FROM KNOWLEDGE TO SKILLS 2 (Q516617)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q516617 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM KNOWLEDGE TO SKILLS 2 |
Project Q516617 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ACERRA 1 - PIAZZA RENELLA
0 references
40°56'45.78"N, 14°22'30.04"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI SOSTENERE ED ARRICCHIRE PROCESSI DI INNOVAZIONE DELLA DIDATTICA GI IN ATTO NELLA SCUOLA FINALIZZATI AD INCREMENTARE LA QUALIT DELLA FORMAZIONE DEGLI ALUNNI NELLA DIREZIONE DI UN CONSOLIDAMENTO ED ARRICCHIMENTO DEI LORO APPRENDIMENTI SCOLASTICI E DI UNA SPINTA ALLA TRASFERIBILIT DI QUESTI ULTIMI IN CONTESTI VARIEGATI. ESSO INTENDE PROMUOVERE UNA MAGGIORE AUTONOMIA COGNITIVA E PERSONALE DEI DISCENTI NELLE DISCIPLINE CHIAVE SECONDO QUANTO AUSPICATO NEI DOCUMENTI DI INDIRIZZO NAZIONALI ED INTERNAZIONALI IN RISPOSTA AI BISOGNI FORMATIVI RILEVATI NEL CONTESTO E IN SINTONIA CON GLI OBIETTIVI GENERALI PREVISTI DAL POFT 201619.IL PROGETTO STRUTTURATO IN N9 MODULI DI CUI N3 PER LA LINGUA ITALIANA N1 MODULO DI RECUPERO E N2 MODULO DI POTENZIAMENTO N2 PER LA MATEMATICA N1 MODULO DI RECUPERO E N1 MODULO DI POTENZIAMENTO E N4 MODULO DI LINGUA INGLESE CIASCUN MODULO DESTINATO A N 1520 ALUNNI ED HA LA DURATA DI N 30 ORE PER UN TOTALE DI N170180 ALUNNI. TUTTI I MODU (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO SUPPORT AND ENRICH THE EDUCATIONAL INNOVATION PROCESSES ALREADY IN PLACE IN THE SCHOOL AIMED AT INCREASING THE QUALITY OF THE TRAINING OF PUPILS IN THE DIRECTION OF A CONSOLIDATION AND ENRICHMENT OF THEIR SCHOOL LEARNING AND A BOOST TO THE TRANSFERABILITY OF PUPILS IN DIVERSE CONTEXTS. IT AIMS TO PROMOTE GREATER COGNITIVE AND PERSONAL AUTONOMY OF LEARNERS IN THE KEY DISCIPLINES AS DESIRED IN THE NATIONAL AND INTERNATIONAL GUIDELINES IN RESPONSE TO THE TRAINING NEEDS IDENTIFIED IN THE CONTEXT AND IN LINE WITH THE GENERAL OBJECTIVES SET OUT IN POFT 201619.THE PROJECT STRUCTURED IN N9 MODULES OF WHICH N3 FOR THE ITALIAN LANGUAGE N1 MODULE OF RECOVERY AND N2 MODULE OF UPGRADING N2 FOR MATHEMATICS N1 MODULE OF RECOVERY AND N1 MODULE OF UPGRADING AND N4 MODULE OF ENGLISH LANGUAGE EACH MODULE FOR 1520 HOURS. ALL MODU (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE SOUTENIR ET D’ENRICHIR LES PROCESSUS D’INNOVATION DE L’ENSEIGNEMENT DÉJÀ EN PLACE DANS L’ÉCOLE VISANT À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES ÉLÈVES DANS LE SENS D’UNE CONSOLIDATION ET D’UN ENRICHISSEMENT DE LEUR APPRENTISSAGE SCOLAIRE ET D’UNE POUSSÉE VERS LE TRANSFÉRIBILIT DE CES DERNIERS DANS DIVERS CONTEXTES. IL VISE À PROMOUVOIR UNE PLUS GRANDE AUTONOMIE COGNITIVE ET PERSONNELLE DES APPRENANTS DANS LES DISCIPLINES CLÉS, COMME L’EXIGENT LES DOCUMENTS D’ORIENTATION NATIONAUX ET INTERNATIONAUX, EN RÉPONSE AUX BESOINS DE FORMATION IDENTIFIÉS DANS LE CONTEXTE ET CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS GÉNÉRAUX DÉFINIS DANS POFT 201619.LE PROJET EST STRUCTURÉ EN MODULES N9 DONT N3 POUR LE MODULE DE RÉCUPÉRATION N1 DE LANGUE ITALIENNE ET N2 POUR LE MODULE DE RÉCUPÉRATION N1 POUR LES MATHÉMATIQUES ET LE MODULE D’AMÉLIORATION N1 ET N4 MODULE DE LANGUE ANGLAISE POUR 1520 ÉLÈVES ET D’UNE DURÉE DE 30 HEURES POUR UN TOTAL DE N170180 ÉLÈVES. TOUS LES MODUS (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE IN DER SCHULE BEREITS BESTEHENDEN INNOVATIONSPROZESSE DER LEHRE ZU UNTERSTÜTZEN UND ZU BEREICHERN, UM DIE QUALITÄT DER AUSBILDUNG DER SCHÜLER IN RICHTUNG EINER KONSOLIDIERUNG UND BEREICHERUNG IHRES SCHULISCHEN LERNENS ZU ERHÖHEN UND IN UNTERSCHIEDLICHEN KONTEXTEN AUF DIE TRANSFERIBILIT DER SCHULE ZU DRÄNGEN. ZIEL IST ES, EINE GRÖSSERE KOGNITIVE UND PERSÖNLICHE AUTONOMIE DER LERNENDEN IN SCHLÜSSELDISZIPLINEN ZU FÖRDERN, WIE SIE IN DEN NATIONALEN UND INTERNATIONALEN LEITFÄDEN ALS REAKTION AUF DEN IM KONTEXT ERMITTELTEN SCHULUNGSBEDARF UND IM EINKLANG MIT DEN ALLGEMEINEN ZIELEN DES POFT 201619 GEFORDERT WERDEN.DAS PROJEKT WURDE IN N9-MODULE STRUKTURIERT, VON DENEN N3 FÜR DAS ITALIENISCHE N1-WIEDERHERSTELLUNGSMODUL UND N2 ERWEITERUNGSMODUL FÜR MATHEMATIK N1 RECOVERY MODULE UND N1 ERWEITERUNGSMODUL UND N4 ENGLISCH SPRACHMODUL JEDES MODUL FÜR 1520 SCHÜLER UND EINE DAUER VON 30 STUNDEN FÜR INSGESAMT N170180 SCHÜLER HAT. ALLE MODUS (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE INNOVATIEPROCESSEN VAN HET REEDS IN DE SCHOOL BESTAANDE ONDERWIJS TE ONDERSTEUNEN EN TE VERRIJKEN, MET ALS DOEL DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN LEERLINGEN TE VERBETEREN IN DE RICHTING VAN EEN CONSOLIDATIE EN VERRIJKING VAN HUN SCHOOLONDERWIJS EN EEN DUWTJE IN DE RICHTING VAN DE TRANSFERIBILIT VAN DEZE LAATSTE IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN. HET BEOOGT DE BEVORDERING VAN EEN GROTERE COGNITIEVE EN PERSOONLIJKE AUTONOMIE VAN LERENDEN IN BELANGRIJKE DISCIPLINES, ZOALS GEVRAAGD IN DE NATIONALE EN INTERNATIONALE RICHTSNOEREN OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE IN DE CONTEXT ZIJN VASTGESTELD EN IN OVEREENSTEMMING MET DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN VAN POFT 201619.THE-PROJECT IS GESTRUCTUREERD IN N9-MODULES WAARVAN N3 VOOR DE ITALIAANSE N1-HERSTELMODULE EN N2-VERBETERINGSMODULE VOOR WISKUNDE N1 HERSTELMODULE EN N1-VERBETERINGSMODULE EN N4 ENGELSE TAALMODULE VOOR ELKE MODULE VOOR 1520 LEERLINGEN EN HEEFT EEN DUUR VAN 30 UUR VOOR IN TOTAAL N170180 LEERLINGEN. ALLE MODUS (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE APOYAR Y ENRIQUECER LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA YA IMPLANTADA EN LA ESCUELA CON EL FIN DE AUMENTAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA DIRECCIÓN DE LA CONSOLIDACIÓN Y EL ENRIQUECIMIENTO DE SU APRENDIZAJE ESCOLAR Y UN IMPULSO AL TRANSFERIBILIT DE ESTOS ÚLTIMOS EN DIVERSOS CONTEXTOS. SU OBJETIVO ES PROMOVER UNA MAYOR AUTONOMÍA COGNITIVA Y PERSONAL DE LOS ALUMNOS EN DISCIPLINAS CLAVE, TAL COMO SE PIDE EN LOS DOCUMENTOS DE ORIENTACIÓN NACIONALES E INTERNACIONALES EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN IDENTIFICADAS EN EL CONTEXTO Y EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS GENERALES ESTABLECIDOS EN POFT 201619. EL PROYECTO SE ESTRUCTURA EN MÓDULOS N9, DE LOS CUALES N3 PARA EL MÓDULO DE RECUPERACIÓN N1 EN ITALIANO Y MÓDULO DE MEJORA N2 PARA EL MÓDULO DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS N1 Y MÓDULO DE MEJORA N1 Y MÓDULO N4 DE LENGUA INGLESA CADA MÓDULO PARA 1520 ALUMNOS Y TIENE UNA DURACIÓN DE 30 HORAS PARA UN TOTAL DE N170180 ALUMNOS. TODO EL MODUS (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΈΝΩΝ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ, ΌΠΩΣ ΕΠΙΘΥΜΕΊΤΕ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΕΝΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ POFT 201619.ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ Ν9 ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ N3 ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ N1 ΚΑΙ N2 ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ N2 ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ N1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ N1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ N4 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ 1520 ΏΡΕΣ. ΌΛΑ ΤΑ MODU (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT STØTTE OG BERIGE DE UDDANNELSESMÆSSIGE INNOVATIONSPROCESSER, DER ALLEREDE FINDES PÅ SKOLEN, OG SOM HAR TIL FORMÅL AT ØGE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE I RETNING AF EN KONSOLIDERING OG BERIGELSE AF DERES SKOLEINDLÆRING OG EN STYRKELSE AF MULIGHEDEN FOR AT OVERFØRE ELEVER I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE. DET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES STØRRE KOGNITIVE OG PERSONLIGE AUTONOMI INDEN FOR DE CENTRALE DISCIPLINER SOM ØNSKET I DE NATIONALE OG INTERNATIONALE RETNINGSLINJER SOM REAKTION PÅ DE UDDANNELSESBEHOV, DER ER IDENTIFICERET I KONTEKSTEN OG I OVERENSSTEMMELSE MED DE GENERELLE MÅL, DER ER FASTSAT I POFT 201619.THE-PROJEKTET ER STRUKTURERET I N9-MODULER, HVORAF N3 TIL DET ITALIENSKE SPROG N1-MODUL TIL NYTTIGGØRELSE OG N2 MODUL OM OPGRADERING AF N2 TIL MATEMATIK N1-MODUL TIL NYTTIGGØRELSE OG N1-MODUL TIL OPGRADERING OG N4-MODUL AF ENGELSK I 1520 TIMER. ALLE MODU (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN TUKEA JA RIKASTUTTAA KOULUSSA JO KÄYTÖSSÄ OLEVIA KOULUTUSINNOVOINTIPROSESSEJA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN OPPILAIDEN KOULUTUKSEN LAATUA KOULUOPETUKSEN VAKIINNUTTAMISEKSI JA RIKASTAMISEKSI SEKÄ OPPILAIDEN SIIRRETTÄVYYDEN LISÄÄMISEKSI ERILAISISSA YHTEYKSISSÄ. SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPIJOIDEN KOGNITIIVISTA JA HENKILÖKOHTAISTA ITSENÄISYYTTÄ KESKEISILLÄ TIETEENALOILLA, KUTEN KANSALLISISSA JA KANSAINVÄLISISSÄ OHJEISSA TOIVOTAAN VASTAUKSENA KOULUTUSTARPEISIIN, JOTKA ON YKSILÖITY KONTEKSTISSA JA LINJASSA POFT 201619.THE-HANKE, JOKA ON JÄSENNELTY N9-MODUULEIKSI, JOISTA N3 ITALIAN KIELEN N1-ELVYTYSMODUULILLE JA N2-MODUULILLE N2 MATEMATIIKAN N1-MODUULILLE ELPYMISELLE JA N1-MODUULILLE ENGLANNIN KIELEN N4-MODUULILLE KUNKIN MODUULIN AJAKSI 1520 TUNTIA. KAIKKI MODU (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JIĠU APPOĠĠATI U JARRIKKIXXU L-PROĊESSI TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA DIĠÀ FIS-SEĦĦ FL-ISKOLA BIL-GĦAN LI TIŻDIED IL-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI FID-DIREZZJONI TAL-KONSOLIDAZZJONI U L-ARRIKKIMENT TAT-TAGĦLIM TAL-ISKOLA TAGĦHOM U TINGĦATA SPINTA LIT-TRASFERIBBILTÀ TAL-ISTUDENTI F’KUNTESTI DIFFERENTI. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI AWTONOMIJA KONJITTIVA U PERSONALI AKBAR TAL-ISTUDENTI FID-DIXXIPLINI EWLENIN KIF MIXTIEQ FIL-LINJI GWIDA NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI B’REAZZJONI GĦALL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ IDENTIFIKATI FIL-KUNTEST U F’KONFORMITÀ MAL-OBJETTIVI ĠENERALI STABBILITI FIL-POFT 201619.IL-PROĠETT THE STRUTTURAT F’MODULI N9 LI MINNHOM N3 GĦALL-MODULU TA’ RKUPRU TAL-LINGWA TALJANA N1 U L-MODULU N2 TAL-AĠĠORNAMENT N2 GĦALL-MODULU TA’ RKUPRU TAL-MATEMATIKA N1 U L-MODULU N1 TA’ TITJIB U L-MODULU N4 TAL-LINGWA INGLIŻA KULL MODULU GĦAL 1520 SIEGĦA. IL-MODU KOLLU (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA ATBALSTĪT UN BAGĀTINĀT IZGLĪTĪBAS INOVĀCIJAS PROCESUS, KAS JAU IR IEVIESTI SKOLĀ UN KURU MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, LAI KONSOLIDĒTU UN BAGĀTINĀTU VIŅU MĀCĪBAS SKOLĀ UN VEICINĀTU SKOLĒNU PĀRNESAMĪBU DAŽĀDOS KONTEKSTOS. TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT IZGLĪTOJAMO LIELĀKU KOGNITĪVO UN PERSONISKO AUTONOMIJU GALVENAJĀS DISCIPLĪNĀS, KĀ TO VĒLAS VALSTS UN STARPTAUTISKĀS PAMATNOSTĀDNES, REAĢĒJOT UZ APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM, KAS APZINĀTAS KONTEKSTĀ UN SASKAŅĀ AR VISPĀRĪGAJIEM MĒRĶIEM, KAS IZKLĀSTĪTI POFT 201619.THE PROJEKTS STRUKTURĒTS N9 MODUĻOS, NO KURIEM N3 ITĀĻU VALODAS N1 ATVESEĻOŠANAS MODULIM UN N2 MODERNIZĀCIJAS MODULIM N2 MATEMĀTIKAS N1 MODULIM N1 UN N1 MODERNIZĀCIJAS MODULIM UN N4 MODULIM ANGĻU VALODĀ KATRĀ MODULĪ 1520 STUNDAS. VISI MODU (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY PODPOROVAŤ A OBOHATIŤ INOVAČNÉ VZDELÁVACIE PROCESY, KTORÉ SÚ UŽ V ŠKOLE ZAVEDENÉ A KTORÝCH CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ KVALITU VZDELÁVANIA ŽIAKOV SMEROM KU KONSOLIDÁCII A OBOHACOVANIU ICH ŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA A PODPORIŤ PRENOSNOSŤ ŽIAKOV V RÔZNYCH KONTEXTOCH. JEHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ VÄČŠIU KOGNITÍVNU A OSOBNÚ AUTONÓMIU ŠTUDENTOV V KĽÚČOVÝCH DISCIPLÍNACH, AKO SA POŽADUJE V NÁRODNÝCH A MEDZINÁRODNÝCH USMERNENIACH V REAKCII NA POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY IDENTIFIKOVANÉ V KONTEXTE A V SÚLADE SO VŠEOBECNÝMI CIEĽMI STANOVENÝMI V POFT 201619. PROJEKT THE ŠTRUKTÚROVANÝ V MODULOCH N9 Z TOHO N3 PRE TALIANSKY JAZYK N1 MODUL OBNOVY A N2 MODUL MODERNIZÁCIE N2 PRE MATEMATIKU N1 MODUL OBNOVY A N1 MODUL MODERNIZÁCIE A N4 MODUL ANGLICKÉHO JAZYKA KAŽDÝ MODUL NA 1520 HODÍN. VŠETKY MODU (Slovak)
23 August 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ ANN TACÚ LEIS NA PRÓISIS NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS ATÁ I BHFEIDHM CHEANA FÉIN SA SCOIL AGUS IAD A SHAIBHRIÚ ATÁ DÍRITHE AR CHAIGHDEÁN OILIÚNA NA NDALTAÍ A MHÉADÚ I DTREO CHOMHDHLÚTHÚ AGUS SAIBHRIÚ A GCUID FOGHLAMA SCOILE AGUS BORRADH A CHUR FAOI INAISTRITHEACHT DALTAÍ I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE NEAMHSPLEÁCHAS COGNAÍOCH AGUS PEARSANTA NÍOS MÓ FOGHLAIMEOIRÍ A CHUR CHUN CINN SNA PRÍOMHDHISCIPLÍNÍ MAR ATÁ AG TEASTÁIL SNA TREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA MAR FHREAGRA AR NA RIACHTANAIS OILIÚNA A SAINAITHNÍODH SA CHOMHTHÉACS AGUS I GCOMHRÉIR LEIS NA CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA A LEAGTAR AMACH I POFT 201619.TE TIONSCADAL ARNA STRUCHTÚRÚ I MODÚIL N9 A BHFUIL N3 ACU DON MHODÚL N1 TEANGA IODÁILISE AGUS MODÚL N2 CHUN N2 A UASGHRÁDÚ DO MHODÚL N1 MATAMAITICE AGUS MODÚL N1 UASGHRÁDAITHE AGUS MODÚL N4 BÉARLA GACH MODÚL AR FEADH 1520 UAIR AN CHLOIG. GACH MODU (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY PODPOROVAT A OBOHACOVAT VZDĚLÁVACÍ INOVAČNÍ PROCESY, KTERÉ JIŽ EXISTUJÍ VE ŠKOLE A JEJICHŽ CÍLEM JE ZVÝŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ S CÍLEM UPEVNIT A OBOHATIT JEJICH ŠKOLNÍ UČENÍ A PODPOŘIT PŘENOSITELNOST ŽÁKŮ V RŮZNÝCH KONTEXTECH. JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT VĚTŠÍ KOGNITIVNÍ A OSOBNÍ AUTONOMII STUDENTŮ V KLÍČOVÝCH OBORECH, JAK JE POŽADOVÁNO VE VNITROSTÁTNÍCH A MEZINÁRODNÍCH POKYNECH V REAKCI NA POTŘEBY V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZJIŠTĚNÉ V KONTEXTU A V SOULADU S OBECNÝMI CÍLI STANOVENÝMI V POFT 201619.THE PROJEKT STRUKTUROVANÝ V MODULECH N9, Z NICHŽ N3 PRO ITALSKÝ JAZYK N1 MODUL OBNOVY A N2 MODUL MODERNIZACE N2 PRO MATEMATIKU N1 MODUL OBNOVY A N1 MODUL MODERNIZACE A N4 MODUL ANGLICKÉHO JAZYKA KAŽDÝ MODUL PO DOBU 1520 HODIN. VŠECHNY MODU (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE APOIAR E ENRIQUECER OS PROCESSOS DE INOVAÇÃO EDUCATIVA JÁ EXISTENTES NA ESCOLA, DESTINADOS A AUMENTAR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ALUNOS NO SENTIDO DE UMA CONSOLIDAÇÃO E ENRIQUECIMENTO DA SUA APRENDIZAGEM ESCOLAR E DE UM IMPULSO PARA A TRANSFERIBILIDADE DOS ALUNOS EM CONTEXTOS DIVERSOS. TEM COMO OBJETIVO PROMOVER UMA MAIOR AUTONOMIA COGNITIVA E PESSOAL DOS ALUNOS NAS DISCIPLINAS-CHAVE, CONFORME DESEJADO NAS DIRETRIZES NACIONAIS E INTERNACIONAIS EM RESPOSTA ÀS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO IDENTIFICADAS NO CONTEXTO E EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS GERAIS ESTABELECIDOS NO POFT 201619.O PROJETO ESTRUTURADO EM MÓDULOS N9 DOS QUAIS N3 PARA O MÓDULO DE RECUPERAÇÃO DA LÍNGUA ITALIANA N1 E MÓDULO N2 DE ATUALIZAÇÃO N2 PARA MATEMÁTICA MÓDULO N1 DE RECUPERAÇÃO E MÓDULO N1 DE ATUALIZAÇÃO E MÓDULO N4 DE LÍNGUA INGLESA CADA MÓDULO POR 1520 HORAS. TODOS OS MODU (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VAJADUSEST TOETADA JA RIKASTADA KOOLIS JUBA OLEMASOLEVAID HARIDUSALASEID INNOVATSIOONIPROTSESSE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEETI, ET TUGEVDADA JA RIKASTADA NENDE KOOLIHARIDUST NING SUURENDADA ÕPILASTE ÜLEKANTAVUST ERINEVATES KONTEKSTIDES. SELLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPPIJATE SUUREMAT KOGNITIIVSET JA ISIKLIKKU AUTONOOMIAT PEAMISTES VALDKONDADES, NAGU RIIKLIKES JA RAHVUSVAHELISTES SUUNISTES SOOVITUD, ET VASTATA KOOLITUSVAJADUSTELE, MIS ON KINDLAKS TEHTUD KONTEKSTIS JA KOOSKÕLAS POFT 201619-S SÄTESTATUD ÜLDEESMÄRKIDEGA. KÕIK MODU (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY TÁMOGATNI ÉS GAZDAGÍTANI KELL AZ ISKOLÁBAN MÁR MEGLÉVŐ OKTATÁSI INNOVÁCIÓS FOLYAMATOKAT, AMELYEK CÉLJA A TANULÓK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI TANULÁS MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS GAZDAGÍTÁSA, VALAMINT A TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN VALÓ ÁTVIHETŐSÉGÉNEK FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A TANULÓK NAGYOBB KOGNITÍV ÉS SZEMÉLYES AUTONÓMIÁJÁT A KULCSFONTOSSÁGÚ TUDOMÁNYÁGAKBAN, A NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI IRÁNYMUTATÁSOKBAN ELŐÍRTAK SZERINT, VÁLASZUL A KONTEXTUSBAN AZONOSÍTOTT KÉPZÉSI IGÉNYEKRE ÉS ÖSSZHANGBAN A POFT 20161919.THE PROJEKTBEN MEGHATÁROZOTT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEKKEL, AMELYEK AZ N9 MODULOKRA ÉPÜLNEK, AMELYEK KÖZÜL N3 AZ OLASZ NYELV N1 HELYREÁLLÍTÁSI MODULJA ÉS N2 MODUL AZ N2 MATEMATIKAI N1 HELYREÁLLÍTÁSI MODULHOZ ÉS AZ N1 MODUL FRISSÍTÉSÉHEZ ÉS AZ ANGOL NYELV N4 MODULJÁHOZ 1520 ÓRÁN ÁT. MINDEN MODU (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОДКРЕПЯТ И ОБОГАТЯТ ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ В УЧИЛИЩЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИОННИ ПРОЦЕСИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В ПОСОКА КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ И ОБОГАТЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНОТО ОБУЧЕНИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРЕХВЪРЛЯНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ. ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПО-ГОЛЯМА КОГНИТИВНА И ЛИЧНА САМОСТОЯТЕЛНОСТ НА УЧАЩИТЕ СЕ В КЛЮЧОВИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, КАКТО СЕ ЖЕЛАЕ В НАЦИОНАЛНИТЕ И МЕЖДУНАРОДНИТЕ НАСОКИ, В ОТГОВОР НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, УСТАНОВЕНИ В КОНТЕКСТА И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБЩИТЕ ЦЕЛИ, ОПРЕДЕЛЕНИ В POFT 201619. ПРОЕКТЪТ Е СТРУКТУРИРАН В МОДУЛИ N9 ОТ КОИТО N3 ЗА ИТАЛИАНСКИЯ МОДУЛ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ N1 И N2 МОДУЛ ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ N2 ЗА МАТЕМАТИКА N1 МОДУЛ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И N1 МОДУЛ ЗА НАДГРАЖДАНЕ И N4 МОДУЛ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ВСЕКИ МОДУЛ ЗА 1520 ЧАСА. ВСИЧКИ MODU (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS POREIKIU REMTI IR PRATURTINTI MOKYKLOJE JAU VYKDOMUS ŠVIETIMO INOVACIJŲ PROCESUS, KURIAIS SIEKIAMA GERINTI MOKINIŲ MOKYMO KOKYBĘ, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR PRATURTINTI JŲ MOKYMĄSI MOKYKLOJE IR PASKATINTI MOKINIŲ PERKELIAMUMĄ ĮVAIRIOMIS APLINKYBĖMIS. JA SIEKIAMA SKATINTI DIDESNĮ BESIMOKANČIŲJŲ KOGNITYVINĮ IR ASMENINĮ SAVARANKIŠKUMĄ PAGRINDINĖSE DISCIPLINOSE, KAIP PAGEIDAUJAMA NACIONALINĖSE IR TARPTAUTINĖSE GAIRĖSE, ATSIŽVELGIANT Į MOKYMO POREIKIUS, NUSTATYTUS ŠIAME KONTEKSTE IR ATSIŽVELGIANT Į BENDRUOSIUS TIKSLUS, IŠDĖSTYTUS POFT 201619.THE PROJEKTE N9 MODULIUOSE, IŠ KURIŲ N3 SKIRTAS ITALŲ KALBOS N1 ATKŪRIMO MODULIUI IR N2 ATNAUJINIMO MODULIS N2 MATEMATIKAI N1 ATKŪRIMO MODULIS IR N1 MODERNIZAVIMO MODULIS IR N1 MODULIS ANGLŲ KALBOS KIEKVIENAM MODULIUI 1520 VALANDŲ. VISI MODU (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA PODUPIRANJEM I OBOGAĆIVANJEM PROCESA OBRAZOVNIH INOVACIJA KOJI SU VEĆ USPOSTAVLJENI U ŠKOLI S CILJEM POVEĆANJA KVALITETE OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA U SMJERU KONSOLIDACIJE I OBOGAĆIVANJA NJIHOVA ŠKOLSKOG UČENJA TE POTICANJA PRENOSIVOSTI UČENIKA U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA. CILJ MU JE PROMICATI VEĆU KOGNITIVNU I OSOBNU AUTONOMIJU UČENIKA U KLJUČNIM DISCIPLINAMA PO ŽELJI U NACIONALNIM I MEĐUNARODNIM SMJERNICAMA KAO ODGOVOR NA POTREBE OSPOSOBLJAVANJA UTVRĐENE U KONTEKSTU I U SKLADU S OPĆIM CILJEVIMA UTVRĐENIMA U POFT 201619. PROJEKT JE STRUKTURIRAN U N9 MODULE OD KOJIH N3 ZA TALIJANSKI JEZIK N1 MODUL OPORAVKA I N2 MODUL NADOGRADNJE N2 ZA MATEMATIKU N1 MODUL OPORAVKA I N1 MODUL NADOGRADNJE I N4 MODUL ENGLESKOG JEZIKA SVAKI MODUL ZA 1520 SATI. SVE MODU (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT STÖDJA OCH BERIKA DE INNOVATIONSPROCESSER FÖR UTBILDNING SOM REDAN FINNS I SKOLAN OCH SOM SYFTAR TILL ATT HÖJA KVALITETEN PÅ ELEVERNAS UTBILDNING I RIKTNING MOT EN KONSOLIDERING OCH BERIKANDE AV DERAS SKOLINLÄRNING OCH EN ÖKNING AV ELEVERNAS ÖVERFÖRBARHET I OLIKA SAMMANHANG. DET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA STÖRRE KOGNITIV OCH PERSONLIG AUTONOMI FÖR DE STUDERANDE INOM DE NYCKELOMRÅDEN SOM ÖNSKAS I DE NATIONELLA OCH INTERNATIONELLA RIKTLINJERNA SOM SVAR PÅ DE UTBILDNINGSBEHOV SOM IDENTIFIERATS I SAMMANHANGET OCH I LINJE MED DE ALLMÄNNA MÅL SOM ANGES I POFT 201619. PROJEKTET ÄR STRUKTURERAT I N9-MODULER, VARAV N3 FÖR DEN ITALIENSKA N1-MODULEN FÖR ÅTERHÄMTNING OCH N2-MODULEN FÖR UPPGRADERING AV N2 FÖR MATEMATIKMODUL N1 FÖR ÅTERHÄMTNING OCH N1-MODUL FÖR UPPGRADERING OCH N4-MODUL FÖR ENGELSKA SPRÅKET I 1520 TIMMAR. ALLA MODU (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL DECURGE DIN NECESITATEA DE A SPRIJINI ȘI DE A ÎMBOGĂȚI PROCESELE DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ DEJA EXISTENTE ÎN ȘCOALĂ, CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA CALITĂȚII FORMĂRII ELEVILOR ÎN DIRECȚIA CONSOLIDĂRII ȘI ÎMBOGĂȚIRII ÎNVĂȚĂRII LOR ȘCOLARE ȘI STIMULAREA TRANSFERABILITĂȚII ELEVILOR ÎN DIVERSE CONTEXTE. SCOPUL SĂU ESTE DE A PROMOVA O MAI MARE AUTONOMIE COGNITIVĂ ȘI PERSONALĂ A CURSANȚILOR ÎN DISCIPLINELE-CHEIE, DUPĂ CUM SE DOREȘTE ÎN ORIENTĂRILE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE, CA RĂSPUNS LA NEVOILE DE FORMARE IDENTIFICATE ÎN CONTEXTUL ȘI ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE GENERALE STABILITE ÎN POFT 201619.PROIECTUL STRUCTURAT ÎN MODULELE N9 DIN CARE N3 PENTRU MODULUL DE RECUPERARE ÎN LIMBA ITALIANĂ N1 ȘI MODULUL N2 DE MODERNIZARE A N2 PENTRU MATEMATICA N1 MODULUL DE RECUPERARE ȘI MODULUL N1 DE MODERNIZARE ȘI MODULUL N4 DE LIMBA ENGLEZĂ FIECARE MODUL PENTRU 1520 DE ORE. TOATE MODURILE (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO PODPORI IN OBOGATITVI IZOBRAŽEVALNIH INOVACIJSKIH PROCESOV, KI ŽE POTEKAJO V ŠOLI IN KATERIH CILJ JE POVEČATI KAKOVOST USPOSABLJANJA UČENCEV V SMERI UTRJEVANJA IN OBOGATITVE NJIHOVEGA ŠOLSKEGA UČENJA TER POVEČATI PRENOSLJIVOST UČENCEV V RAZLIČNIH KONTEKSTIH. NJEGOV CILJ JE SPODBUJATI VEČJO KOGNITIVNO IN OSEBNO AVTONOMIJO UČENCEV V KLJUČNIH DISCIPLINAH, KOT JE ZAŽELENO V NACIONALNIH IN MEDNARODNIH SMERNICAH, KOT ODZIV NA POTREBE PO USPOSABLJANJU, OPREDELJENE V OKVIRU IN V SKLADU S SPLOŠNIMI CILJI, DOLOČENIMI V PROJEKTU POFT 201619.THE, STRUKTURIRANEM V MODULIH N9, OD KATERIH N3 ZA MODUL OKREVANJA V ITALIJANSKEM JEZIKU N1 IN MODUL N2 ZA NADGRADNJO MODULA N1 ZA MATEMATIKO N1 ZA NADGRADNJO IN N1 MODUL NADGRADNJE IN MODUL N4 ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA 1520 UR. VSE MODU (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z POTRZEBY WSPIERANIA I WZBOGACENIA ISTNIEJĄCYCH JUŻ W SZKOLE PROCESÓW INNOWACJI EDUKACYJNYCH MAJĄCYCH NA CELU PODNIESIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UCZNIÓW W KIERUNKU KONSOLIDACJI I WZBOGACENIA ICH NAUKI SZKOLNEJ ORAZ ZWIĘKSZENIE MOŻLIWOŚCI PRZENOSZENIA UCZNIÓW W RÓŻNYCH KONTEKSTACH. JEGO CELEM JEST PROMOWANIE WIĘKSZEJ AUTONOMII POZNAWCZEJ I OSOBISTEJ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W KLUCZOWYCH DYSCYPLINACH, ZGODNIE Z WYTYCZNYMI KRAJOWYMI I MIĘDZYNARODOWYMI, W ODPOWIEDZI NA POTRZEBY SZKOLENIOWE OKREŚLONE W KONTEKŚCIE I ZGODNIE Z OGÓLNYMI CELAMI OKREŚLONYMI W POFT 201619.THE PROJEKT SKONSTRUOWANY W MODUŁACH N9, Z KTÓRYCH N3 DLA MODUŁU ODZYSKIWANIA JĘZYKA WŁOSKIEGO N1 I MODUŁ N2 MODERNIZACJI N2 DLA MODUŁU MATEMATYKI N1 I MODUŁ N1 AKTUALIZACJI I MODUŁ N4 JĘZYKA ANGIELSKIEGO KAŻDY MODUŁ PRZEZ 1520 GODZIN. WSZYSTKIE MODU (Polish)
23 August 2022
0 references
ACERRA
0 references
Identifiers
B38H19005820001
0 references