LEARNING BY COLLABORATING (Q535472)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q535472 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING BY COLLABORATING |
Project Q535472 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 May 2018
0 references
11 June 2019
0 references
20 June 2019
0 references
LICEO CLASSICO SPERIMENTALE STATALE BERTRAND RUSSELL
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LA NUMEROSIT DEGLI STUDENTI COINVOLTI DOVREBBE FAVORIRE LESPORTAZIONE NEI RISPETTIVI GRUPPI CLASSE E NELLA COMUNIT SCOLASTICA DELLA METODOLOGIA COMUNE DI LAVORO E DELLE COMPETENZE APPRESE NON SOLO DISCIPLINARI. TUTTI I MODULI INFATTI PREVEDONO UNA DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE BASATA ANCHE SULLE METODOLOGIE DELLA CLASSE CAPOVOLTA E DEGLI EPISODI SITUATI DAPPRENDIMENTO CHE BEN SI SPOSA CON LIMPIEGO DI TECNOLOGIE DIGITALI. LA STRATEGIA PRIVILEGIATA SAR QUELLA DEL PROBLEM POSINGSOLVING. AL TERMINE DI OGNI ESPERIENZA UNO O PI INCONTRI SARANNO REALIZZATI PRODOTTI DIGITALI PI O MENO COMPLESSI POTREBBERO ESSERE CARTOONS ES.POWTOON UN POST DI UN BLOG IN LINGUA UNATTIVIT CON GEOGEBRA UN VIDEO IL CAPITOLO DI UN EBOOK. PARTICOLARE ATTENZIONE SAR DEDICATA ALLA DOCUMENTAZIONE DELLE ATTIVIT E ALLOSSERVAZIONE DEI COMPORTAMENTI E DELLE COMPETENZE APPRESE A QUESTO SCOPO VERRANNO UTILIZZATE DELLE RUBRICHE DI VALUTAZIONE SPECIFICAMENTE PROGETTATE SU OGNI SINGOLA ESPERIENZA. I PRODOTTI FINALI COMPR (Italian)
0 references
THE NUMEROSIT OF THE STUDENTS INVOLVED SHOULD ENCOURAGE THE EXPORT TO THE RESPECTIVE CLASS GROUPS AND TO THE SCHOOL COMMUNITY OF THE COMMON METHODOLOGY OF WORK AND SKILLS LEARNED NOT ONLY DISCIPLINARY. ALL THE MODULES IN FACT INCLUDE A LABORATORY-TYPE DIDACTIC BASED ALSO ON THE METHODOLOGIES OF THE INVERTED CLASS AND EPISODES LOCATED DAPPRENDIMENT THAT GOES WELL WITH THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES. THE PREFERRED STRATEGY WILL BE THAT OF THE PROBLEM POSINGSOLVING. AT THE END OF EACH EXPERIENCE ONE OR MORE MEETINGS WILL BE MADE MORE OR LESS COMPLEX DIGITAL PRODUCTS COULD BE CARTOONS ES.POWTOON A BLOG POST IN UNACTIVIT LANGUAGE WITH GEOGEBRA A VIDEO THE CHAPTER OF AN EBOOK. PARTICULAR ATTENTION WILL BE PAID TO THE DOCUMENTATION OF ACTIVITIES AND ALLOSSERVATION OF BEHAVIOURS AND SKILLS LEARNED FOR THIS PURPOSE WILL BE USED EVALUATION HEADINGS SPECIFICALLY DESIGNED ON EACH INDIVIDUAL EXPERIENCE. THE FINAL PRODUCTS INCLUDE (English)
12 November 2020
0 references
LE NUMEROSIT DES ÉTUDIANTS CONCERNÉS DEVRAIT ENCOURAGER L’EXPORTATION VERS LES GROUPES DE CLASSE RESPECTIFS ET VERS LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE DE LA MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL COMMUNE ET DES COMPÉTENCES ACQUISES NON SEULEMENT DISCIPLINAIRES. TOUS LES MODULES COMPRENNENT EN FAIT UN ENSEIGNEMENT DE TYPE LABORATOIRE BASÉ ÉGALEMENT SUR LES MÉTHODOLOGIES DE LA CLASSE À L’ENVERS ET DES ÉPISODES D’APPRENTISSAGE QUI VA BIEN AVEC L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LA STRATÉGIE SAR PRÉFÉRÉE EST CELLE DU PROBLÈME POSINGSOLVING. A LA FIN DE CHAQUE EXPÉRIENCE UN OU PI SORTIR ENSEMBLE SERA FAIT DES PRODUITS NUMÉRIQUES PI OU MOINS COMPLEXE POURRAIT ÊTRE DES DESSINS ANIMÉS ES.POWTOON UN BILLET DE BLOG EN LANGAGE UNACTIVITY AVEC GEOGEBRA UNE VIDÉO LE CHAPITRE D’UN LIVRE ÉLECTRONIQUE. UNE ATTENTION PARTICULIÈRE SAR DÉDIÉE À LA DOCUMENTATION DES ACTIVITÉS ET ALLOSSERVATION DES COMPORTEMENTS ET DES COMPÉTENCES APPRISES À CET EFFET SERA UTILISÉE DES SECTIONS D’ÉVALUATION SPÉCIFIQUEMENT CONÇUES SUR CHAQUE EXPÉRIENCE INDIVIDUELLE. LES PRODUITS FINAUX COMPR (French)
8 December 2021
0 references
DIE NUMEROSIT DER BETEILIGTEN SCHÜLER SOLLTE DEN EXPORT DER NICHT NUR DISZIPLINARISCH ERLERNTEN ARBEITSMETHODIK IN DIE JEWEILIGEN KLASSENGRUPPEN UND IN DIE SCHULGEMEINSCHAFT FÖRDERN. ALLE MODULE IN DER TAT UMFASSEN EINE LABOR-TYP-UNTERRICHT BASIEREND AUCH AUF DEN METHODEN DER AUFWÄRTS-DOWN-KLASSE UND DER EPISODEN DES LERNENS, DIE GUT MIT DEM EINSATZ DIGITALER TECHNOLOGIEN PASST. DIE BEVORZUGTE SAR-STRATEGIE IST DIE DES POSINGSOLVING-PROBLEMS. AM ENDE JEDER ERFAHRUNG WIRD EINE ODER PI DATIERUNG GEMACHT WERDEN DIGITALE PRODUKTE PI ODER WENIGER KOMPLEX KÖNNTE CARTOONS ES.POWTOON EIN BLOG-POST IN UNACTIVITY SPRACHE MIT GEOGEBRA EIN VIDEO DAS KAPITEL EINES EBOOK. BESONDERE AUFMERKSAMKEIT SAR GEWIDMET DER DOKUMENTATION DER AKTIVITÄTEN UND ALLOSSERVATION DER VERHALTENSWEISEN UND FÄHIGKEITEN GELERNT ZU DIESEM ZWECK WIRD VON DEN ABSCHNITTEN DER BEWERTUNG SPEZIELL AUF JEDE EINZELNE ERFAHRUNG KONZIPIERT VERWENDET WERDEN. DIE ENDPRODUKTE COMPR (German)
18 December 2021
0 references
HET NUMEROSIT VAN DE BETROKKEN STUDENTEN MOET DE UITVOER NAAR DE RESPECTIEVE KLASSENGROEPEN EN NAAR DE SCHOOLGEMEENSCHAP VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE WERKMETHODE EN -VAARDIGHEDEN AANMOEDIGEN, NIET ALLEEN DISCIPLINAIRE. ALLE MODULES OMVATTEN IN FEITE EEN LAB-TYPE ONDERWIJS, OOK GEBASEERD OP DE METHODOLOGIEËN VAN DE OPWAARTSE KLASSE EN VAN DE AFLEVERINGEN VAN HET LEREN DAT GOED PAST BIJ HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN. DE VOORKEUR SAR STRATEGIE IS DIE VAN HET POSINGSOLVING PROBLEEM. AAN HET EINDE VAN ELKE ERVARING ZAL EEN OF PI DATING WORDEN GEMAAKT DIGITALE PRODUCTEN PI OF MINDER COMPLEX KAN CARTOONS ES.POWTOON EEN BLOG POST IN UNACTIVITY TAAL MET GEOGEBRA EEN VIDEO HET HOOFDSTUK VAN EEN EBOOK. SPECIALE AANDACHT SAR GEWIJD AAN DE DOCUMENTATIE VAN DE ACTIVITEITEN EN ALLOSSERVATION VAN HET GEDRAG EN VAARDIGHEDEN GELEERD VOOR DIT DOEL ZAL WORDEN GEBRUIKT VAN DE SECTIES VAN EVALUATIE SPECIFIEK ONTWORPEN VOOR ELKE INDIVIDUELE ERVARING. DE EINDPRODUCTEN COMPR (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL NUMEROSIT DE LOS ESTUDIANTES IMPLICADOS DEBE FOMENTAR LA EXPORTACIÓN A LOS RESPECTIVOS GRUPOS DE CLASES Y A LA COMUNIDAD ESCOLAR DE LA METODOLOGÍA DE TRABAJO COMÚN Y LAS HABILIDADES APRENDIDAS NO SOLO DISCIPLINARIAS. TODOS LOS MÓDULOS DE HECHO INCLUYEN UNA ENSEÑANZA DE LABORATORIO BASADA TAMBIÉN EN LAS METODOLOGÍAS DE LA CLASE AL REVÉS Y DE LOS EPISODIOS LOCALIZADOS DE APRENDIZAJE QUE VA BIEN CON EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES. LA ESTRATEGIA DE SAR PREFERIDA ES LA DEL PROBLEMA DE POSINGSOLVING. AL FINAL DE CADA EXPERIENCIA UNO O PI CITAS SERÁN PRODUCTOS DIGITALES PI O MENOS COMPLEJOS PODRÍAN SER DIBUJOS ANIMADOS ES.POWTOON UN BLOG EN LENGUAJE DE LA UNACTIVITY CON GEOGEBRA UN VÍDEO EL CAPÍTULO DE UN LIBRO ELECTRÓNICO. ESPECIAL ATENCIÓN SAR DEDICADA A LA DOCUMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y ALOSSERVACIÓN DE LOS COMPORTAMIENTOS Y HABILIDADES APRENDIDAS PARA ESTE PROPÓSITO SERÁ UTILIZADA DE LAS SECCIONES DE EVALUACIÓN ESPECÍFICAMENTE DISEÑADAS EN CADA EXPERIENCIA INDIVIDUAL. LOS PRODUCTOS FINALES COMPR (Spanish)
29 January 2022
0 references
DE INVOLVEREDE ELEVERS NUMEROSIT BØR TILSKYNDE TIL EKSPORT TIL DE RESPEKTIVE KLASSEGRUPPER OG TIL SKOLEFÆLLESSKABET AF DEN FÆLLES ARBEJDSMETODE OG DE FÆRDIGHEDER, DER ER INDHØSTET, IKKE KUN DISCIPLINÆRT. ALLE MODULERNE OMFATTER FAKTISK EN LABORATORIETYPE DIDAKTISK BASERET OGSÅ PÅ METODERNE I DEN OMVENDTE KLASSE OG EPISODER PLACERET DAPPRENDIMENT, DER GÅR GODT MED BRUGEN AF DIGITALE TEKNOLOGIER. DEN FORETRUKNE STRATEGI VIL VÆRE PROBLEMET MED POSINGSOLVING. VED AFSLUTNINGEN AF HVER OPLEVELSE VIL ET ELLER FLERE MØDER BLIVE GJORT MERE ELLER MINDRE KOMPLEKSE DIGITALE PRODUKTER KUNNE VÆRE TEGNEFILM ES.POWTOON ET BLOGINDLÆG I UNACTIVIT SPROG MED GEOGEBRA EN VIDEO KAPITEL I EN E-BOG. DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ DOKUMENTATION AF AKTIVITETER, OG ALLOSSERVATION AF ADFÆRD OG FÆRDIGHEDER, DER ER INDHØSTET TIL DETTE FORMÅL, VIL BLIVE ANVENDT EVALUERINGSOVERSKRIFTER, DER SPECIFIKT ER UDFORMET PÅ GRUNDLAG AF HVER ENKELT ERFARING. DE ENDELIGE PRODUKTER OMFATTER: (Danish)
23 July 2022
0 references
Η NUMEROSIT ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΉ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΜΟΡΦΉΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΑΝΕΣΤΡΑΜΜΈΝΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΠΕΙΣΌΔΙΑ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ DAPPRENDIMENT ΠΟΥ ΠΗΓΑΊΝΕΙ ΚΑΛΆ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΠΡΟΤΙΜΏΜΕΝΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΉ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ POSINGSOLVING. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΚΆΘΕ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΊΑ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ Ή ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΚΙΝΟΎΜΕΝΑ ΣΧΈΔΙΑ ES.POWTOON ΈΝΑ BLOG POST ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ UNACTIVIT ΜΕ GEOGEBRA ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΕΝΌΣ EBOOK. ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΣΤΗΝ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΊΤΛΟΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. ΤΑ ΤΕΛΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ (Greek)
23 July 2022
0 references
NUMEROSIT UKLJUČENIH UČENIKA TREBAO BI POTICATI IZVOZ U ODGOVARAJUĆE RAZREDNE SKUPINE I U ŠKOLSKU ZAJEDNICU ZAJEDNIČKE METODOLOGIJE RADA I VJEŠTINA NAUČENIH NE SAMO DISCIPLINSKIH. SVI MODULI ZAPRAVO UKLJUČUJU LABORATORIJSKU DIDAKTIKU KOJA SE TEMELJI I NA METODOLOGIJAMA OBRNUTOG RAZREDA I EPIZODAMA KOJE SE NALAZE DAPPRENDIMENT KOJI DOBRO IDE UZ UPOTREBU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. NAJPOŽELJNIJA STRATEGIJA BIT ĆE PROBLEM POSINGSOLVING. NA KRAJU SVAKOG ISKUSTVA JEDAN ILI VIŠE SASTANAKA ĆE BITI VIŠE ILI MANJE SLOŽENI DIGITALNI PROIZVODI MOGU BITI CRTIĆI ES.POWTOON BLOG POST NA UNACTIVIT JEZIKU S GEOGEBRA VIDEO POGLAVLJE E-KNJIGE. POSEBNA POZORNOST POSVETIT ĆE SE DOKUMENTIRANJU AKTIVNOSTI, A ALLOSSERVATION PONAŠANJA I VJEŠTINA NAUČENIH U TU SVRHU KORISTIT ĆE SE EVALUACIJSKE NASLOVE POSEBNO OSMIŠLJENE NA SVAKOM POJEDINOM ISKUSTVU. KONAČNI PROIZVODI UKLJUČUJU: (Croatian)
23 July 2022
0 references
NUMEROSIT AL ELEVILOR IMPLICAȚI AR TREBUI SĂ ÎNCURAJEZE EXPORTUL CĂTRE GRUPURILE DE CLASĂ RESPECTIVE ȘI CĂTRE COMUNITATEA ȘCOLARĂ A METODOLOGIEI COMUNE DE MUNCĂ ȘI A COMPETENȚELOR DOBÂNDITE NU NUMAI DISCIPLINARE. TOATE MODULELE INCLUD, DE FAPT, O DIDACTICĂ DE TIP LABORATOR BAZATĂ ȘI PE METODOLOGIILE CLASEI INVERSATE ȘI A EPISOADELOR LOCALIZATE DAPPRENDIMENT CARE MERGE BINE CU UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. STRATEGIA PREFERATĂ VA FI CEA A PROBLEMEI POSINGSOLVING. LA SFÂRȘITUL FIECĂREI EXPERIENȚE UNA SAU MAI MULTE ÎNTÂLNIRI VOR FI FĂCUTE MAI MULT SAU MAI PUȚIN COMPLEXE PRODUSE DIGITALE AR PUTEA FI DESENE ANIMATE ES.POWTOON UN BLOG POST ÎN LIMBA UNACTIVIT CU GEOGEBRA UN VIDEO CAPITOLUL UNEI CĂRȚI ELECTRONICE. O ATENȚIE DEOSEBITĂ VA FI ACORDATĂ DOCUMENTĂRII ACTIVITĂȚILOR ȘI ALLOSSERVAȚIEI COMPORTAMENTELOR ȘI COMPETENȚELOR ÎNVĂȚATE ÎN ACEST SCOP VOR FI UTILIZATE RUBRICI DE EVALUARE CONCEPUTE SPECIAL PENTRU FIECARE EXPERIENȚĂ ÎN PARTE. PRODUSELE FINALE INCLUD: (Romanian)
23 July 2022
0 references
NUMEROSIT ZÚČASTNENÝCH ŠTUDENTOV BY MAL PODPOROVAŤ EXPORT SPOLOČNEJ METODIKY PRÁCE A ZÍSKANÝCH ZRUČNOSTÍ DO PRÍSLUŠNÝCH SKUPÍN TRIED A DO ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA, A TO NIELEN DISCIPLINÁRNE. VŠETKY MODULY V SKUTOČNOSTI ZAHŔŇAJÚ DIDAKTICKÝ LABORATÓRNY TYP ZALOŽENÝ AJ NA METODIKÁCH OBRÁTENEJ TRIEDY A EPIZÓDACH UMIESTNENÝCH DAPPRENDIMENT, KTORÝ IDE DOBRE S VYUŽITÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PREFEROVANOU STRATÉGIOU BUDE STRATÉGIA PROBLÉMU POSINGSOLVING. NA KONCI KAŽDEJ SKÚSENOSTI BUDE JEDNO ALEBO VIAC STRETNUTÍ VIAC ČI MENEJ ZLOŽITÉ DIGITÁLNE PRODUKTY BY MOHLI BYŤ KARIKATÚRY ES.POWTOON BLOG POST V JAZYKU UNACTIVIT S GEOGEBRA VIDEO KAPITOLA ELEKTRONICKEJ KNIHY. OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA BUDE VENOVAŤ DOKUMENTÁCII ČINNOSTÍ A ALLOSSERVÁCIA SPRÁVANIA A ZRUČNOSTÍ ZÍSKANÝCH NA TENTO ÚČEL SA BUDE POUŽÍVAŤ HODNOTIACIMI NADPISMI ŠPECIÁLNE NAVRHNUTÝMI PRE KAŽDÚ JEDNOTLIVÚ SKÚSENOSŤ. KONEČNÉ VÝROBKY ZAHŔŇAJÚ: (Slovak)
23 July 2022
0 references
IN-NUMEROSIT TA’ L-ISTUDENTI INVOLUTI GĦANDU JINKORAĠĠIXXI L-ESPORTAZZJONI LEJN IL-GRUPPI TAL-KLASSI RISPETTIVI U LEJN IL-KOMUNITÀ TA’ L-ISKOLA TAL-METODOLOĠIJA KOMUNI TAX-XOGĦOL U L-ĦILIET MITGĦALLMA MHUX BISS DIXXIPLINARJI. IL-MODULI KOLLHA FIL-FATT JINKLUDU DIDATTIKU TAT-TIP TAL-LABORATORJU BBAŻAT UKOLL FUQ IL-METODOLOĠIJI TAL-KLASSI MAQLUBA U L-EPISODJI LI JINSABU DAPPRENDIMENT LI JMUR TAJJEB MAL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. L-ISTRATEĠIJA PPREFERUTA SE TKUN DIK TAL-PROBLEMA POSINGSOLVING. FL-AĦĦAR TA ‘KULL ESPERJENZA LAQGĦA WAĦDA JEW AKTAR SE JSIRU AKTAR JEW INQAS PRODOTTI DIĠITALI KUMPLESSI JISTGĦU JKUNU CARTOONS ES.POWTOON BLOG POST FIL-LINGWA UNACTIVIT MA GEOGEBRA VIDEO-KAPITOLU TA ‘EBOOK. SE TINGĦATA ATTENZJONI PARTIKOLARI LID-DOKUMENTAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET U LILL-ALLOSSERVAZZJONI TAL-IMĠIBA U L-ĦILIET MIKSUBA GĦAL DAN IL-GĦAN SE JINTUŻAW INTESTATURI TA’ EVALWAZZJONI MFASSLA SPEĊIFIKAMENT FUQ KULL ESPERJENZA INDIVIDWALI. IL-PRODOTTI FINALI JINKLUDU (Maltese)
23 July 2022
0 references
O NUMEROSIT DOS ALUNOS ENVOLVIDOS DEVE INCENTIVAR A EXPORTAÇÃO PARA OS RESPETIVOS GRUPOS DE CLASSE E PARA A COMUNIDADE ESCOLAR DA METODOLOGIA COMUM DE TRABALHO E HABILIDADES APRENDIDAS NÃO APENAS DISCIPLINAR. TODOS OS MÓDULOS DE FATO INCLUEM UM TIPO LABORATORIAL DIDÁTICO GANZA TAMBÉM NAS METODOLOGIAS DA CLASSE INVERTIDA E EPISÓDIOS LOCALIZADOS DAPPRENDIMENT QUE VAI BEM COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. A ESTRATÉGIA PREFERIDA SERÁ A DO PROBLEMA POSINGSOLVING. NO FINAL DE CADA EXPERIÊNCIA, UMA OU MAIS REUNIÕES SERÃO FEITAS MAIS OU MENOS COMPLEXAS PRODUTOS DIGITAIS PODEM SER DESENHOS ANIMADOS ES.POWTOON UM POST DE BLOG EM LINGUAGEM UNACTIVIT COM GEOGEBRA UM VÍDEO O CAPÍTULO DE UM EBOOK. SERÁ DADA ESPECIAL ATENÇÃO À DOCUMENTAÇÃO DAS ATIVIDADES E À ALLOSSERVAÇÃO DOS COMPORTAMENTOS E COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS PARA O EFEITO SERÃO UTILIZADAS RUBRICAS DE AVALIAÇÃO ESPECIFICAMENTE CONCEBIDAS PARA CADA EXPERIÊNCIA INDIVIDUAL. OS PRODUTOS FINAIS INCLUEM (Portuguese)
23 July 2022
0 references
MUKANA OLEVIEN OPISKELIJOIDEN NUMEROSIT-JÄRJESTELMÄN OLISI KANNUSTETTAVA VIEMÄÄN KURINPIDOLLISTEN OPINTOJEN LISÄKSI OPITUT YHTEISET TYÖ- JA TAITOMENETELMÄT ASIANOMAISIIN LUOKKARYHMIIN JA KOULUYHTEISÖÖN. KAIKKIIN MODUULEIHIN SISÄLTYY ITSE ASIASSA LABORATORIOTYYPPINEN DIDAKTIIKKA, JOKA PERUSTUU MYÖS KÄÄNTEISEN LUOKAN MENETELMIIN JA DAPPRENDIMENT-JAKSOIHIN, JOTKA SOPIVAT HYVIN DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN. PARHAAKSI ARVIOITU STRATEGIA ON POSINGSOLVING-ONGELMA. KUNKIN KOKEMUKSEN LOPUSSA YKSI TAI USEAMPI KOKOUS TEHDÄÄN ENEMMÄN TAI VÄHEMMÄN MONIMUTKAISIA DIGITAALISIA TUOTTEITA VOISI OLLA SARJAKUVIA ES.POWTOON BLOGIKIRJOITUS UNACTIVIT KIELELLÄ GEOGEBRA VIDEO EBOOK LUKU. ERITYISTÄ HUOMIOTA KIINNITETÄÄN TOIMIEN DOKUMENTOINTIIN JA TÄTÄ VARTEN HANKITTUJEN KÄYTTÄYTYMISTAPOJEN JA TAITOJEN ALLOSSERVATIONOINTIIN KÄYTETÄÄN KUTAKIN YKSITTÄISTÄ KOKEMUSTA VARTEN ERITYISESTI SUUNNITELTUJA ARVIOINTIOTSIKKOJA. LOPPUTUOTTEET SISÄLTÄVÄT (Finnish)
23 July 2022
0 references
NUMEROSIT ZAINTERESOWANYCH UCZNIÓW POWINIEN ZACHĘCAĆ DO EKSPORTU DO ODPOWIEDNICH GRUP KLASOWYCH I DO WSPÓLNOTY SZKOLNEJ WSPÓLNEJ METODOLOGII PRACY I UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH NIE TYLKO DYSCYPLINARNYCH. WSZYSTKIE MODUŁY ZAWIERAJĄ W RZECZYWISTOŚCI DYDAKTYKĘ LABORATORYJNĄ OPARTĄ RÓWNIEŻ NA METODACH ODWRÓCONEJ KLASY I EPIZODÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W SYSTEMIE DAPPRENDIMENT, KTÓRY DOBRZE KOJARZY SIĘ Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH. PREFEROWANĄ STRATEGIĄ BĘDZIE STRATEGIA PROBLEMU POSINGSOLVING. POD KONIEC KAŻDEGO DOŚWIADCZENIA JEDNO LUB WIĘCEJ SPOTKAŃ BĘDZIE MNIEJ LUB BARDZIEJ ZŁOŻONYCH PRODUKTÓW CYFROWYCH MOŻE BYĆ KRESKÓWKI ES.POWTOON BLOGU W JĘZYKU UNACTIVIT Z GEOGEBRA WIDEO ROZDZIAŁ EBOOK. SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ POŚWIĘCI SIĘ DOKUMENTOWANIU DZIAŁAŃ I WYKONAWCZENIE ZACHOWAŃ I UMIEJĘTNOŚCI WYKSZTAŁCONYCH W TYM CELU BĘDZIE WYKORZYSTYWANE NAGŁÓWKI OCENY OPRACOWANE SPECJALNIE DLA KAŻDEGO INDYWIDUALNEGO DOŚWIADCZENIA. DO PRODUKTÓW KOŃCOWYCH NALEŻĄ: (Polish)
23 July 2022
0 references
NUMEROSIT UDELEŽENIH UČENCEV BI MORAL SPODBUJATI IZVOZ SKUPNE METODOLOGIJE DELA IN PRIDOBLJENIH SPRETNOSTI V USTREZNE RAZREDNE SKUPINE IN ŠOLSKO SKUPNOST, NE LE DISCIPLINSKO. VSI MODULI DEJANSKO VKLJUČUJEJO LABORATORIJSKO DIDAKTIKO, KI TEMELJI TUDI NA METODOLOGIJAH OBRNJENEGA RAZREDA IN EPIZOD, KI SE NAHAJAJO DAPPRENDIMENT, KI SE DOBRO UJEMA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. PREDNOSTNA STRATEGIJA BO STRATEGIJA PROBLEMA POSINGSOLVING. OB KONCU VSAKE IZKUŠNJE BO ENO ALI VEČ SREČANJ BOLJ ALI MANJ ZAPLETENIH DIGITALNIH IZDELKOV LAHKO RISANKE ES.POWTOON BLOG POST V UNACTIVIT JEZIKU Z GEOGEBRA VIDEOPOSNETEK POGLAVJA E-KNJIGE. POSEBNA POZORNOST BO NAMENJENA DOKUMENTIRANJU DEJAVNOSTI, ALLOSSERVATION VEDENJA IN VEŠČIN, PRIDOBLJENIH V TA NAMEN, PA BO UPORABLJENA POGLAVJA VREDNOTENJA, KI SO POSEBEJ OBLIKOVANA ZA VSAKO POSAMEZNO IZKUŠNJO. KONČNI IZDELKI VKLJUČUJEJO (Slovenian)
23 July 2022
0 references
NUMEROSIT ZÚČASTNĚNÝCH STUDENTŮ BY MĚL POVZBUZOVAT K TOMU, ABY DO PŘÍSLUŠNÝCH TŘÍDNÍCH SKUPIN A DO ŠKOLNÍHO SPOLEČENSTVÍ VYVÁŽELY SPOLEČNOU METODIKU PRÁCE A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE NAUČILY NEJEN DISCIPLINÁRNÍ. VŠECHNY MODULY VE SKUTEČNOSTI OBSAHUJÍ DIDAKTIKA LABORATORNÍHO TYPU ZALOŽENÁ TAKÉ NA METODICE OBRÁCENÉ TŘÍDY A EPIZODY UMÍSTĚNÉ DAPPRENDIMENT, KTERÝ DOBŘE FUNGUJE S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PREFEROVANOU STRATEGIÍ BUDE PROBLÉM POSINGSOLVING. NA KONCI KAŽDÉ ZKUŠENOSTI BUDE JEDNO NEBO VÍCE SETKÁNÍ PROVEDENO VÍCE ČI MÉNĚ KOMPLEXNÍ DIGITÁLNÍ PRODUKTY BY MOHLY BÝT KARIKATURY ES.POWTOON BLOGU V JAZYCE UNACTIVIT S GEOGEBRA VIDEO KAPITOLU ELEKTRONICKÉ KNIHY. ZVLÁŠTNÍ POZORNOST BUDE VĚNOVÁNA DOKUMENTACI ČINNOSTÍ A ALLOSSERVACE CHOVÁNÍ A DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU POUŽITY HODNOTICÍ OKRUHY SPECIÁLNĚ NAVRŽENÉ PRO KAŽDOU JEDNOTLIVOU ZKUŠENOST. MEZI KONEČNÉ PRODUKTY PATŘÍ: (Czech)
23 July 2022
0 references
DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ NUMEROSIT TURĖTŲ SKATINTI BENDROS DARBO METODIKOS IR ĮGŪDŽIŲ, IŠMOKTŲ NE TIK DRAUSMINIŲ PRIEMONIŲ, EKSPORTĄ Į ATITINKAMAS KLASIŲ GRUPES IR Į MOKYKLOS BENDRIJĄ. VISI MODULIAI IŠ TIKRŲJŲ APIMA LABORATORINIO TIPO DIDAKTIKĄ, TAIP PAT PAGRĮSTĄ APVERSTOS KLASĖS METODIKA IR EPIZODAIS, ESANČIAIS DAPPRENDIMENT, KURIS GERAI DERA SU SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA STRATEGIJAI, SUSIJUSIAI SU PROBLEMA POSINGSOLVING. KIEKVIENOS PATIRTIES PABAIGOJE VIENAS AR DAUGIAU SUSITIKIMŲ BUS DAUGIAU AR MAŽIAU SUDĖTINGI SKAITMENINIAI PRODUKTAI GALI BŪTI KARIKATŪROS ES.POWTOON DIENORAŠČIO ĮRAŠAS UNACTIVIT KALBA SU GEOGEBRA VAIZDO ĮRAŠU EBOOK SKYRIUJE. YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS VEIKLOS DOKUMENTAVIMUI IR ALLOSSERVATION APIE ŠIUO TIKSLU ĮGYTĄ ELGSENĄ IR ĮGŪDŽIUS BUS NAUDOJAMOS VERTINIMO ANTRAŠTĖS, SPECIALIAI PARENGTOS ATSIŽVELGIANT Į KIEKVIENĄ INDIVIDUALIĄ PATIRTĮ. GALUTINIAI PRODUKTAI APIMA: (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
IESAISTĪTO SKOLĒNU NUMEROSIT BŪTU JĀMUDINA EKSPORTĒT UZ ATTIECĪGAJĀM KLAŠU GRUPĀM UN UZ SKOLU KOPIENU KOPĒJO METODOLOĢIJU ATTIECĪBĀ UZ DARBU UN PRASMĒM, KAS IEGŪTAS NE TIKAI DISCIPLINĀRI. VISI MODUĻI FAKTISKI IETVER LABORATORIJAS TIPA DIDAKTIKU, KAS BALSTĪTA ARĪ UZ APGRIEZTĀS KLASES UN EPIZOŽU, KAS ATRODAS DAPPRENDIMENT, METODIKU, KAS LABI ATBILST DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI. VĒLAMĀ STRATĒĢIJA BŪS PROBLĒMAS POSINGSOLVING STRATĒĢIJA. KATRAS PIEREDZES BEIGĀS VIENA VAI VAIRĀKAS TIKŠANĀS TIKS VEIDOTAS VAIRĀK VAI MAZĀK SAREŽĢĪTI DIGITĀLIE PRODUKTI VARĒTU BŪT KARIKATŪRAS ES.POWTOON BLOG POST UNACTIVIT VALODĀ AR GEOGEBRA VIDEO NODAĻĀ EBOOK. ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA DARBĪBU DOKUMENTĒŠANAI, UN ŠIM NOLŪKAM APGŪTĀS UZVEDĪBAS UN PRASMJU ALLOSSERVATION IZMANTOS NOVĒRTĒJUMA POZĪCIJAS, KAS ĪPAŠI IZSTRĀDĀTAS, ŅEMOT VĒRĀ KATRU INDIVIDUĀLO PIEREDZI. GALAPRODUKTI IETVER: (Latvian)
23 July 2022
0 references
NUMEROSIT НА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ СЛЕДВА ДА НАСЪРЧАВА ИЗНОСА КЪМ СЪОТВЕТНИТЕ КЛАСНИ ГРУПИ И КЪМ УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ НА ОБЩАТА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА РАБОТА И УМЕНИЯ, ПРИДОБИТИ НЕ САМО ОТ ДИСЦИПЛИНАРНО ЕСТЕСТВО. ВСИЧКИ МОДУЛИ ВСЪЩНОСТ ВКЛЮЧВАТ ДИДАКТИКА ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП, БАЗИРАНА СЪЩО ТАКА НА МЕТОДОЛОГИИТЕ НА ОБЪРНАТИЯ КЛАС И ЕПИЗОДИТЕ, НАМИРАЩИ СЕ ДАННИ, КОЕТО ВЪРВИ ДОБРЕ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ПРЕДПОЧИТАНАТА СТРАТЕГИЯ ЩЕ БЪДЕ ТАЗИ НА ПРОБЛЕМА POSINGSOLVING. В КРАЯ НА ВСЯКО ПРЕЖИВЯВАНЕ ЕДНА ИЛИ ПОВЕЧЕ СРЕЩИ ЩЕ БЪДАТ НАПРАВЕНИ ПОВЕЧЕ ИЛИ ПО-МАЛКО СЛОЖНИ ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ МОГАТ ДА БЪДАТ КАРИКАТУРИ ES.POWTOON БЛОГ ПОСТ НА UNACTIVIT ЕЗИК С GEOGEBRA ВИДЕО НА ГЛАВАТА НА ЕЛЕКТРОННА КНИГА. ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ОТДЕЛЕНО НА ДОКУМЕНТИРАНЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ И АЛЛОССЕРВАЦИЯТА НА ПОВЕДЕНИЯТА И УМЕНИЯТА, УСВОЕНИ ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ФУНКЦИИ ЗА ОЦЕНКА, СПЕЦИАЛНО РАЗРАБОТЕНИ ЗА ВСЕКИ ОТДЕЛЕН ОПИТ. КРАЙНИТЕ ПРОДУКТИ ВКЛЮЧВАТ: (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A RÉSZT VEVŐ DIÁKOK NUMEROSIT-JÁNAK ÖSZTÖNÖZNIE KELL A MUNKA ÉS A MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK KÖZÖS MÓDSZERTANÁNAK AZ ADOTT OSZTÁLYCSOPORTOKBA ÉS AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBE TÖRTÉNŐ KIVITELÉT, NEM CSAK A FEGYELMI ISMERETEKET. AZ ÖSSZES MODUL VALÓJÁBAN TARTALMAZ EGY LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ DIDAKTIKÁT, AMELY A FORDÍTOTT OSZTÁLY MÓDSZERTANÁN ÉS A DAPPRENDIMENT-BEN TALÁLHATÓ EPIZÓDOKON ALAPUL, AMELYEK JÓL ILLESZKEDNEK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁHOZ. AZ ELŐNYBEN RÉSZESÍTETT STRATÉGIA A POSINGSOLVING PROBLÉMA LESZ. A VÉGÉN MINDEN TAPASZTALAT EGY VAGY TÖBB TALÁLKOZÓ LESZ TÖBBÉ-KEVÉSBÉ ÖSSZETETT DIGITÁLIS TERMÉKEK LEHET RAJZFILMEK ES.POWTOON EGY BLOGBEJEGYZÉS UNACTIVIT NYELVEN GEOGEBRA EGY VIDEÓ A FEJEZET EGY E-KÖNYV. KÜLÖNÖS FIGYELMET KELL FORDÍTANI A TEVÉKENYSÉGEK DOKUMENTÁLÁSÁRA, ÉS AZ E CÉLBÓL ELSAJÁTÍTOTT MAGATARTÁSOK ÉS KÉSZSÉGEK ALLOSSERVATION-JÁT AZ EGYES TAPASZTALATOKRA KÜLÖN KIALAKÍTOTT ÉRTÉKELÉSI FEJEZETEK FOGJÁK HASZNÁLNI. A VÉGTERMÉKEK A KÖVETKEZŐK: (Hungarian)
23 July 2022
0 references
BA CHÓIR GO SPREAGFADH NUMEROSIT NA SCOLÁIRÍ LENA MBAINEANN AN MHODHEOLAÍOCHT CHOITEANN OIBRE AGUS SCILEANNA A FOGHLAIMÍODH, NÍ HAMHÁIN AR BHONN ARAÍONACHTA, CHUIG NA GRÚPAÍ RANGA FAOI SEACH AGUS CHUIG POBAL NA SCOILE. I NDÁIRÍRE ÁIRÍTEAR AR NA MODÚIL GO LÉIR TEAGASCACH DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE BUNAITHE FREISIN AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ NA HAICME INBHÉARTAITHE AGUS NA HEACHTRAÍ ATÁ SUITE DAPPRENDIMENT A THÉANN GO MAITH LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. IS É AN STRAITÉIS IS FEARR NÁ AN FHADHB POSINGSOLVING. AG DEIREADH GACH TAITHÍ BEIDH CRUINNIÚ AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ A DHÉANAMH D’FHÉADFADH NÍOS MÓ NÓ NÍOS LÚ TÁIRGÍ DIGITEACHA CASTA CARTÚIN ES.POWTOON BLOG POST I DTEANGA UNACTIVIT LE GEOGEBRA FÍSEÁN AN CHAIBIDIL DE RÍOMHLEABHAR. TABHARFAR AIRD AR LEITH AR DHOICIMÉADÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS BAINFEAR ÚSÁID AS CEANNTEIDIL MHEASTÓIREACHTA ATÁ DEARTHA GO SONRACH AR GACH TAITHÍ AR LEITH MAIDIR LE HIOMPRAÍOCHT AGUS SCILEANNA A FHOGHLAIMÍTEAR CHUN NA CRÍCHE SIN. ÁIRÍTEAR AR NA TÁIRGÍ DEIRIDH (Irish)
23 July 2022
0 references
DE BERÖRDA ELEVERNAS NUMEROSIT BÖR UPPMUNTRA EXPORT TILL RESPEKTIVE KLASSGRUPP OCH TILL SKOLGEMENSKAPEN AV DEN GEMENSAMMA ARBETS- OCH FÄRDIGHETSMETODEN, INTE BARA DISCIPLINÄRA. ALLA MODULER INNEHÅLLER I SJÄLVA VERKET EN LABORATORIE-TYP DIDAKTISK BASERAD OCKSÅ PÅ METODERNA I DEN OMVÄNDA KLASSEN OCH EPISODER PLACERADE DAPPRENDIMENT SOM GÅR BRA MED ANVÄNDNINGEN AV DIGITAL TEKNIK. DEN STRATEGI SOM FÖREDRAS ÄR PROBLEMET POSINGSOLVING. I SLUTET AV VARJE UPPLEVELSE KOMMER ETT ELLER FLERA MÖTEN ATT GÖRAS MER ELLER MINDRE KOMPLEXA DIGITALA PRODUKTER KAN VARA TECKNADE ES.POWTOON ETT BLOGGINLÄGG I UNACTIVIT SPRÅK MED GEOGEBRA EN VIDEO KAPITLET I EN E-BOK. SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET KOMMER ATT ÄGNAS ÅT DOKUMENTATION AV AKTIVITETER OCH ALLOSSERVATION AV BETEENDEN OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS FÖR DETTA ÄNDAMÅL KOMMER ATT ANVÄNDAS UTVÄRDERINGSRUBRIKER SOM ÄR SÄRSKILT UTFORMADE FÖR VARJE ENSKILD ERFARENHET. SLUTPRODUKTERNA INKLUDERAR (Swedish)
23 July 2022
0 references
ASJAOMASTE ÕPILASTE NUMEROSIT PEAKS JULGUSTAMA MITTE AINULT DISTSIPLINAARSETE ÕPINGUTE JA OMANDATUD OSKUSTE ÜHISE METOODIKA EKSPORTIMIST VASTAVATESSE KLASSIRÜHMADESSE JA KOOLIKOGUKONDA. KÕIK MOODULID SISALDAVAD TEGELIKULT LABORI-TÜÜPI DIDAKTILIST, MIS PÕHINEB KA ÜMBERPÖÖRATUD KLASSI JA EPISOODIDE METOODIKAL, MIS ASUB DAPPRENDIMENT, MIS SOBIB HÄSTI DIGITEHNOLOOGIATE KASUTAMISEGA. EELISTATUD STRATEEGIA ON PROBLEEM POSINGSOLVING. LÕPUS IGA KOGEMUS ÜKS VÕI MITU KOOSOLEKUT TEHAKSE ROHKEM VÕI VÄHEM KEERUKAD DIGITAALSED TOOTED VÕIKS OLLA KARIKATUURID ES.POWTOON BLOGI POSTITUS UNACTIVIT KEELES GEOGEBRA VIDEO PEATÜKI E-RAAMAT. ERILIST TÄHELEPANU PÖÖRATAKSE TEGEVUSTE DOKUMENTEERIMISELE NING SELLEKS OMANDATUD KÄITUMISE JA OSKUSTE KÕRGUST KASUTATAKSE IGA KONKREETSE KOGEMUSE PUHUL ERALDI VÄLJA TÖÖTATUD HINDAMISRUBRIIKE. LÕPPTOODETE HULKA KUULUVAD: (Estonian)
23 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
H84C17000240007
0 references