ALL TOGETHER FORWARD ALL TOGETHER (Q532050)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q532050 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL TOGETHER FORWARD ALL TOGETHER |
Project Q532050 in Italy |
Statements
36,059.99 Euro
0 references
60,100.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 November 2018
0 references
22 January 2020
0 references
I.C. N. 22 BOLOGNA
0 references
44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE CONTRIBUIRE ALLA COSTITUZIONE DI UNA RETE EDUCATIVA DI TERRITORIO IN COLLABORAZIONE CON ENTE LOCALE ISTITUZIONI CULTURALI E SPORTIVE E ALTRE SCUOLE. LE AZIONI DEL PROGETTO SI INSERISCONO NELLA VISION DELLISITUTO COMPRENSIVO 22 COSTITUITO LO SCORSO ANNO E CON UNA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ANCORA DA COSTRUIRE MATERIALMENTE SVILUPPARE LIDENTIT DI ISTITUTO COMPRENSIVO EVITANDO CHE QUESTA SIA SEMPLICEMENTE LA SOMMATORIA DELLA SCUOLA SECONDARIA AGLI ISTITUTI DELLA PRECEDENTE DIREZIONE DIDATTICA. GLI INTERVENTI PREVISTI DAL PROGETTO SONO LABORATORIALI E CARATTERIZZATI DAL LEARNING BY DOING RIVOLTI AI NUMEROSI ALUNNI NAI STRANIERI E A RISCHIO DISPERSIONE CON IL COINVOLGIMENTO DELLE LORO FAMIGLIE DEL PERSONALE DOCENTE E NON E PI IN GENERALE DI TUTTI I PORTATORI DI INTERESSE. IL PROGETTO SI DIVIDE IN MODULI PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE E ALLA RIMOTIVAZIONE SCOLASTICA CHE PREVEDONO INTERVENTI PER INCREMENTARE L APERTURA DELLISTITUTO PARTICOLARMENTE DELLA SCUOL (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE ESTABLISHMENT OF AN EDUCATIONAL NETWORK OF TERRITORY IN COLLABORATION WITH LOCAL BODY CULTURAL AND SPORTS INSTITUTIONS AND OTHER SCHOOLS. THE ACTIONS OF THE PROJECT ARE PART OF THE VISION DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMED LAST YEAR AND WITH A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE STILL TO BE BUILT MATERIALLY TO DEVELOP LIDENTIT OF INCLUSIVE INSTITUTE AVOIDING THAT THIS IS SIMPLY THE SUM OF SECONDARY SCHOOL TO THE INSTITUTES OF THE PREVIOUS DIDACTIC DIRECTION. THE INTERVENTIONS PLANNED BY THE PROJECT ARE WORKSHOPS AND CHARACTERISED BY LEARNING BY DOING AIMED AT THE NUMEROUS NAI STUDENTS ABROAD AND AT RISK DISPERSION WITH THE INVOLVEMENT OF THEIR FAMILIES OF TEACHING STAFF AND NOT AND MORE GENERALLY OF ALL STAKEHOLDERS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO MODULES FOR THE RECOVERY OF BASIC SKILLS AND THE REMOTIVATION OF SCHOOLS THAT PROVIDE FOR INTERVENTIONS TO INCREASE THE OPENING OF THE INSTITUTE PARTICULARLY OF SCUOL (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONTRIBUER À LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU ÉDUCATIF DE TERRITOIRE EN COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS CULTURELLES ET SPORTIVES LOCALES ET D’AUTRES ÉCOLES. LES ACTIONS DU PROJET FONT PARTIE DE LA VISION OFISITUTE DONT 22 FORMÉES L’ANNÉE DERNIÈRE ET AVEC UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ENCORE À CONSTRUIRE MATÉRIELLEMENT DÉVELOPPER LIDENTIT DE L’INSTITUT INCLUSIVE EN ÉVITANT QU’IL S’AGIT SIMPLEMENT DE LA SOMME DE L’ÉCOLE SECONDAIRE AUX INSTITUTS DE LA DIRECTION DIDACTIQUE PRÉCÉDENTE. LES INTERVENTIONS ENVISAGÉES PAR LE PROJET SONT DE LABORATOIRE ET SE CARACTÉRISENT PAR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE À DESTINATION DES NOMBREUX ÉLÈVES ÉTRANGERS DE NAI ET RISQUE DE DISPERSION AVEC LA PARTICIPATION DE LEURS FAMILLES D’ENSEIGNANTS ET DE NON-ENSEIGNANTS ET PI EN GÉNÉRAL DE TOUTES LES PARTIES PRENANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN MODULES POUR LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET LA MOTIVATION SCOLAIRE QUI COMPRENNENT DES INTERVENTIONS VISANT À ACCROÎTRE L’OUVERTURE DE L’INSTITUT, EN PARTICULIER DE SCUOL (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, IN ZUSAMMENARBEIT MIT KULTUR- UND SPORTEINRICHTUNGEN UND ANDEREN SCHULEN EINEN BEITRAG ZUM AUFBAU EINES BILDUNGSNETZES VON GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN ZU LEISTEN. DIE AKTIONEN DES PROJEKTS SIND TEIL DER VISION OFISITUTE EINSCHLIESSLICH 22 IM VERGANGENEN JAHR UND MIT EINER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE NOCH MATERIELL AUFGEBAUT WERDEN SOLL LIDENTIT DES INSTITUTS INKLUSIVE VERMEIDUNG, DASS DIES EINFACH DIE SUMME DER SEKUNDARSCHULE ZU DEN INSTITUTEN DER VORHERIGEN DIDAKTISCHEN RICHTUNG. DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS GEPLANTEN INTERVENTIONEN SIND LABOR UND ZEICHNEN SICH DURCH DAS LERNEN AUS, INDEM SIE SICH AN DIE VIELEN AUSLÄNDISCHEN NAI-SCHÜLER RICHTETEN UND DIE GEFAHR EINER STREUUNG UNTER BETEILIGUNG IHRER FAMILIEN AM LEHR- UND NICHTUNTERRICHTSPERSONAL UND DER PI IM ALLGEMEINEN ALLER BETEILIGTEN SIND. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN UND SCHULMOTIVATION, DIE INTERVENTIONEN UMFASSEN, UM DIE ERÖFFNUNG DES INSTITUTS INSBESONDERE VON SCUOL ZU ERHÖHEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE OPRICHTING VAN EEN EDUCATIEF NETWERK VAN GRONDGEBIED IN SAMENWERKING MET LOKALE OVERHEDEN CULTURELE EN SPORTINSTELLINGEN EN ANDERE SCHOLEN. DE ACTIES VAN HET PROJECT MAKEN DEEL UIT VAN DE VISIE OFISITUTE WAARONDER 22 VORIG JAAR EN MET EEN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD NOG TE BOUWEN MATERIËLE ONTWIKKELING LIDENTIT VAN HET INSTITUUT INCLUSIEF VERMIJDEN DAT DIT IS GEWOON DE SAMENVATTING VAN DE MIDDELBARE SCHOOL AAN DE INSTITUTEN VAN DE VORIGE DIDACTISCHE RICHTING. DE DOOR HET PROJECT BEOOGDE INTERVENTIES ZIJN LABORATORIUM EN WORDEN GEKENMERKT DOOR LEREN DOOR TE DOEN GERICHT OP DE VELE BUITENLANDSE NAI-LEERLINGEN EN DIE HET RISICO LOPEN UITEEN TE LOPEN MET DE BETROKKENHEID VAN HUN FAMILIES VAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL EN PI IN HET ALGEMEEN VAN ALLE BELANGHEBBENDEN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN MODULES VOOR HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN EN SCHOOLMOTIVATIE, WAARONDER INTERVENTIES OM DE OPENING VAN HET INSTITUUT, MET NAME VAN SCUOL, TE VERGROTEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONTRIBUIR AL ESTABLECIMIENTO DE UNA RED EDUCATIVA DE TERRITORIO EN COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES CULTURALES Y DEPORTIVAS LOCALES Y OTRAS ESCUELAS. LAS ACCIONES DEL PROYECTO FORMAN PARTE DE LA VISIÓN OFISITUTE INCLUYENDO 22 FORMADAS EL AÑO PASADO Y CON UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO AÚN POR CONSTRUIR MATERIALMENTE DESARROLLAR LIDENTIT DEL INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTO SEA SIMPLEMENTE LA SUMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LOS INSTITUTOS DE LA DIRECCIÓN DIDÁCTICA ANTERIOR. LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PROYECTO SON DE LABORATORIO Y SE CARACTERIZAN POR EL APRENDIZAJE DIRIGIDO A MUCHOS ALUMNOS DE NAI EXTRANJEROS Y EN RIESGO DE DISPERSIÓN CON LA PARTICIPACIÓN DE SUS FAMILIAS DE PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE Y DE PI EN GENERAL DE TODAS LAS PARTES INTERESADAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN MÓDULOS PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS Y MOTIVACIÓN ESCOLAR QUE INCLUYEN INTERVENCIONES PARA AUMENTAR LA APERTURA DEL INSTITUTO EN PARTICULAR DE SCUOL (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL ETABLERINGEN AF ET PÆDAGOGISK NETVÆRK AF OMRÅDER I SAMARBEJDE MED LOKALE KULTUR- OG IDRÆTSINSTITUTIONER OG ANDRE SKOLER. AKTIONERNE I PROJEKTET ER EN DEL AF VISIONEN DELLISITUTO INKLUSIVE 22 DANNET SIDSTE ÅR OG MED EN GYMNASIAL SKOLE AF FØRSTE GRAD STADIG SKAL BYGGES MATERIELT FOR AT UDVIKLE LIDENTIT AF INKLUDERENDE INSTITUT UNDGÅ, AT DETTE BLOT ER SUMMEN AF GYMNASIET TIL INSTITUTTERNE I DEN TIDLIGERE DIDAKTISKE RETNING. DE FORANSTALTNINGER, DER ER PLANLAGT I PROJEKTET, ER WORKSHOPPER OG KARAKTERISERET VED LÆRING VED AT GØRE RETTET MOD DE MANGE NAI-STUDERENDE I UDLANDET OG RISIKOSPREDNING MED INDDRAGELSE AF DERES FAMILIER AF UNDERVISNINGSPERSONALE OG IKKE MERE GENERELT AF ALLE INTERESSENTER. PROJEKTET ER OPDELT I MODULER TIL GENOPRETNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG REMOTIVATION AF SKOLER, DER GIVER MULIGHED FOR INTERVENTIONER FOR AT ØGE ÅBNINGEN AF INSTITUTTET, ISÆR I SCUOL (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ DELLISITUTO INCLUSIVE 22 ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΣΤΗΚΕ ΠΈΡΥΣΙ ΚΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΑΚΌΜΗ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΥΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΆ ΤΟ ΆΘΡΟΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ NAI ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΌΧΙ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΕΡΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΤΟΥ SCUOL (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ DOPRINIJETI USPOSTAVI OBRAZOVNE MREŽE TERITORIJA U SURADNJI S LOKALNIM TIJELIMA KULTURNIM I SPORTSKIM INSTITUCIJAMA I DRUGIM ŠKOLAMA. AKCIJE PROJEKTA DIO SU VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMIRANE PROŠLE GODINE I SA SREDNJOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA TEK TREBA MATERIJALNO IZGRADITI KAKO BI SE RAZVIO LIDENTIT INKLUZIVNOG INSTITUTA IZBJEGAVAJUĆI DA JE TO JEDNOSTAVNO ZBROJ SREDNJE ŠKOLE DO INSTITUTA PRETHODNOG DIDAKTIČKOG SMJERA. INTERVENCIJE KOJE SE PLANIRAJU U OKVIRU PROJEKTA SU RADIONICE, A KARAKTERIZIRA IH UČENJE KOJE JE USMJERENO NA BROJNE STUDENTE NAI U INOZEMSTVU I IZLOŽENO RIZIKU UZ SUDJELOVANJE NJIHOVIH OBITELJI NASTAVNOG OSOBLJA, A NE I OPĆENITO SVIH DIONIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA MODULE ZA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA I REMOTIVACIJU ŠKOLA KOJE OSIGURAVAJU INTERVENCIJE ZA POVEĆANJE OTVARANJA INSTITUTA POSEBNO SCUOL (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CREAREA UNEI REȚELE EDUCAȚIONALE DE TERITORIU ÎN COLABORARE CU INSTITUȚIILE CULTURALE ȘI SPORTIVE LOCALE ȘI CU ALTE ȘCOLI. ACȚIUNILE PROIECTULUI FAC PARTE DIN VIZIUNEA DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMATĂ ANUL TRECUT ȘI CU O ȘCOALĂ SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSTRUITĂ MATERIAL PENTRU A DEZVOLTA LIDENTIT AL INSTITUTULUI INCLUZIV, EVITÂND CA ACEASTA SĂ FIE PUR ȘI SIMPLU SUMA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR PENTRU INSTITUTELE DIRECȚIEI DIDACTICE ANTERIOARE. INTERVENȚIILE PLANIFICATE DE PROIECT SUNT ATELIERE DE LUCRU ȘI SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ CARE VIZEAZĂ NUMEROȘII STUDENȚI NAI DIN STRĂINĂTATE ȘI CARE PREZINTĂ RISCURI DE DISPERSIE, CU IMPLICAREA FAMILIILOR LOR DE CADRE DIDACTICE ȘI NU ȘI, ÎN GENERAL, A TUTUROR PĂRȚILOR INTERESATE. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN MODULE PENTRU RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI REMOTIVAREA ȘCOLILOR CARE PREVĂD INTERVENȚII PENTRU A CREȘTE DESCHIDEREA INSTITUTULUI, ÎN SPECIAL A SCUOLULUI. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K VYTVORENIU VZDELÁVACEJ SIETE ÚZEMIA V SPOLUPRÁCI S MIESTNYMI KULTÚRNYMI A ŠPORTOVÝMI INŠTITÚCIAMI A INÝMI ŠKOLAMI. AKCIE PROJEKTU SÚ SÚČASŤOU VÍZIE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVORENEJ MINULÝ ROK A SO STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA, KTORÁ MÁ BYŤ POSTAVENÁ MATERIÁLNE, ABY SA VYVINULA LIDENTIT INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, ABY SA ZABRÁNILO TOMU, ŽE IDE JEDNODUCHO O SÚČET STREDNEJ ŠKOLY DO ÚSTAVOV PREDCHÁDZAJÚCEHO DIDAKTICKÉHO SMERU. INTERVENCIE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ SEMINÁRE A VYZNAČUJÚ SA UČENÍM SA TÝM, ŽE SA ZAMERIAVAJÚ NA MNOHÝCH ŠTUDENTOV NAI V ZAHRANIČÍ A SÚ VYSTAVENÍ ROZPTYĽOVANIU RIZÍK SO ZAPOJENÍM ICH RODÍN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A NIE A VŠEOBECNEJŠIE VŠETKÝCH ZAINTERESOVANÝCH STRÁN. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA MODULY PRE OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A REMOTIVÁCIU ŠKÔL, KTORÉ ZABEZPEČUJÚ ZÁSAHY NA ZVÝŠENIE OTVORENIA INŠTITÚTU NAJMÄ SCUOL (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TWAQQIF TA’ NETWERK EDUKATTIV TA’ TERRITORJU B’KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET KULTURALI U SPORTIVI TA’ KORP LOKALI U SKEJJEL OĦRA. L-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA PARTI MILL-VIŻJONI DELLISITUTO INKLUSSIV 22 IFFURMAT SENA LI GĦADDIET U MA ‘SKOLA SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD GĦAD IRIDU JINBNEW MATERJALMENT BIEX JIŻVILUPPAW LIDENTIT TA INKLUSSIV ISTITUT JEVITAW LI DAN HUWA SEMPLIĊIMENT IS-SOMMA TA ‘SKOLA SEKONDARJA GĦALL-ISTITUTI TAD-DIREZZJONI DIDACTIC PREĊEDENTI. L-INTERVENTI PPJANATI MILL-PROĠETT HUMA WORKSHOPS U KKARATTERIZZATI MINN TAGĦLIM B’AZZJONI MMIRATA LEJN L-GĦADD KBIR TA’ STUDENTI TA’ NAI BARRA MILL-PAJJIŻ U LI JINSABU F’RISKJU BL-INVOLVIMENT TAL-FAMILJI TAGĦHOM TA’ GĦALLIEMA U MHUX U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAL-PARTIJIET INTERESSATI KOLLHA. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’MODULI GĦALL-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI U R-RAĠUNI MILL-ĠDID TAL-ISKEJJEL LI JIPPROVDU GĦAL INTERVENTI BIEX JIŻDIED IL-FTUĦ TAL-ISTITUT B’MOD PARTIKOLARI TAL-ISCUOL (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA CONTRIBUIR PARA A CRIAÇÃO DE UMA REDE EDUCACIONAL DE TERRITÓRIO EM COLABORAÇÃO COM INSTITUIÇÕES CULTURAIS E DESPORTIVAS LOCAIS E OUTRAS ESCOLAS. AS AÇÕES DO PROJETO FAZEM PARTE DA VISÃO DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMADA NO ANO PASSADO E COM UMA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU AINDA POR SER CONSTRUÍDA MATERIALMENTE PARA DESENVOLVER LIDENTITO DO INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTA SEJA SIMPLESMENTE A SOMA DA ESCOLA SECUNDÁRIA AOS INSTITUTOS DA DIREÇÃO DIDÁTICA ANTERIOR. AS INTERVENÇÕES PREVISTAS PELO PROJETO SÃO WORKSHOPS E CARACTERIZAM-SE PELA APRENDIZAGEM DIRIGIDA AOS NUMEROSOS ESTUDANTES DE NAI NO ESTRANGEIRO E POR UMA DISPERSÃO DE RISCO COM A PARTICIPAÇÃO DAS SUAS FAMÍLIAS DE PESSOAL DOCENTE E NÃO E, DE UM MODO MAIS GERAL, DE TODAS AS PARTES INTERESSADAS. O PROJETO É DIVIDIDO EM MÓDULOS PARA A RECUPERAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS E A REMOTIVAÇÃO DE ESCOLAS QUE PREVEEM INTERVENÇÕES PARA AUMENTAR A ABERTURA DO INSTITUTO, ESPECIALMENTE DE SCUOL (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ALUEEN KOULUTUSVERKOSTON PERUSTAMISTA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN KULTTUURI- JA URHEILULAITOSTEN JA MUIDEN KOULUJEN KANSSA. HANKKEEN TOIMET OVAT OSA VISIOTA DELLISITUTO INCLUSIVE 22, JOKA PERUSTETTIIN VIIME VUONNA, JA ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIO ON VIELÄ RAKENTEILLA AINEELLISESTI KEHITTÄÄKSEEN OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LIDENTIT: TÄ VÄLTTÄEN, ETTÄ TÄMÄ ON YKSINKERTAISESTI KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN SUMMA EDELLISEN DIDAKTISEN SUUNNAN LAITOKSISSA. HANKKEESSA SUUNNITELLUT TOIMET OVAT TYÖPAJOJA, JA NIILLE ON OMINAISTA OPPIMINEN, JOKA ON SUUNNATTU LUKUISILLE ULKOMAILLA OLEVILLE NAI-OPISKELIJOILLE JA JOKA ON VAARASSA HAJAANTUA JA JOHON OSALLISTUVAT HEIDÄN PERHEENSÄ OPETUSHENKILÖSTÖ EIVÄTKÄ YLEISEMMIN KAIKKI SIDOSRYHMÄT. HANKE ON JAETTU MODUULEIHIN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON PALAUTTAA PERUSTAIDOT JA KOULUJEN ELVYTTÄMINEN JA JOIDEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ ERITYISESTI SCUOL-INSTITUUTIN AVAAMISTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO UTWORZENIA SIECI EDUKACYJNEJ TERYTORIUM WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYMI INSTYTUCJAMI KULTURY I SPORTU ORAZ INNYMI SZKOŁAMI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU SĄ CZĘŚCIĄ WIZJI DELLISITUTO INCLUSIVE 22 UTWORZONEJ W UBIEGŁYM ROKU I Z GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ BUDOWANE MATERIALNIE W CELU OPRACOWANIA LIDENTIT IN INCLUSIVE INSTITUTE, UNIKAJĄC, ŻE JEST TO PO PROSTU SUMA SZKOŁY ŚREDNIEJ DLA INSTYTUTÓW POPRZEDNIEGO KIERUNKU DYDAKTYCZNEGO. PLANOWANE W RAMACH PROJEKTU INTERWENCJE TO WARSZTATY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ UCZENIEM SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA SKIEROWANE DO LICZNYCH STUDENTÓW NAI ZA GRANICĄ ORAZ RYZYKOWNE ROZPROSZENIE Z UDZIAŁEM ICH RODZIN KADRY DYDAKTYCZNEJ, A NIE OGÓLNIE WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH STRON. PROJEKT JEST PODZIELONY NA MODUŁY SŁUŻĄCE ODBUDOWIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I REMOTYWACJI SZKÓŁ, KTÓRE PRZEWIDUJĄ INTERWENCJE MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE OTWARCIA INSTYTUTU W SZCZEGÓLNOŚCI SCUOL (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K VZPOSTAVITVI IZOBRAŽEVALNE MREŽE OZEMLJA V SODELOVANJU Z LOKALNIMI KULTURNIMI IN ŠPORTNIMI USTANOVAMI TER DRUGIMI ŠOLAMI. UKREPI PROJEKTA SO DEL VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22, KI JE NASTALA LANI IN S SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE, KI JO JE TREBA ŠE GRADITI MATERIALNO ZA RAZVOJ LIDENTIT VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, PRI ČEMER SE IZOGIBAMO TEMU, DA JE TO LE VSOTA SREDNJE ŠOLE NA INŠTITUTIH PREJŠNJE DIDAKTIČNE SMERI. POSEGI, KI JIH NAČRTUJE PROJEKT, SO DELAVNICE, ZA KATERE JE ZNAČILNO UČENJE, NAMENJENO ŠTEVILNIM ŠTUDENTOM NAI V TUJINI, PRI ČEMER SO OGROŽENE RAZPRŠITVE S SODELOVANJEM NJIHOVIH DRUŽIN UČITELJSKEGA OSEBJA IN NE IN NA SPLOŠNO VSEH DELEŽNIKOV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA MODULE ZA OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER VRNITEV ŠOL, KI PREDVIDEVAJO INTERVENCIJE ZA POVEČANJE ODPRTJA INŠTITUTA, ZLASTI SCUOL. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍ SÍTĚ ÚZEMÍ VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI KULTURNÍMI A SPORTOVNÍMI INSTITUCEMI A DALŠÍMI ŠKOLAMI. AKCE PROJEKTU JSOU SOUČÁSTÍ VIZE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVOŘENÉ V LOŇSKÉM ROCE A SE STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ, KTERÁ MÁ BÝT JEŠTĚ POSTAVENA MATERIÁLNĚ, ABY SE VYVINULA LIDENTIT INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, ABY SE ZABRÁNILO TOMU, ŽE SE JEDNÁ POUZE O SOUČET STŘEDNÍ ŠKOLY DO ÚSTAVŮ PŘEDCHOZÍHO DIDAKTICKÉHO SMĚŘOVÁNÍ. INTERVENCE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU JSOU WORKSHOPY A CHARAKTERIZOVÁNY UČENÍM SE ZAMĚŘENÍM NA ČETNÉ STUDENTY NAI V ZAHRANIČÍ A OHROŽENÉ ROZPTÝLENÍ SE ZAPOJENÍM JEJICH RODIN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A NE A OBECNĚJI VŠECH ZÚČASTNĚNÝCH STRAN. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA MODULY PRO OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A REMOTIVACI ŠKOL, KTERÉ ZAJIŠŤUJÍ ZÁSAHY KE ZVÝŠENÍ OTEVŘENÍ ÚSTAVU ZEJMÉNA SCUOL (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE TERITORIJOS EDUKACINIO TINKLO KŪRIMO BENDRADARBIAUJANT SU VIETOS ĮSTAIGOMIS, KULTŪROS IR SPORTO ĮSTAIGOMIS BEI KITOMIS MOKYKLOMIS. PROJEKTO VEIKSMAI YRA PERNAI SUFORMUOTOS DELLISITUTO 22 VIZIJOS DALIS, O VIDURINĖ PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLA DAR TURI BŪTI PASTATYTA MATERIALIAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI ĮTRAUKŲJĮ INSTITUTĄ, IŠVENGIANT TO, KAD TAI YRA TIESIOG VIDURINĖS MOKYKLOS SUMA ANKSTESNĖS DIDAKTINĖS KRYPTIES INSTITUTAMS. PAGAL PROJEKTĄ PLANUOJAMOS INTERVENCIJOS YRA PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOKYMASIS, SKIRTAS DAUGYBEI NAI STUDENTŲ UŽSIENYJE, IR RIZIKOS IŠSKLAIDYMAS DALYVAUJANT JŲ ŠEIMOMS, O NE VISIEMS SUINTERESUOTIESIEMS SUBJEKTAMS. PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į MODULIUS, SKIRTUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMUI IR MOKYKLŲ REMOTYVACIJAI, KURIE NUMATO INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA PADIDINTI INSTITUTO, YPAČ SCUOL, ATIDARYMĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS TĪKLA IZVEIDI SADARBĪBĀ AR VIETĒJO ORGANIZĀCIJU KULTŪRAS UN SPORTA IESTĀDĒM UN CITĀM SKOLĀM. PROJEKTA DARBĪBAS IR DAĻA NO VĪZIJAS DELLISITUTO IEKĻAUJOŠĀ 22, KAS IZVEIDOTA PAGĀJUŠAJĀ GADĀ UN AR PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLU VĒL IR JĀVEIDO MATERIĀLI, LAI ATTĪSTĪTU IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA LIDENTIT, IZVAIROTIES NO TĀ, KA TĀ IR TIKAI VIDUSSKOLAS SUMMA IEPRIEKŠĒJĀ DIDAKTISKĀ VIRZIENA INSTITŪTOS. PROJEKTĀ PLĀNOTIE PASĀKUMI IR DARBSEMINĀRI, UN TOS RAKSTURO MĀCĪŠANĀS, KAS VĒRSTA UZ DAUDZIEM NAI STUDENTIEM ĀRVALSTĪS, UN RISKANTA IZKLIEDE, IESAISTOT VIŅU MĀCĪBSPĒKU ĢIMENES, NEVIS UN VISPĀRĪGĀK — VISAS IEINTERESĒTĀS PERSONAS. PROJEKTS IR SADALĪTS MODUĻOS PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAI UN SKOLU MOTIVĒŠANAI, KAS NODROŠINA INTERVENCES PASĀKUMUS, LAI PALIELINĀTU INSTITŪTA ATVĒRŠANU, JO ĪPAŠI SCUOL. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА МРЕЖА НА ТЕРИТОРИЯТА В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИ КУЛТУРНИ И СПОРТНИ ИНСТИТУЦИИ И ДРУГИ УЧИЛИЩА. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ЧАСТ ОТ ВИЗИЯТА DELLISITUTO INCLUSIVE 22, СЪЗДАДЕНА МИНАЛАТА ГОДИНА И СЪС СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОЕТО ПРЕДСТОИ ДА БЪДЕ ИЗГРАДЕНО МАТЕРИАЛНО, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЛИДЕНТИТ НА ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ, КАТО СЕ ИЗБЯГВА ТОВА ДА Е ПРОСТО СБОРЪТ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ИНСТИТУТИТЕ ОТ ПРЕДИШНАТА ДИДАКТИЧНА ПОСОКА. ПЛАНИРАНИТЕ ПО ПРОЕКТА ИНТЕРВЕНЦИИ СА СЕМИНАРИ И СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С УЧЕНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ МНОГОБРОЙНИТЕ СТУДЕНТИ ОТ NAI В ЧУЖБИНА И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ С УЧАСТИЕТО НА ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, А НЕ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА ВСИЧКИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА МОДУЛИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И РЕМОТИВАЦИЯ НА УЧИЛИЩА, КОИТО ПРЕДВИЖДАТ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ОТКРИВАНЕТО НА ИНСТИТУТА, ПО-СПЕЦИАЛНО НА SCUOL (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HELYI KULTURÁLIS ÉS SPORTINTÉZMÉNYEKKEL ÉS MÁS ISKOLÁKKAL EGYÜTTMŰKÖDVE HOZZÁJÁRULJON A TERÜLET OKTATÁSI HÁLÓZATÁNAK LÉTREHOZÁSÁHOZ. AZ AKCIÓK A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZIK A VÍZIÓ DELLISITUTO BEFOGADÓ 22 ALAKULT TAVALY, ÉS EGY KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ MÉG FELÉPÍTENI ANYAGILAG FEJLESZTENI LIDENTIT BEFOGADÓ INTÉZET ELKERÜLVE, HOGY EZ EGYSZERŰEN AZ ÖSSZEG A KÖZÉPISKOLA AZ INTÉZMÉNYEK AZ ELŐZŐ DIDAKTIKAI IRÁNY. A PROJEKT ÁLTAL TERVEZETT BEAVATKOZÁSOK MŰHELYTALÁLKOZÓK, AMELYEKET A SOK KÜLFÖLDI NAI DIÁKOT CÉLZÓ TANULÁS JELLEMEZ, ÉS A KOCKÁZATOS DISZPERZIÓ AZ OKTATÓK CSALÁDJAI, NEM PEDIG ÁLTALÁNOSABBAN AZ ÖSSZES ÉRDEKELT FÉL BEVONÁSÁVAL TÖRTÉNIK. A PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA ÉS AZ ISKOLÁK ÁTALAKÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ MODULOKRA TAGOLÓDIK, AMELYEK AZ INTÉZET – KÜLÖNÖSEN A SCUOL – MEGNYITÁSÁNAK NÖVELÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOKAT IRÁNYOZNAK ELŐ. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE LÍONRA OIDEACHAIS CRÍCHE A BHUNÚ I GCOMHAR LE COMHLACHTAÍ ÁITIÚLA, INSTITIÚIDÍ CULTÚRTHA AGUS SPÓIRT AGUS SCOILEANNA EILE. TÁ GNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL MAR CHUID DEN FHÍS DELLISITUTO CUIMSITHEACH 22 A BUNAÍODH ANURAIDH AGUS LE MEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM FÓS LE TÓGÁIL GO HÁBHARTHA CHUN LIDENTIT NA HINSTITIÚIDE UILECHUIMSITHÍ A FHORBAIRT AG SEACHAINT GURB É SEO ACH SUIM NA MEÁNSCOILE D’INSTITIÚIDÍ AN TREO TEAGASCA ROIMHE SEO. IS IAD NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL CEARDLANNA AGUS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AG FOGHLAIM AG DÉANAMH DÍRITHE AR NA MIC LÉINN NAI IOMADÚLA THAR LEAR AGUS I MBAOL SCAIPEADH LE RANNPHÁIRTÍOCHT A DTEAGHLAIGH NA FOIRNE TEAGAISC AGUS NÍ AGUS NÍOS GINEARÁLTA DE NA PÁIRTITHE LEASMHARA GO LÉIR. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA MHODÚIL LE HAGHAIDH AISGHABHÁIL BUNSCILEANNA AGUS ATHSPREAGADH SCOILEANNA A DHÉANANN FORÁIL D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN OSCAILT NA HINSTITIÚIDE A MHÉADÚ, GO HÁIRITHE SCUOL (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UPPRÄTTANDET AV ETT UTBILDNINGSNÄTVERK AV REVIR I SAMARBETE MED LOKALA KULTUR- OCH IDROTTSINSTITUTIONER OCH ANDRA SKOLOR. ÅTGÄRDERNA I PROJEKTET ÄR EN DEL AV VISIONEN DELLISITUTO INKLUDERANDE 22 BILDADES FÖRRA ÅRET OCH MED EN GYMNASIESKOLA AV FÖRSTA GRADEN SOM FORTFARANDE MÅSTE BYGGAS MATERIELLT FÖR ATT UTVECKLA LIDENTIT AV INKLUDERANDE INSTITUT UNDVIKA ATT DETTA HELT ENKELT ÄR SUMMAN AV GYMNASIET TILL INSTITUT I DEN TIDIGARE DIDAKTISK RIKTNING. DE INSATSER SOM PLANERAS I PROJEKTET ÄR WORKSHOPPAR SOM KÄNNETECKNAS AV LÄRANDE SOM RIKTAR SIG TILL DE MÅNGA NAI-STUDENTERNA UTOMLANDS OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS MED DELTAGANDE AV DERAS LÄRARFAMILJER OCH INTE, OCH MER GENERELLT, AV ALLA BERÖRDA PARTER. PROJEKTET ÄR INDELAT I MODULER FÖR ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH OMMOTIVERING AV SKOLOR SOM MÖJLIGGÖR INSATSER FÖR ATT ÖKA ÖPPNANDET AV INSTITUTET, SÄRSKILT SCUOL. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA TERRITOORIUMI HARIDUSVÕRGUSTIKU LOOMISELE KOOSTÖÖS KOHALIKE KULTUURI- JA SPORDIASUTUSTE NING TEISTE KOOLIDEGA. PROJEKTI TEGEVUSED ON OSA VISIOONIST DELLISITUTO 22, MIS MOODUSTATI EELMISEL AASTAL JA MILLE ESIMESE ASTME KESKKOOL TULEB VEEL MATERIAALSELT EHITADA KAASAVA INSTITUUDI LIDENTITI ARENDAMISEKS, VÄLTIDES, ET SEE ON LIHTSALT KESKKOOLI SUMMA EELMISE DIDAKTILISE SUUNA INSTITUUTIDELE. PROJEKTIS KAVANDATUD SEKKUMISED ON ÕPIKOJAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIMINE, MIS ON SUUNATUD ARVUKATELE NAI ÜLIÕPILASTELE VÄLISMAAL, NING RISKIDE HAJUTATUS, KAASATES NENDE PEREKONDI ÕPPEJÕUDUDEST JA MITTE JA ÜLDISEMALT KÕIKI SIDUSRÜHMI. PROJEKT ON JAGATUD MOODULITEKS, MILLE EESMÄRK ON TAASTADA PÕHIOSKUSED JA MOTIVEERIDA KOOLE, MIS PAKUVAD SEKKUMISI INSTITUUDI, EELKÕIGE SCUOLI AVAMISE SUURENDAMISEKS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
BOLOGNA
0 references
Identifiers
G37I18001650007
0 references