LET’S BOOST THE SCHOOL (Q519552)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q519552 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S BOOST THE SCHOOL |
Project Q519552 in Italy |
Statements
31,589.54 Euro
0 references
52,261.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 January 2018
0 references
19 June 2019
0 references
30 August 2019
0 references
IC AMANTEA CAMPORA S.G. AIELLO C. EX CAMPORA S.G. AMANTEA
0 references
39°7'59.48"N, 16°4'28.52"E
0 references
CARATTERISTICA DELLINTERVENTO E SUO ELEMENTO GUIDA LA CULTURA DEL CAMBIAMENTO CHE MIRA TANTO AD UNA CRESCITA DEGLI ALLIEVI TESA AL MIGLIORAMENTO CONTINUO QUANTO AD UNA SCUOLA RINNOVATA E RISPONDENTE POSITIVAMENTE ALLE RICHIESTE DELL UTENZA E ALLE TANTE PROBLEMATICHE DELLA REALT ATTUALE CON UNA MIGLIORE ELABORAZIONE DEL CURRICOLO TENDENTE AL SUCCESSO SCOLASTICO PER UN NUMERO DI ALUNNI SEMPRE PI AMPIO. SI OPERA PER FAVORIRE NEGLI ALUNNI LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI ED IL RAFFORZAMENTO POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE COMUNICAZIONE NELLA LINGUA MADRE E IN LINGUA INGLESE O COMPETENZA MATEMATICA.SI IMPARER FACENDO COME PREVISTO NELLA DIDATTICA PER COMPETENZE FONDATA SUL PRINCIPIO CHE SI APPRENDE MEGLIO QUANDO IL SAPERE SI COSTRUISCE IN MODO ATTIVO CIO DURANTE MOMENTI DI APPRENDIMENTO FONDATI SULLESPERIENZA.RISULTATI ATTESIOTTENERE CONCRETI MIGLIORAMENTI CIRCA LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DI APPRENDIMENTI CAPACIT E COMPETENZE E LACQUISIZIONE DI NUOVI METODI DI APPRENDIM (Italian)
0 references
CHARACTERISTIC DELLINTERVENTO AND ITS ELEMENT GUIDES THE CULTURE OF CHANGE THAT AIMS BOTH AT A GROWTH OF PUPILS AIMED AT CONTINUOUS IMPROVEMENT AND AT A SCHOOL RENEWED AND RESPONDING POSITIVELY TO THE DEMANDS OF USERS AND TO THE MANY PROBLEMS OF THE CURRENT REALITY WITH A BETTER ELABORATION OF THE CURRICULA TENDING TO THE SUCCESS OF THE SCHOOL FOR A NUMBER OF PUPILS EVER WIDER. WE WORK TO ENCOURAGE STUDENTS LACQUISITION OF TRANSVERSAL SKILLS AND THE STRENGTHENING OF KEY SKILLS COMMUNICATION IN THE MOTHER TONGUE AND IN ENGLISH OR MATEMATICA.YOU LEARN BY DOING AS EXPECTED IN THE TEACHING FOR COMPETENCES BASED ON THE PRINCIPLE THAT ONE LEARNS BEST WHEN KNOWLEDGE IS BUILT IN AN ACTIVE WAY DURING MOMENTS OF LEARNING FOUNDED ON EXPERIENCE. RESULTS ATTESIOTTEN CONCRETE IMPROVEMENTS ABOUT THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF NEW LEARNING METHODS AND LEARNING SKILLS (English)
12 November 2020
0 references
CARACTÉRISTIQUE DE L’INTERVENTION ET DE SON ÉLÉMENT GUIDE LA CULTURE DU CHANGEMENT QUI VISE À LA FOIS À UNE CROISSANCE DES ÉLÈVES VISANT À L’AMÉLIORATION CONTINUE AINSI QU’À UNE ÉCOLE RENOUVELÉE QUI RÉPOND POSITIVEMENT AUX EXIGENCES DES UTILISATEURS ET AUX NOMBREUX PROBLÈMES DE LA RÉALITÉ ACTUELLE AVEC UNE MEILLEURE ÉLABORATION DU PROGRAMME D’ÉTUDES TENDANT À LA RÉUSSITE SCOLAIRE POUR UN CERTAIN NOMBRE D’ÉLÈVES TOUJOURS PI. L’OBJECTIF EST D’ENCOURAGER LES ÉLÈVES À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DE COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ANGLAISE OU MATEMATICA PROFICIENCY.YOU APPRENDRE EN FAISANT COMME PRÉVU DANS L’ENSEIGNEMENT DES COMPÉTENCES BASÉES SUR LE PRINCIPE QUE VOUS APPRENEZ MIEUX LORSQUE LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES ACTIVEMENT PENDANT LES MOMENTS D’APPRENTISSAGE FONDÉS SUR THEESPERIENCE. (French)
8 December 2021
0 references
CHARAKTERISTISCH FÜR DIE INTERVENTION UND IHR ELEMENT LEITET DIE KULTUR DES WANDELS, DIE SOWOHL AUF EIN WACHSTUM VON SCHÜLERN ZIELT AUF KONTINUIERLICHE VERBESSERUNG ALS AUCH EINE ERNEUERTE SCHULE, DIE POSITIV AUF DIE ANFORDERUNGEN DER NUTZER UND AUF DIE VIELEN PROBLEME DER AKTUELLEN REALITÄT MIT EINER BESSEREN AUSARBEITUNG DES LEHRPLANS, DIE ZUM SCHULERFOLG FÜR EINE REIHE VON SCHÜLERN IMMER PI. ZIEL IST ES, DIE SCHÜLER ZUM ERWERB BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN ZU ERMUTIGEN UND SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE UND IN DER ENGLISCHEN SPRACHE ODER IN MATEMATICA PROFICIENCY ZU STÄRKEN.YOU LERNEN, INDEM SIE WIE GEPLANT IN DER LEHRE FÜR KOMPETENZEN AUF DER GRUNDLAGE DES PRINZIPS, DASS SIE BESSER LERNEN, WENN WISSEN AKTIV IN LERNMOMENTEN AUFGEBAUT WIRD, DIE AUF THEESPERIENCE BASIEREN, ZU TUN. ERGEBNISSE, UM KONKRETE VERBESSERUNGEN IN BEZUG AUF DIE ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG VON LERNFÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN UND DEN ERWERB NEUER LERNMETHODEN ZU ERZIELEN. (German)
18 December 2021
0 references
KENMERKEND VOOR DE INTERVENTIE EN HET ELEMENT ERVAN IS DE CULTUUR VAN VERANDERING DIE ZOWEL GERICHT IS OP EEN GROEI VAN STUDENTEN GERICHT OP VOORTDURENDE VERBETERING, ALS OP EEN VERNIEUWDE SCHOOL DIE POSITIEF INSPEELT OP DE BEHOEFTEN VAN GEBRUIKERS EN OP DE VELE PROBLEMEN VAN DE HUIDIGE REALITEIT, MET EEN BETERE UITWERKING VAN HET CURRICULUM DAT LEIDT TOT SUCCES OP SCHOOL VOOR EEN AANTAL LEERLINGEN ALTIJD PI. HET DOEL IS LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN EN DE BELANGRIJKSTE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN DE ENGELSE TAAL TE VERSTERKEN OF MATEMATICA PROFICIENCY.YOU TE LEREN DOOR TE DOEN ZOALS GEPLAND IN HET ONDERWIJS VOOR VAARDIGHEDEN OP BASIS VAN HET BEGINSEL DAT JE BETER LEERT WANNEER KENNIS ACTIEF WORDT OPGEBOUWD TIJDENS LEERMOMENTEN OP BASIS VAN THEESPERIENCE. RESULTATEN OM CONCRETE VERBETERINGEN AAN TE BRENGEN MET BETREKKING TOT DE ONTWIKKELING EN VERBETERING VAN LEERVAARDIGHEDEN EN -COMPETENTIES EN DE VERWERVING VAN NIEUWE LEERMETHODEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
CARACTERÍSTICA DE LA INTERVENCIÓN Y SU ELEMENTO GUÍA LA CULTURA DE CAMBIO QUE APUNTA TANTO A UN CRECIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES ORIENTADO A LA MEJORA CONTINUA, ASÍ COMO A UNA ESCUELA RENOVADA QUE RESPONDA POSITIVAMENTE A LAS DEMANDAS DE LOS USUARIOS Y A LOS NUMEROSOS PROBLEMAS DE LA REALIDAD ACTUAL CON UNA MEJOR ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO TENDIENTE AL ÉXITO ESCOLAR PARA UNA SERIE DE ALUMNOS SIEMPRE PI. EL OBJETIVO ES ANIMAR A LOS ALUMNOS A ADQUIRIR COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y A REFORZAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN CLAVE EN LA LENGUA MATERNA Y EN EL IDIOMA INGLÉS O EN LA PROFICIENCIA DE MATEMATICA. YOU APRENDER HACIENDO LO PREVISTO EN LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES BASADAS EN EL PRINCIPIO DE QUE SE APRENDE MEJOR CUANDO EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE ACTIVAMENTE DURANTE LOS MOMENTOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN THEESPERIENCE. LOS RESULTADOS PARA TOMAR MEJORAS CONCRETAS EN EL DESARROLLO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE Y LA ADQUISICIÓN DE NUEVOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ DELLINTERVENTO ΚΑΙ ΤΟ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΝΑΝΕΏΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΘΕΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΑ ΠΟΛΛΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΤΕΊΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΠΟΛΛΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΕΥΡΎΤΕΡΑ. ΕΡΓΑΖΌΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ LACQUISITION ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ Ή MATEMATICA.YOU ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΌΠΩΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΌΤΙ ΚΆΠΟΙΟΣ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΌΤΑΝ Η ΓΝΏΣΗ ΧΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΣΤΙΓΜΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ATTESIOTTEN ΑΠΤΈΣ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ (Greek)
23 August 2022
0 references
KARAKTERISTISK DELLINTERVENTO OG DENS ELEMENT ER RETNINGSGIVENDE FOR FORANDRINGSKULTUREN, DER BÅDE SIGTER MOD EN VÆKST AF ELEVER, DER SIGTER MOD LØBENDE FORBEDRING, OG PÅ EN SKOLE, DER FORNYS OG REAGERER POSITIVT PÅ BRUGERNES KRAV OG PÅ DE MANGE PROBLEMER I DEN NUVÆRENDE VIRKELIGHED MED EN BEDRE UDARBEJDELSE AF LÆSEPLANERNE, DER HAR TENDENS TIL, AT SKOLEN BLIVER EN SUCCES FOR EN RÆKKE ELEVER I STADIG STØRRE UDSTRÆKNING. VI ARBEJDER FOR AT TILSKYNDE ELEVERNE LACQUISITION AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OG STYRKELSE AF NØGLEFÆRDIGHEDER KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OG PÅ ENGELSK ELLER MATEMATICA.YOU LÆRE VED AT GØRE SOM FORVENTET I UNDERVISNINGEN FOR KOMPETENCER BASERET PÅ PRINCIPPET OM, AT MAN LÆRER BEDST, NÅR VIDEN BYGGES PÅ EN AKTIV MÅDE I ØJEBLIKKE AF LÆRING BASERET PÅ ERFARING. RESULTATER ATTESIOTTEN KONKRETE FORBEDRINGER VEDRØRENDE UDVIKLING OG FORBEDRING AF NYE LÆRINGSMETODER OG LÆRINGSFÆRDIGHEDER (Danish)
23 August 2022
0 references
DELLINTERVENTO JA SEN ELEMENTTI OHJAAVAT MUUTOSKULTTUURIA, JOLLA PYRITÄÄN SEKÄ JATKUVAAN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN OPPILAIDEN KASVUUN ETTÄ UUDISTETTUUN KOULUUN, JOKA ON UUDISTETTU JA JOKA VASTAA MYÖNTEISESTI KÄYTTÄJIEN VAATIMUKSIIN JA NYKYISEN TODELLISUUDEN MONIIN ONGELMIIN LAATIMALLA PAREMMIN OPETUSSUUNNITELMIA, JOTKA EDISTÄVÄT KOULUN MENESTYSTÄ LUKUISILLE OPPILAILLE YHÄ LAAJEMMIN. TYÖSKENTELEMME KANNUSTAMAAN OPISKELIJOITA LACQUISITION MONIALAISIA TAITOJA JA VAHVISTAA AVAINTAITOJEN KOMMUNIKAATIOTA ÄIDINKIELELLÄ JA ENGLANNIKSI TAI MATEMATICA.YOU OPPIA TEKEMÄLLÄ ODOTETUN OSAAMISEN OPETUKSESSA PERUSTUU PERIAATTEESEEN, ETTÄ YKSI OPPII PARHAITEN, KUN TIETO ON RAKENNETTU AKTIIVISELLA TAVALLA AIKANA OPPIMISEN HETKIEN PERUSTUU KOKEMUS. TULOKSET ATTESIOTTEN KONKREETTISIA PARANNUKSIA UUSIEN OPPIMISMENETELMIEN JA OPPIMISTAITOJEN KEHITTÄMISEEN JA PARANTAMISEEN (Finnish)
23 August 2022
0 references
ID-DELLINTERVENTO KARATTERIKU U L-ELEMENT TIEGĦU JIGGWIDA L-KULTURA TAL-BIDLA LI TIMMIRA KEMM LEJN TKABBIR TA’ STUDENTI MMIRATI LEJN TITJIB KONTINWU KIF UKOLL LEJN SKOLA MĠEDDA U LI TWIEĠEB B’MOD POŻITTIV GĦAD-DOMANDI TAL-UTENTI U GĦALL-ĦAFNA PROBLEMI TAR-REALTÀ ATTWALI B’ELABORAZZJONI AĦJAR TAL-KURRIKULI LI GĦANDHOM TENDENZA GĦAS-SUĊĊESS TAL-ISKOLA GĦAL GĦADD TA’ STUDENTI DEJJEM USA’. AĦNA NAĦDMU BIEX JINKORAĠĠIXXU LILL-ISTUDENTI LACQUISITION TA ‘ĦILIET TRASVERSALI U T-TISĦIĦ TAL-KOMUNIKAZZJONI ĦILIET EWLENIN FIL-LINGWA MATERNA U BL-INGLIŻ JEW MATEMATICA.YOU JITGĦALLMU BILLI TAGĦMEL KIF MISTENNI FIT-TAGĦLIM GĦALL-KOMPETENZI BBAŻATI FUQ IL-PRINĊIPJU LI WIEĦED JITGĦALLEM AĦJAR META L-GĦARFIEN HUWA MIBNI B’MOD ATTIV MATUL MUMENTI TA ‘TAGĦLIM IBBAŻATA FUQ L-ESPERJENZA. RIŻULTATI ATTESIOTTEN TITJIB KONKRET DWAR L-IŻVILUPP U T-TITJIB TA’ METODI ĠODDA TA’ TAGĦLIM U ĦILIET TA’ TAGĦLIM (Maltese)
23 August 2022
0 references
RAKSTURĪGAIS DELLINTERVENTO UN TĀ ELEMENTS VIRZA PĀRMAIŅU KULTŪRU, KURAS MĒRĶIS IR GAN SKOLĒNU IZAUGSME, KURAS MĒRĶIS IR PASTĀVĪGA UZLABOŠANA, GAN SKOLAS ATJAUNOŠANA UN POZITĪVA REAKCIJA UZ LIETOTĀJU PRASĪBĀM UN DAUDZAJĀM PAŠREIZĒJĀS REALITĀTES PROBLĒMĀM, LABĀK IZSTRĀDĀJOT MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS VEICINA SKOLAS PANĀKUMUS VAIRĀKIEM SKOLĒNIEM ARVIEN PLAŠĀK. MĒS STRĀDĀJAM, LAI MUDINĀTU STUDENTUS LACQUISITION TRANSVERSĀLO PRASMJU UN STIPRINĀT GALVENO PRASMJU KOMUNIKĀCIJU DZIMTAJĀ VALODĀ UN ANGĻU VALODĀ VAI MATEMATICA.YOU MĀCĪTIES, DAROT, KĀ GAIDĪTS MĀCĪŠANĀ PAR KOMPETENCĒM, PAMATOJOTIES UZ PRINCIPU, KA VIENS MĀCĀS VISLABĀK, KAD ZINĀŠANAS TIEK VEIDOTAS AKTĪVI MĀCĪBU BRĪŽOS, PAMATOJOTIES UZ PIEREDZI. REZULTĀTI ATTESIOTTEN KONKRĒTI UZLABOJUMI PAR JAUNU MĀCĪBU METOŽU UN MĀCĪŠANĀS PRASMJU ATTĪSTĪBU UN UZLABOŠANU (Latvian)
23 August 2022
0 references
CHARAKTERISTICKÝ DELLINTERVENTO A JEHO PRVOK USMERŇUJÚ KULTÚRU ZMIEN, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA RAST ŽIAKOV ZAMERANÝ NA NEUSTÁLE ZLEPŠOVANIE, AKO AJ NA OBNOVU ŠKOLY A POZITÍVNU REAKCIU NA POŽIADAVKY POUŽÍVATEĽOV A NA MNOHÉ PROBLÉMY SÚČASNEJ REALITY S LEPŠÍM VYPRACOVANÍM UČEBNÝCH OSNOV SMERUJÚCICH K ÚSPECHU ŠKOLY PRE MNOHÝCH ŽIAKOV. PRACUJEME NA PODPORE ŠTUDENTOV LACQUISITION PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ A POSILNENIE KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ KOMUNIKÁCIE V MATERINSKOM JAZYKU A V ANGLIČTINE ALEBO MATEMATICA.YOU UČIŤ SA TÝM, ČO SA OČAKÁVA VO VÝUČBE PRE KOMPETENCIE ZALOŽENÉ NA PRINCÍPE, ŽE ČLOVEK SA NAUČÍ NAJLEPŠIE, KEĎ VEDOMOSTI SÚ POSTAVENÉ AKTÍVNYM SPÔSOBOM V MOMENTOCH UČENIA SA NA ZÁKLADE SKÚSENOSTÍ. VÝSLEDKY ATTESIOTTEN KONKRÉTNE ZLEPŠENIA TÝKAJÚCE SA VÝVOJA A ZLEPŠOVANIA NOVÝCH VZDELÁVACÍCH METÓD A VZDELÁVACÍCH ZRUČNOSTÍ (Slovak)
23 August 2022
0 references
TUGANN SAINTRÉITH DELLINTERVENTO AGUS A GHNÉ TREOIR DO CHULTÚR AN ATHRAITHE ATÁ DÍRITHE AR FHÁS DALTAÍ ATÁ DÍRITHE AR FHEABHSÚ LEANÚNACH AGUS AR SCOIL ATHNUAITE AGUS AG FREAGAIRT GO DEARFACH D’ÉILIMH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS DO NA FADHBANNA IOMADÚLA A BHAINEANN LEIS AN RÉALTACHT REATHA LE MIONSAOTHRÚ NÍOS FEARR AR NA CURACLAIM A CHUIREANN RATH AR AN SCOIL DO ROINNT DALTAÍ RIAMH NÍOS LEITHNE. TÁIMID AG OBAIR CHUN MIC LÉINN A SPREAGADH LACQUISITION DE SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS NEARTÚ NA PRÍOMHSCILEANNA CUMARSÁIDE SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS I MBÉARLA NÓ MATEMATICA.YOU FOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH MAR A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS SA TEAGASC LE HAGHAIDH INNIÚLACHTAÍ BUNAITHE AR AN BPRIONSABAL GO BHFOGHLAIMÍONN DUINE IS FEARR NUAIR A BHÍONN EOLAS TÓGTHA AR BHEALACH GNÍOMHACH LE LINN CHUIMHNEACHÁIN FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR AN TAITHÍ. TORTHAÍ FEABHSUITHE NITHIÚLA MAIDIR LE FORBAIRT AGUS FEABHSÚ MODHANNA FOGHLAMA NUA AGUS SCILEANNA FOGHLAMA NUA (Irish)
23 August 2022
0 references
CHARAKTERISTICKÉ DELLINTERVENTO A JEHO PRVEK ŘÍDÍ KULTURU ZMĚN, KTERÁ SE ZAMĚŘUJE JAK NA RŮST ŽÁKŮ ZAMĚŘENÝ NA NEUSTÁLÉ ZLEPŠOVÁNÍ, TAK NA ŠKOLU OBNOVENOU A POZITIVNĚ REAGUJÍCÍ NA POŽADAVKY UŽIVATELŮ A NA MNOHÉ PROBLÉMY SOUČASNÉ REALITY S LEPŠÍM VYPRACOVÁNÍM UČEBNÍCH OSNOV, KTERÉ VEDOU K ÚSPĚCHU ŠKOLY PRO ŘADU ŽÁKŮ STÁLE ŠIRŠÍ. PRACUJEME NA PODPOŘE STUDENTŮ LACQUISITION PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ A POSILOVÁNÍ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE A V ANGLIČTINĚ NEBO MATEMATICA.YOU UČIT SE TÍM, JAK SE OČEKÁVÁ VE VÝUCE PRO KOMPETENCE ZALOŽENÉ NA PRINCIPU, ŽE ČLOVĚK SE UČÍ NEJLÉPE, KDYŽ JSOU ZNALOSTI BUDOVÁNY AKTIVNÍM ZPŮSOBEM V OKAMŽIKU UČENÍ ZALOŽENÉ NA ZKUŠENOSTECH. VÝSLEDKY POTVRZUJÍC KONKRÉTNÍ ZLEPŠENÍ V OBLASTI ROZVOJE A ZLEPŠOVÁNÍ NOVÝCH UČEBNÍCH METOD A DOVEDNOSTÍ UČENÍ (Czech)
23 August 2022
0 references
DELLINTERVENTO CARACTERÍSTICA E SEU ELEMENTO ORIENTAM A CULTURA DE MUDANÇA QUE VISA TANTO UM CRESCIMENTO DOS ALUNOS VOLTADO PARA A MELHORIA CONTÍNUA E UMA ESCOLA RENOVADA E RESPONDENDO POSITIVAMENTE ÀS NECESSIDADES DOS UTENTES E AOS MUITOS PROBLEMAS DA REALIDADE ATUAL COM UMA MELHOR ELABORAÇÃO DOS CURRÍCULOS QUE TENDEM AO SUCESSO DA ESCOLA PARA UM NÚMERO CADA VEZ MAIS AMPLO DE ALUNOS. TRABALHAMOS PARA INCENTIVAR OS ALUNOS LACQUISIÇÃO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS E O FORTALECIMENTO DE HABILIDADES-CHAVE DE COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA MATERNA E EM INGLÊS OU MATEMATICA.YOU APRENDER FAZENDO COMO ESPERADO NO ENSINO DE COMPETÊNCIAS COM BASE NO PRINCÍPIO DE QUE SE APRENDE MELHOR QUANDO O CONHECIMENTO É CONSTRUÍDO DE FORMA ATIVA DURANTE MOMENTOS DE APRENDIZAGEM GANZAS NA EXPERIÊNCIA. RESULTADOS ATTESIOTTEN MELHORIAS CONCRETAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO E MELHORIA DE NOVOS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM E HABILIDADES DE APRENDIZAGEM (Portuguese)
23 August 2022
0 references
ISELOOMULIK DELLINTERVENTO JA SELLE ELEMENT SUUNAVAD MUUTUSTE KULTUURI, MILLE EESMÄRK ON NII ÕPILASTE ARVU PIDEV TÄIUSTAMINE KUI KA KOOLI UUENDAMINE, MIS VASTAB POSITIIVSELT KASUTAJATE NÕUDMISTELE JA PRAEGUSE REAALSUSE PALJUDELE PROBLEEMIDELE, TÖÖTADES PAREMINI VÄLJA ÕPPEKAVAD, MIS ON SUUNATUD KOOLI EDUKUSELE PALJUDE ÕPILASTE JAOKS ÜHA LAIEMALT. ME TÖÖTAME, ET JULGUSTADA ÕPILASI LACQUISITION KOHTA VALDKONNAÜLESEID OSKUSI JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSTE SUHTLEMIST EMAKEELES JA INGLISE KEELES VÕI MATEMATICA.YOU ÕPPIDA, TEHES OOTUSPÄRASELT ÕPETAMISE PÄDEVUSI, MIS PÕHINEVAD PÕHIMÕTTEL, ET ÜKS ÕPIB KÕIGE PAREMINI, KUI TEADMISED ON EHITATUD AKTIIVSEL VIISIL AJAL ÕPPIMISE HETKED PÕHINEB KOGEMUS. TULEMUSED TEADMISEKS KONKREETSED EDUSAMMUD SEOSES UUTE ÕPPEMEETODITE JA ÕPIOSKUSTE ARENDAMISE JA TÄIUSTAMISEGA (Estonian)
23 August 2022
0 references
A JELLEMZŐ DELLINTERVENTO ÉS ELEME A VÁLTOZÁS KULTÚRÁJÁT VEZÉRLI, AMELYNEK CÉLJA EGYRÉSZT A FOLYAMATOS FEJLŐDÉSRE TÖREKVŐ TANULÓK NÖVEKEDÉSE, MÁSRÉSZT EGY MEGÚJULT ISKOLA, AMELY POZITÍVAN REAGÁL A FELHASZNÁLÓK IGÉNYEIRE ÉS A JELENLEGI VALÓSÁG SZÁMOS PROBLÉMÁJÁRA, A TANTERVEK JOBB KIDOLGOZÁSÁVAL, AMELY EGYRE SZÉLESEBB TANULÓK SZÁMÁRA AZ ISKOLA SIKERÉHEZ VEZET. DOLGOZUNK, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT LACQUISITION TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS MEGERŐSÍTÉSE KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK KOMMUNIKÁCIÓ AZ ANYANYELVEN ÉS AZ ANGOL VAGY MATEMATICA.YOU TANULNI CSINÁL A ELVÁRT MÓDON A TANÍTÁS KOMPETENCIÁK ALAPJÁN AZ ELV, HOGY AZ EMBER MEGTANULJA A LEGJOBBAN, HA A TUDÁS ÉPÜL AKTÍV MÓDON A TANULÁS PILLANATAIBAN ALAPULÓ TAPASZTALAT. EREDMÉNYEK ATTESIOTTEN KONKRÉT FEJLESZTÉSEK AZ ÚJ TANULÁSI MÓDSZEREK ÉS TANULÁSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS FEJLESZTÉSÉVEL KAPCSOLATBAN (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ХАРАКТЕРНИЯТ DELLINTERVENTO И НЕГОВИЯТ ЕЛЕМЕНТ РЪКОВОДЯТ КУЛТУРАТА НА ПРОМЯНА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ КАКТО РАСТЕЖ НА УЧЕНИЦИТЕ, НАСОЧЕН КЪМ НЕПРЕКЪСНАТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ, ТАКА И ОБНОВЕНО УЧИЛИЩЕ И ДА ОТГОВОРИ ПОЛОЖИТЕЛНО НА НУЖДИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И НА МНОГОБРОЙНИТЕ ПРОБЛЕМИ НА НАСТОЯЩАТА РЕАЛНОСТ С ПО-ДОБРО РАЗРАБОТВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ВСЕ ПО-ШИРОК КРЪГ УЧЕНИЦИ. НИЕ РАБОТИМ, ЗА ДА НАСЪРЧИМ УЧЕНИЦИТЕ ЛАКВИЗИРАНЕ НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА С КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И НА АНГЛИЙСКИ ИЛИ MATEMATICA.YOU УЧИТЕ, КАТО ПРАВИТЕ КАКТО СЕ ОЧАКВА В ПРЕПОДАВАНЕТО ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЪЗ ОСНОВА НА ПРИНЦИПА, ЧЕ ЧОВЕК СЕ НАУЧАВА НАЙ-ДОБРЕ, КОГАТО ЗНАНИЯТА СА ИЗГРАДЕНИ ПО АКТИВЕН НАЧИН В МОМЕНТИ НА УЧЕНЕ, ОСНОВАНИ НА ОПИТА. РЕЗУЛТАТИ ATTESIOTTEN КОНКРЕТНИ ПОДОБРЕНИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА РАЗРАБОТВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА НОВИ МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ И УМЕНИЯ ЗА УЧЕНЕ (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
BŪDINGAS DELLINTERVENTO IR JO ELEMENTAS VEDA POKYČIŲ KULTŪRĄ, KURIA SIEKIAMA TIEK MOKINIŲ AUGIMO, SIEKIANT NUOLATINIO TOBULĖJIMO, TIEK MOKYKLOS ATNAUJINIMO IR TEIGIAMO ATSAKO Į VARTOTOJŲ POREIKIUS IR Į DAUGELĮ DABARTINĖS REALYBĖS PROBLEMŲ, GERIAU TOBULINANT MOKYMO PROGRAMAS, KURIOS YRA LINKUSIOS MOKYKLOS SĖKMĘ VIS PLATESNIAM SKAIČIUI MOKINIŲ. MES DIRBAME SKATINTI STUDENTUS LACQUISITION UNIVERSALIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ BENDRAVIMO STIPRINIMAS GIMTĄJA KALBA IR ANGLŲ ARBA MATEMATICA.YOU MOKYTIS TAIP, KAIP TIKĖTASI MOKYMO KOMPETENCIJŲ REMIANTIS PRINCIPU, KAD ŽMOGUS MOKOSI GERIAUSIAI, KAI ŽINIOS YRA KURIAMOS AKTYVIAI PER AKIMIRKAS MOKYMOSI REMIANTIS PATIRTIMI. REZULTATAI ATTESIOTTEN KONKRETŪS PATOBULINIMAI, SUSIJĘ SU NAUJŲ MOKYMOSI METODŲ IR MOKYMOSI ĮGŪDŽIŲ KŪRIMU IR TOBULINIMU (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
KARAKTERISTIČAN DELLINTERVENTO I NJEGOV ELEMENT VODI KULTURU PROMJENE KOJA JE USMJERENA NA RAST UČENIKA S CILJEM KONTINUIRANOG POBOLJŠANJA I NA OBNOVU ŠKOLE I POZITIVNO REAGIRANJE NA ZAHTJEVE KORISNIKA I NA MNOGE PROBLEME TRENUTNE STVARNOSTI UZ BOLJU RAZRADU KURIKULUMA KOJI TEŽI USPJEHU ŠKOLE ZA VEĆI BROJ UČENIKA. RADIMO NA POTICANJU UČENIKA LACQUISITION TRANSVERZALNIH VJEŠTINA I JAČANJU KLJUČNIH VJEŠTINA KOMUNIKACIJE NA MATERINSKOM JEZIKU I NA ENGLESKOM ILI MATEMATICA.YOU UČE RADEĆI KAKO SE OČEKUJE U NASTAVI ZA KOMPETENCIJE TEMELJENE NA NAČELU DA SE NAJBOLJE UČI KADA SE ZNANJE GRADI NA AKTIVAN NAČIN TIJEKOM TRENUTAKA UČENJA UTEMELJENOG NA ISKUSTVU. REZULTATI ATTESIOTTEN KONKRETNA POBOLJŠANJA U POGLEDU RAZVOJA I POBOLJŠANJA NOVIH METODA UČENJA I VJEŠTINA UČENJA (Croatian)
23 August 2022
0 references
KARAKTERISTISKA DELLINTERVENTO OCH DESS ELEMENT VÄGLEDER DEN FÖRÄNDRINGSKULTUR SOM SYFTAR BÅDE TILL EN TILLVÄXT AV ELEVER SOM SYFTAR TILL KONTINUERLIG FÖRBÄTTRING OCH TILL EN SKOLA SOM FÖRNYAS OCH REAGERAR POSITIVT PÅ ANVÄNDARNAS KRAV OCH PÅ DE MÅNGA PROBLEMEN I DEN NUVARANDE VERKLIGHETEN MED EN BÄTTRE UTFORMNING AV LÄROPLANERNA SOM LEDER TILL SKOLANS FRAMGÅNG FÖR ETT ANTAL ELEVER ALLT STÖRRE. VI ARBETAR FÖR ATT UPPMUNTRA STUDENTER LACQUISITION AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER OCH FÖRSTÄRKNING AV NYCKELFÄRDIGHETER KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OCH PÅ ENGELSKA ELLER MATEMATICA.YOU LÄRA SIG GENOM ATT GÖRA SOM FÖRVÄNTAT I UNDERVISNINGEN FÖR KOMPETENSER BASERAT PÅ PRINCIPEN ATT MAN LÄR SIG BÄST NÄR KUNSKAP BYGGS PÅ ETT AKTIVT SÄTT UNDER STUNDER AV LÄRANDE SOM BYGGER PÅ ERFARENHET. RESULTAT ATTESIOTTEN KONKRETA FÖRBÄTTRINGAR OM UTVECKLING OCH FÖRBÄTTRING AV NYA INLÄRNINGSMETODER OCH INLÄRNINGSFÄRDIGHETER (Swedish)
23 August 2022
0 references
CARACTERISTIC DELLINTERVENTO ȘI ELEMENTUL SĂU GHIDEAZĂ CULTURA SCHIMBĂRII CARE VIZEAZĂ ATÂT O CREȘTERE A ELEVILOR CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA CONTINUĂ, CÂT ȘI O ȘCOALĂ REÎNNOITĂ ȘI CARE RĂSPUNDE POZITIV LA CERINȚELE UTILIZATORILOR ȘI LA NUMEROASELE PROBLEME ALE REALITĂȚII ACTUALE, PRINTR-O MAI BUNĂ ELABORARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE TIND SPRE SUCCESUL ȘCOLII PENTRU UN NUMĂR TOT MAI MARE DE ELEVI. LUCRĂM PENTRU A ÎNCURAJA ELEVII LACQUISITION DE ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI CONSOLIDAREA COMUNICĂRII ABILITĂȚILOR CHEIE ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBA ENGLEZĂ SAU MATEMATICA.YOU ÎNVAȚĂ PRIN A FACE AȘA CUM ERA DE AȘTEPTAT ÎN PREDAREA PENTRU COMPETENȚE BAZATE PE PRINCIPIUL CĂ CINEVA ÎNVAȚĂ CEL MAI BINE ATUNCI CÂND CUNOȘTINȚELE SUNT CONSTRUITE ÎNTR-UN MOD ACTIV ÎN MOMENTE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE EXPERIENȚĂ. REZULTATE ATTESIOTTEN ÎMBUNĂTĂȚIRI CONCRETE CU PRIVIRE LA DEZVOLTAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA UNOR NOI METODE DE ÎNVĂȚARE ȘI COMPETENȚE DE ÎNVĂȚARE (Romanian)
23 August 2022
0 references
ZNAČILNO DELLINTERVENTO IN NJEGOV ELEMENT USMERJATA KULTURO SPREMEMB, KATERE CILJ JE RAST UČENCEV, NAMENJENIH NENEHNEMU IZBOLJŠEVANJU IN OBNAVLJANJU ŠOLE, KI SE POZITIVNO ODZIVA NA ZAHTEVE UPORABNIKOV IN NA ŠTEVILNE PROBLEME SEDANJE REALNOSTI, Z BOLJŠO PRIPRAVO UČNIH NAČRTOV, KI SE NAGIBAJO K USPEHU ŠOLE ZA ŠTEVILNE UČENCE, KI SO VEDNO ŠIRŠI. PRIZADEVAMO SI ZA SPODBUJANJE ŠTUDENTOV LACQUISITION TRANSVERZALNIH SPRETNOSTI IN KREPITEV KOMUNIKACIJE KLJUČNIH SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU IN ANGLEŠČINI ALI MATEMATICA.YOU UČIJO S TEM, KOT JE BILO PRIČAKOVANO PRI POUČEVANJU ZA KOMPETENCE, KI TEMELJI NA NAČELU, DA SE NAJBOLJE UČIMO, KO JE ZNANJE ZGRAJENO NA AKTIVEN NAČIN V TRENUTKIH UČENJA, KI TEMELJI NA IZKUŠNJAH. REZULTATI ATTESIOTTEN KONKRETNE IZBOLJŠAVE V ZVEZI Z RAZVOJEM IN IZBOLJŠANJEM NOVIH UČNIH METOD IN UČNIH SPRETNOSTI (Slovenian)
23 August 2022
0 references
CHARAKTERYSTYKA DELLINTERVENTO I JEJ ELEMENT KIERUJĄ KULTURĄ ZMIAN, KTÓRA MA NA CELU ZARÓWNO ROZWÓJ UCZNIÓW, KTÓRYCH CELEM JEST CIĄGŁE DOSKONALENIE, JAK I ODNOWIENIE SZKOŁY I POZYTYWNE REAGOWANIE NA POTRZEBY UŻYTKOWNIKÓW ORAZ NA WIELE PROBLEMÓW OBECNEJ RZECZYWISTOŚCI, Z LEPSZYM OPRACOWANIEM PROGRAMÓW NAUCZANIA NASTAWIONYCH NA SUKCES SZKOŁY DLA WIĘKSZEJ LICZBY UCZNIÓW. PRACUJEMY, ABY ZACHĘCIĆ UCZNIÓW LACQUISITION UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH I WZMOCNIENIE KOMUNIKACJI KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM ORAZ W JĘZYKU ANGIELSKIM LUB MATEMATICA.YOU UCZYĆ SIĘ ROBIĄC ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI W NAUCZANIU KOMPETENCJI W OPARCIU O ZASADĘ, ŻE UCZĄ SIĘ NAJLEPIEJ, GDY WIEDZA JEST BUDOWANA W SPOSÓB AKTYWNY W CHWILACH NAUKI OPARTYCH NA DOŚWIADCZENIU. WYNIKI PODKREŚLAJĄ KONKRETNE USPRAWNIENIA W ZAKRESIE ROZWOJU I DOSKONALENIA NOWYCH METOD UCZENIA SIĘ I UMIEJĘTNOŚCI UCZENIA SIĘ (Polish)
23 August 2022
0 references
AMANTEA
0 references
Identifiers
I97I18000410006
0 references