COMPETENCES IN ACTION (Q535336)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q535336 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENCES IN ACTION |
Project Q535336 in Italy |
Statements
20,554.19 Euro
0 references
34,257.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
15 February 2018
0 references
22 July 2019
0 references
22 July 2019
0 references
STATALE "PUBLIO VIBIO MARIANO"
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LA GRANDE AFFLUENZA DI ALUNNI NON ITALOFONI PROVENIENTI DA PAESI DI LINGUA PER LO PI NON INDOEUROPEA PONGONO PROBLEMI DI NATURA LINGUISTICA IN PRIMIS E NON SECONDARI ANCHE QUELLI RELATIVI AL SILLABO CULTURALE OVVERO ALLA COSIDDETTA CONOSCENZA DEL MONDO ENCICLOPEDIA DI RIFERIMENTO CHE SAPPIAMO CONTRIBUIRE IN MANIERA SOSTANZIALE ALLINTEGRAZIONE ALLAPPRENDIMENTO E ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA. SAPPIAMO CHE LORIZZONTE SI ALLARGATO CHE NECESSARIO TENERE PRESENTE LA PLURALIT DELLE CULTURE E SFORZARSI DI TROVARE GLI STRUMENTI MIGLIORI PER METTERE IN RELAZIONE MONDI LONTANI CHE NON FANNO RIFERIMENTO A VALORI COMUNI. TALE NECESSIT UNITA ALLA RACCOMANDAZIONE DEL CONSIGLIO DELLUNIONE EUROPEA DEL 18 DICEMBRE 2006 RELATIVA ALLE COMPETENZE CHIAVE COME ORIZZONTE DI RIFERIMENTO RICHIEDE PROPOSTE EFFICACI ED INNOVATIVE PER LACQUISIZIONE DEI SAPERI E DEI LINGUAGGI CULTURALI DI BASE. ALFABETIZZAZIONE CULTURALE DI BASE POSSIBILE SOLO ATTRAVERSO LACQUISIZIONE DI TUTTI I LINGUAGGI (Italian)
0 references
THE LARGE NUMBER OF NON-ITALIAN-SPEAKING PUPILS FROM NON-INDO-EUROPEAN COUNTRIES POSES PROBLEMS OF A LINGUISTIC NATURE IN THE FIRST PLACE AND NOT SECONDARY ALSO THOSE RELATING TO THE CULTURAL SILLABO OR TO THE SO-CALLED KNOWLEDGE OF THE WORLD ENCYCLOPAEDIA OF REFERENCE THAT WE KNOW HOW TO CONTRIBUTE SUBSTANTIALLY TO THE INTEGRATION ALAPPRENDIMENT AND ALLACQUISITION OF KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP. WE KNOW THAT THE HORIZON IS WIDENED THAT IT IS NECESSARY TO KEEP IN MIND THE PLURALITY OF CULTURES AND STRIVE TO FIND THE BEST TOOLS TO LINK DISTANT WORLDS THAT DO NOT REFER TO COMMON VALUES. THIS NEED, COUPLED WITH THE RECOMMENDATION OF THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION OF 18 DECEMBER 2006 ON KEY COMPETENCES AS A BENCHMARK, REQUIRES EFFECTIVE AND INNOVATIVE PROPOSALS FOR LACQUISITION OF BASIC CULTURAL KNOWLEDGE AND LANGUAGES. BASIC CULTURAL LITERACY POSSIBLE ONLY THROUGH LACQUISITION OF ALL LANGUAGES (English)
12 November 2020
0 references
L’AFFLUX IMPORTANT D’ÉLÈVES NON ITALIENS PROVENANT DE PAYS NON INDO-EUROPÉENS PARLANT LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POSE D’ABORD ET AVANT TOUT DES PROBLÈMES LINGUISTIQUES NON SECONDAIRES ÉGALEMENT CEUX LIÉS AU PROGRAMME CULTUREL OU À LA SOI-DISANT CONNAISSANCE DU MONDE DE RÉFÉRENCE DE L’ENCYCLOPÉDIE, QUE NOUS SAVONS CONTRIBUER DE MANIÈRE SUBSTANTIELLE À L’INTÉGRATION DANS L’APPRENTISSAGE ET L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ. NOUS SAVONS QUE L’HORIZON S’ÉLARGIT QU’IL EST NÉCESSAIRE DE GARDER À L’ESPRIT LA PLURALITÉ DES CULTURES ET DE S’EFFORCER DE TROUVER LES MEILLEURS OUTILS POUR RELIER DES MONDES ÉLOIGNÉS QUI NE FONT PAS RÉFÉRENCE À DES VALEURS COMMUNES. CELA DOIT ÊTRE COMBINÉ AVEC LA RECOMMANDATION DU CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE DU 18 DÉCEMBRE 2006 SUR LES COMPÉTENCES CLÉS EN TANT QUE RÉFÉRENCE HORIZON APPELLE À DES PROPOSITIONS EFFICACES ET INNOVANTES POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES CULTURELLES DE BASE ET DE LANGUES. L’ALPHABÉTISATION CULTURELLE DE BASE NE PEUT ÊTRE RÉALISÉE QUE PAR L’ACQUISITION DE TOUTES LES LANGUES. (French)
8 December 2021
0 references
DER GROSSE ZUSTROM VON NICHTITALIENISCHSPRACHIGEN SCHÜLERN AUS NICHT-INDOEUROPÄISCHEN IP-SPRECHENDEN LÄNDERN WIRFT IN ERSTER LINIE NICHTSEKUNDÄRE SPRACHLICHE PROBLEME AUF, AUCH IM ZUSAMMENHANG MIT DEM KULTURELLEN LEHRPLAN ODER DEM SO GENANNTEN WISSEN DER REFERENZ ENCYCLOPEDIA-WELT, DIE WIR WISSEN, UM EINEN WESENTLICHEN BEITRAG ZUR INTEGRATION IN DAS LERNEN UND DEN ERWERB WICHTIGER BÜRGERKOMPETENZEN ZU LEISTEN. WIR WISSEN, DASS DER HORIZONT ERWEITERT, DASS ES NOTWENDIG IST, DIE PLURALITÄT DER KULTUREN IM AUGE ZU BEHALTEN UND ZU VERSUCHEN, DIE BESTEN WERKZEUGE ZU FINDEN, UM FERNE WELTEN ZU VERBINDEN, DIE NICHT AUF GEMEINSAME WERTE VERWEISEN. DIES MUSS MIT DER EMPFEHLUNG DES RATES DER EUROPÄISCHEN UNION VOM 18. DEZEMBER 2006 ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN ALS BEZUGSPUNKT „HORIZONT“ KOMBINIERT WERDEN, UM WIRKSAME UND INNOVATIVE VORSCHLÄGE FÜR DEN ERWERB GRUNDLEGENDER KULTURELLER KENNTNISSE UND SPRACHEN VORZULEGEN. GRUNDLEGENDE KULTURELLE KOMPETENZ KANN NUR DURCH DEN ERWERB ALLER SPRACHEN ERREICHT WERDEN (German)
18 December 2021
0 references
DE GROTE TOESTROOM VAN NIET-ITALIAANSTALIGE LEERLINGEN UIT NIET-INDO-EUROPESE IP-SPREKENDE LANDEN LEVERT IN DE EERSTE PLAATS NIET-SECUNDAIRE TAALPROBLEMEN OP, OOK DIE MET BETREKKING TOT DE CULTURELE SYLLABUS OF DE ZOGENAAMDE KENNIS VAN DE REFERENTIE-ENCYCLOPEDIEWERELD, WAARVAN WE WETEN DAT ZE EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE LEVEREN AAN DE INTEGRATIE IN HET LEREN EN HET VERWERVEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES VOOR BURGERSCHAP. WE WETEN DAT DE HORIZON ZICH VERBREEDT DAT HET NOODZAKELIJK IS OM DE VERSCHEIDENHEID VAN CULTUREN IN GEDACHTEN TE HOUDEN EN ERNAAR TE STREVEN DE BESTE INSTRUMENTEN TE VINDEN OM VERRE WERELDEN DIE NIET NAAR GEMEENSCHAPPELIJKE WAARDEN VERWIJZEN, MET ELKAAR TE VERBINDEN. DIT MOET WORDEN GECOMBINEERD MET DE AANBEVELING VAN DE RAAD VAN DE EUROPESE UNIE VAN 18 DECEMBER 2006 OVER SLEUTELCOMPETENTIES, AANGEZIEN HORIZON OPROEPT TOT DOELTREFFENDE EN INNOVATIEVE VOORSTELLEN VOOR DE VERWERVING VAN FUNDAMENTELE CULTURELE KENNIS EN TALEN. FUNDAMENTELE CULTURELE GELETTERDHEID KAN ALLEEN WORDEN BEREIKT DOOR HET VERWERVEN VAN ALLE TALEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA GRAN AFLUENCIA DE ALUMNOS DE HABLA NO ITALIANA PROCEDENTES DE PAÍSES NO INDOEUROPEOS QUE HABLAN P.I. PLANTEA, ANTE TODO, PROBLEMAS LINGÜÍSTICOS NO SECUNDARIOS, TAMBIÉN LOS RELACIONADOS CON EL PROGRAMA CULTURAL O EL LLAMADO CONOCIMIENTO DEL MUNDO DE REFERENCIA DE LA ENCICLOPEDIA, QUE SABEMOS CONTRIBUIR SUSTANCIALMENTE A LA INTEGRACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE DE CIUDADANÍA. SABEMOS QUE EL HORIZONTE SE ESTÁ AMPLIANDO QUE ES NECESARIO TENER EN CUENTA LA PLURALIDAD DE CULTURAS Y ESFORZARSE POR ENCONTRAR LAS MEJORES HERRAMIENTAS PARA CONECTAR MUNDOS DISTANTES QUE NO SE REFIERAN A VALORES COMUNES. ESTO DEBE COMBINARSE CON LA RECOMENDACIÓN DEL CONSEJO DE LA UNIÓN EUROPEA, DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006, SOBRE LAS COMPETENCIAS CLAVE, YA QUE HORIZONTE PIDE PROPUESTAS EFICACES E INNOVADORAS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS CULTURALES BÁSICOS Y LENGUAS. LA ALFABETIZACIÓN CULTURAL BÁSICA SOLO PUEDE LOGRARSE MEDIANTE LA ADQUISICIÓN DE TODOS LOS IDIOMAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
DET STORE ANTAL IKKE-ITALIENSKTALENDE ELEVER FRA IKKE-INDOEUROPÆISKE LANDE GIVER I FØRSTE OMGANG PROBLEMER AF SPROGLIG KARAKTER OG IKKE SEKUNDÆRE PROBLEMER I FORBINDELSE MED DEN KULTURELLE SILLABO ELLER DEN SÅKALDTE VIDEN OM DEN INTERNATIONALE ENCYKLOPÆDI, SOM VI VED, HVORDAN VI KAN BIDRAGE VÆSENTLIGT TIL INTEGRATION ALAPPRENDIMENT OG ALLACQUISITION AF NØGLEKOMPETENCER I MEDBORGERSKAB. VI VED, AT HORISONT ER UDVIDET, AT DET ER NØDVENDIGT AT HUSKE PÅ MANGFOLDIGHEDEN AF KULTURER OG STRÆBE EFTER AT FINDE DE BEDSTE REDSKABER TIL AT FORBINDE FJERNE VERDENER, DER IKKE HENVISER TIL FÆLLES VÆRDIER. DETTE BEHOV KRÆVER SAMMEN MED HENSTILLINGEN FRA RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION AF 18. DECEMBER 2006 OM NØGLEKOMPETENCER SOM BENCHMARK EFFEKTIVE OG INNOVATIVE FORSLAG TIL LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE KULTURELLE KUNDSKABER OG SPROG. GRUNDLÆGGENDE KULTURELLE FÆRDIGHEDER KUN MULIGT GENNEM LACQUISITION AF ALLE SPROG (Danish)
23 July 2022
0 references
Ο ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΗ ΙΤΑΛΌΦΩΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΜΗ ΙΝΔΟΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΧΏΡΕΣ ΘΈΤΕΙ ΑΡΧΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΚΑΙ ΌΧΙ ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΝΤΑ ΚΑΙ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ SILLABO Ή ΜΕ ΤΗ ΛΕΓΌΜΕΝΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΊΔΕΙΑΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΌΤΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΜΕ ΠΏΣ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΜΕ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΝΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΓΝΩΡΊΖΟΥΜΕ ΌΤΙ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ «ΟΡΊΖΟΝΤΑΣ» ΔΙΕΥΡΎΝΕΤΑΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΥΠΌΨΗ Ο ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΒΡΟΎΜΕ ΤΑ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΟΥΜΕ ΜΑΚΡΙΝΟΎΣ ΚΌΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΟΙΝΈΣ ΑΞΊΕΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΑΥΤΉ, ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΤΗΣ 18ΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΩΣ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΑΜΨΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΏΝ. Ο ΒΑΣΙΚΌΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΌΣ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΣ ΜΌΝΟ ΜΈΣΩ LACQUISITION ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ (Greek)
23 July 2022
0 references
VELIK BROJ UČENIKA KOJI NE GOVORE TALIJANSKI IZ NEINDOEUROPSKIH ZEMALJA PREDSTAVLJA PROBLEME JEZIČNE PRIRODE NA PRVOM MJESTU, A NE SEKUNDARNE I ONE KOJI SE ODNOSE NA KULTURU SILLABO ILI NA TAKOZVANO ZNANJE O SVJETSKOJ ENCIKLOPEDIJI REFERENCI DA ZNAMO KAKO ZNAČAJNO DOPRINIJETI INTEGRACIJI ALAPPRENDIMENT I ALLACQUISITION KLJUČNIH KOMPETENCIJA GRAĐANSTVA. ZNAMO DA JE OBZOR PROŠIREN DA JE POTREBNO IMATI NA UMU VIŠE KULTURA I NASTOJATI PRONAĆI NAJBOLJE ALATE ZA POVEZIVANJE UDALJENIH SVJETOVA KOJI SE NE ODNOSE NA ZAJEDNIČKE VRIJEDNOSTI. TA POTREBA, ZAJEDNO S PREPORUKOM VIJEĆA EUROPSKE UNIJE OD 18. PROSINCA 2006. O KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA KAO MJERILU, ZAHTIJEVA UČINKOVITE I INOVATIVNE PRIJEDLOGE ZA LACQUISITION OSNOVNOG KULTURNOG ZNANJA I JEZIKA. OSNOVNA KULTURNA PISMENOST MOGUĆA JE SAMO KROZ LACQUISITION SVIH JEZIKA (Croatian)
23 July 2022
0 references
NUMĂRUL MARE DE ELEVI NEVORBIȚI DE LIMBA ITALIANĂ DIN ȚĂRI NON-INDOEUROPENE RIDICĂ, ÎN PRIMUL RÂND, PROBLEME DE NATURĂ LINGVISTICĂ ȘI NU SECUNDARE, DE ASEMENEA, CELE LEGATE DE SILLABO CULTURAL SAU DE AȘA-NUMITA CUNOAȘTERE A ENCICLOPEDIEI MONDIALE DE REFERINȚĂ, PE CARE ȘTIM CUM SĂ CONTRIBUIM SUBSTANȚIAL LA INTEGRAREA ALAPPRENDIMENT ȘI ALLACQUISITION A COMPETENȚELOR-CHEIE ALE CETĂȚENIEI. ȘTIM CĂ ORIZONT ESTE EXTINS CĂ ESTE NECESAR SĂ SE ȚINĂ SEAMA DE PLURALITATEA CULTURILOR ȘI SĂ SE DEPUNĂ EFORTURI PENTRU A GĂSI CELE MAI BUNE INSTRUMENTE PENTRU A LEGA LUMILE ÎNDEPĂRTATE CARE NU SE REFERĂ LA VALORI COMUNE. ACEASTĂ NECESITATE, ÎMPREUNĂ CU RECOMANDAREA CONSILIULUI UNIUNII EUROPENE DIN 18 DECEMBRIE 2006 PRIVIND COMPETENȚELE-CHEIE CA PUNCT DE REFERINȚĂ, NECESITĂ PROPUNERI EFICIENTE ȘI INOVATOARE DE LACQUISITION A CUNOȘTINȚELOR ȘI LIMBILOR CULTURALE DE BAZĂ. ALFABETIZAREA CULTURALĂ DE BAZĂ ESTE POSIBILĂ NUMAI PRIN LACQUISITION A TUTUROR LIMBILOR (Romanian)
23 July 2022
0 references
VEĽKÝ POČET NETALIANSKY HOVORIACICH ŽIAKOV Z NEINDOEURÓPSKYCH KRAJÍN SPÔSOBUJE PROBLÉMY JAZYKOVÉHO CHARAKTERU V PRVOM RADE A NIE SEKUNDÁRNE AJ TIE, KTORÉ SA TÝKAJÚ KULTÚRY SILLABA ALEBO TAKZVANEJ ZNALOSTI SVETOVEJ REFERENČNEJ ENCYKLOPÉDIE, ŽE VIEME, AKO VÝZNAMNE PRISPIEŤ K INTEGRÁCII ALAPPRENDIMENT A ALLACQUISITION KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA. VIEME, ŽE HORIZONT SA ROZŠIRUJE, ŽE JE POTREBNÉ MAŤ NA PAMÄTI PLURALITU KULTÚR A SNAŽIŤ SA NÁJSŤ NAJLEPŠIE NÁSTROJE NA PREPOJENIE VZDIALENÝCH SVETOV, KTORÉ NEODKAZUJÚ NA SPOLOČNÉ HODNOTY. TÁTO POTREBA SPOLU S ODPORÚČANÍM RADY EURÓPSKEJ ÚNIE Z 18. DECEMBRA 2006 O KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÁCH AKO REFERENČNEJ HODNOTE SI VYŽADUJE ÚČINNÉ A INOVATÍVNE NÁVRHY NA LACQUISITION ZÁKLADNÝCH KULTÚRNYCH ZNALOSTÍ A JAZYKOV. ZÁKLADNÁ KULTÚRNA GRAMOTNOSŤ JE MOŽNÁ LEN PROSTREDNÍCTVOM LACQUISITION VŠETKÝCH JAZYKOV (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦADD KBIR TA’ STUDENTI LI MA JITKELLMUX BIT-TALJAN MINN PAJJIŻI MHUX EWROPEJ JOĦLOQ PROBLEMI TA’ NATURA LINGWISTIKA U MHUX SEKONDARJI WKOLL DAWK RELATATI MAS-SILLABO KULTURALI JEW MAL-HEKK IMSEJJAĦ GĦARFIEN TAL-ENĊIKLOPEDIJA DINJIJA TA’ REFERENZA LI NAFU KIF NISTGĦU NIKKONTRIBWIXXU B’MOD SOSTANZJALI GĦALL-INTEGRAZZJONI ALAPPRENDIMENT U ALLACQUISIZZJONI TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA. AĦNA NAFU LI L-ORIZZONT HUWA MWESSA’ LI HUWA MEĦTIEĠ LI WIEĦED IŻOMM F’MOĦĦU L-PLURALITÀ TAL-KULTURI U NĦABIRKU BIEX INSIBU L-AĦJAR GĦODOD BIEX TINĦOLOQ RABTA BEJN DINJIET IMBIEGĦDA LI MA JIRREFERUX GĦALL-VALURI KOMUNI. DIN IL-ĦTIEĠA, FLIMKIEN MAR-RAKKOMANDAZZJONI TAL-KUNSILL TA’ L-UNJONI EWROPEA TAT-18 TA’ DIĊEMBRU 2006 DWAR IL-KOMPETENZI EWLENIN BĦALA PUNT TA’ REFERENZA, TEĦTIEĠ PROPOSTI EFFETTIVI U INNOVATTIVI GĦALL-ALKUIŻJONI TA’ GĦARFIEN U LINGWI KULTURALI BAŻIĊI. LITTERIŻMU KULTURALI BAŻIKU POSSIBBLI BISS PERMEZZ TAL-ALKUISIZZJONI TAL-LINGWI KOLLHA (Maltese)
23 July 2022
0 references
O GRANDE NÚMERO DE ALUNOS DE LÍNGUA NÃO ITALIANA DE PAÍSES NÃO INDO-EUROPEUS COLOCA PROBLEMAS DE NATUREZA LINGUÍSTICA EM PRIMEIRO LUGAR E NÃO SECUNDÁRIOS TAMBÉM OS RELACIONADOS COM O SILLABO CULTURAL OU COM O CHAMADO CONHECIMENTO DA ENCICLOPÉDIA MUNDIAL DE REFERÊNCIA QUE SABEMOS CONTRIBUIR SUBSTANCIALMENTE PARA A INTEGRAÇÃO ALAPPRENDIMENT E ALLACQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS-CHAVE DA CIDADANIA. SABEMOS QUE O HORIZONTE É ALARGADO QUE É NECESSÁRIO TER EM MENTE A PLURALIDADE DAS CULTURAS E ESFORÇAR-SE POR ENCONTRAR AS MELHORES FERRAMENTAS PARA LIGAR MUNDOS DISTANTES QUE NÃO SE REFEREM A VALORES COMUNS. ESTA NECESSIDADE, JUNTAMENTE COM A RECOMENDAÇÃO DO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2006, SOBRE AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMO PARÂMETRO DE REFERÊNCIA, EXIGE PROPOSTAS EFICAZES E INOVADORAS PARA A LACQUISIÇÃO DOS CONHECIMENTOS CULTURAIS BÁSICOS E DAS LÍNGUAS. ALFABETIZAÇÃO CULTURAL BÁSICA SÓ É POSSÍVEL ATRAVÉS DA LACQUISIÇÃO DE TODAS AS LÍNGUAS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
MUIDEN KUIN ITALIANKIELISTEN OPPILAIDEN SUURI MÄÄRÄ MUISTA KUIN INDOEUROOPPALAISISTA MAISTA AIHEUTTAA ALUN PERIN KIELELLISIÄ ONGELMIA EIKÄ TOISSIJAISIA ONGELMIA, JOTKA LIITTYVÄT MYÖS KULTTUURISEEN SILLABOON TAI NIIN KUTSUTTUUN MAAILMAN TIETOSANAKIRJATIETOSANAKIRJAAN, JONKA ME OSAAMME EDISTÄÄ MERKITTÄVÄSTI KANSALAISUUDEN AVAINTAITOJEN INTEGROIMISTA ALAPPRENDIMENT- JA ALLACQUISITION. TIEDÄMME, ETTÄ HORISONTTI-OHJELMAA LAAJENNETAAN, ETTÄ ON PIDETTÄVÄ MIELESSÄ KULTTUURIEN MONINAISUUS JA PYRITTÄVÄ LÖYTÄMÄÄN PARHAAT VÄLINEET SELLAISTEN KAUKAISTEN MAAILMOJEN YHDISTÄMISEKSI, JOISSA EI VIITATA YHTEISIIN ARVOIHIN. TÄMÄ TARVE YHDISTETTYNÄ 18. JOULUKUUTA 2006 ANNETTUUN EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTON SUOSITUKSEEN AVAINTAIDOISTA VERTAILUKOHTANA EDELLYTTÄÄ TEHOKKAITA JA INNOVATIIVISIA EHDOTUKSIA KULTTUURISEN PERUSTAIDON JA -KIELTEN LACQUISITION AIKAANSAAMISEKSI. KULTTUURIN PERUSLUKUTAITO MAHDOLLISTA VAIN KAIKKIEN KIELTEN LACQUISITION AVULLA (Finnish)
23 July 2022
0 references
DUŻA LICZBA UCZNIÓW NIE-WŁOSKICH Z KRAJÓW NIEINDOEUROPEJSKICH STWARZA PRZEDE WSZYSTKIM PROBLEMY O CHARAKTERZE JĘZYKOWYM, A NIE DRUGORZĘDNE, ZWIĄZANE Z KULTUROWYM SILLABO LUB TZW. WIEDZĄ O ŚWIATOWEJ ENCYKLOPEDII ODNIESIENIA, KTÓRE WIEMY, JAK ZNACZĄCO PRZYCZYNIĆ SIĘ DO INTEGRACJI ALAPPRENDIUM I ALLACQUISITION KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSTWA. WIEMY, ŻE PROGRAM „HORYZONT” ZOSTAŁ ROZSZERZONY, ŻE NALEŻY PAMIĘTAĆ O PLURALIZMIE KULTUR I DĄŻYĆ DO ZNALEZIENIA NAJLEPSZYCH NARZĘDZI ŁĄCZENIA ODLEGŁYCH ŚWIATÓW, KTÓRE NIE ODNOSZĄ SIĘ DO WSPÓLNYCH WARTOŚCI. POTRZEBA TA, W POŁĄCZENIU Z ZALECENIEM RADY UNII EUROPEJSKIEJ Z DNIA 18 GRUDNIA 2006 R. W SPRAWIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH JAKO PUNKTU ODNIESIENIA, WYMAGA SKUTECZNYCH I INNOWACYJNYCH WNIOSKÓW DOTYCZĄCYCH LACQUISITION PODSTAWOWEJ WIEDZY KULTUROWEJ I JĘZYKÓW. PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI KULTUROWE MOŻLIWE TYLKO POPRZEZ LACQUISITION WSZYSTKICH JĘZYKÓW (Polish)
23 July 2022
0 references
VELIKO ŠTEVILO NEITALIJANSKO GOVOREČIH UČENCEV IZ NEINDOEVROPSKIH DRŽAV V PRVI VRSTI POVZROČA TEŽAVE JEZIKOVNE NARAVE, NE PA TUDI TISTIH, KI SO POVEZANE S KULTURNIM SILLABOOM ALI TAKO IMENOVANIM ZNANJEM SVETOVNE ENCIKLOPEDIJE, KI GA POZNAMO, KAKO BISTVENO PRISPEVATI K INTEGRACIJI ALAPPRENDIMENT IN ALLACQUISITION O KLJUČNIH KOMPETENCAH DRŽAVLJANSTVA. VEMO, DA JE PROGRAM OBZORJE RAZŠIRJEN, DA JE TREBA UPOŠTEVATI PLURALNOST KULTUR IN SI PRIZADEVATI ZA ISKANJE NAJBOLJŠIH ORODIJ ZA POVEZOVANJE ODDALJENIH SVETOV, KI SE NE NANAŠAJO NA SKUPNE VREDNOTE. TA POTREBA, SKUPAJ S PRIPOROČILOM SVETA EVROPSKE UNIJE Z DNE 18. DECEMBRA 2006 O KLJUČNIH KOMPETENCAH KOT MERILU, ZAHTEVA UČINKOVITE IN INOVATIVNE PREDLOGE ZA LAKOVANJE OSNOVNEGA KULTURNEGA ZNANJA IN JEZIKOV. OSNOVNA KULTURNA PISMENOST JE MOGOČA LE S POMOČJO LACQUISITION VSEH JEZIKOV (Slovenian)
23 July 2022
0 references
VELKÝ POČET NEITALSKY MLUVÍCÍCH ŽÁKŮ Z NEINDOEVROPSKÝCH ZEMÍ PŘEDSTAVUJE V PRVNÍ ŘADĚ PROBLÉMY JAZYKOVÉ POVAHY A NIKOLI SEKUNDÁRNÍ PROBLÉMY SOUVISEJÍCÍ S KULTURNÍM SILLABO NEBO TZV. ZNALOSTMI SVĚTOVÉ ENCYKLOPEDIE, KTERÉ VÍME, JAK VÝZNAMNĚ PŘISPĚT K INTEGRACI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ. VÍME, ŽE HORIZONT JE ROZŠÍŘEN, ŽE JE NUTNÉ MÍT NA PAMĚTI PLURALITU KULTUR A USILOVAT O NALEZENÍ NEJLEPŠÍCH NÁSTROJŮ PRO PROPOJENÍ VZDÁLENÝCH SVĚTŮ, KTERÉ NEODKAZUJÍ NA SPOLEČNÉ HODNOTY. TATO POTŘEBA, SPOLU S DOPORUČENÍM RADY EVROPSKÉ UNIE ZE DNE 18. PROSINCE 2006 O KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH JAKO MĚŘÍTKU, VYŽADUJE ÚČINNÉ A INOVATIVNÍ NÁVRHY NA LACQUISITION ZÁKLADNÍCH KULTURNÍCH ZNALOSTÍ A JAZYKŮ. ZÁKLADNÍ KULTURNÍ GRAMOTNOST JE MOŽNÁ POUZE PROSTŘEDNICTVÍM LACQUISITION VŠECH JAZYKŮ (Czech)
23 July 2022
0 references
DIDELIS NE ITALIŠKAI KALBANČIŲ MOKINIŲ IŠ NE EUROPOS ŠALIŲ SKAIČIUS VISŲ PIRMA KELIA KALBINIO POBŪDŽIO PROBLEMŲ, O NE ANTRAEILIŲ PROBLEMŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINE SILLABO KULTŪRA ARBA VADINAMUOJU PASAULINĖS PAVYZDINĖS ENCIKLOPEDIJOS PAŽINIMU, KAD MES ŽINOME, KAIP IŠ ESMĖS PRISIDĖTI PRIE INTEGRACIJOS ALAPPRENDIMENT IR ALLACQUISITION PAGRINDINIŲ PILIETYBĖS KOMPETENCIJŲ. ŽINOME, KAD PROGRAMA „HORIZONTAS“ IŠPLEČIAMA, KAD BŪTINA NEPAMIRŠTI KULTŪRŲ ĮVAIROVĖS IR STENGTIS RASTI GERIAUSIAS PRIEMONES SUSIETI TOLIMUS PASAULIUS, KURIE NESUSIJĘ SU BENDROMIS VERTYBĖMIS. DĖL ŠIO POREIKIO KARTU SU 2006 M. GRUODŽIO 18 D. EUROPOS SĄJUNGOS TARYBOS REKOMENDACIJA DĖL BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ KAIP LYGINAMOJO STANDARTO REIKIA VEIKSMINGŲ IR NOVATORIŠKŲ PASIŪLYMŲ DĖL PAGRINDINIŲ KULTŪRINIŲ ŽINIŲ IR KALBŲ LACQUISITION. PAGRINDINIS KULTŪRINIS RAŠTINGUMAS ĮMANOMAS TIK PER VISŲ KALBŲ LACQUISITION (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
LIELAIS ITĀĻU VALODĀ NERUNĀJOŠO SKOLĒNU SKAITS NO VALSTĪM, KAS NAV INDOEIROPIEŠI, PIRMĀM KĀRTĀM RADA LINGVISTISKAS PROBLĒMAS, NEVIS SEKUNDĀRAS PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS ARĪ AR KULTŪRAS SILLABO JEB TĀ SAUKTAJĀM ZINĀŠANĀM PAR PASAULES ATSAUCES ENCIKLOPĒDIJU, KA MĒS ZINĀM, KĀ SNIEGT BŪTISKU IEGULDĪJUMU PILSONĪBAS PAMATPRASMJU INTEGRĀCIJAS ALAPPRENDIMENT UN ALLACQUISITION. MĒS ZINĀM, KA PAMATPROGRAMMA IR PAPLAŠINĀTA, KA IR JĀPATUR PRĀTĀ KULTŪRU PLURĀLISMS UN JĀCENŠAS ATRAST LABĀKOS INSTRUMENTUS, LAI SAVIENOTU TĀLĀS PASAULES, KAS NEATTIECAS UZ KOPĪGĀM VĒRTĪBĀM. ŠAI VAJADZĪBAI KOPĀ AR EIROPAS SAVIENĪBAS PADOMES 2006. GADA 18. DECEMBRA IETEIKUMU PAR PAMATPRASMĒM KĀ KRITĒRIJU IR VAJADZĪGI EFEKTĪVI UN NOVATORISKI PRIEKŠLIKUMI ATTIECĪBĀ UZ KULTŪRAS PAMATZINĀŠANU UN VALODU LACQUISITION. KULTŪRAS PAMATPRASME IESPĒJAMA TIKAI AR VISU VALODU LACQUISITION PALĪDZĪBU (Latvian)
23 July 2022
0 references
ГОЛЕМИЯТ БРОЙ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ ГОВОРЯТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ОТ НЕИНДОЕВРОПЕЙСКИ СТРАНИ, НА ПЪРВО МЯСТО ПОСТАВЯ ПРОБЛЕМИ ОТ ЕЗИКОВ ХАРАКТЕР, А НЕ ВТОРОСТЕПЕННИ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНИЯ SILLABO ИЛИ С Т.НАР. ЗНАНИЯ ЗА СВЕТОВНАТА ЕНЦИКЛОПЕДИЯ, ЧЕ ЗНАЕМ КАК ДА ДОПРИНЕСЕМ СЪЩЕСТВЕНО ЗА ИНТЕГРАЦИЯТА ИЗРАЗЯВАНЕ И ALLACQUISITION НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО. ЗНАЕМ, ЧЕ „ХОРИЗОНТ“ СЕ РАЗШИРЯВА, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ИМА ПРЕДВИД ПЛУРАЛИЗМЪТ НА КУЛТУРИТЕ И ДА СЕ СТРЕМИМ ДА НАМЕРИМ НАЙ-ДОБРИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА ДАЛЕЧНИ СВЕТОВЕ, КОИТО НЕ СЕ ОТНАСЯТ ДО ОБЩИ ЦЕННОСТИ. ТАЗИ НЕОБХОДИМОСТ, СЪЧЕТАНА С ПРЕПОРЪКАТА НА СЪВЕТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ОТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ОТНОСНО КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАТО ЕТАЛОН, ИЗИСКВА ЕФЕКТИВНИ И ИНОВАТИВНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ЛАГИЗИЯ ЗА ОСНОВНИ КУЛТУРНИ ПОЗНАНИЯ И ЕЗИЦИ. ОСНОВНА КУЛТУРНА ГРАМОТНОСТ Е ВЪЗМОЖНА САМО ЧРЕЗ LACQUISITION НА ВСИЧКИ ЕЗИЦИ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A NEM INDO-EURÓPAI ORSZÁGOKBÓL SZÁRMAZÓ NEM OLASZ NYELVŰ TANULÓK NAGY SZÁMA ELSŐSORBAN NYELVI JELLEGŰ PROBLÉMÁKAT VET FEL, NEM PEDIG MÁSODLAGOS PROBLÉMÁKAT, AMELYEK A KULTURÁLIS SILLABOHOZ VAGY A VILÁG REFERENCIA-ENCIKLOPÉDIÁJÁNAK ÚGYNEVEZETT ISMERETÉHEZ KAPCSOLÓDNAK, HOGY TUDJUK, HOGYAN JÁRULJUNK HOZZÁ JELENTŐS MÉRTÉKBEN AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG KULCSKOMPETENCIÁINAK INTEGRÁCIÓJÁHOZ. TUDJUK, HOGY A HORIZONT KIBŐVÜLT, HOGY SZEM ELŐTT KELL TARTANI A KULTÚRÁK SOKSZÍNŰSÉGÉT, ÉS TÖREKEDNI KELL ARRA, HOGY MEGTALÁLJUK A LEGJOBB ESZKÖZÖKET A KÖZÖS ÉRTÉKEKRE NEM HIVATKOZÓ TÁVOLI VILÁGOK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁRA. EZ AZ IGÉNY – AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSÁNAK A KULCSKOMPETENCIÁKRÓL MINT REFERENCIAÉRTÉKRŐL SZÓLÓ, 2006. DECEMBER 18-I AJÁNLÁSÁVAL EGYÜTT – HATÉKONY ÉS INNOVATÍV JAVASLATOKAT TESZ SZÜKSÉGESSÉ AZ ALAPVETŐ KULTURÁLIS ISMERETEK ÉS NYELVEK LACQUISITION-JÁRA VONATKOZÓAN. AZ ALAPVETŐ KULTURÁLIS MŰVELTSÉG CSAK AZ ÖSSZES NYELV LACQUISITION RÉVÉN LEHETSÉGES (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CRUTHAÍONN AN LÍON MÓR DALTAÍ Ó THÍORTHA NEAMH-IND-EORPACHA NACH LABHRAÍTEAR AN IODÁIL IAD FADHBANNA DE CHINEÁL TEANGEOLAÍOCH AR AN GCÉAD DUL SÍOS AGUS NÍ FADHBANNA TÁNAISTEACHA IAD SIÚD A BHAINEANN LE SILLABO CULTÚRTHA NÓ LEIS AN EOLAS AR AN GCICLIPÉID DHOMHANDA, MAR A THUGTAR AIR, A BHFUIL A FHIOS AGAINN CONAS CUR GO MÓR LE COMHTHÁTHÚ PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ SAORÁNACHTA. TÁ A FHIOS AGAINN GO BHFUIL LEATHNÚ DÉANTA AR AN GCLÁR FÍS GUR GÁ IOLRACHAS NA GCULTÚR A CHOINNEÁIL I GCUIMHNE AGUS IARRACHT A DHÉANAMH TEACHT AR NA HUIRLISÍ IS FEARR CHUN DOMHAN I BHFAD I GCÉIN NACH DTAGRAÍONN DO LUACHANNA COITEANNA A NASCADH. ÉILÍONN AN GÁ SIN, MAR AON LEIS AN MOLADH Ó CHOMHAIRLE AN AONTAIS EORPAIGH AN 18 NOLLAIG 2006 MAIDIR LE PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ MAR THAGARMHARC, TOGRAÍ ÉIFEACHTACHA AGUS NUÁLACHA MAIDIR LE LACQUISITION AR EOLAS BUNÚSACH CULTÚRTHA AGUS AR THEANGACHA BUNÚSACHA CULTÚRTHA. LITEARTHACHT CHULTÚRTHA BHUNÚSACH IS FÉIDIR ACH AMHÁIN TRÍ LACQUISITION DE GACH TEANGA (Irish)
23 July 2022
0 references
DET STORA ANTALET ICKE-ITALIENSKA ELEVER FRÅN ICKE-INDOEUROPEISKA LÄNDER INNEBÄR I FÖRSTA HAND PROBLEM AV SPRÅKLIG KARAKTÄR OCH INTE SEKUNDÄRA PROBLEM ÄVEN DE SOM RÖR DEN KULTURELLA SILLABO ELLER DEN SÅ KALLADE KUNSKAPEN OM VÄRLDSENCYKLOPEDI SOM VI VET HUR VI KAN BIDRA VÄSENTLIGT TILL INTEGRATIONEN AV MEDBORGARSKAPETS NYCKELKOMPETENSER. VI VET ATT HORISONT UTVIDGAS ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT KOMMA IHÅG MÅNGFALDEN AV KULTURER OCH STRÄVA EFTER ATT HITTA DE BÄSTA VERKTYGEN FÖR ATT KOPPLA SAMMAN AVLÄGSNA VÄRLDAR SOM INTE HÄNVISAR TILL GEMENSAMMA VÄRDERINGAR. DETTA BEHOV, TILLSAMMANS MED REKOMMENDATIONEN FRÅN EUROPEISKA UNIONENS RÅD AV DEN 18 DECEMBER 2006 OM NYCKELKOMPETENSER SOM RIKTMÄRKE, KRÄVER EFFEKTIVA OCH INNOVATIVA FÖRSLAG TILL LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE KULTURELLA KUNSKAPER OCH SPRÅK. GRUNDLÄGGANDE KULTURELL LÄS- OCH SKRIVKUNNIGHET ENDAST MÖJLIG GENOM LACQUISITION AV ALLA SPRÅK (Swedish)
23 July 2022
0 references
INDO-EUROOPA-VÄLISTEST RIIKIDEST PÄRIT MITTEITAALIA KEELT KÕNELEVATE ÕPILASTE SUUR ARV TEKITAB KEELELISI PROBLEEME, MITTE TEISEJÄRGULISI PROBLEEME, MIS ON SEOTUD KA KULTUURILISE SILLABOGA VÕI NN TEADMISTEGA MAAILMA ENTSÜKLOPEEDIAST, MIDA ME TEAME, KUIDAS OLULISELT KAASA AIDATA KODAKONDSUSE VÕTMEPÄDEVUSTE INTEGREERIMISELE. ME TEAME, ET PROGRAMMI „HORISONT“ LAIENDATAKSE, ET TULEB MEELES PIDADA KULTUURIDE PALJUSUST JA PÜÜDA LEIDA PARIMAD VAHENDID KAUGETE MAAILMADE ÜHENDAMISEKS, MIS EI VIITA ÜHISTELE VÄÄRTUSTELE. SEE VAJADUS KOOS EUROOPA LIIDU NÕUKOGU 18. DETSEMBRI 2006. AASTA SOOVITUSEGA VÕTMEPÄDEVUSTE KUI VÕRDLUSALUSE KOHTA NÕUAB TÕHUSAID JA UUENDUSLIKKE ETTEPANEKUID PÕHILISTE KULTUURIALASTE TEADMISTE JA KEELTE LACQUISITION KOHTA. PÕHILINE KULTUURILINE KIRJAOSKUS VÕIMALIK AINULT LÄBI LACQUISITION KÕIK KEELED (Estonian)
23 July 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
J81I17000130006
0 references