A CITY TO THINK A CITY TO LEARN (Q535496)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q535496 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A CITY TO THINK A CITY TO LEARN |
Project Q535496 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
6 February 2018
0 references
21 August 2019
0 references
28 August 2019
0 references
L. S. S. 'ARISTOTELE'
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
SI PROPONGONO TRE MODULI ITALIANOSCIENZEMATEMATICA SVILUPPATI ATTRAVERSO UN COMUNE FILO CONDUTTORE IL LUOGO DOVE GLI STUDENTI VIVONO UN ECOSISTEMA URBANO CONSIDERATO COME UNA TRASFORMAZIONE DELLECOSISTEMA NATURALE. IN QUESTO ECOSISTEMA INTERAMENTE CREATO DALLUOMO E NEL QUALE PERMANGONO SOLO ALCUNE TRACCE DELLAMBIENTE NATURALE STESSO GLI SCAMBI CON LESTERNO SONO S NEI CLASSICI TERMINI DI MATERIA ED ENERGIA MA ANCHE IN TERMINI DI FATTORI DEL TUTTO PECULIARI CHE POSSIAMO CHIAMARE INFORMAZIONE E CULTURA. LE ATTIVIT E GLI APPRENDIMENTI PROPOSTI INDIRIZZERANNO GLI ALUNNI AD OSSERVARE CON MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA LA REALT CHE LI CIRCONDA FORNENDO LORO UNO STRUMENTO PER COMPRENDERE IL METODO SCIENTIFICO IL RAGIONAMENTO LOGICO MATEMATICO LUSO DI MODELLI. IN CIASCUNO DEI TRE MODULI SONO PREVISTE ATTIVIT SPECIFICHE PER IL RECUPERO DI ALCUNE COMPETENZE BASE DELLE SINGOLE DISCIPLINE DESCRITTE IN SEGUITO NELLAPPOSITA SEZIONE MA ANCHE ATTIVIT CHE PERMETTANO LA FORMULAZIONE DI UNA DESCRIZIONE ED (Italian)
0 references
WE PROPOSE THREE MODULES ITALIANOSCIENZEMATEMATICA DEVELOPED THROUGH A COMMON THREAD THE PLACE WHERE STUDENTS LIVE AN URBAN ECOSYSTEM CONSIDERED AS A TRANSFORMATION OF NATURAL DELLECOSISTEM. IN THIS ECOSYSTEM ENTIRELY CREATED BY MAN AND IN WHICH ONLY SOME TRACES OF THE NATURAL ENVIRONMENT REMAIN, THE EXCHANGES WITH THE OUTSIDE ARE S IN THE CLASSIC TERMS OF MATTER AND ENERGY BUT ALSO IN TERMS OF COMPLETELY PECULIAR FACTORS THAT WE CAN CALL INFORMATION AND CULTURE. THE PROPOSED ACTIVITIES AND LEARNING WILL DIRECT PUPILS TO OBSERVE WITH GREATER AWARENESS THE REALITY THAT SURROUNDS THEM BY PROVIDING THEM WITH A TOOL TO UNDERSTAND THE SCIENTIFIC METHOD THE LOGICAL MATHEMATICAL REASONING USING MODELS. IN EACH OF THE THREE MODULES SPECIFIC ACTIVITIES ARE PROVIDED FOR THE RECOVERY OF SOME BASIC SKILLS OF THE INDIVIDUAL DISCIPLINES DESCRIBED BELOW IN THE SECTION BUT ALSO ACTIVITIES THAT ALLOW THE FORMULATION OF A DESCRIPTION AND (English)
12 November 2020
0 references
NOUS PROPOSONS TROIS MODULES ITALIANOSCIENZEMATEMATICA DÉVELOPPÉS À TRAVERS UN FIL COMMUN LE LIEU OÙ LES ÉTUDIANTS VIVENT UN ÉCOSYSTÈME URBAIN CONSIDÉRÉ COMME UNE TRANSFORMATION DE L’ÉCOSYSTÈME NATUREL. DANS CET ÉCOSYSTÈME ENTIÈREMENT CRÉÉ PAR L’HOMME ET DANS LEQUEL IL NE SUBSISTE QUE QUELQUES TRACES DE L’ENVIRONNEMENT NATUREL, LES ÉCHANGES AVEC L’EXTÉRIEUR SONT EN TERMES CLASSIQUES DE MATIÈRE ET D’ÉNERGIE, MAIS AUSSI EN TERMES DE FACTEURS COMPLÈTEMENT PARTICULIERS QUE L’ON PEUT APPELER INFORMATION ET CULTURE. LES ACTIVITÉS ET LES APPRENTISSAGES PROPOSÉS AMÈNERONT LES ÉLÈVES À OBSERVER AVEC UNE PLUS GRANDE CONSCIENCE LA RÉALITÉ QUI LES ENTOURE EN LEUR FOURNISSANT UN OUTIL POUR COMPRENDRE LA MÉTHODE SCIENTIFIQUE LE RAISONNEMENT MATHÉMATIQUE LOGIQUE UTILISÉ PAR LES MODÈLES. DANS CHACUN DES TROIS MODULES, IL Y A DES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES POUR LE RÉTABLISSEMENT DE CERTAINES COMPÉTENCES DE BASE DES DISCIPLINES INDIVIDUELLES DÉCRITES CI-DESSOUS DANS LA SECTION APPROPRIÉE, MAIS AUSSI DES ACTIVITÉS QUI PERMETTENT LA FORMULATION D’UNE DESCRIPTION ET (French)
8 December 2021
0 references
WIR SCHLAGEN DREI MODULE VOR, DIE ITALIANOSCIENZEMATEMATICA DURCH EINEN GEMEINSAMEN FADEN ENTWICKELT HAT, AN DEM STUDENTEN EIN STÄDTISCHES ÖKOSYSTEM LEBEN, DAS ALS TRANSFORMATION DES NATÜRLICHEN ÖKOSYSTEMS BETRACHTET WIRD. IN DIESEM ÖKOSYSTEM, DAS VOLLSTÄNDIG VOM MENSCHEN GESCHAFFEN WURDE UND IN DEM NUR EINIGE SPUREN DER NATÜRLICHEN UMWELT BESTEHEN, SIND DER AUSTAUSCH MIT DER AUSSENSEITE IN DEN KLASSISCHEN BEGRIFFEN MATERIE UND ENERGIE, ABER AUCH IN BEZUG AUF GANZ BESONDERE FAKTOREN, DIE WIR INFORMATIONEN UND KULTUR NENNEN KÖNNEN. DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN UND LERNPROZESSE WERDEN DIE SCHÜLER DAZU VERANLASSEN, DIE REALITÄT, DIE SIE UMGIBT, MIT GRÖSSEREM BEWUSSTSEIN ZU BEOBACHTEN, INDEM SIE IHNEN EIN WERKZEUG ZUR VERFÜGUNG STELLEN, UM DIE WISSENSCHAFTLICHE METHODE ZU VERSTEHEN, DIE DIE MATHEMATISCHEN LOGISCHEN ÜBERLEGUNGEN VON MODELLEN VERWENDET. IN JEDEM DER DREI MODULE GIBT ES SPEZIFISCHE AKTIVITÄTEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG EINIGER GRUNDFERTIGKEITEN DER EINZELNEN DISZIPLINEN, DIE IM ENTSPRECHENDEN ABSCHNITT BESCHRIEBEN SIND, ABER AUCH TÄTIGKEITEN, DIE DIE FORMULIERUNG EINER BESCHREIBUNG ERMÖGLICHEN UND (German)
18 December 2021
0 references
WE STELLEN DRIE MODULES VOOR ITALIANOSCIENZEMATEMATICA ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN EEN RODE DRAAD DE PLEK WAAR STUDENTEN LEVEN EEN STEDELIJK ECOSYSTEEM BESCHOUWD ALS EEN TRANSFORMATIE VAN HET NATUURLIJKE ECOSYSTEEM. IN DIT ECOSYSTEEM DAT VOLLEDIG DOOR DE MENS IS GESCHAPEN EN WAARIN SLECHTS ENKELE SPOREN VAN DE NATUURLIJKE OMGEVING BLIJVEN BESTAAN, ZIJN DE UITWISSELINGEN MET DE BUITENWERELD IN DE KLASSIEKE TERMEN VAN MATERIE EN ENERGIE, MAAR OOK IN TERMEN VAN VOLKOMEN BIJZONDERE FACTOREN DIE WE INFORMATIE EN CULTUUR KUNNEN NOEMEN. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN EN LEERPROCESSEN ZULLEN LEERLINGEN ERTOE AANZETTEN OM MET MEER BEWUSTZIJN DE REALITEIT TE OBSERVEREN DIE HEN OMRINGT DOOR HEN EEN HULPMIDDEL TE BIEDEN OM DE WETENSCHAPPELIJKE METHODE TE BEGRIJPEN VAN DE WISKUNDIGE LOGISCHE REDENERING DIE DOOR MODELLEN WORDT GEBRUIKT. IN ELK VAN DE DRIE MODULES ZIJN ER SPECIFIEKE ACTIVITEITEN VOOR HET HERSTEL VAN EEN AANTAL BASISVAARDIGHEDEN VAN DE AFZONDERLIJKE DISCIPLINES DIE HIERONDER IN DE DESBETREFFENDE SECTIE WORDEN BESCHREVEN, MAAR OOK ACTIVITEITEN DIE HET MOGELIJK MAKEN EEN BESCHRIJVING TE FORMULEREN EN (Dutch)
11 January 2022
0 references
PROPONEMOS TRES MÓDULOS ITALIANOSCIENZEMATEMATICA DESARROLLADOS A TRAVÉS DE UN HILO COMÚN EL LUGAR DONDE LOS ESTUDIANTES VIVEN UN ECOSISTEMA URBANO CONSIDERADO COMO UNA TRANSFORMACIÓN DEL ECOSISTEMA NATURAL. EN ESTE ECOSISTEMA ENTERAMENTE CREADO POR EL HOMBRE Y EN EL QUE SOLO QUEDAN ALGUNAS HUELLAS DEL ENTORNO NATURAL, LOS INTERCAMBIOS CON EL EXTERIOR ESTÁN EN LOS TÉRMINOS CLÁSICOS DE MATERIA Y ENERGÍA, PERO TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE FACTORES COMPLETAMENTE PECULIARES QUE PODEMOS LLAMAR INFORMACIÓN Y CULTURA. LAS ACTIVIDADES Y APRENDIZAJES PROPUESTOS LLEVARÁN A LOS ALUMNOS A OBSERVAR CON MAYOR CONCIENCIA LA REALIDAD QUE LOS RODEA, PROPORCIONÁNDOLES UNA HERRAMIENTA PARA COMPRENDER EL MÉTODO CIENTÍFICO DEL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO UTILIZADO POR LOS MODELOS. EN CADA UNO DE LOS TRES MÓDULOS HAY ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA LA RECUPERACIÓN DE ALGUNAS HABILIDADES BÁSICAS DE LAS DISCIPLINAS INDIVIDUALES DESCRITAS A CONTINUACIÓN EN LA SECCIÓN CORRESPONDIENTE, PERO TAMBIÉN ACTIVIDADES QUE PERMITEN LA FORMULACIÓN DE UNA DESCRIPCIÓN Y (Spanish)
29 January 2022
0 references
VI FORESLÅR TRE MODULER ITALIANOSCIENZEMATEMATICA UDVIKLET GENNEM EN FÆLLES TRÅD DET STED, HVOR STUDERENDE BOR ET BYØKOSYSTEM BETRAGTES SOM EN TRANSFORMATION AF NATURLIGE DELLECOSISTEM. I DETTE ØKOSYSTEM, DER UDELUKKENDE ER SKABT AF MENNESKET, OG HVOR DER KUN ER NOGLE SPOR AF DET NATURLIGE MILJØ, ER UDVEKSLINGEN MED YDERSIDEN S I DEN KLASSISKE FORM FOR MATERIE OG ENERGI, MEN OGSÅ I FORM AF HELT SPECIELLE FAKTORER, SOM VI KAN KALDE INFORMATION OG KULTUR. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER OG LÆRING VIL LEDE ELEVERNE TIL MED STØRRE BEVIDSTHED AT OBSERVERE DEN VIRKELIGHED, DER OMGIVER DEM, VED AT GIVE DEM ET VÆRKTØJ TIL AT FORSTÅ DEN VIDENSKABELIGE METODE DEN LOGISKE MATEMATISKE RÆSONNEMENT VED HJÆLP AF MODELLER. I HVERT AF DE TRE MODULER ER DER IVÆRKSAT SPECIFIKKE AKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE VISSE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR DE ENKELTE FAGOMRÅDER, DER ER BESKREVET NEDENFOR I AFSNITTET, MEN OGSÅ AKTIVITETER, DER GØR DET MULIGT AT FORMULERE EN BESKRIVELSE OG (Danish)
23 July 2022
0 references
ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ITALIANOSCIENZEMATEMATEMATICA ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΟΙΝΌ ΝΉΜΑ ΤΟΝ ΤΌΠΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΖΟΥΝ ΈΝΑ ΑΣΤΙΚΌ ΟΙΚΟΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ DELLECOSISTEM. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΟΙΚΟΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΘΗΚΕ ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΑΠΌ ΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ ΜΌΝΟ ΜΕΡΙΚΆ ΊΧΝΗ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΟΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΜΕ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΕΊΝΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΛΑΣΙΚΟΎΣ ΌΡΟΥΣ ΤΗΣ ΎΛΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΈΡΓΕΙΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΌΡΟΥΣ ΕΝΤΕΛΏΣ ΙΔΙΌΜΟΡΦΩΝ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΟΝΟΜΆΣΟΥΜΕ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗ ΘΑ ΚΑΤΕΥΘΎΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΈΝΑ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΟΝΤΈΛΑ. ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΣΤΗΝ ΕΝΌΤΗΤΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΤΎΠΩΣΗ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ (Greek)
23 July 2022
0 references
PREDLAŽEMO TRI MODULA ITALIANOSCIENZEMATEMATICA RAZVIJENA KROZ ZAJEDNIČKU NIT MJESTA GDJE UČENICI ŽIVE URBANI EKOSUSTAV KOJI SE SMATRA TRANSFORMACIJOM PRIRODNOG DELLECOSISTEM-A. U TOM EKOSUSTAVU KOJI JE U POTPUNOSTI STVORIO ČOVJEK I U KOJEM OSTAJU SAMO NEKI TRAGOVI PRIRODNOG OKOLIŠA, RAZMJENE S VANJSKIMA SU U KLASIČNOM SMISLU MATERIJE I ENERGIJE, ALI I U SMISLU POTPUNO OSEBUJNIH ČIMBENIKA KOJE MOŽEMO NAZVATI INFORMACIJAMA I KULTUROM. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI I UČENJE USMJERIT ĆE UČENIKE DA S VEĆOM OSVIJEŠTENOŠĆU PROMATRAJU STVARNOST KOJA IH OKRUŽUJE PRUŽAJUĆI IM ALAT ZA RAZUMIJEVANJE ZNANSTVENE METODE LOGIČKOG MATEMATIČKOG ZAKLJUČIVANJA KORIŠTENJEM MODELA. U SVAKOM OD TRI MODULA PREDVIĐENE SU POSEBNE AKTIVNOSTI ZA OPORAVAK NEKIH OSNOVNIH VJEŠTINA POJEDINIH DISCIPLINA OPISANIH U NASTAVKU U ODJELJKU, ALI I AKTIVNOSTI KOJE OMOGUĆUJU OBLIKOVANJE OPISA I (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROPUNEM TREI MODULE ITALIANOSCIENZEMATEMATICA DEZVOLTAT PRINTR-UN FIR COMUN LOCUL ÎN CARE ELEVII TRĂIESC UN ECOSISTEM URBAN CONSIDERAT CA O TRANSFORMARE A DELLECOSISTEM NATURALE. ÎN ACEST ECOSISTEM CREAT ÎN ÎNTREGIME DE OM ȘI ÎN CARE RĂMÂN DOAR CÂTEVA URME ALE MEDIULUI NATURAL, SCHIMBURILE CU EXTERIORUL SUNT ÎN TERMENII CLASICI AI MATERIEI ȘI ENERGIEI, DAR ȘI ÎN TERMENI DE FACTORI COMPLET SPECIFICI PE CARE ÎI PUTEM NUMI INFORMAȚIE ȘI CULTURĂ. ACTIVITĂȚILE ȘI ÎNVĂȚAREA PROPUSE VOR ORIENTA ELEVII SĂ OBSERVE CU MAI MULTĂ CONȘTIENTIZARE REALITATEA CARE ÎI ÎNCONJOARĂ, OFERINDU-LE UN INSTRUMENT PENTRU A ÎNȚELEGE METODA ȘTIINȚIFICĂ RAȚIONAMENTUL MATEMATIC LOGIC FOLOSIND MODELE. ÎN FIECARE DINTRE CELE TREI MODULE SUNT PREVĂZUTE ACTIVITĂȚI SPECIFICE PENTRU RECUPERAREA UNOR COMPETENȚE DE BAZĂ ALE DISCIPLINELOR INDIVIDUALE DESCRISE MAI JOS ÎN SECȚIUNEA, DAR ȘI ACTIVITĂȚI CARE PERMIT FORMULAREA UNEI DESCRIERI ȘI (Romanian)
23 July 2022
0 references
NAVRHUJEME TRI MODULY ITALIANOSCIENZEMATEMATICA VYVINUTÝ PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO VLÁKNA MIESTO, KDE ŠTUDENTI ŽIJÚ MESTSKÝ EKOSYSTÉM POVAŽOVANÝ ZA TRANSFORMÁCIU PRÍRODNÉHO DELLECOSISTEM. V TOMTO EKOSYSTÉME, KTORÝ ÚPLNE VYTVORIL ČLOVEK A V KTOROM PRETRVÁVAJÚ LEN NIEKTORÉ STOPY PRÍRODNÉHO PROSTREDIA, SÚ VÝMENY S VONKAJŠÍM PROSTREDÍM V KLASICKÝCH PODMIENKACH HMOTY A ENERGIE, ALE AJ Z HĽADISKA ÚPLNE ZVLÁŠTNYCH FAKTOROV, KTORÉ MÔŽEME NAZVAŤ INFORMÁCIAMI A KULTÚROU. NAVRHOVANÉ AKTIVITY A UČENIE PRIVEDÚ ŽIAKOV K TOMU, ABY S VÄČŠÍM VEDOMÍM POZOROVALI REALITU, KTORÁ ICH OBKLOPUJE, TÝM, ŽE IM POSKYTNÚ NÁSTROJ NA POCHOPENIE VEDECKEJ METÓDY LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVANIA POMOCOU MODELOV. V KAŽDOM Z TROCH MODULOV SÚ STANOVENÉ OSOBITNÉ ČINNOSTI NA OBNOVU NIEKTORÝCH ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JEDNOTLIVÝCH DISCIPLÍN OPÍSANÝCH ĎALEJ V ODDIELE, ALE AJ ČINNOSTÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ FORMULÁCIU OPISU A (Slovak)
23 July 2022
0 references
AĦNA NIPPROPONU TLIET MODULI ITALIANOSCIENZEMATEMATICA ŻVILUPPATI PERMEZZ TA ‘ĦAJT KOMUNI L-POST FEJN L-ISTUDENTI JGĦIXU EKOSISTEMA URBANA MEQJUSA BĦALA TRASFORMAZZJONI TA’ DELLECOSISTEM NATURALI. F’DIN L-EKOSISTEMA MAĦLUQA KOMPLETAMENT MILL-BNIEDEM U FEJN BISS XI TRAĊĊI TA ‘L-AMBJENT NATURALI JIBQGĦU, L-ISKAMBJI MA’ BARRA HUMA S FIT-TERMINI KLASSIKA TA ‘MATERJA U ENERĠIJA, IŻDA WKOLL F’TERMINI TA’ FATTURI KOMPLETAMENT PARTIKOLARI LI NISTGĦU NSEJĦU INFORMAZZJONI U L-KULTURA. L-ATTIVITAJIET U T-TAGĦLIM PROPOSTI SE JIDDERIEĠU LILL-ISTUDENTI BIEX JOSSERVAW B’AKTAR GĦARFIEN IR-REALTÀ TA’ MADWARHOM BILLI JIPPROVDULHOM GĦODDA BIEX JIFHMU L-METODU XJENTIFIKU R-RAĠUNAMENT MATEMATIKU LOĠIKU BL-UŻU TA’ MUDELLI. F’KULL WIEĦED MIT-TLIET MODULI HUMA PPROVDUTI ATTIVITAJIET SPEĊIFIĊI GĦALL-IRKUPRU TA’ XI ĦILIET BAŻIĊI TAD-DIXXIPLINI INDIVIDWALI DESKRITTI HAWN TAĦT FIT-TAQSIMA IŻDA WKOLL ATTIVITAJIET LI JIPPERMETTU L-FORMULAZZJONI TA’ DESKRIZZJONI U (Maltese)
23 July 2022
0 references
PROPOMOS TRÊS MÓDULOS ITALIANOSCIENZEMATEMATICA DESENVOLVIDO ATRAVÉS DE UM FIO COMUM O LUGAR ONDE OS ALUNOS VIVEM UM ECOSSISTEMA URBANO CONSIDERADO COMO UMA TRANSFORMAÇÃO DO DELLECOSISTEM NATURAL. NESTE ECOSSISTEMA INTEIRAMENTE CRIADO PELO HOMEM E NO QUAL RESTAM APENAS ALGUNS TRAÇOS DO AMBIENTE NATURAL, AS TROCAS COM O EXTERIOR SÃO S EM TERMOS CLÁSSICOS DE MATÉRIA E ENERGIA, MAS TAMBÉM EM TERMOS DE FATORES COMPLETAMENTE PECULIARES QUE PODEMOS CHAMAR DE INFORMAÇÃO E CULTURA. AS ATIVIDADES PROPOSTAS E A APRENDIZAGEM ORIENTARÃO OS ALUNOS A OBSERVAR COM MAIOR CONSCIÊNCIA A REALIDADE QUE OS RODEIA, PROPORCIONANDO-LHES UMA FERRAMENTA PARA COMPREENDER O MÉTODO CIENTÍFICO O RACIOCÍNIO MATEMÁTICO LÓGICO UTILIZANDO MODELOS. EM CADA UM DOS TRÊS MÓDULOS ATIVIDADES ESPECÍFICAS SÃO FORNECIDAS PARA A RECUPERAÇÃO DE ALGUMAS HABILIDADES BÁSICAS DAS DISCIPLINAS INDIVIDUAIS DESCRITAS ABAIXO NA SECÇÃO, MAS TAMBÉM ATIVIDADES QUE PERMITEM A FORMULAÇÃO DE UMA DESCRIÇÃO E (Portuguese)
23 July 2022
0 references
EHDOTAMME KOLMEA MODUULIA ITALIANOSCIENZEMATEMATICA KEHITETTY KAUTTA YHTEINEN LANKA PAIKKA, JOSSA OPISKELIJAT ASUVAT KAUPUNKIEKOSYSTEEMI PIDETÄÄN MUUTOKSENA LUONNOLLINEN DELLECOSISTEM. TÄSSÄ TÄYSIN IHMISEN LUOMASSA EKOSYSTEEMISSÄ, JOSSA JÄLJELLÄ ON VAIN JOITAKIN LUONNONYMPÄRISTÖN JÄLKIÄ, VAIHTO ULKOMAAILMAN KANSSA ON KLASSISIA AINE- JA ENERGIATERMEJÄ, MUTTA MYÖS TÄYSIN ERIKOISIA TEKIJÖITÄ, JOITA VOIMME KUTSUA INFORMAATIOKSI JA KULTTUURIKSI. EHDOTETUT TOIMET JA OPPIMINEN OHJAAVAT OPPILAITA TARKKAILEMAAN ENTISTÄ TIETOISEMMIN HEITÄ YMPÄRÖIVÄÄ TODELLISUUTTA TARJOAMALLA HEILLE TYÖKALUN, JONKA AVULLA HE YMMÄRTÄVÄT TIETEELLISEN MENETELMÄN LOOGISEN MATEMAATTISEN PÄÄTTELYN MALLIEN AVULLA. KUSSAKIN KOLMESSA MODUULISSA SÄÄDETÄÄN ERITYISTOIMISTA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ JÄLJEMPÄNÄ JAKSOSSA KUVATTUJEN YKSITTÄISTEN ALOJEN PERUSTAITOJA, MUTTA MYÖS TOIMIA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT KUVAUKSEN LAATIMISEN JA (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROPONUJEMY TRZY MODUŁY ITALIANOSCIENZEMATEMATICA OPRACOWANE PRZEZ WSPÓLNY WĄTEK MIEJSCA, W KTÓRYM STUDENCI MIESZKAJĄ W MIEJSKIM EKOSYSTEMIE UWAŻANYM ZA TRANSFORMACJĘ NATURALNEGO DELLECOSISTEM. W TYM EKOSYSTEMIE STWORZONYM W CAŁOŚCI PRZEZ CZŁOWIEKA I W KTÓRYM POZOSTAJĄ TYLKO NIEKTÓRE ŚLADY ŚRODOWISKA NATURALNEGO, WYMIANA Z ZEWNĄTRZ JEST S W KLASYCZNYCH KATEGORIACH MATERII I ENERGII, ALE TAKŻE POD WZGLĘDEM CAŁKOWICIE SPECYFICZNYCH CZYNNIKÓW, KTÓRE MOŻEMY NAZWAĆ INFORMACJĄ I KULTURĄ. PROPONOWANE DZIAŁANIA I NAUKA SKIERUJĄ UCZNIÓW DO OBSERWOWANIA Z WIĘKSZĄ ŚWIADOMOŚCIĄ OTACZAJĄCEJ ICH RZECZYWISTOŚCI POPRZEZ ZAPEWNIENIE IM NARZĘDZIA DO ZROZUMIENIA METODY NAUKOWEJ LOGICZNEGO ROZUMOWANIA MATEMATYCZNEGO PRZY UŻYCIU MODELI. W KAŻDYM Z TRZECH MODUŁÓW PRZEWIDZIANO KONKRETNE DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU PRZYWRÓCENIE NIEKTÓRYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POSZCZEGÓLNYCH DYSCYPLIN OPISANYCH PONIŻEJ W SEKCJI, ALE TAKŻE CZYNNOŚCI, KTÓRE POZWALAJĄ NA SFORMUŁOWANIE OPISU ORAZ (Polish)
23 July 2022
0 references
PREDLAGAMO TRI MODULE ITALIANOSCIENZEMATEMATICA RAZVITI SKOZI SKUPNO NIT KRAJ, KJER ŠTUDENTI ŽIVIJO URBANI EKOSISTEM ŠTEJE KOT PREOBLIKOVANJE NARAVNEGA DELLECOSISTEM. V TEM EKOSISTEMU, KI GA JE V CELOTI USTVARIL ČLOVEK IN V KATEREM JE OSTALO LE NEKAJ SLEDI NARAVNEGA OKOLJA, SO IZMENJAVE Z ZUNANJOSTJO V KLASIČNEM SMISLU MATERIJE IN ENERGIJE, PA TUDI V SMISLU POVSEM POSEBNIH DEJAVNIKOV, KI JIH LAHKO IMENUJEMO INFORMACIJE IN KULTURA. PREDLAGANE DEJAVNOSTI IN UČENJE BODO UČENCEM USMERILE K VEČJEMU ZAVEDANJU REALNOSTI, KI JIH OBDAJA, TAKO DA JIM BODO ZAGOTOVILE ORODJE ZA RAZUMEVANJE ZNANSTVENE METODE LOGIČNEGA MATEMATIČNEGA SKLEPANJA Z UPORABO MODELOV. V VSAKEM OD TREH MODULOV SO DOLOČENE POSEBNE DEJAVNOSTI ZA OBNOVITEV NEKATERIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI POSAMEZNIH DISCIPLIN, OPISANIH V NADALJEVANJU, PA TUDI DEJAVNOSTI, KI OMOGOČAJO OBLIKOVANJE OPISA IN (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NABÍZÍME TŘI MODULY ITALIANOSCIENZEMATEMATICA VYVINUTÉ PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÉHO VLÁKNA MÍSTO, KDE STUDENTI ŽIJÍ MĚSTSKÝ EKOSYSTÉM POVAŽOVANÝ ZA TRANSFORMACI PŘÍRODNÍHO DELLECOSISTEM. V TOMTO EKOSYSTÉMU ZCELA VYTVOŘENÉM ČLOVĚKEM A VE KTERÉM ZŮSTÁVAJÍ JEN NĚKTERÉ STOPY PŘÍRODNÍHO PROSTŘEDÍ, JSOU VÝMĚNY S VNĚJŠÍM PROSTŘEDÍM V KLASICKÝCH TERMÍNECH HMOTY A ENERGIE, ALE TAKÉ Z HLEDISKA ZCELA ZVLÁŠTNÍCH FAKTORŮ, KTERÉ MŮŽEME NAZÝVAT INFORMACEMI A KULTUROU. NAVRHOVANÉ AKTIVITY A UČENÍ NASMĚRUJÍ ŽÁKY, ABY S VĚTŠÍM POVĚDOMÍM SLEDOVALI REALITU, KTERÁ JE OBKLOPUJE, TÍM, ŽE JIM POSKYTNE NÁSTROJ K POCHOPENÍ VĚDECKÉ METODY LOGICKÉHO MATEMATICKÉHO UVAŽOVÁNÍ POMOCÍ MODELŮ. V KAŽDÉM ZE TŘÍ MODULŮ JSOU POSKYTOVÁNY SPECIFICKÉ ČINNOSTI PRO OBNOVU NĚKTERÝCH ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JEDNOTLIVÝCH OBORŮ POPSANÝCH NÍŽE V ODDÍLE, ALE TAKÉ PRO ČINNOSTI, KTERÉ UMOŽŇUJÍ FORMULACI POPISU A (Czech)
23 July 2022
0 references
MES SIŪLOME TRIS MODULIUS ITALIANOSCIENZEMATEMATICA SUKURTAS PER BENDRĄ GIJĄ VIETA, KUR STUDENTAI GYVENA MIESTO EKOSISTEMĄ, KURI LAIKOMA NATŪRALIOS DELLECOSISTEM TRANSFORMACIJOS. ŠIOJE EKOSISTEMOJE, KURIĄ VISIŠKAI SUKŪRĖ ŽMOGUS IR KURIOJE LIEKA TIK KELETAS NATŪRALIOS APLINKOS PĖDSAKŲ, MAINAI SU IŠORE YRA KLASIKINIAI MATERIJOS IR ENERGIJOS TERMINAI, BET IR VISIŠKAI YPATINGI VEIKSNIAI, KURIUOS GALIME VADINTI INFORMACIJA IR KULTŪRA. SIŪLOMA VEIKLA IR MOKYMASIS PADĖS MOKINIAMS GERIAU STEBĖTI JUOS SUPANČIĄ TIKROVĘ, SUTEIKIANT JIEMS PRIEMONĘ MOKSLINIAM METODUI SUPRASTI LOGINĮ MATEMATINĮ MĄSTYMĄ NAUDOJANT MODELIUS. KIEKVIENAME IŠ TRIJŲ MODULIŲ NUMATYTA KONKRETI VEIKLA, SKIRTA TAM TIKRIEMS TOLIAU SKIRSNYJE APRAŠYTŲ ATSKIRŲ DISCIPLINŲ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS ATKURTI, TAIP PAT VEIKLAI, KURIA REMIANTIS GALIMA PARENGTI APRAŠYMĄ, IR (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
MĒS PIEDĀVĀJAM TRĪS MODUĻUS ITALIANOSCIENZEMATEMATICA IZSTRĀDĀTA CAUR KOPĪGU PAVEDIENU VIETU, KUR STUDENTI DZĪVO PILSĒTAS EKOSISTĒMU UZSKATA PAR TRANSFORMĀCIJU DABAS DELLECOSISTEM. ŠAJĀ EKOSISTĒMĀ, KO PILNĪBĀ RADĪJIS CILVĒKS UN KURĀ SAGLABĀJAS TIKAI DAŽAS DABAS VIDES PĒDAS, APMAIŅA AR ĀRPUSI IR KLASISKS MATĒRIJAS UN ENERĢIJAS ZIŅĀ, BET ARĪ PILNĪGI SAVDABĪGU FAKTORU ZIŅĀ, KO MĒS VARAM SAUKT PAR INFORMĀCIJU UN KULTŪRU. IEROSINĀTIE PASĀKUMI UN MĀCĪBAS LIKS SKOLĒNIEM AR LIELĀKU IZPRATNI VĒROT REALITĀTI, KAS VIŅUS IESKAUJ, NODROŠINOT VIŅIEM RĪKU, LAI IZPRASTU ZINĀTNISKĀS METODES LOĢISKO MATEMĀTISKO ARGUMENTĀCIJU, IZMANTOJOT MODEĻUS. KATRĀ NO TRIM MODUĻIEM IR PAREDZĒTAS KONKRĒTAS DARBĪBAS, LAI ATGŪTU DAŽAS PAMATPRASMES ATSEVIŠĶĀS DISCIPLĪNĀS, KAS APRAKSTĪTAS TURPMĀK IEDAĻĀ, KĀ ARĪ DARBĪBAS, KAS ĻAUJ FORMULĒT APRAKSTU UN (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРЕДЛАГАМЕ ТРИ МОДУЛА ITALIANOSCIENZEMATEMATEMATICA, РАЗРАБОТЕНИ ЧРЕЗ ОБЩА НИШКА НА МЯСТОТО, КЪДЕТО СТУДЕНТИТЕ ЖИВЕЯТ ГРАДСКА ЕКОСИСТЕМА, СЧИТАНА ЗА ТРАНСФОРМАЦИЯ НА ЕСТЕСТВЕНАТА ДЕЛЕГОСИСТЕМА. В ТАЗИ ЕКОСИСТЕМА, ИЗЦЯЛО СЪЗДАДЕНА ОТ ЧОВЕКА И В КОЯТО ОСТАВАТ САМО НЯКОИ СЛЕДИ ОТ ЕСТЕСТВЕНАТА СРЕДА, ОБМЕНЪТ С ВЪНШНАТА СТРАНА Е В КЛАСИЧЕСКИТЕ ТЕРМИНИ НА МАТЕРИЯТА И ЕНЕРГИЯТА, НО И ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАПЪЛНО СПЕЦИФИЧНИ ФАКТОРИ, КОИТО МОЖЕМ ДА НАРЕЧЕМ ИНФОРМАЦИЯ И КУЛТУРА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ОБУЧЕНИЕ ЩЕ НАКАРАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА НАБЛЮДАВАТ С ПО-ГОЛЯМА ОСВЕДОМЕНОСТ РЕАЛНОСТТА, КОЯТО ГИ ЗАОБИКАЛЯ, КАТО ИМ ПРЕДОСТАВЯТ ИНСТРУМЕНТ ЗА РАЗБИРАНЕ НА НАУЧНИЯ МЕТОД НА ЛОГИЧЕСКАТА МАТЕМАТИЧЕСКА ЛОГИКА, ИЗПОЛЗВАЙКИ МОДЕЛИ. ВЪВ ВСЕКИ ОТ ТРИТЕ МОДУЛА СА ПРЕДВИДЕНИ СПЕЦИФИЧНИ ДЕЙНОСТИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЯКОИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ НА ОТДЕЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ОПИСАНИ ПО-ДОЛУ В РАЗДЕЛА, НО СЪЩО ТАКА И ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ФОРМУЛИРАНЕТО НА ОПИСАНИЕ И (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
JAVASOLJUK, HOGY HÁROM MODUL ITALIANOSCIENZEMATEMATICA ÁLTAL KIFEJLESZTETT KÖZÖS TÉMA A HELY, AHOL A DIÁKOK ÉLNEK EGY VÁROSI ÖKOSZISZTÉMA TEKINTHETŐ ÁTALAKÍTÁSA TERMÉSZETES DELLECOSISTEM. EBBEN AZ ÖKOSZISZTÉMÁBAN, AMELYET TELJES EGÉSZÉBEN AZ EMBER TEREMTETT, ÉS AMELYBEN A TERMÉSZETI KÖRNYEZETNEK CSAK NÉHÁNY NYOMA MARAD, A KÜLVILÁGGAL VALÓ CSERÉK AZ ANYAG ÉS AZ ENERGIA KLASSZIKUS FELTÉTELEI, VALAMINT A TELJESEN SAJÁTOS TÉNYEZŐK, AMELYEKET AZ INFORMÁCIÓNAK ÉS A KULTÚRÁNAK NEVEZHETÜNK. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ÉS TANULÁS ARRA KÉSZTETIK A TANULÓKAT, HOGY JOBBAN TUDATOSÍTSÁK AZ ŐKET KÖRÜLVEVŐ VALÓSÁGOT AZÁLTAL, HOGY OLYAN ESZKÖZT BIZTOSÍTANAK SZÁMUKRA, AMELLYEL MEGÉRTHETIK A TUDOMÁNYOS MÓDSZERT A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉRVELÉS MODELLEKKEL. A HÁROM MODUL MINDEGYIKÉBEN KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEKET BIZTOSÍTANAK AZ ALÁBBI SZAKASZBAN ISMERTETETT EGYES TUDOMÁNYÁGAK EGYES ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA, DE OLYAN TEVÉKENYSÉGEKRE IS, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A LEÍRÁS MEGFOGALMAZÁSÁT ÉS (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MOLAIMID TRÍ MHODÚL ITALIANOSCIENZEMATEMATICA FORBARTHA TRÍ SHNÁITHE COITEANN AN ÁIT INA BHFUIL CÓNAÍ AR MHIC LÉINN ÉICEACHÓRAS UIRBEACH A MHEASTAR MAR ATHRÚ AR DELLECOSISTEM NÁDÚRTHA. SAN ÉICEACHÓRAS SEO CRUTHAITHE GO HIOMLÁN AG FEAR AGUS INA BHFUIL ACH ROINNT RIANTA DEN TIMPEALLACHT NÁDÚRTHA FÓS, IS IAD NA MALARTUITHE LEIS AN TAOBH AMUIGH S I DTÉARMAÍ CLASAICEACH ÁBHAR AGUS FUINNIMH ACH FREISIN I DTÉARMAÍ FACHTÓIRÍ GO HIOMLÁN PECULIAR GUR FÉIDIR LINN GLAOCH AR EOLAS AGUS CULTÚR. DÍREOIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS AN FHOGHLAIM ATÁ BEARTAITHE AR NA DALTAÍ TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR AN RÉALTACHT ATÁ TIMPEALL ORTHU TRÍ UIRLIS A CHUR AR FÁIL DÓIBH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN MODH EOLAÍOCH AR AN RÉASÚNAÍOCHT MHATAMAITICIÚIL LOIGHCIÚIL AG BAINT ÚSÁIDE AS SAMHLACHA. CUIRTEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ SONRACHA AR FÁIL I NGACH CEANN DE NA TRÍ MHODÚL CHUN BUNSCILEANNA NA NDISCIPLÍNÍ AONAIR A BHFUIL CUR SÍOS ORTHU THÍOS SA ROINN A GHNÓTHÚ, ACH CUIRTEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR FÁIL FREISIN LENAR FÉIDIR CUR SÍOS A DHÉANAMH AGUS (Irish)
23 July 2022
0 references
VI FÖRESLÅR TRE MODULER ITALIANOSCIENZEMATEMATICA UTVECKLAS GENOM EN GEMENSAM TRÅD PLATSEN DÄR ELEVERNA LEVER ETT URBANT EKOSYSTEM BETRAKTAS SOM EN OMVANDLING AV NATURLIGA DELLECOSISTEM. I DETTA EKOSYSTEM SOM HELT SKAPATS AV MÄNNISKAN OCH DÄR ENDAST NÅGRA SPÅR AV DEN NATURLIGA MILJÖN FINNS KVAR, ÄR UTBYTET MED UTSIDAN S I DE KLASSISKA BEGREPPEN MATERIA OCH ENERGI MEN OCKSÅ I TERMER AV HELT SÄREGNA FAKTORER SOM VI KAN KALLA INFORMATION OCH KULTUR. DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA OCH LÄRANDET KOMMER ATT LEDA ELEVERNA TILL ATT MED STÖRRE MEDVETENHET OBSERVERA DEN VERKLIGHET SOM OMGER DEM GENOM ATT FÖRSE DEM MED ETT VERKTYG FÖR ATT FÖRSTÅ DEN VETENSKAPLIGA METODEN DET LOGISKA MATEMATISKA RESONEMANGET MED HJÄLP AV MODELLER. I VAR OCH EN AV DE TRE MODULERNA TILLHANDAHÅLLS SÄRSKILDA AKTIVITETER FÖR ATT ÅTERSTÄLLA VISSA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM DE ENSKILDA DISCIPLINER SOM BESKRIVS NEDAN I AVSNITTET, MEN OCKSÅ VERKSAMHET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FORMULERA EN BESKRIVNING OCH (Swedish)
23 July 2022
0 references
PAKUME VÄLJA KOLM MOODULIT ITALIANOSCIENZEMATEMATICA, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD ÜHISE TEEMA KAUDU KOHT, KUS ÕPILASED ELAVAD LINNA ÖKOSÜSTEEMI, MIDA PEETAKSE LOODUSLIKU DELLECOSISTEMI ÜMBERKUJUNDAMISEKS. SELLES ÖKOSÜSTEEMIS, MIS ON TÄIELIKULT LOODUD INIMESE POOLT JA KUS AINULT MÕNED JÄLJED LOODUSLIKUST KESKKONNAST JÄÄVAD, ON VÄLISED VAHETUSED S KLASSIKALISTES AINE- JA ENERGIATINGIMUSTES, AGA KA TÄIESTI OMAPÄRASTES TEGURITES, MIDA ME SAAME NIMETADA INFORMATSIOONIKS JA KULTUURIKS. KAVANDATUD TEGEVUSED JA ÕPPIMINE SUUNAVAD ÕPILASI SUUREMA TEADLIKKUSEGA JÄLGIMA NEID ÜMBRITSEVAT TEGELIKKUST, PAKKUDES NEILE VAHENDIT, MIS VÕIMALDAB MÕISTA TEADUSLIKKU MEETODIT, MIS ON LOOGILINE MATEMAATILINE MÕTLEMINE MUDELITE ABIL. KÕIGIS KOLMES MOODULIS ON ETTE NÄHTUD KONKREETSED TEGEVUSED ALLPOOL KIRJELDATUD ÜKSIKUTE ERIALADE TEATAVATE PÕHIOSKUSTE TAASTAMISEKS, KUID KA TEGEVUSED, MIS VÕIMALDAVAD KIRJELDUSE KOOSTAMIST JA (Estonian)
23 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
F85B18000070006
0 references