THE SPORT WITH THE CLASS (Q523545)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q523545 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SPORT WITH THE CLASS |
Project Q523545 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 October 2018
0 references
13 October 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO D'ANTONA
0 references
38°33'17.21"N, 16°11'13.92"E
0 references
IL PROGETTO MIRA AD IMPLEMENTARE LATTIVIT REALIZZATA DAL CONI NELLE ULTIME CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA RIVOLGENDO LAZIONE ALLE CLASSI PRIME SECONDE E TERZE NON COMPRESE NELLINTERVENTO. GLI ALLIEVI SI CONFRONTERANNO CON I PRINCIPI DELLEDUCAZIONE MOTORIA IN FORMA LUDICA GUADAGNANDO CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO FISICO E DELLO SPAZIO DESTINATO AL GIOCO CONTEMPORANEAMENTE ACQUISIRANNO COSCIENZA DEGLI SPAZI DI GIOCO DEI COMPAGNI E DELLA LORO FISICIT.SI ATTUERANNO DUNQUE INIZIATIVE EDUCATIVE CHE AVRANNO COME PROSPETTIVA LA PERSONALIT DEGLI ALLIEVI NELLA SUA GLOBALIT. PER LASPETTO NUTRIZIONALE E PER LESIGENZA DI MOVIMENTO PER IL RISPETTO DEGLI ALTRI E DELLE REGOLE DEL GIOCO PER LE DINAMICHE COMPORTAMENTALI E PER I VALORI DI LEALT E SOLIDARIET DA DISPIEGARE NEL GIOCO. GIOCANDO GLI ALLIEVI COMPRENDERANNO IL VALORE DEL MOVIMENTO PER UNO SVILUPPO SANO E ARMONICO E PER LEQUILIBRIO PSICOFISICO OLTRE CHE PER IL SAPER STARE INSIEME CON GLI ALTRI CHE COS PREPOTENTEMENTE OGGI NELLEPOCA DEI NATIVI DIGITAL (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT THE ACTIVITY REALISED BY THE CONES IN THE LAST CLASSES OF THE PRIMARY SCHOOL ADDRESSING THE FIRST SECOND AND THIRD CLASSES NOT INCLUDED NELLINVENTO. THE STUDENTS WILL CONFRONT THEMSELVES WITH THE PRINCIPLES OF MOTOR EDUCATION IN PLAY FORM GAINING AWARENESS OF THEIR PHYSIQUE AND OF THE SPACE DESTINED TO PLAY AT THE SAME TIME THEY WILL ACQUIRE AWARENESS OF THE PLAYING SPACES OF THE COMRADES AND THEIR FISICIT.SI WILL THEREFORE IMPLEMENT EDUCATIONAL INITIATIVES THAT WILL HAVE AS PERSPECTIVE THE PERSONALITY OF THE STUDENTS IN HIS GLOBALIT. FOR THE NUTRITIONAL ASPECT AND THE NEED FOR MOVEMENT FOR THE RESPECT OF OTHERS AND THE RULES OF THE GAME FOR BEHAVIORAL DYNAMICS AND FOR THE VALUES OF LEALT AND SOLIDARITY TO BE DEPLOYED IN THE GAME. BY PLAYING THE STUDENTS WILL UNDERSTAND THE VALUE OF THE MOVEMENT FOR A HEALTHY AND HARMONIOUS DEVELOPMENT AND FOR THE PSYCHOPHYSICAL BALANCE AS WELL AS FOR KNOWING HOW TO BE TOGETHER WITH OTHERS THAT IS SO OVERWHELMINGLY TODAY IN THE DIGITAL NATIVES (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE PAR LES CÔNES DANS LES DERNIÈRES CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE EN PASSANT À LA PREMIÈRE DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES NON INCLUSES NELLINTERVENTO. LES ÉLÈVES CONFRONTERONT LES PRINCIPES DE L’ÉDUCATION MOTRICE SOUS UNE FORME LUDIQUE, EN PRENANT CONSCIENCE DE LEUR ESPACE PHYSIQUE ET DE JEU EN MÊME TEMPS QU’ILS PRENDRONT CONSCIENCE DES ESPACES DE JEU DE LEURS COMPAGNONS ET DE LEUR FISICIT.SI VA DONC METTRE EN ŒUVRE DES INITIATIVES ÉDUCATIVES QUI AURONT COMME PERSPECTIVE LA PERSONNALITÉ DES ÉTUDIANTS DANS SON GLOBALIT. POUR L’ASPECT NUTRITIONNEL ET LE BESOIN DE MOUVEMENT POUR LE RESPECT DES AUTRES ET LES RÈGLES DU JEU POUR LA DYNAMIQUE COMPORTEMENTALE ET POUR LES VALEURS DE LEALT ET DE LA SOLIDARITÉ À DÉPLOYER DANS LE JEU. JOUER LES ÉLÈVES COMPRENDRA LA VALEUR DU MOUVEMENT POUR UN DÉVELOPPEMENT SAIN ET HARMONIEUX ET POUR L’ÉQUILIBRE PSYCHOPHYSIQUE AINSI QUE POUR SAVOIR COMMENT ÊTRE ENSEMBLE AVEC D’AUTRES QUI AUJOURD’HUI SI PUISSANT DANS LE NUMÉRIQUE NATIF (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE VON DEN KEGELN IN DEN LETZTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE REALISIERTE AKTIVITÄT DURCH DIE UMSTELLUNG AUF DIE ERSTE ZWEITE UND DRITTE KLASSE NELLINTERVENTO UMZUSETZEN. DIE STUDIERENDEN WERDEN DIE PRINZIPIEN DER MOTORISCHEN BILDUNG IN EINER SPIELERISCHEN FORM KONFRONTIEREN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR IHREN PHYSISCHEN UND SPIELRAUM ZU GEWINNEN, GLEICHZEITIG WERDEN SIE SICH DER SPIELRÄUME IHRER GEFÄHRTEN UND IHRER FISICIT.SI BEWUSST WERDEN, UM BILDUNGSINITIATIVEN UMZUSETZEN, DIE ALS PERSPEKTIVE DIE PERSÖNLICHKEIT DER SCHÜLER IN SEINEM GLOBALIT HABEN WERDEN. FÜR DEN ERNÄHRUNGSASPEKT UND DIE NOTWENDIGKEIT DER BEWEGUNG FÜR DIE ACHTUNG ANDERER UND DIE SPIELREGELN FÜR VERHALTENSDYNAMIK UND FÜR DIE WERTE VON LEALT UND SOLIDARITÄT IM SPIEL EINGESETZT WERDEN. DAS SPIELEN DER SCHÜLER WIRD DEN WERT DER BEWEGUNG FÜR EINE GESUNDE UND HARMONISCHE ENTWICKLUNG UND FÜR DIE PSYCHOPHYSISCHE BALANCE SOWIE FÜR DAS WISSEN, WIE MAN MIT ANDEREN ZUSAMMEN SEIN, DIE HEUTE SO KRAFTVOLL IN DER NATIVEN DIGITAL (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE ACTIVITEIT VAN DE KEGELS IN DE LAATSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL UIT TE VOEREN DOOR OVER TE GAAN TOT DE EERSTE TWEEDE EN DERDE KLASSE DIE NELLINTERVENTO NIET OMVAT. STUDENTEN ZULLEN DE PRINCIPES VAN MOTORISCH ONDERWIJS IN EEN SPEELSE VORM CONFRONTEREN, WAARBIJ ZE BEWUST WORDEN VAN HUN FYSIEKE EN SPEELRUIMTE OP HETZELFDE MOMENT DAT ZE ZICH BEWUST WORDEN VAN DE SPEELRUIMTES VAN HUN METGEZELLEN EN VAN HUN FISICIT.SI ZAL DAAROM EDUCATIEVE INITIATIEVEN IMPLEMENTEREN DIE DE PERSOONLIJKHEID VAN DE STUDENTEN IN ZIJN GLOBALIT ALS PERSPECTIEF ZULLEN HEBBEN. VOOR HET VOEDINGSASPECT EN DE NOODZAAK VAN BEWEGING VOOR HET RESPECT VAN ANDEREN EN DE SPELREGELS VOOR GEDRAGSDYNAMIEK EN VOOR HET INZETTEN VAN DE WAARDEN VAN LEALT EN SOLIDARITEIT IN HET SPEL. HET SPELEN VAN DE STUDENTEN ZAL DE WAARDE VAN DE BEWEGING BEGRIJPEN VOOR EEN GEZONDE EN HARMONIEUZE ONTWIKKELING EN VOOR DE PSYCHOFYSISCHE BALANS, EVENALS VOOR HET WETEN HOE SAMEN TE ZIJN MET ANDEREN DIE VANDAAG ZO KRACHTIG IN DE NATIVE DIGITAL (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LA ACTIVIDAD REALIZADA POR LOS CONOS EN LAS ÚLTIMAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA PASANDO A LAS PRIMERAS Y TERCERAS CLASES NO INCLUIDAS NELLINTERVENTO. LOS ESTUDIANTES SE ENFRENTARÁN A LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN MOTORA EN FORMA LÚDICA, ADQUIRIENDO CONCIENCIA DE SU ESPACIO FÍSICO Y DE JUEGO AL MISMO TIEMPO QUE SE DARÁN CUENTA DE LOS ESPACIOS DE JUEGO DE SUS COMPAÑEROS Y DE SU FISICIT.SI, POR LO TANTO, IMPLEMENTARÁ INICIATIVAS EDUCATIVAS QUE TENDRÁN COMO PERSPECTIVA LA PERSONALIDAD DE LOS ESTUDIANTES EN SU GLOBALIT. POR EL ASPECTO NUTRICIONAL Y LA NECESIDAD DE MOVIMIENTO PARA EL RESPETO DE LOS DEMÁS Y LAS REGLAS DEL JUEGO PARA LA DINÁMICA CONDUCTUAL Y PARA QUE LOS VALORES DE LEALT Y LA SOLIDARIDAD SE DESPLIEGUEN EN EL JUEGO. JUGAR A LOS ESTUDIANTES COMPRENDERÁ EL VALOR DEL MOVIMIENTO PARA UN DESARROLLO SALUDABLE Y ARMÓNICO Y PARA EL EQUILIBRIO PSICOFÍSICO, ASÍ COMO PARA SABER CÓMO ESTAR JUNTO CON OTROS QUE HOY EN DÍA TAN PODEROSAMENTE EN EL DIGITAL NATIVO (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΚΏΝΟΥΣ ΣΤΙΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΥΜΠΕΡΙΛΉΦΘΗΚΕ ΣΤΟ NELLINVENTO. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΟΡΦΉ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΚΕΡΔΊΖΟΝΤΑΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΠΛΑΣΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΩΝ ΣΥΝΤΡΌΦΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ FISICIT.SI, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ GLOBALIT ΤΟΥ. ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉ ΠΤΥΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΤΗΣ LEALT ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΎΗΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ. ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΚΙΝΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΓΙΉ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΠΏΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΑΖΊ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΣΥΝΤΡΙΠΤΙΚΆ ΣΉΜΕΡΑ ΣΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE DEN AKTIVITET, DER GENNEMFØRES AF KEGLERNE I DE SIDSTE KLASSER I GRUNDSKOLEN, OG SOM HENVENDER SIG TIL DEN FØRSTE ANDEN OG TREDJE KLASSE, SOM IKKE OMFATTER NELLINVENTO. DE STUDERENDE VIL KONFRONTERE SIG MED PRINCIPPERNE FOR MOTORUDDANNELSE I LEG FORM AT FÅ BEVIDSTHED OM DERES FYSIK OG OM DET RUM, DER ER BESTEMT TIL AT SPILLE PÅ SAMME TID DE VIL TILEGNE SIG BEVIDSTHED OM LEGERUM AF KAMMERATER OG DERES FISICIT.SI VIL DERFOR GENNEMFØRE PÆDAGOGISKE INITIATIVER, DER VIL HAVE SOM PERSPEKTIV AF DE STUDERENDES PERSONLIGHED I HANS GLOBALIT. FOR DET ERNÆRINGSMÆSSIGE ASPEKT OG BEHOVET FOR BEVÆGELSE FOR RESPEKT FOR ANDRE OG SPILLETS REGLER FOR ADFÆRDSDYNAMIK OG FOR VÆRDIERNE AF LEALT OG SOLIDARITET, DER SKAL INDSÆTTES I SPILLET. VED AT SPILLE DE STUDERENDE VIL FORSTÅ VÆRDIEN AF BEVÆGELSEN FOR EN SUND OG HARMONISK UDVIKLING OG FOR DEN PSYKOFYSISKE BALANCE SAMT FOR AT VIDE, HVORDAN MAN ER SAMMEN MED ANDRE, DER ER SÅ OVERVÆLDENDE I DAG I DE DIGITALE INDFØDTE (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA ENSIMMÄISEN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN, JOKA EI KUULU NELLINVENTO-LUOKKAAN, KÄPYJEN TOTEUTTAMA TOIMINTA ALAKOULUN VIIMEISISSÄ LUOKISSA. OPISKELIJAT KOHTAAVAT PERIAATTEET MOTORISEN KOULUTUKSEN LEIKKIMUODOSSA SAAMASSA TIETOISUUS HEIDÄN RUUMIINRAKENNE JA TILA ON TARKOITETTU PELAAMAAN SAMALLA HE SAAVAT TIETOA LEIKKITILOJEN TOVERIT JA HEIDÄN FISICIT.SI SIKSI TOTEUTTAA KOULUTUSALOITTEITA, JOTKA OVAT NÄKÖKULMASTA OPISKELIJOIDEN PERSOONALLISUUTTA HÄNEN GLOBALIT. RAVITSEMUKSELLISESTA NÄKÖKOHDASTA JA TARPEESTA LIIKKUA MUIDEN JA PELISÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISEKSI KÄYTTÄYTYMISDYNAMIIKKAA JA LEALTIN ARVOJA JA YHTEISVASTUULLISUUTTA VARTEN PELISSÄ. PELAAMALLA OPISKELIJA YMMÄRTÄÄ LIIKKEEN ARVON TERVEELLE JA SOPUSOINTUISELLE KEHITYKSELLE JA PSYKOFYYSISELLE TASAPAINOLLE SEKÄ TIETÄMISELLE, MITEN OLLA YHDESSÄ MUIDEN KANSSA, JOTKA OVAT NIIN YLIVOIMAISESTI TÄNÄÄN DIGITAALISESSA SYNTYPERÄSSÄ. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA L-ATTIVITÀ MWETTQA MILL-KONI FL-AĦĦAR KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA LI JINDIRIZZAW L-EWWEL U T-TIELET KLASSIJIET MHUX INKLUŻI NELLINVENTO. L-ISTUDENTI SE JIKKONFRONTAW RUĦHOM MAL-PRINĊIPJI TA ‘EDUKAZZJONI BIL-MUTUR FIL-FORMA PLAY JIKSBU GĦARFIEN TAL-PHYSIQUE TAGĦHOM U TAL-ISPAZJU DESTINAT LI JILAGĦBU FL-ISTESS ĦIN DAWN SE JIKSBU GĦARFIEN TA’ L-ISPAZJI PLAYING TAL-COMRADES U FISICIT.SI TAGĦHOM GĦALHEKK SE JIMPLIMENTAW INIZJATTIVI EDUKATTIVI LI SE JKOLLHOM BĦALA PERSPETTIVA L-PERSONALITÀ TAL-ISTUDENTI FIL GLOBALIT TIEGĦU. GĦALL-ASPETT NUTRITTIV U L-ĦTIEĠA GĦALL-MOVIMENT GĦAR-RISPETT TA ‘OĦRAJN U R-REGOLI TAL-LOGĦBA GĦAD-DINAMIKA KOMPORTAMENTALI U GĦALL-VALURI TA’ LEALT U S-SOLIDARJETÀ LI GĦANDHOM JIĠU SKJERATI FIL-LOGĦBA. BILLI JILAGĦBU L-ISTUDENTI SE JIFHMU L-VALUR TAL-MOVIMENT GĦAL ŻVILUPP B’SAĦĦTU U ARMONJUŻ U GĦALL-BILANĊ PSIKOFIŻIKU KIF UKOLL GĦALL-GĦARFIEN KIF TKUN FLIMKIEN MA ‘OĦRAJN LI HUWA TANT KBIRA LLUM FIL-NATIVES DIĠITALI (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT AKTIVITĀTES, KO ĪSTENO KONUSI PĒDĒJĀS PAMATSKOLAS KLASĒS, KAS APTVER PIRMĀS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES, KAS NAV IEKĻAUTAS NELLINVENTO. STUDENTI SASKARSIES AR PRINCIPIEM MEHĀNISKO IZGLĪTĪBU SPĒLĒ FORMĀ IEGŪT IZPRATNI PAR SAVU PHYSIQUE UN PAR TELPU, KAS PAREDZĒTA SPĒLĒT, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ VIŅI IEGŪS IZPRATNI PAR SPĒĻU TELPU BIEDRU UN VIŅU FISICIT.SI TĀPĒC ĪSTENOS IZGLĪTĪBAS INICIATĪVAS, KAS BŪS KĀ PERSPEKTĪVA PERSONĪBU STUDENTU VIŅA GLOBALIT. UZTURA ASPEKTAM UN VAJADZĪBAI PĒC PĀRVIETOŠANĀS, LAI IEVĒROTU CITUS UN SPĒLES NOTEIKUMUS PAR UZVEDĪBAS DINAMIKU, UN PAR TO, LAI SPĒLĒ TIKTU IZMANTOTAS LEALT VĒRTĪBAS UN SOLIDARITĀTE. SPĒLĒJOT SKOLĒNI SAPRATĪS KUSTĪBAS VĒRTĪBU VESELĪGAI UN HARMONISKAI ATTĪSTĪBAI UN PSIHOFIZISKAJAM LĪDZSVARAM, KĀ ARĪ ZINOT, KĀ BŪT KOPĀ AR CITIEM, KAS MŪSDIENĀS IR TIK PĀRLIECINOŠI DIGITĀLAJĀ VIDĒ. (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ ČINNOSŤ REALIZOVANÚ KUŽEĽMI V POSLEDNÝCH TRIEDACH ZÁKLADNEJ ŠKOLY ZAOBERAJÚCEJ SA PRVOU DRUHOU A TREŤOU TRIEDOU, KTORÁ NIE JE SÚČASŤOU NELLINVENTO. ŠTUDENTI SA BUDÚ KONFRONTOVAŤ S PRINCÍPMI MOTORICKEJ VÝCHOVY V PODOBE ZÍSKAVANIA POVEDOMIA O SVOJEJ POSTAVE A PRIESTORE URČENÉHO NA HRANIE ZÁROVEŇ ZÍSKAJÚ POVEDOMIE O HRACÍCH PRIESTOROCH SÚDRUHOV A ICH FISICIT.SI PRETO BUDE REALIZOVAŤ VZDELÁVACIE INICIATÍVY, KTORÉ BUDÚ MAŤ PERSPEKTÍVU OSOBNOSTI ŠTUDENTOV V JEHO GLOBALIT. POKIAĽ IDE O NUTRIČNÝ ASPEKT A POTREBU POHYBU ZA REŠPEKTOVANIE OSTATNÝCH A PRAVIDLÁ HRY PRE DYNAMIKU SPRÁVANIA A PRE HODNOTY LEALT A SOLIDARITY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽIŤ V HRE. HRANÍM ŠTUDENTOV POCHOPIA HODNOTU HNUTIA PRE ZDRAVÝ A HARMONICKÝ VÝVOJ A PRE PSYCHOFYZIKÁLNU ROVNOVÁHU, AKO AJ PRE TO, ŽE VEDIA, AKO BYŤ SPOLU S OSTATNÝMI, ČO JE DNES TAK DRVIVO V DIGITÁLNYCH RODINÁCH. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN GHNÍOMHAÍOCHT A RINNE NA CÓIN SNA RANGANNA DEIREANACHA DEN BHUNSCOIL A CHUR I BHFEIDHM AGUS AGHAIDH Á TABHAIRT AR AN GCÉAD RANG AGUS AR AN TRÍÚ RANG NACH RAIBH NELLINVENTO SAN ÁIREAMH ANN. TABHARFAIDH NA MIC LÉINN AGHAIDH ORTHU FÉIN AR PHRIONSABAIL AN MHÓTAROIDEACHAIS I BHFOIRM SÚGARTHA AGUS FEASACHT A FHÁIL AR A GCUID FISICE AGUS AR AN SPÁS ATÁ LE HIMIRT AG AN AM CÉANNA GHEOBHAIDH SIAD FEASACHT AR SPÁSANNA IMEARTHA NA GCOMRÁDAITHE AGUS CUIRFIDH FISICIT.SI, DÁ BHRÍ SIN, TIONSCNAIMH OIDEACHAIS I BHFEIDHM A MBEIDH PEARSANTACHT NA MAC LÉINN INA GLOBALIT ACU. MAIDIR LEIS AN NGNÉ CHOTHAITHEACH AGUS AN GÁ ATÁ LE GLUAISEACHT CHUN DAOINE EILE A URRAMÚ AGUS RIALACHA AN CHLUICHE MAIDIR LE DINIMIC IOMPRAÍOCHTA AGUS LUACHANNA LEALT AGUS DLÚTHPHÁIRTÍOCHT A IMSCARADH SA CHLUICHE. TRÍ SHEINM NA MAC LÉINN TUIGFIDH LUACH NA GLUAISEACHTA D’FHORBAIRT SHLÁINTIÚIL CHOMHCHUÍ AGUS DON CHOTHROMAÍOCHT SHÍCIFISICEACH CHOMH MAITH LE FIOS A BHEITH ACU CONAS A BHEITH IN ÉINEACHT LE DAOINE EILE ATÁ CHOMH MÓR SIN SA LÁ ATÁ INNIU ANN I MEASC NA NDAOINE DIGITEACHA (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT ČINNOST, KTEROU KUŽELY REALIZUJÍ V POSLEDNÍCH TŘÍDÁCH ZÁKLADNÍ ŠKOLY ZAMĚŘENÉ NA PRVNÍ DRUHOU A TŘETÍ TŘÍDU NEZAHRNUTÉ NELLINVENTO. STUDENTI SE BUDOU KONFRONTOVAT S PRINCIPY MOTORICKÉ VÝCHOVY VE FORMĚ HRY, KTERÉ ZÍSKAJÍ POVĚDOMÍ O SVÉ POSTAVĚ A PROSTORU URČENÉM KE HŘE SOUČASNĚ ZÍSKAJÍ POVĚDOMÍ O HRACÍCH PROSTORECH SOUDRUZI A JEJICH FISICIT.SI PROTO ZAVEDOU VZDĚLÁVACÍ INICIATIVY, KTERÉ BUDOU MÍT JAKO PERSPEKTIVU OSOBNOST STUDENTŮ V JEHO GLOBALIT. PRO NUTRIČNÍ ASPEKT A POTŘEBU POHYBU PRO RESPEKTOVÁNÍ OSTATNÍCH A PRAVIDLA HRY PRO DYNAMIKU CHOVÁNÍ A PRO HODNOTY LEALT A SOLIDARITA, KTERÉ MAJÍ BÝT POUŽITY VE HŘE. TÍM, ŽE STUDENTI POCHOPÍ HODNOTU HNUTÍ PRO ZDRAVÝ A HARMONICKÝ VÝVOJ A PRO PSYCHOFYZIKÁLNÍ ROVNOVÁHU, STEJNĚ JAKO ZA TO, ŽE VĚDÍ, JAK BÝT SPOLU S OSTATNÍMI, KTERÁ JE DNES TAK DRTIVÁ VĚTŠINA V DIGITÁLNÍCH DOMORODCÍCH (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO VISA IMPLEMENTAR A ATIVIDADE REALIZADA PELOS CONES NAS ÚLTIMAS MALTAS DA ESCOLA PRIMÁRIA, ABORDANDO A PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS NÃO INCLUÍDAS NELLINVENTO. OS ALUNOS VÃO SE CONFRONTAR COM OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO MOTORA EM FORMA DE JOGO GANHANDO CONSCIÊNCIA DE SEU FÍSICO E DO ESPAÇO DESTINADO A JOGAR AO MESMO TEMPO QUE ELES VÃO ADQUIRIR CONSCIÊNCIA DOS ESPAÇOS DE JOGO DOS CAMARADAS E SEUS FISICIT.SI, PORTANTO, IMPLEMENTARÁ INICIATIVAS EDUCACIONAIS QUE TERÃO COMO PERSPETIVA A PERSONALIDADE DOS ALUNOS EM SEU GLOBALIT. PARA O ASPETO NUTRICIONAL E A NECESSIDADE DE MOVIMENTO PARA O RESPEITO DOS OUTROS E AS REGRAS DO JOGO PARA A DINÂMICA COMPORTAMENTAL E PARA QUE OS VALORES DE LEALT E SOLIDARIEDADE SEJAM IMPLANTADOS NO JOGO. AO JOGAR OS ALUNOS ENTENDERÃO O VALOR DO MOVIMENTO PARA UM DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL E HARMONIOSO E PARA O EQUILÍBRIO PSICOFÍSICO, BEM COMO PARA SABER COMO ESTAR JUNTO COM OUTROS QUE É TÃO ESMAGADORAMENTE HOJE NOS NATIVOS DIGITAIS (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VIIA ELLU ALGKOOLI VIIMASTE KLASSIDE KOONUSTE TEGEVUS, MIS HÕLMAB ESIMEST TEIST JA KOLMANDAT KLASSI, MIS EI KUULU NELLINVENTOSSE. ÕPILASED SEISAVAD SILMITSI PÕHIMÕTETEGA MOTOORSE HARIDUSE MÄNGU KUJUL SAADA TEADLIKKUST OMA KEHA JA RUUMI, MILLE EESMÄRK ON MÄNGIDA SAMAL AJAL NAD SAAVAD TEADLIKKUST MÄNGURUUMID SELTSIMEHED JA NENDE FISICIT.SI SEETÕTTU RAKENDADA HARIDUSLIKKE ALGATUSI, MIS ON PERSPEKTIIVINA ISIKSUSE ÕPILASED TEMA GLOBALIT. TOITUMISALANE ASPEKT JA LIIKUMISE VAJADUS TEISTE AUSTAMISEKS JA MÄNGUREEGLID KÄITUMISDÜNAAMIKA JAOKS NING LEALT JA SOLIDAARSUSE VÄÄRTUSED MÄNGUS. MÄNGIDES ÕPILASED MÕISTAVAD VÄÄRTUST LIIKUMISE TERVISLIKU JA HARMOONILISE ARENGU JA PSÜHHOFÜÜSILISE TASAKAALU, SAMUTI TEADA, KUIDAS OLLA KOOS TEISTEGA, MIS ON NII ÜLEKAALUKALT TÄNA DIGITAALSE PÕLISELANIKUD (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KÚPOK ÁLTAL MEGVALÓSÍTOTT TEVÉKENYSÉG MEGVALÓSÍTÁSA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA UTOLSÓ OSZTÁLYAIBAN, AZ ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYBAN, AMELY NEM TARTALMAZZA A NELLINVENTO-T. A DIÁKOK SZEMBESZÁLLNAK A MOTOROS OKTATÁS ELVEIVEL JÁTÉKFORMÁBAN, TUDATOSÍTVA A TESTÜKET ÉS A JÁTÉKRA SZÁNT TERET, UGYANAKKOR MEGISMERIK A BAJTÁRSAK JÁTÉKTEREIT ÉS FISICIT-JÜKET.SI EZÉRT OLYAN OKTATÁSI KEZDEMÉNYEZÉSEKET HAJT VÉGRE, AMELYEK A GLOBALIT-BEN A DIÁKOK SZEMÉLYISÉGÉT VESZIK SZEMSZÖGBŐL. A TÁPLÁLKOZÁSI SZEMPONT ÉS A MOZGÁS SZÜKSÉGESSÉGE A MÁSOK TISZTELETBEN TARTÁSA ÉS A JÁTÉK SZABÁLYAI A VISELKEDÉSI DINAMIKA, VALAMINT A LEALT ÉRTÉKEK ÉS A SZOLIDARITÁS KELL ALKALMAZNI A JÁTÉKBAN. A LEJÁTSZÁSSAL A DIÁKOK MEGÉRTIK A MOZGALOM ÉRTÉKÉT AZ EGÉSZSÉGES ÉS HARMONIKUS FEJLŐDÉS ÉS A PSZICHOFIZIKAI EGYENSÚLY SZEMPONTJÁBÓL, VALAMINT AZÉRT, HOGY TUDJÁK, HOGYAN KELL EGYÜTT LENNI MÁSOKKAL, AMELYEK MA ANNYIRA ELSÖPRŐEN VANNAK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKNÉL. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РЕАЛИЗИРА ДЕЙНОСТТА, РЕАЛИЗИРАНА ОТ ШИШАРКИТЕ В ПОСЛЕДНИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПЪРВИЯ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС, КОИТО НЕ СА ВКЛЮЧЕНИ В NELLINVENTO. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ПРИНЦИПИТЕ НА ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ВЪВ ФОРМА НА ИГРА, КАТО СЕ ОСВЕДОМЯВАТ ЗА ТЯХНАТА ФИЗИКА И ЗА ПРОСТРАНСТВОТО, ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДА ИГРАЕ В СЪЩОТО ВРЕМЕ, ТЕ ЩЕ ПРИДОБИЯТ ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ИГРАЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА ДРУГАРИТЕ И ТЕХНИТЕ FISICIT.SI СЛЕДОВАТЕЛНО ЩЕ РЕАЛИЗИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО ЩЕ ИМАТ КАТО ПЕРСПЕКТИВА ЛИЧНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ В СВОЯТА GLOBALIT. ЗА ХРАНИТЕЛНИЯ АСПЕКТ И НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ДВИЖЕНИЕ ЗА УВАЖЕНИЕТО НА ДРУГИТЕ И ПРАВИЛАТА НА ИГРАТА ЗА ПОВЕДЕНЧЕСКА ДИНАМИКА И ЗА ЦЕННОСТИТЕ НА LEALT И СОЛИДАРНОСТТА ДА БЪДАТ ВНЕДРЕНИ В ИГРАТА. ЧРЕЗ ИГРА СТУДЕНТИТЕ ЩЕ РАЗБЕРАТ СТОЙНОСТТА НА ДВИЖЕНИЕТО ЗА ЗДРАВОСЛОВНО И ХАРМОНИЧНО РАЗВИТИЕ И ЗА ПСИХОФИЗИЧНИЯ БАЛАНС, КАКТО И ЗА ТОВА КАК ДА БЪДЕМ ЗАЕДНО С ДРУГИТЕ, КОЕТО Е ТОЛКОВА ПРЕОБЛАДАВАЩО ДНЕС В ДИГИТАЛНИТЕ ТУЗЕМЦИ (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA ĮGYVENDINTI VEIKLĄ, KURIĄ VYKDO KŪGIAI PASKUTINĖSE PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE, APIMANČIOSE PIRMĄJĄ ANTRĄJĄ IR TREČIĄJĄ KLASES, NEĮTRAUKTAS Į NELLINVENTO. STUDENTAI SUSIDURS SU MOTORINIO UGDYMO PRINCIPAIS ŽAIDIMO FORMOJE, ĮGYDAMI SUPRATIMĄ APIE JŲ KŪNO SUDĖJIMĄ IR ERDVĘ, SKIRTĄ ŽAISTI TUO PAČIU METU, JIE ĮGIS SUPRATIMĄ APIE DRAUGŲ ŽAIDIMO ERDVES IR JŲ FISICIT.SI TODĖL ĮGYVENDINS ŠVIETIMO INICIATYVAS, KURIOS PERSPEKTYVOJE TURĖS STUDENTŲ ASMENYBĘ „GLOBALIT“. UŽ MITYBOS ASPEKTĄ IR JUDĖJIMO POREIKĮ GERBTI KITUS IR ELGESIO DINAMIKOS ŽAIDIMO TAISYKLES IR ŽAIDIME DIEGTI LEALT VERTYBES IR SOLIDARUMĄ. ŽAISDAMI MOKSLEIVIAI SUPRAS JUDĖJIMO VERTĘ SVEIKAM IR HARMONINGAM VYSTYMUISI IR PSICHOFIZINEI PUSIAUSVYRAI, TAIP PAT ŽINANT, KAIP BŪTI KARTU SU KITAIS, KURIE ŠIANDIEN TAIP DIDŽIUOJASI SKAITMENINIAIS VIETINIAIS GYVENTOJAIS. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROVEDBA AKTIVNOSTI KOJU SU KONUSI REALIZIRALI U POSLJEDNJIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE, A KOJI SE ODNOSE NA PRVI DRUGI I TREĆI RAZRED KOJI NISU UKLJUČENI NELLINVENTO. STUDENTI ĆE SE SUOČITI S NAČELIMA MOTORIČKOG OBRAZOVANJA U OBLIKU IGRE DOBIVANJEM SVIJESTI O SVOM TIJELU I PROSTORU NAMIJENJENOM ZA IGRU ISTODOBNO ĆE STEĆI SVIJEST O IGRAĆIM PROSTORIMA DRUGOVA I NJIHOVIM FISICIT.SI STOGA ĆE PROVESTI OBRAZOVNE INICIJATIVE KOJE ĆE KAO PERSPEKTIVU IMATI OSOBNOST UČENIKA U SVOM GLOBALITU. ZA NUTRITIVNI ASPEKT I POTREBU ZA POKRETOM ZA POŠTIVANJE DRUGIH I PRAVILA IGRE ZA DINAMIKU PONAŠANJA I ZA VRIJEDNOSTI LEALT-A I SOLIDARNOSTI KOJE ĆE SE PRIMIJENITI U IGRI. IGRANJEM STUDENATA ĆE RAZUMJETI VRIJEDNOST POKRETA ZA ZDRAV I SKLADAN RAZVOJ I ZA PSIHOFIZIČKU RAVNOTEŽU, KAO I ZA ZNAJUĆI KAKO BITI ZAJEDNO S DRUGIMA KOJI JE TAKO NADMOĆNO DANAS U DIGITALNIM DOMOROCIMA (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA DEN VERKSAMHET SOM GENOMFÖRS AV KOTTERNA I DE SISTA KLASSERNA I GRUNDSKOLAN OCH SOM OMFATTAR DEN FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASSEN SOM INTE INGÅR NELLINVENTO. ELEVERNA KOMMER ATT KONFRONTERA SIG MED PRINCIPERNA OM MOTORUTBILDNING I LEKFORM ATT FÅ MEDVETENHET OM SIN FYSIK OCH DET UTRYMME SOM SKA SPELAS SAMTIDIGT SOM DE KOMMER ATT FÅ MEDVETENHET OM KAMRATERNAS SPELRUM OCH DERAS FISICIT.SI KOMMER DÄRFÖR ATT GENOMFÖRA PEDAGOGISKA INITIATIV SOM KOMMER ATT HA ETT PERSPEKTIV PÅ STUDENTERNAS PERSONLIGHET I HANS GLOBALIT. FÖR DEN NÄRINGSMÄSSIGA ASPEKTEN OCH BEHOVET AV RÖRELSE FÖR RESPEKT FÖR ANDRA OCH SPELREGLERNA FÖR BETEENDEDYNAMIKEN OCH FÖR ATT VÄRDENA I LEALT OCH SOLIDARITET SKA SÄTTAS IN I SPELET. GENOM ATT SPELA ELEVERNA KOMMER ATT FÖRSTÅ VÄRDET AV RÖRELSEN FÖR EN HÄLSOSAM OCH HARMONISK UTVECKLING OCH FÖR DEN PSYKOFYSISKA BALANSEN SAMT FÖR ATT VETA HUR MAN SKA VARA TILLSAMMANS MED ANDRA SOM ÄR SÅ ÖVERVÄLDIGANDE IDAG I DE DIGITALA INFÖDINGARNA (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE ACTIVITATEA REALIZATĂ DE CONURILE DIN ULTIMELE CLASE ALE ȘCOLII PRIMARE CARE SE ADRESEAZĂ CLASELOR A DOUA ȘI A TREIA NEINCLUSE ÎN NELLINVENTO. ELEVII SE VOR CONFRUNTA CU PRINCIPIILE EDUCAȚIEI MOTORII ÎN FORMĂ DE JOC, DOBÂNDIND CONȘTIENTIZAREA FIZICULUI LOR ȘI A SPAȚIULUI DESTINAT SĂ JOACE ÎN ACELAȘI TIMP, EI VOR DOBÂNDI CONȘTIENTIZAREA SPAȚIILOR DE JOC ALE CAMARAZILOR ȘI A FISICIT.SI LOR, PRIN URMARE, VOR IMPLEMENTA INIȚIATIVE EDUCAȚIONALE CARE VOR AVEA CA PERSPECTIVĂ PERSONALITATEA STUDENȚILOR ÎN GLOBALIT. PENTRU ASPECTUL NUTRIȚIONAL ȘI NEVOIA DE MIȘCARE PENTRU RESPECTAREA CELORLALȚI ȘI REGULILE JOCULUI PENTRU DINAMICA COMPORTAMENTALĂ ȘI PENTRU VALORILE LEALT ȘI SOLIDARITATEA CARE URMEAZĂ SĂ FIE IMPLEMENTATE ÎN JOC. PRIN JOC ELEVII VOR ÎNȚELEGE VALOAREA MIȘCĂRII PENTRU O DEZVOLTARE SĂNĂTOASĂ ȘI ARMONIOASĂ ȘI PENTRU ECHILIBRUL PSIHOFIZIC, PRECUM ȘI PENTRU A ȘTI CUM SĂ FIE ÎMPREUNĂ CU ALȚII CARE ESTE ATÂT DE COVÂRȘITOR ASTĂZI ÎN NATIVII DIGITALI (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE AKTIVNOSTI, KI SO JO IZVEDLI STOŽCI V ZADNJIH RAZREDIH OSNOVNE ŠOLE IN KI OBRAVNAVAJO PRVI DRUGI IN TRETJI RAZRED, KI NI VKLJUČEN V NELLINVENTO. DIJAKI SE BODO SOOČILI Z NAČELI MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA V IGRALNI OBLIKI, DA SE BODO ZAVEDALI SVOJE POSTAVE IN PROSTORA, NAMENJENEGA IGRANJU, HKRATI PA BODO PRIDOBILI ZAVEST O IGRALNIH PROSTORIH TOVARIŠEV IN NJIHOVIH FISICIT.SI BODO ZATO IZVAJALI IZOBRAŽEVALNE POBUDE, KI BODO IMELE KOT PERSPEKTIVO OSEBNOST ŠTUDENTOV V SVOJEM GLOBALITU. ZA PREHRANSKI VIDIK IN POTREBO PO GIBANJU ZA SPOŠTOVANJE DRUGIH IN PRAVILA IGRE ZA VEDENJSKO DINAMIKO TER ZA VREDNOTE LEALT IN SOLIDARNOSTI, KI JIH JE TREBA UPORABITI V IGRI. Z IGRANJEM BODO UČENCI RAZUMELI VREDNOST GIBANJA ZA ZDRAV IN HARMONIČEN RAZVOJ IN ZA PSIHOFIZIČNO RAVNOVESJE, PA TUDI ZA ZNANJE, KAKO BITI SKUPAJ Z DRUGIMI, KI JE DANES V DIGITALNIH DOMAČINIH TAKO PREPRIČLJIVO. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU REALIZACJĘ DZIAŁANIA REALIZOWANEGO PRZEZ STOŻKI W OSTATNICH KLASACH SZKOŁY PODSTAWOWEJ, SKIEROWANEGO DO PIERWSZEJ I TRZECIEJ KLASY NIEUWZGLĘDNIONEJ W NELLINVENTO. UCZNIOWIE BĘDĄ KONFRONTOWAĆ SIĘ Z ZASADAMI EDUKACJI MOTORYCZNEJ W FORMIE ZDOBYWANIA ŚWIADOMOŚCI ICH SYLWETKI I PRZESTRZENI PRZEZNACZONEJ DO GRY W TYM SAMYM CZASIE BĘDĄ ZDOBYWAĆ ŚWIADOMOŚĆ PRZESTRZENI ZABAW TOWARZYSZY I ICH FISICIT.SI BĘDZIE ZATEM REALIZOWAĆ INICJATYWY EDUKACYJNE, KTÓRE BĘDĄ MIAŁY JAKO PERSPEKTYWĘ OSOBOWOŚCI UCZNIÓW W JEGO GLOBALIT. DLA ASPEKTU ŻYWIENIOWEGO I POTRZEBY RUCHU DLA POSZANOWANIA INNYCH I ZASAD GRY DLA DYNAMIKI BEHAWIORALNEJ ORAZ WARTOŚCI LEALT I SOLIDARNOŚCI ZOSTANĄ WDROŻONE W GRZE. GRAJĄC UCZNIOWIE ZROZUMIEJĄ WARTOŚĆ RUCHU DLA ZDROWEGO I HARMONIJNEGO ROZWOJU I DLA RÓWNOWAGI PSYCHOFIZYCZNEJ, A TAKŻE DLA WIEDZY, JAK BYĆ RAZEM Z INNYMI, CO JEST TAK PRZYTŁACZAJĄCO DZISIAJ U TUBYLCÓW CYFROWYCH (Polish)
23 August 2022
0 references
ACQUARO
0 references
Identifiers
G38H18000330007
0 references