DI SPECIFICHE MODALIT INNOVATIVE DI VALUTAZIONE DELLAPPRENDIMENTO COUNSELLING PERSONALIZZATO PER (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO REBALANCE AND COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE IN THE TERRITORY OF WHICH IT BELONGS BY ACTING IN A TARGETED WAY ON GROUPS OF PUPILS WITH DIFFICULTIES AND SPECIFIC NEEDS INVOLVING PUBLIC AUTHORITIES AND LOCAL ASSOCIATIONS FOUNDATIONS AND PROFESSIONALS. THEREFORE THERE WILL BE CURRICULAR COURSES BEYOND THE TIME CLASS OF DIDACTICS IN DIFFERENT PLACES OF THE NORMAL FRONTAL FORMATIVE CONTEXTS USING INNOVATIVE METHODOLOGIES. IN DETAIL THE ADDITIONAL PREVEDEPERCORSI PROJECT ARTICULATED ALSO THROUGH MODALIT MATHEMATICAL SKILLS THROUGH THE USE OF DELLINFORMATICA LINGUISTIC SKILLS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES AND TIME EXTRASCUOLA NON-INSTITUTIONAL WITH MAINLY LABORATORY VALUE AND WITH POSSIBLE TARGETED INCENTIVES CANTEENS TRANSPORT ROUTES AND EXPERIENCES IN CONTEXTS OTHER THAN SCHOOL ETC. EXPERIMENTATION OF SPECIFIC INNOVATIVE WAYS OF EVALUATING PERSONALISED COUNSELLING LEARNING FOR (English)
12 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE AUQUEL IL APPARTIENT, EN INTERVENANT DE MANIÈRE CIBLÉE SUR DES GROUPES D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES IMPLIQUANT DES ASSOCIATIONS PUBLIQUES ET LOCALES DE FONDATIONS ET DE PROFESSIONNELS. C’EST POURQUOI IL Y AURA DES COURS D’ENSEIGNEMENT AU-DELÀ DE LA CLASSE D’ENSEIGNEMENT DANS DIFFÉRENTS LIEUX DE CONTEXTES DE FORMATION FRONTALE NORMAUX UTILISANT DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. EN DÉTAIL, LE PROJET PREVEDEPERCORSI S’ARTICULAIT ÉGALEMENT AU MOYEN D’UNE MODALITÉ DE COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES GRÂCE À L’UTILISATION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES OFINFORMATIQUES PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE ET DE PÉRIODES EXTRASCOLAIRES NON INSTITUTIONNELLES AYANT PRINCIPALEMENT UNE VALEUR EN LABORATOIRE ET AVEC D’ÉVENTUELLES INCITATIONS CIBLÉES SUR LES VOIES DE TRANSPORT ET LES EXPÉRIENCES DANS DES CONTEXTES AUTRES QUE L’ÉCOLE, ETC. MISE À L’ESSAI DE MÉTHODES INNOVANTES SPÉCIFIQUES D’ÉVALUATION DE L’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ DU CONSEIL POUR (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNGEN IN DEM GEBIET, ZU DEM ES GEHÖRT, AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN, INDEM SIE GEZIELT AN GRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN, AN DENEN ÖFFENTLICHE UND LOKALE STIFTUNGS- UND BERUFSVERBÄNDE BETEILIGT SIND, INTERVENIEREN. DAHER WIRD ES LEHRGÄNGE AUSSERHALB DES UNTERRICHTS AN VERSCHIEDENEN ORTEN DER NORMALEN FRONTALAUSBILDUNG MIT HILFE INNOVATIVER METHODEN GEBEN. IM EINZELNEN WIRD DAS PROJEKT PREVEDEPERCORSI DURCH DIE VERWENDUNG VON OFINFORMATICAL SPRACHKENNTNISSEN DURCH LABORAKTIVITÄTEN UND NICHT-INSTITUTIONELLE AUSSERSCHULISCHE ZEITEN MIT ÜBERWIEGEND LABORWERT UND MIT MÖGLICHEN GEZIELTEN ANREIZEN KANTINEN TRANSPORTWEGE UND ERFAHRUNGEN IN ANDEREN KONTEXTEN ALS SCHULE USW. ZUSÄTZLICH ARTIKULIERT. ERPROBUNG SPEZIFISCHER INNOVATIVER METHODEN ZUR BEWERTUNG PERSONALISIERTER BERATUNGSANGEBOTE FÜR (German)
18 December 2021
0 references
DOEL VAN HET PROJECT IS DE SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTAND OP HET GRONDGEBIED WAARTOE HET BEHOORT, OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN DOOR DOELGERICHT TE INTERVENIËREN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE MOEILIJKHEDEN EN BEHOEFTEN WAARBIJ PUBLIEKE EN LOKALE VERENIGINGEN VAN STICHTINGEN EN BEROEPSBEOEFENAARS BETROKKEN ZIJN. DAAROM ZULLEN ER LESPROGRAMMA’S VOLGEN DIE VERDER GAAN DAN HET KLASLOKAAL VAN HET ONDERWIJS OP VERSCHILLENDE PLAATSEN VAN NORMALE FRONTALE TRAININGSCONTEXTEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODEN. IN DETAIL IS HET PROJECT PREVEDEPERCORSI AANVULLEND UITGEWERKT, MEDE DOOR MIDDEL VAN WISKUNDIGE VAARDIGHEDENMODALITEIT DOOR HET GEBRUIK VAN OFINFORMATICAL TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN EN NIET-INSTITUTIONELE BUITENSCHOOLSE TIJDEN MET VOORNAMELIJK LABORATORIUMWAARDE EN MET MOGELIJKE GERICHTE PRIKKELS VOOR VERVOERSROUTES EN -ERVARINGEN IN ANDERE CONTEXTEN DAN SCHOOL, ENZ. HET TESTEN VAN SPECIFIEKE INNOVATIEVE MANIEREN OM GEPERSONALISEERDE BEGELEIDINGSLEREN TE BEOORDELEN VOOR (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS PRESENTES EN EL TERRITORIO AL QUE PERTENECE, INTERVINIENDO DE MANERA ESPECÍFICA EN GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES Y NECESIDADES ESPECÍFICAS EN LAS QUE PARTICIPEN ASOCIACIONES PÚBLICAS Y LOCALES DE FUNDACIONES Y PROFESIONALES. POR LO TANTO, HABRÁ CURSOS CURRICULARES MÁS ALLÁ DEL AULA DE ENSEÑANZA EN DIFERENTES LUGARES DE CONTEXTOS DE FORMACIÓN FRONTAL NORMALES UTILIZANDO METODOLOGÍAS INNOVADORAS. EN DETALLE EL PROYECTO PREVEDEPERCORSI ADICIONAL ARTICULADO TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA MODALIDAD DE HABILIDADES MATEMÁTICAS A TRAVÉS DEL USO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS OFINFORMATICAL A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO Y DE TIEMPO EXTRAESCOLAR NO INSTITUCIONAL CON VALOR PRINCIPALMENTE DE LABORATORIO Y CON POSIBLES INCENTIVOS ESPECÍFICOS EN COMEDORES DE TRANSPORTE RUTAS Y EXPERIENCIAS EN CONTEXTOS DISTINTOS DE LA ESCUELA, ETC. PRUEBAS DE FORMAS INNOVADORAS ESPECÍFICAS DE EVALUAR EL APRENDIZAJE PERSONALIZADO DE ASESORAMIENTO PARA (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GENSKABE BALANCE OG KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIOØKONOMISKE ULEMPER PÅ DET OMRÅDE, SOM DET TILHØRER, VED AT HANDLE MÅLRETTET OVER FOR GRUPPER AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER OG SÆRLIGE BEHOV, DER INVOLVERER OFFENTLIGE MYNDIGHEDER OG LOKALE FORENINGERS FONDE OG FAGFOLK. DERFOR VIL DER VÆRE LÆSEPLANER UD OVER TIDSKLASSEN AF DIDAKTIK I FORSKELLIGE STEDER I DE NORMALE FRONTALE FORMATIVE SAMMENHÆNGE VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODER. DET SUPPLERENDE PREVEDEPERCORSI-PROJEKT UDMØNTEDE SIG I DETALJER OGSÅ GENNEM MODALIT MATEMATISKE FÆRDIGHEDER GENNEM BRUG AF DELLINFORMATICA SPROGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER OG TID EXTRASCUOLA IKKE-INSTITUTIONELLE MED HOVEDSAGELIG LABORATORIEVÆRDI OG MED MULIGE MÅLRETTEDE INCITAMENTER KANTINER TRANSPORTRUTER OG ERFARINGER I ANDRE SAMMENHÆNGE END SKOLE OSV. EKSPERIMENTERING AF SPECIFIKKE INNOVATIVE MÅDER AT EVALUERE PERSONLIG VEJLEDNING LÆRING FOR (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΑΝΉΚΕΙ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΗΣ ΔΡΆΣΗΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΑΡΧΈΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΑ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΗ ΧΡΟΝΙΚΉ ΤΆΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΈΡΗ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΏΝ ΜΕΤΩΠΙΚΏΝ ΠΛΑΙΣΊΩΝ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΑΝΑΛΥΤΙΚΆ ΤΟ ΕΠΙΠΡΌΣΘΕΤΟ ΈΡΓΟ PREVEDEPERCORSI ΔΙΑΡΘΡΏΘΗΚΕ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ DELLINFORMATICA ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΧΡΌΝΟΥ EXTRASCUOLA ΜΗ-ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΜΕ ΚΥΡΊΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΜΕ ΠΙΘΑΝΆ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΥΛΙΚΕΊΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΕ ΆΛΛΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Κ.ΛΠ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE REBALANS I KOMPENZACIJA SITUACIJA SOCIOEKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA NA PODRUČJU KOJEM PRIPADA CILJANIM DJELOVANJEM PREMA SKUPINAMA UČENIKA S POTEŠKOĆAMA I POSEBNIM POTREBAMA KOJE UKLJUČUJU TIJELA JAVNE VLASTI I LOKALNE UDRUGE ZAKLADE I STRUČNJAKE. STOGA ĆE SE KURIKULUMI ODVIJATI IZVAN VREMENSKE KLASE DIDAKTIKE NA RAZLIČITIM MJESTIMA NORMALNIH FRONTALNIH FORMATIVNIH KONTEKSTA KORISTEĆI INOVATIVNE METODOLOGIJE. U DETALJE JE DODATNI PROJEKT PREVEDEPERCORSI ARTIKULIRAN I PUTEM MODALITNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA KORIŠTENJEM JEZIČNIH VJEŠTINA DELLINFORMATICA KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI I VRIJEME EXTRASCUOLA IZVANINSTITUCIONALNE S UGLAVNOM LABORATORIJSKOM VRIJEDNOŠĆU I S MOGUĆIM CILJANIM POTICAJIMA KANTINE PRIJEVOZNIH PUTOVA I ISKUSTAVA U KONTEKSTIMA KOJI NISU ŠKOLA ITD. EKSPERIMENTIRANJE NA SPECIFIČNIM INOVATIVNIM NAČINIMA OCJENJIVANJA PERSONALIZIRANOG SAVJETOVANJA ZA (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REECHILIBRA ȘI DE A COMPENSA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC PE TERITORIUL CĂRUIA APARȚINE, ACȚIONÂND ÎN MOD SPECIFIC ASUPRA GRUPURILOR DE ELEVI CU DIFICULTĂȚI ȘI NEVOI SPECIFICE CARE IMPLICĂ AUTORITĂȚI PUBLICE ȘI ASOCIAȚII LOCALE FUNDAȚII ȘI PROFESIONIȘTI. PRIN URMARE, VOR EXISTA CURSURI CURRICULARE DINCOLO DE CLASA TEMPORALĂ A CADRELOR DIDACTICE ÎN DIFERITE LOCURI ALE CONTEXTELOR FORMATIVE FRONTALE NORMALE, FOLOSIND METODOLOGII INOVATOARE. ÎN DETALIU PROIECTUL PREVEDEPERCORSI SUPLIMENTAR ARTICULAT, DE ASEMENEA, PRIN ABILITĂȚI MATEMATICE MODALIT PRIN UTILIZAREA ABILITĂȚILOR LINGVISTICE DELLINFORMATICA PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ȘI TIMP EXTRASCUOLA NON-INSTITUȚIONAL, CU VALOARE ÎN PRINCIPAL DE LABORATOR ȘI CU POSIBILE STIMULENTE DIRECȚIONATE RUTE DE TRANSPORT CANTINE ȘI EXPERIENȚE ÎN ALTE CONTEXTE DECÂT ȘCOALA ETC. EXPERIMENTAREA UNOR MODALITĂȚI INOVATOARE SPECIFICE DE EVALUARE A ÎNVĂȚĂRII DE CONSILIERE PERSONALIZATĂ PENTRU (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYVÁŽIŤ A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA NA ÚZEMÍ, DO KTORÉHO PATRÍ, A TO CIELENÝM KONANÍM NA SKUPINY ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI A OSOBITNÝMI POTREBAMI, DO KTORÝCH SÚ ZAPOJENÉ VEREJNÉ ORGÁNY A MIESTNE ZDRUŽENIA NADÁCIE A PROFESIONÁLI. PRETO BUDÚ PREBIEHAŤ UČEBNÉ OSNOVY NAD RÁMEC ČASOVEJ TRIEDY DIDAKTIKY NA RÔZNYCH MIESTACH BEŽNÝCH FRONTÁLNYCH FORMATÍVNYCH KONTEXTOV S VYUŽITÍM INOVAČNÝCH METODÍK. PODROBNE ĎALŠÍ PROJEKT PREVEDEPERCORSI FORMULOVANÝ AJ PROSTREDNÍCTVOM MODALITOVÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽITIA JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ DELLINFORMATICA PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ A ČASU EXTRASCUOLA NEINŠTITUCIONÁLNE S PREVAŽNE LABORATÓRNOU HODNOTOU A S MOŽNÝMI CIELENÝMI STIMULMI PREPRAVNÝCH TRÁS A SKÚSENOSTÍ V INÝCH AKO ŠKOLSKÝCH KONTEXTOCH ATĎ. EXPERIMENTOVANIE ŠPECIFICKÝCH INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV HODNOTENIA PERSONALIZOVANÉHO PORADENSTVA PRE (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIBBILANĊJA MILL-ĠDID U JIKKUMPENSA GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU FIT-TERRITORJU LI JAPPARTJENI GĦALIH BILLI JAĠIXXI B’MOD IMMIRAT LEJN GRUPPI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U BŻONNIJIET SPEĊIFIĊI LI JINVOLVU L-AWTORITAJIET PUBBLIĊI U L-ASSOĊJAZZJONIJIET LOKALI FONDAZZJONIJIET U PROFESSJONISTI. GĦALHEKK SE JKUN HEMM KORSIJIET KURRIKULARI LIL HINN MILL-KLASSI TAL-ĦIN TAD-DOATTIĊI F’POSTIJIET DIFFERENTI TAL-KUNTESTI FORMATTIVI FRONTALI NORMALI BL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. FID-DETTALL IL-PROĠETT ADDIZZJONALI PREVEDEPERCORSI ARTIKOLAT UKOLL PERMEZZ TA’ ĦILIET MATEMATIĊI MODALIT PERMEZZ TAL-UŻU TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI DELLINFORMATICA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU U ĦIN MHUX ISTITUZZJONALI EXTRASCUOLA B’VALUR PRINĊIPALMENT TAL-LABORATORJU U B’INĊENTIVI MMIRATI POSSIBBLI CANTEENS ROTOT TAT-TRASPORT U ESPERJENZI F’KUNTESTI GĦAJR L-ISKOLA EĊĊ. ESPERIMENTAZZJONI TA’ MODI INNOVATTIVI SPEĊIFIĊI TA’ EVALWAZZJONI TA’ TAGĦLIM PERSONALIZZAT TA’ KONSULENZA GĦAL (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É REEQUILIBRAR E COMPENSAR SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA NO TERRITÓRIO A QUE PERTENCE, ATUANDO DE FORMA DIRECIONADA PARA GRUPOS DE ALUNOS COM DIFICULDADES E NECESSIDADES ESPECÍFICAS QUE ENVOLVAM AUTORIDADES PÚBLICAS E ASSOCIAÇÕES LOCAIS FUNDAÇÕES E PROFISSIONAIS. PORTANTO, HAVERÁ CURSOS CURRICULARES ALÉM DA CLASSE TEMPORAL DE DIDÁTICA EM DIFERENTES LUGARES DOS CONTEXTOS FORMATIVOS FRONTAIS NORMAIS UTILIZANDO METODOLOGIAS INOVADORAS. EM PORMENORES, O PROJETO PREVEDEPERCORSI ADICIONAL ARTICULADO TAMBÉM ATRAVÉS DE HABILIDADES MATEMÁTICAS MODALIT ATRAVÉS DO USO DE HABILIDADES LINGUÍSTICAS DELLINFORMATICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS E TEMPO EXTRASCUOLA NÃO-INSTITUCIONAL COM PRINCIPALMENTE VALOR LABORATORIAL E COM POSSÍVEIS INCENTIVOS DIRECIONADOS CANTINAS ROTAS DE TRANSPORTE E EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTOS DIFERENTES DA ESCOLA, ETC. EXPERIMENTAÇÃO DE FORMAS INOVADORAS ESPECÍFICAS DE AVALIAR A APRENDIZAGEM DE ACONSELHAMENTO PERSONALIZADO PARA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIOEKONOMISTA EPÄEDULLISTA TILANNETTA ALUEELLA, JOHON HANKE KUULUU, TOIMIMALLA KOHDENNETUSTI SELLAISTEN OPPILAIDEN RYHMIEN KANSSA, JOILLA ON VAIKEUKSIA JA ERITYISTARPEITA JA JOIHIN OSALLISTUU VIRANOMAISIA JA PAIKALLISIA YHDISTYKSIÄ SEKÄ SÄÄTIÖITÄ JA AMMATTILAISIA. SEN VUOKSI OPETUSSUUNNITELMAKURSSEJA ON ENEMMÄN KUIN AIKALUOKKAA DIDAKTIIKAN ERI PAIKOISSA NORMAALIN FRONTAL FORMATIVE KONTEKSTISSA KÄYTTÄEN INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ. YKSITYISKOHTAISESTI PREVEDEPERCORSI-HANKE, JOKA ILMENEE MYÖS MODALIITIN MATEMAATTISTEN TAITOJEN AVULLA KÄYTTÄMÄLLÄ DELLINFORMATICA-KIELITAITOJA LABORATORIOTOIMINNAN JA AJAN EXTRASCUOLA NON-INSTITUTIONAALIN AVULLA, JOLLA ON PÄÄASIASSA LABORATORIOARVOA, JA MAHDOLLISILLA KOHDENNETUILLA KANNUSTIMILLA RUOKALOIDEN KULJETUSREITEILLÄ JA KOKEMUKSILLA MUISSA YHTEYKSISSÄ KUIN KOULUSSA JNE. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZRÓWNOWAŻENIE I ZREKOMPENSOWANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ NA TERYTORIUM, DO KTÓREGO NALEŻY, POPRZEZ UKIERUNKOWANE DZIAŁANIE NA GRUPY UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI I SZCZEGÓLNYMI POTRZEBAMI, Z UDZIAŁEM WŁADZ PUBLICZNYCH ORAZ LOKALNYCH STOWARZYSZEŃ FUNDACJI I SPECJALISTÓW. W ZWIĄZKU Z TYM BĘDĄ PROWADZONE KURSY NAUCZANIA POZA KLASĄ CZASOWĄ DYDAKTYKI W RÓŻNYCH MIEJSCACH NORMALNYCH FRONTALNYCH KONTEKSTÓW FORMACYJNYCH Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH METOD. W SZCZEGÓŁACH DODATKOWY PROJEKT PREVEDEPERCORSI PRZEŁOŻYŁ SIĘ RÓWNIEŻ POPRZEZ MODALITOWE UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE POPRZEZ WYKORZYSTANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH DELLINFORMATICA POPRZEZ CZYNNOŚCI LABORATORYJNE I CZAS EXTRASCUOLA POZAINSTYTUCJONALNYM O WARTOŚCI GŁÓWNIE LABORATORYJNEJ I Z EWENTUALNYMI UKIERUNKOWANYMI ZACHĘTAMI, SZLAKAMI TRANSPORTOWYMI I DOŚWIADCZENIAMI W KONTEKSTACH INNYCH NIŻ SZKOŁA ITP. EKSPERYMENTOWANIE KONKRETNYCH INNOWACYJNYCH SPOSOBÓW OCENY ZINDYWIDUALIZOWANEGO UCZENIA SIĘ DORADZTWA (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PONOVNO URAVNOTEŽITI IN NADOMESTITI SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOST NA OZEMLJU, KAMOR SPADA, IN SICER S CILJNO USMERJENIM DELOVANJEM NA SKUPINE UČENCEV S TEŽAVAMI IN POSEBNIMI POTREBAMI, KI VKLJUČUJEJO JAVNE ORGANE IN LOKALNA ZDRUŽENJA FUNDACIJ IN STROKOVNJAKOV. ZATO BODO OBSTAJALI UČNI PROGRAMI, KI PRESEGAJO ČASOVNI RAZRED DIDAKTIKE NA RAZLIČNIH MESTIH OBIČAJNIH FRONTALNIH FORMATIVNIH KONTEKSTOV Z UPORABO INOVATIVNIH METODOLOGIJ. PODROBNEJE O DODATNEM PROJEKTU PREVEDEPERCORSI, IZRAŽENEM TUDI Z MODALIT MATEMATIČNIMI SPRETNOSTMI Z UPORABO JEZIKOVNIH SPRETNOSTI DELLINFORMATICA PREK LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI IN ČASA EXTRASCUOLA NEINSTITUCIONALNE S PRETEŽNO LABORATORIJSKO VREDNOSTJO IN Z MOŽNIMI CILJNO USMERJENIMI SPODBUDAMI ZA TRANSPORTNE POTI IN IZKUŠNJE MENZ V KONTEKSTIH, KI NISO ŠOLA ITD. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZNOVU VYVÁŽIT A KOMPENZOVAT SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU NEVÝHODU NA ÚZEMÍ, K NĚMUŽ NÁLEŽÍ, A TO CÍLENÝM JEDNÁNÍM NA SKUPINY ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI A ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI, DO NICHŽ JSOU ZAPOJENY VEŘEJNÉ ORGÁNY A MÍSTNÍ SDRUŽENÍ, NADACE A ODBORNÍCI. PROTO BUDOU KURIKULÁRNÍ KURZY MIMO ČASOVOU TŘÍDU DIDAKTIKY NA RŮZNÝCH MÍSTECH NORMÁLNÍCH FRONTÁLNÍCH FORMATIVNÍCH KONTEXTŮ S VYUŽITÍM INOVATIVNÍCH METOD. DALŠÍ PROJEKT PREVEDEPERCORSI SE PODROBNĚ VYJADŘOVAL TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM METODICKÝCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ DELLINFORMATICA PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ A ČASU EXTRASCUOLA NEINSTITUCIONÁLNÍ S PŘEDEVŠÍM LABORATORNÍ HODNOTOU A S MOŽNÝMI CÍLENÝMI POBÍDKAMI JÍDELEN DOPRAVNÍCH TRAS A ZKUŠENOSTÍ V JINÝCH KONTEXTECH NEŽ VE ŠKOLE ATD. EXPERIMENTOVÁNÍ KONKRÉTNÍCH INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ HODNOCENÍ PERSONALIZOVANÉHO PORADENSTVÍ PRO ÚČELY (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – IŠ NAUJO SUBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ TERITORIJOJE, KURIAI JIS PRIKLAUSO, TIKSLINGAI VEIKIANT SUNKUMŲ IR SPECIFINIŲ POREIKIŲ TURINČIŲ MOKINIŲ GRUPĖMS, ĮTRAUKIANT VALDŽIOS INSTITUCIJAS IR VIETOS ASOCIACIJAS, FONDUS IR SPECIALISTUS. TODĖL, NAUDOJANT NAUJOVIŠKAS METODIKAS, ĮVAIRIOSE ĮPRASTOS PRIEKINĖS FORMOS KONTEKSTŲ VIETOSE BUS RENGIAMI NE TIK DIDAKTIKOS LAIKO KLASĖ, BET IR MOKYMO KURSAI. IŠSAMIAU APIE PAPILDOMĄ PROJEKTĄ PREVEDEPERCORSI, BE KITA KO, PER MODALITINIUS MATEMATINIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDOJANT DELLINFORMATICA KALBINIUS ĮGŪDŽIUS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ IR LAIKĄ EXTRASCUOLA NEINSTITUCINĖS, DAUGIAUSIA LABORATORINĖS VERTĖS IR SU GALIMOMIS TIKSLINĖMIS PASKATOMIS VALGYKLOS TRANSPORTO MARŠRUTAIS IR PATIRTIMI NE MOKYKLOJE IR PAN. EKSPERIMENTAVIMAS KONKREČIŲ NOVATORIŠKŲ BŪDŲ, KAIP ĮVERTINTI INDIVIDUALŲ KONSULTAVIMO MOKYMOSI SIEKIANT (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR LĪDZSVAROT UN KOMPENSĒT SOCIĀLI EKONOMISKAS NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS, KURU TERITORIJĀ TAS ATRODAS, MĒRĶTIECĪGI RĪKOJOTIES ATTIECĪBĀ UZ SKOLĒNU GRUPĀM, KURĀM IR GRŪTĪBAS UN ĪPAŠAS VAJADZĪBAS, IESAISTOT VALSTS IESTĀDES UN VIETĒJO BIEDRĪBU FONDUS UN PROFESIONĀĻUS. TĀPĒC BŪS MĀCĪBU KURSI ĀRPUS LAIKA KLASES DIDAKTIKU DAŽĀDĀS VIETĀS PARASTO FRONTĀLO VEIDOJOŠO KONTEKSTOS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS. SĪKĀK PREVEDEPERCORSI PAPILDU PROJEKTS FORMULĒTS, IZMANTOJOT ARĪ MODALIT MATEMĀTISKĀS PRASMES, IZMANTOJOT DELLINFORMATICA VALODU PRASMES, IZMANTOJOT LABORATORIJAS DARBĪBAS UN LAIKU EXTRASCUOLA NEINSTITUCIONĀLU AR GALVENOKĀRT LABORATORIJAS VĒRTĪBU UN AR IESPĒJAMIEM MĒRĶTIECĪGIEM STIMULIEM ĒDNĪCAS TRANSPORTA MARŠRUTUS UN PIEREDZI CITOS KONTEKSTOS, KAS NAV SKOLAS U. C. EKSPERIMENTĒŠANA AR KONKRĒTIEM INOVATĪVIEM VEIDIEM, KĀ NOVĒRTĒT PERSONALIZĒTU KONSULTĀCIJU MĀCĪŠANOS, LAI (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВИ БАЛАНСЪТ И ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, НА КОЯТО ПРИНАДЛЕЖИ, КАТО СЕ ДЕЙСТВА ЦЕЛЕНАСОЧЕНО СПРЯМО ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ И СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ, ВКЛЮЧВАЩИ ПУБЛИЧНИ ОРГАНИ И ФОНДАЦИИ И СПЕЦИАЛИСТИ НА МЕСТНИ СДРУЖЕНИЯ. ПОРАДИ ТОВА ЩЕ ИМА УЧЕБНИ КУРСОВЕ ИЗВЪН ЧАСОВИЯ КЛАС ДИДАКТИКА НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА ОТ НОРМАЛНИЯ ФРОНТАЛЕН ФОРМИРАЩ КОНТЕКСТ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. В ДЕТАЙЛИ ДОПЪЛНИТЕЛНИЯТ ПРОЕКТ PREVEDEPERCORSI Е ФОРМУЛИРАН И ЧРЕЗ МОДАЛИТНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ DELLINFORMATICA ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ И ВРЕМЕ EXTRASCUOLA НЕИНСТИТУЦИОНАЛНА С ОСНОВНО ЛАБОРАТОРНА СТОЙНОСТ И С ВЪЗМОЖНИ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ СТИМУЛИ, ТРАНСПОРТНИ МАРШРУТИ И ОПИТ В КОНТЕКСТ, РАЗЛИЧЕН ОТ УЧИЛИЩЕ И ДР. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY HELYREÁLLJON ÉS ELLENSÚLYOZZA AZOKAT A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOKAT OKOZÓ HELYZETEKET, AMELYEKHEZ TARTOZIK AZÁLTAL, HOGY CÉLZOTT MÓDON JÁR EL A NEHÉZSÉGEKKEL ÉS SAJÁTOS IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓK CSOPORTJAIVAL SZEMBEN, A HATÓSÁGOK ÉS A HELYI EGYESÜLETEK ALAPÍTVÁNYAI ÉS SZAKEMBEREI BEVONÁSÁVAL. EZÉRT LESZNEK TANTERVI KURZUSOK AZ IDŐOSZTÁLYON TÚL A DIDAKTIKA KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN A NORMÁL FRONTÁLIS FORMATÍV KONTEXTUSOK INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL. RÉSZLETESEN ISMERTETI A TOVÁBBI PREVEDEPERCORSI PROJEKTET, AMELYET A DELLINFORMATICA NYELVTUDÁS HASZNÁLATA RÉVÉN A MODÁLIS MATEMATIKAI KÉSZSÉGEKEN KERESZTÜL IS MEGFOGALMAZTAK LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK ÉS AZ EXTRASCUOLA NEM INTÉZMÉNYES, FŐKÉNT LABORATÓRIUMI ÉRTÉKKEL RENDELKEZŐ ÉS LEHETSÉGES CÉLZOTT ÖSZTÖNZŐKKEL AZ ÉTKEZDÉK KÖZLEKEDÉSI ÚTVONALAIN ÉS TAPASZTALATAIN KÍVÜL, AZ ISKOLÁTÓL ELTÉRŐ TERÜLETEKEN STB. A SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁS ÉRTÉKELÉSÉNEK EGYEDI INNOVATÍV MÓDJAINAK KÍSÉRLETEZÉSE (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AR A GCRÍOCH A MBAINEANN SÉ LEO TRÍ GHNÍOMHÚ AR BHEALACH SPRIOCDHÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS RIACHTANAIS SHONRACHA ACU A BHFUIL BAINT AG ÚDARÁIS PHOIBLÍ AGUS FONDÚIREACHTAÍ AGUS GAIRMITHE CUMANN ÁITIÚLA LEO. DÁ BHRÍ SIN, BEIDH CÚRSAÍ CURACLAIM NÍOS FAIDE NÁ AN T-AM-RANG TEAGAISC IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA DE NA GNÁTH-CHOMHTHÉACS MÚNLAITHEACH TOSAIGH AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. GO MION AR AN TIONSCADAL BREISE PREVEDEPERCORSI A CUIREADH IN IÚL FREISIN TRÍ SCILEANNA MATAMAITICIÚLA MODALIT TRÍ SCILEANNA TEANGA DELLINFORMATICA A ÚSÁID TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE AGUS AM EXTRASCUOLA NEAMH-INSTITIÚIDEACH AG A BHFUIL LUACH SAOTHARLAINNE DEN CHUID IS MÓ AGUS LE DREASACHTAÍ SPRIOCDHÍRITHE FÉIDEARTHA BEALAÍ IOMPAIR AGUS EISPÉIRIS I GCOMHTHÉACSANNA SEACHAS SCOIL ETC. TRIAIL A BHAINT AS BEALAÍ NUÁLACHA SONRACHA CHUN MEASTÓIREACHT A DHÉANAMH AR FHOGHLAIM COMHAIRLEOIREACHTA PEARSANTAITHE LE HAGHAIDH (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BALANSERA OCH KOMPENSERA FÖR SITUATIONER MED SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I DET OMRÅDE SOM DET TILLHÖR GENOM ATT AGERA PÅ ETT MÅLINRIKTAT SÄTT MOT GRUPPER AV ELEVER MED SVÅRIGHETER OCH SÄRSKILDA BEHOV SOM INVOLVERAR OFFENTLIGA MYNDIGHETER OCH LOKALA FÖRENINGARS STIFTELSER OCH YRKESVERKSAMMA. DÄRFÖR KOMMER DET ATT FINNAS KURSPLANER UTÖVER TIDSKLASSEN AV DIDAKTIK PÅ OLIKA PLATSER I DE NORMALA FRONTFORMATIVA SAMMANHANGEN MED HJÄLP AV INNOVATIVA METODER. I DETALJ DET YTTERLIGARE PREVEDEPERCORSI-PROJEKTET FORMULERADES ÄVEN GENOM MODALIT MATEMATISKA FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV DELLINFORMATICA SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER GENOM LABORATORIEVERKSAMHET OCH TID EXTRASCUOLA ICKE-INSTITUTIONELLA MED HUVUDSAKLIGEN LABORATORIEVÄRDE OCH MED MÖJLIGA RIKTADE INCITAMENT MATSALAR TRANSPORTVÄGAR OCH ERFARENHETER I ANDRA SAMMANHANG ÄN SKOLAN ETC. EXPERIMENTERA MED SPECIFIKA INNOVATIVA SÄTT ATT UTVÄRDERA INDIVIDANPASSAD RÅDGIVNING LÄRANDE FÖR (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAT OLUKORDA PIIRKONNAS, KUHU PROJEKT KUULUB, TEGUTSEDES SIHIPÄRASELT RASKUSTE JA ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE RÜHMADELE, KAASATES AVALIKU SEKTORI ASUTUSI JA KOHALIKKE ÜHENDUSI, SIHTASUTUSI JA SPETSIALISTE. SEETÕTTU TOIMUVAD ÕPPEKAVAD, MIS ULATUVAD KAUGEMALE DIDAKTIKA AJAKLASSIST ERINEVATES KOHTADES, KUS KASUTATAKSE INNOVAATILISI MEETODEID. TÄIENDAV PREVEDEPERCORSI PROJEKT, MIS ON SÕNASTATUD KA MODALITSETE MATEMAATILISTE OSKUSTE KAUDU, KASUTADES DELLINFORMATICA KEELEOSKUST LABORITEGEVUSE JA AJA KAUDU, MIS EI OLE INSTITUTSIONAALNE, PEAMISELT LABORATOORSE VÄÄRTUSEGA JA VÕIMALIKE SIHIPÄRASTE STIIMULITEGA SÖÖKLATE TRANSPORDIMARSRUUTIDE JA KOGEMUSTEGA MUUDES KONTEKSTIDES KUI KOOL JNE. EKSPERIMENTEERIMINE KONKREETSETE UUENDUSLIKE MEETODITEGA INDIVIDUAALSE NÕUSTAMISE HINDAMISEKS (Estonian)
23 July 2022
0 references
MORLUPO
0 references
Identifiers
J34F18000360007
0 references