POTENTIAL FOR YOUNG PEOPLE (Q518129)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q518129 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | POTENTIAL FOR YOUNG PEOPLE |
Project Q518129 in Italy |
Statements
35,592.58 Euro
0 references
58,884.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 February 2018
0 references
24 September 2019
0 references
I. I. SUP. "G.MARCONI" SIDERNO
0 references
38°16'34.18"N, 16°17'53.38"E
0 references
POTENZIALE GIOVANI UN PROGETTO ARTICOLATO IN 7 MODULI. I BENEFICIARI DELLAZIONE SONO GLI ALUNNI DEL PRIMO BIENNIO CHE PRESENTANO DIFFICOLT NELLE COMPETENZE DI BASE UNA SCARSA MOTIVAZIONE BASSI LIVELLI DI AUTOSTIMA INSUCCESSI SCOLASTICI VARIE PROBLEMATICHE RELAZIONALI O SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO TUTTI ATTEGGIAMENTI CHE INDUCONO ALLABBANDONO. LIDEA PROGETTUALE NASCE DA UNANALISI ACCURATA DEI LORO BISOGNI EDUCATIVI. LE OSSERVAZIONI EFFETTUATE E SOSTENUTE DA UNA SERIE DI DATI COME GLI ESITI NEGATIVI DELLE PROVE INVALSI IL NUMERO DEGLI ALUNNI RESPINTI QUELLO DEI RIMANDATI O LA STESSA MEDIA DEI VOTI DEGLI ALUNNI PROMOSSI SPINGONO TUTTE NELLA MEDESIMA DIREZIONE E DELINEANO IL CAMPO DI INTERVENTO CHE DEVE NECESSARIAMENTE RIGUARDARE LO SVILUPPO E IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE SOPRATTUTTO NELLA COMUNICAZIONE NELLA LINGUA MADRE E NELLA LINGUA STRANIERA NONCH LA COMPETENZA MATEMATICA. GLI INTERVENTI TRAGGONO LAVVIO DAL TEATRO DAL CINEMA DAL GIOCO E DA UNA SERI (Italian)
0 references
POTENTIAL YOUNG PEOPLE A PROJECT DIVIDED INTO 7 MODULES. THE BENEFICIARIES OF THE SCHEME ARE PUPILS IN THE FIRST TWO YEARS WHO HAVE DIFFICULTY IN BASIC SKILLS WITH LOW MOTIVATION LOW LEVELS OF SELF-ESTEEM IN SCHOOL FAILURES VARIOUS RELATIONAL ISSUES OR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE, ALL ATTITUDES LEADING TO ALABBANDONO. THE DESIGN IDEA STEMS FROM AN ACCURATE ANALYSIS OF THEIR EDUCATIONAL NEEDS. THE OBSERVATIONS MADE AND SUPPORTED BY A SERIES OF DATA SUCH AS THE NEGATIVE RESULTS OF THE TESTS, THE NUMBER OF PUPILS REJECTED THAT OF THE POSTPONED OR THE SAME AVERAGE OF THE GRADES OF THE PUPILS PROMOTED ALL PUSH IN THE SAME DIRECTION AND OUTLINE THE FIELD OF INTERVENTION WHICH MUST NECESSARILY RELATE TO THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF BASIC SKILLS, ESPECIALLY IN THE COMMUNICATION IN THE MOTHER TONGUE AND IN THE FOREIGN LANGUAGE AS WELL AS MATHEMATICAL COMPETENCE. THE INTERVENTIONS DRAW THE START FROM THE THEATER FROM THE CINEMA FROM THE GAME AND FROM A SERIOUS (English)
11 November 2020
0 references
JEUNES POTENTIELS UN PROJET DIVISÉ EN 7 MODULES. LES BÉNÉFICIAIRES DE L’ACTION SONT LES ÉLÈVES DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES QUI ONT DES DIFFICULTÉS DANS LES COMPÉTENCES DE BASE UNE FAIBLE MOTIVATION DE FAIBLE NIVEAU D’ESTIME DE SOI DES ÉCHECS SCOLAIRES DIVERS PROBLÈMES RELATIONNELS OU DES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE TOUTES LES ATTITUDES QUI INDUISENT ALLABANDONO. L’IDÉE DE CONCEPTION PROVIENT D’UNE ANALYSE PRÉCISE DE LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. LES OBSERVATIONS FAITES ET ÉTAYÉES PAR UNE SÉRIE DE DONNÉES TELLES QUE LES RÉSULTATS NÉGATIFS DES TESTS, LE NOMBRE D’ÉLÈVES REJETÉS CELUI DE LA MOYENNE DIFFÉRÉE OU DE LA MÊME MOYENNE DES GRADES DES ÉLÈVES PROMUS POUSSENT TOUS DANS LA MÊME DIRECTION ET DÉFINISSENT LE DOMAINE D’INTERVENTION QUI DOIT NÉCESSAIREMENT SE RAPPORTER AU DÉVELOPPEMENT ET AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER DANS LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE, LA LANGUE ÉTRANGÈRE ET LA COMPÉTENCE MATHÉMATIQUE. LES INTERVENTIONS COMMENCENT À PARTIR DU THÉÂTRE DU CINÉMA DU JEU ET D’UN SÉRIEUX (French)
8 December 2021
0 references
POTENTIELLE JUNGE MENSCHEN EIN PROJEKT, DAS SICH IN 7 MODULE GLIEDERT. BEGÜNSTIGTE DER MASSNAHME SIND DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER ERSTEN BEIDEN JAHRE, DIE SCHWIERIGKEITEN IN DEN GRUNDFERTIGKEITEN HABEN, EINE GERINGE MOTIVATION, GERINGES SELBSTWERTGEFÜHL, UNTERSCHIEDLICHE RELATIONALE PROBLEME ODER SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG ALLE EINSTELLUNGEN, DIE ALLABANDONO AUSLÖSEN. DIE DESIGNIDEE STAMMT AUS EINER GENAUEN ANALYSE IHRER PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE. DIE BEOBACHTUNGEN, DIE DURCH EINE REIHE VON DATEN WIE DIE NEGATIVEN ERGEBNISSE DER TESTS, DIE ANZAHL DER SCHÜLER, DIE DIE DER VERSCHOBENEN ODER DEN GLEICHEN DURCHSCHNITT DER KLASSEN DER GEFÖRDERTEN SCHÜLER ALLE IN DIE GLEICHE RICHTUNG DRÄNGEN UND SKIZZIEREN DAS INTERVENTIONSFELD, DAS NOTWENDIGERWEISE MIT DER ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, INSBESONDERE IN DER KOMMUNIKATION IN DER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHE UND MATHEMATISCHE KOMPETENZ. DIE INTERVENTIONEN BEGINNEN VOM THEATER AUS DEM KINO AUS DEM SPIEL UND VON EINEM ERNSTEN (German)
18 December 2021
0 references
POTENTIËLE JONGEREN EEN PROJECT VERDEELD IN 7 MODULES. DE BEGUNSTIGDEN VAN DE ACTIE ZIJN DE LEERLINGEN VAN DE EERSTE TWEE JAAR DIE PROBLEMEN HEBBEN MET BASISVAARDIGHEDEN, EEN LAGE MOTIVATIE, LAGE MATE VAN ZELFRESPECTIGE SCHOOLFAILLISSEMENTEN VERSCHILLENDE RELATIONELE PROBLEMEN OF SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL ALLE ATTITUDES DIE ALLABANDONO VEROORZAKEN. HET ONTWERPIDEE KOMT VOORT UIT EEN NAUWKEURIGE ANALYSE VAN HUN EDUCATIEVE BEHOEFTEN. DE OPMERKINGEN DIE ZIJN GEMAAKT EN ONDERSTEUND DOOR EEN REEKS GEGEVENS, ZOALS DE NEGATIEVE RESULTATEN VAN DE TESTS, HET AANTAL LEERLINGEN DAT VAN DE UITGESTELDE OF HETZELFDE GEMIDDELDE VAN DE RANGEN VAN DE BEVORDERDE LEERLINGEN AFWEES, DUWEN ALLEMAAL IN DEZELFDE RICHTING EN SCHETSEN HET INTERVENTIEGEBIED DAT NOODZAKELIJKERWIJS VERBAND MOET HOUDEN MET DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN, MET NAME OP HET GEBIED VAN COMMUNICATIE IN DE MOEDERTAAL, VREEMDE TAAL EN WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN. DE INTERVENTIES BEGINNEN VANUIT HET THEATER VANUIT DE BIOSCOOP UIT HET SPEL EN UIT EEN SERIEUZE (Dutch)
10 January 2022
0 references
JÓVENES POTENCIALES UN PROYECTO DIVIDIDO EN 7 MÓDULOS. LOS BENEFICIARIOS DE LA ACCIÓN SON LOS ALUMNOS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS QUE TIENEN DIFICULTADES EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON UNA MOTIVACIÓN BAJA, BAJOS NIVELES DE AUTOESTIMA ESCOLAR FRACASOS DIVERSOS PROBLEMAS RELACIONALES O SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA TODAS LAS ACTITUDES QUE INDUCEN A ALLABANDONO. LA IDEA DE DISEÑO PROVIENE DE UN ANÁLISIS PRECISO DE SUS NECESIDADES EDUCATIVAS. LAS OBSERVACIONES FORMULADAS Y RESPALDADAS POR UNA SERIE DE DATOS TALES COMO LOS RESULTADOS NEGATIVOS DE LAS PRUEBAS, EL NÚMERO DE ALUMNOS RECHAZADOS POR EL APLAZAMIENTO O LA MISMA MEDIA DE LOS GRADOS DE LOS ALUMNOS PROMOVIDOS AVANZAN EN LA MISMA DIRECCIÓN Y ESBOZAN EL CAMPO DE INTERVENCIÓN QUE DEBE ESTAR NECESARIAMENTE RELACIONADO CON EL DESARROLLO Y EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, ESPECIALMENTE EN LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA Y EN LA LENGUA EXTRANJERA Y EN LA COMPETENCIA MATEMÁTICA. LAS INTERVENCIONES COMIENZAN DESDE EL TEATRO DESDE EL CINE DESDE EL JUEGO Y DE UN SERIO (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΟΙ ΔΥΝΗΤΙΚΟΊ ΝΈΟΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 7 ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΈΤΗ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΧΑΜΗΛΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΧΑΜΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΑΠΟΤΥΧΊΕΣ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ Ή ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ, ΌΛΕΣ ΟΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΟ ALABBANDONO. Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΥΠΏΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΌΠΩΣ ΤΑ ΑΡΝΗΤΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΆΣΕΩΝ, Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΈΡΡΙΨΕ ΑΥΤΌΝ ΤΩΝ ΑΝΑΒΛΗΘΈΝΤΩΝ Ή ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΜΈΣΟΥ ΌΡΟΥ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΌΛΟΙ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΥΝ ΤΟ ΠΕΔΊΟ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΚΑΤ’ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΎΡΟΥΝ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΑΠΌ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΑΠΌ ΤΟ ΣΙΝΕΜΆ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΣΟΒΑΡΌ (Greek)
23 August 2022
0 references
POTENTIELLE UNGE ET PROJEKT OPDELT I 7 MODULER. ORDNINGENS STØTTEMODTAGERE ER ELEVER I DE FØRSTE TO ÅR, DER HAR SVÆRT VED AT FÅ GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED LAV MOTIVATION, LAVT SELVVÆRD I SKOLENS FIASKOER, FORSKELLIGE RELATIONELLE PROBLEMER ELLER SITUATIONER MED SOCIOØKONOMISKE ULEMPER, ALLE HOLDNINGER, DER FØRER TIL ALABBANDONO. DESIGNIDEEN STAMMER FRA EN PRÆCIS ANALYSE AF DERES UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV. DE OBSERVATIONER, DER ER FREMSAT OG UNDERBYGGET AF EN RÆKKE DATA SÅSOM DE NEGATIVE RESULTATER AF PRØVERNE, ANTALLET AF ELEVER, DER HAR AFVIST DEN UDSATTE ELLER DET SAMME GENNEMSNIT AF ELEVERNES KARAKTERER, SKUBBER ALLE I SAMME RETNING OG SKITSERER DET INDSATSOMRÅDE, DER NØDVENDIGVIS SKAL VEDRØRE UDVIKLING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG I KOMMUNIKATIONEN PÅ MODERSMÅLET OG PÅ FREMMEDSPROGET SAMT MATEMATISK KOMPETENCE. INTERVENTIONERNE TRÆKKER STARTEN FRA TEATRET FRA BIOGRAFEN FRA SPILLET OG FRA EN ALVORLIG (Danish)
23 August 2022
0 references
POTENTIAALISIA NUORIA KOSKEVA HANKE ON JAETTU SEITSEMÄÄN MODUULIIN. OHJELMAN EDUNSAAJAT OVAT KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA PERUSTAIDOISSA, JOIDEN MOTIVAATIO ON ALHAINEN JA JOILLA ON ALHAINEN ITSETUNTO KOULUN EPÄONNISTUESSA ERILAISISSA SUHDEKYSYMYKSISSÄ TAI SOSIOEKONOMISESSA EPÄEDULLISESSA TILANTEESSA. KAIKKI ASENTEET JOHTAVAT ALABBANDONOON. SUUNNITTELUIDEA JUONTAA JUURENSA HEIDÄN KOULUTUSTARPEIDENSA TARKASTA ANALYYSISTÄ. HAVAINNOT, JOTKA ON TEHTY JA JOITA TUKEVAT USEAT TIEDOT, KUTEN KOKEIDEN NEGATIIVISET TULOKSET, NIIDEN OPPILAIDEN MÄÄRÄ, JOTKA OVAT HYLÄNNEET LYKÄTYN OPPILAAN PALKKALUOKAN TAI SAMAN KESKIARVON, YLENSIVÄT KAIKKI SAMAAN SUUNTAAN JA HAHMOTTELEVAT TOIMINTA-ALAA, JONKA ON VÄLTTÄMÄTTÄ LIITYTTÄVÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN JA VAHVISTAMISEEN, ERITYISESTI ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN VIESTINNÄN SEKÄ MATEMAATTISEN OSAAMISEN OSALTA. INTERVENTIOT SAAVAT ALKUA TEATTERISTA ELOKUVASTA PELISTÄ JA VAKAVASTA (Finnish)
23 August 2022
0 references
PROĠETT TA’ ŻGĦAŻAGĦ POTENZJALI MAQSUM F’7 MODULI. IL-BENEFIĊJARJI TAL-ISKEMA HUMA STUDENTI FL-EWWEL SENTEJN LI JKOLLHOM DIFFIKULTÀ FIL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOTIVAZZJONI BAXXA LIVELLI BAXXI TA’ AWTOSTIMA F’FALLIMENTI TAL-ISKOLA DIVERSI KWISTJONIJIET RELAZZJONALI JEW SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU, ATTITUDNIJIET KOLLHA LI JWASSLU GĦAL ALABBANDONO. L-IDEA TAD-DISINN TIRRIŻULTA MINN ANALIŻI PREĊIŻA TAL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM. L-OSSERVAZZJONIJIET MAGĦMULA U APPOĠĠJATI MINN SERJE TA’ DATA BĦAR-RIŻULTATI NEGATTIVI TAT-TESTIJIET, IN-NUMRU TA’ STUDENTI RRIFJUTAW DAK TAL-GRADI POSPOSTI JEW L-ISTESS MEDJA TAL-GRADI TAL-ISTUDENTI PPROMWOVEW L-ISPINTA KOLLHA FL-ISTESS DIREZZJONI U JIDDESKRIVU L-QASAM TA’ INTERVENT LI GĦANDU NEĊESSARJAMENT IKUN RELATAT MAL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI, SPEĊJALMENT FIL-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWA BARRANIJA KIF UKOLL FIL-KOMPETENZA MATEMATIKA. L-INTERVENTI TIĠBED IL-BIDU MILL-TEATRU MILL-ĊINEMA MILL-LOGĦBA U MINN SERJU (Maltese)
23 August 2022
0 references
POTENCIĀLIE JAUNIEŠI — PROJEKTS, KAS SADALĪTS 7 MODUĻOS. SHĒMAS SAŅĒMĒJI IR SKOLĒNI PIRMAJOS DIVOS GADOS, KURIEM IR GRŪTĪBAS AR PAMATPRASMĒM AR ZEMU MOTIVĀCIJAS LĪMENI PAŠVĒRTĒJUMA LĪMENĪ SKOLAS NEVEIKSMĪGĀ SITUĀCIJĀ, DAŽĀDI ATTIECĪBU JAUTĀJUMI VAI SOCIĀLI UN EKONOMISKI NEIZDEVĪGAS SITUĀCIJAS, UN VISAS ATTIEKSMES DĒĻ ALABBANDONO. DIZAINA IDEJA IZRIET NO VIŅU IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU PRECĪZAS ANALĪZES. NOVĒROJUMI, KURUS PAMATO VIRKNE DATU, PIEMĒRAM, TESTU NEGATĪVIE REZULTĀTI, TO SKOLĒNU SKAITS, KURI IR NORAIDĪJUŠI ATLIKŠANAS VAI VIENA UN TĀ PAŠA VIDUSMĒRA SKOLĒNU ATPAZĪŠANAS LĪMENI, VISI TIEK VIRZĪTI VIENĀ VIRZIENĀ UN IEZĪMĒ INTERVENCES JOMU, KURAI NOTEIKTI JĀBŪT SAISTĪTAI AR PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU UN STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI SAZIŅAS JOMĀ DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀ, KĀ ARĪ MATEMĀTIKĀ. INTERVENCES IZDARĪT SĀKUMU NO TEĀTRA NO KINO NO SPĒLES UN NO NOPIETNA (Latvian)
23 August 2022
0 references
POTENCIÁLNI MLADÍ ĽUDIA PROJEKT ROZDELENÝ NA 7 MODULOV. PRÍJEMCAMI PROGRAMU SÚ ŽIACI V PRVÝCH DVOCH ROKOCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI S NÍZKOU MOTIVÁCIOU S NÍZKOU ÚROVŇOU SEBAÚCTY V ŠKOLSKÝCH ZLYHANIACH RÔZNYCH RELAČNÝCH PROBLÉMOV ALEBO SITUÁCIÍ SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO ZNEVÝHODNENIA, VŠETKY POSTOJE VEDÚCE K ALABBANDONO. NÁVRH VYCHÁDZA Z PRESNEJ ANALÝZY ICH VZDELÁVACÍCH POTRIEB. POZOROVANIA VYKONANÉ A PODPORENÉ SÚBOROM ÚDAJOV, AKO SÚ NEGATÍVNE VÝSLEDKY TESTOV, POČET ŽIAKOV, KTORÍ ODMIETLI POČET ODLOŽENÝCH ALEBO ROVNAKÉHO PRIEMERU TRIED ŽIAKOV, PROPAGOVALI VŠETKY TLAKY ROVNAKÝM SMEROM A NAČRTLI OBLASŤ INTERVENCIE, KTORÁ MUSÍ NEVYHNUTNE SÚVISIEŤ S ROZVOJOM A POSILŇOVANÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ V KOMUNIKÁCII V MATERINSKOM JAZYKU A V CUDZOM JAZYKU, AKO AJ V MATEMATICKEJ KOMPETENCII. ZÁSAHY ČERPAJÚ ŠTART Z DIVADLA Z KINA Z HRY A Z VÁŽNEHO (Slovak)
23 August 2022
0 references
DAOINE ÓGA FÉIDEARTHA TIONSCADAL ROINNTE I 7 MODÚL. IS DALTAÍ IAD TAIRBHITHE NA SCÉIME SA CHÉAD DÁ BHLIAIN A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU I MBUNSCILEANNA LE LEIBHÉIL ÍSLE FÉINMHEASA I DTEIPEANNA SCOILE I GCÁSANNA ÉAGSÚLA CAIDRIMH NÓ I GCÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH, AGUS BÍONN ALABBANDONO MAR THORADH AIR SIN. EASCRAÍONN AN SMAOINEAMH DEARAIDH AS ANAILÍS CHRUINN AR A GCUID RIACHTANAS OIDEACHAIS. CHUIR NA TUAIRIMÍ A RINNEADH AGUS A DTACAÍONN SRAITH SONRAÍ LEO COSÚIL LE TORTHAÍ DIÚLTACHA NA DTÁSTÁLACHA, LÍON NA NDALTAÍ A CUIREADH SIAR NÓ AN MEÁN CÉANNA GRÁD NA NDALTAÍ CHUN CINN GO LÉIR SA TREO CÉANNA AGUS LEAGANN SIAD AMACH RÉIMSE NA HIDIRGHABHÁLA A CHAITHFIDH BAINT A BHEITH ACU LE FORBAIRT AGUS NEARTÚ BUNSCILEANNA, GO HÁIRITHE SA CHUMARSÁID SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SA TEANGA IASACHTA CHOMH MAITH LE HINNIÚLACHT MHATAMAITICIÚIL. NA HIDIRGHABHÁLACHA A THARRAINGT AR AN TÚS ÓN AMHARCLANN AS AN PHICTIÚRLANN ÓN GCLUICHE AGUS Ó TROMCHÚISEACH (Irish)
23 August 2022
0 references
POTENCIÁLNÍ MLADÍ LIDÉ PROJEKT ROZDĚLENÝ DO 7 MODULŮ. PŘÍJEMCI PROGRAMU JSOU ŽÁCI V PRVNÍCH DVOU LETECH, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI S NÍZKOU MOTIVACÍ NÍZKOU MÍROU SEBEÚCTY VE ŠKOLNÍCH NEÚSPĚCHECH, RŮZNÉ RELAČNÍ PROBLÉMY NEBO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ ZNEVÝHODNĚNÍ, VŠECHNY POSTOJE VEDOUCÍ K ALABBANDONO. NÁVRH VYCHÁZÍ Z PŘESNÉ ANALÝZY JEJICH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB. POSTŘEHY A PODLOŽENÉ ŘADOU ÚDAJŮ, JAKO JSOU NEGATIVNÍ VÝSLEDKY TESTŮ, ODMÍTLY POČET ŽÁKŮ ODLOŽENÉ NEBO STEJNÉ PRŮMĚRNÉ PLATOVÉ TŘÍDY PROPAGOVANÝCH ŽÁKŮ STEJNÝM SMĚREM A NASTÍNILY OBLAST INTERVENCE, KTERÁ MUSÍ NUTNĚ SOUVISET S ROZVOJEM A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V KOMUNIKACI V MATEŘSKÉM JAZYCE A V CIZÍM JAZYCE, JAKOŽ I V MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍCH. INTERVENCE VYCHÁZEJÍ Z DIVADLA Z KINA ZE HRY A OD VÁŽNÉHO (Czech)
23 August 2022
0 references
POTENCIAIS JOVENS UM PROJETO DIVIDIDO EM 7 MÓDULOS. OS BENEFICIÁRIOS DO REGIME SÃO OS ALUNOS DOS PRIMEIROS DOIS ANOS QUE TÊM DIFICULDADE EM ADQUIRIR COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM BAIXOS NÍVEIS DE MOTIVAÇÃO, BAIXOS NÍVEIS DE AUTOESTIMA NOS INSUCESSOS ESCOLARES, VÁRIAS QUESTÕES RELACIONAIS OU SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÓMICA, TODAS AS ATITUDES CONDUCENTES À ALABBANDONO. A IDEIA DE DESIGN DECORRE DE UMA ANÁLISE PRECISA DE SUAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS. AS OBSERVAÇÕES FEITAS E APOIADAS POR UMA SÉRIE DE DADOS, TAIS COMO OS RESULTADOS NEGATIVOS DAS PROVAS, O NÚMERO DE ALUNOS REJEITOU O DO ADIADO OU A MESMA MÉDIA DAS NOTAS DOS ALUNOS PROMOVEU TODOS OS ESFORÇOS NA MESMA DIREÇÃO E DELINEIA O CAMPO DE INTERVENÇÃO QUE DEVE NECESSARIAMENTE RELACIONAR-SE COM O DESENVOLVIMENTO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, ESPECIALMENTE NA COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA MATERNA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA, BEM COMO NA COMPETÊNCIA MATEMÁTICA. AS INTERVENÇÕES DESENHAM O INÍCIO DO TEATRO A PARTIR DO CINEMA DO JOGO E DE UM SÉRIO (Portuguese)
23 August 2022
0 references
POTENTSIAALSED NOORED ON PROJEKT, MIS ON JAGATUD SEITSMEKS MOODULIKS. KAVAST SAAVAD KASU ÕPILASED, KELLEL ON ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL RASKUSI PÕHIOSKUSTEGA, MADALA MOTIVATSIOONIGA MADALA ENESEHINNANGUGA KOOLIST VÄLJALANGEMISE KORRAL, MITMESUGUSED SEOTUD PROBLEEMID VÕI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAD OLUKORRAD, MIS KÕIK VIIVAD ALABBANDONO TEKKENI. DISAINI IDEE TULENEB NENDE HARIDUSLIKE VAJADUSTE TÄPSEST ANALÜÜSIST. TÄHELEPANEKUD, MIDA TOETAVAD MITMED ANDMED, NAGU TESTIDE NEGATIIVSED TULEMUSED, LÜKKAS TAGASI EDASILÜKATUD ÕPILASTE ARVU VÕI EDUTATUD ÕPILASTE KLASSIDE SAMA KESKMISE TASEME, NING KIRJELDAVAD SEKKUMISVALDKONDA, MIS PEAB TINGIMATA OLEMA SEOTUD PÕHIOSKUSTE ARENDAMISE JA TUGEVDAMISEGA, EELKÕIGE EMAKEELES JA VÕÕRKEELES SUHTLEMISEL, NING MATEMAATILISE PÄDEVUSEGA. SEKKUMISED TÕMBAVAD ALGUSE TEATRIST KINOST MÄNGUST JA TÕSISEST (Estonian)
23 August 2022
0 references
A POTENCIÁLIS FIATALOK EGY 7 MODULRA OSZTOTT PROJEKT. A PROGRAM KEDVEZMÉNYEZETTJEI AZOK A TANULÓK, AKIK AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK AZ ALAPKÉSZSÉGEK TERÉN, AKIKNEK ALACSONY MOTIVÁCIÓJUK VAN, ALACSONY SZINTŰ ÖNBECSÜLÉSÜK AZ ISKOLAI KUDARCOK SORÁN, KÜLÖNBÖZŐ RELÁCIÓS PROBLÉMÁK VAGY TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOK, VALAMINT AZ ALABBANDONO-HOZ VEZETŐ ATTITŰDÖK. A TERVEZÉSI ÖTLET AZ OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEIK PONTOS ELEMZÉSÉBŐL ERED. AZ OLYAN ADATOKKAL ALÁTÁMASZTOTT ÉSZREVÉTELEK, MINT A TESZTEK NEGATÍV EREDMÉNYEI, AZ ELHALASZTOTT VAGY A TANULÓK BESOROLÁSI FOKOZATAINAK AZONOS ÁTLAGA ELUTASÍTOTT TANULÓK SZÁMA UGYANABBA AZ IRÁNYBA MUTAT, ÉS FELVÁZOLJA AZT A BEAVATKOZÁSI TERÜLETET, AMELYNEK SZÜKSÉGSZERŰEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS ERŐSÍTÉSÉRE KELL VONATKOZNIA, KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELVEN ÉS AZ IDEGEN NYELVEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ, VALAMINT A MATEMATIKAI KOMPETENCIA TERÉN. A BEAVATKOZÁSOK A FILMSZÍNHÁZBÓL A JÁTÉKBÓL ÉS EGY KOMOLY FILMBŐL INDULNAK KI (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПОТЕНЦИАЛНИ МЛАДИ ХОРА ПРОЕКТ, РАЗДЕЛЕН НА 7 МОДУЛА. БЕНЕФИЦИЕНТИ ПО СХЕМАТА СА УЧЕНИЦИ ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С НИСКА МОТИВАЦИЯ НИСКО САМОЧУВСТВИЕ В УЧИЛИЩНИТЕ НЕУСПЕХИ, РАЗЛИЧНИ РЕЛАЦИОННИ ПРОБЛЕМИ ИЛИ СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, ВСИЧКИ НАГЛАСИ, ВОДЕЩИ ДО ALABBANDONO. ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙНА ПРОИЗТИЧА ОТ ТОЧЕН АНАЛИЗ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИМ НУЖДИ. НАБЛЮДЕНИЯТА, КОИТО СА ПОДКРЕПЕНИ ОТ ПОРЕДИЦА ОТ ДАННИ, КАТО НАПРИМЕР ОТРИЦАТЕЛНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ОТ ТЕСТОВЕТЕ, БРОЯТ НА ОТХВЪРЛЕНИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ОТЛОЖЕНИТЕ ИЛИ ЕДНИ И СЪЩИ СРЕДНИ СТЕПЕНИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА НАСЪРЧАВАНИ, ВСИЧКИ СЕ ДВИЖАТ В ЕДНА И СЪЩА ПОСОКА И ОЧЕРТАВАТ ОБЛАСТТА НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, КОЯТО ЗАДЪЛЖИТЕЛНО ТРЯБВА ДА Е СВЪРЗАНА С РАЗВИТИЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ОБЩУВАНЕТО НА МАЙЧИНИЯ И ЧУЖД ЕЗИК, КАКТО И В МАТЕМАТИЧЕСКАТА КОМПЕТЕНТНОСТ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЧЕРПЯТ НАЧАЛОТО ОТ ТЕАТЪРА ОТ КИНОТО ОТ ИГРАТА И ОТ СЕРИОЗНА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
POTENCIALŪS JAUNUOLIAI – PROJEKTAS, SUSKIRSTYTAS Į 7 MODULIUS. PROGRAMOS NAUDOS GAVĖJAI YRA MOKSLEIVIAI PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS, TURINTYS SUNKUMŲ ĮGYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIŲ MOTYVACIJA YRA MAŽA, MENKAS SAVIGARBOS LYGIS MOKYKLOS NESĖKMĖJE, ĮVAIRŪS SUSIJĘ KLAUSIMAI ARBA NEPALANKI SOCIALINĖ IR EKONOMINĖ PADĖTIS, VISI POŽIŪRIAI, DĖL KURIŲ ATSIRANDA ALABBANDONO. DIZAINO IDĖJA KYLA IŠ TIKSLIOS JŲ ŠVIETIMO POREIKIŲ ANALIZĖS. PASTABOS, PATEIKTOS IR PAGRĮSTOS ĮVAIRIAIS DUOMENIMIS, KAIP ANTAI NEIGIAMI TESTŲ REZULTATAI, MOKINIŲ, KURIE ATMETĖ ATIDĖTŲ MOKINIŲ SKAIČIŲ, SKAIČIUS ARBA TAS PATS MOKINIŲ KLASIŲ VIDURKIS, VISI PASTŪMĖJO TA PAČIA KRYPTIMI, IR APIBRĖŽIAMA INTERVENCIJOS SRITIS, KURI BŪTINAI TURI BŪTI SUSIJUSI SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMU IR STIPRINIMU, YPAČ BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBA BEI MATEMATINIŲ GEBĖJIMŲ SRITYJE. INTERVENCIJŲ PRADĖTI NUO TEATRO IŠ KINO IŠ ŽAIDIMO IR NUO RIMTŲ (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
POTENCIJALNI MLADI LJUDI PROJEKT PODIJELJEN NA 7 MODULA. KORISNICI PROGRAMA SU UČENICI U PRVE DVIJE GODINE KOJI IMAJU POTEŠKOĆE U OSNOVNIM VJEŠTINAMA S NISKOM MOTIVACIJOM NISKE RAZINE SAMOPOŠTOVANJA U ŠKOLSKOM NEUSPJEHU RAZLIČITIH RELACIJSKIH PITANJA ILI SITUACIJA DRUŠTVENO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA, A SVI STAVOVI DOVODE DO ALABBANDONO-A. DIZAJNERSKA IDEJA PROIZLAZI IZ TOČNE ANALIZE NJIHOVIH OBRAZOVNIH POTREBA. OPAŽANJIMA KOJA SU IZNESENA I POTKRIJEPLJENA NIZOM PODATAKA, KAO ŠTO SU NEGATIVNI REZULTATI TESTOVA, BROJ UČENIKA ODBIO JE ZAPAŽANJA ODGOĐENIH ILI ISTOG PROSJEKA RAZREDA UČENIKA KOJI SU PROMICALI ISTI SMJER I OPISUJU PODRUČJE INTERVENCIJE KOJE SE NUŽNO MORA ODNOSITI NA RAZVOJ I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, POSEBNO U KOMUNIKACIJI NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU TE MATEMATIČKOJ KOMPETENCIJI. INTERVENCIJE PRIVLAČE POČETAK IZ KAZALIŠTA IZ KINA IZ IGRE I IZ OZBILJNE (Croatian)
23 August 2022
0 references
POTENTIELLA UNGDOMAR ETT PROJEKT UPPDELAT I SJU MODULER. DE SOM OMFATTAS AV PROGRAMMET ÄR ELEVER UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN SOM HAR SVÅRT MED GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED LÅG MOTIVATION OCH LÅG SJÄLVKÄNSLA NÄR DET GÄLLER MISSLYCKANDEN I SKOLAN, OLIKA RELATIONELLA FRÅGOR ELLER SOCIOEKONOMISKT MISSGYNNADE SITUATIONER, ALLA ATTITYDER SOM LEDER TILL ALABBANDONO. DESIGNIDÉN BYGGER PÅ EN NOGGRANN ANALYS AV DERAS UTBILDNINGSBEHOV. DE OBSERVATIONER SOM GJORTS OCH STÖDS AV EN RAD UPPGIFTER, T.EX. DE NEGATIVA RESULTATEN AV PROVEN, ANTALET ELEVER SOM AVVISADES FRÅN DE UPPSKJUTNA ELLER SAMMA GENOMSNITTLIGA BETYGEN FÖR DE ELEVER SOM BEFORDRATS ALLA RÖR SIG I SAMMA RIKTNING OCH BESKRIVER DET INSATSOMRÅDE SOM MED NÖDVÄNDIGHET MÅSTE AVSE UTVECKLINGEN OCH STÄRKANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET OCH PÅ FRÄMMANDE SPRÅK SAMT MATEMATISK KOMPETENS. INSATSERNA DRAR BÖRJAN FRÅN TEATERN FRÅN BIO FRÅN SPELET OCH FRÅN EN SERIÖS (Swedish)
23 August 2022
0 references
UN PROIECT ÎMPĂRȚIT ÎN 7 MODULE. BENEFICIARII PROGRAMULUI SUNT ELEVII DIN PRIMII DOI ANI CARE AU DIFICULTĂȚI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU MOTIVAȚIE SCĂZUTĂ, CU UN NIVEL SCĂZUT DE STIMĂ DE SINE ÎN EȘECURILE ȘCOLARE, DIVERSE PROBLEME RELAȚIONALE SAU SITUAȚII DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC, TOATE ATITUDINILE CONDUCÂND LA ALABBANDONO. IDEEA DE DESIGN PROVINE DINTR-O ANALIZĂ PRECISĂ A NEVOILOR LOR EDUCAȚIONALE. OBSERVAȚIILE FORMULATE ȘI SUSȚINUTE DE O SERIE DE DATE, CUM AR FI REZULTATELE NEGATIVE ALE TESTELOR, NUMĂRUL ELEVILOR AU RESPINS-O PE CEA A AMÂNĂRII SAU A ACELEIAȘI MEDII A CLASELOR ELEVILOR PROMOVATE ÎN ACEEAȘI DIRECȚIE ȘI CONTUREAZĂ DOMENIUL DE INTERVENȚIE CARE TREBUIE SĂ SE REFERE ÎN MOD NECESAR LA DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN COMUNICAREA ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI ÎN LIMBA STRĂINĂ, PRECUM ȘI ÎN COMPETENȚA MATEMATICĂ. INTERVENȚIILE TRAG STARTUL DE LA TEATRU DE LA CINEMA DIN JOC ȘI DE LA UN SERIOS (Romanian)
23 August 2022
0 references
POTENCIALNI MLADI JE PROJEKT RAZDELJEN NA 7 MODULOV. UPRAVIČENCI SHEME SO UČENCI V PRVIH DVEH LETIH, KI IMAJO TEŽAVE Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI Z NIZKO MOTIVACIJO, NIZKO STOPNJO SAMOZAVESTI PRI NEUSPEHU V ŠOLAH, RAZLIČNIH RELACIJSKIH VPRAŠANJIH ALI SITUACIJAH SOCIALNO-EKONOMSKE PRIKRAJŠANOSTI, KI VODIJO DO ALABBANDONO. OBLIKOVALSKA IDEJA IZHAJA IZ NATANČNE ANALIZE NJIHOVIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB. UGOTOVITVE, KI SO BILE PODANE IN PODPRTE Z NIZOM PODATKOV, KOT SO NEGATIVNI REZULTATI TESTOV, ŠTEVILO ZAVRNJENIH UČENCEV IN ŠTEVILO PRELOŽENIH UČENCEV ALI ENAKO POVPREČJE RAZREDOV UČENCEV, SO SPODBUJALE VSE V ISTO SMER IN ORISALE PODROČJE INTERVENCIJE, KI SE MORA NUJNO NANAŠATI NA RAZVOJ IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI PRI SPORAZUMEVANJU V MATERNEM IN TUJEM JEZIKU TER MATEMATIČNIH SPOSOBNOSTIH. INTERVENCIJE POTEGNEJO ZAČETEK IZ GLEDALIŠČA IZ KINA IZ IGRE IN OD RESNEGA (Slovenian)
23 August 2022
0 references
POTENCJALNI MŁODZI LUDZIE PROJEKT PODZIELONY NA 7 MODUŁÓW. BENEFICJENTAMI PROGRAMU SĄ UCZNIOWIE W CIĄGU PIERWSZYCH DWÓCH LAT, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI O NISKIM POZIOMIE MOTYWACJI DO SAMOOCENY W PRZYPADKU NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH, KTÓRE MAJĄ RÓŻNE PROBLEMY RELACYJNE LUB SYTUACJE NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ, A WSZYSTKIE POSTAWY PROWADZĄCE DO ALABBANDONO. POMYSŁ PROJEKTOWY WYNIKA Z DOKŁADNEJ ANALIZY ICH POTRZEB EDUKACYJNYCH. SPOSTRZEŻENIA POCZYNIONE I POPARTE SZEREGIEM DANYCH, TAKICH JAK NEGATYWNE WYNIKI TESTÓW, LICZBA UCZNIÓW ODRZUCIŁA ODROCZENIE LUB TAKĄ SAMĄ ŚREDNIĄ OCEN UCZNIÓW, PROMOWAŁY WSZYSTKIE DZIAŁANIA W TYM SAMYM KIERUNKU I NAKREŚLAJĄ DZIEDZINĘ INTERWENCJI, KTÓRA MUSI KONIECZNIE ODNOSIĆ SIĘ DO ROZWOJU I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ZWŁASZCZA W ZAKRESIE KOMUNIKACJI W JĘZYKU OJCZYSTYM I W JĘZYKU OBCYM, A TAKŻE KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH. INTERWENCJE CZERPIĄ POCZĄTEK Z TEATRU Z KINA Z GRY I Z POWAŻNEGO (Polish)
23 August 2022
0 references
SIDERNO
0 references
Identifiers
H15B17000340007
0 references