COMPETENT AND CONTENT (Q533791)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q533791 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT AND CONTENT |
Project Q533791 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 January 2018
0 references
2 July 2019
0 references
29 August 2019
0 references
TAVAGNACCO
0 references
46°3'44.14"N, 13°14'27.31"E
0 references
IL PROGETTO HA LO SCOPO DI INTRAPRENDERE UN PERCORSO TRASVERSALE ALLA DIDATTICA CURRICOLARE CHE PERMETTA AGLI STUDENTI DI IMPLEMENTARE LE PROPRIE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO UN APPROCCIO PRATICO INCLUSIVO E MOTIVANTE. LE PROPOSTE SONO BASATE SULLA PARTECIPAZIONE DEI RAGAZZI A SPAZI LABORATORIALI NEI QUALI POSSANO DIRETTAMENTE SPERIMENTARE E METTERE ALLA PROVA LE PROPRIE CAPACIT DI LETTURA E ANALISI DI SITUAZIONI TRATTE DALLESPERIENZA QUOTIDIANA O DAGLI AMBITI IN CUI ESSI VIVONO LE PROPRIE ESPERIENZE.I MODULI SARANNO QUINDI ISPIRATI A SITUAZIONI CONCRETE IN CUI I PARTECIPANTI POTRANNO IMPARARE AD UTILIZZARE CONOSCENZE E ABILIT APPRESE IN AMBITO SCOLASTICO ATTRAVERSO UNEDUCAZIONE FORMALE MA ANCHE ATTINGERE AL BAGAGLIO DI RISORSE PERSONALI TRATTE DALL EDUCAZIONE INFORMALE.LUSO ATTENTO E CONSAPEVOLE DEL LINGUAGGIO COSTITUIR UN IMPORTANTE STRUMENTO DI MEDIAZIONE DALLA SFERA DELLE ESPERIENZE CONCRETE E PERSONALI AL PROCESSO DI ASTRAZIONE E COSTRUZIONE DEI CONCETTI. IL PROGETTO RIVOLTO AL (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO UNDERTAKE A CROSS-SECTION PATH TO CURRICULAR TEACHING THAT ALLOWS STUDENTS TO IMPLEMENT THEIR BASIC SKILLS THROUGH AN INCLUSIVE AND MOTIVATING PRACTICAL APPROACH. THE PROPOSALS ARE BASED ON THE PARTICIPATION OF YOUNG PEOPLE IN WORKSHOPS IN WHICH THEY CAN DIRECTLY EXPERIMENT AND TEST THEIR ABILITY TO READ AND ANALYSE SITUATIONS DRAWN FROM THE DAILY EXPERIENCE OR FROM THE AREAS IN WHICH THEY LIVE THEIR EXPERIENCES.THE MODULES WILL THEREFORE BE INSPIRED BY CONCRETE SITUATIONS IN WHICH PARTICIPANTS CAN LEARN TO USE KNOWLEDGE AND SKILL LEARNED IN THE SCHOOL ENVIRONMENT THROUGH FORMAL UNEDUCATION BUT ALSO TO DRAW ON THE LUGGAGE OF PERSONAL RESOURCES DRAWN FROM THE EDUCATION INFORMAL AS WELL AS PERSONAL EXPERIENCES. THE PROJECT AIMED AT (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ENTREPRENDRE UNE VOIE TRANSVERSALE VERS L’ENSEIGNEMENT DES PROGRAMMES QUI PERMET AUX ÉLÈVES DE METTRE EN ŒUVRE LEURS COMPÉTENCES DE BASE PAR UNE APPROCHE PRATIQUE INCLUSIVE ET MOTIVANTE. LES PROPOSITIONS SONT BASÉES SUR LA PARTICIPATION DES JEUNES DANS DES ESPACES DE LABORATOIRE DANS LESQUELS ILS PEUVENT DIRECTEMENT EXPÉRIMENTER ET TESTER LEUR CAPACITÉ À LIRE ET À ANALYSER DES SITUATIONS TIRÉES DE L’EXPÉRIENCE QUOTIDIENNE OU DES ZONES DANS LESQUELLES ILS VIVENT LEURS EXPERIENCES.LES MODULES SERONT DONC INSPIRÉS PAR DES SITUATIONS CONCRÈTES DANS LESQUELLES LES PARTICIPANTS POURRONT APPRENDRE À UTILISER LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES ACQUISES À L’ÉCOLE À TRAVERS L’UNEDUCATION FORMELLE, MAIS AUSSI TIRER PARTI DE LA RICHESSE DES RESSOURCES PERSONNELLES TIRÉES DE L’ÉDUCATION INFORMELLE.LA LUMIÈRE ET LA CONNAISSANCE DU LANGAGE CONSTITUENT UN OUTIL IMPORTANT DE MÉDIATION DE LA SPHÈRE DES EXPÉRIENCES CONCRÈTES ET PERSONNELLES AU PROCESSUS D’ABSTRACTION ET DE CONSTRUCTION DE CONCEPTS. LE PROJET VISAIT À: (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN TRANSVERSALEN WEG ZUM LEHRPLAN ZU BESCHREITEN, DER ES DEN STUDIERENDEN ERMÖGLICHT, IHRE GRUNDKENNTNISSE DURCH EINEN INKLUSIVEN UND MOTIVIERENDEN PRAKTISCHEN ANSATZ UMZUSETZEN. DIE VORSCHLÄGE BASIEREN AUF DER BETEILIGUNG JUNGER MENSCHEN AN LABORRÄUMEN, IN DENEN SIE DIREKT IHRE FÄHIGKEIT ZUM LESEN UND ANALYSIEREN VON SITUATIONEN AUS DER TÄGLICHEN ERFAHRUNG ODER AUS DEN BEREICHEN, IN DENEN SIE IHRE EXPERIENCES LEBEN, TESTEN KÖNNEN.DIE MODULE WERDEN DAHER VON KONKRETEN SITUATIONEN INSPIRIERT, IN DENEN DIE TEILNEHMER LERNEN KÖNNEN, IN DER SCHULE DURCH FORMALE UNEDUCATION GELERNTE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU NUTZEN, ABER AUCH AUF DEN REICHTUM DER PERSÖNLICHEN RESSOURCEN AUS DER INFORMELLEN EDUCATION.LIGHT UND SPRACHBEWUSSTSEIN IST EIN WICHTIGES INSTRUMENT DER VERMITTLUNG AUS DEM BEREICH KONKRETER UND PERSÖNLICHER ERFAHRUNGEN BIS HIN ZUM PROZESS DER ABSTRAKTION UND KONZEPTION VON KONZEPTEN. DAS PROJEKT ZIELTE AUF (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN TRANSVERSAAL TRAJECT TE VOLGEN NAAR ONDERWIJSPROGRAMMA’S DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN HUN BASISVAARDIGHEDEN TE IMPLEMENTEREN DOOR MIDDEL VAN EEN INCLUSIEVE EN MOTIVERENDE PRAKTISCHE AANPAK. DE VOORSTELLEN ZIJN GEBASEERD OP DE DEELNAME VAN JONGEREN AAN LABORATORIUMRUIMTES WAAR ZE RECHTSTREEKS KUNNEN EXPERIMENTEREN EN HUN VERMOGEN KUNNEN TESTEN OM SITUATIES TE LEZEN EN TE ANALYSEREN DIE ZIJN ONTLEEND AAN DE DAGELIJKSE ERVARING OF UIT DE GEBIEDEN WAAR ZE HUN EXPERIENCES LEVEN.DAT MODULES ZULLEN DAAROM WORDEN GEÏNSPIREERD DOOR CONCRETE SITUATIES WAARIN DEELNEMERS KUNNEN LEREN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE GEBRUIKEN DIE OP SCHOOL ZIJN GELEERD DOOR MIDDEL VAN FORMEEL UNEDUCATION, MAAR OOK GEBRUIK KUNNEN MAKEN VAN DE RIJKDOM AAN PERSOONLIJKE MIDDELEN UIT INFORMELE ONDERWIJS.LICHT EN KENNIS VAN TAAL IS EEN BELANGRIJK INSTRUMENT VAN BEMIDDELING UIT DE SFEER VAN CONCRETE EN PERSOONLIJKE ERVARINGEN TOT HET PROCES VAN ABSTRACTIE EN CONSTRUCTIE VAN CONCEPTEN. HET PROJECT WAS GERICHT OP (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EMPRENDER UN CAMINO TRANSVERSAL HACIA LA ENSEÑANZA CURRICULAR QUE PERMITA A LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTAR SUS HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE UN ENFOQUE PRÁCTICO INCLUSIVO Y MOTIVADOR. LAS PROPUESTAS SE BASAN EN LA PARTICIPACIÓN DE LOS JÓVENES EN ESPACIOS DE LABORATORIO EN LOS QUE PUEDAN EXPERIMENTAR Y PROBAR DIRECTAMENTE SU CAPACIDAD DE LEER Y ANALIZAR SITUACIONES EXTRAÍDAS DE LA EXPERIENCIA DIARIA O DE LAS ÁREAS EN LAS QUE VIVEN SUS EXPERIENCES.LOS MÓDULOS SE INSPIRARÁN EN SITUACIONES CONCRETAS EN LAS QUE LOS PARTICIPANTES PUEDAN APRENDER A UTILIZAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES APRENDIDAS EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA UNEDUCACIÓN FORMAL, PERO TAMBIÉN APROVECHAR LA RIQUEZA DE RECURSOS PERSONALES TOMADOS DE LA EDUCACIÓN INFORMAL. LA LUZ Y EL CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE CONSTITUYEN UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA DE MEDIACIÓN DESDE EL ÁMBITO DE LAS EXPERIENCIAS CONCRETAS Y PERSONALES HASTA EL PROCESO DE ABSTRACCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS. EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO: (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT GENNEMFØRE EN TVÆRSNITSVEJ TIL UNDERVISNING I LÆSEPLANER, DER GIVER DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT GENNEMFØRE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM EN INKLUSIV OG MOTIVERENDE PRAKTISK TILGANG. FORSLAGENE ER BASERET PÅ UNGES DELTAGELSE I WORKSHOPS, HVOR DE DIREKTE KAN EKSPERIMENTERE OG TESTE DERES EVNE TIL AT LÆSE OG ANALYSERE SITUATIONER, DER ER HENTET FRA DEN DAGLIGE ERFARING ELLER FRA DE OMRÅDER, HVOR DE LEVER DERES EXPERIENCES.DENS MODULER VIL DERFOR BLIVE INSPIRERET AF KONKRETE SITUATIONER, HVOR DELTAGERNE KAN LÆRE AT BRUGE VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER ER LÆRT I SKOLEMILJØET GENNEM FORMEL UNEDUCATION, MEN OGSÅ AT TRÆKKE PÅ BAGAGEN AF PERSONLIGE RESSOURCER, DER STAMMER FRA DEN UFORMELLE OG PERSONLIGE ERFARING. PROJEKTET VAR RETTET MOD (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΜΕ ΚΊΝΗΤΡΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΚΙΜΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΙΑΒΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΎΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ Ή ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΌΠΟΥ ΖΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΌΧΕΥΕ (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODUZIMANJE TRANSVERZNOG PUTA PREMA NASTAVI KURIKULUMA KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJE DA SVOJE OSNOVNE VJEŠTINE PROVODE UKLJUČIVIM I MOTIVIRAJUĆIM PRAKTIČNIM PRISTUPOM. PRIJEDLOZI SE TEMELJE NA SUDJELOVANJU MLADIH NA RADIONICAMA NA KOJIMA MOGU IZRAVNO EKSPERIMENTIRATI I TESTIRATI SVOJU SPOSOBNOST ČITANJA I ANALIZE SITUACIJA IZVUČENIH IZ SVAKODNEVNOG ISKUSTVA ILI IZ PODRUČJA U KOJIMA ŽIVE SVOJE EXPERIENCES.THE MODULI ĆE STOGA BITI INSPIRIRANI KONKRETNIM SITUACIJAMA U KOJIMA POLAZNICI MOGU NAUČITI KORISTITI ZNANJE I VJEŠTINE NAUČENE U ŠKOLSKOM OKRUŽENJU KROZ FORMALNU UNEDUCATION ALI I ISKORISTITI PRTLJAGU OSOBNIH RESURSA IZVUČENIH IZ NEFORMALNOG OBRAZOVANJA I OSOBNIH ISKUSTAVA. PROJEKT JE USMJEREN NA (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A URMA O CALE TRANSVERSALĂ CĂTRE PREDAREA CURRICULARĂ, CARE SĂ LE PERMITĂ STUDENȚILOR SĂ ÎȘI PUNĂ ÎN APLICARE COMPETENȚELE DE BAZĂ PRINTR-O ABORDARE PRACTICĂ FAVORABILĂ INCLUZIUNII ȘI MOTIVANTĂ. PROPUNERILE SE BAZEAZĂ PE PARTICIPAREA TINERILOR LA ATELIERE ÎN CARE POT EXPERIMENTA ȘI TESTA ÎN MOD DIRECT CAPACITATEA LOR DE A CITI ȘI ANALIZA SITUAȚII EXTRASE DIN EXPERIENȚA ZILNICĂ SAU DIN ZONELE ÎN CARE TRĂIESC EXPERIENCELE LOR. MODULELE VOR FI ASTFEL INSPIRATE DE SITUAȚII CONCRETE ÎN CARE PARTICIPANȚII POT ÎNVĂȚA SĂ UTILIZEZE CUNOȘTINȚELE ȘI APTITUDINILE ÎNVĂȚATE ÎN MEDIUL ȘCOLAR PRIN UNEDUCARE FORMALĂ, DAR ȘI SĂ SE BAZEZE PE BAGAJUL RESURSELOR PERSONALE EXTRASE DIN EXPERIENȚELE EDUCAȚIONALE INFORMALE ȘI PERSONALE. PROIECTUL A VIZAT: (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE USKUTOČNIŤ PRIEREZOVÚ CESTU KU VÝUČBE UČEBNÝCH OSNOV, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ REALIZOVAŤ SVOJE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INKLUZÍVNEHO A MOTIVUJÚCEHO PRAKTICKÉHO PRÍSTUPU. NÁVRHY SÚ ZALOŽENÉ NA ÚČASTI MLADÝCH ĽUDÍ NA SEMINÁROCH, V KTORÝCH MÔŽU PRIAMO EXPERIMENTOVAŤ A TESTOVAŤ SVOJU SCHOPNOSŤ ČÍTAŤ A ANALYZOVAŤ SITUÁCIE VYPLÝVAJÚCE Z KAŽDODENNÝCH SKÚSENOSTÍ ALEBO Z OBLASTÍ, V KTORÝCH ŽIJÚ. MODULY SA PRETO BUDÚ INŠPIROVAŤ KONKRÉTNYMI SITUÁCIAMI, V KTORÝCH SA ÚČASTNÍCI MÔŽU NAUČIŤ VYUŽÍVAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ PROSTREDNÍCTVOM FORMÁLNEHO UNEDUCATION, ALE AJ ČERPAŤ Z BATOŽINY OSOBNÝCH ZDROJOV ZÍSKANÝCH Z NEFORMÁLNEHO VZDELÁVANIA, AKO AJ Z OSOBNÝCH SKÚSENOSTÍ. PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JWETTAQ PERKORS TRASVERSALI LEJN IT-TAGĦLIM KURRIKULARI LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIMPLIMENTAW IL-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM PERMEZZ TA’ APPROĊĊ PRATTIKU INKLUŻIV U MOTIVANTI. IL-PROPOSTI HUMA BBAŻATI FUQ IL-PARTEĊIPAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ F’WORKSHOPS LI FIHOM JISTGĦU JESPERIMENTAW U JITTESTJAW DIRETTAMENT IL-KAPAĊITÀ TAGĦHOM LI JAQRAW U JANALIZZAW SITWAZZJONIJIET LI JOĦORĠU MILL-ESPERJENZA TA’ KULJUM JEW MILL-OQSMA LI FIHOM JGĦIXU L-ESPERIENCES TAGĦHOM.IL-MODULI THE GĦALHEKK SER IKUNU ISPIRATI MINN SITWAZZJONIJIET KONKRETI LI FIHOM IL-PARTEĊIPANTI JISTGĦU JITGĦALLMU JUŻAW L-GĦARFIEN U L-ĦILIET LI TGĦALLMU FL-AMBJENT SKOLASTIKU PERMEZZ TA’ UNEDUKAZZJONI FORMALI IŻDA WKOLL BIEX JUŻAW IL-BAGALJI TA’ RIŻORSI PERSONALI MEĦUDA MILL-EDUKAZZJONI INFORMALI KIF UKOLL PERSONALI. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É EMPREENDER UM CAMINHO TRANSVERSAL PARA O ENSINO CURRICULAR QUE PERMITA AOS ALUNOS IMPLEMENTAR SUAS HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM PRÁTICA INCLUSIVA E MOTIVADORA. AS PROPOSTAS BASEIAM-SE NA PARTICIPAÇÃO DOS JOVENS EM OFICINAS EM QUE PODEM EXPERIMENTAR E TESTAR DIRETAMENTE A SUA CAPACIDADE DE LER E ANALISAR SITUAÇÕES EXTRAÍDAS DA EXPERIÊNCIA DIÁRIA OU DAS ÁREAS EM QUE VIVEM AS SUAS EXPERIÊNCIAS. OS MÓDULOS SERÃO, PORTANTO, INSPIRADOS EM SITUAÇÕES CONCRETAS EM QUE OS PARTICIPANTES PODEM APRENDER A UTILIZAR O CONHECIMENTO E A HABILIDADE APRENDIDOS NO AMBIENTE ESCOLAR ATRAVÉS DA UNEDUCAÇÃO FORMAL, MAS TAMBÉM PARA TIRAR PROVEITO DA BAGAGEM DE RECURSOS PESSOAIS RETIRADOS DA EDUCAÇÃO INFORMAL E DAS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS. O PROJETO VISAVA: (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA OPETUSSUUNNITELMAAN ULOTTUVA POIKKILEIKKAUSPOLKU, JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT TOTEUTTAA PERUSTAITOJAAN OSALLISTAVAN JA MOTIVOIVAN KÄYTÄNNÖN LÄHESTYMISTAVAN AVULLA. EHDOTUKSET PERUSTUVAT NUORTEN OSALLISTUMISEEN TYÖPAJOIHIN, JOISSA HE VOIVAT SUORAAN KOKEILLA JA TESTATA KYKYÄÄN LUKEA JA ANALYSOIDA TILANTEITA, JOTKA OVAT PERÄISIN PÄIVITTÄISESTÄ KOKEMUKSESTA TAI HEIDÄN ASUINALUEISTAAN. MODUULEJA INSPIROIVAT NÄIN OLLEN KONKREETTISET TILANTEET, JOISSA OSALLISTUJAT VOIVAT OPPIA KÄYTTÄMÄÄN KOULUYMPÄRISTÖSSÄ OPITTUJA TIETOJA JA TAITOJA VIRALLISEN UNEDUCATIONIN KAUTTA, MUTTA MYÖS HYÖDYNTÄÄ KOULUTUKSEN EPÄVIRALLISESTA JA HENKILÖKOHTAISESTA KOKEMUKSESTA SAATUJA HENKILÖKOHTAISIA RESURSSEJA. HANKKEEN TAVOITTEENA OLI (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PODJĘCIE PRZEKROJOWEJ ŚCIEŻKI NAUCZANIA, KTÓRA UMOŻLIWI STUDENTOM REALIZACJĘ ICH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ INTEGRACYJNE I MOTYWUJĄCE PODEJŚCIE PRAKTYCZNE. PROPOZYCJE OPIERAJĄ SIĘ NA UCZESTNICTWIE MŁODYCH LUDZI W WARSZTATACH, W KTÓRYCH MOGĄ BEZPOŚREDNIO EKSPERYMENTOWAĆ I TESTOWAĆ SWOJĄ ZDOLNOŚĆ DO CZYTANIA I ANALIZOWANIA SYTUACJI WYNIKAJĄCYCH Z CODZIENNEGO DOŚWIADCZENIA LUB Z OBSZARÓW, W KTÓRYCH MIESZKAJĄ, MODUŁY EXPERIENCES.THE BĘDĄ ZATEM INSPIROWANE KONKRETNYMI SYTUACJAMI, W KTÓRYCH UCZESTNICY MOGĄ NAUCZYĆ SIĘ KORZYSTAĆ Z WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI NABYTYCH W ŚRODOWISKU SZKOLNYM POPRZEZ FORMALNE ZJEDNOCZENIA, ALE TAKŻE KORZYSTAĆ Z BAGAŻU ZASOBÓW OSOBISTYCH POCHODZĄCYCH Z EDUKACJI NIEFORMALNEJ ORAZ OSOBISTYCH DOŚWIADCZEŃ. PROJEKT MIAŁ NA CELU: (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZVESTI PRESEČNO POT DO UČNEGA NAČRTA, KI ŠTUDENTOM OMOGOČA IZVAJANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI Z VKLJUČUJOČIM IN MOTIVACIJSKIM PRAKTIČNIM PRISTOPOM. PREDLOGI TEMELJIJO NA SODELOVANJU MLADIH NA DELAVNICAH, NA KATERIH LAHKO NEPOSREDNO EKSPERIMENTIRAJO IN PREIZKUŠAJO SVOJO SPOSOBNOST BRANJA IN ANALIZIRANJA SITUACIJ, KI IZHAJAJO IZ VSAKODNEVNIH IZKUŠENJ ALI IZ PODROČIJ, NA KATERIH ŽIVIJO NJIHOVI MODULI EXPERIENCES.THE BODO ZATO NAVDIHNILI KONKRETNE SITUACIJE, V KATERIH SE BODO UDELEŽENCI LAHKO NAUČILI UPORABLJATI ZNANJE IN SPRETNOSTI, PRIDOBLJENE V ŠOLSKEM OKOLJU PREK FORMALNE UNEDUCATION, PA TUDI NA PRTLJAGI OSEBNIH VIROV, PRIDOBLJENIH IZ NEFORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA IN OSEBNIH IZKUŠENJ. CILJ PROJEKTA JE BIL: (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE USKUTEČNIT PRŮŘEZOVOU CESTU KE KURIKULÁRNÍ VÝUCE, KTERÁ STUDENTŮM UMOŽNÍ REALIZOVAT SVÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM INKLUZIVNÍHO A MOTIVUJÍCÍHO PRAKTICKÉHO PŘÍSTUPU. NÁVRHY JSOU ZALOŽENY NA ÚČASTI MLADÝCH LIDÍ NA WORKSHOPECH, V NICHŽ MOHOU PŘÍMO EXPERIMENTOVAT A TESTOVAT SVOU SCHOPNOST ČÍST A ANALYZOVAT SITUACE VYCHÁZEJÍCÍ Z KAŽDODENNÍCH ZKUŠENOSTÍ NEBO Z OBLASTÍ, VE KTERÝCH ŽIJÍ. MODULY BUDOU PROTO INSPIROVÁNY KONKRÉTNÍMI SITUACEMI, VE KTERÝCH SE ÚČASTNÍCI BUDOU MOCI NAUČIT VYUŽÍVAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM FORMÁLNÍ UNEDUCATION, ALE TAKÉ ČERPAT ZE ZAVAZADLECH OSOBNÍCH ZDROJŮ ZÍSKANÝCH Z NEFORMÁLNÍCH I OSOBNÍCH ZKUŠENOSTÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ. PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – VYKDYTI MOKYMO PROGRAMŲ SKERSPJŪVĮ, KURIS LEISTŲ STUDENTAMS ĮGYVENDINTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS TAIKANT ĮTRAUKŲ IR MOTYVUOJANTĮ PRAKTINĮ POŽIŪRĮ. PASIŪLYMAI GRINDŽIAMI JAUNŲ ŽMONIŲ DALYVAVIMU PRAKTINIUOSE SEMINARUOSE, KURIUOSE JIE GALI TIESIOGIAI EKSPERIMENTUOTI IR IŠBANDYTI SAVO GEBĖJIMĄ SKAITYTI IR ANALIZUOTI SITUACIJAS, KYLANČIAS IŠ KASDIENĖS PATIRTIES ARBA SRIČIŲ, KURIOSE JIE GYVENA. TODĖL MODULIAI BUS ĮKVĖPTI KONKREČIŲ SITUACIJŲ, KAI DALYVIAI GALĖS IŠMOKTI NAUDOTIS MOKYKLOS APLINKOJE IŠMOKTOMIS ŽINIOMIS IR ĮGŪDŽIAIS PER OFICIALIĄ UNEDUCATION, TAIP PAT PASINAUDOTI ASMENINIŲ IŠTEKLIŲ BAGAŽU, PAIMTU IŠ NEFORMALIOJO MOKYMOSI IR ASMENINĖS PATIRTIES. PROJEKTAS, KURIUO SIEKIAMA: (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT ŠĶĒRSGRIEZUMA CEĻU UZ MĀCĪBU PROGRAMMU MĀCĪŠANU, KAS ĻAUJ STUDENTIEM ĪSTENOT SAVAS PAMATPRASMES, IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠU UN MOTIVĒJOŠU PRAKTISKU PIEEJU. PRIEKŠLIKUMI IR BALSTĪTI UZ JAUNIEŠU LĪDZDALĪBU SEMINĀROS, KUROS VIŅI VAR TIEŠI EKSPERIMENTĒT UN PĀRBAUDĪT SAVAS SPĒJAS LASĪT UN ANALIZĒT SITUĀCIJAS, KAS IZRIET NO IKDIENAS PIEREDZES VAI NO JOMĀM, KURĀS VIŅI DZĪVO. TĀDĒJĀDI MODUĻI BŪS IEDVESMOTI NO KONKRĒTĀM SITUĀCIJĀM, KURĀS DALĪBNIEKI VAR IEMĀCĪTIES IZMANTOT ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS IEGŪTAS SKOLAS VIDĒ, IZMANTOJOT OFICIĀLU UNEDUCATION, KĀ ARĪ IZMANTOT PERSONĪGO RESURSU BAGĀŽU, KAS IEGŪTA NO NEFORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS, KĀ ARĪ PERSONĪGĀS PIEREDZES. PROJEKTA MĒRĶIS BIJA: (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕДПРИЕМЕ ПРЕСЕЧЕН ПЪТ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧЕБНИ ПРОГРАМИ, КОЙТО ДА ПОЗВОЛИ НА СТУДЕНТИТЕ ДА РЕАЛИЗИРАТ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИОБЩАВАЩ И МОТИВИРАЩ ПРАКТИЧЕСКИ ПОДХОД. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА СЕ ОСНОВАВАТ НА УЧАСТИЕТО НА МЛАДИТЕ ХОРА В СЕМИНАРИ, В КОИТО ТЕ МОГАТ ДИРЕКТНО ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ И ТЕСТВАТ СПОСОБНОСТТА СИ ДА ЧЕТАТ И АНАЛИЗИРАТ СИТУАЦИИ, ИЗВЛЕЧЕНИ ОТ ЕЖЕДНЕВНИЯ ОПИТ ИЛИ ОТ РАЙОНИТЕ, В КОИТО ЖИВЕЯТ В СВОИТЕ EXPERIENCES. ЕТО ЗАЩО МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВДЪХНОВЕНИ ОТ КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ, В КОИТО УЧАСТНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ НАУЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В УЧИЛИЩНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОФИЦИАЛНА ЕДИНКАЦИЯ, НО СЪЩО ТАКА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ БАГАЖА НА ЛИЧНИ РЕСУРСИ, ИЗВЛЕЧЕНИ ОТ НЕФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КАКТО И ОТ ЛИЧНИЯ ОПИТ. ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ: (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANTERVI OKTATÁSHOZ VEZETŐ KERESZTMETSZETI ÚT MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY INKLUZÍV ÉS MOTIVÁLÓ GYAKORLATI MEGKÖZELÍTÉSSEL VALÓSÍTSÁK MEG ALAPKÉSZSÉGEIKET. A JAVASLATOK A FIATALOK OLYAN MŰHELYTALÁLKOZÓKON VALÓ RÉSZVÉTELÉN ALAPULNAK, AHOL KÖZVETLENÜL KÍSÉRLETEZHETNEK ÉS TESZTELHETIK A NAPI TAPASZTALATOKBÓL VAGY AZ EXPERIENCES-BŐL SZÁRMAZÓ HELYZETEK OLVASÁSÁRA ÉS ELEMZÉSÉRE VALÓ KÉPESSÉGÜKET. A MODULOKAT EZÉRT OLYAN KONKRÉT HELYZETEK INSPIRÁLJÁK, AMELYEKBEN A RÉSZTVEVŐK MEGTANULHATJÁK AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN ELSAJÁTÍTOTT ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET FORMÁLIS UNEDUCATION-ON KERESZTÜL FELHASZNÁLNI, DE AZ OKTATÁSBÓL SZÁRMAZÓ SZEMÉLYES ERŐFORRÁSOK POGGYÁSZÁRA IS TÁMASZKODHATNAK, VALAMINT INFORMÁLIS ÉS SZEMÉLYES TAPASZTALATOKRA. A PROJEKT CÉLJA: (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TABHAIRT FAOI CHONAIR TRASGHEARRTHA CHUIG TEAGASC CURACLAIM A LIGEANN DO MHIC LÉINN A GCUID BUNSCILEANNA A CHUR I BHFEIDHM TRÍ CHUR CHUIGE PRAITICIÚIL CUIMSITHEACH AGUS SPREAGÚIL. TÁ NA MOLTAÍ BUNAITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT DAOINE ÓGA I GCEARDLANNA INAR FÉIDIR LEO TRIAIL AGUS ANAILÍS A DHÉANAMH GO DÍREACH AR A GCUMAS CÁSANNA A LÉAMH AGUS A ANAILÍSIÚ A EASCRAÍONN AS AN TAITHÍ LAETHÚIL NÓ AS NA RÉIMSÍ INA GCÓNAÍONN SIAD. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOMFÖRA EN TVÄRSNITTSVÄG TILL LÄROPLANSUNDERVISNING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT GENOMFÖRA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ETT INKLUDERANDE OCH MOTIVERANDE PRAKTISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT. FÖRSLAGEN BYGGER PÅ UNGDOMARS DELTAGANDE I WORKSHOPPAR DÄR DE DIREKT KAN EXPERIMENTERA OCH TESTA SIN FÖRMÅGA ATT LÄSA OCH ANALYSERA SITUATIONER SOM HÄMTATS FRÅN DEN DAGLIGA ERFARENHETEN ELLER FRÅN DE OMRÅDEN DÄR DE BOR I SINA EXPERIENCES. DESSA MODULER KOMMER DÄRFÖR ATT INSPIRERAS AV KONKRETA SITUATIONER DÄR DELTAGARNA KAN LÄRA SIG ATT ANVÄNDA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS I SKOLMILJÖN GENOM FORMELL UNEDUCATION MEN OCKSÅ ATT DRA NYTTA AV BAGAGET AV PERSONLIGA RESURSER SOM HÄMTATS FRÅN UTBILDNINGENS INFORMELLA OCH PERSONLIGA ERFARENHETER. PROJEKTET SYFTADE TILL ATT (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA ÕPPEKAVADE ÕPETAMISEKS LÄBILÕIKETEE, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL RAKENDADA OMA PÕHIOSKUSI KAASAVA JA MOTIVEERIVA PRAKTILISE LÄHENEMISVIISI KAUDU. ETTEPANEKUD PÕHINEVAD NOORTE OSALEMISEL SEMINARIDEL, KUS NAD SAAVAD VAHETULT KATSETADA JA TESTIDA OMA VÕIMET LUGEDA JA ANALÜÜSIDA OLUKORDI, MIS TULENEVAD IGAPÄEVASTEST KOGEMUSTEST VÕI VALDKONDADEST, KUS NAD ELAVAD. SEETÕTTU ON MOODULID INSPIREERITUD KONKREETSETEST OLUKORDADEST, KUS OSALEJAD SAAVAD ÕPPIDA KASUTAMA KOOLIKESKKONNAS OMANDATUD TEADMISI JA OSKUSI AMETLIKU UNEDUCATIONI KAUDU, AGA KA KASUTAMA MITTEFORMAALSE HARIDUSE JA ISIKLIKE KOGEMUSTE PAGASIT. PROJEKTI EESMÄRK OLI: (Estonian)
23 July 2022
0 references
TAVAGNACCO
0 references
Identifiers
D95B18000060007
0 references