MIND FITNESS WORKOUT TRAINS YOUR MIND (Q511534)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q511534 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MIND FITNESS WORKOUT TRAINS YOUR MIND |
Project Q511534 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
ISIS G. FORTUNATO NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
MIND FITNESS WORKOUT ALLENA LA TUA MENTE UNA PROGETTUALIT ATTA A GARANTIRE LAPERTURA DELLE SCUOLE OLTRE LORARIO SCOLASTICO FAVORIRE LINCLUSIONE SCOLASTICA CONTRASTANDO IL FENOMENO DELLABBANDONO SCOLASTICO CON UNA RICONFIGURAZIONE DELLA SCUOLA COME AMBIENTE STIMOLANTE CREATIVO E INNOVATIVO NELLOTTICA DI INTEGRAZIONE E DI INCLUSIONE E A FACILITARE LOCCUPAZIONE DEI GIOVANI. GLI INTERVENTI NELLOTTICA DELLA DIDATTICA APERTA MIRERANNO A UNA DIDATTICA INCLUSIVA DI TUTTI GLI ALLIEVI NON SOLO QUINDI QUELLI CHE HANNO FRAGILIT DISABILIT O PROBLEMI CHE LI RENDONO SOGGETTI A RISCHIO ABBANDONO SCOLASTICO O CHE MOSTRANO GAP DI APPRENDIMENTO. QUESTO PER GARANTIRE UNA TOTALE INCLUSIONE. GLI INTERVENTI IMPLEMENTANO LA DIDATTICA FRONTALE CON TOOLD INNOVATIVI E METODOLOGIE SPERIMENTALI E INFORMALI CON UNAUTONOMIA DEGLI ALLIEVI NELLA PARTECIPAZIONE NELLE METODOLOGIE E NEGLI OBIETTIVI E CON GLI ESPERTI CHE SUPPORTERANNO GLI ALLIEVI PER IL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONA (Italian)
0 references
MIND FITNESS WORKOUT TRAINS YOUR MIND WITH A PROJECT DESIGNED TO ENSURE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND SCHOOL HOURS TO ENCOURAGE SCHOOL INCLUSION BY CONTRASTING THE PHENOMENON OF SCHOOL DELLABBANDONO WITH A RECONFIGURATION OF THE SCHOOL AS A CREATIVE AND INNOVATIVE STIMULATING ENVIRONMENT WITH A VIEW TO INTEGRATION AND INCLUSION AND TO FACILITATE THE EMPLOYMENT OF YOUNG PEOPLE. THE INTERVENTIONS IN THE PERSPECTIVE OF OPEN DIDACTICS WILL AIM AT AN INCLUSIVE DIDACTIC OF ALL PUPILS THEREFORE NOT ONLY THOSE WHO HAVE FRAGILIT DISABILITY OR PROBLEMS THAT MAKE THEM SUBJECT TO RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING OR THAT SHOW LEARNING GAPS. THIS IS TO ENSURE TOTAL INCLUSION. THE INTERVENTIONS IMPLEMENT THE FRONTAL TEACHING WITH INNOVATIVE TOOLD AND EXPERIMENTAL AND INFORMAL METHODOLOGIES WITH UNAUTONOMIA OF THE STUDENTS IN THE PARTICIPATION IN METHODOLOGIES AND OBJECTIVES AND WITH THE EXPERTS WHO WILL SUPPORT THE STUDENTS FOR THE STRENGTHENING OF EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING RELATED (English)
11 November 2020
0 references
L’ENTRAÎNEMENT MENTAL FORME VOTRE ESPRIT UN PROJET CONÇU POUR ASSURER L’OUVERTURE DES ÉCOLES AU-DELÀ DES HEURES DE SCOLARITÉ AFIN DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SCOLAIRE EN LUTTANT CONTRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AVEC UNE RECONFIGURATION DE L’ÉCOLE EN TANT QU’ENVIRONNEMENT STIMULANT CRÉATIF ET INNOVANT EN VUE DE L’INTÉGRATION ET DE L’INCLUSION ET DE FACILITER L’EMPLOI DES JEUNES. LES INTERVENTIONS DIDACTIQUES OUVERTES VISERONT UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE DE TOUS LES ÉLÈVES ET NON SEULEMENT DE CEUX QUI ONT UNE FRAGILITÉ OU DES PROBLÈMES QUI LES EXPOSENT À UN DÉCROCHAGE SCOLAIRE OU QUI PRÉSENTENT DES LACUNES EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE. IL S’AGIT D’ASSURER L’INCLUSION COMPLÈTE. LES INTERVENTIONS METTENT EN ŒUVRE L’ENSEIGNEMENT FRONTAL AVEC DES MÉTHODOLOGIES ANCIENNES ET EXPÉRIMENTALES INNOVANTES ET INFORMELLES AVEC L’UNAUTONOMIE DES ÉTUDIANTS DANS LA PARTICIPATION AUX MÉTHODOLOGIES ET OBJECTIFS ET AVEC LES EXPERTS QUI SOUTIENDRONT LES ÉTUDIANTS POUR LE RENFORCEMENT DE LA RELATION D’APPRENTISSAGE EXPRESSIF DES LANGUES (French)
8 December 2021
0 references
MIND-FITNESS-TRAINING TRAINIERT IHREN GEIST EIN PROJEKT, DAS DIE ÖFFNUNG VON SCHULEN ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS ZU GEWÄHRLEISTEN, DURCH DIE BEKÄMPFUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS MIT EINER NEUKONFIGURATION DER SCHULE ALS KREATIVES UND INNOVATIVES ANREGENDES UMFELD IM HINBLICK AUF INTEGRATION UND INKLUSION ZU FÖRDERN UND DIE BESCHÄFTIGUNG JUNGER MENSCHEN ZU ERLEICHTERN. OFFENE DIDAKTISCHE INTERVENTIONEN ZIELEN AUF INKLUSIVE DIDAKTIK ALLER SCHÜLER AB, NICHT NUR DIEJENIGEN, DIE FRAGILITÄT ODER PROBLEME HABEN, DIE SIE VOM SCHULABBRUCH BEDROHT ODER LERNLÜCKEN AUFWEISEN. DAMIT SOLL EINE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG SICHERGESTELLT WERDEN. DIE INTERVENTIONEN IMPLEMENTIEREN FRONTALUNTERRICHT MIT INNOVATIVEN TOOLD UND EXPERIMENTELLEN UND INFORMELLEN METHODEN MIT UNAUTONOMY DER STUDIERENDEN AN DER TEILNAHME AN DEN METHODEN UND ZIELEN UND MIT DEN EXPERTEN, DIE DIE STUDIERENDEN BEI DER STÄRKUNG DES EXPRESSIVEN SPRACHUNTERRICHTS UNTERSTÜTZEN WERDEN (German)
18 December 2021
0 references
MIND FITNESS WORKOUT TRAINT JE GEEST EEN PROJECT DAT BEDOELD IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT SCHOLEN BUITEN SCHOOLUREN WORDEN GEOPEND OM DE INCLUSIE VAN SCHOLEN TE BEVORDEREN DOOR HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE BESTRIJDEN MET EEN HERCONFIGURATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN CREATIEVE EN INNOVATIEVE STIMULERENDE OMGEVING MET HET OOG OP INTEGRATIE EN INCLUSIE EN OM DE WERKGELEGENHEID VAN JONGEREN TE VERGEMAKKELIJKEN. OPEN DIDACTISCHE INTERVENTIES ZULLEN GERICHT ZIJN OP INCLUSIEVE DIDACTIEK VAN ALLE LEERLINGEN, NIET ALLEEN DEGENEN DIE KWETSBAAR ZIJN OF PROBLEMEN HEBBEN WAARDOOR ZE HET RISICO LOPEN SCHOOLVERLATEN TE KRIJGEN OF DIE LEERKLOOF VERTONEN. DIT MOET ZORGEN VOOR VOLLEDIGE INCLUSIE. DE INTERVENTIES IMPLEMENTEREN FRONTAAL ONDERWIJS MET INNOVATIEVE TOOLD- EN EXPERIMENTELE EN INFORMELE METHODOLOGIEËN MET UNAUTONOMY VAN DE STUDENTEN IN DE DEELNAME AAN DE METHODOLOGIEËN EN DOELSTELLINGEN EN MET DE DESKUNDIGEN DIE DE STUDENTEN ZULLEN ONDERSTEUNEN BIJ HET VERSTERKEN VAN EXPRESSIEVE TAALLEERRELATIES (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL ENTRENAMIENTO MENTAL FORMA A SU MENTE UN PROYECTO DISEÑADO PARA GARANTIZAR LA APERTURA DE LAS ESCUELAS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN ESCOLAR MEDIANTE LA LUCHA CONTRA EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR CON UNA RECONFIGURACIÓN DE LA ESCUELA COMO UN ENTORNO ESTIMULANTE CREATIVO E INNOVADOR CON VISTAS A LA INTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN Y A FACILITAR EL EMPLEO DE LOS JÓVENES. LAS INTERVENCIONES DIDÁCTICAS ABIERTAS TENDRÁN COMO OBJETIVO LA DIDÁCTICA INCLUSIVA DE TODOS LOS ALUMNOS, NO SOLO AQUELLOS QUE TIENEN FRAGILIDAD O PROBLEMAS QUE LOS HACEN CORRER EL RIESGO DE ABANDONAR PREMATURAMENTE LA ESCUELA O QUE MUESTRAN LAGUNAS DE APRENDIZAJE. ESTO ES PARA GARANTIZAR LA PLENA INCLUSIÓN. LAS INTERVENCIONES IMPLEMENTAN LA ENSEÑANZA FRONTAL CON METODOLOGÍAS INNOVADORAS, EXPERIMENTALES E INFORMALES CON UNAUTONOMY DE LOS ESTUDIANTES EN LA PARTICIPACIÓN EN LAS METODOLOGÍAS Y OBJETIVOS Y CON LOS EXPERTOS QUE APOYARÁN A LOS ESTUDIANTES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA RELACIÓN EXPRESIVA DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
Η ΆΣΚΗΣΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΉΣ ΜΥΑΛΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΤΟ ΜΥΑΛΌ ΣΑΣ ΜΕ ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΆΛΛΟΝΤΑΣ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLABBANDONO ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΠΆΣΧΟΥΝ ΑΠΌ ΑΝΑΠΗΡΊΑ Ή ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΚΕΝΆ. ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ ΔΙΑΣΦΑΛΊΖΕΤΑΙ Η ΠΛΉΡΗΣ ΈΝΤΑΞΗ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗ ΜΠΡΟΣΤΙΝΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΝΕΠΊΣΗΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ UNAUTONOMIA ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ (Greek)
23 August 2022
0 references
MIND FITNESS TRÆNING TRÆNER DIT SIND MED ET PROJEKT, DER ER DESIGNET TIL AT SIKRE ÅBNINGEN AF SKOLER UD OVER SKOLETIDEN FOR AT TILSKYNDE TIL SKOLEINDDRAGELSE VED AT KONTRASTERE FÆNOMENET SKOLE DELLABBANDONO MED EN OMKONFIGURATION AF SKOLEN SOM ET KREATIVT OG INNOVATIVT STIMULERENDE MILJØ MED HENBLIK PÅ INTEGRATION OG INKLUSION OG FOR AT LETTE BESKÆFTIGELSEN AF UNGE. INTERVENTIONERNE MED HENBLIK PÅ ÅBEN DIDAKTIK VIL SIGTE MOD EN INKLUDERENDE DIDAKTIK BLANDT ALLE ELEVER, OG DERFOR IKKE KUN DEM, DER HAR SKRØBELIGE HANDICAP ELLER PROBLEMER, DER GØR DEM UDSAT FOR RISIKO FOR SKOLEFRAFALD, ELLER SOM VISER LÆRINGSHULLER. DETTE ER FOR AT SIKRE FULDSTÆNDIG INKLUSION. INTERVENTIONERNE GENNEMFØRER FRONTALUNDERVISNINGEN MED INNOVATIVE TOOLD- OG EKSPERIMENTELLE OG UFORMELLE METODER MED UNAUTONOMIA AF DE STUDERENDE I DELTAGELSE I METODER OG MÅL OG MED EKSPERTER, DER VIL STØTTE DE STUDERENDE I STYRKELSEN AF EKSPRESSIV SPROGINDLÆRING RELATERET (Danish)
23 August 2022
0 references
MIND FITNESS WORKOUT KOULUTTAA MIELTÄSI HANKKEELLA, JONKA TARKOITUKSENA ON VARMISTAA KOULUJEN AVAAMINEN YLI KOULUTUNTIEN. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUJEN OSALLISTAMISTA, KUN KOULUJEN DELLABBANDONO-ILMIÖTÄ VERRATAAN KOULUJEN KONFIGUROINTIIN LUOVANA JA INNOVATIIVISENA STIMULOIVANA YMPÄRISTÖNÄ, JONKA TAVOITTEENA ON KOTOUTTAMINEN JA OSALLISTAMINEN SEKÄ NUORTEN TYÖLLISTYMISEN HELPOTTAMINEN. AVOIMEN DIDAKTIIKAN NÄKÖKULMASTA TOTEUTETTAVILLA TOIMILLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN OSALLISTAVAAN DIDAKTIIKKAAN, JOKA KOSKEE KAIKKIA OPPILAITA EIKÄ AINOASTAAN NIITÄ, JOILLA ON EPÄVAKAA VAMMA TAI ONGELMIA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN RISKIN TAI JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA. NÄIN VARMISTETAAN TÄYDELLINEN OSALLISTAMINEN. INTERVENTIOT TOTEUTTAVAT ETUOPETUSTA INNOVATIIVISILLA JA KOKEELLISILLA JA EPÄVIRALLISILLA MENETELMILLÄ OPISKELIJOIDEN UNAUTONOMIA-OSALLISTUMISESSA MENETELMIIN JA TAVOITTEISIIN SEKÄ ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA, JOTKA TUKEVAT OPISKELIJOITA EKSPRESSIIVISEEN KIELENOPPIMISEEN LIITTYVISSÄ ASIOISSA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
BRAIN FITNESS WORKOUT TĦARREĠ MOĦĦOK BI PROĠETT IMFASSAL BIEX JIŻGURA L-FTUĦ TA ‘SKEJJEL LIL HINN MILL-ĦINIJIET TAL-ISKOLA BIEX JINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL BILLI JIKKUNTRASTA L-FENOMENU TAL-ISKOLA DELLABBANDONO MA’ RIKONFIGURAZZJONI TAL-ISKOLA BĦALA AMBJENT STIMULANTI KREATTIV U INNOVATTIV BIL-ĦSIEB TAL-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI U BIEX JIFFAĊILITA L-IMPJIEG TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ. L-INTERVENTI FIL-PERSPETTIVA TA’ DIDATTIĊI MIFTUĦA SE JIMMIRAW LEJN DIDATTIKA INKLUŻIVA TAL-ISTUDENTI KOLLHA GĦALHEKK MHUX BISS DAWK LI GĦANDHOM DIŻABILITÀ JEW PROBLEMI FRAĠLI LI JAGĦMLUHOM SOĠĠETTI GĦAR-RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA JEW LI JURU LAKUNI FIT-TAGĦLIM. DAN BIEX TIĠI ŻGURATA L-INKLUŻJONI TOTALI. L-INTERVENTI JIMPLIMENTAW IT-TAGĦLIM FRONTALI B’METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TOOLD U SPERIMENTALI U INFORMALI MAL-UNAUTONOMIA TAL-ISTUDENTI FIL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-METODOLOĠIJI U L-OBJETTIVI U MAL-ESPERTI LI SE JAPPOĠĠAW LILL-ISTUDENTI GĦAT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWI ESPRESSTIV RELATAT (Maltese)
23 August 2022
0 references
PRĀTA FITNESA TRENIŅŠ TRENĒ JŪSU PRĀTU AR PROJEKTU, KAS PAREDZĒTS SKOLU ATVĒRŠANAI PĒC SKOLAS STUNDĀM, LAI VEICINĀTU SKOLAS IEKĻAUŠANU, PRETSTATĀ SKOLAS DELLABBANDONO PARĀDĪBAI AR SKOLAS PĀRKONFIGURĀCIJU KĀ RADOŠU UN INOVATĪVU STIMULĒJOŠU VIDI, LAI VEICINĀTU INTEGRĀCIJU UN IEKĻAUŠANU UN VEICINĀTU JAUNIEŠU NODARBINĀTĪBU. INTERVENCES ATKLĀTĀS DIDAKTIKAS PERSPEKTĪVĀ BŪS VĒRSTAS UZ VISU SKOLĒNU IEKĻAUJOŠU DIDAKTIKU, TĀPĒC NE TIKAI TIEM, KAM IR FRAGILIT INVALIDITĀTE VAI PROBLĒMAS, KURU DĒĻ VIŅI IR PAKĻAUTI PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKAM, VAI KURIEM IR MĀCĪŠANĀS NEPILNĪBAS. TAS IR PAREDZĒTS, LAI NODROŠINĀTU PILNĪGU IEKĻAUŠANU. AR INTERVENCĒM ĪSTENO FRONTĀLO MĀCĪŠANU AR NOVATORISKĀM, EKSPERIMENTĀLĀM UN NEFORMĀLĀM METODOLOĢIJĀM AR UNAUTONOMIA STUDENTU LĪDZDALĪBU METODOLOĢIJĀS UN MĒRĶOS UN AR EKSPERTIEM, KAS ATBALSTĪS STUDENTUS IZTEIKSMĪGAS VALODAS APGUVES STIPRINĀŠANĀ SAISTĪBĀ AR (Latvian)
23 August 2022
0 references
CVIČENIE V MYSLI TRÉNUJE VAŠU MYSEĽ S PROJEKTOM, KTORÉHO CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ OTVORENIE ŠKÔL NAD RÁMEC VYUČOVACÍCH HODÍN S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE DO ŠKOLY TÝM, ŽE KONTRASTUJE FENOMÉN ŠKOLY DELLABBANDONO S REKONFIGURÁCIOU ŠKOLY AKO TVORIVÉHO A INOVATÍVNEHO STIMULUJÚCEHO PROSTREDIA S CIEĽOM INTEGRÁCIE A ZAČLENENIA A UĽAHČIŤ ZAMESTNÁVANIE MLADÝCH ĽUDÍ. INTERVENCIE V SÚVISLOSTI S OTVORENOU DIDAKTIKOU SA BUDÚ ZAMERIAVAŤ NA INKLUZÍVNU DIDAKTIKU VŠETKÝCH ŽIAKOV, A TEDA NIELEN TÝCH, KTORÍ MAJÚ SLABÉ ZDRAVOTNÉ POSTIHNUTIE ALEBO PROBLÉMY, KTORÉ ICH PODROBUJÚ RIZIKU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ALEBO KTORÉ VYKAZUJÚ MEDZERY VO VZDELÁVANÍ. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ ÚPLNÉ ZAČLENENIE. INTERVENCIE IMPLEMENTUJÚ FRONTÁLNU VÝUČBU S INOVATÍVNYMI STARÝMI A EXPERIMENTÁLNYMI A NEFORMÁLNYMI METODIKAMI S UNAUTONOMIA ŠTUDENTOV PRI ÚČASTI NA METODIKÁCH A CIEĽOCH A S ODBORNÍKMI, KTORÍ BUDÚ PODPOROVAŤ ŠTUDENTOV PRI POSILŇOVANÍ EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA (Slovak)
23 August 2022
0 references
CUIREANN OBAIR ACLAÍOCHTA INTINNE OILIÚINT AR D’INTINN LE TIONSCADAL ATÁ DEARTHA CHUN A CHINNTIÚ GO N-OSCLÓFAR SCOILEANNA THAR UAIREANTA SCOILE CHUN CUIMSIÚ SCOILE A SPREAGADH TRÍ CHUR I GCODARSNACHT LE FEINIMÉAN DELLABBANDONO SCOILE LE HATHCHUMRÚ NA SCOILE MAR THIMPEALLACHT CHRUTHAITHEACH NUÁLACH SPREAGÚIL D’FHONN COMHTHÁTHÚ AGUS CUIMSIÚ A BHAINT AMACH AGUS CHUN FOSTAÍOCHT DAOINE ÓGA A ÉASCÚ. BEIDH SÉ D’AIDHM AG NA HIDIRGHABHÁLACHA I BPEIRSPICTÍOCHT NA STAIDÉAR OSCAILTE TEAGASCACHT CHUIMSITHEACH A DHÉANAMH AR NA DALTAÍ GO LÉIR, DÁ BHRÍ SIN, NÍ HAMHÁIN IAD SIÚD A BHFUIL MÍCHUMAS LAG ORTHU NÓ FADHBANNA A FHÁGANN GO BHFUIL SIAD I MBAOL LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE NÓ A LÉIRÍONN BEARNAÍ FOGHLAMA. TÁ SÉ SEO CHUN CUIMSIÚ IOMLÁN A CHINNTIÚ. CUIREANN NA HIDIRGHABHÁLACHA AN TEAGASC TOSAIGH I BHFEIDHM LE MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS TURGNAMHACHA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA LE UNAUTONOMIA NA SCOLÁIRÍ I RANNPHÁIRTÍOCHT I MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS CUSPÓIRÍ AGUS LEIS NA SAINEOLAITHE A THACÓIDH LEIS NA SCOLÁIRÍ CHUN FOGHLAIM TEANGA A NEARTÚ (Irish)
23 August 2022
0 references
CVIČENÍ MYSLI NA FITNESS TRÉNUJE VAŠI MYSL PROJEKTEM, KTERÝ MÁ ZAJISTIT OTEVŘENÍ ŠKOL I PO SKONČENÍ ŠKOLNÍCH HODIN S CÍLEM PODPOŘIT INKLUZI DO ŠKOLY KONTRASTEM PROTI FENOMÉNU ŠKOLY DELLABBANDONO S REKONFIGURACÍ ŠKOLY JAKO KREATIVNÍHO A INOVATIVNÍHO STIMULUJÍCÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM INTEGRACE A ZAČLENĚNÍ A USNADNIT ZAMĚSTNÁVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ. INTERVENCE Z HLEDISKA OTEVŘENÉ DIDAKTIKY BUDOU ZAMĚŘENY NA INKLUZIVNÍ DIDAKIKU VŠECH ŽÁKŮ, A TO NEJEN TĚCH, KTEŘÍ MAJÍ KŘEHKÉ POSTIŽENÍ NEBO PROBLÉMY, KVŮLI NIMŽ JSOU VYSTAVENI RIZIKU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY NEBO KTERÉ VYKAZUJÍ MEZERY VE VZDĚLÁVÁNÍ. TO MÁ ZAJISTIT ÚPLNÉ ZAČLENĚNÍ. INTERVENCE REALIZUJÍ FRONTÁLNÍ VÝUKU S INOVATIVNÍ TOOLD A EXPERIMENTÁLNÍ A NEFORMÁLNÍ METODIKOU S UNAUTONOMIA STUDENTŮ V ÚČASTI NA METODIKÁCH A CÍLECH A S ODBORNÍKY, KTEŘÍ BUDOU PODPOROVAT STUDENTY PŘI POSILOVÁNÍ EXPRESIVNÍ VÝUKY JAZYKŮ SOUVISEJÍCÍ S (Czech)
23 August 2022
0 references
O TREINO DE FITNESS MENTAL TREINA SUA MENTE COM UM PROJETO PROJETADO PARA GARANTIR A ABERTURA DAS ESCOLAS ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR PARA INCENTIVAR A INCLUSÃO ESCOLAR, CONTRASTANDO O FENÔMENO DA ESCOLA DELLABBANDONO COM UMA RECONFIGURAÇÃO DA ESCOLA COMO UM AMBIENTE ESTIMULANTE CRIATIVO E INOVADOR COM VISTA À INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO E PARA FACILITAR O EMPREGO DOS JOVENS. AS INTERVENÇÕES NA PERSPETIVA DA DIDÁTICA ABERTA TERÃO COMO OBJETIVO UMA DIDÁTICA INCLUSIVA DE TODOS OS ALUNOS, PORTANTO, NÃO SÓ AQUELES QUE TÊM UMA DEFICIÊNCIA FRÁGIL OU PROBLEMAS QUE OS SUJEITAM AO RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE OU QUE APRESENTAM LACUNAS DE APRENDIZAGEM. ISTO DESTINA-SE A GARANTIR A INCLUSÃO TOTAL. AS INTERVENÇÕES IMPLEMENTAM O ENSINO FRONTAL COM METODOLOGIAS INOVADORAS TOOLD E EXPERIMENTAIS E INFORMAIS COM UNAUTONOMIA DOS ALUNOS NA PARTICIPAÇÃO EM METODOLOGIAS E OBJETIVOS E COM OS ESPECIALISTAS QUE APOIARÃO OS ALUNOS PARA O FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM EXPRESSIVA DE IDIOMAS RELACIONADOS (Portuguese)
23 August 2022
0 references
MEELES FITNESS TREENING TREENIB OMA MEELT PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON TAGADA KOOLIDE AVAMINE PÄRAST KOOLI TUNDI, ET SOODUSTADA KOOLI KAASAMIST, VASTANDADES NÄHTUST KOOLI DELLABBANDONO ÜMBERKUJUNDAMINE KOOLI LOOMINGULINE JA INNOVATIIVNE STIMULEERIV KESKKOND, PIDADES SILMAS INTEGRATSIOONI JA KAASAMIST NING HÕLBUSTADA NOORTE TÖÖHÕIVET. AVATUD DIDAKTIKA SEISUKOHALT VÕETAVATE SEKKUMISTE EESMÄRK ON KAASATA KÕIKI ÕPILASI MITTE AINULT NEED, KELLEL ON HABRAS PUUE VÕI PROBLEEMID, MIS SEAVAD NAD HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE OHTU, VÕI KELLEL ON ÕPILÜNGAD. SELLE EESMÄRK ON TAGADA TÄIELIK KAASAMINE. SEKKUMISED RAKENDADA EESMINE ÕPETAMINE UUENDUSLIKE TOOLD JA EKSPERIMENTAALNE JA MITTEAMETLIK METOODIKA KOOS UNAUTONOMIA ÕPILASTE OSALEMINE METOODIKA JA EESMÄRGID JA EKSPERDID, KES TOETAVAD ÕPILASI TUGEVDADA VÄLJENDUSRIKAS KEELEÕPE SEOTUD (Estonian)
23 August 2022
0 references
ELME FITNESS EDZÉS VONATOK AZ ELMÉD EGY PROJEKT CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSA A MEGNYITÓ ISKOLÁK AZ ISKOLÁN TÚLI ÓRÁKAT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ ISKOLAI BEFOGADÁST SZEMBEN A JELENSÉG AZ ISKOLA DELLABBANDONO EGY ÁTALAKÍTÁSA AZ ISKOLA, MINT EGY KREATÍV ÉS INNOVATÍV ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZET ÉRDEKÉBEN AZ INTEGRÁCIÓ ÉS A BEFOGADÁS, VALAMINT, HOGY MEGKÖNNYÍTSE A FIATALOK FOGLALKOZTATÁSÁT. A NYÍLT DIDAKTIKÁT SZEM ELŐTT TARTÓ BEAVATKOZÁSOK CÉLJA TEHÁT, HOGY VALAMENNYI TANULÓ INKLUZÍV DIDAKTIKÁT KAPJON, EZÉRT NEM CSAK AZOKAT, AKIKNEK TÖRÉKENY FOGYATÉKOSSÁGUK VAN, VAGY OLYAN PROBLÉMÁKKAL KÜZDENEK, AMELYEK A KORAI ISKOLAELHAGYÁS VESZÉLYÉNEK TESZIK KI ŐKET, VAGY AKIK TANULÁSI HIÁNYOSSÁGOKAT MUTATNAK. ENNEK CÉLJA A TELJES BEFOGADÁS BIZTOSÍTÁSA. A BEAVATKOZÁSOK A FRONTÁLIS OKTATÁST INNOVATÍV TOOLDOS ÉS KÍSÉRLETI ÉS INFORMÁLIS MÓDSZEREKKEL HAJTJÁK VÉGRE A DIÁKOK UNAUTONOMIA-VAL A MÓDSZEREKBEN ÉS CÉLKITŰZÉSEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELBEN, VALAMINT A SZAKÉRTŐKKEL, AKIK TÁMOGATJÁK A DIÁKOKAT A KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS ERŐSÍTÉSÉBEN (Hungarian)
23 August 2022
0 references
УМ ФИТНЕС ТРЕНИРОВКА ОБУЧАВА УМА СИ С ПРОЕКТ, ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ГАРАНТИРА ОТВАРЯНЕТО НА УЧИЛИЩАТА ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, ЗА ДА НАСЪРЧИ ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ, КАТО КОНТРАСТИРА ФЕНОМЕНА НА УЧИЛИЩЕ DELLABBANDONO С ПРЕКОНФИГУРИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО ТВОРЧЕСКА И ИНОВАТИВНА СТИМУЛИРАЩА СРЕДА С ОГЛЕД НА ИНТЕГРАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАНЕТО И ДА СЕ УЛЕСНИ ЗАЕТОСТТА НА МЛАДИТЕ ХОРА. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ОТВОРЕНАТА ДИДАКТИКА ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ САМО ОНЕЗИ, КОИТО ИМАТ НЕСТАБИЛНО УВРЕЖДАНЕ ИЛИ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ГИ ИЗЛАГАТ НА РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ИЛИ КОИТО ПОКАЗВАТ ПРОПУСКИ В ОБУЧЕНИЕТО. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСИГУРИ ПЪЛНО ПРИОБЩАВАНЕ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ РЕАЛИЗИРАТ ФРОНТАЛНОТО ПРЕПОДАВАНЕ С ИНОВАТИВНИ СТАРИ И ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ И НЕФОРМАЛНИ МЕТОДОЛОГИИ С УНАВТОНОМИА НА СТУДЕНТИТЕ В УЧАСТИЕТО В МЕТОДОЛОГИИ И ЦЕЛИ И С ЕКСПЕРТИТЕ, КОИТО ЩЕ ПОДКРЕПЯТ УЧЕНИЦИТЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕКСПРЕСИВНОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, СВЪРЗАНО С (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROTO FITNESO TRENIRUOTĖS TRENIRUOJA JŪSŲ PROTĄ PROJEKTU, SKIRTU UŽTIKRINTI MOKYKLŲ ATIDARYMĄ PO MOKYKLOS VALANDŲ, KAD BŪTŲ SKATINAMA MOKYKLOS ĮTRAUKTIS, PRIEŠINGAI MOKYKLOS DELLABBANDONO REIŠKINIUI IR MOKYKLOS PERTVARKYMUI, KAIP KŪRYBIŠKAI IR NOVATORIŠKAI SKATINANČIAI APLINKAI, SIEKIANT INTEGRACIJOS IR ĮTRAUKTIES BEI PALENGVINTI JAUNIMO UŽIMTUMĄ. ATVIROS DIDAKTIKOS POŽIŪRIU INTERVENCINĖMIS PRIEMONĖMIS BUS SIEKIAMA ĮTRAUKIOS VISŲ MOKINIŲ DIDAKTIKOS, TODĖL NE TIK TIE, KURIE TURI BROGILITINĘ NEGALIĄ AR PROBLEMAS, DĖL KURIŲ KYLA MOKYKLOS NEBAIGIMO RIZIKA, ARBA TIE, KURIE RODO MOKYMOSI SPRAGAS. TAIP SIEKIAMA UŽTIKRINTI VISIŠKĄ ĮTRAUKIMĄ. INTERVENCINĖS PRIEMONĖS ĮGYVENDINA PRIEKINĮ MOKYMĄ SU NOVATORIŠKAIS SENAIS IR EKSPERIMENTINIAIS BEI NEOFICIALIAIS METODAIS SU UNAUTONOMIA STUDENTŲ DALYVAVIMU METODOLOGIJOSE IR TIKSLUOSE BEI SU EKSPERTAIS, KURIE PADĖS STUDENTAMS STIPRINTI IŠRAIŠKINGĄ KALBOS MOKYMĄSI, SUSIJUSĮ SU (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
UM FITNESS VJEŽBA TRENIRA VAŠ UM S PROJEKTOM OSMIŠLJENIM KAKO BI SE OSIGURALO OTVARANJE ŠKOLA IZVAN ŠKOLSKIH SATI KAKO BI SE POTAKNULO UKLJUČIVANJE U ŠKOLU KONTRAST FENOMENA ŠKOLE DELLABBANDONO S PREUSTROJEM ŠKOLE KAO KREATIVNOG I INOVATIVNOG POTICAJNOG OKRUŽENJA S CILJEM INTEGRACIJE I UKLJUČIVANJA TE OLAKŠAVANJA ZAPOŠLJAVANJA MLADIH. INTERVENCIJAMA U PERSPEKTIVI OTVORENE DIDAKTIKE NASTOJAT ĆE SE POSTIĆI UKLJUČIVA DIDAKTIKA ZA SVE UČENIKE, STOGA NE SAMO ONI KOJI IMAJU RANJIVI INVALIDITET ILI PROBLEME ZBOG KOJIH SU IZLOŽENI RIZIKU OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA ILI KOJI POKAZUJU NEDOSTATKE U UČENJU. TIME SE ŽELI OSIGURATI POTPUNA UKLJUČENOST. INTERVENCIJE PROVODE FRONTALNU NASTAVU S INOVATIVNIM TOOLD I EKSPERIMENTALNIM I NEFORMALNIM METODOLOGIJAMA S UNAUTONOMIA STUDENATA U SUDJELOVANJU U METODOLOGIJAMA I CILJEVIMA TE SA STRUČNJACIMA KOJI ĆE PODUPIRATI STUDENTE U JAČANJU EKSPRESIVNOG UČENJA JEZIKA (Croatian)
23 August 2022
0 references
MIND FITNESS TRÄNING TRÄNAR DITT SINNE MED ETT PROJEKT SOM ÄR UTFORMAT FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ÖPPNANDET AV SKOLOR UTANFÖR SKOLTID FÖR ATT UPPMUNTRA INKLUDERING I SKOLAN GENOM ATT KONTRASTERA FENOMENET MED SKOLAN DELLABBANDONO MED EN OMKONFIGURERING AV SKOLAN SOM EN KREATIV OCH INNOVATIV STIMULERANDE MILJÖ MED SIKTE PÅ INTEGRATION OCH INKLUDERING OCH FÖR ATT UNDERLÄTTA ANSTÄLLNING AV UNGDOMAR. INSATSERNA I PERSPEKTIVET ÖPPEN DIDAKTIK KOMMER ATT SYFTA TILL EN INKLUDERANDE DIDAKTIK AV ALLA ELEVER OCH DÄRFÖR INTE BARA DE SOM HAR FRAGILITFUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER PROBLEM SOM GÖR ATT DE RISKERAR ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID ELLER SOM UPPVISAR INLÄRNINGSLUCKOR. DETTA FÖR ATT SÄKERSTÄLLA FULLSTÄNDIG INKLUDERING. INSATSERNA GENOMFÖR FRONTALUNDERVISNINGEN MED INNOVATIVA TOOLD OCH EXPERIMENTELLA OCH INFORMELLA METODER MED UNAUTONOMIA AV STUDENTERNA I DELTAGANDET I METODER OCH MÅL OCH MED DE EXPERTER SOM KOMMER ATT STÖDJA STUDENTERNA FÖR ATT STÄRKA UTTRYCKSFULL SPRÅKINLÄRNING. (Swedish)
23 August 2022
0 references
ANTRENAMENTUL DE FITNESS AL MINȚII VĂ ANTRENEAZĂ MINTEA CU UN PROIECT CONCEPUT PENTRU A ASIGURA DESCHIDEREA ȘCOLILOR DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ, PENTRU A ÎNCURAJA INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ PRIN CONTRASTUL FENOMENULUI ȘCOLII DELLABBANDONO CU O RECONFIGURARE A ȘCOLII CA MEDIU STIMULANT CREATIV ȘI INOVATOR ÎN VEDEREA INTEGRĂRII ȘI INCLUZIUNII ȘI PENTRU A FACILITA ANGAJAREA TINERILOR. INTERVENȚIILE DIN PERSPECTIVA CADRELOR DIDACTICE DESCHISE VOR VIZA, PRIN URMARE, O DIDACTICĂ INCLUZIVĂ A TUTUROR ELEVILOR, NU NUMAI A CELOR CARE AU UN HANDICAP FRAGIL SAU PROBLEME CARE ÎI EXPUN RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII SAU CARE PREZINTĂ LACUNE ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE. ACEST LUCRU ESTE NECESAR PENTRU A ASIGURA INCLUDEREA TOTALĂ. INTERVENȚIILE IMPLEMENTEAZĂ PREDAREA FRONTALĂ CU METODOLOGII INOVATOARE TOOLD ȘI EXPERIMENTALE ȘI INFORMALE CU UNAUTONOMIA STUDENȚILOR ÎN PARTICIPAREA LA METODOLOGII ȘI OBIECTIVE ȘI CU EXPERȚII CARE VOR SPRIJINI STUDENȚII PENTRU CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII EXPRESIVE A LIMBILOR STRĂINE (Romanian)
23 August 2022
0 references
VADBA UMA IZOBRAŽUJE VAŠ UM S PROJEKTOM, KATEREGA NAMEN JE ZAGOTOVITI ODPRTJE ŠOL ZUNAJ ŠOLSKIH UR, DA BI SPODBUDILI VKLJUČEVANJE V ŠOLO S PRIMERJAVO POJAVA ŠOLE DELLABBANDONO S PREOBLIKOVANJEM ŠOLE KOT USTVARJALNEGA IN INOVATIVNEGA SPODBUDNEGA OKOLJA Z NAMENOM VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA TER LAJŠANJA ZAPOSLOVANJA MLADIH. UKREPI Z VIDIKA ODPRTE DIDAKTIKE BODO NAMENJENI VKLJUČUJOČI DIDAKTIKI VSEH UČENCEV, NE LE TISTIH, KI IMAJO KRHKO INVALIDNOST ALI TEŽAVE, ZARADI KATERIH SO IZPOSTAVLJENI TVEGANJU ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA ALI KI KAŽEJO NA VRZELI V UČENJU. S TEM NAJ BI ZAGOTOVILI POPOLNO VKLJUČENOST. INTERVENCIJE IZVAJAJO FRONTALNO POUČEVANJE Z INOVATIVNIMI IN EKSPERIMENTALNIMI IN NEFORMALNIMI METODOLOGIJAMI Z UNAUTONOMIA ŠTUDENTOV PRI SODELOVANJU PRI METODOLOGIJAH IN CILJIH TER S STROKOVNJAKI, KI BODO ŠTUDENTOM POMAGALI PRI KREPITVI IZRAZNEGA UČENJA JEZIKOV, POVEZANIH Z (Slovenian)
23 August 2022
0 references
TRENING FITNESS UMYSŁU TRENUJE UMYSŁ DZIĘKI PROJEKTOWI MAJĄCEMU NA CELU ZAPEWNIENIE OTWARCIA SZKÓŁ POZA GODZINAMI SZKOLNYMI, ABY ZACHĘCIĆ DO WŁĄCZENIA SZKOLNEGO POPRZEZ KONTRASTOWANIE ZE ZJAWISKIEM SZKOŁY DELLABBANDONO Z REKONFIGURACJĄ SZKOŁY JAKO KREATYWNEGO I INNOWACYJNEGO ŚRODOWISKA STYMULUJĄCEGO Z MYŚLĄ O INTEGRACJI I INTEGRACJI ORAZ W CELU UŁATWIENIA ZATRUDNIENIA MŁODYCH LUDZI. INTERWENCJE W PERSPEKTYWIE OTWARTEJ DYDAKTYKI BĘDĄ MIAŁY NA CELU INKLUZYWNĄ DYDAKTYKĘ WSZYSTKICH UCZNIÓW, A ZATEM NIE TYLKO TYCH, KTÓRZY MAJĄ WRAŻLIWĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ LUB PROBLEMY, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE SĄ NARAŻENI NA RYZYKO PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI LUB KTÓRE WYKAZUJĄ LUKI W NAUCE. MA TO NA CELU ZAPEWNIENIE CAŁKOWITEGO WŁĄCZENIA. INTERWENCJE WDRAŻAJĄ NAUCZANIE PODSTAWOWE ZA POMOCĄ INNOWACYJNYCH METOD EKSPERYMENTALNYCH I NIEFORMALNYCH Z UNAUTONOMIA STUDENTÓW W ZAKRESIE UDZIAŁU W METODACH I CELACH ORAZ Z EKSPERTAMI, KTÓRZY WESPRZEJĄ UCZNIÓW WE WZMACNIANIU EKSPRESYJNEGO UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
B68H18014430006
0 references