I LEARN... SO I GROW UP. (Q511396)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q511396 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LEARN... SO I GROW UP. |
Project Q511396 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
DD 38 CIRCOLO G.QUARATI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO PROPONE UNA RICERCAAZIONE FINALIZZATA A ANALIZZARE IL RAV PER EVIDENZIARE I PUNTI DI FORZA E LE AREE DI CRITICIT PRESENTI PROGETTARE LE AZIONI NECESSARIE PER MIGLIORARE LA SITUAZIONE DI PARTENZA REALIZZARE E VALUTARE PERCORSI STRUTTURATI CONDIVISI ED INTEGRATI COSTRUIRE E PROGETTARE UN MODELLO IN CONFORMIT CON IL PDM.PARTENDO DALLANALISI DELLA SITUAZIONE DELLE CLASSI COINVOLTE IN RELAZIONE AI PROPRI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E AUTOVALUTAZIONE LE ATTIVIT SARANNO CONCENTRATE SULLE PRIORIT DI ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE NELL AMBITO DELLA LINGUA MADRE MATEMATICO E SCIENTIFICO GARANTENDO UNEFFETTIVA VERTICALIZZAZIONE DEI CURRICOLI PRIMARIA E INFANZIA E PERMETTENDO UN ADEGUATO MONITORAGGIO DEI RISULTATI A DISTANZA.SI INDIVIDUANO PERTANTO I SEGUENTI OBIETTIVI DI PROCESSO DEL CURRICOLO DELLA PROGETTAZIONE E DELLA VALUTAZIONE RISPONDERE ALLE ATTESE EDUCATIVE E FORMATIVE PROVENIENTI DALLA COMUNIT DI APPARTENENZA. EFFETTUARE SCELTE METODOLOGICHE PEDAGOGICHE E DIDATTICHE (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSES A RESEARCH AIMED AT ANALYSING THE RAV TO HIGHLIGHT THE STRENGTHS AND CRITICAL AREAS PRESENT TO DESIGN THE ACTIONS NECESSARY TO IMPROVE THE STARTING SITUATION TO REALISE AND EVALUATE SHARED AND INTEGRATED STRUCTURED PATHS BUILD AND DESIGN A MODEL IN CONFORMITY WITH THE PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI OF THE SITUATION OF THE CLASSES INVOLVED IN RELATION TO THEIR LEARNING AND SELF-ASSESSMENT PROCESSES, ACTIVITIES WILL BE CONCENTRATED ON THE PRIORITIES OF ACQUISITION OF BASIC SKILLS IN THE FIELD OF THE BASIC SKILLS IN THE FIELD OF THE MATHEMATIC LANGUAGE AND THE FOLLOWING. MAKING PEDAGOGICAL AND DIDACTIC METHODOLOGICAL CHOICES (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSE UNE RECHERCHE VISANT À ANALYSER LE RAV AFIN DE METTRE EN ÉVIDENCE LES FORCES ET LES DOMAINES CRITIQUES PRÉSENTS POUR CONCEVOIR LES ACTIONS NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LA SITUATION DE DÉPART POUR RÉALISER ET ÉVALUER DES PARCOURS STRUCTURÉS PARTAGÉS ET INTÉGRÉS POUR CONSTRUIRE ET CONCEVOIR UN MODÈLE EN CONFORMITÉ AVEC LE PDM.PARTENDO À PARTIR DE L’ANALYSE DE LA SITUATION DES CLASSES IMPLIQUÉES DANS LEURS PROPRES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET D’AUTO-ÉVALUATION, LES ACTIVITÉS SERONT CONCENTRÉES SUR LES PRIORITÉS DE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE MATERNELLE MATHÉMATIQUE ET SCIENTIFIQUE ASSURANT UNE VERTICALISATION EFFICACE DES PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET INFANTILE ET PERMETTANT UN SUIVI ADÉQUAT DES RÉSULTATS À DISTANZA.SI IDENTIFIERA DONC LES OBJECTIFS SUIVANTS DU PROCESSUS DE CONCEPTION ET D’ÉVALUATION RÉPONDANT AUX ATTENTES ÉDUCATIVES DE LA COMMUNAUTÉ. FAIRE DES CHOIX MÉTHODOLOGIQUES PÉDAGOGIQUES ET DIDACTIQUES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT EINE FORSCHUNG ZUR ANALYSE DES RAV VOR, UM DIE STÄRKEN UND KRITISCHEN BEREICHE HERVORZUHEBEN, DIE ZUR GESTALTUNG DER MASSNAHMEN ERFORDERLICH SIND, UM DIE AUSGANGSSITUATION ZU VERBESSERN, UM STRUKTURIERTE GEMEINSAME UND INTEGRIERTE WEGE FÜR DEN AUFBAU UND DIE GESTALTUNG EINES MODELLS IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PDM ZU REALISIEREN UND ZU EVALUIEREN.PARTENDO AUS DER ANALYSE DER SITUATION DER BETEILIGTEN KLASSEN IN BEZUG AUF IHRE EIGENEN LERN- UND SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE WERDEN SICH AUF DIE PRIORITÄTEN DES ERWERBES VON GRUNDFERTIGKEITEN IM BEREICH MATHEMATISCHER UND WISSENSCHAFTLICHER MUTTERSPRACHE KONZENTRIEREN, UM EINE EFFEKTIVE VERTIKALISIERUNG DER GRUND- UND KINDHEITSLEHRPLÄNE ZU GEWÄHRLEISTEN UND EINE ANGEMESSENE ÜBERWACHUNG DER ERGEBNISSE BEI DISTANZA.SI ZU ERMÖGLICHEN, UM DIE FOLGENDEN ZIELE DES PROZESSES DES LEHRPLANS FÜR DEN AUFBAU UND DIE WISSENSCHAFTLICHE MUTTERSPRACHE ZU ERMITTELN, DIE SIE AUF DIE BILDUNGSERWARTUNGEN DER GEMEINSCHAFT BEZIEHEN. PÄDAGOGISCHE UND DIDAKTISCHE METHODISCHE ENTSCHEIDUNGEN TREFFEN (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT EEN ONDERZOEK VOOR OM DE RAV TE ANALYSEREN OM DE STERKE PUNTEN EN KRITISCHE GEBIEDEN TE BENADRUKKEN DIE AANWEZIG ZIJN OM DE ACTIES TE ONTWERPEN DIE NODIG ZIJN OM DE UITGANGSSITUATIE TE VERBETEREN OM GESTRUCTUREERDE GEDEELDE EN GEÏNTEGREERDE TRAJECTEN TE REALISEREN EN TE EVALUEREN OM EEN MODEL OP TE BOUWEN EN TE ONTWERPEN IN OVEREENSTEMMING MET HET PDM.PARTENDO UIT DE ANALYSE VAN DE SITUATIE VAN DE BETROKKEN KLASSEN MET BETREKKING TOT HUN EIGEN LEER- EN ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN, ZULLEN DE ACTIVITEITEN WORDEN GECONCENTREERD OP DE PRIORITEITEN VAN DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN MATHEMATISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE MOEDERTAAL, WAARDOOR EEN EFFECTIEVE VERTICALISERING VAN DE PRIMAIRE EN KINDERCURRICULA WORDT GEWAARBORGD EN EEN ADEQUATE MONITORING VAN DE RESULTATEN BIJ DISTANZA.SI WORDT VASTGESTELD, EN WORDEN DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN VAN HET CURRICULUM VAN DE GEMEENSCHAP IN KAART GEBRACHT EN WORDEN DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN VAN HET PROCES VAN HET CURRICULUM VAN DE GEMEENSCHAP EN DE EVALUATIE VAN DE ONDERWIJSVERWACHTINGEN VAN DE KOMENDE OPLEIDINGSVERWACHTINGEN BEPAALD. MAAK PEDAGOGISCHE EN DIDACTISCHE METHODOLOGISCHE KEUZES (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACIÓN DIRIGIDA A ANALIZAR EL RAV PARA DESTACAR LAS FORTALEZAS Y ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES PARA DISEÑAR LAS ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR LA SITUACIÓN INICIAL PARA REALIZAR Y EVALUAR CAMINOS ESTRUCTURADOS COMPARTIDOS E INTEGRADOS PARA CONSTRUIR Y DISEÑAR UN MODELO DE CONFORMIDAD CON EL PDM.PARTENDO A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LAS CLASES INVOLUCRADAS EN SUS PROPIOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y AUTOEVALUACIÓN, LAS ACTIVIDADES SE CONCENTRARÁN EN LAS PRIORIDADES DE ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL CAMPO DE LA LENGUA MATERNA MATEMÁTICA Y CIENTÍFICA, GARANTIZANDO UNA VERTICALIZACIÓN EFECTIVA DE LOS PLANES DE ESTUDIOS PRIMARIOS Y INFANTILES Y PERMITIENDO UN SEGUIMIENTO ADECUADO DE LOS RESULTADOS EN DISTANZA.SI, POR LO TANTO, IDENTIFICA LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL PROCESO DEL CURRÍCULO DE DISEÑO Y EVALUACIÓN QUE RESPONDEN A LAS EXPECTATIVAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS DE LA COMUNIDAD. TOMAR DECISIONES METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΧΘΟΎΝ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΡΊΣΙΜΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΚΟΙΝΏΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΜΗΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΝΌΣ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI ΤΗΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ. ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET FORESLÅR EN FORSKNING, DER HAR TIL FORMÅL AT ANALYSERE RAV FOR AT FREMHÆVE DE STYRKER OG KRITISKE OMRÅDER, DER ER TIL STEDE FOR AT UDFORME DE FORANSTALTNINGER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE UDGANGSSITUATIONEN FOR AT REALISERE OG EVALUERE FÆLLES OG INTEGREREDE STRUKTUREREDE STIER BYGGE OG DESIGNE EN MODEL I OVERENSSTEMMELSE MED PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI AF SITUATIONEN FOR DE KLASSER, DER ER INVOLVERET I DERES LÆRINGS- OG SELVEVALUERINGSPROCESSER, VIL AKTIVITETERNE BLIVE KONCENTRERET OM PRIORITERINGEN AF ERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR DET MATEMATISKE SPROG OG FØLGENDE. AT TRÆFFE PÆDAGOGISKE OG DIDAKTISKE METODOLOGISKE VALG (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEESSA EHDOTETAAN TUTKIMUSTA, JONKA TARKOITUKSENA ON ANALYSOIDA RAV:TA. TARKOITUKSENA ON TUODA ESIIN VAHVUUDET JA KRIITTISET ALUEET, JOITA TARVITAAN LÄHTÖTILANTEEN PARANTAMISEKSI YHTEISTEN JA INTEGROITUJEN STRUKTUROITUJEN POLKUJEN TOTEUTTAMISEKSI JA ARVIOIMISEKSI.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI -KURSSIEN TILANTEESTA OPPIMIS- JA ITSEARVIOINTIPROSESSIEN SUHTEEN. PEDAGOGISTEN JA DIDAKTISTEN METODOLOGISTEN VALINTOJEN TEKEMINEN (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPROPONI RIĊERKA MMIRATA LEJN L-ANALIŻI TAR-RAV BIEX JIĠU ENFASIZZATI S-SAĦĦIET U L-OQSMA KRITIĊI PREŻENTI BIEX JITFASSLU L-AZZJONIJIET MEĦTIEĠA BIEX TITTEJJEB IS-SITWAZZJONI TAL-BIDU BIEX JIĠU REALIZZATI U EVALWATI MOGĦDIJIET STRUTTURATI KOMUNI U INTEGRATI LI JIBNU U JFASSLU MUDELL F’KONFORMITÀ MAL-PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI TAS-SITWAZZJONI TAL-KLASSIJIET INVOLUTI FIR-RIGWARD TAL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM U AWTOVALUTAZZJONI TAGĦHOM, L-ATTIVITAJIET SE JKUNU KKONĊENTRATI FUQ IL-PRIJORITAJIET TAL-KISBA TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-QASAM TAL-LINGWA MATEMATIKA U DAWN LI ĠEJJIN. NAGĦMLU GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI PEDAGOĠIĊI U DIDATTIĊI (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTĀ IEROSINĀTS PĒTĪJUMS, KURA MĒRĶIS IR ANALIZĒT RAV, LAI UZSVĒRTU STIPRĀS UN KRITISKĀS JOMAS, KAS PASTĀV, LAI IZSTRĀDĀTU DARBĪBAS, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI UZLABOTU SĀKUMA SITUĀCIJU, LAI REALIZĒTU UN NOVĒRTĒTU KOPĪGUS UN INTEGRĒTUS STRUKTURĒTUS CEĻUS, VEIDOTU UN IZSTRĀDĀTU MODELI SASKAŅĀ AR PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI PAR IESAISTĪTO KLAŠU SITUĀCIJU SAISTĪBĀ AR TO MĀCĪŠANĀS UN PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESIEM, PASĀKUMI TIKS KONCENTRĒTI UZ PAMATPRASMJU APGUVES PRIORITĀTĒM MATEMĀTISKĀS VALODAS JOMĀ UN TĀLĀK. PEDAGOĢISKO UN DIDAKTISKO METOŽU IZVĒLE (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE VÝSKUM ZAMERANÝ NA ANALÝZU RAV S CIEĽOM ZVÝRAZNIŤ SILNÉ STRÁNKY A KRITICKÉ OBLASTI, KTORÉ SÚ PRÍTOMNÉ NA NAVRHOVANIE OPATRENÍ POTREBNÝCH NA ZLEPŠENIE VÝCHODISKOVEJ SITUÁCIE NA REALIZÁCIU A VYHODNOTENIE SPOLOČNÝCH A INTEGROVANÝCH ŠTRUKTÚROVANÝCH CIEST VYBUDOVAŤ A NAVRHNÚŤ MODEL V SÚLADE S PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI SITUÁCIE ZÚČASTNENÝCH TRIED V SÚVISLOSTI S ICH PROCESMI UČENIA A SEBAHODNOTENIA, ČINNOSTI SA SÚSTREDIA NA PRIORITY ZÍSKAVANIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKÉHO JAZYKA A NASLEDUJÚCE. ROBIŤ PEDAGOGICKÉ A DIDAKTICKÉ METODICKÉ ROZHODNUTIA (Slovak)
23 August 2022
0 references
MOLANN AN TIONSCADAL TAIGHDE ATÁ DÍRITHE AR ANAILÍS A DHÉANAMH AR AN RAV CHUN AIRD A THARRAINGT AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS AR NA RÉIMSÍ CRITICIÚLA A BHAINEANN LE DEARADH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ IS GÁ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN STAID TOSAIGH CHUN CONAIRÍ STRUCHTÚRTHA COMHROINNTE AGUS COMHTHÁITE A BHAINT AMACH AGUS A MHEAS, SAMHAIL A THÓGÁIL AGUS A DHEARADH I GCOMHRÉIR LEIS AN PDM.DALLANALISI DALLANALISI DE CHÁS NA N-AICMÍ ATÁ I GCEIST MAIDIR LENA BPRÓISIS FOGHLAMA AGUS FÉINMHEASÚNAITHE, DÍREOFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR NA TOSAÍOCHTAÍ MAIDIR LE BUNSCILEANNA A FHÁIL I RÉIMSE NA MBUNSCILEANNA I RÉIMSE NA TEANGA MATAMAITICIÚLA AGUS NA NITHE SEO A LEANAS. ROGHANNA MODHEOLAÍOCHTA OIDEOLAÍOCHA AGUS TEAGASCACHA A DHÉANAMH (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT NAVRHUJE VÝZKUM ZAMĚŘENÝ NA ANALÝZU RAV ZA ÚČELEM ZDŮRAZNĚNÍ SILNÝCH A KRITICKÝCH OBLASTÍ PŘÍTOMNÝCH PRO NAVRŽENÍ OPATŘENÍ NEZBYTNÝCH KE ZLEPŠENÍ VÝCHOZÍ SITUACE PRO REALIZACI A HODNOCENÍ SDÍLENÝCH A INTEGROVANÝCH STRUKTUROVANÝCH CEST, BUDOVÁNÍ A NAVRHOVÁNÍ MODELU V SOULADU S PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI SITUACE ZÚČASTNĚNÝCH TŘÍD V SOUVISLOSTI S JEJICH PROCESY UČENÍ A SEBEHODNOCENÍ, ČINNOSTI SE ZAMĚŘÍ NA PRIORITY ZÍSKÁVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V OBLASTI MATEMATICKÉHO JAZYKA A DÁLE. VYTVÁŘENÍ PEDAGOGICKÝCH A DIDAKTICKÝCH METODICKÝCH ROZHODNUTÍ (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO PROPÕE UMA PESQUISA COM O OBJETIVO DE ANALISAR O RAV PARA DESTACAR OS PONTOS FORTES E AS ÁREAS CRÍTICAS PRESENTES PARA PROJETAR AS AÇÕES NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A SITUAÇÃO INICIAL PARA REALIZAR E AVALIAR CAMINHOS ESTRUTURADOS COMPARTILHADOS E INTEGRADOS CONSTRUIR E PROJETAR UM MODELO EM CONFORMIDADE COM O PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI DA SITUAÇÃO DAS AULAS ENVOLVIDAS EM RELAÇÃO AOS SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AUTOAVALIAÇÃO, AS ATIVIDADES SERÃO CONCENTRADAS NAS PRIORIDADES DE AQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS NO CAMPO DAS HABILIDADES BÁSICAS NO CAMPO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA E OS SEGUINTES. FAZER ESCOLHAS METODOLÓGICAS PEDAGÓGICAS E DIDÁTICAS (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ANALÜÜSIDA RAV-I, ET TUUA ESILE TUGEVAD JA KRIITILISED VALDKONNAD, MIS ON VAJALIKUD LÄHTEOLUKORRA PARANDAMISEKS VAJALIKE MEETMETE VÄLJATÖÖTAMISEKS, ET LUUA JA HINNATA ÜHISEID JA INTEGREERITUD STRUKTUREERITUD RADASID, LUUA JA KUJUNDADA MUDEL, MIS ON KOOSKÕLAS PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISIGA NENDE ÕPPE- JA ENESEHINDAMISE PROTSESSIDEGA SEOTUD KLASSIDE OLUKORRA KOHTA, TEGEVUSED KESKENDUVAD PÕHIOSKUSTE OMANDAMISE PRIORITEETIDELE MATEMAATILISE KEELE VALDKONNAS JA JÄRGMISTELE VALDKONDADELE. PEDAGOOGILISTE JA DIDAKTILISTE METOODILISTE VALIKUTE TEGEMINE (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT A RAV ELEMZÉSÉRE IRÁNYULÓ KUTATÁST JAVASOL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KIEMELJE A MEGLÉVŐ ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKUS TERÜLETEKET A KIINDULÁSI HELYZET JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES INTÉZKEDÉSEK MEGTERVEZÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY KÖZÖS ÉS INTEGRÁLT STRUKTURÁLT UTAKAT ÉPÍTSENEK KI ÉS DOLGOZZANAK KI EGY MODELLT A PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI-NAK MEGFELELŐEN A TANULÁSI ÉS ÖNÉRTÉKELÉSI FOLYAMATOKKAL KAPCSOLATOS OSZTÁLYOK HELYZETÉRŐL, A TEVÉKENYSÉGEK AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK PRIORITÁSAIRA ÖSSZPONTOSULNAK A MATEMATIKUS NYELV ÉS A KÖVETKEZŐ TERÜLETEKEN. PEDAGÓGIAI ÉS DIDAKTIKAI MÓDSZERTANI DÖNTÉSEK MEGHOZATALA (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА ИЗСЛЕДВАНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ АНАЛИЗИРАНЕ НА RAV, ЗА ДА СЕ ПОДЧЕРТАЯТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИЧНИТЕ ОБЛАСТИ, ПРЕДСТАВЕНИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА НЕОБХОДИМИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НАЧАЛНАТА СИТУАЦИЯ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ И ОЦЕНКА НА СПОДЕЛЕНИ И ИНТЕГРИРАНИ СТРУКТУРИРАНИ ПЪТЕКИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ НА МОДЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI НА СИТУАЦИЯТА НА УЧАСТВАЩИТЕ КЛАСОВЕ ВЪВ ВРЪЗКА С ТЕХНИТЕ ПРОЦЕСИ НА ОБУЧЕНИЕ И САМООЦЕНКА, ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ПРИОРИТЕТИТЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИЧНИЯ ЕЗИК И СЛЕДВАЩИТЕ. ВЗЕМАНЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ И ДИДАКТИЧЕСКИ МЕТОДИЧЕСКИ ИЗБОР (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTE SIŪLOMA ATLIKTI TYRIMĄ, KURIO TIKSLAS – ANALIZUOTI RAV, SIEKIANT IŠRYŠKINTI STIPRIĄSIAS IR SVARBIAS SRITIS, KURIOS YRA BŪTINOS SIEKIANT PAGERINTI PRADINĘ SITUACIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI IR ĮVERTINTI BENDRUS IR INTEGRUOTUS STRUKTŪRINIUS KELIUS, KURTI IR SUKURTI MODELĮ, ATITINKANTĮ PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI APIE KLASIŲ SITUACIJĄ, SUSIJUSIĄ SU JŲ MOKYMOSI IR SAVĘS VERTINIMO PROCESAIS, VEIKLA BUS SUTELKTA Į PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMO PRIORITETUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ SRITYJE MATEMATIKOS KALBOS SRITYJE IR TOLIAU. PEDAGOGINIŲ IR DIDAKTINIŲ METODINIŲ PASIRINKIMŲ PRIĖMIMAS (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PREDLAŽE ISTRAŽIVANJE USMJERENO NA ANALIZU RAV-A KAKO BI SE ISTAKNULE PREDNOSTI I KRITIČNA PODRUČJA PRISUTNA ZA OSMIŠLJAVANJE AKTIVNOSTI POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE POČETNE SITUACIJE ZA REALIZACIJU I VREDNOVANJE ZAJEDNIČKIH I INTEGRIRANIH STRUKTURIRANIH PUTOVA IZGRADNJE I IZRADE MODELA U SKLADU S PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI O STANJU NASTAVE UKLJUČENIH U NJIHOVE PROCESE UČENJA I SAMOPROCJENE, AKTIVNOSTI ĆE BITI USREDOTOČENE NA PRIORITETE STJECANJA OSNOVNIH VJEŠTINA U PODRUČJU OSNOVNIH VJEŠTINA IZ PODRUČJA MATEMATIČKOG JEZIKA I SLJEDEĆEG. IZRADA PEDAGOŠKIH I DIDAKTIČKIH METODOLOŠKIH IZBORA (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET FÖRESLÅR EN FORSKNING SOM SYFTAR TILL ATT ANALYSERA RAV FÖR ATT BELYSA DE STYRKOR OCH KRITISKA OMRÅDEN SOM FINNS FÖR ATT UTFORMA DE ÅTGÄRDER SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTGÅNGSLÄGET FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UTVÄRDERA GEMENSAMMA OCH INTEGRERADE STRUKTURERADE BANOR SOM BYGGER OCH UTFORMAR EN MODELL I ENLIGHET MED PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI AV SITUATIONEN FÖR DE KLASSER SOM DELTAR I DERAS INLÄRNINGS- OCH SJÄLVUTVÄRDERINGSPROCESSER KOMMER VERKSAMHETEN ATT KONCENTRERAS PÅ PRIORITERINGARNA ATT FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM OMRÅDET GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER INOM MATEMATIKOMRÅDET OCH FÖLJANDE. GÖRA PEDAGOGISKA OCH DIDAKTISKA METODVAL (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL PROPUNE O CERCETARE MENITĂ SĂ ANALIZEZE RAV PENTRU A EVIDENȚIA PUNCTELE FORTE ȘI DOMENIILE CRITICE PREZENTE PENTRU A PROIECTA ACȚIUNILE NECESARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA SITUAȚIEI INIȚIALE PENTRU A REALIZA ȘI EVALUA TRASEELE STRUCTURATE COMUNE ȘI INTEGRATE CONSTRUI ȘI PROIECTA UN MODEL ÎN CONFORMITATE CU PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI A SITUAȚIEI CLASELOR IMPLICATE ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE ȘI AUTOEVALUARE, ACTIVITĂȚILE SE VOR CONCENTRA PE PRIORITĂȚILE DE DOBÂNDIRE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN DOMENIUL ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ÎN DOMENIUL LIMBAJULUI MATEMATIC ȘI URMĂTOARELE. EFECTUAREA DE ALEGERI METODOLOGICE PEDAGOGICE ȘI DIDACTICE (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PREDLAGA RAZISKAVO, NAMENJENO ANALIZI RAV, DA SE POUDARIJO PREDNOSTI IN KLJUČNA PODROČJA, KI SO PRISOTNA PRI OBLIKOVANJU UKREPOV, POTREBNIH ZA IZBOLJŠANJE IZHODIŠČNEGA STANJA ZA URESNIČITEV IN VREDNOTENJE SKUPNIH IN INTEGRIRANIH STRUKTURIRANIH POTI, KI GRADIJO IN OBLIKUJEJO MODEL V SKLADU S PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI O POLOŽAJU VKLJUČENIH RAZREDOV V ZVEZI Z NJIHOVIMI UČNIMI IN SAMOOCENJEVALNIMI PROCESI, AKTIVNOSTI BODO OSREDOTOČENE NA PREDNOSTNE NALOGE PRIDOBIVANJA OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE IN NASLEDNJIH. SPREJEMANJE PEDAGOŠKIH IN DIDAKTIČNIH METODOLOŠKIH ODLOČITEV (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT PROPONUJE BADANIA MAJĄCE NA CELU ANALIZĘ RAV W CELU PODKREŚLENIA MOCNYCH I KRYTYCZNYCH OBSZARÓW OBECNYCH W CELU OPRACOWANIA DZIAŁAŃ NIEZBĘDNYCH DO POPRAWY SYTUACJI WYJŚCIOWEJ W CELU REALIZACJI I OCENY WSPÓLNYCH I ZINTEGROWANYCH USTRUKTURYZOWANYCH ŚCIEŻEK BUDOWY I PROJEKTOWANIA MODELU ZGODNEGO Z PDM.DALLANALISI PARTENDO DALLANALISI SYTUACJI ZAANGAŻOWANYCH ZAJĘĆ W ZAKRESIE PROCESÓW UCZENIA SIĘ I SAMOOCENY, DZIAŁANIA BĘDĄ SKONCENTROWANE NA PRIORYTETACH NABYWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKA MATEMATYCZNEGO I NASTĘPUJĄCYCH. DOKONYWANIE WYBORÓW METODOLOGICZNYCH PEDAGOGICZNYCH I DYDAKTYCZNYCH (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
I68H18000400007
0 references