WE ARE COMPETENT. (Q510492)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q510492 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE COMPETENT. |
Project Q510492 in Italy |
Statements
37,292.31 Euro
0 references
61,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
27 July 2020
0 references
I.I.S." G.MARCONI"-T.ANN.TA-
0 references
40°45'9.07"N, 14°27'18.00"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE 2 MODULI PER IL RECUPERO DELLA COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE 2 MODULI PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE MATEMATICHE 2 MODULI PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODULO PER LA COMUNICAZIONE NELLE LINGUE STRANIERE. PER LATTUAZIONE DI AZIONI VOLTE AL RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FINALIZZATE ALLA RIDUZIONE DELLA MARGINALIT SOCIALE VERRANNO ADOPERATE LE SEGUENTI METODOLOGIE SPERIMENTAZIONE DI SPECIFICHE MODALIT INNOVATIVE DI VALUTAZIONE DELLAPPRENDIMENTO PERCORSI MODULARI EXTRACURRICULARI DI RECUPERO SU CONTENUTI COLLEGATI ALLA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALI ALLA CITTADINANZA ATTIVA ALLINCLUSIONE SOCIALE AGLI INTERESSI E PROPENSIONI DEGLI STUDENTI PARTECIPANTI APPORTO DI ESPERTI ESTERNI FLIPPED CLASSROOM PEER TEACHING E PEER TUTORING. IL MONITORAGGIO SAR FINALIZZATO ALLACCERTAMENTO DELLA RICADUTA DELLE ATTIVIT SUL CURRICOLO. I RISULTATI ATTESI SARANNO ESSENZIALMENTE RICONDUCIBILI AD UN MIGLIORAMENTO (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES 2 MODULES FOR THE RECOVERY OF COMMUNICATION IN MOTHER TONGUE 2 MODULES FOR THE RECOVERY OF MATHEMATICAL COMPETENCES 2 MODULES FOR THE RECOVERY OF SKILLS SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODULE FOR COMMUNICATION IN FOREIGN LANGUAGES. FOR THE IMPLEMENTATION OF ACTIONS AIMED AT THE RECOVERY OF THE BASIC SKILLS OF THE SCHOOL LEAVING AND AIMED AT THE REDUCTION OF SOCIAL MARGINALIT WILL BE USED THE FOLLOWING METHODOLOGIES EXPERIMENTATION OF SPECIFIC INNOVATIVE MODALITIES OF EVALUATION OF LEARNING EXTRACURRICULAR MODULAR PATHS OF RECOVERY ON CONTENT RELATED TO THE REALISATION AND PERSONAL DEVELOPMENT TO ACTIVE CITIZENSHIP TO SOCIAL INCLUSION TO THE INTERESTS AND PROPENSITIES OF THE STUDENTS PARTICIPATING CONTRIBUTION OF EXTERNAL EXPERTS FLIPPED CLASSROOM PEER TEACHING AND PEER TUTORING. THE MONITORING WILL BE FINALISED ATACERTATION OF THE IMPACT OF THE ACTIVITIES ON THE CURRICULA. THE EXPECTED RESULTS WILL ESSENTIALLY BE ATTRIBUTABLE TO AN IMPROVEMENT (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND 2 MODULES POUR LA RÉCUPÉRATION DE LA COMMUNICATION DANS LA LANGUE MATERNELLE 2 MODULES POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES 2 MODULES POUR LA RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODULE DE COMMUNICATION EN LANGUES ÉTRANGÈRES. POUR LA MISE EN ŒUVRE D’ACTIONS VISANT À RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET VISANT À RÉDUIRE LE MARGINALIT SOCIAL, LES MÉTHODES SUIVANTES SERONT UTILISÉES POUR EXPÉRIMENTER DES MÉTHODES INNOVANTES SPÉCIFIQUES D’ÉVALUATION DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE MODULAIRES EXTRASCOLAIRES DE RÉCUPÉRATION SUR DES CONTENUS LIÉS À LA RÉALISATION ET AU DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE À L’INCLUSION SOCIALE DANS LES INTÉRÊTS ET LA PROPENSION DES ÉTUDIANTS PARTICIPANTS À LA CONTRIBUTION D’EXPERTS EXTERNES À L’ENSEIGNEMENT ET AU TUTORAT EN CLASSE PAR LES PAIRS. LE SUIVI DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE ET DE SAUVETAGE VISAIT À DÉTERMINER L’IMPACT DES ACTIVITÉS SUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES. LES RÉSULTATS ESCOMPTÉS SERONT PRINCIPALEMENT DUS À UNE AMÉLIORATION (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG DER KOMMUNIKATION IN MUTTERSPRACHE 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG MATHEMATISCHER FÄHIGKEITEN 2 MODULE ZUR WIEDERHERSTELLUNG VON FÄHIGKEITEN SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODUL FÜR DIE KOMMUNIKATION IN FREMDSPRACHEN. FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN, DIE AUF DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DES SCHULABBRUCHS ABZIELEN UND AUF DIE VERRINGERUNG DES SOZIALEN MARGINALIT ABZIELEN, WERDEN DIE FOLGENDEN METHODEN VERWENDET, UM SPEZIFISCHE INNOVATIVE METHODEN ZUR BEWERTUNG VON AUSSERSCHULISCHEN MODULAREN LERNPFADEN DER ERHOLUNG AUF INHALTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UMSETZUNG UND PERSÖNLICHEN ENTWICKLUNG DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU SOZIALER INKLUSION AUF DIE INTERESSEN UND DIE NEIGUNG DER TEILNEHMENDEN SCHÜLER ZU DEN INTERESSEN UND NEIGUNGEN DES BEITRAGS EXTERNER EXPERTEN ZU VERGLEICHEN. DIE SAR-ÜBERWACHUNG ZIELTE DARAUF AB, DIE AUSWIRKUNGEN DER AKTIVITÄTEN AUF DEN LEHRPLAN ZU ERMITTELN. DIE ERWARTETEN ERGEBNISSE WERDEN VOR ALLEM AUF EINE VERBESSERUNG ZURÜCKZUFÜHREN SEIN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT 2 MODULES VOOR HET HERSTELLEN VAN COMMUNICATIE IN MOEDERTAAL 2 MODULES VOOR HET HERSTEL VAN WISKUNDIGE VAARDIGHEDEN 2 MODULES VOOR HET HERSTELLEN VAN VAARDIGHEDEN SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MODULE VOOR COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN. VOOR DE UITVOERING VAN ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET HERSTEL VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN GERICHT ZIJN OP DE VERMINDERING VAN DE SOCIALE MARGINALIT ZULLEN DE VOLGENDE METHODEN WORDEN GEBRUIKT VOOR HET EXPERIMENTEREN MET SPECIFIEKE INNOVATIEVE MANIEREN OM HET LEREN VAN BUITENSCHOOLSE MODULAIRE HERSTELTRAJECTEN TE EVALUEREN MET BETREKKING TOT INHOUD DIE VERBAND HOUDT MET DE REALISATIE EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING VAN ACTIEF BURGERSCHAP TOT SOCIALE INCLUSIE, NAAR DE BELANGEN EN DE NEIGING VAN DE DEELNEMENDE STUDENTENBIJDRAGE VAN EXTERNE DESKUNDIGEN OM IN DE KLAS COLLEGIAAL ONDERWIJS EN PEER TUTORING TE VOLGEN. DE SAR-MONITORING WAS BEDOELD OM DE IMPACT VAN DE ACTIVITEITEN OP HET CURRICULUM VAST TE STELLEN. DE VERWACHTE RESULTATEN ZULLEN VOORNAMELIJK TE WIJTEN ZIJN AAN EEN VERBETERING (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO INCLUYE 2 MÓDULOS PARA LA RECUPERACIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA MATERNA 2 MÓDULOS PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES MATEMÁTICAS 2 MÓDULOS PARA LA RECUPERACIÓN DE HABILIDADES SCIENTIFICOTECNOLOGICHE 1 MÓDULO PARA LA COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS. PARA LA EJECUCIÓN DE ACCIONES DESTINADAS A LA RECUPERACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y DESTINADAS A LA REDUCCIÓN DEL MARGINALIT SOCIAL SE UTILIZARÁN LOS SIGUIENTES MÉTODOS DE EXPERIMENTACIÓN DE FORMAS INNOVADORAS ESPECÍFICAS DE EVALUACIÓN DE LOS ITINERARIOS MODULARES EXTRACURRICULARES DE RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA REALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PERSONAL DE LA CIUDADANÍA ACTIVA A LA INCLUSIÓN SOCIAL A LOS INTERESES Y PROPENSIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARTICIPANTES CONTRIBUCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS VOLTEARON LA ENSEÑANZA ENTRE IGUALES Y LA TUTORÍA ENTRE PARES. LA VIGILANCIA DE LA RAE TENÍA POR OBJETO DETERMINAR EL IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES EN EL PLAN DE ESTUDIOS. LOS RESULTADOS ESPERADOS SE DEBEN PRINCIPALMENTE A UNA MEJORA (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΕ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ MARGINALIT ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΟΙ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΗΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ, ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΣΥΜΦΕΡΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΔΙΔΑΧΘΕΊ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ. Η ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΘΑ ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟΥ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΘΑ ΑΠΟΔΟΘΟΎΝ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΒΕΛΤΊΩΣΗ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER 2 MODULER TIL GENETABLERING AF KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅL 2 MODULER TIL GENOPRETNING AF MATEMATISKE KOMPETENCER 2 MODULER TIL GENOPRETNING AF FÆRDIGHEDER SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUL TIL KOMMUNIKATION PÅ FREMMEDSPROG. MED HENBLIK PÅ GENNEMFØRELSEN AF AKTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ AT GENOPRETTE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I SKOLENS AFGANG, OG SOM TAGER SIGTE PÅ AT REDUCERE DET SOCIALE MARGINALIT, VIL FØLGENDE METODER BLIVE ANVENDT TIL AT EKSPERIMENTERE MED SPECIFIKKE INNOVATIVE METODER TIL EVALUERING AF LÆRINGSMODULÆRE LÆRINGSFORLØB MED HENSYN TIL INDHOLD RELATERET TIL REALISERINGEN OG DEN PERSONLIGE UDVIKLING TIL AKTIVT MEDBORGERSKAB TIL SOCIAL INKLUSION TIL INTERESSER OG TILBØJELIGHEDER HOS DE STUDERENDE, DER DELTAGER I BIDRAGET FRA EKSTERNE EKSPERTER, OG SOM HAR VENDT KLASSEVÆRELSETS PEERUNDERVISNING OG PEER TUTORING. OVERVÅGNINGEN AF AKTIVITETERNES INDVIRKNING PÅ LÆSEPLANERNE VIL BLIVE AFSLUTTET. DE FORVENTEDE RESULTATER VIL HOVEDSAGELIG KUNNE TILSKRIVES EN FORBEDRING (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEESSA ON KAKSI MODUULIA ÄIDINKIELEN VIESTINNÄN HYÖDYNTÄMISTÄ VARTEN 2 MODUULIA MATEMAATTISTEN TAITOJEN HYÖDYNTÄMISTÄ VARTEN 2 MODUULIA TAITOJEN PALAUTTAMISEKSI SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUULI VIERAIDEN KIELTEN VIESTINTÄÄ VARTEN. KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN PERUSTAITOJEN PALAUTTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN JA SOSIAALISEN MARGINALITIN VÄHENTÄMISEEN TÄHTÄÄVIEN TOIMIEN TÄYTÄNTÖÖNPANOSSA KÄYTETÄÄN SEURAAVIA MENETELMIÄ, JOISSA TESTATAAN ERITYISIÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOILLA ARVIOIDAAN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA MODULAARISIA ELPYMISPOLKUJA, JOTKA LIITTYVÄT AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TOTEUTUMISEEN JA HENKILÖKOHTAISEEN KEHITTÄMISEEN JA SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN VERTAISOPETUKSEN JA VERTAISOPETUKSEN KIINNOSTUKSILLE JA ALTTIUKSILLE. TOIMIEN VAIKUTUSTA OPETUSSUUNNITELMIIN KOSKEVA SEURANTA SAATETAAN PÄÄTÖKSEEN. ODOTETUT TULOKSET JOHTUVAT LÄHINNÄ PARANNUKSISTA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI 2 MODULI GĦALL-IRKUPRU TA’ KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA MATERNA 2 MODULI GĦALL-IRKUPRU TA’ KOMPETENZI MATEMATIĊI 2 MODULI GĦALL-IRKUPRU TAL-ĦILIET MODULU SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 GĦALL-KOMUNIKAZZJONI F’LINGWI BARRANIN. GĦALL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U MMIRATI LEJN IT-TNAQQIS TA’ MARGINALIT SOĊJALI SE JINTUŻAW IL-METODOLOĠIJI LI ĠEJJIN GĦALL-ESPERIMENTAZZJONI TA’ MODALITAJIET INNOVATTIVI SPEĊIFIĊI TA’ EVALWAZZJONI TA’ MOGĦDIJIET MODULARI EXTRAKURRIKULARI TA’ RKUPRU FUQ KONTENUT RELATAT MAR-REALIZZAZZJONI U L-IŻVILUPP PERSONALI GĦAL ĊITTADINANZA ATTIVA GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI GĦALL-INTERESSI U L-PROPENSITAJIET TAL-ISTUDENTI LI JIPPARTEĊIPAW FIL-KONTRIBUT TA’ ESPERTI ESTERNI MOGĦNIJA B’TAGĦLIM BEJN IL-PARI FIL-KLASSI U TUTORING BEJN IL-PARI. IL-MONITORAĠĠ SE JIĠI FFINALIZZAT ATACERTAZZJONI TA’ L-IMPATT TA’ L-ATTIVITAJIET FUQ IL-KURRIKULA. IR-RIŻULTATI MISTENNIJA SE JKUNU ESSENZJALMENT ATTRIBWIBBLI GĦAL TITJIB (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTS IETVER 2 MODUĻUS KOMUNIKĀCIJAS ATJAUNOŠANAI DZIMTAJĀ VALODĀ 2 MODUĻUS MATEMĀTISKO KOMPETENČU ATGŪŠANAI 2 MODUĻUS PRASMJU ATJAUNOŠANAI SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODULIS SAZIŅAI SVEŠVALODĀS. LAI ĪSTENOTU DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR ATVESEĻOT PAMATPRASMES PĒC MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS UN KURU MĒRĶIS IR SAMAZINĀT SOCIĀLO MARGINALIT, TIKS IZMANTOTAS ŠĀDAS METODIKAS, EKSPERIMENTĒJOT AR KONKRĒTU INOVATĪVU KĀRTĪBU MĀCĪBU ĀRPUSSKOLAS MODULĀRO ATLABŠANAS CEĻU NOVĒRTĒŠANAI ATTIECĪBĀ UZ SATURU, KAS SAISTĪTS AR AKTĪVA PILSONISKUMA REALIZĒŠANU UN PERSONĪBAS ATTĪSTĪBU, LAI PANĀKTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, ŅEMOT VĒRĀ TO SKOLĒNU INTERESES UN TIEKSMES, KURI PIEDALĀS ĀRĒJO EKSPERTU PIESAISTĪŠANĀ KLASĒ PAKLĪDUŠO VIENĀDRANGA MĀCĪŠANAI UN LĪDZINIEKU APMĀCĪBAI. TIKS PABEIGTA UZRAUDZĪBA PAR PASĀKUMU IETEKMI UZ MĀCĪBU PROGRAMMU. GAIDĀMIE REZULTĀTI GALVENOKĀRT BŪS ATTIECINĀMI UZ UZLABOJUMIEM. (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA 2 MODULY NA OBNOVU KOMUNIKÁCIE V MATERINSKOM JAZYKU 2 MODULY NA OBNOVU MATEMATICKÝCH KOMPETENCIÍ 2 MODULY PRE OBNOVU ZRUČNOSTÍ SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUL PRE KOMUNIKÁCIU V CUDZÍCH JAZYKOCH. NA VYKONÁVANIE AKCIÍ ZAMERANÝCH NA OBNOVU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZAMERANÝCH NA ZNÍŽENIE SOCIÁLNEHO PROGRAMU MARGINALIT SA POUŽIJÚ NASLEDUJÚCE METODIKY EXPERIMENTOVANIA KONKRÉTNYCH INOVAČNÝCH SPÔSOBOV HODNOTENIA MIMOŠKOLSKÝCH MODULÁRNYCH CIEST OBNOVY OBSAHU SÚVISIACEHO S REALIZÁCIOU A OSOBNÝM ROZVOJOM AKTÍVNEHO OBČIANSTVA K SOCIÁLNEMU ZAČLENENIU DO ZÁUJMOV A SKLONOV ŠTUDENTOV, KTORÍ PRISPIEVAJÚ K ÚČASTI EXTERNÝCH ODBORNÍKOV V TRIEDE, AKO AJ PARTNERSKÉ DOUČOVANIE. MONITOROVANIE SA DOKONČÍ ATACERTÁCIA VPLYVU ČINNOSTÍ NA UČEBNÉ OSNOVY. OČAKÁVANÉ VÝSLEDKY MOŽNO V PODSTATE PRIPÍSAŤ ZLEPŠENIU. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ DHÁ MHODÚL SA TIONSCADAL CHUN CUMARSÁID A AISGHABHÁIL SA MHÁTHAIRTHEANGA 2 MHODÚIL CHUN INNIÚLACHTAÍ MATAMAITICIÚLA A AISGHABHÁIL 2 MHODÚL CHUN SCILEANNA A AISGHABHÁIL SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODÚL LE HAGHAIDH CUMARSÁIDE I DTEANGACHA IASACHTA. CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME A BHFUIL SÉ D’AIDHM ACU BUNSCILEANNA NA FÁGÁLA SCOILE A ATHSHLÁNÚ AGUS ATÁ DÍRITHE AR MARGINALIT SÓISIALTA A LAGHDÚ, BAINFEAR ÚSÁID AS AN TÁSTÁIL SEO A LEANAS AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ AR MHÓDÚLACHTAÍ NUÁLACHA SONRACHA MEASTÓIREACHTA AR CHONAIRÍ MODÚLACHA SEACH-CHURACLAIM TÉARNAIMH AR ÁBHAR A BHAINEANN LE RÉADÚ AGUS FORBAIRT PHEARSANTA AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH MAIDIR LE CUIMSIÚ SÓISIALTA CHUN LEASANNA AGUS CLAONADH NA MAC LÉINN A GHLACANN PÁIRT I RANNCHUIDIÚ SAINEOLAITHE SEACHTRACHA SA RANG TEAGAISC PIARAÍ AGUS TEAGASC PIARAÍ. CUIRFEAR BAILCHRÍOCH AR AN MONATÓIREACHT AR THIONCHAR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AR NA CURACLAIM. GO BUNÚSACH, BEIDH NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO INCHURTHA I LEITH FEABHSÚCHÁIN (Irish)
23 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE 2 MODULY PRO OBNOVU KOMUNIKACE V MATEŘSKÉM JAZYCE 2 MODULY PRO OBNOVU MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ 2 MODULY PRO OBNOVU DOVEDNOSTÍ SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUL PRO KOMUNIKACI V CIZÍCH JAZYCÍCH. PRO REALIZACI AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZAMĚŘENÝCH NA SNÍŽENÍ SOCIÁLNÍHO MARGINALITU BUDOU POUŽITY NÁSLEDUJÍCÍ METODIKY EXPERIMENTOVÁNÍ SPECIFICKÝCH INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ HODNOCENÍ MIMOŠKOLNÍCH MODULÁRNÍCH CEST OBNOVY OBSAHU SOUVISEJÍCÍHO S REALIZACÍ A OSOBNÍM ROZVOJEM AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ K SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ ZÁJMŮM A SKLONŮM STUDENTŮ ÚČASTNÍCÍCH SE PŘÍSPĚVKU EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ PŘEVRÁCENÝCH UČEBNAMI VZÁJEMNÉ VÝUKY A VZÁJEMNÉHO DOUČOVÁNÍ. MONITOROVÁNÍ BUDE DOKONČENO ATACERTACE DOPADU ČINNOSTÍ NA UČEBNÍ OSNOVY. OČEKÁVANÉ VÝSLEDKY LZE V ZÁSADĚ PŘIČÍST ZLEPŠENÍ (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO INCLUI 2 MÓDULOS PARA A RECUPERAÇÃO DA COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA MATERNA 2 MÓDULOS PARA A RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS 2 MÓDULOS PARA A RECUPERAÇÃO DE HABILIDADES SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MÓDULO PARA COMUNICAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES VOLTADAS PARA A RECUPERAÇÃO DAS HABILIDADES BÁSICAS DO ABANDONO ESCOLAR E VISANDO A REDUÇÃO DO MARGINALIT SOCIAL SERÃO UTILIZADAS AS SEGUINTES METODOLOGIAS EXPERIMENTAÇÃO DE MODALIDADES INOVADORAS ESPECÍFICAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CAMINHOS MODULARES EXTRACURRICULARES DE RECUPERAÇÃO DE CONTEÚDOS RELACIONADOS À REALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL DA CIDADANIA ATIVA À INCLUSÃO SOCIAL PARA OS INTERESSES E PROPENSÕES DOS ALUNOS PARTICIPANTES CONTRIBUIÇÃO DE ESPECIALISTAS EXTERNOS INVERTEU O ENSINO EM SALA DE AULA E TUTORIA DE PARES. O ACOMPANHAMENTO SERÁ FINALIZADO ATACERTAÇÃO DO IMPACTO DAS ATIVIDADES NOS CURRÍCULOS. OS RESULTADOS ESPERADOS SERÃO ESSENCIALMENTE ATRIBUÍVEIS A UMA MELHORIA (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKT SISALDAB KAHTE MOODULIT EMAKEELES SUHTLEMISE TAASTAMISEKS 2 MOODULIT MATEMAATILISTE PÄDEVUSTE TAASTAMISEKS 2 MOODULIT OSKUSTE TAASTAMISEKS SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MOODUL VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONIKS. MEETMETE RAKENDAMISEKS, MILLE EESMÄRK ON KOOLIST LAHKUMISE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE JA SOTSIAALSE MARGINALITI VÄHENDAMINE, KASUTATAKSE JÄRGMISI MEETODEID, MILLE ABIL KATSETATAKSE KONKREETSEID UUENDUSLIKKE MEETODEID ÕPPIMISE ÕPPEKAVAVÄLISTE MODULAARSETE TAASTUMISVIISIDE HINDAMISEKS SISU KOHTA, MIS ON SEOTUD KODANIKUAKTIIVSUSE TEOSTUMISE JA ISIKLIKU ARENGUGA, ET TAGADA SOTSIAALNE KAASATUS VÄLISEKSPERTIDE PANUSES OSALEVATE ÕPILASTE HUVIDELE JA KALDUVUSELE MUUTA KLASSIRUUMIS ÕPETAMIST JA VASTASTIKUST JUHENDAMIST. VIIAKSE LÕPULE JÄRELEVALVE, MIS KÄSITLEB TEGEVUSTE MÕJU ÕPPEKAVADELE. OODATAVAD TULEMUSED ON PEAMISELT TINGITUD PARANEMISEST. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT 2 MODULT TARTALMAZ A KOMMUNIKÁCIÓ HELYREÁLLÍTÁSÁRA AZ ANYANYELVEN 2 MODULOK A MATEMATIKAI KOMPETENCIÁK HELYREÁLLÍTÁSÁRA 2 MODULOK A KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUL AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓHOZ. AZ ISKOLAELHAGYÁS ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ ÉS A TÁRSADALMI MARGINALIT CSÖKKENTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSÁHOZ A KÖVETKEZŐ MÓDSZERTANOKAT HASZNÁLJÁK A TANÓRÁN KÍVÜLI TANULÁS MODULÁRIS TANULÁSI MÓDJAI ÉRTÉKELÉSÉNEK EGYEDI INNOVATÍV MÓDJAINAK KÍSÉRLETEZÉSÉRE AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS MEGVALÓSÍTÁSA ÉS SZEMÉLYES FEJLESZTÉSE A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉRDEKÉBEN A KÜLSŐ SZAKÉRTŐK HOZZÁJÁRULÁSÁBAN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK ÉRDEKLŐDÉSI KÖRÉHEZ ÉS HAJLAMAIHOZ, AZ OSZTÁLYTERMI PEER TANÍTÁSHOZ ÉS A TÁRSAK OKTATÁSÁHOZ. A TEVÉKENYSÉGEK TANTERVEKRE GYAKOROLT HATÁSÁNAK NYOMON KÖVETÉSE VÉGLEGESÍTÉSRE KERÜL. A VÁRT EREDMÉNYEK ALAPVETŐEN A JAVULÁSNAK TUDHATÓK BE. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА 2 МОДУЛА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА МАЙЧИН ЕЗИК 2 МОДУЛА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМПЕТЕНЦИИ 2 МОДУЛА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УМЕНИЯ SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 МОДУЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ. ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПРИ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И НАСОЧЕНИ КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА СОЦИАЛНИЯ MARGINALIT, ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ СЛЕДНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА СПЕЦИФИЧНИ ИНОВАТИВНИ НАЧИНИ ЗА ОЦЕНКА НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ МОДУЛНИ ПЪТЕКИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕ, СВЪРЗАНО С РЕАЛИЗАЦИЯТА И ЛИЧНОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО КЪМ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, КЪМ ИНТЕРЕСИТЕ И СКЛОННОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАСТВАТ В УЧАСТИЕТО НА ВЪНШНИ ЕКСПЕРТИ, КОИТО НЕ СА ПРЕМИНАЛИ ОБУЧЕНИЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ, И ВРЪСТНИЧЕСКИТЕ НАСТАВЛЕНИЯ. МОНИТОРИНГЪТ ЩЕ БЪДЕ ПРИКЛЮЧЕН АКЕРТЕРТАЦИЯ НА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ ВЪРХУ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ ЩЕ СЕ ДЪЛЖАТ ОСНОВНО НА ПОДОБРЕНИЕ (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 2 MODULIAI, SKIRTI BENDRAVIMO GIMTĄJA KALBA 2 MODULIAMS, SKIRTIEMS MATEMATINIŲ GEBĖJIMŲ ATKŪRIMUI, 2 MODULIAI, SKIRTI ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMUI SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODULIS, SKIRTAS BENDRAVIMUI UŽSIENIO KALBOMIS. ĮGYVENDINANT VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA ATKURTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR KURIAIS SIEKIAMA SUMAŽINTI SOCIALINĘ MARGINALIT DALĮ, BUS NAUDOJAMI TOLIAU NURODYTI METODAI, KURIAIS EKSPERIMENTUOJAMI KONKRETŪS NAUJOVIŠKI MOKYMOSI UŽKLASINIŲ MODULINIŲ METODŲ VERTINIMO BŪDAI, SUSIJĘ SU TURINIO, SUSIJUSIO SU AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGYVENDINIMU IR ASMENINIU TOBULĖJIMU, SIEKIANT SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES, INTERESAIS IR POLINKIAIS, SUSIJUSIAIS SU STUDENTŲ, DALYVAUJANČIŲ IŠORĖS EKSPERTŲ TARPUSAVIO MOKYMU IR TARPUSAVIO MOKYMU, INTERESAIS IR POLINKIAIS. BUS BAIGTA VEIKLOS POVEIKIO MOKYMO PROGRAMOMS STEBĖSENA. LAUKIAMI REZULTATAI IŠ ESMĖS BUS SUSIJĘ SU PAGERĖJIMU. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE 2 MODULA ZA OPORAVAK KOMUNIKACIJE NA MATERINSKOM JEZIKU 2 MODULA ZA OPORAVAK MATEMATIČKIH KOMPETENCIJA 2 MODULA ZA OPORAVAK VJEŠTINA SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUL ZA KOMUNIKACIJU NA STRANIM JEZICIMA. ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI USMJERENIH NA OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I USMJERENE NA SMANJENJE DRUŠTVENOG MARGINALIT KORISTIT ĆE SE SLJEDEĆE METODOLOGIJE EKSPERIMENTIRANJE SPECIFIČNIH INOVATIVNIH MODALITETA EVALUACIJE UČENJA IZVANNASTAVNIH MODULARNIH PUTOVA OPORAVKA SADRŽAJA VEZANIH UZ REALIZACIJU I OSOBNI RAZVOJ AKTIVNOG GRAĐANSTVA DO SOCIJALNE UKLJUČENOSTI PREMA INTERESIMA I SKLONOSTIMA UČENIKA KOJI SUDJELUJU U DOPRINOSU VANJSKIH STRUČNJAKA PREOKRENUT VRŠNJAČKO PODUČAVANJE U UČIONICI I VRŠNJAČKO PODUČAVANJE. DOVRŠIT ĆE SE PRAĆENJE UČINKA AKTIVNOSTI NA KURIKULUME. OČEKIVANI REZULTATI U BITI ĆE SE PRIPISATI POBOLJŠANJU (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR TVÅ MODULER FÖR ÅTERVINNING AV KOMMUNIKATION PÅ MODERSMÅLET 2 MODULER FÖR ÅTERHÄMTNING AV MATEMATISKA FÄRDIGHETER 2 MODULER FÖR ÅTERHÄMTNING AV FÄRDIGHETER SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUL FÖR KOMMUNIKATION PÅ FRÄMMANDE SPRÅK. FÖR GENOMFÖRANDET AV ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA DEN SOCIALA MARGINALIT KOMMER FÖLJANDE METODER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT EXPERIMENTERA MED SÄRSKILDA INNOVATIVA METODER FÖR UTVÄRDERING AV MODULÄRA ÅTERHÄMTNINGSVÄGAR FÖR LÄRANDE UTANFÖR LÄROPLANEN NÄR DET GÄLLER INNEHÅLL SOM RÖR FÖRVERKLIGANDE OCH PERSONLIG UTVECKLING TILL AKTIVT MEDBORGARSKAP TILL SOCIAL INTEGRATION, MED HÄNSYN TILL DE DELTAGANDE STUDENTERNAS INTRESSEN OCH BENÄGENHET ATT DELTA I EXTERNA EXPERTERS BIDRAG TILL KLASSRUMSUNDERVISNING OCH KAMRATHANDLEDNING. ÖVERVAKNINGEN KOMMER ATT SLUTFÖRAS ATACERTATION AV VERKSAMHETENS INVERKAN PÅ LÄROPLANERNA. DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN BEROR HUVUDSAKLIGEN PÅ EN FÖRBÄTTRING. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE 2 MODULE PENTRU RECUPERAREA COMUNICĂRII ÎN LIMBA MATERNĂ 2 MODULE PENTRU RECUPERAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE 2 MODULE PENTRU RECUPERAREA ABILITĂȚILOR SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUL DE COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE. PENTRU PUNEREA ÎN APLICARE A ACȚIUNILOR CARE VIZEAZĂ RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI CARE VIZEAZĂ REDUCEREA MARGINALIT SOCIAL, SE VOR UTILIZA URMĂTOARELE METODOLOGII DE EXPERIMENTARE A MODALITĂȚILOR INOVATOARE SPECIFICE DE EVALUARE A ÎNVĂȚĂRII CĂILOR MODULARE MODULARE EXTRACURRICULARE DE RECUPERARE A CONȚINUTULUI LEGAT DE REALIZAREA ȘI DEZVOLTAREA PERSONALĂ A CETĂȚENIEI ACTIVE LA INCLUZIUNEA SOCIALĂ LA INTERESELE ȘI ÎNCLINAȚIILE STUDENȚILOR CARE PARTICIPĂ LA CONTRIBUȚIA EXPERȚILOR EXTERNI CARE AU RĂSTURNAT PREDAREA COLEGILOR LA CLASĂ ȘI ÎNDRUMAREA COLEGILOR. MONITORIZAREA IMPACTULUI ACTIVITĂȚILOR ASUPRA PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT VA FI FINALIZATĂ. REZULTATELE PRECONIZATE VOR PUTEA FI ATRIBUITE, ÎN PRINCIPAL, UNEI ÎMBUNĂTĂȚIRI (Romanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE DVA MODULA ZA OBNOVITEV KOMUNIKACIJE V MATERNEM JEZIKU 2 MODULA ZA OBNOVITEV MATEMATIČNIH KOMPETENC 2 MODULA ZA OBNOVITEV SPRETNOSTI SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODULA ZA KOMUNIKACIJO V TUJIH JEZIKIH. ZA IZVAJANJE UKREPOV, KATERIH CILJ JE OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠOLSKEGA OPUŠČANJA IN KATERIH CILJ JE ZMANJŠANJE SOCIALNEGA MARGINALITA, SE BODO UPORABLJALE NASLEDNJE METODOLOGIJE EKSPERIMENTIRANJA POSEBNIH INOVATIVNIH NAČINOV OCENJEVANJA UČNIH OBŠOLSKIH MODULARNIH POTI OKREVANJA NA VSEBINAH, POVEZANIH Z URESNIČEVANJEM IN OSEBNIM RAZVOJEM AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA K SOCIALNEMU VKLJUČEVANJU, ZA INTERESE IN NAGNJENOST UČENCEV, KI SODELUJEJO PRI SODELOVANJU ZUNANJIH STROKOVNJAKOV, SO PREMAKNILI POUČEVANJE V RAZREDU IN MEDVRSTNIŠKO MENTORSTVO. SPREMLJANJE UČINKA DEJAVNOSTI NA UČNE NAČRTE BO ZAKLJUČENO. PRIČAKOVANE REZULTATE JE MOGOČE PRIPISATI PREDVSEM IZBOLJŠANJU (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE 2 MODUŁY ODZYSKIWANIA KOMUNIKACJI W JĘZYKU OJCZYSTYM 2 MODUŁY ODZYSKIWANIA KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH 2 MODUŁY DO ODZYSKIWANIA UMIEJĘTNOŚCI SCIENTIFICOTNOLOGICHE 1 MODUŁ KOMUNIKACJI W JĘZYKACH OBCYCH. W CELU REALIZACJI DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH Z KOŃCZENIEM NAUKI I MAJĄCYCH NA CELU ZMNIEJSZENIE LICZBY UCZNIÓW MARGINALIT SPOŁECZNY ZOSTANIE WYKORZYSTANY NASTĘPUJĄCE METODY EKSPERYMENTOWANIA KONKRETNYCH INNOWACYJNYCH SPOSOBÓW OCENY MODUŁOWYCH ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ POZALEKCYJNYCH W ZAKRESIE TREŚCI ZWIĄZANYCH Z REALIZACJĄ I ROZWOJEM OSOBISTYM DO AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ NA RZECZ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO DO ZAINTERESOWAŃ I SKŁONNOŚCI UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W UCZESTNICTWIE EKSPERTÓW ZEWNĘTRZNYCH ODWRÓCIŁO NAUCZANIE PARTNERSKIE W KLASIE I WZAJEMNĄ KOREPETYCJĘ. MONITOROWANIE ZOSTANIE ZAKOŃCZONE PODKREŚLANIE WPŁYWU DZIAŁAŃ NA PROGRAMY NAUCZANIA. SPODZIEWANE WYNIKI BĘDĄ ZASADNICZO ZWIĄZANE Z POPRAWĄ (Polish)
23 August 2022
0 references
TORRE ANNUNZIATA
0 references
Identifiers
B45E19000130006
0 references