TRAVELLING...BETWEEN ART AND SCIENCE (Q519560)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q519560 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAVELLING...BETWEEN ART AND SCIENCE |
Project Q519560 in Italy |
Statements
36,687.85 Euro
0 references
60,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 February 2018
0 references
17 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "BOVA MARINA - CONDOFURI" DI BOVA MARINA (RC)
0 references
37°55'50.23"N, 15°55'2.82"E
0 references
LIDEA PROGETTUALE ELABORATA SVILUPPA E PERSEGUE LA DUPLICE FINALIT DEL PON PER LA SCUOLA 20142020 IL CONTENIMENTO DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA CHE ASSICURI EQUIT E COESIONE E LA FORMAZIONE DELLA PERSONA ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI STUDENTI. IL PERCORSO ARTICOLATO IN 5 MODULI CHE RACCOLGONO LA SFIDA DI POTENZIARE LE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI NELLA COMUNICAZIONE VERBALE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA INGLESE E NELLE COMPETENZE MATEMATICHE. IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO PREVEDE ATTIVIT LABORATORIALI VOLTE A VALORIZZARE LESPERIENZA E LA CONOSCENZA PERSONALE PER FAVORIRE E PROMUOVERE LA PASSIONE PER LA RICERCA DI NUOVE CONOSCENZE POTENZIANDO LOPERATIVIT E ALLO STESSO TEMPO LA COMUNICAZIONE FORMATIVA E LA RIFLESSIONE CRITICA.LE ATTIVIT PREVISTE AVRANNO UNA DURATA BIENNALE E SARANNO ESPLICATE IN SCENARI DIVERSI DENTRO (Italian)
0 references
THE DESIGN IDEA ELABORATED DEVELOPS AND PURSUES THE DUAL PURPOSE OF THE PON FOR THE 20142020 SCHOOL THE CONTAINMENT OF THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING AND THE EDUCATIONAL SUCCESS OF PUPILS THROUGH AN INCLUSIVE DIDACTIC THAT ENSURES EQUITY AND COHESION AND THE TRAINING OF THE PERSON THROUGH THE PROMOTION OF THE KEY COMPETENCES OF STUDENTS. THE COURSE IS DIVIDED INTO 5 MODULES THAT MEET THE CHALLENGE OF ENHANCING THE STUDENTs’ KEY COMPETENCES IN VERBAL COMMUNICATION IN NATIVE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AND IN MATHEMATICAL SKILLS. THE PROJECT AIMED AT PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF GRADES INCLUDES WORKSHOPS ACTIVITIES AIMED AT ENHANCING EXPERIENCE AND PERSONAL KNOWLEDGE IN ORDER TO PROMOTE AND PROMOTE THE PASSION FOR THE RESEARCH OF NEW KNOWLEDGE BY ENHANCING LOPERATIVIT AND AT THE SAME TIME THE COMMUNICATION OF FORMATION AND REFLECTION CRITICA.THE ACTIVITIES PLANNED WILL HAVE A DURATION BIENNIAL AND WILL BE CARRIED OUT IN DIFFERENT SCENARIOS INSIDE (English)
12 November 2020
0 references
L’IDÉE DE PROJET DÉVELOPPÉE DÉVELOPPE ET POURSUIT LES DOUBLES OBJECTIFS DU PON POUR L’ÉCOLE 20142020: CONTENIR LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES GRÂCE À UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE QUI ASSURE L’ÉQUITÉ ET LA COHÉSION ET LA FORMATION DE LA PERSONNE PAR LA PROMOTION DES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES. LE COURS EST DIVISÉ EN 5 MODULES QUI RÉPONDENT AU DÉFI D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS EN COMMUNICATION VERBALE DANS LA LANGUE MATERNELLE ANGLAISE ET LES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES. LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE COMPREND DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE VISANT À AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE ET LES CONNAISSANCES PERSONNELLES AFIN DE PROMOUVOIR ET DE PROMOUVOIR LA PASSION POUR LA RECHERCHE DE NOUVELLES CONNAISSANCES EN AMÉLIORANT LOPERATIVIT ET EN MÊME TEMPS LA FORMATION DE LA COMMUNICATION ET DE LA RÉFLEXION CRITICA.LES ACTIVITÉS PRÉVUES AURONT UNE DURÉE BIENNALE ET SERONT MENÉES DANS DIFFÉRENTS SCÉNARIOS DANS LE CADRE DE (French)
8 December 2021
0 references
DIE ENTWICKELTE PROJEKTIDEE ENTWICKELT UND VERFOLGT DIE BEIDEN ZIELE DES NOP FÜR DIE SCHULE 20142020, UM DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DES BILDUNGSERFOLGS DER SCHÜLER DURCH EINE INKLUSIVE DIDAKTIK EINZUDÄMMEN, DIE FAIRNESS UND ZUSAMMENHALT SOWIE DIE AUSBILDUNG DER PERSON DURCH DIE FÖRDERUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER GEWÄHRLEISTET. DER KURS IST IN 5 MODULE UNTERTEILT, DIE DIE HERAUSFORDERUNG ANNEHMEN, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STUDIERENDEN IN DER VERBALEN KOMMUNIKATION IN ENGLISCHER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN UND MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER UMFASST LABORAKTIVITÄTEN ZUR VERBESSERUNG DER ERFAHRUNG UND DES PERSÖNLICHEN WISSENS, UM DIE LEIDENSCHAFT FÜR DIE SUCHE NACH NEUEM WISSEN ZU FÖRDERN UND ZU FÖRDERN, INDEM LOPERATIVIT VERBESSERT UND GLEICHZEITIG KOMMUNIKATION UND REFLEXION CRITICA GESCHULT WERDEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECTIDEE ONTWIKKELT EN STREEFT DE TWEELEDIGE DOELSTELLINGEN VAN HET NOP VOOR DE SCHOOL 20142020 UIT OM HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN LEERLINGEN IN TE DAMMEN DOOR MIDDEL VAN EEN INCLUSIEVE DIDACTIEK DIE ZORGT VOOR BILLIJKHEID EN COHESIE EN DE OPLEIDING VAN DE PERSOON DOOR DE BEVORDERING VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN. DE CURSUS IS ONDERVERDEELD IN 5 MODULES DIE DE UITDAGING AANGAAN OM DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN IN VERBALE COMMUNICATIE IN ENGELSE MOEDERTAAL VREEMDE TAAL EN WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. HET PROJECT GERICHT OP LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS OMVAT LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN ERVARING EN PERSOONLIJKE KENNIS OM DE PASSIE VOOR HET ZOEKEN NAAR NIEUWE KENNIS TE BEVORDEREN EN TE BEVORDEREN DOOR HET VERBETEREN VAN LOPERATIVIT EN TEGELIJKERTIJD DE OPLEIDING VAN COMMUNICATIE EN REFLECTIE CRITICA.THE GEPLANDE ACTIVITEITEN ZULLEN EEN TWEEJAARLIJKSE DUUR HEBBEN EN ZULLEN WORDEN UITGEVOERD IN VERSCHILLENDE SCENARIO’S BINNEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA IDEA DEL PROYECTO DESARROLLADA DESARROLLA Y PERSIGUE LOS OBJETIVOS GEMELOS DEL PNA PARA LA ESCUELA 20142020 DE CONTENER EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA QUE GARANTICE LA EQUIDAD Y COHESIÓN Y LA FORMACIÓN DE LA PERSONA A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES. EL CURSO SE DIVIDE EN 5 MÓDULOS QUE ASUMEN EL RETO DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES EN COMUNICACIÓN VERBAL EN LENGUA MATERNA INGLESA LENGUA EXTRANJERA Y HABILIDADES MATEMÁTICAS. EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA INCLUYE ACTIVIDADES DE LABORATORIO DESTINADAS A MEJORAR LA EXPERIENCIA Y EL CONOCIMIENTO PERSONAL PARA PROMOVER Y PROMOVER LA PASIÓN POR LA BÚSQUEDA DE NUEVOS CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA MEJORA DE LOPERATIVIT Y, AL MISMO TIEMPO, LA FORMACIÓN DE COMUNICACIÓN Y REFLEXIÓN CRITICA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
Η ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΉ ΙΔΈΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΟΝ ΔΙΤΤΌ ΣΚΟΠΌ ΤΟΥ PON ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ 20142020, ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΣΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Το ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΑΚΡΙΘΗΚΕ 5 ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ που συναντούν την απασχόλησή τους για τη συμμετοχή των κλειδιών των εκπαιδευτών σε ΠΟΛΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΚΟΥΛΕΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΒΑΘΜΊΔΩΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΠΆΘΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ LOPERATIVIT ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ CRITICA. (Greek)
23 August 2022
0 references
DESIGNIDÉEN UDVIKLER OG FORFØLGER DET DOBBELTE FORMÅL MED PON FOR SKOLEN 20142020 AT INDDÆMME FÆNOMENET SKOLEFRAFALD OG ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES GENNEM EN INKLUSIV DIDAKTIK, DER SIKRER LIGHED OG SAMHØRIGHED OG UDDANNELSE AF PERSONEN GENNEM FREMME AF DE STUDERENDES NØGLEKOMPETENCER. Den Europæiske Union er i besiddelse af 5 MODULER, at MÅLET FOR DENNE STUDENTS' KEY COMPETENCES i VERBAL KOMMUNIKATION I NATIVE DANSKE FOREIGN LANGUAGE OG I MATHEMATICAL SKILLS. PROJEKTET RETTET MOD ELEVER PÅ GRUNDSKOLE- OG GYMNASIENIVEAU OMFATTER WORKSHOPS, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE ERFARING OG PERSONLIG VIDEN MED HENBLIK PÅ AT FREMME OG FREMME PASSIONEN FOR FORSKNING I NY VIDEN VED AT STYRKE LOPERATIVIT OG SAMTIDIG FORMIDLE DANNELSE OG REFLEKSION CRITICA.DE PLANLAGTE AKTIVITETER VIL HAVE EN VARIGHED TO ÅR OG VIL BLIVE GENNEMFØRT I FORSKELLIGE SCENARIER INDEN FOR (Danish)
23 August 2022
0 references
SUUNNITTELUIDEA KEHITTELEE JA TAVOITTELEE PON-OHJELMAN KAKSITAHOISTA TARKOITUSTA VUOSIEN 2014–2020 KOULUA VARTEN: KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA OPPILAIDEN MENESTYKSEN HILLITSEMINEN OSALLISTAVALLA DIDAKTILLA, JOLLA VARMISTETAAN TASAPUOLISUUS JA YHTEENKUULUVUUS SEKÄ HENKILÖN KOULUTUS EDISTÄMÄLLÄ OPISKELIJOIDEN AVAINTAITOJA. TUOMIOISTUIMEN VASTAUKSEN 5 KOHTA TÄYTÄNTÖÖN NÄYTTÄVÄN LANGUAGE- JA MATHEMATICAL SKILLSIN KANSSA. ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJEN OPPILAILLE SUUNNATTU HANKE SISÄLTÄÄ TYÖPAJOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ KOKEMUSTA JA HENKILÖKOHTAISTA TIETÄMYSTÄ. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA EDISTÄÄ INTOHIMOA UUDEN TIEDON TUTKIMISEEN TEHOSTAMALLA LOPERATIVITIA JA SAMALLA VIESTIMÄLLÄ MUODOSTAMISESTA JA POHDINNASTA CRITICA.THE:N SUUNNITELLUT TOIMET KESTÄVÄT JOKA TOINEN VUOSI JA TOTEUTETAAN ERI SKENAARIOISSA SISÄLLÄ. (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-IDEA TAD-DISINN ELABORAT TIŻVILUPPA U SSEGWI L-GĦAN DOPPJU TAL-PON GĦALL-ISKOLA 20142020 IT-TRAŻŻIN TAL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U S-SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ DIDATTIKA INKLUŻIVA LI TIŻGURA L-EKWITÀ U L-KOEŻJONI U T-TAĦRIĠ TAL-PERSUNA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI. Il-COURSE huwa INTO DIVIDED 5 MODULES LI ltaqa’ l-kollettiv ta’ l-istandrad tal-KPETENZJONIJIET TA’ L-ISTITUZZJONI F’KOMUNIKAZZJONI VERBALI F’KOMUNIKAZZJONI VERBALI F’ENGLIJIET NATIVI FOREĠĠIJA U F’SKILLI MATHEMATICAL. IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN STUDENTI FI SKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ GRADI JINKLUDI ATTIVITAJIET TA’ WORKSHOPS IMMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ESPERJENZA U L-GĦARFIEN PERSONALI SABIEX JIPPROMWOVU U JIPPROMWOVU L-PASSJONI GĦAR-RIĊERKA TA’ GĦARFIEN ĠDID BILLI JTEJBU LOPERATIVIT U FL-ISTESS ĦIN IL-KOMUNIKAZZJONI TAL-FORMAZZJONI U R-RIFLESSJONI CRITICA.L-ATTIVITAJIET IPPJANATI SE JKOLLHOM TUL TA’ SENTEJN U SE JITWETTQU F’XENARJI DIFFERENTI ĠEWWA (Maltese)
23 August 2022
0 references
IZSTRĀDĀTĀ DIZAINA IDEJA ATTĪSTA UN ĪSTENO PON DIVKĀRŠU MĒRĶI 2014.-2020. GADA SKOLAI — IEROBEŽOT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU UN SKOLĒNU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, IZMANTOJOT IEKĻAUJOŠU DIDAKTIKU, KAS NODROŠINA VIENLĪDZĪBU UN KOHĒZIJU, KĀ ARĪ PERSONAS APMĀCĪBU, POPULARIZĒJOT SKOLĒNU PAMATPRASMES. The COURSE ir DIVIDED INTO 5 MODULES, ka SALĪDZINĀŠANAS STUDENTU TAUSTIŅAS KONKURES VERBĀLĀ KOMUNIKĀCIJAS JAUTĀJUMIEM DARBĪBĀ ENGLISH FOREIGN LANGUAGE UN MATHEMATICAL SKILLS. PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, IETVER SEMINĀRU AKTIVITĀTES, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT PIEREDZI UN PERSONĪGĀS ZINĀŠANAS, LAI VEICINĀTU UN VEICINĀTU AIZRAUTĪBU AR JAUNU ZINĀŠANU IZPĒTI, UZLABOJOT LOPERATIVIT UN VIENLAIKUS INFORMĒJOT PAR CRITICA VEIDOŠANOS UN PĀRDOMĀM. PAREDZĒTĀS AKTIVITĀTES ILGS DIVGADU UN TIKS ĪSTENOTAS DAŽĀDOS SCENĀRIJOS (Latvian)
23 August 2022
0 references
VYPRACOVANÁ NÁVRHOVÁ MYŠLIENKA ROZVÍJA A SLEDUJE DVOJAKÝ ÚČEL PON PRE ŠKOLU 2014 – 2020, KTORÝM JE OBMEDZENIE FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A VZDELÁVACÍ ÚSPECH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM INKLUZÍVNEJ DIDAKTIKY, KTORÁ ZABEZPEČÍ ROVNOSŤ A SÚDRŽNOSŤ A ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY PROSTREDNÍCTVOM PODPORY KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV. ZDRŽIAVAME SA VÝROBKU 5 MODULES, ktoré si zaslúžia CHALLENGE ZÁKLADY STUDENTOV KEY COMPETENCES VERBAL COMMUNICATION IN NATIVE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE A IN MATHEMATICKÉ SKILLS. PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH V TRIEDACH ZAHŔŇA WORKSHOPOVÉ AKTIVITY ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE SKÚSENOSTÍ A OSOBNÝCH ZNALOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ A PODPORIŤ VÁŠEŇ PRE VÝSKUM NOVÝCH POZNATKOV PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA LOPERATIVIT A ZÁROVEŇ KOMUNIKÁCIE O FORMOVANÍ A REFLEXII CRITICA. NAPLÁNOVANÉ AKTIVITY BUDÚ TRVAŤ DVA ROKY A BUDÚ SA VYKONÁVAŤ V RÔZNYCH SCENÁROCH VO VNÚTRI (Slovak)
23 August 2022
0 references
FORBRAÍTEAR AGUS SAOTHRAÍONN AN SMAOINEAMH DEARAIDH DHÁ CHUSPÓIR AN PON DON SCOIL 20142020 SRIANADH FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE AGUS RATH OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ TRÍ THEAGASC CUIMSITHEACH LENA N-ÁIRITHÍTEAR COTHROMAS AGUS COMHTHÁTHÚ AGUS OILIÚINT AN DUINE TRÍ PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN. Tá an CHÚIRT DIVIDED INTO 5 MODULES Go BHFUIL AN CHOMHAIRLE NA STÁITIÚLA COMPETENCES EORPACH i gCOMHPHOBAL VERBAL IN NATIVE FOREOR IN LANGUAGE & I SKILLs MATHEMATICAL. ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA GRÁD GNÍOMHAÍOCHTAÍ CEARDLANNA ATÁ DÍRITHE AR THAITHÍ AGUS EOLAS PEARSANTA A FHEABHSÚ D’FHONN AN PAISEAN DON TAIGHDE AR EOLAS NUA A CHUR CHUN CINN AGUS A CHUR CHUN CINN TRÍ LOPERATIVIT A FHEABHSÚ AGUS AG AN AM CÉANNA CUR IN IÚL MAIDIR LE FOIRMIÚ AGUS MACHNAMH CRITICA. (Irish)
23 August 2022
0 references
NÁVRH VYPRACOVANÝ NÁVRH ROZVÍJÍ A SLEDUJE DVOJÍ ÚČEL PON PRO ŠKOLU 20142020 OMEZENÍ FENOMÉNU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM INKLUZIVNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ ZAJIŠŤUJE ROVNOST A SOUDRŽNOST A ŠKOLENÍ OSOBY PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ STUDENTŮ. Kurs je rozdělen na 5 MODULES, že se jedná o CHALLENGE PŘÍSTAVY KEY STUDENTů ve VERBAL COMMUNICATION IN NATIVE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE and in MATHEMATICAL SKILLS. PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH PLATOVÝCH TŘÍD ZAHRNUJE WORKSHOPOVÉ AKTIVITY ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ZKUŠENOSTÍ A OSOBNÍCH ZNALOSTÍ S CÍLEM PODPOŘIT A PODPOŘIT VÁŠEŇ PRO VÝZKUM NOVÝCH ZNALOSTÍ POSÍLENÍM LOPERATIVIT A ZÁROVEŇ KOMUNIKACE FORMACE A REFLEXE CRITICA. PLÁNOVANÉ AKTIVITY BUDOU MÍT TRVÁNÍ KAŽDÉ DVA ROKY A BUDOU PROVÁDĚNY V RŮZNÝCH SCÉNÁŘÍCH UVNITŘ (Czech)
23 August 2022
0 references
A IDEIA DE CONCEÇÃO ELABORADA DESENVOLVE E PROSSEGUE O DUPLO OBJETIVO DA PON PARA A ESCOLA 20142020, A CONTENÇÃO DO FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR E O SUCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS ATRAVÉS DE UMA DIDÁTICA INCLUSIVA QUE GARANTA A EQUIDADE E A COESÃO E A FORMAÇÃO DA PESSOA ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS ESTUDANTES. O TRIBUNAL ESTÁ DIVIDADO EM 5 MODULOS QUE CONHECIMENTOS O DESENVOLVIMENTO DE ENHARNAR as COMPETÊNCIAS-KEY dos ESTUDENTES EM COMUNICAÇÃO VERBAL EM INGLÊS NATUÁVEL E EM PESSOAS MATEMÁTICAS. O PROJETO DESTINADO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE SÉRIE INCLUI ATIVIDADES DE WORKSHOPS DESTINADAS A MELHORAR A EXPERIÊNCIA E O CONHECIMENTO PESSOAL, A FIM DE PROMOVER E PROMOVER A PAIXÃO PELA PESQUISA DE NOVOS CONHECIMENTOS ATRAVÉS DO REFORÇO DO LOPERATIVIT E, AO MESMO TEMPO, A COMUNICAÇÃO DE FORMAÇÃO E REFLEXÃO CRITICA. AS ATIVIDADES PLANEADAS TERÃO UMA DURAÇÃO BIENAL E SERÃO REALIZADAS EM DIFERENTES CENÁRIOS DENTRO (Portuguese)
23 August 2022
0 references
VÄLJATÖÖTATUD DISAINIIDEE ARENDAB JA JÄRGIB 2014.–2020. AASTA KOOLI PONI KAHTE EESMÄRKI: KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA ÕPILASTE HARIDUSLIKU EDU OHJELDAMINE KAASAVA DIDAKTILISE ABIL, MIS TAGAB VÕRDSUSE JA ÜHTEKUULUVUSE NING INIMESTE KOOLITAMISE ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSTE EDENDAMISE KAUDU. COURS on DIVIDED INTO 5 MODULIDES, et me ei ole nõus, et kõik, mis on seotud SUURINGID "KEY COMPETENCES in VERBAL COMMUNICATION IN NATIVE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE JA MATHEMATICAL SKILLSID. ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT HÕLMAB ÕPIKODASID, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA KOGEMUSI JA ISIKLIKKE TEADMISI, ET EDENDADA JA EDENDADA KIRGE UUTE TEADMISTE UURIMISE VASTU, TUGEVDADES LOPERATIVITI JA SAMAL AJAL KA CRITICA MOODUSTAMISE JA MÕTLEMISE KOMMUNIKATSIOONI. KAVANDATAVAD TEGEVUSED KESTAVAD IGA KAHE AASTA TAGANT JA VIIAKSE LÄBI ERINEVATES STSENAARIUMIDES. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A KIDOLGOZOTT TERVEZÉSI ÖTLET A 20142020-AS ISKOLÁRA VONATKOZÓ PON KETTŐS CÉLJÁT FEJLESZTI ÉS KÖVETI, HOGY A DIÁKOK KULCSKOMPETENCIÁINAK ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN MEGFÉKEZZE AZ ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉT ÉS A TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉT EGY INKLUZÍV DIDAKTIKÁVAL, AMELY BIZTOSÍTJA A MÉLTÁNYOSSÁGOT ÉS A KOHÉZIÓT, VALAMINT A SZEMÉLY KÉPZÉSÉT. A BÍRÓSÁG VÉGREHAJTÁSA 5 MODULÁCIÓK A HASZNÁLATOK ÉS MATHEMATIKAI SZÁLLÍTÁSOK VERBÁLIS KÖZÖS KÖVETKEZTETÉSÉNEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉRE VONATKOZÓ KÖVETKEZÉSE. AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLÓ PROJEKT OLYAN MŰHELYTEVÉKENYSÉGEKET FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK CÉLJA A TAPASZTALAT ÉS A SZEMÉLYES ISMERETEK BŐVÍTÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LOPERATIVIT NÖVELÉSÉVEL ELŐMOZDÍTSÁK ÉS NÉPSZERŰSÍTSÉK AZ ÚJ ISMERETEK KUTATÁSÁNAK SZENVEDÉLYÉT, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG A CRITICA FORMÁCIÓJÁNAK ÉS GONDOLKODÁSÁNAK KOMMUNIKÁCIÓJÁT. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK IDŐTARTAMA KÉTÉVENTE TÖRTÉNIK, ÉS KÜLÖNBÖZŐ FORGATÓKÖNYVEKBEN KERÜLNEK VÉGREHAJTÁSRA. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
РАЗРАБОТЕНАТА ДИЗАЙНЕРСКА ИДЕЯ РАЗВИВА И ПРЕСЛЕДВА ДВОЙНАТА ЦЕЛ НА PON ЗА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПЕРИОДА 2014—2020 Г. ОГРАНИЧАВАНЕТО НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА, КОЯТО ГАРАНТИРА РАВНОПОСТАВЕНОСТ И СБЛИЖАВАНЕ И ОБУЧЕНИЕТО НА ЛИЧНОСТТА ЧРЕЗ ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ. Курсът е разделен на 5 модула, които се срещнаха със СЪОБЩЕНИЕТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА КЛЮЧНИТЕ КЛИЕНТИ НА СУДЕНТИ В ВЕРБАЛЕН КОМУНИКАЦИЯ В НАЦИОНАЛНАТА ЕНГЛИКАЦИЯ И В МАТЕМАТИЧНИ СКИЛИ. ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИ И СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ СТЕПЕНИ, ВКЛЮЧВА СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОПИТА И ЛИЧНИТЕ ЗНАНИЯ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА СТРАСТТА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА LOPERATIVIT И В СЪЩОТО ВРЕМЕ КОМУНИКАЦИЯ НА ФОРМИРАНЕТО И ОТРАЗЯВАНЕТО НА CRITICA. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTINĖJE IDĖJOJE PLĖTOJAMAS IR ĮGYVENDINAMAS DVEJOPAS PON TIKSLAS 2014–2020 M. MOKYKLAI – MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINIO SUVALDYMAS IR MOKINIŲ MOKYMOSI SĖKMĖ PASITELKIANT ĮTRAUKIĄ DIDAKTIKĄ, KURI UŽTIKRINA TEISINGUMĄ IR SANGLAUDĄ BEI ASMENS MOKYMĄ, SKATINANT MOKINIŲ BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. TEISĖ ĮSIPAREIGOJA 5 MODULIŲ, KAD VALSTYBĖS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS IR MATHEMATICINIAI SKILMAI. PRADINIŲ IR VIDURINIŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAMS SKIRTAS PROJEKTAS APIMA PRAKTINIUS UŽSIĖMIMUS, KURIAIS SIEKIAMA GILINTI PATIRTĮ IR ASMENINES ŽINIAS, SIEKIANT SKATINTI IR SKATINTI AISTRĄ NAUJŲ ŽINIŲ TYRIMAMS STIPRINANT LOPERATIVIT IR TUO PAČIU METU KOMUNIKUOJANT FORMAVIMĄSI IR APMĄSTYMĄ CRITICA.THE PLANUOJAMA VEIKLA BUS VYKDOMA KAS DVEJUS METUS IR BUS VYKDOMA ĮVAIRIAIS SCENARIJAIS VIDUJE (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
OSMIŠLJENA IDEJA RAZVIJA I SLIJEDI DVOSTRUKU SVRHU PON-A ZA ŠKOLU ZA RAZDOBLJE 2014. – 2020., SUZBIJANJE FENOMENA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA PUTEM UKLJUČIVOG DIDAKTIČKOG KOJIM SE OSIGURAVA JEDNAKOST I KOHEZIJA TE OSPOSOBLJAVANJE OSOBE PROMICANJEM KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA. COURSE JE DIVIDED INTO 5 MODULES da je ispočetka CHALLENGE ENHANCING STUDENTS 'KEY COMPETENCES u VERBAL KOMUNIKACIJA U NATIVNI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE I U MATHEMATICAL SKILLS. PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA UKLJUČUJE RADIONICE S CILJEM POBOLJŠANJA ISKUSTVA I OSOBNOG ZNANJA U CILJU PROMICANJA I PROMICANJA STRASTI ZA ISTRAŽIVANJEM NOVIH ZNANJA JAČANJEM LOPERATIVIT-A, A ISTOVREMENO I KOMUNIKACIJOM FORMIRANJA I PROMIŠLJANJA CRITICA. PLANIRANE AKTIVNOSTI TRAJAT ĆE DVIJE GODINE I PROVODIT ĆE SE U RAZLIČITIM SCENARIJIMA UNUTAR SEBE. (Croatian)
23 August 2022
0 references
DEN DESIGNIDÉ SOM UTARBETADES UTVECKLAR OCH EFTERSTRÄVAR DET DUBBLA SYFTET MED PON FÖR SKOLAN 2014–2020, NÄMLIGEN ATT BEGRÄNSA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH ELEVERNAS UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR GENOM EN INKLUDERANDE DIDAKTIK SOM SÄKERSTÄLLER RÄTTVISA OCH SAMMANHÅLLNING OCH UTBILDNING AV PERSONEN GENOM FRÄMJANDE AV ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER. KURSEN ÄR DIREKTIV I 5 MODULER SOM MÅLEN I ENHANCENTERINGEN STUDENTs KEY COMPETENCES I VERBAL KOMMUNIKATION I NATIVE ENNGLISH FOREIGN LANGUAGE OCH I MATHEMATISKA SKILLS. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I ÅRSKURSER OCH OMFATTAR WORKSHOPS SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA ERFARENHETEN OCH PERSONLIGA KUNSKAPER I SYFTE ATT FRÄMJA OCH FRÄMJA PASSIONEN FÖR FORSKNING OM NY KUNSKAP GENOM ATT FÖRBÄTTRA LOPERATIVIT OCH SAMTIDIGT KOMMUNIKATIONEN OM BILDANDE OCH REFLEKTION CRITICA. DEN PLANERADE VERKSAMHETEN KOMMER ATT HA EN VARAKTIGHET VARTANNAT ÅR OCH KOMMER ATT GENOMFÖRAS I OLIKA SCENARIER INOM (Swedish)
23 August 2022
0 references
IDEEA DE DESIGN ELABORATĂ DEZVOLTĂ ȘI URMĂREȘTE DUBLUL SCOP AL PON PENTRU ȘCOALA 20142020 LIMITAREA FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR ȘI SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR PRINTR-O DIDACTICĂ INCLUZIVĂ CARE SĂ ASIGURE ECHITATEA ȘI COEZIUNEA ȘI FORMAREA PERSOANEI PRIN PROMOVAREA COMPETENȚELOR CHEIE ALE ELEVILOR. Curtea este DIVIDED INTO 5 MODULES care s-au confruntat cu schimbarea competențelor cheilor STUDENTENȚILOR în COMUNICAREA VERBALĂ în Lungimea NATIVE ENGLISH FOREIGANGE și în SKILLS MATHEMATIC. PROIECTUL DESTINAT ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN CLASELE CLASELOR INCLUDE ATELIERE DE LUCRU MENITE SĂ CONSOLIDEZE EXPERIENȚA ȘI CUNOȘTINȚELE PERSONALE ÎN VEDEREA PROMOVĂRII ȘI PROMOVĂRII PASIUNII PENTRU CERCETAREA NOILOR CUNOȘTINȚE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA LOPERATIVIT ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, COMUNICAREA FORMĂRII ȘI REFLECȚIEI CRITICA. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE VOR AVEA O DURATĂ BIENALĂ ȘI SE VOR DESFĂȘURA ÎN DIFERITE SCENARII ÎN INTERIORUL (Romanian)
23 August 2022
0 references
OBLIKOVALSKA IDEJA RAZVIJA IN URESNIČUJE DVOJNI NAMEN PON ZA ŠOLO 20142020 OBVLADOVANJE POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN UČNEGA USPEHA UČENCEV Z VKLJUČUJOČO DIDAKTIKO, KI ZAGOTAVLJA PRAVIČNOST IN KOHEZIJO TER USPOSABLJANJE POSAMEZNIKA S SPODBUJANJEM KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV. Sodišče je prešlo v 5 načinov, da bi dosegli, da bi se ZAKLJUČILO ZAKLJUČENJE STUDENTOV V VERBALNE SKUPNOSTI V Naravni ENGLISH FOREIGN LANGUAGE IN V MATHEMATIČNIH SKILIH. PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH RAZREDOV, VKLJUČUJE DELAVNICE, NAMENJENE IZBOLJŠANJU IZKUŠENJ IN OSEBNEGA ZNANJA Z NAMENOM SPODBUJANJA IN SPODBUJANJA STRASTI DO RAZISKOVANJA NOVEGA ZNANJA S KREPITVIJO LOPERATIVIT-A IN HKRATI KOMUNIKACIJE O FORMACIJI IN REFLEKSIJI CRITICA. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
OPRACOWANY POMYSŁ PROJEKTOWY ROZWIJA I REALIZUJE PODWÓJNY CEL PON DLA SZKOŁY 20142020, JAKIM JEST POWSTRZYMANIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ I SUKCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW POPRZEZ DYDAKTYKĘ INKLUZYWNĄ, KTÓRA ZAPEWNIA RÓWNOŚĆ I SPÓJNOŚĆ ORAZ SZKOLENIE OSOBY POPRZEZ PROMOWANIE KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW. The COURSE JEST DIVIDED INTO 5 MODULES, Które spotykają się z CHALENGE ENHANCENTów KEY COMPETENCES IN VERBAL COMMUNICATION IN NATIVE ENGLISH FOREIGN LANGUAGE I IN MATHEMATICAL SKILLS. PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH KLAS OBEJMUJE WARSZTATY MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZENIA I WIEDZY OSOBISTEJ W CELU PROMOWANIA I PROMOWANIA PASJI DO BADAŃ NOWEJ WIEDZY POPRZEZ UDOSKONALENIE LOPERATIVIT, A JEDNOCZEŚNIE KOMUNIKACJĘ FORMACJI I REFLEKSJI CRITICA. ZAPLANOWANE DZIAŁANIA BĘDĄ MIAŁY CZAS TRWANIA CO DWA LATA I BĘDĄ PROWADZONE W RÓŻNYCH SCENARIUSZACH WEWNĄTRZ (Polish)
23 August 2022
0 references
BOVA MARINA
0 references
Identifiers
H72H17000230006
0 references