PUT MY PASSPORT FOR THE FUTURE PRIMARY SCHOOL (Q514476)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q514476 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PUT MY PASSPORT FOR THE FUTURE PRIMARY SCHOOL |
Project Q514476 in Italy |
Statements
37,778.29 Euro
0 references
62,500.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
S.M. LA CARITA - E. DE FILIPPO
0 references
40°43'15.60"N, 14°30'46.15"E
0 references
IL PROGETTO CONSTA DI SEI MODULI CINQUE DI 30 ORE ED 1 DI INGLESE PER GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA ARTICOLATO IN 100 ORE. INTENDE CREARE UN CONTINUUM EDUCATIVO TRA I DUE ORDINI DI SCUOLA E TRA LA SCUOLA E LA REALT ESTERNA. DA QUI LA SCELTA DI INTITOLARE LE DUE AZIONI ISPIRANDOCI AD UN PENSIERO DI MALCOM SECONDO CUI CONOSCENZA ED EDUCAZIONE RAPPRESENTANO IL PASSAPORTO PER IL FUTURO PERCH PREPARANO AD AFFRONTARE DIFFICOLT E SFIDE. IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IN CUI SVILUPPARE RELAZIONI SUPPORTIVE NEL RISPETTO DELLE PARI DIGNIT PUR NELLA DIVERSIT DEGLI INDIVIDUI PER GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO CONTRASTANDO E RIMUOVENDO LE CAUSE CHE DETERMINANO LA DISPERSIONE SCOLASTICA. IN RIFERIMENTO ALLA MISSION DELLA NOSTRA SCUOLA LAZIONE PROGETTUALE VUOLE GETTARE LE BASI DELLA CONOSCENZA MEDIANTE IL MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT DEGLI APPRENDIMENTI E LA RIDUZIONE DELLA VARIANZA TRA LE CLASSI E NELLE CLASSI COME ESPRESSO NEL RAV E NEL PDM.OBIETTIVI ESSENZ (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF SIX MODULES FIVE OF 30 HOURS AND 1 OF ENGLISH FOR PUPILS OF PRIMARY SCHOOL DIVIDED INTO 100 HOURS. IT AIMS TO CREATE AN EDUCATIONAL CONTINUUM BETWEEN THE TWO SCHOOLS AND BETWEEN THE SCHOOL AND THE EXTERNAL REALITY. HENCE THE CHOICE TO NAME THE TWO ACTIONS INSPIRED BY A THOUGHT BY MALCOLM THAT KNOWLEDGE AND EDUCATION REPRESENT THE PASSPORT FOR THE FUTURE BECAUSE THEY PREPARE TO FACE DIFFICULTIES AND CHALLENGES. THE PROJECT AIMS TO CREATE LEARNING ENVIRONMENTS IN WHICH TO DEVELOP SUPPORTIVE RELATIONSHIPS WHILE RESPECTING EQUAL DIGNITIES EVEN IN THE DIVERSITY OF INDIVIDUALS TO ENSURE EDUCATIONAL SUCCESS BY CONTRASTING AND REMOVING THE CAUSES THAT DETERMINE SCHOOL LEAVING. IN REFERENCE TO THE MISSION OF OUR SCHOOL PLANNING LATION WANTS TO LAY THE FOUNDATIONS OF KNOWLEDGE BY IMPROVING THE QUALITY OF LEARNING AND REDUCING THE VARIANCE BETWEEN CLASSES AND CLASSES AS EXPRESSED IN THE RAV AND THE PDM. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE SIX MODULES CINQ SUR 30 HEURES ET UN D’ANGLAIS POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE RÉPARTIS EN 100 HEURES. ELLE ENTEND CRÉER UN CONTINUUM ÉDUCATIF ENTRE LES DEUX ORDRES SCOLAIRES ET ENTRE L’ÉCOLE ET LA RÉALITÉ EXTÉRIEURE. D’OÙ LE CHOIX DE NOMMER LES DEUX ACTIONS INSPIRÉES D’UN MALCOLM PENSANT QUE LA CONNAISSANCE ET L’ÉDUCATION REPRÉSENTENT LE PASSEPORT POUR L’AVENIR PARCE QU’ELLES SE PRÉPARENT À FAIRE FACE AUX DIFFICULTÉS ET AUX DÉFIS. LE PROJET VISE À CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DANS LESQUELS DÉVELOPPER DES RELATIONS DE SOUTIEN DANS LE RESPECT DE L’ÉGALITÉ DE DIGNITÉ ET DANS LA DIVERSITÉ DES INDIVIDUS AFIN D’ASSURER LE SUCCÈS DE L’ÉDUCATION EN COMBATTANT ET EN ÉLIMINANT LES CAUSES QUI DÉTERMINENT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. EN RÉFÉRENCE À LA MISSION DE NOTRE CONCEPTION SCOLAIRE LATION VISE À JETER LES BASES DE LA CONNAISSANCE PAR L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE ET LA RÉDUCTION DE LA VARIANCE ENTRE LES CLASSES ET LES CLASSES TELLES QU’EXPRIMÉES EN RAV ET PDM.OBIETTIVI ESSENZ (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS SECHS MODULEN FÜNF VON 30 STUNDEN UND 1 ENGLISCH FÜR GRUNDSCHÜLER, DIE IN 100 STUNDEN UNTERTEILT SIND. SIE BEABSICHTIGT, EIN BILDUNGSKONTINUUM ZWISCHEN DEN BEIDEN SCHULORDNUNGEN UND ZWISCHEN DER SCHULE UND DER ÄUSSEREN REALITÄT ZU SCHAFFEN. DIE WAHL, DIE BEIDEN AKTIONEN ZU NENNEN, DIE VON EINEM MALCOLM INSPIRIERT WURDEN, DACHTE, DASS WISSEN UND BILDUNG DEN PASS FÜR DIE ZUKUNFT DARSTELLEN, WEIL SIE SICH AUF SCHWIERIGKEITEN UND HERAUSFORDERUNGEN VORBEREITEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LERNUMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, IN DENEN UNTERSTÜTZENDE BEZIEHUNGEN IN BEZUG AUF DIE GLEICHE WÜRDE AUFGEBAUT WERDEN KÖNNEN, WÄHREND IN DER VIELFALT DER MENSCHEN DER BILDUNGSERFOLG DURCH DIE BEKÄMPFUNG UND BESEITIGUNG DER URSACHEN, DIE DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH BESTIMMEN, SICHERGESTELLT WIRD. IN BEZUG AUF DIE MISSION UNSERER SCHULDESIGN-LATION ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLAGEN DES WISSENS DURCH DIE VERBESSERUNG DER QUALITÄT DES LERNENS UND DIE VERRINGERUNG DER VARIANZ ZWISCHEN KLASSEN UND KLASSEN, AUSGEDRÜCKT IN RAV UND PDM.OBIETTIVI ESSENZ ZU LEGEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT ZES MODULES VIJF VAN 30 UUR EN 1 VAN HET ENGELS VOOR LEERLINGEN VAN HET BASISONDERWIJS VERDEELD IN 100 UUR. HET IS DE BEDOELING EEN EDUCATIEF CONTINUÜM TE CREËREN TUSSEN DE TWEE SCHOOLORDERS EN TUSSEN DE SCHOOL EN DE EXTERNE REALITEIT. VANDAAR DE KEUZE OM DE TWEE ACTIES TE NOEMEN GEÏNSPIREERD DOOR EEN MALCOLM DACHT DAT KENNIS EN ONDERWIJS HET PASPOORT VOOR DE TOEKOMST ZIJN, OMDAT ZE ZICH VOORBEREIDEN OP PROBLEMEN EN UITDAGINGEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEEROMGEVINGEN TE CREËREN WAARIN ONDERSTEUNENDE RELATIES KUNNEN WORDEN ONTWIKKELD MET RESPECT VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN IN DE DIVERSITEIT VAN INDIVIDUEN OM ONDERWIJSSUCCES TE WAARBORGEN DOOR DE OORZAKEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN EN WEG TE NEMEN. ONDER VERWIJZING NAAR DE MISSIE VAN ONZE SCHOOLONTWERP WIL MEN DE BASIS LEGGEN VAN KENNIS DOOR VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN HET LEREN EN VERMINDERING VAN VERSCHILLEN TUSSEN KLASSEN EN KLASSEN ZOALS UITGEDRUKT IN RAV EN PDM.OBIETTIVI ESSENZ (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE SEIS MÓDULOS, CINCO DE 30 HORAS Y UNO DE INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, DIVIDIDOS EN 100 HORAS. PRETENDE CREAR UN CONTINUO EDUCATIVO ENTRE LAS DOS ÓRDENES ESCOLARES Y ENTRE LA ESCUELA Y LA REALIDAD EXTERNA. DE AHÍ LA ELECCIÓN DE NOMBRAR LAS DOS ACCIONES INSPIRADAS EN UN MALCOLM PENSÓ QUE EL CONOCIMIENTO Y LA EDUCACIÓN REPRESENTAN EL PASAPORTE PARA EL FUTURO PORQUE SE PREPARAN PARA ENFRENTAR DIFICULTADES Y DESAFÍOS. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN LOS QUE SE DESARROLLEN RELACIONES DE APOYO CON RESPECTO A LA IGUALDAD DE DIGNIDAD, AL MISMO TIEMPO QUE EN LA DIVERSIDAD DE LAS PERSONAS, A FIN DE GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO MEDIANTE LA LUCHA Y LA ELIMINACIÓN DE LAS CAUSAS QUE DETERMINAN EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. EN REFERENCIA A LA MISIÓN DE NUESTRO LATION DE DISEÑO ESCOLAR TIENE COMO OBJETIVO SENTAR LAS BASES DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE Y LA REDUCCIÓN DE LA VARIANZA ENTRE CLASES Y CLASES TAL COMO SE EXPRESA EN RAV Y PDM.OBIETTIVI ESSENZ (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΈΝΤΕ 30 ΩΡΏΝ ΚΑΙ 1 ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΧΩΡΙΣΜΈΝΕΣ ΣΕ 100 ΏΡΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΕΞ ΟΥ ΚΑΙ Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΔΎΟ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΜΠΝΕΥΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΚΈΨΗ ΤΟΥ MALCOLM ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΟ ΔΙΑΒΑΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, ΕΠΕΙΔΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ, ΜΕ ΠΑΡΆΛΛΗΛΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΑΞΙΏΝ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΤΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΞΆΛΕΙΨΗΣ ΤΩΝ ΑΙΤΊΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΑΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΚΎΜΑΝΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, ΌΠΩΣ ΕΚΦΡΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PDM. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF SEKS MODULER FEM AF 30 TIMER OG 1 ENGELSK FOR ELEVER I GRUNDSKOLEN OPDELT I 100 TIMER. DET HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET UDDANNELSESMÆSSIGT KONTINUUM MELLEM DE TO SKOLER OG MELLEM SKOLEN OG DEN EKSTERNE VIRKELIGHED. DERFOR VALGET AT NAVNGIVE DE TO HANDLINGER INSPIRERET AF EN TANKE FRA MALCOLM, AT VIDEN OG UDDANNELSE REPRÆSENTERER PASSET FOR FREMTIDEN, FORDI DE FORBEREDER SIG PÅ AT STÅ OVER FOR VANSKELIGHEDER OG UDFORDRINGER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE LÆRINGSMILJØER, HVOR DER KAN UDVIKLES UNDERSTØTTENDE RELATIONER, SAMTIDIG MED AT MAN RESPEKTERER LIGE VÆRDIGHED, SELV I DEN ENKELTES MANGFOLDIGHED, FOR AT SIKRE UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES VED AT KONTRASTERE OG FJERNE DE ÅRSAGER, DER ER AFGØRENDE FOR SKOLEFRAFALD. MED HENVISNING TIL VORES SKOLEPLANLÆGNINGS MISSION ØNSKER VI AT LÆGGE GRUNDLAGET FOR VIDEN VED AT FORBEDRE KVALITETEN AF INDLÆRINGEN OG REDUCERE VARIANSEN MELLEM KLASSER OG KLASSER SOM UDTRYKT I RAV OG PDM. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KUUDESTA MODUULISTA, JOISTA VIISI ON 30 TUNTIA, JA YKSI ENGLANNIN KIELEN OPPILAILLE 100 TUNTIIN JAETTUNA. SEN TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTUSJATKUMO NÄIDEN KAHDEN KOULUN VÄLILLE SEKÄ KOULUN JA ULKOISEN TODELLISUUDEN VÄLILLE. NÄIN OLLEN PÄÄTETTIIN NIMETÄ NÄMÄ KAKSI TOINTA MALCOLMIN AJATUKSESTA, JONKA MUKAAN TIETO JA KOULUTUS OVAT TULEVAISUUDEN PASSI, KOSKA NE VALMISTAUTUVAT KOHTAAMAAN VAIKEUKSIA JA HAASTEITA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ, JOISSA VOIDAAN KEHITTÄÄ TUKEVIA SUHTEITA KUNNIOITTAEN SAMALLA YHTÄLÄISTÄ ARVOKKUUTTA MYÖS YKSILÖIDEN MONIMUOTOISUUDESSA. TAVOITTEENA ON VARMISTAA KOULUTUSMENESTYS ASETTAMALLA VASTAKKAIN JA POISTAMALLA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN SYYT. VIITATEN TEHTÄVÄ KOULUN SUUNNITTELU SUHDE HALUAA LUODA PERUSTA TIEDON PARANTAMALLA OPPIMISEN LAATUA JA VÄHENTÄÄ VAIHTELUA LUOKKIEN JA LUOKKIEN ILMAISTU RAV JA PDM. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’SITT MODULI ĦAMSA MINN 30 SIEGĦA U 1 MILL-INGLIŻ GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA MAQSUMA F’100 SIEGĦA. HIJA GĦANDHA L-GĦAN LI TOĦLOQ CONTINUUM EDUKATTIV BEJN IŻ-ŻEWĠ SKEJJEL U BEJN L-ISKOLA U R-REALTÀ ESTERNA. GĦALHEKK L-GĦAŻLA LI NSEMMU Ż-ŻEWĠ AZZJONIJIET ISPIRATI MINN ĦSIEB TA’ MALCOLM LI L-GĦARFIEN U L-EDUKAZZJONI JIRRAPPREŻENTAW IL-PASSAPORT GĦALL-FUTUR MINĦABBA LI JĦEJJU RUĦHOM BIEX JIFFAĊĊJAW ID-DIFFIKULTAJIET U L-ISFIDI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM FEJN JIĠU ŻVILUPPATI RELAZZJONIJIET TA’ APPOĠĠ FILWAQT LI JIĠU RISPETTATI D-DINJITÀ UGWALI ANKE FID-DIVERSITÀ TAL-INDIVIDWI BIEX JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV BILLI JIĠU KKUNTRASTATI U JITNEĦĦEW IL-KAWŻI LI JIDDETERMINAW IT-TLUQ MILL-ISKOLA. B’REFERENZA GĦALL-MISSJONI TAL-LAZZJON IPPJANAR SKOLA TAGĦNA TRID TISTABBILIXXI L-PEDAMENTI TA ‘GĦARFIEN BILLI JTEJBU L-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM U JNAQQSU L-VARJANZA BEJN IL-KLASSIJIET U L-KLASSIJIET KIF ESPRESS FIL-RAV U L-PMM. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO SEŠIEM MODUĻIEM PIECAS NO 30 STUNDĀM UN 1 NO ANGĻU VALODAS PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM, KAS SADALĪTI 100 STUNDĀS. TĀS MĒRĶIS IR RADĪT IZGLĪTĪBAS NEPĀRTRAUKTĪBU STARP ABĀM SKOLĀM UN STARP SKOLU UN ĀRĒJO REALITĀTI. TĀPĒC IZVĒLE NOSAUKT ABAS DARBĪBAS, IEDVESMOJOTIES NO MALCOLM DOMĀM, KA ZINĀŠANAS UN IZGLĪTĪBA IR NĀKOTNES PASE, JO TĀS GATAVOJAS SASKARTIES AR GRŪTĪBĀM UN IZAICINĀJUMIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT MĀCĪBU VIDI, KURĀ VEIDOT ATBALSTOŠAS ATTIECĪBAS, VIENLAIKUS RESPEKTĒJOT VIENLĪDZĪGAS CIEŅAS PAT INDIVĪDU DAUDZVEIDĪBĀ, LAI NODROŠINĀTU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, KONTRASTĒJOT UN NOVĒRŠOT CĒLOŅUS, KAS NOSAKA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. ATSAUCOTIES UZ MISIJU MŪSU SKOLAS PLĀNOŠANAS LATION VĒLAS LIKT PAMATUS ZINĀŠANĀM, UZLABOJOT MĀCĪŠANĀS KVALITĀTI UN SAMAZINOT ATŠĶIRĪBAS STARP KLASĒM UN KLASĒM, KAS IZTEIKTAS RAV UN PDM. (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA ZO ŠIESTICH MODULOV Z PIATICH Z 30 HODÍN A 1 Z ANGLIČTINY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY ROZDELENÝCH NA 100 HODÍN. JEHO CIEĽOM JE VYTVORIŤ VZDELÁVACIE KONTINUUM MEDZI TÝMITO DVOMA ŠKOLAMI A MEDZI ŠKOLOU A VONKAJŠOU REALITOU. PRETO JE VOĽBA MENOVAŤ DVE AKCIE INŠPIROVANÉ MYŠLIENKOU MALCOLMA, ŽE VEDOMOSTI A VZDELANIE PREDSTAVUJÚ PAS DO BUDÚCNOSTI, PRETOŽE SA PRIPRAVUJÚ NA RIEŠENIE ŤAŽKOSTÍ A VÝZIEV. CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM SA BUDÚ ROZVÍJAŤ PODPORNÉ VZŤAHY A ZÁROVEŇ REŠPEKTOVAŤ ROVNAKÚ DÔSTOJNOSŤ AJ V ROZMANITOSTI JEDNOTLIVCOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ TÝM, ŽE SA BUDÚ POROVNÁVAŤ A ODSTRAŇOVAŤ PRÍČINY, KTORÉ URČUJÚ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. V SÚVISLOSTI S POSLANÍM NÁŠHO ŠKOLSKÉHO PLÁNOVANIA CHCE POLOŽIŤ ZÁKLADY VEDOMOSTÍ ZLEPŠOVANÍM KVALITY VZDELÁVANIA A ZNIŽOVANÍM ROZDIELOV MEDZI TRIEDAMI A TRIEDAMI, AKO JE VYJADRENÉ V RAV A PDM. (Slovak)
23 August 2022
0 references
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL SÉ MHODÚL CÚIG 30 UAIR AN CHLOIG AGUS 1 DE BHÉARLA DO DHALTAÍ BUNSCOILE ROINNTE INA 100 UAIR AN CHLOIG. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CONTANAM OIDEACHAIS A CHRUTHÚ IDIR AN DÁ SCOIL AGUS IDIR AN SCOIL AGUS AN RÉALTACHT SHEACHTRACH. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN ROGHA AN DÁ GHNÍOMH A SPREAG MALCOLM A AINMNIÚ A LÉIRÍONN EOLAS AGUS OIDEACHAS AN PAS DON TODHCHAÍ MAR GO N-ULLMHAÍONN SIAD CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR DHEACRACHTAÍ AGUS DÚSHLÁIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA BHFORBRÓFAR CAIDRIMH THACÚLA AGUS, AG AN AM CÉANNA, MEAS A LÉIRIÚ AR DHÍNIT CHOMHIONANN FIÚ IN ÉAGSÚLACHT DAOINE AONAIR CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHINNTIÚ TRÍ NA CÚISEANNA LENA GCINNTEAR FÁGÁIL NA SCOILE A CHUR I GCODARSNACHT LENA CHÉILE AGUS DEIREADH A CHUR LEO. AG TAGAIRT DO MHISEAN AN GHAOIL PLEANÁLA SCOILE, IS MIAN LEIS BUNCHLOCH AN EOLAIS A LEAGAN SÍOS TRÍ FHEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT NA FOGHLAMA AGUS AN ÉAGSÚLACHT IDIR RANGANNA AGUS RANGANNA A LAGHDÚ MAR A LÉIRÍTEAR SAN RAV AGUS SA PDM. (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE ŠESTI MODULŮ 5 30 HODIN A 1 ANGLICKÉHO JAZYKA PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY ROZDĚLENÝCH DO 100 HODIN. JEJÍM CÍLEM JE VYTVOŘIT KONTINUUM VZDĚLÁVÁNÍ MEZI OBĚMA ŠKOLAMI A MEZI ŠKOLOU A VNĚJŠÍ REALITOU. PROTO VOLBA JMENOVAT DVĚ AKCE INSPIROVANÉ MYŠLENKOU MALCOLMA, ŽE ZNALOSTI A VZDĚLÁNÍ PŘEDSTAVUJÍ PAS PRO BUDOUCNOST, PROTOŽE SE PŘIPRAVUJÍ ČELIT OBTÍŽÍM A VÝZVÁM. CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, V NĚMŽ BY BYLO MOŽNÉ ROZVÍJET PODPŮRNÉ VZTAHY A ZÁROVEŇ RESPEKTOVAT ROVNÉ DŮSTOJNOSTI I V ROZMANITOSTI JEDNOTLIVCŮ, A ZAJISTIT TAK ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ KONTRASTEM A ODSTRANĚNÍM PŘÍČIN, KTERÉ URČUJÍ UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. V SOUVISLOSTI S POSLÁNÍM NAŠEHO ŠKOLNÍHO PLÁNOVÁNÍ LATION CHCE POLOŽIT ZÁKLADY ZNALOSTÍ ZLEPŠENÍM KVALITY UČENÍ A SNÍŽENÍM ROZPTYLU MEZI TŘÍDAMI A TŘÍDAMI, JAK JE VYJÁDŘENO V RAV A PDM. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM SEIS MÓDULOS CINCO DE 30 HORAS E 1 DE INGLÊS PARA ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO DIVIDIDOS EM 100 HORAS. TEM COMO OBJETIVO CRIAR UM CONTINUUM EDUCACIONAL ENTRE AS DUAS ESCOLAS E ENTRE A ESCOLA E A REALIDADE EXTERNA. DAÍ A ESCOLHA DE NOMEAR AS DUAS AÇÕES INSPIRADAS NUM PENSAMENTO DE MALCOLM DE QUE O CONHECIMENTO E A EDUCAÇÃO REPRESENTAM O PASSAPORTE PARA O FUTURO, PORQUE SE PREPARAM PARA ENFRENTAR DIFICULDADES E DESAFIOS. O PROJETO VISA CRIAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PARA DESENVOLVER RELAÇÕES DE APOIO, RESPEITANDO A IGUALDADE DE DIGNIDADES, MESMO NA DIVERSIDADE DOS INDIVÍDUOS, PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL, CONTRASTANDO E REMOVENDO AS CAUSAS QUE DETERMINAM O ABANDONO ESCOLAR. EM REFERÊNCIA À MISSÃO DE NOSSO PLANEJAMENTO ESCOLAR QUER LANÇAR AS BASES DO CONHECIMENTO, MELHORANDO A QUALIDADE DA APRENDIZAGEM E REDUZINDO A VARIÂNCIA ENTRE AULAS E AULAS EXPRESSAS NO RAV E NO PDM. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KUUEST MOODULIST VIIS 30 TUNDI JA 1 INGLISE KEELE ÕPILASTELE ALGKOOLI ÕPILASTELE JAGATUD 100 TUNDI. SELLE EESMÄRK ON LUUA HARIDUSLIK JÄRJEPIDEVUS KAHE KOOLI VAHEL NING KOOLI JA VÄLISE REAALSUSE VAHEL. SEEGA ON VÕIMALIK NIMETADA KAHTE TEGEVUST, MIS ON INSPIREERITUD MALCOLMI MÕTTEST, ET TEADMISED JA HARIDUS ON TULEVIKU PASS, SEST NAD VALMISTUVAD RASKUSTE JA VÄLJAKUTSETEGA TOIME TULEMA. PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA ÕPIKESKKOND, KUS ARENDADA TOETAVAID SUHTEID, AUSTADES SAMAL AJAL VÕRDSET VÄÄRIKUST ISEGI ÜKSIKISIKUTE MITMEKESISUSES, ET TAGADA HARIDUSLIK EDU, VASTANDADES JA KÕRVALDADES PÕHJUSED, MIS MÄÄRAVAD KOOLIST LAHKUMISE. VIIDATES MISSIOONI MEIE KOOLI PLANEERIMISE LATION TAHAB PANNA ALUSE TEADMISTE, PARANDADES ÕPPIMISE KVALITEETI JA VÄHENDADES ERINEVUST KLASSIDE JA KLASSIDE, NAGU ON VÄLJENDATUD RAV JA PDM. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT HAT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK ÖT, 30 ÓRÁBÓL ÁLLÓ MODULBÓL ÉS 1 ANGOLBÓL ÁLLNAK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA, 100 ÓRÁRA OSZTVA. CÉLJA, HOGY OKTATÁSI FOLYTONOSSÁGOT HOZZON LÉTRE A KÉT ISKOLA KÖZÖTT, VALAMINT AZ ISKOLA ÉS A KÜLSŐ VALÓSÁG KÖZÖTT. EZÉRT AZ A DÖNTÉS, HOGY A KÉT INTÉZKEDÉST MALCOLM AZON GONDOLATA IHLETTE, HOGY A TUDÁS ÉS AZ OKTATÁS JELENTI A JÖVŐ ÚTLEVELÉT, MERT FELKÉSZÜLNEK A NEHÉZSÉGEKRE ÉS KIHÍVÁSOKRA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZETET TEREMTSEN, AMELYBEN TÁMOGATÓ KAPCSOLATOKAT ALAKÍT KI, MIKÖZBEN TISZTELETBEN TARTJA AZ EGYENLŐ MÉLTÓSÁGOKAT MÉG AZ EGYÉNEK SOKFÉLESÉGÉBEN IS, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ ISKOLAELHAGYÁST MEGHATÁROZÓ OKOK KONTRASZTJA ÉS MEGSZÜNTETÉSE RÉVÉN. AZ ISKOLATERVEZÉSI LATION KÜLDETÉSÉRE HIVATKOZVA A TUDÁS ALAPJAIT KÍVÁNJA LEFEKTETNI A TANULÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁVAL ÉS A RAV-BAN ÉS A PDM-BEN KIFEJEZETT OSZTÁLYOK ÉS OSZTÁLYOK KÖZÖTTI ELTÉRÉSEK CSÖKKENTÉSÉVEL. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ШЕСТ МОДУЛА ПЕТ ОТ 30 ЧАСА И 1 ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, РАЗДЕЛЕНИ НА 100 ЧАСА. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ОБРАЗОВАТЕЛЕН КОНТИНУУМ МЕЖДУ ДВЕТЕ УЧИЛИЩА И МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И ВЪНШНАТА РЕАЛНОСТ. ОТТУК И ИЗБОРЪТ ДА НАЗОВЕМ ДВЕТЕ ДЕЙСТВИЯ, ВДЪХНОВЕНИ ОТ МИСЪЛТА НА МАЛКЪЛМ, ЧЕ ЗНАНИЯТА И ОБРАЗОВАНИЕТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ПАСПОРТА ЗА БЪДЕЩЕТО, ТЪЙ КАТО ТЕ СЕ ПОДГОТВЯТ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ТРУДНОСТИ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ДА СЕ РАЗВИВАТ ПОДДЪРЖАЩИ ОТНОШЕНИЯ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ЗАЧИТАТ РАВНИТЕ ДОСТОЙНСТВА ДОРИ В МНОГООБРАЗИЕТО НА ОТДЕЛНИТЕ ХОРА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ КОНТРАСТИРАНЕ И ПРЕМАХВАНЕ НА ПРИЧИНИТЕ, КОИТО ОБУСЛАВЯТ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ. ВЪВ ВРЪЗКА С МИСИЯТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩНО ПЛАНИРАНЕ, НИЕ ИСКАМЕ ДА ПОЛОЖИМ ОСНОВИТЕ НА ЗНАНИЕТО, КАТО ПОДОБРИМ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО И НАМАЛИМ РАЗЛИЧИЯТА МЕЖДУ КЛАСОВЕТЕ И КЛАСОВЕТЕ, ИЗРАЗЕНИ В RAV И PDM. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO ŠEŠI PENKI IŠ 30 VALANDŲ IR 1 ANGLŲ KALBOS MODULIAI PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, SUSKIRSTYTI Į 100 VALANDŲ. JA SIEKIAMA SUKURTI ŠVIETIMO TĘSTINUMĄ TARP ABIEJŲ MOKYKLŲ IR TARP MOKYKLOS IR IŠORĖS REALYBĖS. TAIGI PASIRINKIMAS PAVADINTI DU VEIKSMUS, ĮKVĖPTUS MALCOLMO MINTIES, KAD ŽINIOS IR ŠVIETIMAS YRA ATEITIES PASAS, NES JIE RUOŠIASI SUSIDURTI SU SUNKUMAIS IR IŠŠŪKIAIS. PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI APLINKĄ, KURIOJE BŪTŲ PLĖTOJAMI PALAIKOMIEJI SANTYKIAI, KARTU GERBIANT VIENODĄ ORUMĄ NET IR ASMENŲ ĮVAIROVEI, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA MOKYMOSI SĖKMĖ, PRIEŠINGAI ŠALINANT PRIEŽASTIS, LEMIANČIAS MOKYKLOS BAIGIMĄ. ATSIŽVELGIANT Į MŪSŲ MOKYKLOS PLANAVIMO LATION MISIJA NORI NUSTATYTI ŽINIŲ PAGRINDUS GERINANT MOKYMOSI KOKYBĘ IR SUMAŽINTI TARP KLASIŲ IR KLASIŲ DISPERSIJĄ, KAIP IŠREIKŠTA RAV IR PDM. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD ŠEST MODULA PET OD 30 SATI I 1 ENGLESKOG ZA UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE PODIJELJENIH NA 100 SATI. CILJ MU JE STVORITI OBRAZOVNI KONTINUITET IZMEĐU DVIJU ŠKOLA TE IZMEĐU ŠKOLE I VANJSKE STVARNOSTI. STOGA JE IZBOR IMENOVATI DVIJE AKCIJE INSPIRIRANE MISAO MALCOLMA DA ZNANJE I OBRAZOVANJE PREDSTAVLJAJU PUTOVNICU ZA BUDUĆNOST JER SE PRIPREMAJU ZA SUOČAVANJE S POTEŠKOĆAMA I IZAZOVIMA. CILJ JE PROJEKTA STVORITI OKRUŽENJA ZA UČENJE U KOJIMA ĆE SE RAZVIJATI POTPORNI ODNOSI UZ ISTODOBNO POŠTOVANJE JEDNAKIH DOSTOJANSTVA ČAK I U RAZNOLIKOSTI POJEDINACA KAKO BI SE OSIGURAO OBRAZOVNI USPJEH SUPROTSTAVLJAJUĆI SE I UKLANJAJUĆI UZROKE KOJI UTJEČU NA NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA. U ODNOSU NA MISIJU NAŠE ŠKOLSKE PLANIRANJE LATION ŽELI POSTAVITI TEMELJE ZNANJA KROZ POBOLJŠANJE KVALITETE UČENJA I SMANJENJE RAZLIKE IZMEĐU NASTAVE I NASTAVE KAO ŠTO JE IZRAŽENO U RAV I PDM. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV SEX MODULER FEM PÅ 30 TIMMAR OCH 1 AV ENGELSKA FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN UPPDELAT PÅ 100 TIMMAR. DET SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT PEDAGOGISKT KONTINUUM MELLAN DE TVÅ SKOLORNA OCH MELLAN SKOLAN OCH DEN YTTRE VERKLIGHETEN. DÄRAV VALET ATT NÄMNA DE TVÅ ÅTGÄRDER SOM INSPIRERATS AV EN TANKE FRÅN MALCOLM OM ATT KUNSKAP OCH UTBILDNING ÄR ETT PASS FÖR FRAMTIDEN EFTERSOM DE FÖRBEREDER SIG FÖR ATT MÖTA SVÅRIGHETER OCH UTMANINGAR. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA LÄRANDEMILJÖER DÄR MAN KAN UTVECKLA STÖDJANDE RELATIONER MED RESPEKT FÖR LIKA VÄRDIGHET ÄVEN I MÅNGFALDEN AV INDIVIDER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT KONTRASTERA OCH TA BORT DE ORSAKER SOM AVGÖR AVHOPP FRÅN SKOLAN. MED HÄNVISNING TILL UPPDRAGET I VÅR SKOLPLANERING LATION VILL LÄGGA GRUNDEN FÖR KUNSKAP GENOM ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ LÄRANDET OCH MINSKA VARIANSEN MELLAN KLASSER OCH KLASSER SOM UTTRYCKS I RAV OCH PDM. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ DIN ȘASE MODULE CINCI DIN 30 DE ORE ȘI 1 DIN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA PRIMARĂ, ÎMPĂRȚITE ÎN 100 DE ORE. SCOPUL SĂU ESTE DE A CREA UN CONTINUUM EDUCAȚIONAL ÎNTRE CELE DOUĂ ȘCOLI ȘI ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI REALITATEA EXTERNĂ. PRIN URMARE, ALEGEREA DE A NUMI CELE DOUĂ ACȚIUNI INSPIRATE DE UN GÂND AL LUI MALCOLM CĂ CUNOAȘTEREA ȘI EDUCAȚIA REPREZINTĂ PAȘAPORTUL PENTRU VIITOR, DEOARECE SE PREGĂTESC SĂ FACĂ FAȚĂ DIFICULTĂȚILOR ȘI PROVOCĂRILOR. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE MEDII DE ÎNVĂȚARE ÎN CARE SĂ DEZVOLTE RELAȚII DE SUSȚINERE, RESPECTÂND ÎN ACELAȘI TIMP DEMNITĂȚILE EGALE, CHIAR ȘI ÎN DIVERSITATEA INDIVIZILOR, PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN CONTRAST ȘI ELIMINAREA CAUZELOR CARE DETERMINĂ PĂRĂSIREA ȘCOLII. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MISIUNEA LATIONULUI NOSTRU DE PLANIFICARE ȘCOLARĂ, DORIM SĂ PUNEM BAZELE CUNOAȘTERII PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII ÎNVĂȚĂRII ȘI REDUCEREA DIFERENȚEI DINTRE CLASE ȘI CLASE, ASTFEL CUM SUNT EXPRIMATE ÎN RAV ȘI PDM. (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠESTIH MODULOV PET PO 30 UR IN 1 IZ ANGLEŠČINE ZA UČENCE OSNOVNE ŠOLE, RAZDELJENE NA 100 UR. NJEN CILJ JE USTVARITI IZOBRAŽEVALNI KONTINUUM MED OBEMA ŠOLAMA TER MED ŠOLO IN ZUNANJO REALNOSTJO. ZATO SE JE ODLOČILA, DA BOSTA UKREPA, KI JU JE NAVDIHNIL MALCOLMOVA MISEL, DA ZNANJE IN IZOBRAŽEVANJE PREDSTAVLJATA POTNI LIST ZA PRIHODNOST, SAJ SE PRIPRAVLJATA NA TEŽAVE IN IZZIVE. CILJ PROJEKTA JE USTVARITI UČNA OKOLJA, V KATERIH BI RAZVILI PODPORNE ODNOSE OB SPOŠTOVANJU ENAKIH DOSTOJANSTEV TUDI V RAZNOLIKOSTI POSAMEZNIKOV, DA BI ZAGOTOVILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU S PRIMERJAVO IN ODPRAVO VZROKOV, KI VPLIVAJO NA OPUŠČANJE ŠOLANJA. V ZVEZI S POSLANSTVOM NAŠEGA ŠOLSKEGA NAČRTOVANJA ŽELI POSTAVITI TEMELJE ZNANJA Z IZBOLJŠANJEM KAKOVOSTI UČENJA IN ZMANJŠEVANJEM RAZLIK MED RAZREDI IN RAZREDI, KOT JE IZRAŽENO V RAV IN PDM. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z SZEŚCIU MODUŁÓW PIĘCIU 30 GODZIN I 1 JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH PODZIELONYCH NA 100 GODZIN. JEGO CELEM JEST STWORZENIE KONTINUUM EDUKACYJNEGO MIĘDZY OBYDWOMA SZKOŁAMI ORAZ MIĘDZY SZKOŁĄ A RZECZYWISTOŚCIĄ ZEWNĘTRZNĄ. STĄD WYBÓR, ABY WYMIENIĆ DWA DZIAŁANIA INSPIROWANE PRZEZ MYŚL MALCOLMA, ŻE WIEDZA I EDUKACJA STANOWIĄ PASZPORT NA PRZYSZŁOŚĆ, PONIEWAŻ PRZYGOTOWUJĄ SIĘ DO TRUDNOŚCI I WYZWAŃ. PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, W KTÓRYCH ROZWIJANE BĘDĄ RELACJE WSPIERAJĄCE, PRZY JEDNOCZESNYM POSZANOWANIU RÓWNYCH GODNOŚCI, NAWET W RÓŻNORODNOŚCI OSÓB, ABY ZAPEWNIĆ SUKCES EDUKACYJNY POPRZEZ KONTRASTOWANIE I USUWANIE PRZYCZYN DETERMINUJĄCYCH KOŃCZENIE NAUKI. W NAWIĄZANIU DO MISJI NASZEGO SZKOLNEGO PLANOWANIA LATION CHCE POŁOŻYĆ PODWALINY WIEDZY POPRZEZ POPRAWĘ JAKOŚCI UCZENIA SIĘ I ZMNIEJSZENIE RÓŻNIC MIĘDZY KLASAMI I KLASAMI WYRAŻONYMI W RAV I PDM. (Polish)
23 August 2022
0 references
SANTA MARIA LA CARITÀ
0 references
Identifiers
J28H18000490007
0 references