THE FUTURE IS US (Q519759)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q519759 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE FUTURE IS US |
Project Q519759 in Italy |
Statements
37,272.12 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 January 2018
0 references
7 June 2019
0 references
30 August 2019
0 references
IST. COMPR. ST. 2 "F.S. ALESSIO - N. CONTESTABILE"
0 references
38°21'18.18"N, 16°0'53.21"E
0 references
UN ITINERARIO MIRATO ALLA PROMOZIONE DEL SUCCESSO SCOLASTICO DELLE PARI OPPORTUNIT E DELLINCLUSIONE SOCIALE IMPLICA UNAZIONE SINERGICA TRA ALFABETI CULTURALI ED EMOTIVI MIRATA AD UNA LETTURA ATTENTA DELLA REALT E ALLACQUISIZIONE DI ADEGUATE COMPETENZE. SE IL MODELLO DI FORMAZIONE SAR IMPRONTATO SULLA PROBLEMATIZZAZIONE SULLA RICERCA PARTECIPATA DI SOLUZIONI SULLA PRODUZIONE DI MATERIALE CREATIVO UTILIZZABILE NELLE ATTIVIT DIDATTICHE SULLA CORRESPONSABILIZZAZIONE DI TUTTI I SOGGETTI COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI GENITORI ATTRAVERSO I PERCORSI OPERATIVI PROGRAMMATI SAR PI FACILE ATTIVARE NUOVI COMPORTAMENTI IN UNA LOGICA DI APPRENDIMENTO GENERATIVO. PERTANTO MOTIVANDO GLI ALUNNI A COLLABORARE ALLA CREAZIONE DI UN CLIMA DISTESO E SERENO NEI RAPPORTI CON I PROPRI PARI E CON GLI ADULTI PROFICUO PER LAPPRENDIMENTO ESSI SARANNO MOTIVATI A REALIZZARE CONQUISTE SIGNIFICATIVE PER LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE. PER PREVENIRE IL RISCHIO DI FUTURE DEVIANZE E ARGINARE EVENTUALI ATTEGGIAM (Italian)
0 references
AN ITINERARY AIMED AT THE PROMOTION OF EDUCATIONAL SUCCESS OF EQUAL OPPORTUNITIES AND SOCIAL INCLUSION IMPLIES A SYNERGY BETWEEN CULTURAL AND EMOTIONAL ALPHABETS AIMED AT A CAREFUL READING OF REALITY AND ALLACQUISITION OF APPROPRIATE SKILLS. IF THE TRAINING MODEL WILL BE BASED ON THE PROBLEM OF PARTICIPATORY RESEARCH OF SOLUTIONS ON THE PRODUCTION OF CREATIVE MATERIAL USABLE IN EDUCATIONAL ACTIVITIES ON THE CO-RESPONSIBILITY OF ALL SUBJECTS COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI PARENTS THROUGH THE PLANNED OPERATIONAL PATHS IT WILL BE EASIER TO ACTIVATE NEW BEHAVIORS IN A GENERATIVE LEARNING LOGIC. THEREFORE, MOTIVATING PUPILS TO COLLABORATE IN THE CREATION OF A RELAXED AND SERENE CLIMATE IN RELATIONS WITH THEIR PEERS AND WITH THE PROFITABLE ADULTS FOR LAPPRENDMENT WILL BE MOTIVATED TO ACHIEVE SIGNIFICANT ACHIEVEMENTS FOR LACQUISITION OF BASIC SKILLS. TO PREVENT THE RISK OF FUTURE DEVIATIONS AND TO CURB ANY ATTEGGIAM (English)
12 November 2020
0 references
UN ITINÉRAIRE VISANT À PROMOUVOIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES ET DE L’INCLUSION SOCIALE IMPLIQUE UNE APPROCHE SYNERGIQUE ENTRE LES ALPHABETS CULTURELS ET ÉMOTIONNELS VISANT À UNE LECTURE ATTENTIVE DE LA RÉALITÉ ET À L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ADÉQUATES. SI LE MODÈLE DE FORMATION SAR BASÉ SUR LA PROBLÉMATIQUE DE LA RECHERCHE PARTICIPATIVE DE SOLUTIONS SUR LA PRODUCTION DE MATÉRIEL CRÉATIF UTILISABLE DANS LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES SUR LA CO-RESPONSABILITÉ DE TOUS LES SUJETS COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI PARENTS À TRAVERS LES CHEMINS OPÉRATIONNELS PLANIFIÉS SAR PI FACILE D’ACTIVER DE NOUVEAUX COMPORTEMENTS DANS UNE LOGIQUE D’APPRENTISSAGE GÉNÉRATIF. PAR CONSÉQUENT, EN MOTIVANT LES ÉLÈVES À COLLABORER POUR CRÉER UN CLIMAT DÉTENDU ET SEREIN DANS LES RELATIONS AVEC LEURS PAIRS ET AVEC LES ADULTES QUI SONT BÉNÉFIQUES POUR L’APPRENTISSAGE, ILS SERONT MOTIVÉS À RÉALISER DES RÉALISATIONS SIGNIFICATIVES POUR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE. PRÉVENIR LE RISQUE D’ÉCARTS FUTURS ET ENRAYER D’ÉVENTUELS ATTEGGIAM (French)
8 December 2021
0 references
EIN WEG, DER DARAUF ABZIELT, DEN BILDUNGSERFOLG VON CHANCENGLEICHHEIT UND SOZIALER INKLUSION ZU FÖRDERN, BEINHALTET EINEN SYNERGISTISCHEN ANSATZ ZWISCHEN KULTURELLEN UND EMOTIONALEN ALPHABETEN, DER AUF EIN SORGFÄLTIGES LESEN DER REALITÄT UND DEN ERWERB ANGEMESSENER FÄHIGKEITEN ABZIELT. WENN DAS SAR-SCHULUNGSMODELL AUF DER PROBLEMATISIERUNG AUF DER PARTIZIPATORISCHEN ERFORSCHUNG VON LÖSUNGEN ZUR HERSTELLUNG VON KREATIVEM MATERIAL BASIERT, DAS IN DEN PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN ZUR MITVERANTWORTUNG ALLER FÄCHER COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI ELTERN DURCH DIE GEPLANTEN BETRIEBSWEGE NUTZBAR IST, IST SAR PI EINFACH, NEUE VERHALTENSWEISEN IN EINER LOGIK DES GENERATIVEN LERNENS ZU AKTIVIEREN. DURCH DIE MOTIVATION DER SCHÜLER ZUR ZUSAMMENARBEIT BEI DER SCHAFFUNG EINES ENTSPANNTEN UND RUHIGEN KLIMAS IN DEN BEZIEHUNGEN ZU GLEICHALTRIGEN UND ZU ERWACHSENEN, DIE FÜR DAS LERNEN VON NUTZEN SIND, WERDEN SIE DAHER MOTIVIERT SEIN, WESENTLICHE ERRUNGENSCHAFTEN FÜR DEN ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN ZU ERZIELEN. UM DAS RISIKO KÜNFTIGER ABWEICHUNGEN ZU VERMEIDEN UND MÖGLICHE ATTEGGIAM EINZUDÄMMEN (German)
18 December 2021
0 references
EEN TRAJECT TER BEVORDERING VAN HET SUCCES VAN GELIJKE KANSEN EN SOCIALE INTEGRATIE IN HET ONDERWIJS IMPLICEERT EEN SYNERGETISCHE BENADERING VAN CULTURELE EN EMOTIONELE ALFABETTEN DIE GERICHT ZIJN OP EEN ZORGVULDIGE LEZING VAN DE REALITEIT EN DE VERWERVING VAN ADEQUATE VAARDIGHEDEN. ALS HET SAR-TRAININGSMODEL GEBASEERD IS OP DE PROBLEMATISERING VAN HET PARTICIPATIEF ONDERZOEK NAAR OPLOSSINGEN VOOR DE PRODUCTIE VAN CREATIEF MATERIAAL DAT BRUIKBAAR IS IN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN OVER DE MEDEVERANTWOORDELIJKHEID VAN ALLE VAKKEN COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI OUDERS VIA DE GEPLANDE OPERATIONELE PADEN SAR PI GEMAKKELIJK OM NIEUW GEDRAG TE ACTIVEREN IN EEN LOGICA VAN GENERATIEF LEREN. DOOR LEERLINGEN TE MOTIVEREN OM SAMEN TE WERKEN AAN HET CREËREN VAN EEN ONTSPANNEN EN SERENE KLIMAAT IN DE BETREKKINGEN MET HUN LEEFTIJDSGENOTEN EN MET VOLWASSENEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR HET LEREN, ZULLEN ZIJ GEMOTIVEERD WORDEN OM BELANGRIJKE RESULTATEN TE BEHALEN VOOR DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN. OM HET RISICO VAN TOEKOMSTIGE AFWIJKINGEN TE VOORKOMEN EN MOGELIJKE ATTEGGIAM IN TE DAMMEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
UN ITINERARIO DESTINADO A PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y LA INCLUSIÓN SOCIAL IMPLICA UN ENFOQUE SINÉRGICO ENTRE ALFABETOS CULTURALES Y EMOCIONALES, ORIENTADO A UNA LECTURA CUIDADOSA DE LA REALIDAD Y A LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS ADECUADAS. SI EL MODELO DE FORMACIÓN SAR BASADO EN LA PROBLEMATIZACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA DE SOLUCIONES SOBRE LA PRODUCCIÓN DE MATERIAL CREATIVO UTILIZABLE EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS SOBRE LA CORRESPONSABILIDAD DE TODOS LOS SUJETOS COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI PADRES A TRAVÉS DE LAS RUTAS OPERATIVAS PLANIFICADAS SAR PI FÁCIL DE ACTIVAR NUEVOS COMPORTAMIENTOS EN UNA LÓGICA DE APRENDIZAJE GENERATIVO. POR LO TANTO, AL MOTIVAR A LOS ALUMNOS A COLABORAR EN LA CREACIÓN DE UN CLIMA RELAJADO Y SERENO EN LAS RELACIONES CON SUS COMPAÑEROS Y CON ADULTOS QUE SEAN BENEFICIOSOS PARA EL APRENDIZAJE, ESTARÁN MOTIVADOS A LOGRAR LOGROS SIGNIFICATIVOS EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS. PARA PREVENIR EL RIESGO DE DESVIACIONES FUTURAS Y DETENER POSIBLES ATTEGGIAM (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΈΝΑ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΛΦΑΒΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΆΝ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΛΎΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΙΜΟΥ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΥΠΕΥΘΥΝΌΤΗΤΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI ΓΟΝΕΊΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΥΚΟΛΌΤΕΡΟ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΝΈΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΑΛΑΡΟΎ ΚΑΙ ΓΑΛΉΝΙΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΕΡΔΟΦΌΡΟΥΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΘΑ ΔΟΘΟΎΝ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΕΠΙΤΕΥΓΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΛΑΜΨΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΠΟΚΛΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΚΆΘΕ ΑΤΤΕΤΓΙΑΜ (Greek)
23 August 2022
0 references
EN REJSEPLAN, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES MED HENSYN TIL LIGE MULIGHEDER OG SOCIAL INKLUSION, INDEBÆRER EN SYNERGI MELLEM KULTURELLE OG FØLELSESMÆSSIGE ALFABETER, DER SIGTER MOD EN OMHYGGELIG LÆSNING AF VIRKELIGHEDEN OG ALLACQUISITION AF PASSENDE FÆRDIGHEDER. HVIS UDDANNELSESMODELLEN VIL VÆRE BASERET PÅ PROBLEMET MED DELTAGELSESBASERET FORSKNING I LØSNINGER PÅ PRODUKTION AF KREATIVT MATERIALE, DER KAN ANVENDES I UDDANNELSESAKTIVITETER, OM MEDANSVARET FOR ALLE FAG COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI FORÆLDRE GENNEM DE PLANLAGTE OPERATIONELLE VEJE, VIL DET VÆRE LETTERE AT AKTIVERE NY ADFÆRD I EN GENERATIV LÆRINGSLOGIK. DERFOR VIL MOTIVERE ELEVERNE TIL AT SAMARBEJDE OM AT SKABE ET AFSLAPPET OG FREDFYLDT KLIMA I FORHOLD TIL DERES JÆVNALDRENDE OG MED DE RENTABLE VOKSNE TIL LAPPRENDMENT VIL BLIVE MOTIVERET TIL AT OPNÅ BETYDELIGE RESULTATER FOR LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. FOR AT FOREBYGGE RISIKOEN FOR FREMTIDIGE AFVIGELSER OG BEGRÆNSE ENHVER ATTEGGIAM (Danish)
23 August 2022
0 references
YHTÄLÄISTEN MAHDOLLISUUKSIEN JA SOSIAALISEN OSALLISUUDEN MENESTYKSEN EDISTÄMINEN KOULUTUKSESSA EDELLYTTÄÄ KULTTUURISTEN JA EMOTIONAALISTEN AAKKOSTEN VÄLISTÄ SYNERGIAA, JONKA TAVOITTEENA ON TODELLISUUDEN HUOLELLINEN LUKEMINEN JA ASIANMUKAISTEN TAITOJEN ALLACQUISITION. JOS KOULUTUSMALLI PERUSTUU OSALLISTAVAAN TUTKIMUKSEEN RATKAISUJA LUOVAN MATERIAALIN TUOTANTOON, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KOULUTUSTOIMINNASSA KAIKKIEN AINEIDEN YHTEISVASTUUSEEN COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI-VANHEMPIEN KAUTTA SUUNNITELTUJEN OPERATIIVISTEN POLKUJEN KAUTTA, ON HELPOMPI AKTIVOIDA UUSIA KÄYTTÄYTYMISMUOTOJA GENERATIIVISESSA OPPIMISLOGIIKASSA. NÄIN OLLEN MOTIVOIMALLA OPPILAITA TEKEMÄÄN YHTEISTYÖTÄ RENNON JA RAUHALLISEN ILMAPIIRIN LUOMISEKSI SUHTEISSAAN IKÄISENSÄ JA KANNATTAVAN AIKUISEN KANSSA LAPPRENDMENTISSÄ MOTIVOIDAAN SAAVUTTAMAAN MERKITTÄVIÄ SAAVUTUKSIA PERUSTAITOJEN LACQUISITION OSALTA. EHKÄISTÄÄN TULEVIEN POIKKEAMIEN RISKI JA HILLITÄÄN ATTEGGIAMIA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
ITINERARJU MMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ OPPORTUNITAJIET INDAQS U L-INKLUŻJONI SOĊJALI JIMPLIKA SINERĠIJA BEJN ALFABETI KULTURALI U EMOZZJONALI MMIRATI LEJN QARI BIR-REQQA TAR-REALTÀ U ALLACQUISIZZJONI TA’ ĦILIET ADATTI. JEKK IL-MUDELL TA ‘TAĦRIĠ SE TKUN IBBAŻATA FUQ IL-PROBLEMA TA’ RIĊERKA PARTEĊIPATTIVA TA ‘SOLUZZJONIJIET DWAR IL-PRODUZZJONI TA’ MATERJAL KREATTIV UŻABBLI FL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI DWAR IL-KO-RESPONSABBILTÀ TAS-SUĠĠETTI KOLLHA ĠENITURI COINVOLTIALUNDOCENTIESPERTI PERMEZZ TAL-MOGĦDIJIET OPERAZZJONALI PPJANATI SE JKUN AKTAR FAĊLI LI JIĠU ATTIVATI IMGIEBA ĠODDA FIL-LOĠIKA TA ‘TAGĦLIM ĠENERATTIVA. GĦALHEKK, IL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX JIKKOLLABORAW FIL-ĦOLQIEN TA’ KLIMA RILASSATA U SERENA FIR-RELAZZJONIJIET MAL-PARI TAGĦHOM U MAL-ADULTI PROFITTABBLI GĦAL LAPPRENDMENT SE TKUN MOTIVATA BIEX JINKISBU KISBIET SINIFIKANTI GĦALL-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IL-PREVENZJONI TAR-RISKJU TA’ DEVJAZZJONIJIET FUTURI U T-TRAŻŻIN TA’ KWALUNKWE ATTEGGIAM (Maltese)
23 August 2022
0 references
MARŠRUTS, KURA MĒRĶIS IR VEICINĀT VIENLĪDZĪGU IESPĒJU UN SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, NOZĪMĒ SINERĢIJU STARP KULTŪRAS UN EMOCIONĀLAJIEM ALFABĒTIEM, KURU MĒRĶIS IR RŪPĪGI IZPRAST REALITĀTI UN ALLACQUISITION ATTIECĪGĀS PRASMES. JA APMĀCĪBAS MODELIS BALSTĪSIES UZ PROBLĒMU, KAS SAISTĪTA AR RISINĀJUMU LĪDZDALĪGU IZPĒTI PAR TĀDU RADOŠO MATERIĀLU RAŽOŠANU, KAS IZMANTOJAMI IZGLĪTOJOŠĀS AKTIVITĀTĒS PAR VISU PRIEKŠMETU LĪDZATBILDĪBU COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI, IZMANTOJOT PLĀNOTOS OPERATĪVOS CEĻUS, BŪS VIEGLĀK AKTIVIZĒT JAUNU UZVEDĪBU ĢENERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS LOĢIKĀ. TĀPĒC, MOTIVĒJOT SKOLĒNUS SADARBOTIES, LAI RADĪTU MIERĪGU UN MIERĪGU KLIMATU ATTIECĪBĀS AR VIENAUDŽIEM UN AR IENESĪGIEM PIEAUGUŠAJIEM LAPPRENDMENT, TIKS MOTIVĒTI SASNIEGT NOZĪMĪGUS SASNIEGUMUS PAMATPRASMJU LACQUISITION. LAI NOVĒRSTU TURPMĀKU NOVIRŽU RISKU UN IEROBEŽOTU JEBKĀDU ATTEGGIAM (Latvian)
23 August 2022
0 references
ITINERÁR ZAMERANÝ NA PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA ZNAMENÁ SYNERGIU MEDZI KULTÚRNOU A EMOCIONÁLNOU ABECEDOU ZAMERANÚ NA STAROSTLIVÉ ČÍTANIE REALITY A ALLACQUISITION VHODNÝCH ZRUČNOSTÍ. AK BUDE MODEL ODBORNEJ PRÍPRAVY ZALOŽENÝ NA PROBLÉME PARTICIPATÍVNEHO VÝSKUMU RIEŠENÍ NA VÝROBU KREATÍVNEHO MATERIÁLU POUŽITEĽNÉHO VO VZDELÁVACÍCH AKTIVITÁCH O SPOLUZODPOVEDNOSTI VŠETKÝCH SUBJEKTOV COINVOLTIALUNNIDIDOCENTIESPERTI PROSTREDNÍCTVOM PLÁNOVANÝCH PREVÁDZKOVÝCH CIEST, BUDE JEDNODUCHŠIE AKTIVOVAŤ NOVÉ SPRÁVANIE V GENERATÍVNEJ VZDELÁVACEJ LOGIKE. PRETO BUDE MOTIVOVANIE ŽIAKOV, ABY SPOLUPRACOVALI PRI VYTVÁRANÍ UVOĽNENEJ A POKOJNEJ KLÍMY VO VZŤAHOCH SO SVOJIMI ROVESNÍKMI A SO ZISKOVÝMI DOSPELÝMI PRE LAPPRENDMENT, MOTIVOVANÉ K DOSIAHNUTIU VÝZNAMNÝCH ÚSPECHOV PRE LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. ZABRÁNIŤ RIZIKU BUDÚCICH ODCHÝLOK A OBMEDZIŤ AKÝKOĽVEK ATTEGGIAM (Slovak)
23 August 2022
0 references
TUGANN CÚRSA TAISTIL ATÁ DÍRITHE AR RATH OIDEACHASÚIL NA NDEISEANNA COMHIONANNA AGUS AN CHUIMSITHE SHÓISIALTA A CHUR CHUN CINN LE TUISCINT GO BHFUIL SINEIRGE IDIR AIBÍTIR CHULTÚRTHA AGUS MHOTHÚCHÁNACHA ATÁ DÍRITHE AR AN RÉALTACHT A LÉAMH GO CÚRAMACH AGUS AR SCILEANNA CUÍ A LÉAMH GO CÚRAMACH. MÁS RUD É GO MBEIDH AN TSAMHAIL OILIÚNA BUNAITHE AR FHADHB AN TAIGHDE RANNPHÁIRTÍOCHTA AR RÉITIGH MAIDIR LE HÁBHAR CRUTHAITHEACH A THÁIRGEADH ATÁ INÚSÁIDTE I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS MAIDIR LE COMHFHREAGRACHT NA N-ÁBHAR GO LÉIR TUISMITHEOIRÍ COINVOLTIALUNNIDENTIESPERTI TRÍ NA COSÁIN OIBRÍOCHTÚLA ATÁ BEARTAITHE BEIDH SÉ NÍOS ÉASCA IOMPRAÍOCHTAÍ NUA A GHNÍOMHACHTÚ I LOIGHIC FOGHLAMA GINIÚNACH. DÁ BHRÍ SIN, SPREAGFAR DALTAÍ CHUN COMHOIBRIÚ LE TIMPEALLACHT SUAIMHNEACH AGUS SERENE A CHRUTHÚ I GCAIDREAMH LENA BPIARAÍ AGUS LEIS NA DAOINE FÁSTA BRABÚSACHA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT CHUN ÉACHTAÍ SUNTASACHA A BHAINT AMACH DO LACQUISITION NA MBUNSCILEANNA. COSC A CHUR AR AN RIOSCA GO DTARLÓDH DIALLTAÍ AMACH ANSEO AGUS SRIAN A CHUR LE HAON ATTEGGIAM (Irish)
23 August 2022
0 references
TRASA ZAMĚŘENÁ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ ZNAMENÁ SYNERGII MEZI KULTURNÍMI A EMOCIONÁLNÍMI ABECEDAMI ZAMĚŘENÝMI NA PEČLIVÉ ČTENÍ SKUTEČNOSTI A ALLACQUISITION PŘÍSLUŠNÝCH DOVEDNOSTÍ. POKUD BUDE MODEL ŠKOLENÍ ZALOŽEN NA PROBLÉMU PARTICIPATIVNÍHO VÝZKUMU ŘEŠENÍ TVORBY TVŮRČÍHO MATERIÁLU VYUŽITELNÉHO VE VZDĚLÁVACÍCH AKTIVITÁCH NA SPOLUODPOVĚDNOST VŠECH PŘEDMĚTŮ RODIČŮ COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI PLÁNOVANÝMI OPERAČNÍMI CESTAMI, BUDE SNAZŠÍ AKTIVOVAT NOVÉ CHOVÁNÍ V GENERATIVNÍ LOGICE UČENÍ. MOTIVACE ŽÁKŮ KE SPOLUPRÁCI PŘI VYTVÁŘENÍ UVOLNĚNÉHO A KLIDNÉHO KLIMATU VE VZTAZÍCH SE SVÝMI VRSTEVNÍKY A S ZISKOVÝMI DOSPĚLÝMI PRO LAPPRENDMENT BUDE PROTO MOTIVOVÁNA K DOSAŽENÍ VÝZNAMNÝCH ÚSPĚCHŮ PRO LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. ZABRÁNIT RIZIKU BUDOUCÍCH ODCHYLEK A OMEZIT JAKÝKOLI ATTEGGIAM (Czech)
23 August 2022
0 references
UM ITINERÁRIO VOLTADO PARA A PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCACIONAL DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES E INCLUSÃO SOCIAL IMPLICA UMA SINERGIA ENTRE ALFABETOS CULTURAIS E EMOCIONAIS VISANDO UMA LEITURA CUIDADOSA DA REALIDADE E ALLACQUISIÇÃO DE HABILIDADES ADEQUADAS. SE O MODELO DE FORMAÇÃO SE BASEAR NO PROBLEMA DA PESQUISA PARTICIPATIVA DE SOLUÇÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE MATERIAL CRIATIVO UTILIZÁVEL EM ATIVIDADES EDUCATIVAS SOBRE A CORRESPONSABILIDADE DE TODOS OS SUJEITOS PAIS COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI ATRAVÉS DOS CAMINHOS OPERACIONAIS PLANEJADOS SERÁ MAIS FÁCIL ATIVAR NOVOS COMPORTAMENTOS EM UMA LÓGICA DE APRENDIZAGEM GERATIVA. PORTANTO, MOTIVAR OS ALUNOS A COLABORAR NA CRIAÇÃO DE UM CLIMA DESCONTRAÍDO E SERENO NAS RELAÇÕES COM SEUS PARES E COM OS ADULTOS RENTÁVEIS PARA LAPPRENDMENT SERÁ MOTIVADO PARA ALCANÇAR CONQUISTAS SIGNIFICATIVAS PARA A LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS. PREVENIR O RISCO DE DESVIOS FUTUROS E CONTER QUALQUER ATTEGGIAM (Portuguese)
23 August 2022
0 references
MARSRUUT, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA VÕRDSETE VÕIMALUSTE JA SOTSIAALSE KAASATUSE HARIDUSLIKKU EDU, EELDAB SÜNERGIAT KULTUURILISTE JA EMOTSIONAALSETE TÄHESTIKE VAHEL, MILLE EESMÄRK ON REAALSUSE HOOLIKAS LUGEMINE JA ASJAKOHASTE OSKUSTE ALLACQUISITION. KUI KOOLITUSMUDEL PÕHINEB ÕPPETEGEVUSES KASUTATAVA LOOMINGULISE MATERJALI TOOTMISE LAHENDUSTE OSALUSUURINGUTEL KÕIGI AINETE COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI VANEMATE KAASVASTUTUSEL KAVANDATUD TEGEVUSRADADE KAUDU, ON LIHTSAM AKTIVEERIDA UUSI KÄITUMISVIISE GENERATIIVSE ÕPPELOOGIKA ABIL. SEETÕTTU MOTIVEERITAKSE ÕPILASI TEGEMA KOOSTÖÖD, ET LUUA LÕDVESTUNUD JA RAHULIK ÕHKKOND SUHETES OMA EAKAASLASTE JA KASUMLIKE TÄISKASVANUTEGA LAPPRENDMENTI JAOKS, ET SAAVUTADA OLULISI SAAVUTUSI PÕHIOSKUSTE LACQUISITION’I SAAVUTAMISEKS. HOIDA ÄRA TULEVASTE KÕRVALEKALLETE OHTU JA PIIRATA MIS TAHES ATTEGGIAMI (Estonian)
23 August 2022
0 references
AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS OKTATÁSI SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁT CÉLZÓ ÚTVONAL MAGÁBAN FOGLALJA A KULTURÁLIS ÉS ÉRZELMI ÁBÉCÉK KÖZÖTTI SZINERGIÁT, AMELYNEK CÉLJA A VALÓSÁG GONDOS OLVASÁSA ÉS A MEGFELELŐ KÉSZSÉGEK ALLACQUISITION. HA A KÉPZÉSI MODELL AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN FELHASZNÁLHATÓ KREATÍV ANYAGOK ELŐÁLLÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS MEGOLDÁSOK RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ KUTATÁSÁN ALAPUL, A COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI SZÜLŐK TÁRSFELELŐSSÉGÉRŐL A TERVEZETT MŰKÖDÉSI UTAKON KERESZTÜL, KÖNNYEBB LESZ ÚJ VISELKEDÉSEKET AKTIVÁLNI EGY GENERATÍV TANULÁSI LOGIKA SEGÍTSÉGÉVEL. EZÉRT MOTIVÁLJA A TANULÓKAT, HOGY MŰKÖDJENEK EGYÜTT A NYUGODT ÉS NYUGODT LÉGKÖR MEGTEREMTÉSÉBEN A TÁRSAIKKAL ÉS A NYERESÉGES FELNŐTTEKKEL A LAPPRENDMENT SZÁMÁRA, HOGY JELENTŐS EREDMÉNYEKET ÉRJENEK EL AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁBAN. A JÖVŐBELI ELTÉRÉSEK KOCKÁZATÁNAK MEGELŐZÉSE ÉS AZ ATTEGGIAM MEGFÉKEZÉSE (Hungarian)
23 August 2022
0 references
МАРШРУТ, НАСОЧЕН КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА РАВНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, ПРЕДПОЛАГА СИНЕРГИЯ МЕЖДУ КУЛТУРНАТА И ЕМОЦИОНАЛНАТА АЗБУКА, НАСОЧЕНА КЪМ ВНИМАТЕЛНО ЧЕТЕНЕ НА РЕАЛНОСТТА И ALLACQUISITION НА ПОДХОДЯЩИ УМЕНИЯ. АКО МОДЕЛЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА ПРОБЛЕМА ЗА ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО ИЗСЛЕДВАНЕ НА РЕШЕНИЯ ЗА ПРОИЗВОДСТВОТО НА ТВОРЧЕСКИ МАТЕРИАЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ВЪРХУ СЪВМЕСТНАТА ОТГОВОРНОСТ НА ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНИ COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI РОДИТЕЛИ ЧРЕЗ ПЛАНИРАНИТЕ ОПЕРАТИВНИ ПЪТЕКИ, ЩЕ БЪДЕ ПО-ЛЕСНО ДА СЕ АКТИВИРАТ НОВИ ПОВЕДЕНИЯ В ГЕНЕРАТИВНА УЧЕБНА ЛОГИКА. ЕТО ЗАЩО МОТИВИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СИ СЪТРУДНИЧАТ В СЪЗДАВАНЕТО НА СПОКОЙНА И СПОКОЙНА КЛИМАТ В ОТНОШЕНИЯТА СЪС СВОИТЕ ВРЪСТНИЦИ И С ПЕЧЕЛИВШИТЕ ВЪЗРАСТНИ ЗА LAPPRENDMENT ЩЕ БЪДАТ МОТИВИРАНИ ДА ПОСТИГНАТ ЗНАЧИТЕЛНИ ПОСТИЖЕНИЯ ЗА ЛАКВИЗИРАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ. ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА РИСКА ОТ БЪДЕЩИ ОТКЛОНЕНИЯ И ОГРАНИЧАВАНЕ НА ATTEGGIAM (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
MARŠRUTAS, KURIUO SIEKIAMA SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ LYGIŲ GALIMYBIŲ IR SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES SRITYJE, REIŠKIA KULTŪRINIŲ IR EMOCINIŲ ABĖCĖLIŲ SĄVEIKĄ, KURIA SIEKIAMA ATIDŽIAI SKAITYTI REALYBĘ IR ALLACQUISITION ATITINKAMUS ĮGŪDŽIUS. JEI MOKYMO MODELIS BUS GRINDŽIAMAS DALYVAUJAMOJO TYRIMO KŪRYBINĖS MEDŽIAGOS GAMYBOS SPRENDIMŲ, NAUDOJAMŲ ŠVIETIMO VEIKLOJE, APIE BENDRĄ ATSAKOMYBĘ VISŲ DALYKŲ COINVOLTIALUNNINOCENTIESPERTI TĖVŲ PER SUPLANUOTUS VEIKLOS KELIUS PROBLEMA BUS LENGVIAU AKTYVUOTI NAUJĄ ELGESĮ GENERACINĖS MOKYMOSI LOGIKOS. TODĖL MOTYVUOJANT MOKSLEIVIUS BENDRADARBIAUTI KURIANT ATSIPALAIDAVUSĮ IR RAMŲ KLIMATĄ SANTYKIUOSE SU SAVO BENDRAAMŽIAIS IR PELNINGAIS SUAUGUSIAIS LAPPRENDMENT, BUS MOTYVUOJAMA PASIEKTI REIKŠMINGŲ LAIMĖJIMŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LACQUISITION. UŽKIRSTI KELIĄ BŪSIMŲ NUKRYPIMŲ RIZIKAI IR PAŽABOTI BET KOKĮ ATTEGGIAM (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PLAN PUTA USMJEREN NA PROMICANJE OBRAZOVNOG USPJEHA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI PODRAZUMIJEVA SINERGIJU IZMEĐU KULTURNIH I EMOCIONALNIH ABECEDA USMJERENIH NA PAŽLJIVO ČITANJE STVARNOSTI I ALLACQUISITION ODGOVARAJUĆIH VJEŠTINA. AKO SE MODEL TRENINGA TEMELJI NA PROBLEMU PARTICIPATIVNOG ISTRAŽIVANJA RJEŠENJA ZA IZRADU KREATIVNOG MATERIJALA KOJI SE MOŽE KORISTITI U EDUKATIVNIM AKTIVNOSTIMA O SUODGOVORNOSTI SVIH PREDMETA COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI RODITELJI KROZ PLANIRANE OPERATIVNE PUTOVE BIT ĆE LAKŠE AKTIVIRATI NOVA PONAŠANJA U GENERATIVNOJ LOGICI UČENJA. STOGA ĆE MOTIVIRANJE UČENIKA DA SURAĐUJU U STVARANJU OPUŠTENE I SPOKOJNE KLIME U ODNOSIMA SA SVOJIM VRŠNJACIMA I S PROFITABILNIM ODRASLIM OSOBAMA ZA LAPPRENDMENT BITI MOTIVIRANO ZA POSTIZANJE ZNAČAJNIH POSTIGNUĆA ZA LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA. KAKO BI SE SPRIJEČIO RIZIK OD BUDUĆIH ODSTUPANJA I SUZBIO SVAKI ATTEGGIAM (Croatian)
23 August 2022
0 references
EN RESVÄG SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR FÖR LIKA MÖJLIGHETER OCH SOCIAL INTEGRATION INNEBÄR EN SYNERGI MELLAN KULTURELLA OCH EMOTIONELLA ALFABET SOM SYFTAR TILL EN NOGGRANN LÄSNING AV VERKLIGHETEN OCH ALLACQUISITION AV LÄMPLIGA FÄRDIGHETER. OM UTBILDNINGSMODELLEN KOMMER ATT BASERAS PÅ PROBLEMET MED DELTAGANDE FORSKNING OM LÖSNINGAR PÅ PRODUKTION AV KREATIVT MATERIAL SOM KAN ANVÄNDAS I UTBILDNINGSVERKSAMHET OM MEDANSVAR FÖR ALLA ÄMNEN COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI FÖRÄLDRAR GENOM DE PLANERADE OPERATIVA VÄGAR KOMMER DET ATT BLI LÄTTARE ATT AKTIVERA NYA BETEENDEN I EN GENERATIV INLÄRNINGSLOGIK. ATT MOTIVERA ELEVERNA ATT SAMARBETA FÖR ATT SKAPA ETT AVSLAPPNAT OCH FRIDFULLT KLIMAT I RELATION TILL SINA KAMRATER OCH MED DE LÖNSAMMA VUXNA FÖR LAPPRENDMENT KOMMER DÄRFÖR ATT MOTIVERAS ATT UPPNÅ BETYDANDE RESULTAT FÖR LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. FÖR ATT FÖREBYGGA RISKEN FÖR FRAMTIDA AVVIKELSER OCH FÖR ATT BEGRÄNSA EVENTUELLA ATTEGGIAM (Swedish)
23 August 2022
0 references
UN ITINERAR CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL AL EGALITĂȚII DE ȘANSE ȘI AL INCLUZIUNII SOCIALE IMPLICĂ O SINERGIE ÎNTRE ALFABETELE CULTURALE ȘI EMOȚIONALE CARE VIZEAZĂ O LECTURĂ ATENTĂ A REALITĂȚII ȘI ALLACQUISITION DE COMPETENȚE ADECVATE. DACĂ MODELUL DE INSTRUIRE SE VA BAZA PE PROBLEMA CERCETĂRII PARTICIPATIVE A SOLUȚIILOR DE PRODUCERE A MATERIALELOR CREATIVE UTILIZABILE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PE CORESPONSABILITATEA TUTUROR SUBIECȚILOR COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI PĂRINȚI PRIN CĂILE OPERAȚIONALE PLANIFICATE, VA FI MAI UȘOR SĂ ACTIVAȚI NOI COMPORTAMENTE ÎNTR-O LOGICĂ DE ÎNVĂȚARE GENERATIVĂ. PRIN URMARE, MOTIVAREA ELEVILOR SĂ COLABOREZE LA CREAREA UNUI CLIMAT RELAXAT ȘI SENIN ÎN RELAȚIILE CU COLEGII LOR ȘI CU ADULȚII PROFITABILI PENTRU LAPPRENDMENT VOR FI MOTIVAȚI SĂ OBȚINĂ REALIZĂRI SEMNIFICATIVE PENTRU LACQUISITION DE COMPETENȚE DE BAZĂ. PENTRU A PREVENI RISCUL UNOR ABATERI VIITOARE ȘI PENTRU A LIMITA ORICE ATTEGGIAM (Romanian)
23 August 2022
0 references
NAČRT, NAMENJEN SPODBUJANJU IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA ENAKIH MOŽNOSTI IN SOCIALNE VKLJUČENOSTI, POMENI SINERGIJO MED KULTURNIMI IN ČUSTVENIMI ABECEDAMI, KI SO NAMENJENE SKRBNEMU BRANJU REALNOSTI IN ALLACQUISITION USTREZNIH SPRETNOSTI. ČE BO MODEL USPOSABLJANJA TEMELJIL NA PROBLEMU PARTICIPATIVNEGA RAZISKOVANJA REŠITEV ZA PRODUKCIJO USTVARJALNEGA GRADIVA, UPORABNEGA V IZOBRAŽEVALNIH AKTIVNOSTIH O SOODGOVORNOSTI VSEH PREDMETOV COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI STARŠEV SKOZI NAČRTOVANE OPERATIVNE POTI, BO LAŽJE AKTIVIRATI NOVA VEDENJA V GENERATIVNI UČNI LOGIKI. ZATO BO MOTIVIRANJE UČENCEV, DA SODELUJEJO PRI USTVARJANJU SPROŠČENEGA IN MIRNEGA PODNEBJA V ODNOSIH S SVOJIMI VRSTNIKI IN Z DOBIČKONOSNIMI ODRASLIMI ZA LAPPRENDMENT, MOTIVIRANO ZA DOSEGANJE POMEMBNIH DOSEŽKOV PRI LAKQUISITION OSNOVNIH ZNANJ. PREPREČITI TVEGANJE PRIHODNJIH ODSTOPANJ IN OMEJITI VSE ATTEGGIAM (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PLAN PODRÓŻY MAJĄCY NA CELU PROMOWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO RÓWNYCH SZANS I WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO ZAKŁADA SYNERGIĘ MIĘDZY ALFABETAMI KULTUROWYMI I EMOCJONALNYMI, MAJĄCĄ NA CELU UWAŻNE CZYTANIE RZECZYWISTOŚCI I WZYWANIE ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI. JEŚLI MODEL SZKOLENIA BĘDZIE OPARTY NA PROBLEMIE BADAŃ PARTYCYPACYJNYCH ROZWIĄZAŃ W ZAKRESIE PRODUKCJI MATERIAŁÓW TWÓRCZYCH NADAJĄCYCH SIĘ DO WYKORZYSTANIA W DZIAŁANIACH EDUKACYJNYCH NA TEMAT WSPÓŁODPOWIEDZIALNOŚCI WSZYSTKICH PRZEDMIOTÓW COINVOLTIALUNNIDOCENTIESPERTI RODZICÓW POPRZEZ PLANOWANE ŚCIEŻKI OPERACYJNE, ŁATWIEJ BĘDZIE AKTYWOWAĆ NOWE ZACHOWANIA W GENERATYWNEJ LOGICE UCZENIA SIĘ. DLATEGO MOTYWOWANIE UCZNIÓW DO WSPÓŁPRACY W TWORZENIU RELAKSUJĄCEGO I SPOKOJNEGO KLIMATU W RELACJACH Z RÓWIEŚNIKAMI I DOCHODOWYMI DOROSŁYMI DO LAPPRENDMENT BĘDZIE ZMOTYWOWANE DO OSIĄGNIĘCIA ZNACZĄCYCH OSIĄGNIĘĆ W ZAKRESIE LACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. ABY ZAPOBIEC RYZYKU PRZYSZŁYCH ODSTĘPSTW I OGRANICZYĆ WSZELKIE ATTEGGIAM (Polish)
23 August 2022
0 references
TAURIANOVA
0 references
Identifiers
G65B17000270007
0 references