SKILLS IN GROWTH (Q535248)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q535248 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS IN GROWTH |
Project Q535248 in Italy |
Statements
17,308.79 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 May 2018
0 references
31 May 2019
0 references
21 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO RAFFAELLO
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LA SFIDA CHE SI PONE TALE PROGETTO QUELLO DI POTER INTERVENIRE NEL PROCESSO DI SOCIALIZZAZIONE ED INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE E AMBIENTALE AGENDO SUL TERRITORIO E FAVORENDO LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE NELLE ABILIT FONDAMENTALI DEL LINGUAGGIO DELLA LETTURA DELLA SCRITTURA E DEL CALCOLO E NELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE TIC. I PERCORSI DIDATTICI PREVEDONO LUSO DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE DIDATTICA LABORATORIALE COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM PROBLEM SOLVING TUTORING PER STIMOLARE LINTERESSE E LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI. VERRANNO COINVOLTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA HENRI MATISSE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO RAFFAELLO E DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO PIET MONDRIAN UBICATI NEL TERRITORIO DELLA ROMANINA. I DOCENTI IN COLLABORAZIONE CON GLI ENTI FORMATIVI TERRITORIALI PROPORRANNO AGLI ALUNNI PERCORSI DIDATTICI OLTRE LORARIO SCOLASTICO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE (Italian)
0 references
THE CHALLENGE POSED BY THIS PROJECT IS TO BE ABLE TO INTERVENE IN THE PROCESS OF SOCIALISATION AND INTEGRATION OF PUPILS WITH SOCIO-CULTURAL AND ENVIRONMENTAL DISADVANTAGES, ACTING ON THE TERRITORY AND PROMOTING THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF SKILLS IN THE FUNDAMENTAL SKILLS OF THE LANGUAGE OF READING WRITING AND COMPUTING AND ICT INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES. THE EDUCATIONAL PATHS INCLUDE THE USE OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES LABORATORY COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM PROBLEM SOLVING TUTORING TO STIMULATE THE INTEREST AND PARTICIPATION OF PUPILS. THE STUDENTS OF HENRI MATISSE PRIMARY SCHOOL OF RAPHAEL GRADES AND PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF PIET MONDRIAN GRADES LOCATED IN THE TERRITORY OF THE ROMANINA WILL BE INVOLVED. TEACHERS IN COLLABORATION WITH LOCAL EDUCATIONAL BODIES WILL PROPOSE TO PUPILS EDUCATIONAL PATHS BEYOND SCHOOL HOURS FOR THE ENHANCEMENT OF SKILLS (English)
12 November 2020
0 references
LE DÉFI DE CE PROJET EST DE POUVOIR INTERVENIR DANS LE PROCESSUS DE SOCIALISATION ET D’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS SUR LE PLAN SOCIOCULTUREL ET ENVIRONNEMENTAL EN AGISSANT SUR LE TERRAIN ET EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES FONDAMENTALES DU LANGAGE DE LA LECTURE ET DE L’INFORMATIQUE ET DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION. LES FILIÈRES PÉDAGOGIQUES COMPRENNENT L’UTILISATION DE MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF QUI A ENTRAÎNÉ UN CHANGEMENT DE TUTORAT DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN CLASSE POUR STIMULER L’INTÉRÊT ET LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES. LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE HENRI MATISSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE RAPHAËL ET DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DES CLASSES PIET MONDRIAN SITUÉES SUR LE TERRITOIRE DE ROMANINA SERONT IMPLIQUÉS. LES ENSEIGNANTS, EN COLLABORATION AVEC LES ORGANISMES LOCAUX DE FORMATION, PROPOSERONT AUX ÉLÈVES DES COURS D’ÉDUCATION AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES. (French)
8 December 2021
0 references
DIE HERAUSFORDERUNG DIESES PROJEKTS BESTEHT DARIN, IN DEN PROZESS DER SOZIALISIERUNG UND INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT SOZIOKULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN BENACHTEILIGUNGEN EINZUGREIFEN, INDEM SIE VOR ORT TÄTIG WERDEN UND DIE ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG VON KOMPETENZEN IN DEN GRUNDKENNTNISSEN DER SPRACHE DES LESENS UND DES SCHREIBENS UND DER IKT-INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN FÖRDERN. DIE BILDUNGSWEGE UMFASSEN DEN EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTISCHER METHODEN DES LABORUNTERRICHTS KOOPERATIVES LERNEN FLIPPED KLASSENZIMMER PROBLEMLÖSUNG TUTORING, UM DAS INTERESSE UND DIE TEILNAHME VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN. DIE SCHÜLER DER GRUNDSCHULE HENRI MATISSE DER SEKUNDARSCHULE RAPHAEL UND DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DER PIET MONDRIAN-KLASSEN IM GEBIET VON ROMANINA WERDEN EINBEZOGEN. LEHRER IN ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN WERDEN SCHÜLERN BILDUNGSKURSE ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS ANBIETEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. (German)
18 December 2021
0 references
DE UITDAGING VAN DIT PROJECT IS OM IN TE KUNNEN GRIJPEN IN HET PROCES VAN SOCIALISATIE EN INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN SOCIAAL-CULTUREEL EN MILIEUNADEEL DOOR IN HET VELD OP TE TREDEN EN DE ONTWIKKELING EN VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN DE FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN VAN DE TAAL VAN HET LEZEN VAN SCHRIJF- EN INFORMATICA- EN ICT-INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN. DE ONDERWIJSTRAJECTEN OMVATTEN HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODEN VOOR LABORATORIUMONDERWIJS IN SAMENWERKINGSVERBAND LEREN FLIPPED PROBLEEMOPLOSSEND ONDERWIJS IN DE KLAS OM DE BELANGSTELLING EN PARTICIPATIE VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN. DE LEERLINGEN VAN DE HENRI MATISSE BASISSCHOOL VAN DE RAPHAËL MIDDELBARE SCHOOL EN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE PIET MONDRIAAN RANGEN OP HET GRONDGEBIED VAN ROMANINA ZULLEN WORDEN BETROKKEN. LEERKRACHTEN ZULLEN, IN SAMENWERKING MET LOKALE OPLEIDINGSINSTELLINGEN, LEERLINGEN ONDERWIJSCURSUSSEN AANBIEDEN NA SCHOOLUREN OM HUN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL RETO DE ESTE PROYECTO ES PODER INTERVENIR EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES Y MEDIOAMBIENTALES ACTUANDO SOBRE EL TERRENO Y FOMENTANDO EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS EN LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES DEL LENGUAJE DE LA ESCRITURA Y LA COMPUTACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC. LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS INCLUYEN EL USO DE MÉTODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO VOLTEADO EL PROBLEMA DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL AULA PARA ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS. PARTICIPARÁN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA HENRI MATISSE DE LA ESCUELA SECUNDARIA RAPHAEL Y DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LAS CLASES PIET MONDRIAN SITUADAS EN EL TERRITORIO DE ROMANINA. LOS PROFESORES, EN COLABORACIÓN CON LOS ORGANISMOS LOCALES DE FORMACIÓN, OFRECERÁN A LOS ALUMNOS CURSOS EDUCATIVOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR PARA MEJORAR SUS APTITUDES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SEKKUDA SOTSIAAL-KULTUURILISTE JA KESKKONNAALASTE EBASOODSATE TINGIMUSTEGA ÕPILASTE SOTSIALISEERUMISSE JA INTEGREERIMISSE, TEGUTSEDES TERRITOORIUMIL NING EDENDADES LUGEMIS- JA ANDMETÖÖTLUSKEELE NING INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST JA PARANDAMIST. HARIDUSTEED HÕLMAVAD UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMIST LABORITE KOOSTÖÖÕPPES, MIS ON KOHANDATUD KLASSIRUUMI PROBLEEMIDE LAHENDAMISELE, ET STIMULEERIDA ÕPILASTE HUVI JA OSALUST. ÕPILASED HENRI MATISSE ALGKOOL RAPHAEL KLASSID JA ALG- JA KESKKOOLI PIET MONDRIAN KLASSID ASUVAD TERRITOORIUMIL ROMANINA. ÕPETAJAD TEEVAD KOOSTÖÖS KOHALIKE HARIDUSASUTUSTEGA ÕPILASTELE ETTEPANEKU KOOLIVÄLISE HARIDUSTEE KOHTA OSKUSTE PARANDAMISEKS. (Estonian)
13 August 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO UŽDAVINYS – GEBĖTI ĮSIKIŠTI Į SOCIALINIŲ, KULTŪRINIŲ IR APLINKOS TRŪKUMŲ TURINČIŲ MOKINIŲ SOCIALIZACIJOS IR INTEGRACIJOS PROCESĄ, VEIKTI TERITORIJOJE IR SKATINTI PAGRINDINIŲ SKAITYMO KALBOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ IR TOBULINIMĄ, TAIP PAT IRT INFORMACINES IR RYŠIŲ TECHNOLOGIJAS. ŠVIETIMO BŪDAI APIMA NAUJOVIŠKŲ MOKYMO METODIKŲ NAUDOJIMĄ LABORATORIJŲ BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS MOKYMASIS, SUSIJĘS SU KLASĖS PROBLEMŲ SPRENDIMO KURAVIMU, SIEKIANT SKATINTI MOKINIŲ SUSIDOMĖJIMĄ IR DALYVAVIMĄ. BUS ĮTRAUKTI HENRI MATISSE PRADINĖS MOKYKLOS RAPHAEL KLASIŲ IR PIET MONDRIAN KLASIŲ PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS STUDENTAI, ESANTYS ROMANINOS TERITORIJOJE. MOKYTOJAI, BENDRADARBIAUDAMI SU VIETOS ŠVIETIMO ĮSTAIGOMIS, MOKSLEIVIAMS PASIŪLYS MOKYMOSI KELIUS PO MOKYKLOS VALANDŲ, KAD JIE GALĖTŲ TOBULINTI ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
IZAZOV KOJI PREDSTAVLJA OVAJ PROJEKT JEST BITI U MOGUĆNOSTI INTERVENIRATI U PROCES SOCIJALIZACIJE I INTEGRACIJE UČENIKA S DRUŠTVENO-KULTURNIM I EKOLOŠKIM NEDOSTACIMA, DJELUJUĆI NA TERITORIJU I PROMIČUĆI RAZVOJ I UNAPREĐENJE VJEŠTINA U TEMELJNIM VJEŠTINAMA JEZIKA PISANJA I RAČUNARSTVA TE INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA IKT-A. OBRAZOVNI PUTOVI UKLJUČUJU UPOTREBU INOVATIVNIH METODA PODUČAVANJA LABORATORIJSKOG UČENJA KOJE SE TEMELJI NA PREOKRETANOM RJEŠAVANJU PROBLEMA U UČIONICI KAKO BI SE POTAKNUO INTERES I SUDJELOVANJE UČENIKA. UČENICI HENRI MATISSE OSNOVNE ŠKOLE RAPHAEL RAZREDA I OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE PIET MONDRIAN RAZREDA KOJI SE NALAZE NA PODRUČJU ROMANINA ĆE BITI UKLJUČENI. NASTAVNICI U SURADNJI S LOKALNIM OBRAZOVNIM TIJELIMA PREDLOŽIT ĆE UČENICIMA OBRAZOVNE PUTOVE NAKON ŠKOLSKIH SATI ZA UNAPREĐENJE VJEŠTINA (Croatian)
13 August 2022
0 references
Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΕΙ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ, ΕΝΕΡΓΏΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΤΠΕ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΆΛΛΑΞΕ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ HENRI MATISSE ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ RAPHAEL ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ PIET MONDRIAN ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ ROMANINA. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (Greek)
13 August 2022
0 references
VÝZVOU, KTORÚ TENTO PROJEKT PREDSTAVUJE, JE SCHOPNOSŤ ZASIAHNUŤ DO PROCESU SOCIALIZÁCIE A INTEGRÁCIE ŽIAKOV SO SOCIÁLNO-KULTÚRNYMI A ENVIRONMENTÁLNYMI ZNEVÝHODNENIAMI, PÔSOBIŤ NA ÚZEMÍ A PODPOROVAŤ ROZVOJ A ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ V ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH JAZYKA ČÍTANIA A VÝPOČTOVEJ TECHNIKY A INFORMAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ IKT. K VZDELÁVACÍM DRÁHAM PATRÍ VYUŽÍVANIE INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODÍK LABORATÓRNEHO KOOPERATÍVNEHO UČENIA SA PREVRÁTILA DOUČOVANIE PROBLÉMOV V TRIEDE S CIEĽOM STIMULOVAŤ ZÁUJEM A ÚČASŤ ŽIAKOV. BUDÚ ZAPOJENÍ ŠTUDENTI HENRIHO MATISSEHO ZÁKLADNEJ ŠKOLY V ROČNÍKOCH RAPHAEL A ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY PIETA MONDRIÁNA, KTORÁ SA NACHÁDZA NA ÚZEMÍ ROMANINY. UČITELIA V SPOLUPRÁCI S MIESTNYMI VZDELÁVACÍMI ORGÁNMI NAVRHNÚ ŽIAKOM VZDELÁVACIE CESTY NAD RÁMEC VYUČOVACÍCH HODÍN NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEEN HAASTEENA ON PYSTYÄ PUUTTUMAAN SOSIAALIS-KULTTUURISISTA JA YMPÄRISTÖÖN LIITTYVISTÄ HAITOISTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN SOSIALISOINTI- JA INTEGROINTIPROSESSIIN, TOIMIMAAN ALUEELLA JA EDISTÄMÄÄN LUKU- JA LASKENTAKIELEN SEKÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ JA PARANTAMISTA. KOULUTUSPOLKUIHIN KUULUU INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTTÖ LABORATORIOYHTEISTYÖOPPIMISESSA, JOKA KÄÄNNETÄÄN LUOKKAHUONEESSA ONGELMANRATKAISUUN OPPILAIDEN KIINNOSTUKSEN JA OSALLISTUMISEN EDISTÄMISEKSI. OSALLISTUVAT HENRI MATISSEN PERUSKOULUN RAPHAELIN ARVOSANOJEN JA PIET MONDRIAN -LUOKKIEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAAT, JOTKA SIJAITSEVAT ROMANINAN ALUEELLA. OPETTAJAT YHDESSÄ PAIKALLISTEN OPPILAITOSTEN KANSSA EHDOTTAVAT OPPILAILLE KOULUTUSPOLKUJA KOULUTUNTIEN JÄLKEEN TAITOJEN PARANTAMISEKSI. (Finnish)
13 August 2022
0 references
WYZWANIEM, JAKIE STAWIA TEN PROJEKT, JEST MOŻLIWOŚĆ INTERWENIOWANIA W PROCES SOCJALIZACJI I INTEGRACJI UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ I ŚRODOWISKOWEJ, DZIAŁANIA NA DANYM TERYTORIUM ORAZ WSPIERANIA ROZWOJU I DOSKONALENIA UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA PISANIA I INFORMATYKI ORAZ TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH TIK. ŚCIEŻKI EDUKACYJNE OBEJMUJĄ WYKORZYSTANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA W LABORATORIUM KOOPERACYJNEGO UCZENIA SIĘ PRZERZUCONE KOREPETYCJE ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW W KLASIE W CELU STYMULOWANIA ZAINTERESOWANIA I UCZESTNICTWA UCZNIÓW. ZAANGAŻOWANI BĘDĄ UCZNIOWIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ HENRI MATISSE KLASY RAPHAEL ORAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ W KLASACH PIET MONDRIAN ZNAJDUJĄCYCH SIĘ NA TERYTORIUM ROMANINY. NAUCZYCIELE WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYMI INSTYTUCJAMI EDUKACYJNYMI PROPONUJĄ UCZNIOM ŚCIEŻKI EDUKACYJNE POZA GODZINAMI SZKOLNYMI W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT KIHÍVÁSA AZ, HOGY KÉPES LEGYEN BEAVATKOZNI A TÁRSADALMI-KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ TANULÓK SZOCIALIZÁCIÓS FOLYAMATÁBA ÉS INTEGRÁCIÓJÁBA, ELŐMOZDÍTVA A TERÜLETEN FELLÉPŐ ÉS AZ OLVASÁSI ÉS SZÁMÍTÁSTECHNIKAI NYELV, VALAMINT AZ IKT INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIVEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ÉS FEJLESZTÉSÉT. AZ OKTATÁSI UTAK KÖZÉ TARTOZIK AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSA LABORATÓRIUMI KOOPERATÍV TANULÁS FLIPPED TANTERMI PROBLÉMAMEGOLDÓ TUTORING A DIÁKOK ÉRDEKLŐDÉSÉNEK ÉS RÉSZVÉTELÉNEK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. RÉSZT VESZ A HENRI MATISSE ÁLTALÁNOS ISKOLA RAPHAEL ÉVFOLYAMOK ÉS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS PIET MONDRIAN ÉVFOLYAMOK TERÜLETÉN TALÁLHATÓ ROMANINA RÉSZT VESZ. A TANÁROK A HELYI OKTATÁSI SZERVEKKEL EGYÜTTMŰKÖDVE JAVASOLJÁK A TANULÓK SZÁMÁRA AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚLI OKTATÁSI UTAKAT A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
13 August 2022
0 references
ÚKOLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZASÁHNOUT DO PROCESU SOCIALIZACE A INTEGRACE ŽÁKŮ SE SOCIÁLNĚ-KULTURNÍM A ENVIRONMENTÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM, JEDNAT NA ÚZEMÍ A PODPOROVAT ROZVOJ A ZVYŠOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ V ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH JAZYKA PSANÍ A VÝPOČETNÍ TECHNIKY A INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ IKT. VZDĚLÁVACÍ CESTY ZAHRNUJÍ VYUŽITÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD LABORATORNÍHO DRUŽSTEVNÍHO UČENÍ PŘEVRÁCENÉ UČEBNY PROBLÉM ŘEŠENÍ DOUČOVÁNÍ STIMULOVAT ZÁJEM A ÚČAST ŽÁKŮ. BUDOU ZAPOJENI STUDENTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY HENRIHO MATISSE V RAPHAELSKÝCH TŘÍDÁCH A ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PIET MONDRIAN, KTERÁ SE NACHÁZÍ NA ÚZEMÍ ROMŮ. UČITELÉ VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI ORGÁNY NAVRHNOU ŽÁKŮM VZDĚLÁVACÍ CESTY NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN ZA ÚČELEM ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ (Czech)
13 August 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA UZDEVUMS IR IESAISTĪTIES TĀDU SKOLĒNU SOCIALIZĀCIJAS UN INTEGRĀCIJAS PROCESĀ, KURIEM IR NELABVĒLĪGAS SOCIĀLI KULTŪRAS UN VIDES PROBLĒMAS, DARBOJOTIES TERITORIJĀ UN VEICINOT PAMATPRASMJU PILNVEIDOŠANU UN PILNVEIDOŠANU ATTIECĪBĀ UZ RAKSTĪŠANAS UN SKAITĻOŠANAS UN IKT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU PAMATPRASMĒM. IZGLĪTOJOŠIE CEĻI IETVER INOVATĪVU MĀCĪŠANAS METOŽU IZMANTOŠANU LABORATORIJAS SADARBĪBĀ AR MĀCĪBSPĒKU MĀCĪŠANOS, RISINOT PROBLĒMAS, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU INTERESI UN LĪDZDALĪBU. TIKS IESAISTĪTI ANRĪ MATĪSA (HENRI MATISSE) RAPHAEL KLAŠU PAMATSKOLAS UN PIET MONDRIAN PAKĀPES PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNI, KAS ATRODAS ROMANINAS TERITORIJĀ. SKOLOTĀJI SADARBĪBĀ AR VIETĒJĀM IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒM PIEDĀVĀS SKOLĒNIEM MĀCĪBU CEĻUS PĒC SKOLAS LAIKA, LAI UZLABOTU PRASMES. (Latvian)
13 August 2022
0 references
IS É AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL SEO NÁ A BHEITH IN ANN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I BPRÓISEAS SÓISIALÚ AGUS IMEASCADH DALTAÍ A BHFUIL MÍBHUNTÁISTÍ SOCH-CHULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL ACU, GNÍOMHÚ AR AN GCRÍOCH AGUS FORBAIRT AGUS FEABHSÚ SCILEANNA A CHUR CHUN CINN I MBUNSCILEANNA TEANGA NA SCRÍBHNEOIREACHTA AGUS NA RÍOMHAIREACHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE TFC. ÁIRÍTEAR AR NA COSÁIN OIDEACHASÚLA ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA I BHFOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH SAOTHARLAINNE I DTEAGASCÚ FADHBANNA A RÉITEACH SA SEOMRA RANGA CHUN SPÉIS AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ A SPREAGADH. BEIDH BAINT AG DALTAÍ BUNSCOILE HENRI MATISSE DE GHRÁID RAPHAEL AGUS BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE GRÁID PIET MONDRIAN ATÁ LONNAITHE I GCRÍOCH NA ROMANINA. MOLFAIDH MÚINTEOIRÍ I GCOMHAR LE COMHLACHTAÍ OIDEACHAIS ÁITIÚLA DO DHALTAÍ CONAIRÍ OIDEACHAIS LASMUIGH D’UAIREANTA SCOILE CHUN SCILEANNA A FHEABHSÚ (Irish)
13 August 2022
0 references
IZZIV, KI GA PREDSTAVLJA TA PROJEKT, JE POSREDOVANJE V PROCESU SOCIALIZACIJE IN VKLJUČEVANJA UČENCEV S SOCIALNO-KULTURNIMI IN OKOLJSKIMI POMANJKLJIVOSTMI, DELOVANJE NA OZEMLJU TER SPODBUJANJE RAZVOJA IN IZPOPOLNJEVANJA TEMELJNIH SPRETNOSTI JEZIKA BRANJA IN RAČUNALNIŠTVA TER INFORMACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ IKT. IZOBRAŽEVALNE POTI VKLJUČUJEJO UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METODOLOGIJ LABORATORIJSKEGA SODELOVANJA PRI REŠEVANJU PROBLEMOV V RAZREDU, DA BI SPODBUDILI ZANIMANJE IN UDELEŽBO UČENCEV. VKLJUČENI BODO UČENCI OSNOVNE ŠOLE HENRIJA MATISSEJA RAPHAELA TER OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE PIET MONDRIAN NA OZEMLJU ROMANINE. UČITELJI BODO V SODELOVANJU Z LOKALNIMI IZOBRAŽEVALNIMI USTANOVAMI UČENCEM PREDLAGALI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI PRESEGAJO ŠOLSKE URE, ZA IZBOLJŠANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО, КОЕТО ПОСТАВЯ ТОЗИ ПРОЕКТ, Е ДА МОЖЕ ДА СЕ НАМЕСВА В ПРОЦЕСА НА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО И ЕКОЛОГИЧНО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО ДЕЙСТВА НА ТЕРИТОРИЯТА И НАСЪРЧАВА РАЗВИТИЕТО И ПОВИШАВАНЕТО НА УМЕНИЯТА В ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ЕЗИКА ЗА ЧЕТЕНЕ И ПИСАНЕ И ИКТ ИНФОРМАЦИОННИТЕ И КОМУНИКАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ ВКЛЮЧВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ КООПЕРАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КОИТО ДА СТИМУЛИРАТ ИНТЕРЕСА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. ЩЕ УЧАСТВАТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ „АНРИ МАТИС„ОТ КЛАС „РАФАЕЛ“ И НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПИЕТ МОНДРИАН, РАЗПОЛОЖЕНИ НА ТЕРИТОРИЯТА НА РОМАНИНА. УЧИТЕЛИТЕ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОРГАНИ ЩЕ ПРЕДЛОЖАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ СЛЕД УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
L-ISFIDA PPREŻENTATA MINN DAN IL-PROĠETT HIJA LI WIEĦED IKUN JISTA’ JINTERVJENI FIL-PROĊESS TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠI SOĊJOKULTURALI U AMBJENTALI, FILWAQT LI JAĠIXXI FIT-TERRITORJU U JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP U T-TITJIB TAL-ĦILIET FIL-ĦILIET FUNDAMENTALI TAL-LINGWA TAL-QARI TAL-KITBA U L-INFORMATIKA U TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U TAL-KOMUNIKAZZJONI TAL-ICT. IL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI JINKLUDU L-UŻU TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJI GĦAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV FIL-KLASSI LI JSOLVI L-PROBLEMI TAT-TUTUR BIEX JISTIMULA L-INTERESS U L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI. L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA HENRI MATISSE TAL-GRADI RAPHAEL U L-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-GRADI PIET MONDRIAN LI JINSABU FIT-TERRITORJU TAR-ROMANA SE JKUNU INVOLUTI. L-GĦALLIEMA F’KOLLABORAZZJONI MA’ KORPI EDUKATTIVI LOKALI SE JIPPROPONU LILL-ISTUDENTI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET (Maltese)
13 August 2022
0 references
O DESAFIO COLOCADO POR ESTE PROJETO É PODER INTERVIR NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DESVANTAGENS SOCIOCULTURAIS E AMBIENTAIS, ATUANDO NO TERRITÓRIO E PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO E O APRIMORAMENTO DE HABILIDADES NAS HABILIDADES FUNDAMENTAIS DA LINGUAGEM DA LEITURA ESCRITA E COMPUTAÇÃO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TIC. OS PERCURSOS EDUCATIVOS INCLUEM A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS, A APRENDIZAGEM COOPERATIVA LABORATORIAL INVERTEU A TUTORIA DE PROBLEMAS EM SALA DE AULA PARA ESTIMULAR O INTERESSE E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS. OS ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA HENRI MATISSE DAS SÉRIES RAPHAEL E DA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DE PIET MONDRIAN, LOCALIZADOS NO TERRITÓRIO DA ROMANINA, ESTARÃO ENVOLVIDOS. OS PROFESSORES, EM COLABORAÇÃO COM OS ORGANISMOS EDUCATIVOS LOCAIS, PROPORÃO AOS ALUNOS PERCURSOS EDUCATIVOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS (Portuguese)
13 August 2022
0 references
UDFORDRINGEN MED DETTE PROJEKT ER AT KUNNE GRIBE IND I SOCIALISERINGS- OG INTEGRATIONSPROCESSEN FOR ELEVER MED SOCIOKULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE ULEMPER VED AT HANDLE PÅ TERRITORIET OG FREMME UDVIKLINGEN OG FORBEDRINGEN AF FÆRDIGHEDERNE I DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I LÆSE- OG SKRIVESPROG SAMT INFORMATIONS- OG KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGI I IKT. UDDANNELSESFORLØBENE OMFATTER BRUGEN AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER LABORATORIEKOOPERATIV LÆRING VENDT KLASSEVÆRELSE PROBLEMLØSNING UNDERVISNING FOR AT STIMULERE ELEVERNES INTERESSE OG DELTAGELSE. DE STUDERENDE PÅ HENRI MATISSE GRUNDSKOLE AF RAPHAEL KARAKTERER OG FOLKE- OG GYMNASIET I PIET MONDRIAN KARAKTERER BELIGGENDE I DET OMRÅDE AF ROMANINA VIL BLIVE INVOLVERET. LÆRERE I SAMARBEJDE MED LOKALE UDDANNELSESINSTITUTIONER VIL FORESLÅ ELEVERNE UDDANNELSESFORLØB UD OVER SKOLETIDEN MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE (Danish)
13 August 2022
0 references
PROVOCAREA REPREZENTATĂ DE ACEST PROIECT ESTE DE A PUTEA INTERVENI ÎN PROCESUL DE SOCIALIZARE ȘI INTEGRARE A ELEVILOR CU DEZAVANTAJE SOCIO-CULTURALE ȘI DE MEDIU, CARE ACȚIONEAZĂ PE TERITORIU ȘI PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE FUNDAMENTALE ALE LIMBAJULUI SCRISULUI ȘI INFORMATICII ȘI TEHNOLOGIILOR TIC ALE INFORMAȚIEI ȘI COMUNICAȚIILOR. CĂILE EDUCAȚIONALE INCLUD UTILIZAREA METODOLOGIILOR INOVATOARE DE PREDARE ÎN LABORATOR ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ FLIPPED CLASĂ DE REZOLVARE A PROBLEMELOR TUTORE PENTRU A STIMULA INTERESUL ȘI PARTICIPAREA ELEVILOR. ELEVII ȘCOLII PRIMARE HENRI MATISSE DIN CLASELE RAPHAEL ȘI ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ DIN CLASELE PIET MONDRIAN SITUATE PE TERITORIUL ROMANINEI VOR FI IMPLICAȚI. PROFESORII, ÎN COLABORARE CU ORGANISMELE EDUCAȚIONALE LOCALE, VOR PROPUNE ELEVILOR PARCURSURI EDUCAȚIONALE DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR (Romanian)
13 August 2022
0 references
DEN UTMANING SOM DETTA PROJEKT INNEBÄR ÄR ATT KUNNA INGRIPA I SOCIALISERING OCH INTEGRATION AV ELEVER MED SOCIOKULTURELLA OCH MILJÖMÄSSIGA NACKDELAR, AGERA PÅ TERRITORIET OCH FRÄMJA UTVECKLING OCH FÖRBÄTTRING AV FÄRDIGHETER I DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I SPRÅKET FÖR LÄSNING OCH DATABEHANDLING OCH IKT-INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK. UTBILDNINGSVÄGARNA OMFATTAR ANVÄNDNING AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER I LABORATORIESAMARBETE MED HJÄLP AV UNDERVISNING I KLASSRUMSLÖSNING FÖR ATT STIMULERA ELEVERNAS INTRESSE OCH DELTAGANDE. ELEVERNA I HENRI MATISSE GRUNDSKOLA I RAPHAEL BETYG OCH GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN PIET MONDRIAN BETYG LIGGER I TERRITORIET AV ROMANINA KOMMER ATT DELTA. LÄRARE I SAMARBETE MED LOKALA UTBILDNINGSORGAN KOMMER ATT FÖRESLÅ ELEVERNA UTBILDNINGSVÄGAR EFTER SKOLTIMMARNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA. (Swedish)
13 August 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
J85B17000090007
0 references