TO HAVE A GOOD TIME. (Q525666)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q525666 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO HAVE A GOOD TIME. |
Project Q525666 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 March 2019
0 references
1 May 2020
0 references
IC MONTALTO UFFUGO SCALO
0 references
39°24'17.28"N, 16°9'28.76"E
0 references
IL PROGETTO CHE SI INTENDE REALIZZARE PREVEDE LINTRODUZIONE NELLE SCUOLE DEI CONCETTI DI BASE DELLINFORMATICA ATTRAVERSO LA PROGRAMMAZIONE CODING IN CONTESTI DI GIOCO E SENSIBILIZZARE GLI STUDENTI ALLA RIFLESSIONE SULLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE FORNENDO LORO LOPPORTUNIT DI CIMENTARSI CON FORME DI ESPRESSIONE ORIGINALI E STIMOLANTI E METTENDOLI IN CONDIZIONE DI ESPRIMERE LE PROPRIE PECULIARIT E LE PROPRIE VISIONI. LOBIETTIVO DA RAGGIUNGERE SAR LO SVILUPPO DEI PROCESSI DI PENSIERO CHE STANNO DIETRO ALLATTIVIT DEL PROGRAMMARE CIO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE INTESO COME PROCESSO MENTALE VOLTO ALLA SOLUZIONE DI PROBLEMI CHE METTE IN GIOCO STRUMENTI E ABILIT DI GRANDE RILEVANZA QUALI IL PADRONEGGIARE LA COMPLESSIT E CERCARE STRADE ALTERNATIVE PER LA SOLUZIONE DI UN PROBLEMA SVILUPPARE RAGIONAMENTI ACCURATI E PRECISI LAVORARE CON GLI ALTRI PER CERCARE SOLUZIONI CONDIVISE. COS COME LE ALTRE ABILIT DI BASE ANCHE IL CODING DEVE ESSERE APPRESO ED ESERCITATO FIN DAI PRIMI ANNI D (Italian)
0 references
THE PROJECT THAT IS INTENDED TO BE CARRIED OUT INVOLVES THE INTRODUCTION IN SCHOOLS OF THE BASIC CONCEPTS DELLINFORMATICA THROUGH CODING PROGRAMMING IN PLAY CONTEXTS AND TO RAISE AWARENESS OF THE REFLECTION ON THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT BY PROVIDING THEM WITH THE OPPORTUNITY TO ENGAGE WITH ORIGINAL AND STIMULATING FORMS OF EXPRESSION AND ENABLING THEM TO EXPRESS THEIR OWN PECULIARITIES AND VISIONS. THE GOAL TO BE ACHIEVED WILL BE THE DEVELOPMENT OF THE THOUGHT PROCESSES BEHIND ALLATTIVIT OF PROGRAMMING COMPUTATIONAL THOUGHT AS A MENTAL PROCESS AIMED AT SOLVING PROBLEMS THAT PUTS INTO PLAY TOOLS AND SKILLS OF GREAT IMPORTANCE SUCH AS MASTERING COMPLEXITY AND LOOKING FOR ALTERNATIVE WAYS TO SOLVE A PROBLEM DEVELOP ACCURATE AND PRECISE REASONINGS WORKING WITH OTHERS TO SEEK SHARED SOLUTIONS. AS WELL AS THE OTHER BASIC SKILLS, CODING MUST BE LEARNED AND PRACTISED FROM THE FIRST YEARS OF (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET QUI SERA RÉALISÉ IMPLIQUE L’INTRODUCTION DANS LES ÉCOLES DES CONCEPTS DE BASE DELLINFORMATICA EN CODANT LA PROGRAMMATION DANS DES CONTEXTES DE JEU ET EN SENSIBILISANT LES ÉLÈVES À LA RÉFLEXION SUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE EN LEUR DONNANT LA POSSIBILITÉ DE S’ESSAYER AVEC DES FORMES D’EXPRESSION ORIGINALES ET STIMULANTES ET DE LES METTRE EN MESURE D’EXPRIMER LEURS PARTICULARITÉS ET LEURS VISIONS. L’OBJECTIF À ATTEINDRE EST LE DÉVELOPPEMENT DE PROCESSUS DE PENSÉE QUI SONT À L’ORIGINE DE L’ACTIVITÉ DE PROGRAMMATION DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE EN TANT QUE PROCESSUS MENTAL VISANT À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES QUI METTENT EN PLACE DES OUTILS ET DES CAPACITÉS D’UNE GRANDE IMPORTANCE TELS QUE LA MAÎTRISE DE LA COMPLEXITÉ ET LA RECHERCHE D’AUTRES MOYENS DE RÉSOUDRE UN PROBLÈME DÉVELOPPER UN RAISONNEMENT PRÉCIS ET PRÉCIS EN TRAVAILLANT AVEC D’AUTRES POUR RECHERCHER DES SOLUTIONS PARTAGÉES. AINSI QUE D’AUTRES COMPÉTENCES DE BASE, LE CODAGE DOIT ÊTRE APPRIS ET EXERCÉ DÈS LES PREMIÈRES ANNÉES DE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLL, BEINHALTET DIE EINFÜHRUNG DER GRUNDKONZEPTE DELLINFORMATICA IN DEN SCHULEN DURCH PROGRAMMIEREN IM SPIELKONTEXT UND SENSIBILISIEREN DIE SCHÜLER IN DIE REFLEXION ÜBER DIE ENTWICKLUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS, INDEM SIE IHNEN DIE MÖGLICHKEIT GIBT, SICH MIT ORIGINELLEN UND ANREGENDEN AUSDRUCKSFORMEN AUSZUPROBIEREN UND SIE IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, IHRE BESONDERHEITEN UND VISIONEN AUSZUDRÜCKEN. DAS ZU ERREICHENDE ZIEL IST DIE ENTWICKLUNG VON DENKPROZESSEN, DIE HINTER DER AKTIVITÄT DES PROGRAMMIERENS DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS ALS MENTALER PROZESS STEHEN, DER AUF DIE LÖSUNG VON PROBLEMEN ABZIELT, DIE WERKZEUGE UND FÄHIGKEITEN VON GROSSER BEDEUTUNG WIE DIE BEHERRSCHUNG DER KOMPLEXITÄT UND DER SUCHE NACH ALTERNATIVEN WEGEN ZUR LÖSUNG EINES PROBLEMS SETZEN, UM EINE GENAUE UND PRÄZISE ARGUMENTATION ZU ENTWICKELN, DIE MIT ANDEREN ZUSAMMENARBEITEN, UM GEMEINSAME LÖSUNGEN ZU SUCHEN. NEBEN ANDEREN GRUNDKENNTNISSEN MUSS DIE KODIERUNG VON DEN ERSTEN JAHREN DES (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT ZAL WORDEN UITGEVOERD OMVAT DE INTRODUCTIE OP SCHOLEN VAN DE BASISBEGRIPPEN DELLINFORMATICA DOOR PROGRAMMEREN IN SPELCONTEXTEN EN HET SENSIBILISEREN VAN STUDENTEN TOT DE REFLECTIE OP DE ONTWIKKELING VAN COMPUTATIONELE GEDACHTEN DOOR HEN DE KANS TE GEVEN ZICHZELF TE PROBEREN MET ORIGINELE EN STIMULERENDE VORMEN VAN EXPRESSIE EN HEN IN STAAT TE STELLEN HUN EIGENAARDIGHEDEN EN VISIES UIT TE DRUKKEN. HET DOEL DAT BEREIKT MOET WORDEN IS DE ONTWIKKELING VAN DENKPROCESSEN DIE ACHTER DE ACTIVITEIT VAN HET PROGRAMMEREN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN LIGGEN ALS EEN MENTAAL PROCES DAT GERICHT IS OP HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN DIE INSTRUMENTEN EN CAPACITEITEN VAN GROOT BELANG STELLEN, ZOALS HET BEHEERSEN VAN COMPLEXITEIT EN HET ZOEKEN NAAR ALTERNATIEVE MANIEREN OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN, ONTWIKKELEN NAUWKEURIGE EN NAUWKEURIGE REDENERINGEN DIE MET ANDEREN SAMENWERKEN OM GEDEELDE OPLOSSINGEN TE ZOEKEN. NAAST ANDERE BASISVAARDIGHEDEN MOET CODERING WORDEN GELEERD EN UITGEOEFEND VANAF DE EERSTE JAREN VAN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO QUE SE LLEVARÁ A CABO IMPLICA LA INTRODUCCIÓN EN LAS ESCUELAS DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DELLINFORMATICA A TRAVÉS DE LA CODIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN EN CONTEXTOS DE JUEGO Y LA SENSIBILIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES A LA REFLEXIÓN SOBRE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL, DÁNDOLES LA OPORTUNIDAD DE PROBARSE CON FORMAS ORIGINALES Y ESTIMULANTES DE EXPRESIÓN Y PONIÉNDOLOS EN POSICIÓN DE EXPRESAR SUS PECULIARIDADES Y VISIONES. EL OBJETIVO A ALCANZAR ES EL DESARROLLO DE PROCESOS DE PENSAMIENTO QUE ESTÁN DETRÁS DE LA ACTIVIDAD DE PROGRAMACIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL COMO UN PROCESO MENTAL ORIENTADO A RESOLVER PROBLEMAS QUE PONE EN MARCHA HERRAMIENTAS Y HABILIDADES DE GRAN IMPORTANCIA COMO EL DOMINIO DE LA COMPLEJIDAD Y LA BÚSQUEDA DE FORMAS ALTERNATIVAS DE RESOLVER UN PROBLEMA DESARROLLAR UN RAZONAMIENTO PRECISO Y PRECISO TRABAJANDO CON OTROS PARA BUSCAR SOLUCIONES COMPARTIDAS. ADEMÁS DE OTRAS HABILIDADES BÁSICAS, LA CODIFICACIÓN DEBE APRENDERSE Y EJERCERSE DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΝΝΟΙΏΝ DELLINFORMATICA ΜΈΣΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΜΠΛΑΚΟΎΝ ΜΕ ΠΡΩΤΌΤΥΠΕΣ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΟΡΆΜΑΤΆ ΤΟΥΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΚΈΨΗΣ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΟ ALLATTIVIT ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΩΣ ΜΙΑ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΣΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕΓΆΛΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΌΠΩΣ Ο ΈΛΕΓΧΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΑΚΡΙΒΕΊΣ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΕΊΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΛΎΣΕΩΝ. ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΔΑΧΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΚΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET, DER SKAL GENNEMFØRES, OMFATTER INTRODUKTION I SKOLERNE AF DE GRUNDLÆGGENDE KONCEPTER DELLINFORMATICA GENNEM PROGRAMMERING I LEGESAMMENHÆNGE OG AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM OVERVEJELSERNE OM UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKER VED AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT ENGAGERE SIG I ORIGINALE OG STIMULERENDE UDTRYKSFORMER OG SÆTTE DEM I STAND TIL AT UDTRYKKE DERES EGNE SÆREGENHEDER OG VISIONER. MÅLET, DER SKAL NÅS, ER UDVIKLINGEN AF DE TANKEPROCESSER BAG ALLATTIVIT AF PROGRAMMERING BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE SOM EN MENTAL PROCES, DER SIGTER MOD AT LØSE PROBLEMER, DER SÆTTER I SPIL VÆRKTØJER OG FÆRDIGHEDER AF STOR BETYDNING SÅSOM BEHERSKELSE KOMPLEKSITET OG SØGER ALTERNATIVE MÅDER AT LØSE ET PROBLEM UDVIKLE PRÆCISE OG PRÆCISE RÆSONNEMENTER ARBEJDE MED ANDRE FOR AT SØGE FÆLLES LØSNINGER. UD OVER DE ØVRIGE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SKAL KODNINGEN LÆRES OG PRAKTISERES FRA DE FØRSTE ÅR AF (Danish)
23 August 2022
0 references
TOTEUTETTAVASSA HANKKEESSA KOULUISSA ESITELLÄÄN DELLINFORMATICA-PERUSKÄSITTEET KOODAAMALLA PELIYMPÄRISTÖISSÄ OLEVAA OHJELMOINTIA JA LISÄÄMÄLLÄ TIETOISUUTTA LASKENNALLISEN AJATTELUN KEHITYSTÄ KOSKEVASTA POHDINNASTA TARJOAMALLA HEILLE MAHDOLLISUUS OSALLISTUA ALKUPERÄISIIN JA STIMULOIVIIN ILMAISUMUOTOIHIN JA ANTAA HEILLE MAHDOLLISUUS ILMAISTA OMAT ERITYISPIIRTEENSÄ JA VISIONSA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AJATUSPROSESSEJA ALLATTIVIT OHJELMOINTI LASKENNALLISEN AJATTELUN HENKISENÄ PROSESSINA, JONKA TARKOITUKSENA ON RATKAISTA ONGELMIA, JOTKA ASETTAVAT PELIIN ERITTÄIN TÄRKEITÄ TYÖKALUJA JA TAITOJA, KUTEN MONIMUTKAISUUDEN HALLINTAA JA VAIHTOEHTOISTEN RATKAISUJEN ETSIMISTÄ ONGELMAN RATKAISEMISEKSI, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TARKKOJA JA TARKKOJA PÄÄTTELYJÄ YHDESSÄ MUIDEN KANSSA YHTEISTEN RATKAISUJEN LÖYTÄMISEKSI. MUIDEN PERUSTAITOJEN LISÄKSI KOODAUSTA ON OPITTAVA JA HARJOITELTAVA ENSIMMÄISINÄ VUOSINA (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT LI HUWA MAĦSUB LI JITWETTAQ JINVOLVI L-INTRODUZZJONI FL-ISKEJJEL TAL-KUNĊETTI BAŻIĊI DELLINFORMATICA PERMEZZ TAL-IPPROGRAMMAR TAL-IPPROGRAMMAR FIL-KUNTESTI TAL-LOGĦOB U BIEX TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IR-RIFLESSJONI DWAR L-IŻVILUPP TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI BILLI JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JINVOLVU RUĦHOM MA’ FOROM ORIĠINALI U STIMULANTI TA’ ESPRESSJONI U JIPPERMETTULHOM JESPRIMU L-PEKULJARITAJIET U L-VIŻJONIJIET TAGĦHOM STESS. L-GĦAN LI GĦANDU JINKISEB SE JKUN L-IŻVILUPP TAL-PROĊESSI TAL-ĦSIEB WARA ALLATTIVIT TAL-IPPROGRAMMAR TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI BĦALA PROĊESS MENTALI MMIRAT LEJN IS-SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI LI JPOĠĠI FIS-SEĦĦ GĦODOD U ĦILIET TA’ IMPORTANZA KBIRA BĦALL-KONTROLL TAL-KUMPLESSITÀ U T-TIFTIX GĦAL MODI ALTERNATTIVI BIEX TISSOLVA PROBLEMA TIŻVILUPPA RAĠUNAMENTI PREĊIŻI U PREĊIŻI LI JAĦDMU MA’ OĦRAJN BIEX IFITTXU SOLUZZJONIJIET KONDIVIŻI. MINBARRA L-ĦILIET BAŻIĊI L-OĦRA, L-IKKOWDJAR GĦANDU JITGĦALLEM U JIĠI PPRATTIKAT MILL-EWWEL SNIN TA’ (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS, KO PAREDZĒTS ĪSTENOT, IETVER PAMATKONCEPCIJU “DELLINFORMATICA” IEVIEŠANU SKOLĀS, IZMANTOJOT PROGRAMMĒŠANU ROTAĻU KONTEKSTĀ, KĀ ARĪ IZPRATNES VEIDOŠANU PAR SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBU, DODOT TĀM IESPĒJU IESAISTĪTIES ORIĢINĀLOS UN STIMULĒJOŠOS IZTEIKSMES VEIDOS UN ĻAUJOT TĀM PAUST SAVAS ĪPATNĪBAS UN VĪZIJAS. MĒRĶIS BŪS IZSTRĀDĀT PROGRAMMĒŠANAS SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ALLATTIVIT DOMĀŠANAS PROCESU KĀ GARĪGU PROCESU, KURA MĒRĶIS IR RISINĀT PROBLĒMAS, KAS LIEK ROTAĻU RĪKUS UN PRASMES, PIEMĒRAM, APGŪT SAREŽĢĪTĪBU UN MEKLĒT ALTERNATĪVUS VEIDUS PROBLĒMAS RISINĀŠANAI, IZSTRĀDĀT PRECĪZUS UN PRECĪZUS ARGUMENTUS, SADARBOJOTIES AR CITIEM, LAI MEKLĒTU KOPĪGUS RISINĀJUMUS. KĀ ARĪ CITAS PAMATPRASMES, KODĒŠANA IR JĀAPGŪST UN JĀMĀCĀS NO PIRMAJIEM GADIEM (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ SA MÁ USKUTOČNIŤ, ZAHŔŇA ZAVEDENIE ZÁKLADNÝCH POJMOV DELLINFORMATICA V ŠKOLÁCH PROSTREDNÍCTVOM PROGRAMOVANIA PROGRAMOVANIA V HERNÝCH KONTEXTOCH A ZVÝŠENIE POVEDOMIA O ÚVAHÁCH O VÝVOJI VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA TÝM, ŽE IM POSKYTNE PRÍLEŽITOSŤ ZAPOJIŤ SA DO ORIGINÁLNYCH A STIMULUJÚCICH FORIEM PREJAVU A UMOŽNÍ IM VYJADRIŤ SVOJE VLASTNÉ ZVLÁŠTNOSTI A VÍZIE. CIEĽOM, KTORÝ SA MÁ DOSIAHNUŤ, BUDE ROZVOJ MYŠLIENKOVÝCH PROCESOV ZA ALLATTIVITOM PROGRAMOVANIA VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY AKO MENTÁLNEHO PROCESU ZAMERANÉHO NA RIEŠENIE PROBLÉMOV, KTORÉ VKLADAJÚ DO HRY NÁSTROJE A ZRUČNOSTI VEĽKÉHO VÝZNAMU, AKO JE ZVLÁDNUTIE ZLOŽITOSTI A HĽADANIE ALTERNATÍVNYCH SPÔSOBOV RIEŠENIA PROBLÉMU ROZVÍJAŤ PRESNÉ A PRESNÉ ZDÔVODNENIA, KTORÉ SPOLUPRACUJÚ S OSTATNÝMI S CIEĽOM HĽADAŤ SPOLOČNÉ RIEŠENIA. AKO AJ ĎALŠIE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, PROGRAMOVANIE SA MUSÍ NAUČIŤ A PRAKTIZOVAŤ OD PRVÝCH ROKOV (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE A CHUR I GCRÍCH NÁ NA BUNCHOINCHEAPA DELLINFORMATICA A THABHAIRT ISTEACH I SCOILEANNA TRÍ CHÓDÚ A DHÉANAMH I GCOMHTHÉACSANNA SÚGARTHA AGUS FEASACHT A ARDÚ MAIDIR LEIS AN MACHNAMH AR FHORBAIRT SMAOINTE RÍOMHAIREACHTA TRÍ DHEIS A THABHAIRT DÓIBH DUL I NGLEIC LE FOIRMEACHA CAINTE BUNAIDH AGUS SPREAGÚLA AGUS CUR AR A GCUMAS A GCUID GNÉITHE AGUS FÍSEANNA FÉIN A CHUR IN IÚL. IS É AN SPRIOC ATÁ LE BAINT AMACH NÁ FORBAIRT NA BPRÓISEAS SMAOINIMH TAOBH THIAR DE ALLATTIVIT AR SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL RÍOMHCHLÁRAITHE MAR PHRÓISEAS MEABHRACH ATÁ DÍRITHE AR FHADHBANNA A RÉITEACH A CHUIREANN ISTEACH AR UIRLISÍ SÚGARTHA AGUS AR SCILEANNA A BHFUIL TÁBHACHT MHÓR LEO, AMHAIL CASTACHT A MHÁISTIR AGUS BEALAÍ MALARTACHA A LORG CHUN FADHB A RÉITEACH CÚISEANNA CRUINNE AGUS BEACHTA A FHORBAIRT A OIBRÍONN LE DAOINE EILE CHUN RÉITIGH CHOMHROINNTE A LORG. CHOMH MAITH LEIS NA BUNSCILEANNA EILE, NÍ MÓR CÓDÚ A FHOGHLAIM AGUS A CHLEACHTADH Ó NA CHÉAD BHLIANTA DE (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ MÁ BÝT REALIZOVÁN, ZAHRNUJE ZAVEDENÍ ZÁKLADNÍCH KONCEPTŮ DELLINFORMATICA VE ŠKOLÁCH PROSTŘEDNICTVÍM PROGRAMOVÁNÍ V KONTEXTU HRY A ZVÝŠENÍ POVĚDOMÍ O ÚVAHÁCH O VÝVOJI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ TÍM, ŽE JIM POSKYTNE MOŽNOST ZAPOJIT SE S ORIGINÁLNÍMI A STIMULUJÍCÍMI FORMAMI PROJEVU A UMOŽNÍ JIM VYJÁDŘIT SVÉ VLASTNÍ ZVLÁŠTNOSTI A VIZE. CÍLEM, KTERÉHO JE TŘEBA DOSÁHNOUT, BUDE ROZVOJ MYŠLENKOVÝCH PROCESŮ ZA ALLATTIVIT PROGRAMOVACÍM VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM JAKO MENTÁLNÍM PROCESEM ZAMĚŘENÝM NA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ, KTERÉ DÁVAJÍ DO HRY NÁSTROJE A DOVEDNOSTI VELKÉHO VÝZNAMU, JAKO JE ZVLÁDNUTÍ SLOŽITOSTI A HLEDÁNÍ ALTERNATIVNÍCH ZPŮSOBŮ, JAK PROBLÉM VYŘEŠIT, ROZVÍJET PŘESNÉ A PŘESNÉ UVAŽOVÁNÍ VE SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI PŘI HLEDÁNÍ SDÍLENÝCH ŘEŠENÍ. STEJNĚ JAKO OSTATNÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI SE MUSÍ KÓDOVÁNÍ NAUČIT A CVIČIT OD PRVNÍCH LET (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO QUE SE PRETENDE REALIZAR ENVOLVE A INTRODUÇÃO NAS ESCOLAS DOS CONCEITOS BÁSICOS DELLINFORMATICA ATRAVÉS DA CODIFICAÇÃO DA PROGRAMAÇÃO EM CONTEXTOS LÚDICOS E CONSCIENTIZAR-SE SOBRE A REFLEXÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL, PROPORCIONANDO-LHES A OPORTUNIDADE DE SE ENVOLVEREM COM FORMAS ORIGINAIS E ESTIMULANTES DE EXPRESSÃO E PERMITINDO-LHES EXPRESSAR SUAS PRÓPRIAS PECULIARIDADES E VISÕES. O OBJETIVO A SER ALCANÇADO SERÁ O DESENVOLVIMENTO DOS PROCESSOS DE PENSAMENTO POR TRÁS DO ALLATTIVIT DE PROGRAMAÇÃO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO UM PROCESSO MENTAL DESTINADO A RESOLVER PROBLEMAS QUE COLOCAM EM JOGO FERRAMENTAS E HABILIDADES DE GRANDE IMPORTÂNCIA, COMO DOMINAR A COMPLEXIDADE E PROCURAR MANEIRAS ALTERNATIVAS DE RESOLVER UM PROBLEMA DESENVOLVER RACIOCÍNIOS PRECISOS E PRECISOS TRABALHANDO COM OUTROS PARA BUSCAR SOLUÇÕES COMPARTILHADAS. ALÉM DAS OUTRAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A CODIFICAÇÃO DEVE SER APRENDIDA E PRATICADA DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE (Portuguese)
23 August 2022
0 references
ELLUVIIDAV PROJEKT HÕLMAB PÕHIMÕISTETE DELLINFORMATICA KASUTUSELEVÕTMIST KOOLIDES, PROGRAMMEERIMISE KAUDU MÄNGUKONTEKSTIDES NING TEADLIKKUSE SUURENDAMIST ARVUTUSLIKU MÕTTE ARENDAMISE ÜLE PEETAVAST ARUTELUST, ANDES NEILE VÕIMALUSE TEGELEDA ORIGINAALSETE JA STIMULEERIVATE VÄLJENDUSVORMIDEGA NING VÕIMALDADES NEIL VÄLJENDADA OMA ISEÄRASUSI JA VISIOONE. EESMÄRK SAAVUTADA ON ARENDADA MÕTTEPROTSESSE TAGA ALLATTIVIT PROGRAMMEERIMINE ARVUTUSLIK MÕTTE KUI VAIMNE PROTSESS, MILLE EESMÄRK ON LAHENDADA PROBLEEME, MIS PANEB MÄNGU TÖÖRIISTAD JA OSKUSED VÄGA OLULINE NAGU MASTERING KEERUKUS JA OTSIDES ALTERNATIIVSEID VIISE PROBLEEMI LAHENDADA TÖÖTADA VÄLJA TÄPSED JA TÄPSED PÕHJENDUSED TÖÖTAVAD KOOS TEISTEGA, ET OTSIDA ÜHISEID LAHENDUSI. LISAKS MUUDELE PÕHIOSKUSTELE TULEB PROGRAMMEERIMIST ÕPPIDA JA PRAKTISEERIDA ALATES ESIMESTEST AASTATEST (Estonian)
23 August 2022
0 references
A TERVEZETT PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A DELLINFORMATICA ALAPFOGALMAKNAK AZ ISKOLÁKBAN TÖRTÉNŐ BEVEZETÉSÉT A JÁTÉKKÖRNYEZETBEN TÖRTÉNŐ PROGRAMOZÁS PROGRAMOZÁSA RÉVÉN, VALAMINT A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLŐDÉSÉVEL KAPCSOLATOS GONDOLKODÁS TUDATOSÍTÁSÁT AZÁLTAL, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍT SZÁMUKRA ARRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK AZ EREDETI ÉS ÖSZTÖNZŐ KIFEJEZÉSI FORMÁKBAN, ÉS LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY KIFEJEZZÉK SAJÁT SAJÁTOSSÁGAIKAT ÉS ELKÉPZELÉSEIKET. AZ ELÉRENDŐ CÉL AZ ALLATTIVIT MÖGÖTTI GONDOLKODÁSI FOLYAMATOK FEJLESZTÉSE A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS PROGRAMOZÁSÁBAN, MINT OLYAN MENTÁLIS FOLYAMAT, AMELYNEK CÉLJA OLYAN PROBLÉMÁK MEGOLDÁSA, AMELYEK NAGY JELENTŐSÉGŰ JÁTÉKESZKÖZÖKBE ÉS KÉSZSÉGEKBE KERÜLNEK, MINT PÉLDÁUL A KOMPLEXITÁS ELSAJÁTÍTÁSA ÉS A PROBLÉMA MEGOLDÁSÁNAK ALTERNATÍV MÓDJAINAK KERESÉSE, PONTOS ÉS PONTOS ÉRVELÉST DOLGOZ KI MÁSOKKAL KÖZÖS MEGOLDÁSOK KERESÉSÉRE. AZ EGYÉB ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MELLETT A PROGRAMOZÁST A KÖVETKEZŐ ÉVEKTŐL KEZDVE KELL MEGTANULNI ÉS GYAKOROLNI: (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН, ВКЛЮЧВА ВЪВЕЖДАНЕТО В УЧИЛИЩАТА НА ОСНОВНИТЕ ПОНЯТИЯ DELLINFORMATICA ЧРЕЗ КОДИРАНЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО В КОНТЕКСТА НА ИГРАТА И ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА РАЗМИСЪЛА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ, КАТО ИМ СЕ ПРЕДОСТАВИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ АНГАЖИРАТ С ОРИГИНАЛНИ И СТИМУЛИРАЩИ ФОРМИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ И ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗРАЗЯТ СОБСТВЕНИТЕ СИ ОСОБЕНОСТИ И ВИЗИИ. ЦЕЛТА, КОЯТО ТРЯБВА ДА СЕ ПОСТИГНЕ, Е РАЗВИТИЕТО НА МИСЛОВНИТЕ ПРОЦЕСИ ЗАД ALLATTIVIT ЗА ПРОГРАМИРАНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ КАТО УМСТВЕН ПРОЦЕС, НАСОЧЕН КЪМ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, КОИТО ВЛАГАТ В ИГРА ИНСТРУМЕНТИ И УМЕНИЯ ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ КАТО ОВЛАДЯВАНЕ НА СЛОЖНОСТТА И ТЪРСЕНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ НАЧИНИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМА, РАЗВИВАТ ТОЧНИ И ПРЕЦИЗНИ РАЗСЪЖДЕНИЯ, РАБОТЕЙКИ С ДРУГИ ХОРА, ЗА ДА ТЪРСЯТ СПОДЕЛЕНИ РЕШЕНИЯ. КАКТО И ДРУГИТЕ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОДИРАНЕТО ТРЯБВА ДА СЕ НАУЧИ И ПРАКТИКУВА ОТ ПЪРВИТЕ ГОДИНИ НА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PLANUOJAMAS ĮGYVENDINTI PROJEKTAS APIMA PAGRINDINIŲ SĄVOKŲ „DELLINFORMATICA“ ĮVEDIMĄ MOKYKLOSE PER PROGRAMAVIMĄ ŽAIDIMO KONTEKSTUOSE IR INFORMAVIMĄ APIE SKAIČIAVIMO MINTIES RAIDĄ, SUTEIKIANT JOMS GALIMYBĘ BENDRAUTI SU ORIGINALIOMIS IR STIMULIUOJANČIOMIS IŠRAIŠKOS FORMOMIS IR SUTEIKTI JOMS GALIMYBĘ IŠREIKŠTI SAVO YPATUMUS IR VIZIJAS. TIKSLAS, KURĮ REIKIA PASIEKTI, BUS PLĖTOTI MĄSTYMO PROCESUS, SUSIJUSIUS SU ALLATTIVIT PROGRAMAVIMU, SKAIČIAVIMO MĄSTYMU KAIP PSICHINIU PROCESU, KURIO TIKSLAS – SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU LABAI SVARBIŲ PRIEMONIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, PVZ., SUDĖTINGŲ ĮVALDYMO IR ALTERNATYVIŲ BŪDŲ PROBLEMAI SPRĘSTI, SPRENDIMU, SIEKIANT RASTI TIKSLIUS IR TIKSLIUS MOTYVUS, BENDRADARBIAUJANT SU KITAIS, KAD BŪTŲ IEŠKOMA BENDRŲ SPRENDIMŲ. KAIP IR KITI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, PROGRAMAVIMAS TURI BŪTI IŠMOKTAS IR PRAKTIKUOJAMAS NUO PIRMŲJŲ METŲ (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT KOJI SE NAMJERAVA PROVESTI UKLJUČUJE UVOĐENJE OSNOVNIH KONCEPATA DELLINFORMATICA U ŠKOLAMA KROZ PROGRAMIRANJE PROGRAMIRANJA U KONTEKSTU IGRANJA TE PODIZANJE SVIJESTI O PROMIŠLJANJU O RAZVOJU RAČUNALNE MISLI PRUŽAJUĆI IM PRILIKU DA SE UKLJUČE U IZVORNE I POTICAJNE OBLIKE IZRAŽAVANJA I OMOGUĆUJU IM DA IZRAZE SVOJE POSEBNOSTI I VIZIJE. CILJ KOJI TREBA POSTIĆI BIT ĆE RAZVOJ MISAONIH PROCESA IZA ALLATTIVIT-A PROGRAMIRANJA RAČUNALNE MISLI KAO MENTALNOG PROCESA USMJERENOG NA RJEŠAVANJE PROBLEMA KOJI STAVLJA U IGRU ALATE I VJEŠTINE OD VELIKE VAŽNOSTI, KAO ŠTO SU SAVLADAVANJE SLOŽENOSTI I TRAŽENJE ALTERNATIVNIH NAČINA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA RAZVITI TOČNE I PRECIZNE ZAKLJUČKE RADEĆI S DRUGIMA NA TRAŽENJU ZAJEDNIČKIH RJEŠENJA. OSIM OSTALIH OSNOVNIH VJEŠTINA, KODIRANJE SE MORA NAUČITI I PRAKTICIRATI OD PRVIH GODINA (Croatian)
23 August 2022
0 references
DET PROJEKT SOM SKA GENOMFÖRAS OMFATTAR INTRODUKTION I SKOLORNA AV GRUNDKONCEPTEN DELLINFORMATICA GENOM KODNING AV PROGRAMMERING I SPELSAMMANHANG OCH FÖR ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM REFLEKTIONEN KRING UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTÄNKANDE GENOM ATT GE DEM MÖJLIGHET ATT ENGAGERA SIG I ORIGINELLA OCH STIMULERANDE UTTRYCKSFORMER OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UTTRYCKA SINA EGNA SÄRDRAG OCH VISIONER. MÅLET SOM SKA UPPNÅS KOMMER ATT VARA ATT UTVECKLA TANKEPROCESSERNA BAKOM ALLATTIVIT AV PROGRAMMERINGSBERÄKNINGSTÄNKANDE SOM EN MENTAL PROCESS SOM SYFTAR TILL ATT LÖSA PROBLEM SOM SÄTTER I SPEL VERKTYG OCH FÄRDIGHETER AV STOR BETYDELSE SÅSOM ATT BEHÄRSKA KOMPLEXITET OCH LETA EFTER ALTERNATIVA SÄTT ATT LÖSA ETT PROBLEM UTVECKLA KORREKTA OCH EXAKTA RESONEMANG SOM ARBETAR MED ANDRA FÖR ATT SÖKA GEMENSAMMA LÖSNINGAR. FÖRUTOM DE ANDRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MÅSTE KODNING LÄRAS OCH ÖVAS FRÅN DE FÖRSTA ÅREN AV (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE DERULAT IMPLICĂ INTRODUCEREA ÎN ȘCOLI A CONCEPTELOR DE BAZĂ DELLINFORMATICA PRIN PROGRAMAREA PROGRAMĂRII ÎN CONTEXTE DE JOC ȘI CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE A REFLECȚIEI ASUPRA DEZVOLTĂRII GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE, OFERINDU-LE POSIBILITATEA DE A SE ANGAJA CU FORME DE EXPRIMARE ORIGINALE ȘI STIMULANTE ȘI PERMIȚÂNDU-LE SĂ-ȘI EXPRIME PROPRIILE PARTICULARITĂȚI ȘI VIZIUNI. SCOPUL CARE URMEAZĂ SĂ FIE ATINS VA FI DEZVOLTAREA PROCESELOR DE GÂNDIRE DIN SPATELE ALLATTIVIT DE PROGRAMARE A GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE CA PROCES MENTAL CARE VIZEAZĂ REZOLVAREA PROBLEMELOR CARE PUN ÎN JOC INSTRUMENTE ȘI ABILITĂȚI DE MARE IMPORTANȚĂ, CUM AR FI STĂPÂNIREA COMPLEXITĂȚII ȘI CĂUTAREA UNOR MODALITĂȚI ALTERNATIVE DE REZOLVARE A UNEI PROBLEME DEZVOLTĂ RAȚIONAMENTE PRECISE ȘI PRECISE CARE SĂ LUCREZE CU ALȚII PENTRU A CĂUTA SOLUȚII COMUNE. PE LÂNGĂ CELELALTE COMPETENȚE DE BAZĂ, CODIFICAREA TREBUIE ÎNVĂȚATĂ ȘI PRACTICATĂ DIN PRIMII ANI AI (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, KI NAJ BI SE IZVEDEL, VKLJUČUJE UVAJANJE OSNOVNIH KONCEPTOV DELLINFORMATICA V ŠOLAH S PROGRAMIRANJEM PROGRAMIRANJA V IGRALNIH KONTEKSTIH IN OZAVEŠČANJEM O RAZMIŠLJANJU O RAZVOJU RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA, TAKO DA JIM OMOGOČIMO, DA SE VKLJUČIJO V IZVIRNE IN SPODBUDNE OBLIKE IZRAŽANJA TER JIM OMOGOČIJO, DA IZRAZIJO SVOJE POSEBNOSTI IN VIZIJE. CILJ, KI GA JE TREBA DOSEČI, BO RAZVOJ MISELNIH PROCESOV ZA ALLATTIVITOM PROGRAMIRANJA RAČUNALNIŠKE MISLI KOT MENTALNEGA PROCESA, KATEREGA CILJ JE REŠEVANJE PROBLEMOV, KI POSTAVLJA V IGRO ORODJA IN VEŠČINE VELIKEGA POMENA, KOT JE OBVLADOVANJE KOMPLEKSNOSTI IN ISKANJE ALTERNATIVNIH NAČINOV ZA REŠEVANJE PROBLEMA, RAZVOJ NATANČNIH IN NATANČNIH RAZLOGOVANJ V SODELOVANJU Z DRUGIMI, DA BI POISKALI SKUPNE REŠITVE. POLEG DRUGIH OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI JE TREBA PROGRAMIRANJE UČITI IN GA IZVAJATI ŽE OD PRVIH LET (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT, KTÓRY MA ZOSTAĆ ZREALIZOWANY, ZAKŁADA WPROWADZENIE W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH POJĘĆ DELLINFORMATICA POPRZEZ PROGRAMOWANIE KODOWANIA W KONTEKSTACH GRY ORAZ PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT ROZWOJU MYŚLI OBLICZENIOWEJ POPRZEZ UMOŻLIWIENIE IM ANGAŻOWANIA SIĘ W ORYGINALNE I STYMULUJĄCE FORMY WYRAZU ORAZ UMOŻLIWIENIE IM WYRAŻANIA WŁASNYCH OSOBLIWOŚCI I WIZJI. CELEM DO OSIĄGNIĘCIA BĘDZIE ROZWÓJ PROCESÓW MYŚLOWYCH ZA ALLATTIVIT PROGRAMOWANIA MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO JAKO PROCESU UMYSŁOWEGO MAJĄCEGO NA CELU ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW, KTÓRE STAWIA W GRZE NARZĘDZIA I UMIEJĘTNOŚCI O DUŻYM ZNACZENIU, TAKICH JAK OPANOWANIE ZŁOŻONOŚCI I POSZUKIWANIE ALTERNATYWNYCH SPOSOBÓW ROZWIĄZANIA PROBLEMU OPRACOWAĆ DOKŁADNE I PRECYZYJNE ROZUMOWANIE WSPÓŁPRACUJĄC Z INNYMI W POSZUKIWANIU WSPÓLNYCH ROZWIĄZAŃ. OPRÓCZ INNYCH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI NALEŻY UCZYĆ SIĘ I PRAKTYKOWAĆ KODOWANIE OD PIERWSZYCH LAT (Polish)
23 August 2022
0 references
MONTALTO UFFUGO
0 references
Identifiers
C87I18000960001
0 references