NAVIGATE TO LEARN...LEARN NOT TO BE HARNESSED IN THE NET (Q510053)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q510053 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NAVIGATE TO LEARN...LEARN NOT TO BE HARNESSED IN THE NET |
Project Q510053 in Italy |
Statements
20,706.73 Euro
0 references
34,257.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 December 2018
0 references
31 August 2020
0 references
I. S. " G.MARCONI" GIUGLIANO
0 references
ISTITUTO SUPERIORE GUGLIELMO MARCONI
0 references
40°55'43.28"N, 14°12'2.52"E
0 references
LOBIETTIVO DEL PROGETTO CONSISTE NEL PROMUOVERE LEDUCAZIONE AD UNA GESTIONE CONSAPEVOLE DI TUTTI GLI ASPETTI DELLA VITA CHE VENGONO CONSEGNATI AL MONDO ONLINE. SPESSO GLI ADOLESCENTI INFATTI ANCHE SE NATIVI DIGITALI NON SANNO UTILIZZARE CORRETTAMENTE GLI STRUMENTI E LE OPPORTUNIT CHE LI CIRCONDANO RISCHIANDO DI DIVENIRE SEMPLICI ESECUTORI DI PROGRAMMI E COMANDI. SI CONNETTONO ALLA CONOSCENZA MA NON SANNO COME TROVARLA E COME UTILIZZARLA. INOLTRE NON SEMPRE CONOSCONO I PERICOLI O NON SANNO COME EVITARLI NON SI RAPPORTANO AGLI ALTRI IN MANIERA RISPETTOSA ED EMPATICA. INFINE PARTECIPANO PASSIVAMENTE ALLA CULTURA E ALLECONOMIA DEL PROPRIO PAESE PERCH NON SONO IN GRADO DI AGGIORNARSI E COSTRUIRE IL PROPRIO PERCORSO FORMATIVO. BISOGNA DUNQUE EDUCARE I RAGAZZI AD ESSERE CITTADINI DIGITALI ATTIVI PROTAGONISTI ALLINTERNO DELLA SOCIET E NEL MONDO DEL LAVORO.IL PRESENTE PROGETTO MIRA A CREARE UNO SPAZIO VIRTUALE PER PROMUOVERE LA DIFFUSIONE DELLA CULTURA E DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA DIGITA (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE EDUCATION TO A CONSCIOUS MANAGEMENT OF ALL ASPECTS OF LIFE THAT ARE DELIVERED TO THE ONLINE WORLD. OFTEN TEENAGERS IN FACT, EVEN IF DIGITAL NATIVES DO NOT KNOW HOW TO USE THE TOOLS AND OPPORTUNITIES THAT SURROUND THEM, RISKING TO BECOME SIMPLE EXECUTORS OF PROGRAMS AND COMMANDS. THEY CONNECT TO KNOWLEDGE BUT DO NOT KNOW HOW TO FIND IT AND HOW TO USE IT. MOREOVER, THEY DO NOT ALWAYS KNOW THE DANGERS OR KNOW HOW TO AVOID THEM DO NOT RELATE TO OTHERS IN A RESPECTFUL AND EMPATHETIC WAY. FINALLY, THEY PASSIVELY PARTICIPATE IN THE CULTURE AND ECONOMY OF THEIR COUNTRY BECAUSE THEY ARE NOT ABLE TO UPDATE AND BUILD THEIR OWN TRAINING PATH. IT IS THEREFORE NECESSARY TO EDUCATE CHILDREN TO BE ACTIVE DIGITAL CITIZENS PROTAGONISTS WITHIN THE SOCIETY AND IN THE WORLD OF WORK.THE PRESENT PROJECT AIMS TO CREATE A VIRTUAL SPACE TO PROMOTE THE DIFFUSION OF CULTURE AND EDUCATION FOR CITIZENSHIP DIGITA (English)
11 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR L’ÉDUCATION À UNE GESTION CONSCIENTE DE TOUS LES ASPECTS DE LA VIE QUI SONT LIVRÉS AU MONDE EN LIGNE. SOUVENT, LES ADOLESCENTS EN FAIT, MÊME SI LES NATIFS NUMÉRIQUES NE SAVENT PAS UTILISER CORRECTEMENT LES OUTILS ET LES OPPORTUNITÉS QUI LES ENTOURENT, RISQUANT DE DEVENIR DE SIMPLES INTERPRÈTES DE PROGRAMMES ET DE COMMANDES. ILS SE CONNECTENT À LA CONNAISSANCE, MAIS NE SAVENT PAS COMMENT LA TROUVER ET COMMENT L’UTILISER. EN OUTRE, ILS NE CONNAISSENT PAS TOUJOURS LES DANGERS OU NE SAVENT PAS COMMENT LES ÉVITER NE SE RAPPORTENT PAS AUX AUTRES D’UNE MANIÈRE RESPECTUEUSE ET EMPATHIQUE. ENFIN, ILS PARTICIPENT PASSIVEMENT À LA CULTURE ET À L’ÉCONOMIE DE LEUR PROPRE PAYS PARCE QU’ILS NE SONT PAS EN MESURE D’ACTUALISER ET DE CONSTRUIRE LEUR PROPRE PARCOURS ÉDUCATIF. NOUS DEVONS DONC ÉDUQUER LES JEUNES À ÊTRE DES ACTEURS ACTIFS DU NUMÉRIQUE AU SEIN DE LA SOCIÉTÉ ET DANS LE MONDE DE WORK.THIS PROJET VISE À CRÉER UN ESPACE VIRTUEL POUR PROMOUVOIR LA DIFFUSION DE LA CULTURE ET DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, BILDUNG ZU EINEM BEWUSSTEN MANAGEMENT ALLER ASPEKTE DES LEBENS ZU FÖRDERN, DIE IN DIE ONLINE-WELT GEBRACHT WERDEN. OFT JUGENDLICHE IN DER TAT, AUCH WENN DIGITALE NATIVE NICHT WISSEN, WIE RICHTIG DIE WERKZEUGE UND MÖGLICHKEITEN, DIE SIE UMGEBEN, VERWENDEN, RISKIEREN, EINFACHE DARSTELLER VON PROGRAMMEN UND BEFEHLEN ZU WERDEN. SIE VERBINDEN SICH MIT WISSEN, WISSEN ABER NICHT, WIE MAN ES FINDET UND WIE MAN ES BENUTZT. DARÜBER HINAUS KENNEN SIE NICHT IMMER DIE GEFAHREN ODER WISSEN NICHT, WIE SIE VERMEIDEN KÖNNEN, BEZIEHEN SICH NICHT AUF ANDERE AUF RESPEKTVOLLE UND EINFÜHLSAME WEISE. SCHLIESSLICH BETEILIGEN SIE SICH PASSIV AN DER KULTUR UND WIRTSCHAFT IHRES EIGENEN LANDES, WEIL SIE NICHT IN DER LAGE SIND, IHREN EIGENEN BILDUNGSWEG ZU AKTUALISIEREN UND AUFZUBAUEN. WIR MÜSSEN DAHER JUNGE MENSCHEN DAZU ERZIEHEN, AKTIVE DIGITALE BÜRGER IN DER GESELLSCHAFT UND IN DER WELT VON WORK ZU SEIN.THIS-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN VIRTUELLEN RAUM ZU SCHAFFEN, UM DIE VERBREITUNG VON KULTUR UND BILDUNG AUF DIGITALE BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN. (German)
18 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN ONDERWIJS TOT EEN BEWUST BEHEER VAN ALLE ASPECTEN VAN HET LEVEN DIE AAN DE ONLINE WERELD WORDEN GELEVERD. VAAK ADOLESCENTEN IN FEITE, ZELFS ALS DIGITALE NATIVES NIET WETEN HOE DE TOOLS EN MOGELIJKHEDEN DIE HEN OMRINGEN CORRECT TE GEBRUIKEN, HET RISICO OM EENVOUDIGE UITVOERDERS VAN PROGRAMMA’S EN COMMANDO’S TE WORDEN. ZE VERBINDEN ZICH MET KENNIS, MAAR WETEN NIET HOE ZE HET MOETEN VINDEN EN HOE ZE HET MOETEN GEBRUIKEN. BOVENDIEN KENNEN ZE NIET ALTIJD DE GEVAREN OF WETEN ZE NIET HOE ZE ZICH OP EEN RESPECTVOLLE EN EMPATHISCHE MANIER MET ANDEREN VERHOUDEN. TOT SLOT NEMEN ZE PASSIEF DEEL AAN DE CULTUUR EN ECONOMIE VAN HUN EIGEN LAND, OMDAT ZE NIET IN STAAT ZIJN OM HUN EIGEN ONDERWIJSPAD BIJ TE WERKEN EN OP TE BOUWEN. DAAROM MOETEN WE JONGEREN OPLEIDEN OM ACTIEVE DIGITALE BURGERS TE ZIJN DIE PROTAGONISTEN ZIJN IN DE SAMENLEVING EN IN DE WERELD VAN WORK.THIS-PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN VIRTUELE RUIMTE OM DE VERSPREIDING VAN CULTUUR EN ONDERWIJS NAAR DIGITAAL BURGERSCHAP TE BEVORDEREN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER LA EDUCACIÓN PARA UNA GESTIÓN CONSCIENTE DE TODOS LOS ASPECTOS DE LA VIDA QUE SE ENTREGAN AL MUNDO EN LÍNEA. A MENUDO LOS ADOLESCENTES DE HECHO, INCLUSO SI LOS NATIVOS DIGITALES NO SABEN CÓMO UTILIZAR CORRECTAMENTE LAS HERRAMIENTAS Y OPORTUNIDADES QUE LOS RODEAN, ARRIESGANDO A CONVERTIRSE EN SIMPLES INTÉRPRETES DE PROGRAMAS Y COMANDOS. SE CONECTAN AL CONOCIMIENTO PERO NO SABEN CÓMO ENCONTRARLO Y CÓMO USARLO. ADEMÁS, NO SIEMPRE CONOCEN LOS PELIGROS O NO SABEN CÓMO EVITARLOS NO SE RELACIONAN CON LOS DEMÁS DE MANERA RESPETUOSA Y EMPÁTICA. POR ÚLTIMO, PARTICIPAN PASIVAMENTE EN LA CULTURA Y LA ECONOMÍA DE SU PROPIO PAÍS PORQUE SON INCAPACES DE ACTUALIZAR Y CONSTRUIR SU PROPIO CAMINO EDUCATIVO. POR LO TANTO, DEBEMOS EDUCAR A LOS JÓVENES PARA QUE SEAN CIUDADANOS DIGITALES ACTIVOS PROTAGONISTAS DENTRO DE LA SOCIEDAD Y EN EL MUNDO DEL TRABAJO.ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN ESPACIO VIRTUAL PARA PROMOVER LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA DIGITAL (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΔΊΔΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΚΌΣΜΟ. ΣΥΧΝΆ ΈΦΗΒΟΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΝ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΙΘΑΓΕΝΕΊΣ ΔΕΝ ΞΈΡΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΥΝ, ΔΙΑΚΙΝΔΥΝΕΎΟΝΤΑΣ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΑΠΛΟΊ ΕΚΤΕΛΕΣΤΈΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΝΤΟΛΏΝ. ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΑΛΛΆ ΔΕΝ ΞΈΡΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΤΗΝ ΒΡΟΥΝ ΚΑΙ ΠΏΣ ΝΑ ΤΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΔΕΝ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΆΝΤΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ Ή ΞΈΡΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΦΎΓΟΥΝ ΔΕΝ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ. ΤΈΛΟΣ, ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΠΑΘΗΤΙΚΆ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ ΤΟΥΣ, ΕΠΕΙΔΉ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΕΡΓΟΊ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΙΚΟΝΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ DIGITA (Greek)
23 August 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME UDDANNELSE TIL EN BEVIDST FORVALTNING AF ALLE ASPEKTER AF LIVET, DER LEVERES TIL ONLINEVERDENEN. OFTE TEENAGERE FAKTISK, SELV OM DIGITALE INDFØDTE IKKE VED, HVORDAN MAN BRUGER DE VÆRKTØJER OG MULIGHEDER, DER OMGIVER DEM, RISIKERER AT BLIVE ENKLE EKSEKUTORER AF PROGRAMMER OG KOMMANDOER. DE FORBINDER TIL VIDEN, MEN VED IKKE, HVORDAN MAN FINDER DET, OG HVORDAN MAN BRUGER DET. DESUDEN KENDER DE IKKE ALTID FARERNE ELLER VED, HVORDAN MAN UNDGÅR DEM, IKKE RELATERER SIG TIL ANDRE PÅ EN RESPEKTFULD OG EMPATISK MÅDE. ENDELIG DELTAGER DE PASSIVT I KULTUREN OG ØKONOMIEN I DERES LAND, FORDI DE IKKE ER I STAND TIL AT OPDATERE OG OPBYGGE DERES EGEN UDDANNELSESFORLØB. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT UDDANNE BØRN TIL AT VÆRE AKTIVE DIGITALE BORGERE HOVEDPERSONER I SAMFUNDET OG I VERDEN AF WORK.DEN NUVÆRENDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET VIRTUELT RUM TIL AT FREMME UDBREDELSEN AF KULTUR OG UDDANNELSE FOR MEDBORGERSKAB DIGITA (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSTA TIETOISEEN JOHTAMISEEN KAIKISTA ELÄMÄN OSA-ALUEISTA, JOTKA TOIMITETAAN VERKKOMAAILMAAN. USEIN TEINI-IKÄISET ITSE ASIASSA, VAIKKA DIGITAALISET SYNTYPERÄISET EIVÄT OSAA KÄYTTÄÄ NIITÄ YMPÄRÖIVIÄ TYÖKALUJA JA MAHDOLLISUUKSIA, VAARANTAVAT TULLA YKSINKERTAISIKSI OHJELMIEN JA KOMENTOJEN TOTEUTTAJIKSI. NE LIITTYVÄT TIETOON, MUTTA EIVÄT OSAA LÖYTÄÄ SITÄ JA KÄYTTÄÄ SITÄ. LISÄKSI HE EIVÄT AINA TIEDÄ VAAROJA TAI OSAA VÄLTTÄÄ NIITÄ, EIVÄT LIITY TOISIIN KUNNIOITTAVASTI JA EMPAATTISESTI. HE OSALLISTUVAT PASSIIVISESTI MAANSA KULTTUURIIN JA TALOUTEEN, KOSKA HE EIVÄT PYSTY PÄIVITTÄMÄÄN JA RAKENTAMAAN OMAA KOULUTUSPOLKUAAN. TÄMÄN VUOKSI ON TARPEEN KOULUTTAA LAPSIA TOIMIMAAN AKTIIVISINA DIGITAALIALAN KANSALAISINA YHTEISKUNNASSA JA WORK.THE-HANKKEEN MAAILMASSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA VIRTUAALINEN TILA KULTTUURIN JA KANSALAISKASVATUKSEN LEVITTÄMISEN EDISTÄMISEKSI DIGITA (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI GĦAL ĠESTJONI KONXJA TAL-ASPETTI KOLLHA TAL-ĦAJJA LI JITWASSLU LID-DINJA ONLINE. SPISS TEENAGERS FIL-FATT, ANKI JEKK NATIVES DIĠITALI MA JAFUX KIF JUŻAW L-GĦODOD U L-OPPORTUNITAJIET LI JDAWRU MINNHOM, RISKJU LI JSIRU EŻEKUTURI SEMPLIĊI TA ‘PROGRAMMI U L-KMANDI. HUMA JGĦAQQDU L-GĦARFIEN IŻDA MA JAFUX KIF ISIBUH U KIF JUŻAWH. IKTAR MINN HEKK, MHUX DEJJEM IKUNU JAFU X’INHUMA L — PERIKLI JEW IKUNU JAFU KIF JEVITAWHOM MA JKOLLOMX X’JAQSMU M’OĦRAJN B’RISPETT U EMPATIJA. FL-AĦĦAR NETT, HUMA JIPPARTEĊIPAW B’MOD PASSIV FIL-KULTURA U L-EKONOMIJA TA’ PAJJIŻHOM MINĦABBA LI MA JISTGĦUX JAĠĠORNAW U JIBNU T-TRIQ TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM STESS. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI T-TFAL JIĠU EDUKATI BIEX IKUNU PROTAGONISTI ATTIVI TAĊ-ĊITTADINI DIĠITALI FIS-SOĊJETÀ U FID-DINJA TAL-PROĠETT PREŻENTI WORK.THE GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ SPAZJU VIRTWALI BIEX JIPPROMWOVI T-TIXRID TAL-KULTURA U L-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA DIGITA (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZGLĪTĪBU, LAI APZINĀTI PĀRVALDĪTU VISUS DZĪVES ASPEKTUS, KAS TIEK PIEGĀDĀTI TIEŠSAISTES PASAULEI. BIEŽI VIEN PUSAUDŽI PATIESĪBĀ, PAT JA DIGITĀLIE IEDZIMTIE NEZINA, KĀ IZMANTOT TOS APTVEROŠOS RĪKUS UN IESPĒJAS, RISKĒJOT KĻŪT PAR VIENKĀRŠIEM PROGRAMMU UN KOMANDU IZPILDĪTĀJIEM. VIŅI SAVIENOJAS AR ZINĀŠANĀM, BET NEZINA, KĀ TĀS ATRAST UN KĀ TĀS IZMANTOT. TURKLĀT VIŅI NE VIENMĒR ZINA BRIESMAS VAI ZINA, KĀ NO TIEM IZVAIRĪTIES, NAV SAISTĪTI AR CITIEM CIEŅPILNĀ UN EMPĀTISKĀ VEIDĀ. VISBEIDZOT, VIŅI PASĪVI PIEDALĀS SAVAS VALSTS KULTŪRĀ UN EKONOMIKĀ, JO NESPĒJ ATJAUNINĀT UN VEIDOT SAVU APMĀCĪBAS CEĻU. TĀDĒĻ IR NEPIECIEŠAMS IZGLĪTOT BĒRNUS, LAI VIŅI BŪTU AKTĪVI DIGITĀLO PILSOŅU VAROŅI SABIEDRĪBĀ UN PASAULĒ WORK.THE ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT VIRTUĀLU TELPU, LAI VEICINĀTU KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS IZPLATĪŠANU PILSONISKUMA DIGITA (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE K VEDOMÉMU RIADENIU VŠETKÝCH ASPEKTOV ŽIVOTA, KTORÉ SÚ DODÁVANÉ DO ONLINE SVETA. ČASTO TÍNEDŽERI V SKUTOČNOSTI, AJ KEĎ DIGITÁLNE DOMORODCI NEVEDIA, AKO POUŽÍVAŤ NÁSTROJE A PRÍLEŽITOSTI, KTORÉ ICH OBKLOPUJÚ, RISKUJÚ, ŽE SA STANÚ JEDNODUCHÝMI VYKONÁVATEĽMI PROGRAMOV A PRÍKAZOV. PRIPÁJAJÚ SA K VEDOMOSTIAM, ALE NEVEDIA, AKO ICH NÁJSŤ A AKO ICH POUŽÍVAŤ. OKREM TOHO, NIE VŽDY POZNAJÚ NEBEZPEČENSTVÁ ALEBO VEDIA, AKO SA IM VYHNÚŤ, NESÚVISIA S OSTATNÝMI ÚCTIVÝM A EMPATICKÝM SPÔSOBOM. A NAPOKON, PASÍVNE SA PODIEĽAJÚ NA KULTÚRE A HOSPODÁRSTVE SVOJEJ KRAJINY, PRETOŽE NIE SÚ SCHOPNÍ AKTUALIZOVAŤ A VYBUDOVAŤ SI VLASTNÚ CESTU ODBORNEJ PRÍPRAVY. PRETO JE POTREBNÉ VZDELÁVAŤ DETI, ABY SA STALI AKTÍVNYMI DIGITÁLNYMI OBČANMI PROTAGONISTOV V SPOLOČNOSTI A VO SVETE WORK.THE SÚČASNÝ PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VYTVORENIE VIRTUÁLNEHO PRIESTORU NA PODPORU ŠÍRENIA KULTÚRY A VZDELÁVANIA PRE OBČIANSTVO DIGITA (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL OIDEACHAS A CHUR CHUN CINN GO BAINISTÍOCHT CHOMHFHIOSACH AR GACH GNÉ DEN SAOL A SHEACHADTAR CHUIG AN DOMHAN AR LÍNE. GO MINIC DÉAGÓIRÍ I NDÁIRÍRE, FIÚ AMHÁIN MÁS RUD É NACH BHFUIL NATIVES DIGITEACH A FHIOS CONAS A BHAINT AS NA HUIRLISÍ AGUS NA DEISEANNA ATÁ TIMPEALL ORTHU, RISKING A BHEITH SEICEADÓIRÍ SIMPLÍ DE CHLÁIR AGUS ORDUITHE. NASCANN SIAD LE HEOLAS ACH NÍL A FHIOS ACU CONAS É A AIMSIÚ AGUS CONAS É A ÚSÁID. THAIRIS SIN, NÍL A FHIOS ACU I GCÓNAÍ NA CONTÚIRTÍ NÓ A FHIOS CONAS IAD A SHEACHAINT NACH MBAINEANN LE DAOINE EILE AR BHEALACH MEASÚIL AGUS IONBHÁCH. AR DEIREADH, BÍONN SIAD RANNPHÁIRTEACH GO HÉIGHNÍOMHACH I GCULTÚR AGUS I NGEILLEAGAR A DTÍRE TOISC NACH BHFUIL SIAD IN ANN A GCONAIR OILIÚNA FÉIN A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA AGUS A THÓGÁIL. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, OIDEACHAS A CHUR AR LEANAÍ IONAS GO MBEIDH SIAD INA SAORÁNAIGH DHIGITEACHA GHNÍOMHACHA INA BPRÍOMHPHEARSANA LAISTIGH DEN TSOCHAÍ AGUS I SAOL AN OIBRE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL REATHA SPÁS FÍORÚIL A CHRUTHÚ CHUN SCAIPEADH AN CHULTÚIR AGUS AN OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN LE HAGHAIDH SAORÁNACHTA DIGITA (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT VZDĚLÁVÁNÍ K VĚDOMÉMU ŘÍZENÍ VŠECH ASPEKTŮ ŽIVOTA, KTERÉ JSOU DODÁVÁNY DO ON-LINE SVĚTA. ČASTO TEENAGEŘI VE SKUTEČNOSTI, I KDYŽ DIGITÁLNÍ DOMORODCI NEVĚDÍ, JAK POUŽÍVAT NÁSTROJE A PŘÍLEŽITOSTI, KTERÉ JE OBKLOPUJÍ, RISKUJÍ, ŽE SE STANOU JEDNODUCHÝMI VYKONAVATELI PROGRAMŮ A PŘÍKAZŮ. PŘIPOJUJÍ SE KE ZNALOSTEM, ALE NEVĚDÍ, JAK JE NAJÍT A JAK JE POUŽÍVAT. NAVÍC NE VŽDY ZNAJÍ NEBEZPEČÍ NEBO VĚDÍ, JAK SE JIM VYHNOUT, NESOUVISÍ S OSTATNÍMI UCTIVÝM A EMPATICKÝM ZPŮSOBEM. A KONEČNĚ SE PASIVNĚ PODÍLEJÍ NA KULTUŘE A HOSPODÁŘSTVÍ SVÉ ZEMĚ, PROTOŽE NEJSOU SCHOPNI AKTUALIZOVAT A BUDOVAT VLASTNÍ VZDĚLÁVACÍ DRÁHU. PROTO JE NUTNÉ VZDĚLÁVAT DĚTI, ABY BYLY AKTIVNÍMI DIGITÁLNÍMI OBČANY PROTAGONISTY VE SPOLEČNOSTI A VE SVĚTĚ WORK.TENTO PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT VIRTUÁLNÍ PROSTOR NA PODPORU ŠÍŘENÍ KULTURY A VZDĚLÁVÁNÍ PRO OBČANSTVÍ DIGITA (Czech)
23 August 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER A EDUCAÇÃO PARA UMA GESTÃO CONSCIENTE DE TODOS OS ASPETOS DA VIDA QUE SÃO ENTREGUES AO MUNDO ON-LINE. MUITAS VEZES PUTOS DE FATO, MESMO SE NATIVOS DIGITAIS NÃO SABEM COMO USAR AS FERRAMENTAS E OPORTUNIDADES QUE OS RODEIAM, ARRISCANDO-SE A TORNAR-SE SIMPLES EXECUTORES DE PROGRAMAS E COMANDOS. ELES SE CONECTAM AO CONHECIMENTO, MAS NÃO SABEM COMO ENCONTRÁ-LO E COMO USÁ-LO. ALÉM DISSO, NEM SEMPRE CONHECEM OS PERIGOS OU SABEM EVITÁ-LOS NÃO SE RELACIONAM COM OS OUTROS DE FORMA RESPEITOSA E EMPÁTICA. FINALMENTE, PARTICIPAM PASSIVAMENTE NA CULTURA E NA ECONOMIA DO SEU PAÍS PORQUE NÃO SÃO CAPAZES DE ATUALIZAR E CONSTRUIR O SEU PRÓPRIO PERCURSO DE FORMAÇÃO. PORTANTO, É NECESSÁRIO EDUCAR AS CRIANÇAS PARA SEREM PROTAGONISTAS DIGITAIS ATIVOS DENTRO DA SOCIEDADE E NO MUNDO DO TRABALHO.O PRESENTE PROJETO VISA CRIAR UM ESPAÇO VIRTUAL PARA PROMOVER A DIFUSÃO DA CULTURA E EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA DIGITA (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA HARIDUST, ET JUHTIDA TEADLIKULT KÕIKI ELUASPEKTE, MIDA VEEBIMAAILMAS PAKUTAKSE. SAGELI TEISMELISED TEGELIKULT, ISEGI KUI DIGITAALSED PÕLISELANIKUD EI TEA, KUIDAS KASUTADA VAHENDEID JA VÕIMALUSI, MIS NEID ÜMBRITSEVAD, RISKIDES SAADA LIHTSATEKS PROGRAMMIDE JA KÄSKUDE TÄIDEVIIJATEKS. NAD ÜHENDAVAD TEADMISI, KUID EI TEA, KUIDAS NEID LEIDA JA KUIDAS NEID KASUTADA. LISAKS EI TEA NAD ALATI OHTE EGA TEA, KUIDAS NEID VÄLTIDA, EI OLE LUGUPIDAVAL JA EMPAATILISEL VIISIL SEOTUD TEISTEGA. LÕPUKS OSALEVAD NAD PASSIIVSELT OMA RIIGI KULTUURIS JA MAJANDUSES, SEST NAD EI SUUDA OMA KOOLITUSTEED AJAKOHASTADA EGA EHITADA. SEETÕTTU ON VAJA KOOLITADA LAPSI OLEMA AKTIIVSED DIGITAALSED KODANIKUD PEATEGELANE ÜHISKONNAS JA MAAILMAS WORK.THE KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA VIRTUAALNE RUUM, ET EDENDADA KULTUURI JA HARIDUSE LEVITAMIST KODAKONDSUSE DIGITA (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁST, HOGY TUDATOSAN KEZELJE AZ ÉLET MINDEN OLYAN ASPEKTUSÁT, AMELYET AZ ONLINE VILÁGBA SZÁLLÍTANAK. GYAKRAN TINÉDZSEREK VALÓJÁBAN, MÉG AKKOR IS, HA A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK NEM TUDJÁK, HOGYAN KELL HASZNÁLNI AZ ESZKÖZÖKET ÉS LEHETŐSÉGEKET, AMELYEK KÖRÜLVESZIK ŐKET, KOCKÁZTATVA, HOGY EGYSZERŰ VÉGREHAJTÓK A PROGRAMOK ÉS PARANCSOK. CSATLAKOZNAK A TUDÁSHOZ, DE NEM TUDJÁK, HOGYAN KELL MEGTALÁLNI ÉS HOGYAN KELL HASZNÁLNI. RÁADÁSUL NEM MINDIG ISMERIK A VESZÉLYEKET, ÉS NEM TUDJÁK, HOGYAN KERÜLJÉK EL ŐKET, NEM KAPCSOLÓDNAK MÁSOKHOZ TISZTELETTELJES ÉS EMPATIKUS MÓDON. VÉGÜL PASSZÍVAN RÉSZT VESZNEK ORSZÁGUK KULTÚRÁJÁBAN ÉS GAZDASÁGÁBAN, MERT NEM TUDJÁK FRISSÍTENI ÉS ÉPÍTENI SAJÁT KÉPZÉSI PÁLYÁJUKAT. EZÉRT SZÜKSÉGES A GYERMEKEK OKTATÁSA, HOGY AKTÍV DIGITÁLIS POLGÁROK LEGYENEK A TÁRSADALOMBAN ÉS A WORK VILÁGBAN. A JELEN PROJEKT CÉLJA EGY VIRTUÁLIS TÉR LÉTREHOZÁSA A KULTÚRA ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉS TERJESZTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA DIGITA (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА СЪЗНАТЕЛНО УПРАВЛЕНИЕ НА ВСИЧКИ АСПЕКТИ НА ЖИВОТА, КОИТО СЕ ДОСТАВЯТ В ОНЛАЙН СВЕТА. ЧЕСТО ТИЙНЕЙДЖЪРИ В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ДОРИ АКО ЦИФРОВИТЕ ТУЗЕМЦИ НЕ ЗНАЯТ КАК ДА ИЗПОЛЗВАТ ИНСТРУМЕНТИТЕ И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО ГИ ЗАОБИКАЛЯТ, РИСКУВАЙКИ ДА СТАНАТ ПРОСТИ ИЗПЪЛНИТЕЛИ НА ПРОГРАМИ И КОМАНДИ. ТЕ СЕ СВЪРЗВАТ СЪС ЗНАНИЕТО, НО НЕ ЗНАЯТ КАК ДА ГО НАМЕРЯТ И КАК ДА ГО ИЗПОЛЗВАТ. ОСВЕН ТОВА, ТЕ НЕ ВИНАГИ ЗНАЯТ ОПАСНОСТИТЕ ИЛИ ЗНАЯТ КАК ДА ГИ ИЗБЕГНАТ, НЕ СЕ ОТНАСЯТ ДО ДРУГИТЕ ПО УВАЖИТЕЛЕН И СЪПРИЧАСТЕН НАЧИН. И НАКРАЯ, ТЕ УЧАСТВАТ ПАСИВНО В КУЛТУРАТА И ИКОНОМИКАТА НА СВОЯТА СТРАНА, ТЪЙ КАТО НЕ СА В СЪСТОЯНИЕ ДА АКТУАЛИЗИРАТ И ИЗГРАДЯТ СВОЙ СОБСТВЕН КУРС НА ОБУЧЕНИЕ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ОБРАЗОВАТ ДЕЦАТА, ЗА ДА БЪДАТ АКТИВНИ ЦИФРОВИ ГРАЖДАНИ ГЕРОИ В ОБЩЕСТВОТО И В СВЕТА НА WORK.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ВИРТУАЛНО ПРОСТРАНСТВО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА КУЛТУРАТА И ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ГРАЖДАНСТВО DIGITA (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ŠVIETIMĄ, SIEKIANT SĄMONINGAI VALDYTI VISUS GYVENIMO ASPEKTUS, KURIE PRISTATOMI Į INTERNETINĮ PASAULĮ. DAŽNAI PAAUGLIAI IŠ TIKRŲJŲ, NET JEI SKAITMENINIAI VIETINIAI NEŽINO, KAIP NAUDOTI JUOS SUPANČIUS ĮRANKIUS IR GALIMYBES, RIZIKUODAMI TAPTI PAPRASTAIS PROGRAMŲ IR KOMANDŲ VYKDYTOJAIS. JIE PRISIJUNGIA PRIE ŽINIŲ, BET NEŽINO, KAIP JAS RASTI IR KAIP JOMIS NAUDOTIS. BE TO, JIE NE VISADA ŽINO PAVOJUS AR ŽINO, KAIP JŲ IŠVENGTI, NĖRA SUSIJĘ SU KITAIS PAGARBIAI IR EMPATIŠKAI. GALIAUSIAI JIE PASYVIAI DALYVAUJA SAVO ŠALIES KULTŪROJE IR EKONOMIKOJE, NES NEGALI ATNAUJINTI IR KURTI SAVO MOKYMO KURSO. TODĖL BŪTINA ŠVIESTI VAIKUS BŪTI AKTYVIAIS SKAITMENINIŲ PILIEČIŲ VEIKĖJAIS VISUOMENĖJE IR WORK PASAULYJE. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI VIRTUALIĄ ERDVĘ, SKATINANČIĄ KULTŪROS SKLAIDĄ IR PILIETIŠKUMO UGDYMĄ DIGITA (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMOVIRATI EDUKACIJU U SVJESNO UPRAVLJANJE SVIM ASPEKTIMA ŽIVOTA KOJI SE ISPORUČUJU ONLINE SVIJETU. ČESTO TINEJDŽERI ZAPRAVO, ČAK I AKO DIGITALNI DOMORODCI NE ZNAJU KAKO KORISTITI ALATE I MOGUĆNOSTI KOJE IH OKRUŽUJU, RISKIRAJUĆI DA POSTANU JEDNOSTAVNI IZVRŠITELJI PROGRAMA I NAREDBI. ONI SE POVEZUJU SA ZNANJEM, ALI NE ZNAJU KAKO GA PRONAĆI I KAKO GA KORISTITI. ŠTOVIŠE, ONI NE ZNAJU UVIJEK OPASNOSTI ILI ZNAJU KAKO IH IZBJEĆI NE ODNOSE SE NA DRUGE NA UVAŽAN I SUOSJEĆAJAN NAČIN. NAPOSLJETKU, PASIVNO SUDJELUJU U KULTURI I GOSPODARSTVU SVOJE ZEMLJE JER NE MOGU AŽURIRATI I IZGRADITI VLASTITI PUT OSPOSOBLJAVANJA. STOGA JE POTREBNO EDUCIRATI DJECU DA BUDU AKTIVNI DIGITALNI GRAĐANI PROTAGONISTI UNUTAR DRUŠTVA I U SVIJETU RADA.OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI VIRTUALNI PROSTOR ZA PROMICANJE ŠIRENJA KULTURE I OBRAZOVANJA ZA GRAĐANSTVO DIGITA. (Croatian)
23 August 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA UTBILDNING TILL EN MEDVETEN HANTERING AV ALLA ASPEKTER AV LIVET SOM LEVERERAS TILL ONLINEVÄRLDEN. OFTA TONÅRINGAR I SJÄLVA VERKET, ÄVEN OM DIGITALA INFÖDDA INTE VET HUR MAN ANVÄNDER DE VERKTYG OCH MÖJLIGHETER SOM OMGER DEM, RISKERAR ATT BLI ENKLA EXEKUTÖRER AV PROGRAM OCH KOMMANDON. DE ANSLUTER TILL KUNSKAP MEN VET INTE HUR MAN HITTAR DEN OCH HUR MAN ANVÄNDER DEN. DESSUTOM KÄNNER DE INTE ALLTID TILL FARORNA ELLER VET HUR DE SKA UNDVIKAS. DE RELATERAR INTE TILL ANDRA PÅ ETT RESPEKTFULLT OCH EMPATITISKT SÄTT. SLUTLIGEN DELTAR DE PASSIVT I KULTUREN OCH EKONOMIN I SITT LAND EFTERSOM DE INTE KAN UPPDATERA OCH BYGGA SIN EGEN UTBILDNING. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT UTBILDA BARN ATT VARA AKTIVA DIGITALA MEDBORGARE HUVUDPERSONER I SAMHÄLLET OCH I VÄRLDEN AV WORK. SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT SKAPA ETT VIRTUELLT UTRYMME FÖR ATT FRÄMJA SPRIDNINGEN AV KULTUR OCH UTBILDNING FÖR MEDBORGARSKAP DIGITA (Swedish)
23 August 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA EDUCAȚIA LA UN MANAGEMENT CONȘTIENT AL TUTUROR ASPECTELOR VIEȚII CARE SUNT LIVRATE ÎN LUMEA ONLINE. ADESEA ADOLESCENȚI, DE FAPT, CHIAR DACĂ NATIVII DIGITALI NU ȘTIU CUM SĂ FOLOSEASCĂ INSTRUMENTELE ȘI OPORTUNITĂȚILE CARE ÎI ÎNCONJOARĂ, RISCÂND SĂ DEVINĂ EXECUTORI SIMPLI AI PROGRAMELOR ȘI COMENZILOR. EI SE CONECTEAZĂ LA CUNOȘTINȚE, DAR NU ȘTIU CUM SĂ LE GĂSEASCĂ ȘI CUM SĂ LE FOLOSEASCĂ. ÎN PLUS, EI NU ȘTIU ÎNTOTDEAUNA PERICOLELE SAU ȘTIU CUM SĂ LE EVITE NU SE REFERĂ LA ALȚII ÎNTR-UN MOD RESPECTUOS ȘI EMPATIC. ÎN CELE DIN URMĂ, EI PARTICIPĂ PASIV LA CULTURA ȘI ECONOMIA ȚĂRII LOR, DEOARECE NU SUNT ÎN MĂSURĂ SĂ ÎȘI ACTUALIZEZE ȘI SĂ ÎȘI CONSTRUIASCĂ PROPRIA CALE DE FORMARE. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ EDUCĂM COPIII SĂ FIE PROTAGONIȘTI ACTIVI AI CETĂȚENILOR DIGITALI ÎN CADRUL SOCIETĂȚII ȘI ÎN LUMEA WORK.ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE UN SPAȚIU VIRTUAL PENTRU A PROMOVA DIFUZAREA CULTURII ȘI EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIE DIGITA (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI IZOBRAŽEVANJE ZA ZAVESTNO UPRAVLJANJE VSEH VIDIKOV ŽIVLJENJA, KI SO DOSTAVLJENI V SPLETNI SVET. POGOSTO NAJSTNIKI V RESNICI, TUDI ČE DIGITALNI DOMAČINI NE VEDO, KAKO UPORABLJATI ORODJA IN PRILOŽNOSTI, KI JIH OBKROŽAJO, TVEGAJO, DA POSTANEJO PREPROSTI IZVAJALCI PROGRAMOV IN UKAZOV. POVEZUJEJO SE Z ZNANJEM, VENDAR NE VEDO, KAKO GA NAJTI IN KAKO GA UPORABLJATI. POLEG TEGA NE POZNAJO VEDNO NEVARNOSTI ALI NE VEDO, KAKO SE JIM IZOGNITI, SE NE NANAŠAJO NA DRUGE NA SPOŠTLJIV IN SOČUTEN NAČIN. POLEG TEGA PASIVNO SODELUJEJO V KULTURI IN GOSPODARSTVU SVOJE DRŽAVE, KER NE MOREJO POSODABLJATI IN GRADITI LASTNE POTI USPOSABLJANJA. ZATO JE TREBA OTROKE IZOBRAŽEVATI, DA BODO AKTIVNI DIGITALNI DRŽAVLJANI PROTAGONISTI ZNOTRAJ DRUŽBE IN V SVETU WORK.THE SEDANJI PROJEKT ŽELI USTVARITI VIRTUALNI PROSTOR ZA SPODBUJANJE ŠIRJENJA KULTURE IN IZOBRAŽEVANJA ZA DRŽAVLJANSTVO DIGITA (Slovenian)
23 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE EDUKACJI W CELU ŚWIADOMEGO ZARZĄDZANIA WSZYSTKIMI ASPEKTAMI ŻYCIA DOSTARCZANYMI DO ŚWIATA ONLINE. CZĘSTO NASTOLATKI W RZECZYWISTOŚCI, NAWET JEŚLI CYFROWI TUBYLCY NIE WIEDZĄ, JAK KORZYSTAĆ Z NARZĘDZI I MOŻLIWOŚCI, KTÓRE JE OTACZAJĄ, RYZYKUJĄC STAĆ SIĘ PROSTYMI WYKONAWCAMI PROGRAMÓW I POLECEŃ. ŁĄCZĄ SIĘ Z WIEDZĄ, ALE NIE WIEDZĄ, JAK JĄ ZNALEŹĆ I JAK Z NIEJ KORZYSTAĆ. PONADTO NIE ZAWSZE ZNAJĄ NIEBEZPIECZEŃSTWA ANI NIE WIEDZĄ, JAK ICH UNIKAĆ, NIE ODNOSZĄ SIĘ DO INNYCH W SPOSÓB Z SZACUNKIEM I EMPATIĄ. PONADTO BIERNIE UCZESTNICZĄ W KULTURZE I GOSPODARCE SWOJEGO KRAJU, PONIEWAŻ NIE SĄ W STANIE ZAKTUALIZOWAĆ I ZBUDOWAĆ WŁASNEJ ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ. KONIECZNE JEST ZATEM EDUKOWANIE DZIECI, ABY BYLI AKTYWNYMI BOHATERAMI OBYWATELI CYFROWYCH W SPOŁECZEŃSTWIE I W ŚWIECIE WORK.THE OBECNY PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE WIRTUALNEJ PRZESTRZENI PROMUJĄCEJ ROZPOWSZECHNIANIE KULTURY I EDUKACJI NA RZECZ OBYWATELSTWA DIGITA (Polish)
23 August 2022
0 references
GIUGLIANO IN CAMPANIA
0 references
Identifiers
D97I18000520007
0 references