AT SCHOOL OF SKILLS (Q514088)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q514088 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL OF SKILLS |
Project Q514088 in Italy |
Statements
35,310.43 Euro
0 references
58,417.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
SCAFATI III
0 references
40°44'59.96"N, 14°31'37.02"E
0 references
LA SCUOLA HA COME PROPRIA MISSION LA GARANZIA DI OFFRIRE AI SUOI UTENTI QUEGLI STRUMENTI NECESSARI A DIVENTARE FUTURI CITTADINI AUTONOMI E RESPONSABILI. NELLATTUALE SCENARIO EUROPEO ED INTERNAZIONALE OGNI CITTADINO DEVE INSERIRSI IN UN CONTESTO SOCIALE E LAVORATIVO NEL QUALE NON BASTA SAPERE FARE BENE IL PROPRIO LAVORO MA NECESSARIO AVERE COMPETENZE DI BASE CHE PERMETTONO DI AFFRONTARE AL MEGLIO LA VITA QUOTIDIANA.A TAL PROPOSITO BENE RICORDARE LA DIFFERENZA TRA CONOSCENZA ABILIT E COMPETENZE. UNA CONOSCENZA UNA SINGOLA NOZIONE UN DATO UN FATTO UNA TEORIA O UNA PROCEDURA. UNA ABILIT LA CAPACIT DI APPLICARE LE CONOSCENZE PER SVOLGERE COMPITI E RISOLVERE DEI PROBLEMI. LA COMPETENZA RAPPRESENTA LA CAPACIT DI UTILIZZARE CONOSCENZE ABILIT E IN GENERE TUTTO IL PROPRIO SAPERE IN SITUAZIONI REALI DI VITA E LAVORO. IL PRESENTE PROGETTO INTENDE FORNIRE ADEGUATE SOLLECITAZIONI PER SVILUPPARE LE COMPETENZE NECESSARIE A CONSENTIRE AI NOSTRI PICCOLI UTENTI DI AFFRONTARE CON SICUREZZA IL S (Italian)
0 references
THE SCHOOL HAS AS ITS MISSION THE GUARANTEE TO OFFER ITS USERS THE TOOLS NECESSARY TO BECOME FUTURE AUTONOMOUS AND RESPONSIBLE CITIZENS. IN THE EUROPEAN AND INTERNATIONAL SCENARIO EVERY CITIZEN MUST FIT INTO A SOCIAL AND WORKING ENVIRONMENT IN WHICH IT IS NOT ENOUGH TO KNOW HOW TO DO THEIR JOB WELL, BUT TO HAVE BASIC SKILLS THAT ALLOW TO BETTER FACE LIFE QUOTIDIANA.IN THIS REGARD IT IS GOOD TO REMEMBER THE DIFFERENCE BETWEEN SKILL AND SKILLS. A KNOWLEDGE A SINGLE NOTION A GIVEN A FACT A THEORY OR A PROCEDURE. AN ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE TO CARRY OUT TASKS AND SOLVE PROBLEMS. COMPETENCE REPRESENTS THE ABILITY TO USE SKILLFUL KNOWLEDGE AND GENERALLY ALL ONE’S KNOWLEDGE IN REAL LIFE AND WORK SITUATIONS. THIS PROJECT AIMS TO PROVIDE APPROPRIATE SOLICITATIONS TO DEVELOP THE SKILLS NEEDED TO ENABLE OUR SMALL USERS TO SAFELY ADDRESS S (English)
11 November 2020
0 references
L’ÉCOLE A POUR MISSION LA GARANTIE D’OFFRIR À SES UTILISATEURS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DEVENIR DE FUTURS CITOYENS AUTONOMES ET RESPONSABLES. DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN ET INTERNATIONAL ACTUEL, CHAQUE CITOYEN DOIT ENTRER DANS UN CONTEXTE SOCIAL ET D’EMPLOI DANS LEQUEL IL NE SUFFIT PAS DE SAVOIR BIEN FAIRE SON TRAVAIL MAIS D’AVOIR DES COMPÉTENCES DE BASE QUI LUI PERMETTENT DE MIEUX FAIRE FACE À LA VIE QUOTIDIANA.À CET ÉGARD, IL EST BON DE SE SOUVENIR DE LA DIFFÉRENCE ENTRE COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES. UNE CONNAISSANCE UNE SEULE NOTION UN FAIT DONNÉ UNE THÉORIE OU UNE PROCÉDURE. LA CAPACITÉ D’APPLIQUER LES CONNAISSANCES POUR ACCOMPLIR DES TÂCHES ET RÉSOUDRE DES PROBLÈMES. LA COMPÉTENCE REPRÉSENTE LA CAPACITÉ D’UTILISER LES CONNAISSANCES ET, EN GÉNÉRAL, TOUTES VOS CONNAISSANCES DANS LA VIE RÉELLE ET DANS LES SITUATIONS DE TRAVAIL. CE PROJET VISE À FOURNIR DES EXIGENCES ADÉQUATES POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR PERMETTRE À NOS PETITS UTILISATEURS DE TRAITER EN TOUTE SÉCURITÉ AVEC LE S. (French)
8 December 2021
0 references
DIE SCHULE HAT ALS IHRE AUFGABE DIE GARANTIE, IHREN NUTZERN DIE NOTWENDIGEN INSTRUMENTE ZU BIETEN, UM KÜNFTIGE AUTONOME UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER ZU WERDEN. IM DERZEITIGEN EUROPÄISCHEN UND INTERNATIONALEN KONTEXT MUSS JEDER BÜRGER IN EINEN SOZIALEN UND BESCHÄFTIGUNGSPOLITISCHEN KONTEXT EINTRETEN, IN DEM ES NICHT AUSREICHT, ZU WISSEN, WIE ER SEINE ARBEIT GUT MACHEN KANN, SONDERN ÜBER GRUNDFERTIGKEITEN VERFÜGEN, DIE ES IHM ERMÖGLICHEN, SICH BESSER AN DAS LEBEN QUOTIDIANA ZU STELLEN. EIN WISSEN EINE EINZELNE VORSTELLUNG EINE GEGEBENE TATSACHE EINE THEORIE ODER EIN VERFAHREN. FÄHIGKEIT, WISSEN ANZUWENDEN, UM AUFGABEN AUSZUFÜHREN UND PROBLEME ZU LÖSEN. KOMPETENZ STELLT DIE FÄHIGKEIT DAR, WISSEN UND ALLGEMEIN IHR GESAMTES WISSEN IN REALEN LEBENS- UND ARBEITSSITUATIONEN ZU NUTZEN. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ANGEMESSENE ANFORDERUNGEN AN DIE ENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN ZU STELLEN, DIE ERFORDERLICH SIND, DAMIT UNSERE KLEINEN BENUTZER SICHER MIT DEM S UMGEHEN KÖNNEN. (German)
18 December 2021
0 references
DE SCHOOL HEEFT ALS MISSIE DE GARANTIE OM HAAR GEBRUIKERS DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN DIE NODIG ZIJN OM TOEKOMSTIGE AUTONOME EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE WORDEN. IN DE HUIDIGE EUROPESE EN INTERNATIONALE CONTEXT MOET ELKE BURGER IN EEN SOCIALE EN WERKGELEGENHEIDSCONTEXT TERECHTKOMEN WAARIN HET NIET VOLSTAAT OM TE WETEN HOE HIJ ZIJN WERK GOED MOET DOEN, MAAR OVER BASISVAARDIGHEDEN DIE HEM IN STAAT STELLEN HET LEVEN QUOTIDIANA BETER ONDER OGEN TE ZIEN. IN DIT OPZICHT IS HET GOED OM HET VERSCHIL TUSSEN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE ONTHOUDEN. EEN KENNIS ÉÉN NOTIE EEN GEGEVEN FEIT EEN THEORIE OF EEN PROCEDURE. HET VERMOGEN OM KENNIS TOE TE PASSEN OM TAKEN UIT TE VOEREN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN. COMPETENTIE VERTEGENWOORDIGT HET VERMOGEN OM KENNISVAARDIGHEDEN TE GEBRUIKEN EN OVER HET ALGEMEEN AL JE KENNIS IN REËLE EN WERKSITUATIES. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL OM ADEQUATE EISEN TE STELLEN AAN DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM ONZE KLEINE GEBRUIKERS IN STAAT TE STELLEN VEILIG MET DE S OM TE GAAN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA ESCUELA TIENE COMO MISIÓN LA GARANTÍA DE OFRECER A SUS USUARIOS LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA CONVERTIRSE EN FUTUROS CIUDADANOS AUTÓNOMOS Y RESPONSABLES. EN EL ACTUAL CONTEXTO EUROPEO E INTERNACIONAL, TODO CIUDADANO DEBE ENTRAR EN UN CONTEXTO SOCIAL Y LABORAL EN EL QUE NO BASTA CON SABER HACER BIEN SU TRABAJO, SINO CON CAPACIDADES BÁSICAS QUE LE PERMITAN AFRONTAR MEJOR LA VIDA QUOTIDIANA.EN ESTE SENTIDO, ES BUENO RECORDAR LA DIFERENCIA ENTRE HABILIDADES Y CAPACIDADES. UN CONOCIMIENTO UNA SOLA NOCIÓN UN HECHO DADO UNA TEORÍA O UN PROCEDIMIENTO. CAPACIDAD DE APLICAR CONOCIMIENTOS PARA REALIZAR TAREAS Y RESOLVER PROBLEMAS. LA COMPETENCIA REPRESENTA LA CAPACIDAD DE UTILIZAR LAS HABILIDADES DEL CONOCIMIENTO Y, EN GENERAL, TODOS SUS CONOCIMIENTOS EN LA VIDA REAL Y LAS SITUACIONES DE TRABAJO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR DEMANDAS ADECUADAS PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA QUE NUESTROS PEQUEÑOS USUARIOS PUEDAN TRATAR DE FORMA SEGURA CON LA S. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΤΗΝ ΕΓΓΎΗΣΗ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΆ ΑΥΤΌΝΟΜΟΙ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ. ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΈΣ ΣΕΝΆΡΙΟ, ΚΆΘΕ ΠΟΛΊΤΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΕΝ ΑΡΚΕΊ ΝΑ ΞΈΡΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΆ ΤΟΥ ΣΩΣΤΆ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΈΧΕΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΖΩΉΣ QUOTIDIANA.ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΌ ΝΑ ΘΥΜΌΜΑΣΤΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΆ ΜΕΤΑΞΎ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΜΙΑ ΓΝΏΣΗ ΜΙΑ ΕΝΙΑΊΑ ΈΝΝΟΙΑ ΈΝΑ ΔΕΔΟΜΈΝΟ ΈΝΑ ΓΕΓΟΝΌΣ ΜΙΑ ΘΕΩΡΊΑ Ή ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ. ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΕΠΙΔΈΞΙΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΆ ΓΝΏΣΕΩΝ ΌΛΩΝ ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΜΑΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΕ ΑΣΦΆΛΕΙΑ (Greek)
23 August 2022
0 references
SKOLEN HAR SOM OPGAVE AT GARANTERE, AT BRUGERNE FÅR DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT BLIVE FREMTIDIGE SELVSTÆNDIGE OG ANSVARLIGE BORGERE. I DET EUROPÆISKE OG INTERNATIONALE SCENARIO SKAL ENHVER BORGER PASSE IND I ET SOCIALT MILJØ OG ARBEJDSMILJØ, HVOR DET IKKE ER NOK AT VIDE, HVORDAN MAN GØR SIT ARBEJDE GODT, MEN AT HAVE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER GØR DET MULIGT BEDRE AT MØDE LIVET QUOTIDIANA.I DENNE HENSEENDE ER DET GODT AT HUSKE FORSKELLEN MELLEM FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER. EN VIDEN ET ENKELT BEGREB EN GIVEN ET FAKTUM EN TEORI ELLER EN PROCEDURE. EVNE TIL AT ANVENDE VIDEN TIL AT UDFØRE OPGAVER OG LØSE PROBLEMER. KOMPETENCE REPRÆSENTERER EVNEN TIL AT BRUGE DYGTIG VIDEN OG GENERELT AL SIN VIDEN I DET VIRKELIGE LIV OG ARBEJDSSITUATIONER. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT TILVEJEBRINGE PASSENDE OPFORDRINGER TIL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT SÆTTE VORES SMÅ BRUGERE I STAND TIL SIKKERT AT ADRESSERE (Danish)
23 August 2022
0 references
KOULUN TEHTÄVÄNÄ ON TARJOTA KÄYTTÄJILLEEN TARVITTAVAT VÄLINEET TULLAKSEEN ITSENÄISIKSI JA VASTUULLISIKSI KANSALAISIKSI. EUROOPPALAISESSA JA KANSAINVÄLISESSÄ SKENAARIOSSA JOKAISEN KANSALAISEN ON SOPEUDUTTAVA SOSIAALISEEN JA TYÖYMPÄRISTÖÖN, JOSSA EI RIITÄ, ETTÄ HE OSAAVAT TEHDÄ TYÖNSÄ HYVIN, VAAN ETTÄ HEILLÄ ON PERUSTAIDOT, JOIDEN AVULLA VOIDAAN PAREMMIN KOHDATA ELÄMÄ QUOTIDIANA.TÄSSÄ SUHTEESSA ON HYVÄ MUISTAA TAITOJEN JA TAITOJEN VÄLINEN ERO. TIETO YKSI KÄSITE TIETTY TOSIASIA TEORIA TAI MENETTELY. KYKY SOVELTAA TIETÄMYSTÄ TEHTÄVIEN SUORITTAMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN. OSAAMINEN EDUSTAA KYKYÄ KÄYTTÄÄ TAITAVAA TIETOA JA YLEENSÄ KAIKKEA TIETOA TOSIELÄMÄSSÄ JA TYÖTILANTEISSA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA ASIANMUKAISIA PYYNTÖJÄ KEHITTÄÄ TAITOJA, JOITA TARVITAAN, JOTTA PIENKÄYTTÄJÄT VOIVAT TURVALLISESTI TOIMIA (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-ISKOLA GĦANDHA BĦALA L-MISSJONI TAGĦHA L-GARANZIJA LI TOFFRI LILL-UTENTI TAGĦHA L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX ISIRU ĊITTADINI AWTONOMI U RESPONSABBLI FUTURI. FIX-XENARJU EWROPEW U INTERNAZZJONALI KULL ĊITTADIN IRID JIDĦOL F’AMBJENT SOĊJALI U TAX-XOGĦOL LI FIH MHUX BIŻŻEJJED LI JKUN JAF KIF JAGĦMEL XOGĦOLU TAJJEB, IŻDA LI JKOLLU ĦILIET BAŻIĊI LI JIPPERMETTU LI L-ĦAJJA TIĠI FFAĊĊJATA AĦJAR QUOTIDIANA.F’DAN IR-RIGWARD HUWA TAJJEB LI WIEĦED JIFTAKAR ID-DIFFERENZA BEJN IL-ĦILIET U L-ĦILIET. A GĦARFIEN KUNĊETT WIEĦED MOGĦTI FATT TEORIJA JEW PROĊEDURA. ĦILA LI JAPPLIKA L-GĦARFIEN BIEX IWETTAQ IL-KOMPITI U JSOLVI L-PROBLEMI. IL-KOMPETENZA TIRRAPPREŻENTA L-KAPAĊITÀ LI JINTUŻA GĦARFIEN TA’ ĦILA U ĠENERALMENT L-GĦARFIEN KOLLU TA’ DAK KOLLU F’SITWAZZJONIJIET REALI TAL-ĦAJJA U TAX-XOGĦOL. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI SOLLEĊITAZZJONI XIERQA BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX L-UTENTI Ż-ŻGĦAR TAGĦNA JKUNU JISTGĦU JINDIRIZZAW B’MOD SIKUR (Maltese)
23 August 2022
0 references
SKOLAS UZDEVUMS IR NODROŠINĀT LIETOTĀJIEM NEPIECIEŠAMOS INSTRUMENTUS, LAI KĻŪTU PAR NEATKARĪGIEM UN ATBILDĪGIEM PILSOŅIEM NĀKOTNĒ. EIROPAS UN STARPTAUTISKAJĀ SCENĀRIJĀ KATRAM IEDZĪVOTĀJAM IR JĀIEDERAS SOCIĀLAJĀ UN DARBA VIDĒ, KURĀ NEPIETIEK AR TO, KĀ LABI VEIKT SAVU DARBU, BET GAN AR PAMATPRASMĒM, KAS ĻAUJ LABĀK SASKARTIES AR DZĪVI QUOTIDIANA.ŠAJĀ SAKARĀ IR LABI ATCERĒTIES ATŠĶIRĪBU STARP PRASMĒM UN PRASMĒM. ZINĀŠANAS PAR VIENU JĒDZIENU DOTO FAKTU TEORIJU VAI PROCEDŪRU. SPĒJA PIELIETOT ZINĀŠANAS, LAI VEIKTU UZDEVUMUS UN RISINĀTU PROBLĒMAS. KOMPETENCE ATSPOGUĻO SPĒJU IZMANTOT PRASMĪGAS ZINĀŠANAS UN PARASTI VISAS ZINĀŠANAS REĀLAJĀ DZĪVĒ UN DARBA SITUĀCIJĀS. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR SNIEGT PIEMĒROTUS PIEDĀVĀJUMUS, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI MŪSU MAZIE LIETOTĀJI VARĒTU DROŠI PIEVĒRSTIES (Latvian)
23 August 2022
0 references
ŠKOLA MÁ ZA SVOJE POSLANIE ZÁRUKU PONÚKNUŤ SVOJIM POUŽÍVATEĽOM NÁSTROJE POTREBNÉ NA TO, ABY SA STALI BUDÚCIMI AUTONÓMNYMI A ZODPOVEDNÝMI OBČANMI. V EURÓPSKOM A MEDZINÁRODNOM SCENÁRI MUSÍ KAŽDÝ OBČAN ZAPADNÚŤ DO SOCIÁLNEHO A PRACOVNÉHO PROSTREDIA, V KTOROM NESTAČÍ VEDIEŤ, AKO ROBIŤ SVOJU PRÁCU DOBRE, ALE MAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ UMOŽŇUJÚ LEPŠIE ČELIŤ ŽIVOTU QUOTIDIANA. V TOMTO OHĽADE JE DOBRÉ PAMÄTAŤ SI NA ROZDIEL MEDZI ZRUČNOSŤAMI A ZRUČNOSŤAMI. ZNALOSŤ JEDINÉHO POJMU A DANÝ FAKT TEÓRIA ALEBO POSTUP. SCHOPNOSŤ APLIKOVAŤ VEDOMOSTI NA VYKONÁVANIE ÚLOH A RIEŠENIE PROBLÉMOV. KOMPETENCIA PREDSTAVUJE SCHOPNOSŤ POUŽÍVAŤ ZRUČNÉ VEDOMOSTI A VŠEOBECNE VŠETKY ZNALOSTI ČLOVEKA V REÁLNOM ŽIVOTE A PRACOVNÝCH SITUÁCIÁCH. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ VHODNÉ POŽIADAVKY NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ POTREBNÝCH NA TO, ABY SA NAŠI MALÍ POUŽÍVATELIA MOHLI BEZPEČNE ZAOBERAŤ. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR MHISEAN AG AN SCOIL NA HUIRLISÍ IS GÁ A THAIRISCINT DÁ HÚSÁIDEOIRÍ CHUN A BHEITH INA SAORÁNAIGH NEAMHSPLEÁCHA AGUS FREAGRACHA AMACH ANSEO. SA CHÁS EORPACH AGUS IDIRNÁISIÚNTA, NÍ MÓR DO GACH SAORÁNACH A BHEITH IN OIRIÚINT DO THIMPEALLACHT SHÓISIALTA AGUS OIBRE NACH LEOR A FHÁIL AMACH CONAS A BPOST A DHÉANAMH GO MAITH, ACH BUNSCILEANNA A BHEITH ACU A CHUIREANN AR CHUMAS QUOTIDIANA AGHAIDH NÍOS FEARR A THABHAIRT AR AN SAOL. IS MAITH AN RUD É SIN CUIMHNEAMH AR AN DIFRÍOCHT IDIR SCILEANNA AGUS SCILEANNA. EOLAS AR NÓISEAN AMHÁIN A THUGTAR AR FHÍORAS TEOIRIC NÓ NÓS IMEACHTA. AN CUMAS EOLAS A CHUR I BHFEIDHM CHUN TASCANNA A DHÉANAMH AGUS FADHBANNA A RÉITEACH. LÉIRÍONN INNIÚLACHT AN CUMAS CHUN ÚSÁID A BHAINT AS EOLAS SA TÍR AGUS GO GINEARÁLTA GACH DUINE AMHÁIN AR EOLAS I BHFÍORSHAOL AGUS I GCÁSANNA OIBRE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SIRTHEOIREACHTAÍ CUÍ A CHUR AR FÁIL CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A FHORBAIRT CHUN CUR AR CHUMAS ÁR N-ÚSÁIDEOIRÍ BEAGA AGHAIDH A THABHAIRT GO SÁBHÁILTE (Irish)
23 August 2022
0 references
POSLÁNÍM ŠKOLY JE POSKYTNOUT SVÝM UŽIVATELŮM NÁSTROJE NEZBYTNÉ K TOMU, ABY SE STALI BUDOUCÍMI NEZÁVISLÝMI A ODPOVĚDNÝMI OBČANY. V EVROPSKÉM I MEZINÁRODNÍM SCÉNÁŘI MUSÍ KAŽDÝ OBČAN ZAPADNOUT DO SOCIÁLNÍHO A PRACOVNÍHO PROSTŘEDÍ, V NĚMŽ NESTAČÍ VĚDĚT, JAK DOBŘE VYKONÁVAT SVOU PRÁCI, ALE MÍT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ UMOŽNÍ LÉPE ČELIT ŽIVOTU QUOTIDIANA. V TOMTO OHLEDU JE DOBRÉ PAMATOVAT SI ROZDÍL MEZI DOVEDNOSTMI A DOVEDNOSTMI. ZNALOST JEDINÝ POJEM DANÝ FAKT TEORIE NEBO POSTUP. SCHOPNOST APLIKOVAT ZNALOSTI K PLNĚNÍ ÚKOLŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. KOMPETENCE PŘEDSTAVUJE SCHOPNOST VYUŽÍVAT ZRUČNÉ ZNALOSTI A OBECNĚ VŠECHNY ZNALOSTI V REÁLNÉM ŽIVOTĚ A PRACOVNÍCH SITUACÍCH. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT VHODNÉ PODNĚTY K ROZVOJI DOVEDNOSTÍ POTŘEBNÝCH K TOMU, ABY NAŠI MALÍ UŽIVATELÉ MOHLI BEZPEČNĚ OSLOVIT (Czech)
23 August 2022
0 references
A ESCOLA TEM COMO MISSÃO A GARANTIA DE OFERECER AOS SEUS UTENTES AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA SE TORNAREM FUTUROS CIDADÃOS AUTÔNOMOS E RESPONSÁVEIS. NO CENÁRIO EUROPEU E INTERNACIONAL, CADA CIDADÃO DEVE ENCAIXAR-SE NUM AMBIENTE SOCIAL E DE TRABALHO EM QUE NÃO BASTA SABER FAZER BEM O SEU TRABALHO, MAS TER COMPETÊNCIAS BÁSICAS QUE PERMITAM ENFRENTAR MELHOR A VIDA QUOTIDIANA.A ESTE RESPEITO, É BOM LEMBRAR A DIFERENÇA ENTRE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS. UM CONHECIMENTO UMA ÚNICA NOÇÃO UM DADO FATO UMA TEORIA OU UM PROCEDIMENTO. A CAPACIDADE DE APLICAR CONHECIMENTOS PARA REALIZAR TAREFAS E RESOLVER PROBLEMAS. A COMPETÊNCIA REPRESENTA A CAPACIDADE DE UTILIZAR CONHECIMENTOS HÁBEIS E, EM GERAL, O CONHECIMENTO DE TODOS NA VIDA REAL E EM SITUAÇÕES DE TRABALHO. ESTE PROJETO VISA FORNECER SOLICITAÇÕES ADEQUADAS PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA PERMITIR QUE NOSSOS PEQUENOS UTENTES ABORDEM COM SEGURANÇA (Portuguese)
23 August 2022
0 references
KOOLI MISSIOONIKS ON GARANTII PAKKUDA OMA KASUTAJATELE VAHENDEID, MIS ON VAJALIKUD, ET SAADA TULEVIKUS AUTONOOMSETEKS JA VASTUTUSTUNDLIKEKS KODANIKEKS. EUROOPA JA RAHVUSVAHELISE STSENAARIUMI KOHASELT PEAB IGA KODANIK SOBITUMA SOTSIAALSESSE JA TÖÖKESKKONNASSE, KUS EI PIISA SELLEST, KUI TA TEAB, KUIDAS OMA TÖÖD HÄSTI TEHA, VAID OMAB PÕHIOSKUSI, MIS VÕIMALDAVAD ELUGA PAREMINI TOIME TULLA QUOTIDIANA. SELLEGA SEOSES ON HEA MEELES PIDADA OSKUSTE JA OSKUSTE ERINEVUST. TEADMINE ÜHE MÕISTE ANTUD ASJAOLU TEOORIA VÕI PROTSEDUURI. OSKUS RAKENDADA TEADMISI ÜLESANNETE TÄITMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. PÄDEVUS TÄHENDAB OSKUST KASUTADA OSKUSLIKKE TEADMISI JA ÜLDISELT KÕIKI TEADMISI REAALSES ELUS JA TÖÖOLUKORDADES. SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ASJAKOHASEID PAKKUMISI, ET ARENDADA OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD, ET MEIE VÄIKEKASUTAJAD SAAKSID OHUTULT TEGELEDA (Estonian)
23 August 2022
0 references
AZ ISKOLA FELADATA, HOGY GARANTÁLJA A FELHASZNÁLÓK SZÁMÁRA A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET AHHOZ, HOGY A JÖVŐBEN ÖNÁLLÓ ÉS FELELŐS POLGÁROKKÁ VÁLJANAK. AZ EURÓPAI ÉS NEMZETKÖZI FORGATÓKÖNYV SZERINT MINDEN POLGÁRNAK BE KELL ILLESZKEDNIE EGY OLYAN SZOCIÁLIS ÉS MUNKAKÖRNYEZETBE, AMELYBEN NEM ELÉG TUDNI, HOGYAN KELL JÓL VÉGEZNI A MUNKÁJUKAT, HANEM OLYAN ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKKEL KELL RENDELKEZNIÜK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY JOBBAN SZEMBENÉZZENEK AZ ÉLETTEL QUOTIDIANA.EBBEN A TEKINTETBEN JÓ EMLÉKEZNI A KÉSZSÉG ÉS A KÉSZSÉGEK KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉGRE. A TUDÁS EGYETLEN FOGALOM EGY ADOTT TÉNY EGY ELMÉLET VAGY ELJÁRÁS. KÉPESSÉG ARRA, HOGY TUDÁST ALKALMAZZON A FELADATOK ELVÉGZÉSÉRE ÉS A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA. A KOMPETENCIA AZT A KÉPESSÉGET JELENTI, HOGY ÜGYES TUDÁST ÉS ÁLTALÁBAN MINDENKI TUDÁSÁT HASZNÁLJA A VALÓS ÉLETBEN ÉS A MUNKAHELYI HELYZETEKBEN. ENNEK A PROJEKTNEK AZ A CÉLJA, HOGY MEGFELELŐ FELHÍVÁSOKAT NYÚJTSON AZ AHHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉHEZ, HOGY KIS FELHASZNÁLÓINK BIZTONSÁGOSAN FOGLALKOZHASSANAK (Hungarian)
23 August 2022
0 references
МИСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ПРЕДЛОЖИ НА СВОИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СТАНАТ БЪДЕЩИ АВТОНОМНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ. В ЕВРОПЕЙСКИЯ И МЕЖДУНАРОДНИЯ СЦЕНАРИЙ ВСЕКИ ГРАЖДАНИН ТРЯБВА ДА СЕ ВПИШЕ В СОЦИАЛНА И РАБОТНА СРЕДА, В КОЯТО НЕ Е ДОСТАТЪЧНО ДА ЗНАЕ КАК ДА СИ ВЪРШИ ДОБРЕ РАБОТАТА, А ДА ПРИТЕЖАВА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПО-ДОБРО ПОСРЕЩАНЕ НА ЖИВОТА QUOTIDIANA. В ТОВА ОТНОШЕНИЕ Е ДОБРЕ ДА СЕ ПОМНИ РАЗЛИКАТА МЕЖДУ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ. А ЗНАНИЕ, ЕДНО ПОНЯТИЕ, ДАДЕН ФАКТ, ТЕОРИЯ ИЛИ ПРОЦЕДУРА. СПОСОБНОСТ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ЗНАНИЯ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДАЧИ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ. КОМПЕТЕНТНОСТТА ПРЕДСТАВЛЯВА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА УМЕЛО ЗНАНИЕ И КАТО ЦЯЛО ВСИЧКИ ЗНАНИЯ В РЕАЛНИЯ ЖИВОТ И РАБОТНИ СИТУАЦИИ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ ПОДХОДЯЩИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МАЛКИТЕ НИ ПОТРЕБИТЕЛИ ДА СЕ СПРАВЯТ БЕЗОПАСНО С (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
MOKYKLOS MISIJA – UŽTIKRINTI, KAD JOS NAUDOTOJAMS BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, BŪTINOS NORINT TAPTI NEPRIKLAUSOMAIS IR ATSAKINGAIS PILIEČIAIS ATEITYJE. PAGAL EUROPOS IR TARPTAUTINĮ SCENARIJŲ KIEKVIENAS PILIETIS TURI PRISITAIKYTI PRIE SOCIALINĖS IR DARBO APLINKOS, KURIOJE NEPAKANKA ŽINOTI, KAIP GERAI ATLIKTI SAVO DARBĄ, BET TURĖTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, LEIDŽIANČIUS GERIAU GYVENTI QUOTIDIANA.IN ŠIUO ATŽVILGIU GERAI PRISIMINTI ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ SKIRTUMĄ. ŽINOJIMAS APIE VIENĄ SĄVOKĄ, TAM TIKRĄ FAKTĄ, TEORIJĄ AR PROCEDŪRĄ. GEBĖJIMAS TAIKYTI ŽINIAS ATLIKTI UŽDUOTIS IR SPRĘSTI PROBLEMAS. KOMPETENCIJA REIŠKIA GEBĖJIMĄ NAUDOTI SUMANIAS ŽINIAS IR APSKRITAI VISAS ŽINIAS REALIAME GYVENIME IR DARBO SITUACIJOSE. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA TEIKTI TINKAMUS RAGINIMUS UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KURIŲ REIKIA, KAD MŪSŲ SMULKŪS VARTOTOJAI GALĖTŲ SAUGIAI KREIPTIS Į (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
ZADAĆA ŠKOLE JE DA SVOJIM KORISNICIMA PONUDI ALATE POTREBNE ZA BUDUĆE AUTONOMNE I ODGOVORNE GRAĐANE. U EUROPSKOM I MEĐUNARODNOM SCENARIJU SVAKI GRAĐANIN MORA SE UKLOPITI U SOCIJALNO I RADNO OKRUŽENJE U KOJEM NIJE DOVOLJNO ZNATI KAKO DOBRO OBAVLJATI SVOJ POSAO, VEĆ IMATI OSNOVNE VJEŠTINE KOJE OMOGUĆUJU BOLJE SUOČAVANJE S ŽIVOTOM QUOTIDIANA.U TOM JE POGLEDU DOBRO ZAPAMTITI RAZLIKU IZMEĐU VJEŠTINA I VJEŠTINA. ZNANJE JEDAN POJAM DANI ČINJENICA TEORIJA ILI POSTUPAK. SPOSOBNOST PRIMJENE ZNANJA ZA OBAVLJANJE ZADATAKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA. KOMPETENCIJA PREDSTAVLJA SPOSOBNOST KORIŠTENJA VJEŠTIM ZNANJEM I OPĆENITO SVIM ZNANJEM U STVARNIM I POSLOVNIM SITUACIJAMA. CILJ JE OVOG PROJEKTA PRUŽITI ODGOVARAJUĆE POTICAJE ZA RAZVOJ VJEŠTINA POTREBNIH KAKO BI SE NAŠIM MALIM KORISNICIMA OMOGUĆILO SIGURNO RJEŠAVANJE PROBLEMA (Croatian)
23 August 2022
0 references
SKOLAN HAR SOM UPPGIFT ATT ERBJUDA SINA ANVÄNDARE DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT BLI FRAMTIDA SJÄLVSTÄNDIGA OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE. I DET EUROPEISKA OCH INTERNATIONELLA SCENARIOT MÅSTE VARJE MEDBORGARE PASSA IN I EN SOCIAL MILJÖ OCH ARBETSMILJÖ DÄR DET INTE RÄCKER ATT VETA HUR MAN GÖR SITT JOBB BRA, UTAN ATT HA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT BÄTTRE MÖTA LIVET QUOTIDIANA.I DETTA AVSEENDE ÄR DET BRA ATT KOMMA IHÅG SKILLNADEN MELLAN FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER. EN KUNSKAP EN ENDA FÖRESTÄLLNING ETT GIVET FAKTUM EN TEORI ELLER ETT FÖRFARANDE. FÖRMÅGA ATT TILLÄMPA KUNSKAP FÖR ATT UTFÖRA UPPGIFTER OCH LÖSA PROBLEM. KOMPETENS ÄR FÖRMÅGAN ATT ANVÄNDA SKICKLIGA KUNSKAPER OCH I ALLMÄNHET ALL SIN KUNSKAP I VERKLIGA SITUATIONER OCH ARBETSSITUATIONER. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT TILLHANDAHÅLLA LÄMPLIGA VÄRVNINGAR FÖR ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT VÅRA SMÅ ANVÄNDARE PÅ ETT SÄKERT SÄTT SKA KUNNA HANTERA (Swedish)
23 August 2022
0 references
ȘCOALA ARE CA MISIUNE GARANȚIA DE A OFERI UTILIZATORILOR SĂI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A DEVENI VIITORI CETĂȚENI AUTONOMI ȘI RESPONSABILI. ÎN SCENARIUL EUROPEAN ȘI INTERNAȚIONAL, FIECARE CETĂȚEAN TREBUIE SĂ SE INTEGREZE ÎNTR-UN MEDIU SOCIAL ȘI DE LUCRU ÎN CARE NU ESTE SUFICIENT SĂ ȘTIE CUM SĂ-ȘI FACĂ TREABA BINE, CI SĂ AIBĂ COMPETENȚE DE BAZĂ CARE SĂ PERMITĂ O MAI BUNĂ ABORDARE A VIEȚII QUOTIDIANA. ÎN ACEST SENS, ESTE BINE SĂ NE AMINTIM DIFERENȚA DINTRE COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE. O CUNOAȘTERE O SINGURĂ NOȚIUNE UN ANUMIT FAPT O TEORIE SAU O PROCEDURĂ. CAPACITATEA DE A APLICA CUNOȘTINȚE PENTRU A ÎNDEPLINI SARCINI ȘI PENTRU A REZOLVA PROBLEMELE. COMPETENȚA REPREZINTĂ CAPACITATEA DE A UTILIZA CUNOȘTINȚE PRICEPUTE ȘI, ÎN GENERAL, TOATE CUNOȘTINȚELE ÎN VIAȚA REALĂ ȘI ÎN SITUAȚII DE MUNCĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE SOLICITĂRI ADECVATE PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR NECESARE PENTRU A PERMITE UTILIZATORILOR NOȘTRI MICI SĂ SE ADRESEZE ÎN CONDIȚII DE SIGURANȚĂ (Romanian)
23 August 2022
0 references
POSLANSTVO ŠOLE JE JAMSTVO, DA SVOJIM UPORABNIKOM PONUDI ORODJA, KI SO POTREBNA, DA POSTANEJO BODOČI AVTONOMNI IN ODGOVORNI DRŽAVLJANI. V EVROPSKEM IN MEDNARODNEM SCENARIJU SE MORA VSAK DRŽAVLJAN VKLJUČITI V SOCIALNO IN DELOVNO OKOLJE, V KATEREM NI DOVOLJ, DA ZNA DOBRO OPRAVLJATI SVOJE DELO, AMPAK DA IMA OSNOVNE SPRETNOSTI, KI OMOGOČAJO BOLJŠE SOOČANJE Z ŽIVLJENJEM QUOTIDIANA.V ZVEZI S TEM JE DOBRO ZAPOMNITI RAZLIKO MED SPRETNOSTMI IN SPRETNOSTMI. POZNAVANJE ENEGA SAMEGA POJMA A DANO DEJSTVO TEORIJA ALI POSTOPEK. SPOSOBNOST UPORABE ZNANJA ZA IZVAJANJE NALOG IN REŠEVANJE PROBLEMOV. KOMPETENCA PREDSTAVLJA SPOSOBNOST UPORABE STROKOVNEGA ZNANJA IN NA SPLOŠNO VSEGA ZNANJA V RESNIČNEM ŽIVLJENJU IN DELOVNIH SITUACIJAH. CILJ TEGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI USTREZNE SPODBUDE ZA RAZVOJ SPRETNOSTI, KI SO POTREBNE, DA SE NAŠIM MALIM UPORABNIKOM OMOGOČI VARNO OBRAVNAVANJE (Slovenian)
23 August 2022
0 references
ZADANIEM SZKOŁY JEST ZAPEWNIENIE UŻYTKOWNIKOM NARZĘDZI NIEZBĘDNYCH DO STANIA SIĘ W PRZYSZŁOŚCI AUTONOMICZNYMI I ODPOWIEDZIALNYMI OBYWATELAMI. W EUROPEJSKIM I MIĘDZYNARODOWYM SCENARIUSZU KAŻDY OBYWATEL MUSI DOPASOWAĆ SIĘ DO ŚRODOWISKA SPOŁECZNEGO I ŚRODOWISKA PRACY, W KTÓRYM NIE WYSTARCZY WIEDZIEĆ, JAK DOBRZE WYKONYWAĆ SWOJĄ PRACĘ, ALE POSIADAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE POZWALAJĄ LEPIEJ ZMIERZYĆ SIĘ Z ŻYCIEM QUOTIDIANA.W TYM WZGLĘDZIE DOBRZE JEST PAMIĘTAĆ O RÓŻNICY MIĘDZY UMIEJĘTNOŚCIAMI A UMIEJĘTNOŚCIAMI. WIEDZA TO JEDNO POJĘCIE DANEGO FAKTU TEORIA LUB PROCEDURA. UMIEJĘTNOŚĆ STOSOWANIA WIEDZY DO WYKONYWANIA ZADAŃ I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. KOMPETENCJE TO ZDOLNOŚĆ DO KORZYSTANIA Z UMIEJĘTNEJ WIEDZY I OGÓLNIE CAŁA WIEDZA W RZECZYWISTYCH SYTUACJACH ŻYCIA I PRACY. PROJEKT TEN MA NA CELU ZAPEWNIENIE ODPOWIEDNICH ZAPROSZEŃ DO ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNYCH DO UMOŻLIWIENIA NASZYM MAŁYM UŻYTKOWNIKOM BEZPIECZNEGO ZAJĘCIA SIĘ (Polish)
23 August 2022
0 references
SCAFATI
0 references
Identifiers
B88H18015250007
0 references