SCHOOL OF CHANGE 2 (Q512235)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q512235 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL OF CHANGE 2 |
Project Q512235 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISIS ISABELLA D'ESTE CARACCIOLO
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL NOSTRO PROGETTO SORRETTO DA UNIDEA DI ALUNNO CONSIDERATO NON SOLO COME DESTINATARIO DI CONTENUTI MA COME PROTAGONISTA PORTATORE E COSTRUTTORE DI DIRITTI ESPLORATORE RICERCATORE. E LOCCASIONE PER DARE ALLA SCUOLA GLI STRUMENTI PER ESSERE PROTAGONISTA NELLA VITA DI OGNI SINGOLO STUDENTE PER DARGLI LOPPORTUNIT DI SVILUPPARE IL PROPRIO SENSO DI APPARTENENZA ALLINTERA COMUNIT OLTRE CHE DI VIVERE E SVILUPPARE ATTITUDINI DIVERSE IN UN AMBIENTE ACCOGLIENTE E PIACEVOLE IN CUI TRASCORRERE UNA PARTE IMPORTANTE DELLA PROPRIA GIORNATA. LIDEA CHIAVE ALLA BASE DEL PROGETTO SPOSTARE LASSE DELLA DIDATTICA DALLA TRASMISSIONE DISCORSIVA DEI CONTENUTI ALLA PRODUZIONE DI CONOSCENZA ATTRAVERSO IL FARE E IL COLLABORARE. IN QUESTA PROSPETTIVA LA TECNOLOGIA ASSUME UN RUOLO FONDAMENTALE PERCH PERMETTE ATTRAVERSO LUSO INTEGRATO NELLA PRASSI DIDATTICA QUOTIDIANA DI PLASMARE LAMBIENTE CLASSE IN FUNZIONE DELLE ESIGENZE. OBIETTIVO DEL PROGETTO IL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZ (Italian)
0 references
OUR PROJECT SUPPORTED BY AN IDEA OF A STUDENT CONSIDERED NOT ONLY AS A RECIPIENT OF CONTENT BUT AS PROTAGONIST BEARER AND BUILDER OF RIGHTS EXPLORER RESEARCHER. IT IS AN OPPORTUNITY TO GIVE THE SCHOOL THE TOOLS TO BE PROTAGONIST IN THE LIFE OF EACH INDIVIDUAL STUDENT TO GIVE HIM THE OPPORTUNITY TO DEVELOP HIS OWN SENSE OF BELONGING TO THE WHOLE COMMUNITY AS WELL AS TO LIVE AND DEVELOP DIFFERENT ATTITUDES IN A WELCOMING AND PLEASANT ENVIRONMENT IN WHICH TO SPEND AN IMPORTANT PART OF HIS DAY. THE KEY IDEA BEHIND THE PROJECT IS TO MOVE LASSE DIDACTICS FROM THE DISCURSIVE TRANSMISSION OF CONTENT TO THE PRODUCTION OF KNOWLEDGE THROUGH MAKING AND COLLABORATING. IN THIS PERSPECTIVE TECHNOLOGY ASSUMES A FUNDAMENTAL ROLE BECAUSE IT ALLOWS THROUGH INTEGRATED USE IN EVERYDAY TEACHING PRACTICE TO SHAPE THE CLASSROOM ENVIRONMENT ACCORDING TO NEEDS. THE OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING (English)
11 November 2020
0 references
NOTRE PROJET EST SOUTENU PAR UNE IDÉE D’UN ÉLÈVE CONSIDÉRÉ NON SEULEMENT COMME UN DESTINATAIRE DU CONTENU, MAIS COMME LE PROTAGONISTE PORTEUR ET CONSTRUCTEUR DES DROITS DE CHERCHEUR EXPLORER. C’EST L’OCCASION DE DONNER À L’ÉCOLE LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR ÊTRE PROTAGONISTE DANS LA VIE DE CHAQUE ÉLÈVE POUR LUI DONNER LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER SON SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ AINSI QUE DE VIVRE ET DE DÉVELOPPER DES ATTITUDES DIFFÉRENTES DANS UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT ET AGRÉABLE OÙ PASSER UNE PARTIE IMPORTANTE DE SA JOURNÉE. L’IDÉE CLÉ DU PROJET EST DE FAIRE PASSER LA LASSE DE L’ENSEIGNEMENT DE LA TRANSMISSION DE CONTENU DISCURSIF À LA PRODUCTION DE CONNAISSANCES EN PASSANT PAR LA FABRICATION ET LA COLLABORATION. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA TECHNOLOGIE JOUE UN RÔLE FONDAMENTAL PARCE QU’ELLE PERMET, GRÂCE À UNE UTILISATION INTÉGRÉE DANS LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT QUOTIDIEN, DE FAÇONNER L’ENVIRONNEMENT DE CLASSE EN FONCTION DES BESOINS. OBJECTIF DU PROJET DE RENFORCEMENT DE L’APPRENTISSAGE DES LANGUES (French)
8 December 2021
0 references
UNSER PROJEKT WIRD DURCH DIE IDEE EINES SCHÜLERS UNTERSTÜTZT, DER NICHT NUR ALS EMPFÄNGER VON INHALTEN GILT, SONDERN AUCH ALS PROTAGONISTENTRÄGER UND ERBAUER VON FORSCHERRECHTEN EXPLORER. ES IST EINE GELEGENHEIT, DER SCHULE DIE INSTRUMENTE ZU GEBEN, DIE IM LEBEN JEDES EINZELNEN SCHÜLERS EINE ROLLE SPIELEN, UM IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHR ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR GESAMTEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND IN EINEM EINLADENDEN UND ANGENEHMEN UMFELD UNTERSCHIEDLICHE EINSTELLUNGEN ZU LEBEN UND ZU ENTWICKELN, IN DEM SIE EINEN WICHTIGEN TEIL IHRES TAGES VERBRINGEN KÖNNEN. DIE ZENTRALE IDEE HINTER DEM PROJEKT IST ES, LASSE DES UNTERRICHTS VON DISKURSIVER INHALTSÜBERTRAGUNG ZUR WISSENSPRODUKTION DURCH HERSTELLUNG UND ZUSAMMENARBEIT ZU BEWEGEN. IN DIESER PERSPEKTIVE NIMMT DIE TECHNOLOGIE EINE GRUNDLEGENDE ROLLE EIN, WEIL SIE DURCH DEN INTEGRIERTEN EINSATZ IN DER TÄGLICHEN UNTERRICHTSPRAXIS DIE KLASSENUMGEBUNG NACH BEDARF GESTALTEN KANN. ZIEL DES PROJEKTS ZUR STÄRKUNG DES SPRACHENLERNENS (German)
18 December 2021
0 references
ONS PROJECT WORDT ONDERSTEUND DOOR EEN IDEE VAN EEN LEERLING DIE NIET ALLEEN ALS ONTVANGER VAN INHOUD WORDT BESCHOUWD, MAAR OOK ALS HOOFDDRAGER EN BOUWER VAN ONDERZOEKERRECHTEN EXPLORER. HET IS EEN GELEGENHEID OM DE SCHOOL DE INSTRUMENTEN TE GEVEN OM EEN HOOFDROL TE SPELEN IN HET LEVEN VAN ELKE INDIVIDUELE STUDENT, OM HEN DE KANS TE GEVEN HUN GEVOEL VAN VERBONDENHEID MET DE GEHELE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN OM VERSCHILLENDE ATTITUDES TE LEVEN EN TE ONTWIKKELEN IN EEN GASTVRIJE EN AANGENAME OMGEVING WAARIN EEN BELANGRIJK DEEL VAN HUN DAG KAN WORDEN DOORGEBRACHT. HET BELANGRIJKSTE IDEE ACHTER HET PROJECT IS OM LASSE VAN HET ONDERWIJS TE VERPLAATSEN VAN DISCURSIEVE INHOUDOVERDRACHT NAAR KENNISPRODUCTIE DOOR TE MAKEN EN SAMEN TE WERKEN. IN DIT PERSPECTIEF NEEMT TECHNOLOGIE EEN FUNDAMENTELE ROL OP ZICH OMDAT HET DOOR MIDDEL VAN GEÏNTEGREERD GEBRUIK IN DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK DE KLASSENOMGEVING KAN VORMGEVEN VOLGENS DE BEHOEFTEN. DOEL VAN HET PROJECT TER VERSTERKING VAN HET LEREN VAN TALEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRO PROYECTO ES APOYADO POR UNA IDEA DE UN ALUMNO CONSIDERADO NO SOLO COMO RECEPTOR DE CONTENIDO, SINO COMO EL PROTAGONISTA PORTADOR Y CONSTRUCTOR DE LOS DERECHOS DEL INVESTIGADOR EXPLORER. ES UNA OPORTUNIDAD PARA DAR A LA ESCUELA LAS HERRAMIENTAS PARA SER PROTAGONISTA EN LA VIDA DE CADA ESTUDIANTE INDIVIDUAL PARA DARLES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR SU SENTIDO DE PERTENENCIA A TODA LA COMUNIDAD, ASÍ COMO PARA VIVIR Y DESARROLLAR ACTITUDES DIFERENTES EN UN AMBIENTE ACOGEDOR Y AGRADABLE EN EL QUE PASAR UNA PARTE IMPORTANTE DE SU DÍA. LA IDEA CLAVE DETRÁS DEL PROYECTO ES MOVER LASSE DE LA ENSEÑANZA DE LA TRANSMISIÓN DE CONTENIDOS DISCURSIVOS A LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN Y LA COLABORACIÓN. EN ESTA PERSPECTIVA, LA TECNOLOGÍA ASUME UN PAPEL FUNDAMENTAL PORQUE PERMITE A TRAVÉS DE UN USO INTEGRADO EN LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DIARIA DAR FORMA AL ENTORNO DE CLASE SEGÚN LAS NECESIDADES. OBJETIVO DEL PROYECTO DE FORTALECER EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS RELAZ (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΙΔΈΑ ΕΝΌΣ ΦΟΙΤΗΤΉ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΑΠΟΔΈΚΤΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΑΛΛΆ ΩΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΔΌΜΟΣ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΉΣ EXPLORER. ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣΕΙ ΣΤΗ ΖΩΉ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΟΥ ΔΟΘΕΊ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΚΑΙ ΕΥΧΆΡΙΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΤΟΥ. Η ΒΑΣΙΚΉ ΙΔΈΑ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΉΣΕΤΕ ΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΤΟΥ LASSE ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΚΡΙΤΙΚΉ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΡΌΛΟ, ΔΙΌΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ (Greek)
23 August 2022
0 references
VORES PROJEKT STØTTET AF EN IDÉ OM EN STUDERENDE BETRAGTES IKKE KUN SOM EN MODTAGER AF INDHOLD, MEN SOM HOVEDPERSON BÆRER OG BYGHERRE AF RETTIGHEDER EXPLORER FORSKER. DET ER EN LEJLIGHED TIL AT GIVE SKOLEN REDSKABER TIL AT VÆRE HOVEDPERSON I HVER ENKELT ELEVS LIV FOR AT GIVE HAM MULIGHED FOR AT UDVIKLE SIN EGEN FØLELSE AF AT TILHØRE HELE FÆLLESSKABET SAMT TIL AT LEVE OG UDVIKLE FORSKELLIGE HOLDNINGER I ET INDBYDENDE OG BEHAGELIGT MILJØ, HVOR HAN KAN TILBRINGE EN VIGTIG DEL AF SIN TID. HOVEDIDÉEN BAG PROJEKTET ER AT FLYTTE LASSE DIDAKTIK FRA DISKURSIV OVERFØRSEL AF INDHOLD TIL PRODUKTION AF VIDEN GENNEM FREMSTILLING OG SAMARBEJDE. I DETTE PERSPEKTIV INDTAGER TEKNOLOGIEN EN GRUNDLÆGGENDE ROLLE, FORDI DEN GENNEM INTEGRERET BRUG I DEN DAGLIGE UNDERVISNING GIVER MULIGHED FOR AT FORME KLASSEVÆRELSETS MILJØ EFTER BEHOV. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING (Danish)
23 August 2022
0 references
PROJEKTIAMME TUKEE AJATUS OPISKELIJASTA, JOTA PIDETÄÄN PAITSI SISÄLLÖN VASTAANOTTAJANA MYÖS PÄÄHENKILÖNÄ JA OIKEUKSIEN RAKENTAJANA EXPLORERIN TUTKIJANA. SE ON TILAISUUS ANTAA KOULULLE VÄLINEET OLLA PÄÄHENKILÖ JOKAISEN YKSITTÄISEN OPISKELIJAN ELÄMÄSSÄ, JOTTA HÄN VOI KEHITTÄÄ OMAA TUNNETTAAN KUULUMISESTA KOKO YHTEISÖÖN SEKÄ ELÄÄ JA KEHITTÄÄ ERILAISIA ASENTEITA VIIHTYISÄSSÄ JA MIELLYTTÄVÄSSÄ YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA VIETTÄÄ TÄRKEÄ OSA HÄNEN PÄIVÄSTÄÄN. HANKKEEN KESKEISENÄ AJATUKSENA ON SIIRTÄÄ LASSE DIDAKTIIKKA SISÄLLÖN DISKURSIIVISESTA SIIRROSTA TIEDON TUOTTAMISEEN TEKEMÄLLÄ JA TEKEMÄLLÄ YHTEISTYÖTÄ. TÄSSÄ MIELESSÄ TEKNOLOGIALLA ON KESKEINEN ROOLI, KOSKA SE MAHDOLLISTAA INTEGROIDUN KÄYTÖN JOKAPÄIVÄISESSÄ OPETUKSESSA MUOVAAMAAN LUOKKAHUONEYMPÄRISTÖÄ TARPEIDEN MUKAAN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA EKSPRESSIIVISTÄ KIELTEN OPPIMISTA (Finnish)
23 August 2022
0 references
PROĠETT TAGĦNA APPOĠĠJAT MINN IDEA TA ‘STUDENT MEQJUSA MHUX BISS BĦALA RIĊEVITUR TA’ KONTENUT IŻDA BĦALA BEARER PROTAGONISTI U BENNEJ TA ‘DRITTIJIET RIĊERKATUR EXPLORER. HIJA OPPORTUNITÀ BIEX L-ISKOLA TINGĦATA L-GĦODDA BIEX TKUN PROTAGONISTA FIL-ĦAJJA TA’ KULL STUDENT INDIVIDWALI BIEX TINGĦATALU L-OPPORTUNITÀ LI JIŻVILUPPA S-SENS TIEGĦU TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ KOLLHA KIF UKOLL BIEX JGĦIX U JIŻVILUPPA ATTITUDNIJIET DIFFERENTI F’AMBJENT TA’ MERĦBA U PJAĊEVOLI LI FIH IQATTA’ PARTI IMPORTANTI TAL-ĠURNATA TIEGĦU. L-IDEA EWLENIJA WARA L-PROĠETT HIJA LI D-DIATTIĊI LASSE JIĠU MĊAQALQA MIT-TRAŻMISSJONI DISKRETTIVA TAL-KONTENUT GĦALL-PRODUZZJONI TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-PRODUZZJONI U L-KOLLABORAZZJONI. F’DIN IL-PERSPETTIVA, IT-TEKNOLOĠIJA TASSUMI RWOL FUNDAMENTALI MINĦABBA LI TIPPERMETTI L-UŻU INTEGRAT FIL-PRATTIKA TAT-TAGĦLIM TA’ KULJUM BIEX JISSAWWAR L-AMBJENT TAL-KLASSI SKONT IL-ĦTIĠIJIET. L-OBJETTIV TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM ESPLIĊITU TAL-LINGWI (Maltese)
23 August 2022
0 references
MŪSU PROJEKTS ATBALSTĪJA IDEJU PAR STUDENTU UZSKATĪJA NE TIKAI KĀ SAŅĒMĒJS SATURU, BET KĀ VARONIS NESĒJS UN CELTNIEKS TIESĪBU EXPLORER PĒTNIEKS. TĀ IR IESPĒJA DOT SKOLAI INSTRUMENTUS BŪT VARONIM KATRA STUDENTA DZĪVĒ, LAI DOTU VIŅAM IESPĒJU ATTĪSTĪT SAVU PIEDERĪBAS SAJŪTU VISAI KOPIENAI, KĀ ARĪ DZĪVOT UN ATTĪSTĪT ATŠĶIRĪGU ATTIEKSMI VIESMĪLĪGĀ UN PATĪKAMĀ VIDĒ, KURĀ PAVADĪT NOZĪMĪGU SAVAS DIENAS DAĻU. PROJEKTA PAMATIDEJA IR PĀRVIETOT LASSE DIDAKTIKU NO DISKURSĪVAS SATURA PĀRRAIDES UZ ZINĀŠANU RADĪŠANU, VEIDOJOT UN SADARBOJOTIES. ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ TEHNOLOĢIJAI IR FUNDAMENTĀLA NOZĪME, JO TĀ, IZMANTOJOT INTEGRĒTU IZMANTOŠANU IKDIENAS MĀCĪBU PRAKSĒ, ĻAUJ VEIDOT KLASES VIDI ATBILSTOŠI VAJADZĪBĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI (Latvian)
23 August 2022
0 references
NÁŠ PROJEKT PODPORENÝ MYŠLIENKOU ŠTUDENTA POVAŽOVANÉHO NIELEN ZA PRÍJEMCU OBSAHU, ALE AJ ZA PROTAGONISTU NOSITEĽA A STAVITEĽA PRÁV VÝSKUMNÍKA EXPLORERA. JE TO PRÍLEŽITOSŤ DAŤ ŠKOLE NÁSTROJE, KTORÉ MAJÚ BYŤ PROTAGONISTOM V ŽIVOTE KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO ŠTUDENTA, ABY MU DALI PRÍLEŽITOSŤ ROZVÍJAŤ SVOJ VLASTNÝ POCIT PRÍSLUŠNOSTI K CELÉMU SPOLOČENSTVU, AKO AJ ŽIŤ A ROZVÍJAŤ RÔZNE POSTOJE V PRÍJEMNOM A PRÍJEMNOM PROSTREDÍ, V KTOROM TRÁVI DÔLEŽITÚ ČASŤ SVOJHO DŇA. KĽÚČOVOU MYŠLIENKOU PROJEKTU JE PRESUNÚŤ DIDAKTIKU LASSE Z DISKURZÍVNEHO PRENOSU OBSAHU K TVORBE POZNATKOV PROSTREDNÍCTVOM TVORBY A SPOLUPRÁCE. V TEJTO SÚVISLOSTI TECHNOLÓGIA PREBERÁ ZÁSADNÚ ÚLOHU, PRETOŽE UMOŽŇUJE PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANÉHO POUŽÍVANIA V KAŽDODENNEJ VÝUČBE FORMOVAŤ PROSTREDIE V TRIEDE PODĽA POTRIEB. CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ EXPRESÍVNE JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE (Slovak)
23 August 2022
0 references
ÁR DTIONSCADAL TACAITHE AG SMAOINEAMH AR MHAC LÉINN A MHEAS NÍ HAMHÁIN MAR FHAIGHTEOIR ÁBHAIR ACH MAR IOMPRÓIR PROTAGONIST AGUS TÓGÁLAÍ CEART EXPLORER TAIGHDEOIR. IS DEIS É UIRLISÍ A THABHAIRT DON SCOIL LE BHEITH INA BPRÍOMHPHEARSANA I SAOL GACH DALTA AONAIR CHUN DEIS A THABHAIRT DÓ A MHOTHÚ FÉIN A FHORBAIRT GO MBAINEANN SÉ LEIS AN BPOBAL AR FAD CHOMH MAITH LE MAIREACHTÁIL AGUS DEARCTHAÍ ÉAGSÚLA A FHORBAIRT I DTIMPEALLACHT FÁILTEACH THAITNEAMHACH INAR FÉIDIR CUID THÁBHACHTACH DÁ LÁ A CHAITHEAMH. IS É AN PRÍOMH-SMAOINEAMH TAOBH THIAR DEN TIONSCADAL A BHOGADH DIDACTICS LASSE Ó THARCHUR DISCURSIVE ÁBHAR GO DTÍ AN TÁIRGEADH EOLAIS TRÍ DHÉANAMH AGUS COMHOIBRIÚ. SA CHOMHTHÉACS SEO, GLACANN AN TEICNEOLAÍOCHT RÓL BUNÚSACH TOISC GO GCEADAÍONN SÍ TRÍ ÚSÁID CHOMHTHÁITE I NGNÁTHCHLEACHTAS TEAGAISC CHUN TIMPEALLACHT AN TSEOMRA RANGA A MHÚNLÚ DE RÉIR RIACHTANAS. IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL FOGHLAIM LÉIRITHEACH TEANGA A NEARTÚ (Irish)
23 August 2022
0 references
NÁŠ PROJEKT PODPOROVANÝ MYŠLENKOU STUDENTA, KTERÝ JE POVAŽOVÁN NEJEN ZA PŘÍJEMCE OBSAHU, ALE ZA PROTAGONISTU NOSITELE A STAVITELE PRÁV EXPLORER RESEARCHER. JE TO PŘÍLEŽITOST DÁT ŠKOLE NÁSTROJE, ABY BYL PROTAGONISTA V ŽIVOTĚ KAŽDÉHO JEDNOTLIVÉHO STUDENTA, ABY MU DAL PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET SVŮJ VLASTNÍ POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S CELÝM SPOLEČENSTVÍM, STEJNĚ JAKO ŽÍT A ROZVÍJET RŮZNÉ POSTOJE V PŘÍJEMNÉM A PŘÍJEMNÉM PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM STRÁVÍ DŮLEŽITOU ČÁST SVÉHO DNE. KLÍČOVOU MYŠLENKOU PROJEKTU JE PŘESUNOUT LASSE DIDACTICS OD DISKURZIVNÍHO PŘENOSU OBSAHU K PRODUKCI ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM TVORBY A SPOLUPRÁCE. V TOMTO OHLEDU TECHNOLOGIE PŘEBÍRÁ ZÁSADNÍ ROLI, PROTOŽE DÍKY INTEGROVANÉMU VYUŽITÍ V KAŽDODENNÍ VÝUCE UMOŽŇUJE UTVÁŘET PROSTŘEDÍ UČEBNY PODLE POTŘEB. CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT EXPRESIVNÍ VÝUKU JAZYKŮ. (Czech)
23 August 2022
0 references
NOSSO PROJETO APOIADO POR UMA IDEIA DE UM ALUNO CONSIDERADO NÃO SÓ COMO UM DESTINATÁRIO DE CONTEÚDO, MAS COMO PROTAGONISTA PORTADOR E CONSTRUTOR DE DIREITOS PESQUISADOR EXPLORER. É UMA OPORTUNIDADE PARA DAR À ESCOLA AS FERRAMENTAS PARA SER PROTAGONISTA NA VIDA DE CADA ESTUDANTE INDIVIDUAL PARA LHE DAR A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER O SEU PRÓPRIO SENTIMENTO DE PERTENÇA A TODA A COMUNIDADE, BEM COMO DE VIVER E DESENVOLVER DIFERENTES ATITUDES NUM AMBIENTE ACOLHEDOR E AGRADÁVEL PARA PASSAR UMA PARTE IMPORTANTE DO SEU DIA. A IDEIA CHAVE POR TRÁS DO PROJETO É MOVER A DIDÁTICA LASSE DA TRANSMISSÃO DISCURSIVA DE CONTEÚDO PARA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO E COLABORAÇÃO. NESSA PERSPETIVA, A TECNOLOGIA ASSUME UM PAPEL FUNDAMENTAL, POIS PERMITE, POR MEIO DO USO INTEGRADO NA PRÁTICA DE ENSINO COTIDIANA, MOLDAR O AMBIENTE DE SALA DE AULA DE ACORDO COM AS NECESSIDADES. O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EXPRESSIVAS (Portuguese)
23 August 2022
0 references
MEIE PROJEKTI TOETAB IDEE ÜLIÕPILANE PEETAKSE MITTE AINULT VASTUVÕTJA SISU, VAID PEATEGELANE KANDJA JA EHITAJA ÕIGUSTE EXPLORER TEADLANE. SEE ON VÕIMALUS ANDA KOOLILE VAHENDID, ET OLLA IGA ÕPILASE ELUS PEATEGELANE, ET ANDA TALLE VÕIMALUS ARENDADA OMA TUNNET, ET TA KUULUB KOGU ÜHENDUSSE, SAMUTI ELADA JA ARENDADA ERINEVAID HOIAKUID KÜLALISLAHKES JA MEELDIVAS KESKKONNAS, KUS VEETA OLULINE OSA OMA PÄEVAST. PROJEKTI PEAMINE IDEE ON VIIA LASSE DIDAKTIKA SISU DISKURSIIVSELT EDASTAMISELT TEADMISTE TOOTMISELE VALMISTAMISE JA KOOSTÖÖ KAUDU. SELLES PERSPEKTIIVIS ON TEHNOLOOGIAL OLULINE ROLL, SEST SEE VÕIMALDAB IGAPÄEVASES ÕPETAMISPRAKTIKAS INTEGREERITUD KASUTAMISE KAUDU KUJUNDADA KLASSIRUUMI KESKKONDA VASTAVALT VAJADUSTELE. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET. (Estonian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTÜNK ÁLTAL TÁMOGATOTT ÖTLET EGY DIÁK TEKINTHETŐ NEM CSAK A CÍMZETT TARTALOM, HANEM FŐSZEREPLŐ HORDOZÓ ÉS ÉPÍTŐ JOGOK EXPLORER KUTATÓ. EZ EGY LEHETŐSÉG ARRA, HOGY AZ ISKOLA MINDEN EGYES DIÁK ÉLETÉBEN OLYAN ESZKÖZÖKET ADJON, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMÁRA, HOGY KIALAKÍTSA AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT, VALAMINT HOGY KÜLÖNBÖZŐ ATTITŰDÖKET ÉLJEN ÉS ALAKÍTSON KI EGY BARÁTSÁGOS ÉS KELLEMES KÖRNYEZETBEN, AMELYBEN NAPJÁNAK FONTOS RÉSZÉT ELTÖLTHETI. A PROJEKT FŐ GONDOLATA AZ, HOGY A LASSE DIDAKTIKUMOT A TARTALOM DISZKURZÍV TOVÁBBÍTÁSÁTÓL A TUDÁSTERMELÉSRE HELYEZZÉK ÁT A GYÁRTÁSON ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN KERESZTÜL. EBBEN A TEKINTETBEN A TECHNOLÓGIA ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZIK, MERT LEHETŐVÉ TESZI A MINDENNAPI TANÍTÁSI GYAKORLATBAN VALÓ INTEGRÁLT HASZNÁLAT RÉVÉN, HOGY AZ OSZTÁLYTERMI KÖRNYEZETET AZ IGÉNYEKNEK MEGFELELŐEN ALAKÍTSÁK. A PROJEKT CÉLJA A KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS ERŐSÍTÉSE (Hungarian)
23 August 2022
0 references
НАШИЯТ ПРОЕКТ, ПОДКРЕПЕН ОТ ИДЕЯ ЗА СТУДЕНТ, РАЗГЛЕЖДА НЕ САМО КАТО ПОЛУЧАТЕЛ НА СЪДЪРЖАНИЕ, НО И КАТО ГЛАВЕН НОСИТЕЛ И СТРОИТЕЛ НА ПРАВА ИЗСЛЕДОВАТЕЛ ИЗСЛЕДОВАТЕЛ. ТОВА Е ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ДАДЕ НА УЧИЛИЩЕТО ИНСТРУМЕНТИТЕ ДА БЪДЕ ГЛАВЕН ГЕРОЙ В ЖИВОТА НА ВСЕКИ ОТДЕЛЕН УЧЕНИК, ЗА ДА МУ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗВИЕ СОБСТВЕНОТО СИ ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ, КАКТО И ДА ЖИВЕЕ И РАЗВИВА РАЗЛИЧНИ НАГЛАСИ В ПРИВЕТЛИВА И ПРИЯТНА СРЕДА, В КОЯТО ДА ПРЕКАРА ВАЖНА ЧАСТ ОТ ДЕНЯ СИ. ОСНОВНАТА ИДЕЯ В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРЕМЕСТЯТ ДИДАКТИКАТА НА ЛАСЕ ОТ ДИСКУРСИВНОТО ПРЕДАВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕ КЪМ СЪЗДАВАНЕТО НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ТЕХНОЛОГИЯТА ИМА ОСНОВНА РОЛЯ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ЧРЕЗ ИНТЕГРИРАНО ИЗПОЛЗВАНЕ В ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА ДА СЕ ОФОРМЯ СРЕДАТА В КЛАСНАТА СТАЯ СПОРЕД НУЖДИТЕ. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ЗАСИЛИ ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
MŪSŲ PROJEKTAS REMIAMAS STUDENTO IDĖJA LAIKOMA NE TIK KAIP TURINIO GAVĖJAS, BET IR KAIP PAGRINDINIS NEŠĖJAS IR STATYBININKAS TEISIŲ EXPLORER TYRINĖTOJAS. TAI YRA GALIMYBĖ SUTEIKTI MOKYKLAI PRIEMONES BŪTI KIEKVIENO STUDENTO GYVENIMO VEIKĖJU, KAD SUTEIKTŲ JAM GALIMYBĘ PLĖTOTI SAVO PRIKLAUSYMO VISAI BENDRUOMENEI JAUSMĄ, TAIP PAT GYVENTI IR PLĖTOTI SKIRTINGUS POŽIŪRIUS SVETINGOJE IR MALONIOJE APLINKOJE, KURIOJE PRALEISTI SVARBIĄ SAVO DIENOS DALĮ. PAGRINDINĖ PROJEKTO IDĖJA YRA PERKELTI LASSE DIDACTICS NUO DISKRETIŠKO TURINIO PERDAVIMO Į ŽINIŲ KŪRIMĄ PER KŪRIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ. ŠIUO POŽIŪRIU TECHNOLOGIJAI TENKA ESMINIS VAIDMUO, NES JI, INTEGRUOTAI NAUDOJANT KASDIENĖJE MOKYMO PRAKTIKOJE, LEIDŽIA FORMUOTI KLASĖS APLINKĄ PAGAL POREIKIUS. PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
NAŠ PROJEKT PODRŽAVA IDEJA STUDENTA NE SAMO KAO PRIMATELJ SADRŽAJA, VEĆ I KAO PROTAGONIST NOSITELJ I GRADITELJ PRAVA EXPLORER ISTRAŽIVAČ. TO JE PRILIKA DA SE ŠKOLI OMOGUĆI DA BUDE PROTAGONIST U ŽIVOTU SVAKOG POJEDINOG UČENIKA DA MU PRUŽI PRILIKU DA RAZVIJE VLASTITI OSJEĆAJ PRIPADNOSTI CIJELOJ ZAJEDNICI, KAO I DA ŽIVI I RAZVIJA RAZLIČITE STAVOVE U UGODNOM I UGODNOM OKRUŽENJU U KOJEM ĆE PROVESTI VAŽAN DIO SVOG DANA. KLJUČNA IDEJA PROJEKTA JE PREMJESTITI LASSE DIDACTICS IZ DISKURZIVNOG PRIJENOSA SADRŽAJA NA PROIZVODNJU ZNANJA KROZ IZRADU I SURADNJU. U TOM SMISLU TEHNOLOGIJA PREUZIMA TEMELJNU ULOGU JER PUTEM INTEGRIRANE UPORABE U SVAKODNEVNOJ NASTAVI OMOGUĆUJE OBLIKOVANJE UČIONICE U SKLADU S POTREBAMA. CILJ PROJEKTA JE JAČANJE EKSPRESIVNOG UČENJA JEZIKA (Croatian)
23 August 2022
0 references
VÅRT PROJEKT STÖDS AV EN IDÉ OM EN STUDENT BETRAKTAS INTE BARA SOM EN MOTTAGARE AV INNEHÅLL UTAN SOM HUVUDPERSON BÄRARE OCH BYGGARE AV RÄTTIGHETER EXPLORER FORSKARE. DET ÄR EN MÖJLIGHET ATT GE SKOLAN VERKTYG ATT VARA HUVUDPERSON I VARJE ENSKILD ELEVS LIV FÖR ATT GE HONOM MÖJLIGHET ATT UTVECKLA SIN EGEN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET TILL HELA GEMENSKAPEN SAMT ATT LEVA OCH UTVECKLA OLIKA ATTITYDER I EN VÄLKOMNANDE OCH TREVLIG MILJÖ DÄR HAN TILLBRINGAR EN VIKTIG DEL AV SIN DAG. HUVUDTANKEN BAKOM PROJEKTET ÄR ATT FLYTTA LASSE DIDACTICS FRÅN DISKURSIV ÖVERFÖRING AV INNEHÅLL TILL PRODUKTION AV KUNSKAP GENOM ATT SKAPA OCH SAMARBETA. I DETTA PERSPEKTIV TAR TEKNIKEN EN GRUNDLÄGGANDE ROLL EFTERSOM DEN GENOM INTEGRERAD ANVÄNDNING I VARDAGSUNDERVISNINGEN GÖR DET MÖJLIGT ATT FORMA KLASSRUMSMILJÖN EFTER BEHOV. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA UTTRYCKSFULL SPRÅKINLÄRNING (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL NOSTRU SUSȚINUT DE O IDEE DE STUDENT CONSIDERAT NU NUMAI CA UN DESTINATAR DE CONȚINUT, CI CA PURTĂTOR PROTAGONIST ȘI CONSTRUCTOR DE DREPTURI EXPLORER CERCETĂTOR. ESTE O OPORTUNITATE DE A OFERI ȘCOLII INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FI PROTAGONIST ÎN VIAȚA FIECĂRUI ELEV ÎN PARTE PENTRU A-I OFERI POSIBILITATEA DE A-ȘI DEZVOLTA PROPRIUL SENTIMENT DE APARTENENȚĂ LA ÎNTREAGA COMUNITATE, PRECUM ȘI DE A TRĂI ȘI DEZVOLTA DIFERITE ATITUDINI ÎNTR-UN MEDIU PRIMITOR ȘI PLĂCUT ÎN CARE SĂ-ȘI PETREACĂ O PARTE IMPORTANTĂ A ZILEI. IDEEA CHEIE DIN SPATELE PROIECTULUI ESTE DE A MUTA LASSE DIDACTICS DE LA TRANSMITEREA DISCURSIVĂ A CONȚINUTULUI LA PRODUCȚIA DE CUNOȘTINȚE PRIN REALIZAREA ȘI COLABORAREA. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, TEHNOLOGIA ÎȘI ASUMĂ UN ROL FUNDAMENTAL, DEOARECE PERMITE, PRIN UTILIZAREA INTEGRATĂ ÎN PRACTICA DE PREDARE DE ZI CU ZI, SĂ MODELEZE MEDIUL CLASEI ÎN FUNCȚIE DE NEVOI. OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA ÎNVĂȚAREA EXPRESIVĂ A LIMBILOR STRĂINE (Romanian)
23 August 2022
0 references
NAŠ PROJEKT PODPIRA IDEJA ŠTUDENTA ŠTEJE NE LE KOT PREJEMNIK VSEBINE, AMPAK KOT PROTAGONIST NOSILEC IN GRADITELJ PRAVIC RAZISKOVALEC. TO JE PRILOŽNOST, DA DAJEMO ŠOLI ORODJA, DA POSTANE PROTAGONIST V ŽIVLJENJU VSAKEGA POSAMEZNEGA ŠTUDENTA, DA MU OMOGOČI, DA RAZVIJE SVOJ OBČUTEK PRIPADNOSTI CELOTNI SKUPNOSTI TER DA ŽIVI IN RAZVIJA RAZLIČNE ODNOSE V PRIJETNEM IN PRIJETNEM OKOLJU, V KATEREM PREŽIVI POMEMBEN DEL SVOJEGA DNEVA. KLJUČNA IDEJA PROJEKTA JE PREMAKNITI DIDAKTIKO LASSE IZ DISKURZIVNEGA PRENOSA VSEBIN V PRODUKCIJO ZNANJA PREK IZDELAVE IN SODELOVANJA. S TEGA VIDIKA IMA TEHNOLOGIJA TEMELJNO VLOGO, SAJ Z INTEGRIRANO UPORABO V VSAKDANJI PRAKSI POUČEVANJA OMOGOČA OBLIKOVANJE OKOLJA V RAZREDU GLEDE NA POTREBE. CILJ PROJEKTA JE OKREPITI EKSPRESIVNO UČENJE JEZIKOV (Slovenian)
23 August 2022
0 references
NASZ PROJEKT WSPIERANY PRZEZ IDEĘ STUDENTA UWAŻANEGO NIE TYLKO ZA ODBIORCĘ TREŚCI, ALE JAKO BOHATERA I KONSTRUKTORA PRAW BADACZA EXPLORERA. JEST TO OKAZJA, ABY DAĆ SZKOLE NARZĘDZIA DO BYCIA BOHATEREM W ŻYCIU KAŻDEGO UCZNIA, ABY DAĆ MU MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA WŁASNEGO POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO CAŁEJ WSPÓLNOTY, A TAKŻE ŻYĆ I ROZWIJAĆ RÓŻNE POSTAWY W PRZYJAZNYM I PRZYJEMNYM OTOCZENIU, W KTÓRYM MOŻNA SPĘDZIĆ WAŻNĄ CZĘŚĆ SWOJEGO DNIA. KLUCZOWĄ IDEĄ PROJEKTU JEST PRZENIESIENIE DYDAKTYKI LASSE Z DYSKRETNEGO PRZEKAZYWANIA TREŚCI DO PRODUKCJI WIEDZY POPRZEZ TWORZENIE I WSPÓŁPRACĘ. W TYM KONTEKŚCIE TECHNOLOGIA ODGRYWA ZASADNICZĄ ROLĘ, PONIEWAŻ DZIĘKI ZINTEGROWANEMU WYKORZYSTANIU W CODZIENNEJ PRAKTYCE NAUCZANIA KSZTAŁTUJE ŚRODOWISKO W KLASIE ZGODNIE Z POTRZEBAMI. CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKÓW (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
H68H18000730007
0 references