INNOVATIVE DIDACTICS (Q518170)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q518170 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE DIDACTICS |
Project Q518170 in Italy |
Statements
24,848.08 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 February 2018
0 references
13 May 2020
0 references
ITT "PANELLA /VALLAURI" REGGIO CALABRIA
0 references
38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
0 references
LE PROPOSTE PROGETTUALI SONO CARATTERIZZATE DA APPROCCI INNOVATIVI INGRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI DI PROMUOVERE LA DIDATTICA ATTIVA PONENDO AL CENTRO LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI VALORIZZANDO LO SPIRITO DINIZIATIVA PER AFFRONTARE IN MANIERA EFFICACE E COINVOLGENTE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE.LE PROPOSTE PROGETTUALI TENGONO IN CONSIDERAZIONE I PUNTI DI FORZA E LECRITICIT GI CONTENUTI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE IN MODO DA POTER RISPONDERE AI FABBISOGNI REALI E DA SUPPORTARE LA SCUOLA IN UN PERCORSO DI MIGLIORAMENTO ANCHE IN BASE AI DATI SUI LIVELLI DI COMPETENZA REGISTRATI NELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSALS ARE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE ACTIVE TEACHING BY PLACING AT THE CENTRE THE STUDENTS AND STUDENTS ENHANCING THE SPIRIT OF INITIATIVE TO FACE IN AN EFFECTIVE AND ENGAGING WAY THE DEVELOPMENT OF BASE COMPETENCES.THE PROJECT PROPOSALS TAKE INTO ACCOUNT THE STRENGTHS AND LECRITICIT ALREADY CONTAINED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT IN ORDER TO RESPOND TO THE REAL NEEDS IN THE REAL LEVELS AND TO SUPPORT THE PROGRESS OF THE SCHOOL. (English)
11 November 2020
0 references
LES PROPOSITIONS DE PROJET SONT CARACTÉRISÉES PAR DES APPROCHES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE EN PLAÇANT AU CENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS METTANT EN ÉVIDENCE L’ESPRIT D’INITIATIVE AFIN D’IMPLIQUER EFFICACEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA BASE SKILLS.LES PROPOSITIONS DE PROJET PRENNENT EN COMPTE LES FORCES ET LECRITICIT DÉJÀ CONTENUS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION AFIN DE POUVOIR RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS ET DE SOUTENIR L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION ÉGALEMENT SUR LA BASE DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES EXISTANTES. (French)
8 December 2021
0 references
DIE PROJEKTVORSCHLÄGE ZEICHNEN SICH DURCH INNOVATIVE ANSÄTZE AUS, DIE IN DER LAGE SIND, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, UM DIE AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, INDEM SIE DIE STUDIERENDEN UND STUDENTEN IN DEN MITTELPUNKT STELLEN, UM DEN GEIST DER INITIATIVE HERVORZUHEBEN, UM DIE ENTWICKLUNG DER BASIS SKILLS WIRKSAM UND MITEINBEZOGEN ZU MACHEN. DIE PROJEKTVORSCHLÄGE BERÜCKSICHTIGEN DIE STÄRKEN UND LECRITIKIT, DIE BEREITS IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT ENTHALTEN SIND, UM AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE REAGIEREN ZU KÖNNEN UND DIE SCHULE IN EINEM VERBESSERUNGSPFAD ZU UNTERSTÜTZEN, AUCH AUF DER GRUNDLAGE VON DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS, DIE IN DEN BESTEHENDEN NATIONALEN ERHEBUNGEN ERFASST WERDEN. (German)
18 December 2021
0 references
DE PROJECTVOORSTELLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR INNOVATIEVE BENADERINGEN WAARMEE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN WORDEN OVERWONNEN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN DOOR DE STUDENTEN EN STUDENTEN IN HET CENTRUM TE PLAATSEN EN DE GEEST VAN INITIATIEF TE BENADRUKKEN TENEINDE DE ONTWIKKELING VAN DE BASIS SKILLS TE BEVORDEREN.THE PROJECTVOORSTELLEN HOUDEN REKENING MET DE STERKE PUNTEN EN LECRITICIT DIE REEDS IN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT ZIJN OPGENOMEN, TENEINDE TE KUNNEN INSPELEN OP REËLE BEHOEFTEN EN DE SCHOOL TE KUNNEN ONDERSTEUNEN BIJ EEN VERBETERINGSTRAJECT, MEDE OP BASIS VAN GEGEVENS OVER DE COMPETENTIENIVEAUS DIE IN DE BESTAANDE NATIONALE ENQUÊTES ZIJN VASTGELEGD. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LAS PROPUESTAS DE PROYECTOS SE CARACTERIZAN POR ENFOQUES INNOVADORES CAPACES DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO PARA PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA, COLOCANDO EN EL CENTRO A LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DESTACANDO EL ESPÍRITU DE INICIATIVA CON EL FIN DE IMPLICAR EFICAZMENTE EL DESARROLLO DE LA BASE SKILLS. LAS PROPUESTAS DE PROYECTO TIENEN EN CUENTA LOS PUNTOS FUERTES Y LECRITICIT YA CONTENIDOS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PARA PODER RESPONDER A LAS NECESIDADES REALES Y APOYAR A LA ESCUELA EN UNA SENDA DE MEJORA BASADA TAMBIÉN EN LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS NACIONALES EXISTENTES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ COMPETENCES.ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ LECRITICIT ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΤΑΙ ΉΔΗ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΣΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGENE ER KENDETEGNET VED INNOVATIVE TILGANGE, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN FOR AT FREMME AKTIV UNDERVISNING VED AT PLACERE DE STUDERENDE OG DE STUDERENDE I CENTRUM, DER STYRKER INITIATIVLYSTEN TIL EFFEKTIVT OG ENGAGERENDE VIS AT IMØDEGÅ UDVIKLINGEN AF BASE COMPETENCES.DENS PROJEKTFORSLAG TAGER HENSYN TIL DE STYRKER OG LECRITIT, DER ALLEREDE ER INDEHOLDT I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING, MED HENBLIK PÅ AT IMØDEKOMME DE REELLE BEHOV PÅ DET REELLE NIVEAU OG STØTTE SKOLENS FREMSKRIDT. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSILLE ON OMINAISTA INNOVATIIVISET LÄHESTYMISTAVAT, JOILLA VOIDAAN POISTAA OSAAMISEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET AKTIIVISEN OPETUKSEN EDISTÄMISEKSI ASETTAMALLA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT KESKEISEEN ASEMAAN ALOITTEELLISUUDEN HENGESSÄ, JOTTA NE VOIVAT KOHDATA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAVASTI POHJAN COMPETENCES-JÄRJESTELMÄN KEHITTÄMISEN.THE-HANKE-EHDOTUKSISSA OTETAAN HUOMIOON ITSEARVIOINTIRAPORTISSA JO ESITETYT VAHVUUDET JA LECRITICIT, JOTTA VOIDAAN VASTATA TODELLISIIN TARPEISIIN TODELLISILLA TASOILLA JA TUKEA KOULUN EDISTYMISTÄ. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROPOSTI TAL-PROĠETTI HUMA KKARATTERIZZATI MINN APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BIEX JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM ATTIV BILLI JQIEGĦDU FIĊ-ĊENTRU L-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI LI JTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX JIFFAĊĊJAW B’MOD EFFETTIV U ATTIV L-IŻVILUPP TAL-PROPOSTI TAL-PROĠETTI COMPETENCES.THE BAŻI JQISU L-PUNTI B’SAĦĦITHOM U LECRITICIT LI DIĠÀ JINSABU FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI SABIEX JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI FIL-LIVELLI REALI U JAPPOĠĠAW IL-PROGRESS TAL-ISKOLA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTU PRIEKŠLIKUMIEM IR RAKSTURĪGAS INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU MĀCĪŠANU, IZVIRZOT CENTRĀ STUDENTUS UN STUDENTUS, KAS STIPRINA INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTOŠI RISINĀTU BĀZES COMPETENCES ATTĪSTĪBU. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMOS IR ŅEMTAS VĒRĀ STIPRĀS PUSES UN LECRITICIT, KAS JAU IEKĻAUTAS PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ, LAI REAĢĒTU UZ REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM REĀLAJĀ LĪMENĪ UN ATBALSTĪTU SKOLAS PROGRESU. (Latvian)
23 August 2022
0 references
NÁVRHY PROJEKTOV SA VYZNAČUJÚ INOVAČNÝMI PRÍSTUPMI SCHOPNÝMI PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU VÝUČBU TÝM, ŽE V STREDE UMIESTNIA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV, KTORÍ ZINTENZÍVŇUJÚ DUCHA INICIATÍVY, ABY SA ÚČINNE A ANGAŽOVALI V ROZVOJI ZÁKLADNE COMPETENCES. NÁVRHY PROJEKTOV ZOHĽADŇUJÚ SILNÉ STRÁNKY A LECRITICIT, KTORÉ SÚ UŽ OBSIAHNUTÉ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ, S CIEĽOM REAGOVAŤ NA SKUTOČNÉ POTREBY NA SKUTOČNÝCH ÚROVNIACH A PODPORIŤ POKROK ŠKOLY. (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS IAD PRÍOMHTHRÉITHE NA DTOGRAÍ TIONSCADAIL CINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLACHA ATÁ IN ANN GNÉ THOSAIGH AGUS THRASCHURTHA AN EOLAIS A SHÁRÚ CHUN TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN TRÍ NA MIC LÉINN AGUS NA MIC LÉINN A CHUR CHUN CINN SAN IONAD AG CUR LE SPIORAD AN TIONSCNAIMH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR BHEALACH ÉIFEACHTACH AGUS TARRAINGTEACH AR FHORBAIRT NA MBUNCHUSPÓIRÍ COMPETENCES.THE CUIRTEAR SAN ÁIREAMH SNA TOGRAÍ TIONSCADAIL NA LÁIDREACHTAÍ AGUS AN LECRITICITIT ATÁ I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE CHEANA FÉIN CHUN FREAGAIRT DO NA FÍOR-RIACHTANAIS SNA FÍORLEIBHÉIL AGUS CHUN TACÚ LE DUL CHUN CINN NA SCOILE. (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKTOVÉ NÁVRHY JSOU CHARAKTERIZOVÁNY INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY, KTERÉ JSOU SCHOPNY PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ NA PODPORU AKTIVNÍ VÝUKY TÍM, ŽE DO CENTRA UMISŤUJÍ STUDENTY A STUDENTY, KTEŘÍ POSÍLÍ DUCHA INICIATIVY, ABY ÚČINNĚ A POUTAVĚ ČELILI ROZVOJI ZÁKLADNY COMPETENCES.NÁVRHY PROJEKTŮ ZOHLEDŇUJÍ SILNÉ STRÁNKY A LECRITICIT JIŽ OBSAŽENÉ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ S CÍLEM REAGOVAT NA SKUTEČNÉ POTŘEBY NA REÁLNÝCH ÚROVNÍCH A PODPOŘIT POKROK ŠKOLY. (Czech)
23 August 2022
0 references
AS PROPOSTAS DE PROJETO CARACTERIZAM-SE POR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER O ENSINO ATIVO, COLOCANDO NO CENTRO OS ALUNOS E ESTUDANTES QUE REFORÇAM O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE BASE.AS PROPOSTAS DE PROJETO TÊM EM CONTA OS PONTOS FORTES E LECRITICITOS JÁ CONTIDOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO, A FIM DE RESPONDER ÀS NECESSIDADES REAIS NOS NÍVEIS REAIS E APOIAR O PROGRESSO DA ESCOLA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKUID ISELOOMUSTAVAD UUENDUSLIKUD LÄHENEMISVIISID, MIS ON VÕIMELISED ÜLETAMA TEADMISTE ESIPLAANILIST JA ÜLEKANDUVAT MÕÕDET, ET EDENDADA AKTIIVSET ÕPETAMIST, ASETADES KESKMESSE ÕPILASED JA ÜLIÕPILASED, KES TUGEVDAVAD ALGATUSE VAIMU, ET TÕHUSALT JA KAASAVALT VÄLJA TÖÖTADA BAAS COMPETENCES.PROJEKTI ETTEPANEKUTES VÕETAKSE ARVESSE ENESEHINDAMISE ARUANDES JUBA SISALDUVAID TUGEVAID KÜLGI JA LECRITICITI, ET VASTATA TEGELIKELE VAJADUSTELE TEGELIKEL TASEMETEL JA TOETADA KOOLI EDUSAMME. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLATOKAT OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK JELLEMZIK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT AZ AKTÍV OKTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÖZÉPPONTJÁBA HELYEZIK A KEZDEMÉNYEZÉSEK SZELLEMÉT, HOGY HATÉKONYAN ÉS ELKÖTELEZETTEN SZEMBENÉZZENEK AZ ALAP COMPETENCES.THE PROJEKTJAVASLATAI FIGYELEMBE VESZIK AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN MÁR SZEREPLŐ ERŐSSÉGEKET ÉS LECRITICIT-ET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFELELJENEK A VALÓS IGÉNYEKNEK A VALÓS SZINTEKEN, ÉS TÁMOGASSÁK AZ ISKOLA ELŐREHALADÁSÁT. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ПОСТАВЯНЕ В ЦЕНТЪРА НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ЗАСИЛВАЩИ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ, ЗА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПО ЕФЕКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН С РАЗВИТИЕТО НА БАЗА COMPETENCES. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СИЛНИТЕ СТРАНИ И LECRITICIT, КОИТО ВЕЧЕ СЕ СЪДЪРЖАТ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА, ЗА ДА ОТГОВОРЯТ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА РЕАЛНИТЕ НИВА И ДА ПОДКРЕПЯТ НАПРЕДЪКА НА УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTŲ PASIŪLYMAMS BŪDINGI NAUJOVIŠKI METODAI, KURIAIS GALIMA ĮVEIKTI PIRMINĮ IR PERDUODAMĄ ŽINIŲ ASPEKTĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS AKTYVUS MOKYMAS, PAGRINDINĮ DĖMESĮ SKIRIANT STUDENTAMS IR STUDENTAMS, STIPRINANTIEMS INICIATYVOS DVASIĄ, SU KURIA VEIKSMINGAI IR AKTYVIAI SUSIDURIAMA KURIANT PAGRINDĄ COMPETENCES.THE PROJEKTŲ PASIŪLYMUOSE ATSIŽVELGIAMA Į SAVO VEIKLOS VERTINIMO ATASKAITOJE JAU PATEIKTAS STIPRIĄSIAS PUSES IR LECRITICIT, SIEKIANT REAGUOTI Į REALIUS POREIKIUS REALIAME LYGMENYJE IR REMTI MOKYKLOS PAŽANGĄ. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTNE PRIJEDLOGE KARAKTERIZIRAJU INOVATIVNI PRISTUPI KOJI MOGU PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA ZA PROMICANJE AKTIVNOG POUČAVANJA STAVLJANJEM U SREDIŠTE UČENIKA I STUDENATA JAČANJEM DUHA INICIJATIVE KAKO BI SE NA UČINKOVIT I ZANIMLJIV NAČIN SUOČIO S RAZVOJEM BAZE COMPETENCES.THE PROJEKTNI PRIJEDLOZI UZIMAJU U OBZIR PREDNOSTI I LECRITICIT KOJI SU VEĆ SADRŽANI U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI KAKO BI SE ODGOVORILO NA STVARNE POTREBE NA STVARNIM RAZINAMA I PODRŽAO NAPREDAK ŠKOLE. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGEN KÄNNETECKNAS AV INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION FÖR ATT FRÄMJA AKTIV UNDERVISNING GENOM ATT I CENTRUM PLACERA STUDENTERNA OCH STUDENTERNA I CENTRUM FÖR ATT STÄRKA INITIATIVANDAN FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT MÖTA UTVECKLINGEN AV BASEN COMPETENCES. PROJEKTFÖRSLAGEN TAR HÄNSYN TILL DE STARKA SIDOR OCH LECRITICIT SOM REDAN FINNS I RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING FÖR ATT TILLGODOSE DE VERKLIGA BEHOVEN PÅ DE VERKLIGA NIVÅERNA OCH STÖDJA SKOLANS FRAMSTEG. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROPUNERILE DE PROIECTE SUNT CARACTERIZATE DE ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA PREDAREA ACTIVĂ PRIN PLASAREA ÎN CENTRU A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR, SPORIND SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ DE A FACE FAȚĂ ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CAPTIVANT DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ.PROPUNERILE DE PROIECTE ȚIN CONT DE PUNCTELE FORTE ȘI LECRITICIT DEJA CUPRINSE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR REALE LA NIVELE REALE ȘI PENTRU A SPRIJINI PROGRESUL ȘCOLII. (Romanian)
23 August 2022
0 references
ZA PREDLOGE PROJEKTOV SO ZNAČILNI INOVATIVNI PRISTOPI, KI LAHKO PREMAGAJO ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA ZA SPODBUJANJE AKTIVNEGA POUČEVANJA, TAKO DA V SREDIŠČE POSTAVIJO ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE, KI KREPIJO DUH POBUDE, DA SE UČINKOVITO IN PRIVLAČNO SOOČIJO Z RAZVOJEM BAZE COMPETENCES.THE PROJEKTNI PREDLOGI UPOŠTEVAJO PREDNOSTI IN LECRITICIT, KI JE ŽE VSEBOVANO V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, DA BI SE ODZVALI NA DEJANSKE POTREBE NA RESNIČNIH RAVNEH IN PODPRLI NAPREDEK ŠOLE. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROPOZYCJE PROJEKTÓW CHARAKTERYZUJĄ SIĘ INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI, KTÓRE MOGĄ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY W CELU PROMOWANIA AKTYWNEGO NAUCZANIA POPRZEZ UMIESZCZENIE W CENTRUM UWAGI STUDENTÓW I STUDENTÓW WZMACNIAJĄCYCH DUCHA INICJATYWY, ABY SKUTECZNIE I W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY STAWIĆ CZOŁA ROZWOJOWI BAZY COMPETENCES.PROPOZYCJE PROJEKTÓW UWZGLĘDNIAJĄ MOCNE STRONY I LECRITICIT JUŻ ZAWARTE W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY W CELU ZASPOKOJENIA RZECZYWISTYCH POTRZEB NA RZECZYWISTYCH POZIOMACH I WSPIERANIA POSTĘPU SZKOŁY. (Polish)
23 August 2022
0 references
REGGIO DI CALABRIA
0 references
Identifiers
B37I17000670007
0 references