VIRAL SUFFERERS 2 (Q514021)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q514021 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VIRAL SUFFERERS 2 |
Project Q514021 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 July 2019
0 references
23 September 2020
0 references
LICEO SCIENTIFICO 'ELIO VITTORINI' NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DI POTENZIARE NEGLI STUDENTI DEL PRIMO ANNO LE COMPETENZE DI BASE SULLA SCORTA DELLE DIFFICOLT MAGGIORMENTE INCONTRATE IN INGRESSO DALLA SCUOLA MEDIA. DA QUI LIDEA DELLA RIPROPOSIZIONE DI MODULI SU CAPACIT DI LINGUAGGIO LETTURA SCRITTURA CALCOLO FONDAMENTI DI TUTTE LE ATTIVIT DI APPRENDIMENTO CHE CONSENTANO LACCESSO AL MAGGIOR NUMERO DI STUDENTI NEOISCRITTI ANCHE SULLA BASE DELLA PROGRAMMAZIONE PER CLASSI PARALLELE SPERIMENTATA IN ISTITUTO.GLI ALUNNI DESTINATARI DEL PROGETTO COINVOLTI IN ATTIVIT DI TIPO LABORATORIALE IN AMBIENTI FORMALI E INFORMALI SONO ALUNNI CHE HANNO BISOGNO DI CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE. PER LORO SI RITIENE OPPORTUNO UTILIZZARE LA METODOLOGIA DEL LEARNING BY DOING E LIMITARE IL RUOLO DELLINSEGNANTE AL COATCHING. PER PRIVILEGIARE LOUTDOOR TRAINING ALCUNE ATTIVIT SI SVOLGERANNO IN SPAZI ESTERNI ALLE AULE TRADIZIONALI ED EVENTUALMENTE ALLA SCUOLA LESPERIENZA INSEGNA CHE QUESTI AMBIENTI SONO FORTEMENTE MOTIVANTI PER GLI STUDENTI. UN APPROC (Italian)
0 references
THE PROJECT ENVISAGES STRENGTHENING THE BASIC SKILLS OF FIRST YEAR STUDENTS ON THE BASIS OF THE DIFFICULTIES MOST ENCOUNTERED IN ENTERING THE MIDDLE SCHOOL. HENCE THE IDEA OF THE REPROPOSING OF MODULES ON THE CAPACITY OF READING LANGUAGE WRITING CALCULATION CALCULATIONS OF ALL THE LEARNING ACTIVITIES THAT ALLOW ACCESS TO THE GREATEST NUMBER OF NEW STUDENTS ALSO ON THE BASIS OF THE PROGRAMMING FOR PARALLEL CLASSES TESTED IN ISTITUTO.THE TARGET PUPILS OF THE PROJECT INVOLVED IN LABORATORY ACTIVITIES IN FORMAL AND INFORMAL ENVIRONMENTS ARE PUPILS WHO NEED TO CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS. FOR THEM IT IS CONSIDERED APPROPRIATE TO USE THE METHODOLOGY OF LEARNING BY DOING AND LIMIT THE ROLE DELLINSEGNANT TO COATCHING. TO PRIVILEGE LOUTDOOR TRAINING SOME ACTIVITIES WILL TAKE PLACE IN SPACES OUTSIDE THE TRADITIONAL CLASSROOMS AND POSSIBLY AT THE SCHOOL EXPERIENCE TEACHES THAT THESE ENVIRONMENTS ARE HIGHLY MOTIVATING FOR STUDENTS. AN APPROACH (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE EN FONCTION DES DIFFICULTÉS LES PLUS RENCONTRÉES PAR LE COLLÈGE. D’OÙ L’IDÉE DE REPROPOSER DES MODULES SUR LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES FONDAMENTALES DE CALCUL DE TOUTES LES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE QUI PERMETTENT L’ACCÈS AU PLUS GRAND NOMBRE D’ÉTUDIANTS NOUVELLEMENT INSCRITS ÉGALEMENT SUR LA BASE DE LA PROGRAMMATION DE CLASSES PARALLÈLES EXPÉRIMENTÉES À ISTITUTO.LES ÉTUDIANTS CIBLES DU PROJET IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DANS DES ENVIRONNEMENTS FORMELS ET INFORMELS SONT DES ÉLÈVES QUI ONT BESOIN DE CONSOLIDER LEURS COMPÉTENCES DE BASE. POUR EUX, IL EST JUGÉ APPROPRIÉ D’UTILISER LA MÉTHODOLOGIE DE L’APPRENTISSAGE EN FAISANT ET DE LIMITER LE RÔLE OFINSEGNANTE À L’ENROBAGE. POUR PRIVILÉGIER LA FORMATION LOUTDOOR CERTAINES ACTIVITÉS AURONT LIEU DANS DES ESPACES EN DEHORS DES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES ET PEUT-ÊTRE À L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE ENSEIGNE QUE CES ENVIRONNEMENTS SONT FORTEMENT MOTIVANTS POUR LES ÉLÈVES. UNE APPROCHE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT VOR, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN IM ERSTEN JAHR AUF DER GRUNDLAGE DER SCHWIERIGKEITEN, DENEN DIE MITTELSCHULE AM STÄRKSTEN AUSGESETZT IST, ZU VERBESSERN. DAHER IST DIE IDEE, MODULE ZU SPRACHKENNTNISSEN ZUM LESEN VON BERECHNUNGSGRUNDLAGEN ALLER LERNAKTIVITÄTEN, DIE DEN ZUGANG ZU DEN MEISTEN NEU EINGESCHRIEBENEN STUDIERENDEN ERMÖGLICHEN, AUCH AUF DER GRUNDLAGE DER PROGRAMMIERUNG FÜR PARALLELE KLASSEN, DIE IN ISTITUTO EXPERIMENTIERT WURDEN, NEU VORZUSCHLAGEN.DIE ZIELGRUPPE DES PROJEKTS, DAS AN LABORAKTIVITÄTEN IN FORMALEN UND INFORMELLEN UMGEBUNGEN BETEILIGT IST, SIND SCHÜLER, DIE IHRE GRUNDKENNTNISSE KONSOLIDIEREN MÜSSEN. FÜR SIE WIRD ES ALS ANGEMESSEN ERACHTET, DIE METHODIK DES LERNENS ZU VERWENDEN, INDEM SIE DIE ROLLE OFINSEGNANTE AUF DAS MÄNTCHEN BESCHRÄNKEN. UM LOUTDOOR-SCHULUNGEN ZU PRIVILEGIEREN, WERDEN EINIGE AKTIVITÄTEN IN RÄUMEN AUSSERHALB DER TRADITIONELLEN KLASSENRÄUME STATTFINDEN UND MÖGLICHERWEISE IN DER SCHULE ERFAHRUNG LEHRT, DASS DIESE UMGEBUNGEN SIND STARK MOTIVIEREND FÜR DIE SCHÜLER. EIN ANSATZ (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN EERSTEJAARSSTUDENTEN TE VERGROTEN OP BASIS VAN DE MOEILIJKHEDEN DIE DE MIDDELBARE SCHOOL HET MEEST ONDERVINDT. VANDAAR HET IDEE VAN HET OPNIEUW VOORSTELLEN VAN MODULES OVER TAALVAARDIGHEDEN LEZEN COMPUTATION FUNDAMENTALS VAN ALLE LEERACTIVITEITEN DIE TOEGANG GEVEN TOT HET GROOTSTE AANTAL NIEUW INGESCHREVEN STUDENTEN OOK OP BASIS VAN DE PROGRAMMERING VOOR PARALLELLE KLASSEN GEËXPERIMENTEERD IN ISTITUTO.THE DOELSTUDENTEN VAN HET PROJECT BETROKKEN BIJ LABORATORIUMACTIVITEITEN IN FORMELE EN INFORMELE OMGEVINGEN ZIJN LEERLINGEN DIE HUN BASISVAARDIGHEDEN MOETEN CONSOLIDEREN. VOOR HEN WORDT HET PASSEND GEACHT GEBRUIK TE MAKEN VAN DE METHODE VAN LEREN DOOR TE DOEN EN DE ROL OFINSEGNANTE TOT COATCHING TE BEPERKEN. OM LOUTDOOR TRAINING TE BEVOORDELEN ZULLEN SOMMIGE ACTIVITEITEN PLAATSVINDEN IN RUIMTES BUITEN DE TRADITIONELE KLASLOKALEN EN EVENTUEEL OP DE SCHOOLERVARING LEERT DAT DEZE OMGEVINGEN STERK MOTIVEREND ZIJN VOOR STUDENTEN. EEN AANPAK (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PREVÉ AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO SOBRE LA BASE DE LAS DIFICULTADES QUE MÁS ENCUENTRAN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA MEDIA. DE AHÍ LA IDEA DE REPLANTEAR MÓDULOS SOBRE LOS FUNDAMENTOS DEL CÁLCULO DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE LECTURA DE TODAS LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE PERMITEN EL ACCESO AL MAYOR NÚMERO DE ESTUDIANTES RECIÉN MATRICULADOS TAMBIÉN SOBRE LA BASE DE LA PROGRAMACIÓN DE CLASES PARALELAS EXPERIMENTADAS EN ISTITUTO. LOS ESTUDIANTES DEL PROYECTO QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE LABORATORIO EN ENTORNOS FORMALES E INFORMALES SON ALUMNOS QUE NECESITAN CONSOLIDAR SUS HABILIDADES BÁSICAS. PARA ELLOS SE CONSIDERA APROPIADO UTILIZAR LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE HACIENDO Y LIMITANDO EL PAPEL OFINSEGNANTE AL COATCHING. PARA PRIVILEGIAR LA FORMACIÓN DE LOUTDOOR ALGUNAS ACTIVIDADES TENDRÁN LUGAR EN ESPACIOS FUERA DE LAS AULAS TRADICIONALES Y POSIBLEMENTE EN LA EXPERIENCIA ESCOLAR ENSEÑA QUE ESTOS AMBIENTES SON FUERTEMENTE MOTIVADORES PARA LOS ESTUDIANTES. UN ENFOQUE (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΌ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΕΠΑΝΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΝΈΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΔΟΚΙΜΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ISTITUTO. ΓΙ’ ΑΥΤΟΎΣ, ΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΚΌΠΙΜΟ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ Ο ΡΌΛΟΣ ΤΗΣ DELLINSEGNANT ΣΕ ΩΡΊΜΑΝΣΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ LOUTDOOR ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΛΆΒΟΥΝ ΧΏΡΑ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΚΑΙ, ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ, ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΔΙΔΆΣΚΕΙ ΌΤΙ ΑΥΤΆ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS FØRSTEÅRSSTUDERENDE PÅ GRUNDLAG AF DE VANSKELIGHEDER, DER ER MEST STØDT PÅ VED AT KOMME IND PÅ MELLEMSKOLEN. DERFOR ER TANKEN OM AT GENFREMSÆTTE MODULER OM EVNEN TIL AT LÆSE SPROGSKRIVNINGSBEREGNINGER AF ALLE LÆRINGSAKTIVITETER, DER GIVER ADGANG TIL DET STØRSTE ANTAL NYE STUDERENDE, OGSÅ PÅ GRUNDLAG AF PROGRAMMERINGEN FOR PARALLELLE KLASSER, DER TESTES I ISTITUTO.DEN MÅLRETTEDE ELEVER I PROJEKTET, DER ER INVOLVERET I LABORATORIEAKTIVITETER I FORMELLE OG UFORMELLE MILJØER, ER ELEVER, DER HAR BEHOV FOR AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. FOR DEM ANSES DET FOR HENSIGTSMÆSSIGT AT BRUGE METODEN TIL LÆRING VED AT GØRE OG BEGRÆNSE ROLLEN DELLINSEGNANT TIL COATCHING. FOR AT PRIVILEGERE LOUTDOOR UDDANNELSE NOGLE AKTIVITETER VIL FINDE STED I RUM UDEN FOR DE TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER OG MULIGVIS PÅ SKOLEN ERFARING LÆRER, AT DISSE MILJØER ER MEGET MOTIVERENDE FOR ELEVERNE. EN FREMGANGSMÅDE (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ENSIMMÄISEN VUODEN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA KESKIKOULUUN PÄÄSYSSÄ ENITEN KOHDATTUJEN VAIKEUKSIEN PERUSTEELLA. NÄIN OLLEN AJATUKSENA ON EHDOTTAA UUDELLEEN MODUULEJA, JOTKA KOSKEVAT KIELIKIRJOITUKSEN LASKENNAN KAPASITEETTIA KAIKKIEN SELLAISTEN OPPIMISTOIMINTOJEN OSALTA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT PÄÄSYN USEIMMILLE UUSILLE OPPILAILLE MYÖS ISTITUTO:SSA TESTATTAVIEN RINNAKKAISLUOKKIEN OHJELMOINNIN PERUSTEELLA. HEILLE KATSOTAAN ASIANMUKAISEKSI KÄYTTÄÄ OPPIMISMENETELMIÄ TEKEMÄLLÄ JA RAJOITTAA DELLINSEGNANT-ROOLI PINNOITTAMISEEN. ETUOIKEUS LOUTDOOR-KOULUTUS TAPAHTUU PERINTEISTEN LUOKKAHUONEIDEN ULKOPUOLELLA JA MAHDOLLISESTI KOULUN KOKEMUS OPETTAA, ETTÄ NÄMÄ YMPÄRISTÖT OVAT ERITTÄIN MOTIVOIVIA OPISKELIJOILLE. LÄHESTYMISTAPA (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SENA ABBAŻI TAD-DIFFIKULTAJIET LI L-AKTAR JILTAQGĦU MAGĦHOM BIEX JIDĦLU FL-ISKOLA TAN-NOFS. GĦALHEKK L-IDEA TAL-PROPOSTA MILL-ĠDID TA’ MODULI DWAR IL-KAPAĊITÀ TAL-QARI TAL-KALKOLI TAL-KALKOLU TAL-KITBA TAL-LINGWA TAL-ATTIVITAJIET KOLLHA TA’ TAGĦLIM LI JIPPERMETTU AĊĊESS GĦALL-AKBAR NUMRU TA’ STUDENTI ĠODDA WKOLL FUQ IL-BAŻI TAL-IPPROGRAMMAR GĦAL KLASSIJIET PARALLELI TTESTJATI F’ISTITUTO.THE JIMMIRAW STUDENTI TAL-PROĠETT INVOLUTI F’ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU F’AMBJENTI FORMALI U INFORMALI HUMA STUDENTI LI GĦANDHOM BŻONN JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET BAŻIĊI. GĦALIHOM HUWA MEQJUS XIERAQ LI JUŻAW IL-METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM BILLI JAGĦMLU U JILLIMITAW IR-RWOL DELLINSEGNANT GĦALL-COATCHING. BIEX PRIVILEĠĠ TAĦRIĠ LOUTDOOR XI ATTIVITAJIET SE JSEĦĦU FI SPAZJI BARRA L-KLASSIJIET TRADIZZJONALI U POSSIBILMENT FL-ESPERJENZA ISKOLA TGĦALLEM LI DAWN L-AMBJENTI HUMA MOTIVANTI ĦAFNA GĦALL-ISTUDENTI. APPROĊĊ (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS PAREDZ STIPRINĀT PIRMĀ KURSA STUDENTU PAMATPRASMES, PAMATOJOTIES UZ GRŪTĪBĀM, AR KURĀM VISVAIRĀK SASKĀRĀS, IEEJOT VIDUSSKOLĀ. LĪDZ AR TO IDEJA PAR MODUĻU ATKĀRTOTU IEROSINĀŠANU PAR VISU MĀCĪBU AKTIVITĀŠU LASĪŠANAS VALODAS RAKSTĪŠANAS APRĒĶINU SPĒJU, KAS ĻAUJ PIEKĻŪT LIELĀKAM SKAITAM JAUNO STUDENTU, ARĪ PAMATOJOTIES UZ ISTITUTO PĀRBAUDĪTO PARALĒLO KLAŠU PROGRAMMĒŠANU. PROJEKTA SKOLĒNI, KAS IESAISTĪTI LABORATORIJAS AKTIVITĀTĒS FORMĀLĀ UN NEFORMĀLĀ VIDĒ, IR SKOLĒNI, KURIEM NEPIECIEŠAMS KONSOLIDĒT PAMATPRASMES. ATTIECĪBĀ UZ VIŅIEM TIEK UZSKATĪTS PAR LIETDERĪGU IZMANTOT MĀCĪŠANĀS METODOLOĢIJU, DAROT, UN IEROBEŽOT DELLINSEGNANT LOMU LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAI. LAI PRIVILIĢĒTU LOUTDOOR APMĀCĪBU, DAŽAS AKTIVITĀTES NOTIKS TELPĀS ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM KLASĒM, UN, IESPĒJAMS, SKOLAS PIEREDZE MĀCA, KA ŠĪ VIDE SKOLĒNIEM IR ĻOTI MOTIVĒJOŠA. PIEEJA (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV PRVÉHO ROČNÍKA NA ZÁKLADE ŤAŽKOSTÍ, S KTORÝMI SA NAJVIAC STRETÁVAJÚ PRI VSTUPE NA STREDNÚ ŠKOLU. PRETO JE MYŠLIENKA OPÄTOVNÉHO NÁVRHU MODULOV O SCHOPNOSTI ČÍTAŤ JAZYKOVÉ VÝPOČTY VÝPOČTOV VŠETKÝCH VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PRÍSTUP K NAJVÄČŠIEMU POČTU NOVÝCH ŠTUDENTOV, AJ NA ZÁKLADE PROGRAMOVANIA PARALELNÝCH TRIED TESTOVANÝCH V ISTITUTO.THE SA ZAMERIAVAJÚ NA ŽIAKOV ZAPOJENÝCH DO LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ VO FORMÁLNOM A NEFORMÁLNOM PROSTREDÍ, SÚ ŽIACI, KTORÍ POTREBUJÚ KONSOLIDOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI. PRE NICH SA POVAŽUJE ZA VHODNÉ POUŽIŤ METODIKU UČENIA SA TÝM, ŽE UROBÍTE A OBMEDZIA ÚLOHU DELLINSEGNANT NA KABOVANIE. AK CHCETE UPREDNOSTŇOVAŤ LOUTDOOR ŠKOLENIA, NIEKTORÉ AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ V PRIESTOROCH MIMO TRADIČNÝCH UČEBNÍ A PRÍPADNE NA ŠKOLSKÉ SKÚSENOSTI UČÍ, ŽE TIETO PROSTREDIA SÚ VYSOKO MOTIVUJÚCE PRE ŠTUDENTOV. PRÍSTUP (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA SCOLÁIRÍ NA CHÉAD BHLIANA A NEARTÚ AR BHONN NA NDEACRACHTAÍ IS MÓ A BHÍONN AG DUL ISTEACH SA MHEÁNSCOIL. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN SMAOINEAMH ATÁ ANN GO NDÉANFAÍ MACHNAMH AR MHODÚIL MAIDIR LE CUMAS LÉITHEOIREACHTA NA SCRÍBHNEOIREACHTA TEANGA RÍOMHANNA RÍOFA AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA GO LÉIR A THUGANN ROCHTAIN AR AN LÍON IS MÓ MAC LÉINN NUA FREISIN AR BHONN NA GCLÁR D’AICMÍ COMHTHREOMHARA A TÁSTÁLADH IN ISTITUTO. DÓIBH SIÚD MEASTAR GO BHFUIL SÉ IOMCHUÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN MODHEOLAÍOCHT FOGHLAMA TRÍD AN RÓL DELLINSEGNANT A DHÉANAMH AGUS A THEORANNÚ DO COATCHING. CHUN PRIBHLÉID A THABHAIRT DO THRAENÁIL LOUTDOOR BEIDH ROINNT GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL I SPÁSANNA LASMUIGH DE NA SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA AGUS B’FHÉIDIR AG EISPÉIREAS NA SCOILE MÚINTEAR GO BHFUIL NA TIMPEALLACHTAÍ SEO AN-SPREAGÚIL DO DHALTAÍ. CUR CHUIGE (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ PRVNÍHO ROČNÍKU NA ZÁKLADĚ OBTÍŽÍ, S NIMIŽ SE NEJVÍCE SETKALO PŘI VSTUPU NA STŘEDNÍ ŠKOLU. Z TOHO VYPLÝVÁ MYŠLENKA VYVRÁTIT MODULY O KAPACITĚ VÝPOČTU VÝPOČETNÍCH VÝPOČTŮ ČTECÍCH JAZYKŮ VŠECH VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT, KTERÉ UMOŽŇUJÍ PŘÍSTUP K CO NEJVĚTŠÍMU POČTU NOVÝCH STUDENTŮ, A TO I NA ZÁKLADĚ PROGRAMOVÁNÍ PARALELNÍCH TŘÍD TESTOVANÝCH V ISTITUTO. CÍLEM JE ŽÁCI PROJEKTU ZAPOJENÉHO DO LABORATORNÍCH AKTIVIT VE FORMÁLNÍM I NEFORMÁLNÍM PROSTŘEDÍ JSOU ŽÁCI, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ KONSOLIDOVAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI. PRO NĚ SE POVAŽUJE ZA VHODNÉ POUŽÍT METODIKU UČENÍ TÍM, ŽE DĚLÁ A OMEZUJE ROLI DELLINSEGNANT NA KABÁT. CHCETE-LI UPŘEDNOSTNIT ŠKOLENÍ LOUTDOOR, NĚKTERÉ AKTIVITY BUDOU PROBÍHAT V PROSTORÁCH MIMO TRADIČNÍ UČEBNY A MOŽNÁ NA ŠKOLNÍ ZKUŠENOSTI UČÍ, ŽE TATO PROSTŘEDÍ JSOU PRO STUDENTY VELMI MOTIVUJÍCÍ. PŘÍSTUP (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO, COM BASE NAS DIFICULDADES MAIS ENCONTRADAS NA ENTRADA NO ENSINO MÉDIO. DAÍ A IDEIA DE REPROPOR MÓDULOS SOBRE A CAPACIDADE DE LEITURA DE CÁLCULOS DE CÁLCULO DE ESCRITA DE LINGUAGEM DE TODAS AS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM QUE PERMITEM O ACESSO AO MAIOR NÚMERO DE NOVOS ALUNOS TAMBÉM COM BASE NA PROGRAMAÇÃO PARA AULAS PARALELAS TESTADAS EM ISTITUTO.OS ALUNOS-ALVO DO PROJETO ENVOLVIDO EM ATIVIDADES LABORATORIAIS EM AMBIENTES FORMAIS E INFORMAIS SÃO ALUNOS QUE PRECISAM CONSOLIDAR AS HABILIDADES BÁSICAS. PARA ELES, CONSIDERA-SE APROPRIADO USAR A METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM FAZENDO E LIMITAR O PAPEL DELLINSEGNANT AO COATCHING. PARA PRIVILEGIAR O TREINAMENTO LOUTDOOR, ALGUMAS ATIVIDADES OCORRERÃO EM ESPAÇOS FORA DAS SALAS DE AULA TRADICIONAIS E, POSSIVELMENTE, NA EXPERIÊNCIA ESCOLAR ENSINA QUE ESSES AMBIENTES SÃO ALTAMENTE MOTIVADORES PARA OS ALUNOS. UMA ABORDAGEM (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ESIMESE AASTA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, VÕTTES ALUSEKS RASKUSED, MILLEGA PÕHIKOOLI SISENEMISEL KÕIGE ROHKEM KOKKU PUUTUTAKSE. SELLEST TULENEVALT ON IDEE ESITADA ÜMBER MOODULID, MIS KÄSITLEVAD KEELE KIRJUTAMISE VÕIMET ARVUTADA KÕIGI ÕPPETEGEVUSTE ARVUTUSARVUTUSI, MIS VÕIMALDAVAD JUURDEPÄÄSU SUURIMALE ARVULE UUTELE ÜLIÕPILASTELE KA ISTITUTOS TESTITUD PARALLEELSETE KLASSIDE PROGRAMMEERIMISE ALUSEL. NENDE PUHUL PEETAKSE ASJAKOHASEKS KASUTADA ÕPPIMISE METOODIKAT JA PIIRATA DELLINSEGNANTI ROLLI MANTELDAMISEGA. LOUTDOOR KOOLITUSE EELISTAMISEKS TOIMUVAD MÕNED TEGEVUSED VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISI KLASSIRUUME JA VÕIMALIK, ET KOOLI KOGEMUS ÕPETAB, ET NEED KESKKONNAD ON ÕPILASTELE VÄGA MOTIVEERIVAD. LÄHENEMISVIIS (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT AZ ELSŐÉVES DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ A KÖZÉPISKOLÁBA VALÓ BEJUTÁS SORÁN TAPASZTALT NEHÉZSÉGEK ALAPJÁN. EZÉRT AZ ÖTLET, HOGY A MODULOK ÚJRAJAVASLATA A KÉPESSÉG A NYELV ÍRÁS SZÁMÍTÁSI SZÁMÍTÁSOK AZ ÖSSZES TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A HOZZÁFÉRÉST A LEGTÖBB ÚJ DIÁKOK IS ALAPJÁN A PROGRAMOZÁS PÁRHUZAMOS OSZTÁLYOK TESZTELT ISTITUTO.THE CÉL TANULÓK A PROJEKT RÉSZT VESZ LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS KÖRNYEZETBEN TANULÓK, AKIKNEK MEG KELL SZILÁRDÍTANI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET. SZÁMUKRA CÉLSZERŰ A TANULÁS MÓDSZERTANÁT HASZNÁLNI, ÉS KORLÁTOZNI A DELLINSEGNANT SZEREPÉT A MEDÁLOZÁSRA. KIVÁLTSÁGA LOUTDOOR KÉPZÉS NÉHÁNY TEVÉKENYSÉG KERÜL SOR HELYEKEN KÍVÜL A HAGYOMÁNYOS TANTERMEK ÉS ESETLEG AZ ISKOLAI TAPASZTALAT AZT TANÍTJA, HOGY EZEK A KÖRNYEZETEK ERŐSEN MOTIVÁLÓ A DIÁKOK SZÁMÁRA. MEGKÖZELÍTÉS (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВАТА ГОДИНА ВЪЗ ОСНОВА НА НАЙ-ГОЛЕМИТЕ ТРУДНОСТИ ПРИ ВЛИЗАНЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ЕТО ЗАЩО ИДЕЯТА ЗА ПРЕПРЕДЛАГАНЕ НА МОДУЛИ ЗА СПОСОБНОСТТА ЗА ИЗЧИСЛЯВАНЕ НА ЧЕТЕНЕТО НА ЕЗИКОВО ПИСАНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДОСТЪП ДО НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ НОВИ УЧЕНИЦИ, СЪЩО И ВЪЗ ОСНОВА НА ПРОГРАМИРАНЕТО ЗА ПАРАЛЕЛНИ КЛАСОВЕ, ТЕСТВАНИ В ISTITUTO.THE ЦЕЛЕВИ УЧЕНИЦИ НА ПРОЕКТА, УЧАСТВАЩИ В ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ ВЪВ ФОРМАЛНА И НЕФОРМАЛНА СРЕДА, СА УЧЕНИЦИ, КОИТО ТРЯБВА ДА КОНСОЛИДИРАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ЗА ТЯХ СЕ СЧИТА ЗА ЦЕЛЕСЪОБРАЗНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА УЧЕНЕ, КАТО СЕ НАПРАВИ И СЕ ОГРАНИЧИ РОЛЯТА НА DELLINSEGNANT ДО ПАЛТО. ЗА ДА СЕ ДАДЕ ПРЕДИМСТВО НА ОБУЧЕНИЕТО LOUTDOOR, НЯКОИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ В ПРОСТРАНСТВА ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ И ВЕРОЯТНО В УЧИЛИЩНИЯ ОПИТ УЧИ, ЧЕ ТЕЗИ СРЕДИ СА СИЛНО МОТИВИРАЩИ ЗА УЧЕНИЦИТЕ. ПОДХОД (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTE NUMATOMA STIPRINTI PAGRINDINIUS PIRMŲJŲ METŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į SUNKUMUS, SU KURIAIS LABIAUSIAI SUSIDURIAMA ĮŽENGIANT Į VIDURINĘ MOKYKLĄ. TODĖL IDĖJA IŠ NAUJO PASIŪLYTI MODULIUS APIE GEBĖJIMĄ SKAITYTI KALBOS RAŠYMO SKAIČIAVIMO SKAIČIAVIMUS VISOS MOKYMOSI VEIKLOS, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI KUO DAUGIAU NAUJŲ STUDENTŲ, TAIP PAT REMIANTIS PROGRAMAVIMO LYGIAGREČIŲ KLASIŲ IŠBANDYTŲ ISTITUTO.THE PROJEKTO MOKINIAI DALYVAUJA LABORATORINĖJE VEIKLOJE FORMALIOJE IR NEFORMALIOJE APLINKOJE YRA MOKINIAI, KURIEMS REIKIA KONSOLIDUOTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. MANOMA, KAD JIEMS TIKSLINGA TAIKYTI MOKYMOSI METODIKĄ IR APRIBOTI DELLINSEGNANT VAIDMENĮ IKI PERSIDENGIMO. PRIVILEGIJA LOUTDOOR MOKYMO KAI VEIKLA VYKS NE TRADICINIŲ KLASIŲ ERDVĖSE IR GALBŪT MOKYKLOS PATIRTIS MOKO, KAD ŠI APLINKA YRA LABAI MOTYVUOJA STUDENTAMS. POŽIŪRIS (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA PRVE GODINE NA TEMELJU POTEŠKOĆA S KOJIMA SE NAJVIŠE SUSREĆE PRI ULASKU U SREDNJU ŠKOLU. STOGA JE IDEJA PRERASPODJELE MODULA O SPOSOBNOSTI ČITANJA IZRAČUNA ZA PISANJE JEZIKA IZRAČUNA SVIH AKTIVNOSTI UČENJA KOJE OMOGUĆUJU PRISTUP NAJVEĆEM BROJU NOVIH UČENIKA I NA TEMELJU PROGRAMIRANJA ZA PARALELNE NASTAVE TESTIRANE U ISTITUTO.THE CILJANI UČENICI PROJEKTA KOJI SU UKLJUČENI U LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI U FORMALNIM I NEFORMALNIM OKRUŽENJIMA UČENICI KOJI TREBAJU KONSOLIDIRATI OSNOVNE VJEŠTINE. ZA NJIH SE SMATRA PRIMJERENIM PRIMIJENITI METODOLOGIJU UČENJA OBAVLJANJEM I OGRANIČAVANJEM ULOGE DELLINSEGNANT NA PREMAZIVANJE. KAKO BI SE PRIVILEGIJA LOUTDOOR TRENING NEKE AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI U PROSTORIMA IZVAN TRADICIONALNIH UČIONICA, A MOŽDA I NA ŠKOLSKOM ISKUSTVU UČI DA SU TA OKRUŽENJA SU VRLO MOTIVIRAJUĆE ZA STUDENTE. PRISTUP (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS FÖRSTAÅRSSTUDENTER PÅ GRUNDVAL AV DE STÖRSTA SVÅRIGHETERNA ATT GÅ IN PÅ MELLANSTADIET. DÄRAV IDÉN OM ATT LÄGGA OM MODULER OM FÖRMÅGAN ATT LÄSA SPRÅKSKRIVANDE BERÄKNINGAR AV ALLA INLÄRNINGSAKTIVITETER SOM GER TILLGÅNG TILL DET STÖRSTA ANTALET NYA STUDENTER ÄVEN PÅ GRUNDVAL AV PROGRAMMERING FÖR PARALLELLA KLASSER SOM TESTAS I ISTITUTO.DÅ RIKTAR SIG DE ELEVER I PROJEKTET SOM DELTAR I LABORATORIEVERKSAMHET I FORMELLA OCH INFORMELLA MILJÖER TILL ELEVER SOM BEHÖVER KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA. FÖR DEM ANSES DET LÄMPLIGT ATT ANVÄNDA METODEN FÖR LÄRANDE GENOM ATT GÖRA OCH BEGRÄNSA ROLLEN DELLINSEGNANT TILL KAPPNING. TILL FÖRMÅN FÖR LOUTDOOR UTBILDNING KOMMER VISSA AKTIVITETER ATT ÄGA RUM I UTRYMMEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA KLASSRUM OCH MÖJLIGEN PÅ SKOLAN ERFARENHET LÄR ATT DESSA MILJÖER ÄR MYCKET MOTIVERANDE FÖR ELEVERNA. ETT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN PRIMUL AN, PE BAZA DIFICULTĂȚILOR CELE MAI ÎNTÂLNITE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INTRAREA ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ. PRIN URMARE, IDEEA DE A PROPUNE MODULE PRIVIND CAPACITATEA DE CITIRE A CALCULELOR DE SCRIERE A LIMBAJULUI PENTRU TOATE ACTIVITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE CARE PERMIT ACCESUL LA CEL MAI MARE NUMĂR DE STUDENȚI NOI, DE ASEMENEA, PE BAZA PROGRAMĂRII PENTRU CLASE PARALELE TESTATE ÎN ISTITUTO. ELEVII VIZAȚI DE PROIECT IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR ÎN MEDII FORMALE ȘI INFORMALE SUNT ELEVII CARE TREBUIE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ. PENTRU ACESTEA, SE CONSIDERĂ ADECVATĂ UTILIZAREA METODOLOGIEI DE ÎNVĂȚARE PRIN EFECTUAREA ȘI LIMITAREA ROLULUI DELLINSEGNANT LA ASCUNDERE. PENTRU A PRIVILEGIA FORMAREA LOUTDOOR, UNELE ACTIVITĂȚI VOR AVEA LOC ÎN SPAȚII DIN AFARA SĂLILOR DE CLASĂ TRADIȚIONALE ȘI, EVENTUAL, LA EXPERIENȚA ȘCOLARĂ ÎNVAȚĂ CĂ ACESTE MEDII SUNT EXTREM DE MOTIVANTE PENTRU ELEVI. O ABORDARE (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI DIJAKOV V PRVEM LETNIKU NA PODLAGI TEŽAV, S KATERIMI SE NAJBOLJ SREČUJEJO PRI VSTOPU V SREDNJO ŠOLO. ZATO JE ZAMISEL O PONOVNEM PREDLAGANJU MODULOV O ZMOGLJIVOSTI IZRAČUNAVANJA BRANJA JEZIKOVNEGA PISANJA ZA VSE UČNE DEJAVNOSTI, KI OMOGOČAJO DOSTOP DO NAJVEČJEGA ŠTEVILA NOVIH ŠTUDENTOV, TUDI NA PODLAGI PROGRAMIRANJA VZPOREDNIH RAZREDOV, TESTIRANIH V ISTITUTO.THE, NAMENJENA UČENCEM PROJEKTA, KI SE UKVARJAJO Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI V FORMALNIH IN NEFORMALNIH OKOLJIH, SO UČENCI, KI MORAJO UTRDITI OSNOVNA ZNANJA. ZANJE SE ZDI PRIMERNO UPORABITI METODOLOGIJO UČENJA S TEM IN OMEJITI VLOGO DELLINSEGNANT NA PLAŠČ. V PRIVILEGIRANJE LOUTDOOR USPOSABLJANJA BODO NEKATERE DEJAVNOSTI POTEKALE V PROSTORIH ZUNAJ TRADICIONALNIH UČILNIC IN MORDA NA ŠOLSKIH IZKUŠNJAH UČIJO, DA SO TA OKOLJA ZELO MOTIVIRA ZA ŠTUDENTE. PRISTOP (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW PIERWSZEGO ROKU NA PODSTAWIE TRUDNOŚCI, JAKIE NAPOTYKAJĄ NAJCZĘŚCIEJ PRZY WCHODZENIU DO GIMNAZJUM. STĄD POMYSŁ PRZEPROPONOWANIA MODUŁÓW DOTYCZĄCYCH ZDOLNOŚCI CZYTANIA KALKULACJI PISANIE JĘZYKA KALKULACJI WSZYSTKICH DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH, KTÓRE POZWALAJĄ NA DOSTĘP DO JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY NOWYCH STUDENTÓW RÓWNIEŻ NA PODSTAWIE PROGRAMOWANIA DLA RÓWNOLEGŁYCH ZAJĘĆ TESTOWANYCH W ISTITUTO.THE UCZNIÓW PROJEKTU ZAANGAŻOWANYCH W DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ W ŚRODOWISKACH FORMALNYCH I NIEFORMALNYCH SĄ UCZNIOWIE, KTÓRZY MUSZĄ SKONSOLIDOWAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI. W PRZYPADKU NICH UZNAJE SIĘ ZA WŁAŚCIWE STOSOWANIE METODOLOGII UCZENIA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIE I OGRANICZENIE ROLI DELLINSEGNANT DO POWLEKANIA. ABY UPRZYWILEJOWAĆ SZKOLENIE LOUTDOOR, NIEKTÓRE ZAJĘCIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W PRZESTRZENI POZA TRADYCYJNYMI SALAMI LEKCYJNYMI, A BYĆ MOŻE W SZKOLE DOŚWIADCZENIE UCZY, ŻE ŚRODOWISKA TE SĄ WYSOCE MOTYWUJĄCE DLA UCZNIÓW. PODEJŚCIE (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
H68H18000590007
0 references