LET’S FREE THE MIND. (Q531798)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q531798 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S FREE THE MIND. |
Project Q531798 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
2 February 2018
0 references
30 June 2019
0 references
IC FORLIMPOPOLI - E. ROSETTI
0 references
44°11'14.28"N, 12°7'33.28"E
0 references
IN CONSEGUENZA A QUANTO EMERSO DAL RAV IN PARTICOLARE DALLE PRIORIT INDIVIDUATE NONCH DAGLI ESITI DELLE PROVE INVALSI SI AVVERTITA LESIGENZA DI ELABORARE UN PROGETTO CAPACE DI SOSTENERE IL CONSOLIDAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO RELATIVAMENTE ALLAREA LINGUISTICA ITALIANO ITALIANO L2 INGLESE E LOGICOMATEMATICA. LE COMPETENZE ACQUISITE SARANNO I PREREQUISITI INDISPENSABILI PER IL SUCCESSO FORMATIVO. (Italian)
0 references
AS A RESULT OF WHAT EMERGED FROM THE RAV IN PARTICULAR FROM THE PRIORITIES IDENTIFIED AS WELL AS FROM THE RESULTS OF THE TESTS INVALIDED THE NEED TO DEVELOP A PROJECT CAPABLE OF SUPPORTING THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS OF 1 DEGREE RELATIVE TO THE ITALIAN LANGUAGE AREA L2 ENGLISH AND LOGICOMATEMATICA. THE SKILLS ACQUIRED WILL BE THE PREREQUISITES FOR SUCCESSFUL TRAINING. (English)
12 November 2020
0 references
À LA SUITE DES RÉSULTATS DU RAV, NOTAMMENT À PARTIR DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES ET DES RÉSULTATS DES TESTS, NOUS RESSENTONS LA NÉCESSITÉ DE DÉVELOPPER UN PROJET CAPABLE DE SOUTENIR LA CONSOLIDATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE D’UN DIPLÔME DANS LA RÉGION ITALIENNE ITALIENNE L2 ANGLAIS ET LOGICOMATEMATICA. LES COMPÉTENCES ACQUISES SERONT LES CONDITIONS PRÉALABLES À LA RÉUSSITE DE LA FORMATION. (French)
8 December 2021
0 references
AUFGRUND DER ERGEBNISSE DER RAV, INSBESONDERE AUS DEN ERMITTELTEN PRIORITÄTEN UND DEN ERGEBNISSEN DER TESTS, IST ES NOTWENDIG, EIN PROJEKT ZU ENTWICKELN, DAS DIE KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN VON PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLERN VON 1 GRAD IM ITALIENISCHEN SPRACHRAUM L2 ENGLISH UND LOGICOMATEMATICA UNTERSTÜTZT. DIE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN WERDEN DIE VORAUSSETZUNG FÜR EINE ERFOLGREICHE AUSBILDUNG SEIN. (German)
18 December 2021
0 references
ALS GEVOLG VAN DE BEVINDINGEN VAN DE RAV, MET NAME OP BASIS VAN DE VASTGESTELDE PRIORITEITEN EN DE RESULTATEN VAN DE TESTS, ZIJN WIJ VAN MENING DAT ER EEN PROJECT MOET WORDEN ONTWIKKELD DAT DE CONSOLIDATIE EN VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN 1 GRAAD IN HET ITALIAANSE TAALGEBIED L2 ENGELS EN LOGICOMATEMATICA KAN ONDERSTEUNEN. DE VERWORVEN VAARDIGHEDEN ZULLEN DE VOORWAARDEN ZIJN VOOR EEN SUCCESVOLLE OPLEIDING. (Dutch)
11 January 2022
0 references
COMO RESULTADO DE LOS RESULTADOS DE LA RAV, EN PARTICULAR DE LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS Y LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS, SENTIMOS LA NECESIDAD DE DESARROLLAR UN PROYECTO CAPAZ DE APOYAR LA CONSOLIDACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO EN EL ÁREA ITALIANA DE LENGUA ITALIANA L2 INGLÉS Y LOGICOMATEMATICA. LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS SERÁN LOS REQUISITOS PREVIOS PARA EL ÉXITO DE LA FORMACIÓN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
SOM FØLGE AF DET, DER FREMGIK AF RAV, NAVNLIG AF DE IDENTIFICEREDE PRIORITETER OG AF RESULTATERNE AF PRØVERNE, GJORDE DET IKKE BEHOVET FOR AT UDVIKLE ET PROJEKT, DER KUNNE STØTTE KONSOLIDERINGEN OG STYRKELSEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF 1 GRAD I FORHOLD TIL DET ITALIENSKE SPROGOMRÅDE L2 ENGELSK OG LOGICOMATEMATICA, UGYLDIGT. DE ERHVERVEDE FÆRDIGHEDER VIL VÆRE FORUDSÆTNINGERNE FOR EN VELLYKKET UDDANNELSE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΌΣΑ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV, ΙΔΊΩΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΤΗΚΑΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ, ΑΚΥΡΏΘΗΚΕ Η ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ L2 ENGLISH ΚΑΙ LOGICOMATEMATICA. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΑΠΟΚΤΗΘΟΎΝ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. (Greek)
23 July 2022
0 references
KAO REZULTAT ONOGA ŠTO JE PROIZAŠLO IZ RAV-A, POSEBNO IZ UTVRĐENIH PRIORITETA, KAO I IZ REZULTATA TESTOVA, POTREBA ZA RAZVOJEM PROJEKTA KOJIM BI SE PODUPRLA KONSOLIDACIJA I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U TRAJANJU OD 1 STUPNJA U ODNOSU NA PODRUČJE TALIJANSKOG JEZIKA L2 ENGLESKI I LOGICOMATEMATICA NEVAŽEĆA JE. STEČENE VJEŠTINE BIT ĆE PREDUVJETI ZA USPJEŠNO OSPOSOBLJAVANJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
CA URMARE A CEEA CE A REIEȘIT DIN RAV, ÎN SPECIAL DIN PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE, PRECUM ȘI DIN REZULTATELE TESTELOR, NECESITATEA DE A DEZVOLTA UN PROIECT CAPABIL SĂ SPRIJINE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU 1 GRAD RELATIV LA LIMBA ITALIANĂ L2 ENGLISH ȘI LOGICOMATEMATICA. COMPETENȚELE DOBÂNDITE VOR FI CONDIȚIILE NECESARE PENTRU O FORMARE DE SUCCES. (Romanian)
23 July 2022
0 references
V DÔSLEDKU TOHO, ČO VYPLYNULO Z RAV, NAJMÄ Z IDENTIFIKOVANÝCH PRIORÍT, AKO AJ Z VÝSLEDKOV TESTOV, BOLA NEPLATNÁ POTREBA VYPRACOVAŤ PROJEKT SCHOPNÝ PODPORIŤ KONSOLIDÁCIU A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S 1 STUPŇOM V POROVNANÍ S TALIANSKOU JAZYKOVOU OBLASŤOU L2 ENGLISH A LOGICOMATEMATICA. NADOBUDNUTÉ ZRUČNOSTI BUDÚ PREDPOKLADOM ÚSPEŠNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY. (Slovak)
23 July 2022
0 references
B’RIŻULTAT TA’ DAK LI RRIŻULTA MIR-RAV B’MOD PARTIKOLARI MILL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI KIF UKOLL MIR-RIŻULTATI TAT-TESTIJIET, INVALIDAW IL-ĦTIEĠA LI JIĠI ŻVILUPPAT PROĠETT LI KAPAĊI JAPPOĠĠJA L-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRAD WIEĦED META MQABBEL MAL-QASAM TAL-LINGWA TALJANA L2 INGLIŻ U LOGICOMATEMATICA. IL-ĦILIET MIKSUBA SE JKUNU L-PREREKWIŻITI GĦAL TAĦRIĠ TA’ SUĊĊESS. (Maltese)
23 July 2022
0 references
EM RESULTADO DO QUE EMERGIU DA RAV, EM PARTICULAR DAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS, BEM COMO DOS RESULTADOS DOS TESTES, INVALIDARAM A NECESSIDADE DE DESENVOLVER UM PROJETO CAPAZ DE APOIAR A CONSOLIDAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 GRAU EM RELAÇÃO À ÁREA DE LÍNGUA ITALIANA L2 INGLÊS E LOGICOMATEMATICA. AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS SERÃO OS PRÉ-REQUISITOS PARA UMA FORMAÇÃO BEM SUCEDIDA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
RAV:STA ERITYISESTI MÄÄRITETTYJEN PAINOPISTEIDEN JA TESTIEN TULOSTEN PERUSTEELLA KÄVI ILMI, ETTEI OLLUT TARPEEN KEHITTÄÄ HANKETTA, JOLLA VOITAISIIN TUKEA YHDEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJEN LUJITTAMISTA JA VAHVISTAMISTA SUHTEESSA ITALIANKIELISIIN ALUEISIIN L2 ENGLANTI JA LOGICOMATEMATICA. HANKITUT TAIDOT OVAT ONNISTUNEEN KOULUTUKSEN EDELLYTYKSIÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
W WYNIKU TEGO, CO WYŁONIŁO SIĘ Z RAV, W SZCZEGÓLNOŚCI Z OKREŚLONYCH PRIORYTETÓW, A TAKŻE Z WYNIKÓW TESTÓW STWIERDZONO NIEWAŻNOŚĆ POTRZEBY OPRACOWANIA PROJEKTU, KTÓRY MÓGŁBY WSPIERAĆ KONSOLIDACJĘ I WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA W STOSUNKU DO WŁOSKIEGO OBSZARU JĘZYKOWEGO L2 ENGLISH I LOGICOMATEMATICA. NABYTE UMIEJĘTNOŚCI BĘDĄ WARUNKIEM WSTĘPNYM POMYŚLNEGO SZKOLENIA. (Polish)
23 July 2022
0 references
ZARADI UGOTOVITEV RAV, ZLASTI IZ OPREDELJENIH PREDNOSTNIH NALOG IN REZULTATOV TESTOV, JE BILA POTREBA PO RAZVOJU PROJEKTA, KI BI LAHKO PODPRL UTRJEVANJE IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI OSNOVNOŠOLCEV IN DIJAKOV Z ENO STOPNJO GLEDE NA PODROČJE ITALIJANSKEGA JEZIKA L2 ANGLEŠČINA IN LOGICOMATEMATICA. PRIDOBLJENE SPRETNOSTI BODO PREDPOGOJ ZA USPEŠNO USPOSABLJANJE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
V DŮSLEDKU TOHO, CO VYPLÝVALO Z RAV ZEJMÉNA ZE STANOVENÝCH PRIORIT, JAKOŽ I Z VÝSLEDKŮ TESTŮ, BYLA POTŘEBA VYVINOUT PROJEKT SCHOPNÝ PODPOŘIT KONSOLIDACI A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL S 1 STUPNĚM VE VZTAHU K ITALSKÉ JAZYKOVÉ OBLASTI L2 ANGLIČTINA A LOGICOMATEMATICA. ZÍSKANÉ DOVEDNOSTI BUDOU PŘEDPOKLADEM ÚSPĚŠNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY. (Czech)
23 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAS PAAIŠKĖJO IŠ RAV, VISŲ PIRMA ATSIŽVELGIANT Į NUSTATYTUS PRIORITETUS IR TESTŲ REZULTATUS, BUVO PANAIKINTAS POREIKIS PARENGTI PROJEKTĄ, KURIUO BŪTŲ GALIMA PAREMTI 1 LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMĄ IR STIPRINIMĄ, PALYGINTI SU ITALŲ KALBOS SRITIMI L2 ANGLŲ IR LOGICOMATEMATICA. ĮGYTI ĮGŪDŽIAI BUS SĖKMINGO MOKYMO PRIELAIDA. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŅEMOT VĒRĀ TO, KAS IZRIETĒJA NO RAV, JO ĪPAŠI NO NOTEIKTAJĀM PRIORITĀTĒM, KĀ ARĪ NO TESTU REZULTĀTIEM, NEDERĒJA NEPIECIEŠAMĪBA IZSTRĀDĀT PROJEKTU, KAS PALĪDZĒTU NOSTIPRINĀT UN NOSTIPRINĀT PAMATPRASMES PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM AR 1 GRĀDU SALĪDZINĀJUMĀ AR ITĀĻU VALODAS JOMU L2 ENGLISH UN LOGICOMATEMATICA. IEGŪTĀS PRASMES BŪS VEIKSMĪGAS APMĀCĪBAS PRIEKŠNOSACĪJUMS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА, КОЕТО ПРОИЗТИЧА ОТ RAV, ПО-СПЕЦИАЛНО ОТ ОПРЕДЕЛЕНИТЕ ПРИОРИТЕТИ, КАКТО И ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ, НЕОБХОДИМОСТТА ОТ РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОЕКТ, КОЙТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ПОДПОМОГНЕ КОНСОЛИДИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН В СРАВНЕНИЕ С ИТАЛИАНСКАТА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ L2 ENGLISH И LOGICOMATEMATICA. ПРИДОБИТИТЕ УМЕНИЯ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДПОСТАВКИ ЗА УСПЕШНО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A RAV-BÓL – KÜLÖNÖSEN A MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOKBÓL, VALAMINT A TESZTEK EREDMÉNYEIBŐL – EREDŐEN ÉRVÉNYTELENNÉ VÁLT EGY OLYAN PROJEKT KIDOLGOZÁSA, AMELY KÉPES TÁMOGATNI AZ ALAP- ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSÉT ÉS ERŐSÍTÉSÉT AZ OLASZ NYELVTERÜLETHEZ KÉPEST, AZ L2 ANGOL ÉS A LOGICOMATEMATICA NYELVTERÜLETHEZ KÉPEST. A MEGSZERZETT KÉSZSÉGEK A SIKERES KÉPZÉS ELŐFELTÉTELEI LESZNEK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
MAR THORADH AR AN MÉID A D’EASCAIR AS AN RAV GO HÁIRITHE Ó NA TOSAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH CHOMH MAITH LE TORTHAÍ NA DTÁSTÁLACHA, CUIREADH AN GÁ LE TIONSCADAL A FHORBAIRT A BHEADH IN ANN TACÚ LE COMHDHLÚTHÚ AGUS NEARTÚ SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE AG CÉIM 1 I GCOMPARÁID LE LIMISTÉAR TEANGA NA HIODÁILE L2 BÉARLA AGUS LOGICOMATEMATICA. IS IAD NA SCILEANNA A FHAIGHTEAR NA RÉAMHRIACHTANAIS LE HAGHAIDH OILIÚINT RATHÚIL. (Irish)
23 July 2022
0 references
TILL FÖLJD AV VAD SOM FRAMKOM AV RAV, SÄRSKILT AV DE PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS OCH AV RESULTATEN AV PROVEN, HAR BEHOVET AV ATT UTVECKLA ETT PROJEKT SOM KAN STÖDJA KONSOLIDERINGEN OCH STÄRKANDET AV GRUNDKUNSKAPERNA HOS GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER PÅ 1 GRAD I FÖRHÅLLANDE TILL DET ITALIENSKA SPRÅKOMRÅDET L2 ENGELSKA OCH LOGICOMATEMATICA UPPHÄVTS. DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVAS KOMMER ATT VARA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING. (Swedish)
23 July 2022
0 references
RAV-IST, EELKÕIGE KINDLAKSMÄÄRATUD PRIORITEETIDEST JA TESTIDE TULEMUSTEST TULENENUD ASJAOLU TÕTTU EI OLE VAJA VÄLJA TÖÖTADA PROJEKT, MIS SUUDAKS TOETADA 1 KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMIST JA TUGEVDAMIST ITAALIA KEELE VALDKONNAS L2 INGLISE JA LOGICOMATEMATICA. OMANDATUD OSKUSED ON EDUKA KOOLITUSE EELTINGIMUSED. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FORLIMPOPOLI
0 references
Identifiers
J75B17000130001
0 references