COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CITIZENSHIP (Q509682)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q509682 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CITIZENSHIP |
Project Q509682 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 November 2018
0 references
15 October 2020
0 references
S. AGNELLO I.C. A. GEMELLI
0 references
40°37'48.04"N, 14°23'49.70"E
0 references
LOBIETTIVO DI QUESTO PROGETTO QUELLO DI FORNIRE AGLI STUDENTI E ALLE STUDENTESSE STRUMENTI PER COSTRUIRE ATTIVAMENTE IL PROPRIO FUTURO MEDIANTE LE ATTIVIT PROPOSTE INFATTI ESSI ACQUISIRANNO SIA LE COMPETENZE NECESSARIE PER RICOPRIRE IN FUTURO POSTI DI LAVORO LEGATI ALLO SVILUPPO DELLE TECNOLOGIE SIA UNA FORMA MENTIS CHE CONSENTA LORO DI ADATTARSI A UN MONDO IN CONTINUO MUTAMENTO INSTILLANDO ANCHE LA VOGLIA DI CONTINUARE A IMPARARE E AGGIORNARSI LUNGO TUTTO LARCO DELLA VITA. NELLA SCUOLA DEL PRIMO CICLO LINSEGNAMENTO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE HA UN VALORE MOLTO ELEVATO IN QUANTO ABITUA A PENSARE IN MANIERA ALGORITMICA A CERCARE E SVILUPPARE SOLUZIONI ADEGUATE A PROBLEMI ANCHE COMPLESSI.. IL CODING E LA ROBOTICA SONO UNA PRASSI VIRTUOSA CHE STIMOLA LA LOGICA LA CREATIVIT E LA MOTIVAZIONE AD APPROFONDIRE LE CONOSCENZE QUANDO SI COSTRUISCE UN ROBOT IN CLASSE LOBIETTIVO PRIMARIO RESTA LAPPRENDIMENTO VEICOLATO PER ATTRAVERSO LUSO SENZA DUBBIO MOTIVANTE E DIVERTENTE DELLA TECNOLOGIA SI (Italian)
0 references
THE OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO PROVIDE STUDENTS AND STUDENTS WITH TOOLS TO ACTIVELY BUILD THEIR FUTURE THROUGH THE ACTIVITIES PROPOSED, IN FACT, THEY WILL ACQUIRE BOTH THE SKILLS NECESSARY TO FILL FUTURE JOBS LINKED TO THE DEVELOPMENT OF TECHNOLOGIES AND A FORM OF MINDS THAT ALLOWS THEM TO ADAPT TO A CHANGING WORLD, ALSO INSTILLING THE DESIRE TO CONTINUE LEARNING AND UPDATING THROUGHOUT LIFE. IN THE SCHOOL OF THE FIRST CYCLE THE TEACHING OF COMPUTATIONAL THOUGHT HAS A VERY HIGH VALUE AS IT ACCUSTOMED TO THINKING ALGORITHMICALLY TO SEEK AND DEVELOP ADEQUATE SOLUTIONS TO EVEN COMPLEX PROBLEMS. CODING AND ROBOTICS ARE A VIRTUOUS PRACTICE THAT STIMULATES THE LOGIC OF CREATIVITY AND MOTIVATION TO DEEPEN KNOWLEDGE WHEN BUILDING A ROBOT IN THE CLASSROOM THE PRIMARY OBJECTIVE REMAINS LAPPRENDMENT CONVEYED THROUGH UNDOUBTEDLY MOTIVATING AND ENTERTAINING USE OF TECHNOLOGY. (English)
11 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE FOURNIR AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS DES OUTILS LEUR PERMETTANT DE CONSTRUIRE ACTIVEMENT LEUR AVENIR À TRAVERS LES ACTIVITÉS PROPOSÉES, EN EFFET, ILS ACQUERRONT À LA FOIS LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR POURVOIR DE FUTURS EMPLOIS LIÉS AU DÉVELOPPEMENT DES TECHNOLOGIES ET UN ÉTAT D’ESPRIT QUI LEUR PERMET DE S’ADAPTER À UN MONDE EN CONSTANTE ÉVOLUTION, INSUFFLANT ÉGALEMENT LE DÉSIR DE CONTINUER À APPRENDRE ET À SE METTRE À JOUR TOUT AU LONG DE LEUR VIE. DANS L’ÉCOLE DU PREMIER CYCLE, L’ENSEIGNEMENT DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE A UNE TRÈS GRANDE VALEUR CAR IL EST HABITUÉ À PENSER ALGORITHMIQUEMENT À RECHERCHER ET À DÉVELOPPER DES SOLUTIONS APPROPRIÉES À MÊME DES PROBLÈMES COMPLEXES. LE CODAGE ET LA ROBOTIQUE SONT UNE PRATIQUE VERTUEUSE QUI STIMULE LA LOGIQUE DE CRÉATIVITÉ ET DE MOTIVATION POUR APPROFONDIR LES CONNAISSANCES LORS DE LA CONSTRUCTION D’UN ROBOT EN CLASSE, L’OBJECTIF PREMIER RESTE L’APPRENTISSAGE TRANSMIS PAR L’UTILISATION INDUBITABLEMENT MOTIVANTE ET LUDIQUE DE LA TECHNOLOGIE (French)
8 December 2021
0 references
DAS ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, STUDENTEN UND STUDENTEN MIT WERKZEUGEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM IHRE ZUKUNFT DURCH DIE VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN AKTIV AUFZUBAUEN, IN DER TAT, SIE WERDEN SOWOHL DIE FÄHIGKEITEN ERWERBEN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM ZUKÜNFTIGE ARBEITSPLÄTZE IM ZUSAMMENHANG MIT DER ENTWICKLUNG VON TECHNOLOGIEN ZU FÜLLEN, ALS AUCH EINE DENKWEISE, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, SICH AN EINE SICH STÄNDIG VERÄNDERNDE WELT ANZUPASSEN UND GLEICHZEITIG DEN WUNSCH ZU VERMITTELN, IHR GANZES LEBEN LANG WEITER ZU LERNEN UND ZU AKTUALISIEREN. IN DER SCHULE DES ERSTEN ZYKLUS HAT DIE LEHRE DES RECHENGEDANKENS EINEN SEHR HOHEN WERT, DA ES DARAN GEWÖHNT IST, ALGORITHMISCH NACH GEEIGNETEN LÖSUNGEN FÜR SELBST KOMPLEXE PROBLEME ZU SUCHEN UND ZU ENTWICKELN. CODIERUNG UND ROBOTIK SIND EINE TUGENDHAFTE PRAXIS, DIE DIE LOGIK DER KREATIVITÄT UND MOTIVATION ANREGT, DAS WISSEN BEIM BAU EINES ROBOTERS IM KLASSENZIMMER ZU VERTIEFEN. DAS HAUPTZIEL BLEIBT DAS LERNEN, DAS DURCH DIE ZWEIFELLOS MOTIVIERENDE UND LUSTIGE NUTZUNG DER TECHNOLOGIE VERMITTELT WIRD. (German)
18 December 2021
0 references
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS OM STUDENTEN EN STUDENTEN INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM HUN TOEKOMST ACTIEF OP TE BOUWEN DOOR MIDDEL VAN DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN, IN FEITE ZULLEN ZE ZOWEL DE VAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM TOEKOMSTIGE BANEN TE VERVULLEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE ONTWIKKELING VAN TECHNOLOGIEËN, ALS EEN MENTALITEIT DIE HEN IN STAAT STELT ZICH AAN TE PASSEN AAN EEN VOORTDUREND VERANDERENDE WERELD, WAARBIJ ZE OOK DE WENS KRIJGEN OM TE BLIJVEN LEREN EN BIJ TE WERKEN GEDURENDE HUN HELE LEVEN. IN DE SCHOOL VAN DE EERSTE CYCLUS HEEFT HET ONDERWIJS VAN DE REKENKUNDIGE GEDACHTE EEN ZEER HOGE WAARDE OMDAT HET GEWEND IS OM ALGORITMISCH TE DENKEN OM GESCHIKTE OPLOSSINGEN TE ZOEKEN EN TE ONTWIKKELEN VOOR ZELFS COMPLEXE PROBLEMEN. CODERING EN ROBOTICA ZIJN EEN DEUGDZAME PRAKTIJK DIE DE LOGICA VAN CREATIVITEIT EN MOTIVATIE STIMULEERT OM DE KENNIS TE VERDIEPEN BIJ HET BOUWEN VAN EEN ROBOT IN DE KLAS, DE PRIMAIRE DOELSTELLING BLIJFT HET LEREN DAT WORDT OVERGEBRACHT DOOR HET ONGETWIJFELD MOTIVERENDE EN LEUKE GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES HERRAMIENTAS PARA CONSTRUIR ACTIVAMENTE SU FUTURO A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS, DE HECHO, ADQUIRIRÁN LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA CUBRIR FUTUROS PUESTOS DE TRABAJO VINCULADOS AL DESARROLLO DE LAS TECNOLOGÍAS Y UNA MENTALIDAD QUE LES PERMITA ADAPTARSE A UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO, INCULCANDO TAMBIÉN EL DESEO DE SEGUIR APRENDIENDO Y ACTUALIZANDO A LO LARGO DE SU VIDA. EN LA ESCUELA DEL PRIMER CICLO, LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL TIENE UN VALOR MUY ALTO, YA QUE ESTÁ ACOSTUMBRADA A PENSAR ALGORÍTMICAMENTE PARA BUSCAR Y DESARROLLAR SOLUCIONES ADECUADAS A PROBLEMAS INCLUSO COMPLEJOS. LA CODIFICACIÓN Y LA ROBÓTICA SON UNA PRÁCTICA VIRTUOSA QUE ESTIMULA LA LÓGICA DE LA CREATIVIDAD Y LA MOTIVACIÓN PARA PROFUNDIZAR EL CONOCIMIENTO AL CONSTRUIR UN ROBOT EN EL AULA EL OBJETIVO PRINCIPAL SIGUE SIENDO EL APRENDIZAJE TRANSMITIDO A TRAVÉS DEL USO SIN DUDA MOTIVADOR Y DIVERTIDO DE LA TECNOLOGÍA (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΌΣΟ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΘΈΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΜΥΑΛΟΎ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ, ΕΝΣΤΆΛΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ Η ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ Η ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΈΧΕΙ ΠΟΛΎ ΥΨΗΛΉ ΑΞΊΑ ΚΑΘΏΣ ΣΥΝΗΘΊΖΕΙ ΝΑ ΣΚΈΦΤΕΤΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΆ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΆ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΛΎΣΕΙΣ ΣΕ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ. Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΝΆΡΕΤΗ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΔΙΕΓΕΊΡΕΙ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΙΝΉΤΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΡΟΜΠΌΤ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ Η ΛΑΒΗ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΈΡΕΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΝΑΜΦΙΣΒΉΤΗΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GIVE STUDERENDE OG STUDERENDE REDSKABER TIL AKTIVT AT OPBYGGE DERES FREMTID GENNEM DE FORESLÅEDE AKTIVITETER, FAKTISK VIL DE ERHVERVE BÅDE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT BESÆTTE FREMTIDIGE JOB I FORBINDELSE MED UDVIKLING AF TEKNOLOGIER, OG EN FORM FOR SIND, DER GØR DET MULIGT FOR DEM AT TILPASSE SIG EN VERDEN I FORANDRING, HVILKET OGSÅ FREMMER ØNSKET OM AT FORTSÆTTE MED AT LÆRE OG OPDATERE HELE LIVET. I SKOLEN AF DEN FØRSTE CYKLUS UNDERVISNING I BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE HAR EN MEGET HØJ VÆRDI, DA DET VANT TIL AT TÆNKE ALGORITMISK AT SØGE OG UDVIKLE PASSENDE LØSNINGER PÅ SELV KOMPLEKSE PROBLEMER. KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI ER EN GOD PRAKSIS, DER STIMULERER KREATIVITETENS OG MOTIVATIONENS LOGIK TIL AT UDDYBE VIDEN, NÅR DER BYGGES EN ROBOT I KLASSEVÆRELSET, ER DET PRIMÆRE MÅL FORTSAT LAPPRENDMENT, DER FORMIDLES GENNEM UTVIVLSOMT MOTIVERENDE OG UNDERHOLDENDE BRUG AF TEKNOLOGI. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE TYÖKALUJA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT AKTIIVISESTI RAKENTAA TULEVAISUUTTAAN EHDOTETTUJEN TOIMIEN AVULLA, ITSE ASIASSA HE HANKKIVAT SEKÄ TARVITTAVAT TAIDOT TÄYTTÄÄKSEEN TEKNOLOGIAN KEHITTÄMISEEN LIITTYVÄT TULEVAISUUDEN TYÖPAIKAT ETTÄ MIELENMUODON, JONKA AVULLA HE VOIVAT SOPEUTUA MUUTTUVAAN MAAILMAAN, MIKÄ MYÖS HERÄTTÄÄ HALUN JATKAA OPPIMISTA JA PÄIVITTÄMISTÄ KOKO ELÄMÄN AJAN. KOULUSSA ENSIMMÄISEN SYKLIN OPETUKSEN LASKENNALLISEN AJATTELUN ON ERITTÄIN KORKEA ARVO, KOSKA SE TOTTUNUT AJATTELU ALGORITMISESTI ETSIÄ JA KEHITTÄÄ SOPIVIA RATKAISUJA JOPA MONIMUTKAISIA ONGELMIA. KOODAUS JA ROBOTIIKKA OVAT HYVEELLINEN KÄYTÄNTÖ, JOKA STIMULOI LUOVUUDEN LOGIIKKAA JA MOTIVAATIOTA SYVENTÄÄ TIETÄMYSTÄ, KUN RAKENNETAAN ROBOTTIA LUOKKAHUONEESSA, ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON EDELLEEN VÄLITTÄÄ EPÄILEMÄTTÄ MOTIVOIVA JA VIIHDYTTÄVÄ TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ. (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI B’GĦODOD BIEX JIBNU B’MOD ATTIV IL-FUTUR TAGĦHOM PERMEZZ TAL-ATTIVITAJIET PROPOSTI, FIL-FATT, HUMA SE JIKSBU KEMM IL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JIMLEW L-IMPJIEGI FUTURI MARBUTA MAL-IŻVILUPP TAT-TEKNOLOĠIJI KIF UKOLL FORMA TA’ MĦUĦ LI TIPPERMETTILHOM JADATTAW GĦAL DINJA LI QED TINBIDEL, FILWAQT LI JNISSLU WKOLL IX-XEWQA LI JKOMPLU JITGĦALLMU U JAĠĠORNAW TUL IL-ĦAJJA. FL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU T-TAGĦLIM TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI GĦANDU VALUR GĦOLI ĦAFNA PERESS LI MDORRI JAĦSEB B’MOD ALGORITMIKU BIEX IFITTEX U JIŻVILUPPA SOLUZZJONIJIET ADEGWATI GĦAL PROBLEMI SAĦANSITRA KUMPLESSI. L-IKKOWDJAR U R-ROBOTIKA HUMA PRATTIKA VIRTWUŻA LI TISTIMULA L-LOĠIKA TAL-KREATTIVITÀ U L-MOTIVAZZJONI BIEX JIĠI APPROFONDIT L-GĦARFIEN META JINBENA ROBOT FIL-KLASSI, L-OBJETTIV PRIMARJU JIBQA’ LAPPRENDMENT IMWASSAL PERMEZZ TAL-MOTIVAZZJONI U L-UŻU DIVERTENTI TAT-TEKNOLOĠIJA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT STUDENTIEM UN STUDENTIEM INSTRUMENTUS, LAI AKTĪVI VEIDOTU SAVU NĀKOTNI, IZMANTOJOT IEROSINĀTĀS AKTIVITĀTES, PATIESĪBĀ VIŅI APGŪS GAN PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI AIZPILDĪTU NĀKOTNES DARBA VIETAS, KAS SAISTĪTAS AR TEHNOLOĢIJU ATTĪSTĪBU, GAN DOMĀŠANAS VEIDU, KAS ĻAUJ VIŅIEM PIELĀGOTIES MAINĪGAJAI PASAULEI, ARĪ IEDVESMOJOT VĒLMI TURPINĀT MĀCĪBAS UN ATJAUNINĀŠANU VISA MŪŽA GARUMĀ. PIRMĀ CIKLA SKOLĀ SKAITĻOŠANAS DOMAS MĀCĪŠANA IR ĻOTI VĒRTĪGA, JO TĀ PIERADUSI ALGORITMISKI DOMĀT, LAI MEKLĒTU UN IZSTRĀDĀTU PIEMĒROTUS RISINĀJUMUS PAT SAREŽĢĪTĀM PROBLĒMĀM. PROGRAMMĒŠANA UN ROBOTIKA IR POZITĪVA PRAKSE, KAS STIMULĒ RADOŠUMA UN MOTIVĀCIJAS LOĢIKU PADZIĻINĀT ZINĀŠANAS, VEIDOJOT ROBOTU KLASĒ, GALVENAIS MĒRĶIS JOPROJĀM IR LAPPRENDMENT, KO BEZ ŠAUBĀM MOTIVĒ UN IZKLAIDĒ TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM A ŠTUDENTOM NÁSTROJE NA AKTÍVNE BUDOVANIE ICH BUDÚCNOSTI PROSTREDNÍCTVOM NAVRHOVANÝCH AKTIVÍT, V SKUTOČNOSTI ZÍSKAJÚ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA OBSADENIE BUDÚCICH PRACOVNÝCH MIEST SPOJENÝCH S VÝVOJOM TECHNOLÓGIÍ, AKO AJ FORMU MYSLE, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISPÔSOBIŤ SA MENIACEMU SA SVETU, A TIEŽ VDÝCHNUŤ TÚŽBU POKRAČOVAŤ VO VZDELÁVANÍ A AKTUALIZÁCII POČAS CELÉHO ŽIVOTA. V ŠKOLE PRVÉHO CYKLU MÁ VÝUČBA VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY VEĽMI VYSOKÚ HODNOTU, PRETOŽE SI ZVYKLA NA ALGORITMICKÉ MYSLENIE NA HĽADANIE A VÝVOJ PRIMERANÝCH RIEŠENÍ DOKONCA AJ ZLOŽITÝCH PROBLÉMOV. KÓDOVANIE A ROBOTIKA SÚ CNOSTNOU PRAXOU, KTORÁ STIMULUJE LOGIKU TVORIVOSTI A MOTIVÁCIE K PREHLBOVANIU VEDOMOSTÍ PRI BUDOVANÍ ROBOTA V TRIEDE HLAVNÝM CIEĽOM ZOSTÁVA LAPPRENDMENT SPROSTREDKOVANÝ BEZPOCHYBY MOTIVAČNÝM A ZÁBAVNÝM VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE. (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO UIRLISÍ A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN AGUS DO MHIC LÉINN CHUN A DTODHCHAÍ A THÓGÁIL GO GNÍOMHACH TRÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, GO DEIMHIN, GHEOBHAIDH SIAD NA SCILEANNA IS GÁ CHUN POIST AMACH ANSEO A LÍONADH ATÁ NASCTHA LE FORBAIRT NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS LE CINEÁL INTINNE A LIGEANN DÓIBH DUL IN OIRIÚINT DO SHAOL ATÁ AG ATHRÚ, AG SPREAGADH AN MHIAN LEANÚINT AR AGHAIDH AG FOGHLAIM AGUS AG NUASHONRÚ AR FEADH AN TSAOIL. I SCOIL AN CHÉAD TIMTHRIALL TÁ LUACH AN-ARD AG TEAGASC SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL MAR ATÁ SÉ I DTAITHÍ AR SMAOINTEOIREACHT ALGARTAMACH CHUN RÉITIGH LEORDHÓTHANACHA A LORG AGUS A FHORBAIRT AR FHADHBANNA CASTA FIÚ. IS CLEACHTAS ÓIR É CÓDÚ AGUS RÓBATAIC A SPREAGANN LOIGHIC NA CRUTHAITHEACHTA AGUS AN SPREAGADH CHUN EOLAS A DHOIMHNIÚ NUAIR A BHÍONN RÓBAT Á THÓGÁIL SA SEOMRA RANGA, IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR A CHUIRTEAR IN IÚL TRÍ ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA A SPREAGADH AGUS SIAMSAÍOCHT GAN AMHRAS. (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT STUDENTŮM A STUDENTŮM NÁSTROJE K AKTIVNÍMU BUDOVÁNÍ JEJICH BUDOUCNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ, VE SKUTEČNOSTI ZÍSKAJÍ JAK DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ K OBSAZENÍ BUDOUCÍCH PRACOVNÍCH MÍST SPOJENÝCH S ROZVOJEM TECHNOLOGIÍ, TAK FORMU MYSLI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘIZPŮSOBIT SE MĚNÍCÍMU SE SVĚTU, A TAKÉ VZKVÉTAT TOUHU POKRAČOVAT V UČENÍ A AKTUALIZACI PO CELÝ ŽIVOT. VE ŠKOLE PRVNÍHO CYKLU MÁ VÝUKA VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ VELMI VYSOKOU HODNOTU, PROTOŽE ZVYKLA NA ALGORITMICKÉ MYŠLENÍ HLEDAT A ROZVÍJET ADEKVÁTNÍ ŘEŠENÍ I SLOŽITÝCH PROBLÉMŮ. KÓDOVÁNÍ A ROBOTIKA JSOU CTNOSTNOU PRAXÍ, KTERÁ STIMULUJE LOGIKU TVOŘIVOSTI A MOTIVACE K PROHLUBOVÁNÍ ZNALOSTÍ PŘI BUDOVÁNÍ ROBOTA VE TŘÍDĚ. HLAVNÍM CÍLEM ZŮSTÁVÁ LAPPRENDMENT ZPROSTŘEDKOVANÝ NEPOCHYBNĚ MOTIVACÍ A ZÁBAVNÝM VYUŽITÍM TECHNOLOGIE. (Czech)
23 August 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É FORNECER AOS ALUNOS E ESTUDANTES FERRAMENTAS PARA CONSTRUIR ATIVAMENTE SEU FUTURO ATRAVÉS DAS ATIVIDADES PROPOSTAS, DE FATO, ELES ADQUIRIRÃO TANTO AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA PREENCHER FUTUROS EMPREGOS LIGADOS AO DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS QUANTO UMA FORMA DE MENTES QUE LHES PERMITA ADAPTAR-SE A UM MUNDO EM MUDANÇA, INCUTINDO TAMBÉM O DESEJO DE CONTINUAR APRENDENDO E ATUALIZANDO AO LONGO DA VIDA. NA ESCOLA DO PRIMEIRO CICLO O ENSINO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL TEM UM VALOR MUITO ALTO, JÁ QUE SE ACOSTUMAVA A PENSAR ALGORÍTMICA PARA BUSCAR E DESENVOLVER SOLUÇÕES ADEQUADAS PARA ATÉ MESMO PROBLEMAS COMPLEXOS. CODIFICAÇÃO E ROBÓTICA SÃO UMA PRÁTICA VIRTUOSA QUE ESTIMULA A LÓGICA DA CRIATIVIDADE E MOTIVAÇÃO PARA APROFUNDAR O CONHECIMENTO AO CONSTRUIR UM ROBÔ EM SALA DE AULA O OBJETIVO PRINCIPAL PERMANECE LAPPRENDMENT TRANSMITIDO ATRAVÉS DO USO INDUBITAVELMENTE MOTIVADOR E DIVERTIDO DA TECNOLOGIA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÜLIÕPILASTELE JA ÜLIÕPILASTELE VAHENDID OMA TULEVIKU AKTIIVSEKS ÜLESEHITAMISEKS KAVANDATUD TEGEVUSTE KAUDU, TEGELIKULT OMANDAVAD NAD NII TEHNOLOOGIA ARENDAMISEGA SEOTUD TULEVASTE TÖÖKOHTADE TÄITMISEKS VAJALIKUD OSKUSED KUI KA MEELEVORMI, MIS VÕIMALDAB NEIL KOHANEDA MUUTUVA MAAILMAGA, SAMUTI ÕHUTADES SOOVI JÄTKATA ÕPPIMIST JA AJAKOHASTAMIST KOGU ELU JOOKSUL. KOOLIS ESIMESE TSÜKLI ÕPETAMISE ARVUTUSLIK MÕTE ON VÄGA SUUR VÄÄRTUS, SEST SEE ON HARJUNUD MÕTLEMA ALGORITMILISELT OTSIDA JA ARENDADA ASJAKOHASEID LAHENDUSI ISEGI KEERULISI PROBLEEME. KODEERIMINE JA ROBOOTIKA ON POSITIIVNE PRAKTIKA, MIS STIMULEERIB LOOVUSE LOOGIKAT JA MOTIVATSIOONI SÜVENDADA TEADMISI ROBOTI EHITAMISEL KLASSIRUUMIS. PEAMINE EESMÄRK ON ENDISELT LAPPRENDMENT, MIDA EDASTATAKSE KAHTLEMATA MOTIVEERIVA JA MEELELAHUTUSLIKU TEHNOLOOGIA KASUTAMISE KAUDU. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSON A JÖVŐJÜK AKTÍV ÉPÍTÉSÉHEZ A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, SŐT, MEGSZERZIK MIND A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET, AMELYEK A TECHNOLÓGIÁK FEJLŐDÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ JÖVŐBELI MUNKAHELYEK BETÖLTÉSÉHEZ SZÜKSÉGESEK, MIND PEDIG EGY OLYAN ELMEFORMÁT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY ALKALMAZKODJANAK A VÁLTOZÓ VILÁGHOZ, VALAMINT AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS ÉS FRISSÍTÉS IRÁNTI VÁGYAT. AZ ELSŐ CIKLUS ISKOLÁJÁBAN A SZÁMÍTÁSI GONDOLAT TANÍTÁSA NAGYON NAGY ÉRTÉKET KÉPVISEL, MIVEL HOZZÁSZOKOTT AZ ALGORITMIKUS GONDOLKODÁSHOZ, HOGY MEGFELELŐ MEGOLDÁSOKAT KERESSEN ÉS DOLGOZZON KI AZ ÖSSZETETT PROBLÉMÁKRA. A KÓDOLÁS ÉS A ROBOTIKA OLYAN ERÉNYES GYAKORLAT, AMELY ÖSZTÖNZI A KREATIVITÁS ÉS A MOTIVÁCIÓ LOGIKÁJÁT, HOGY ELMÉLYÍTSE A TUDÁST, AMIKOR EGY ROBOTOT ÉPÍT AZ OSZTÁLYTEREMBEN, AZ ELSŐDLEGES CÉL TOVÁBBRA IS LAPPRENDMENT, AMELYET KÉTSÉGTELENÜL MOTIVÁLÓ ÉS SZÓRAKOZTATÓ TECHNOLÓGIA ALKALMAZÁSÁVAL KÖZVETÍTENEK. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА АКТИВНО ИЗГРАЖДАНЕ НА ТЯХНОТО БЪДЕЩЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ВСЪЩНОСТ ТЕ ЩЕ ПРИДОБИЯТ КАКТО УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЗАПЪЛВАНЕ НА БЪДЕЩИТЕ РАБОТНИ МЕСТА, СВЪРЗАНИ С РАЗВИТИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, ТАКА И ФОРМА НА УМОВЕ, КОЯТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ, КАТО СЪЩО ТАКА ВДЪХВАТ ЖЕЛАНИЕТО ДА ПРОДЪЛЖАТ ДА УЧАТ И АКТУАЛИЗИРАТ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ. В УЧИЛИЩЕТО НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ ПРЕПОДАВАНЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ ИМА МНОГО ВИСОКА СТОЙНОСТ, ТЪЙ КАТО СВИКНАЛА ДА МИСЛИ АЛГОРИТМИЧНО, ЗА ДА ТЪРСИ И РАЗРАБОТВА АДЕКВАТНИ РЕШЕНИЯ НА ДОРИ СЛОЖНИ ПРОБЛЕМИ. ПРОГРАМИРАНЕТО И РОБОТИКАТА СА ДОБРОДЕТЕЛНА ПРАКТИКА, КОЯТО СТИМУЛИРА ЛОГИКАТА НА КРЕАТИВНОСТТА И МОТИВАЦИЯТА ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА РОБОТ В КЛАСНАТА СТАЯ, ОСНОВНАТА ЦЕЛ ОСТАВА ЛАПЕНДЪНТ, ПРЕДАВАН ЧРЕЗ НЕСЪМНЕНО МОТИВИРАЩО И ЗАБАВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI STUDENTAMS IR STUDENTAMS PRIEMONIŲ AKTYVIAI KURTI SAVO ATEITĮ PER SIŪLOMĄ VEIKLĄ, IŠ TIKRŲJŲ JIE ĮGIS TIEK ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ BŪSIMOMS DARBO VIETOMS, SUSIJUSIOMS SU TECHNOLOGIJŲ PLĖTRA, UŽPILDYTI, TIEK PROTO FORMA, KURI LEISTŲ JIEMS PRISITAIKYTI PRIE BESIKEIČIANČIO PASAULIO, TAIP PAT SUKELDAMI NORĄ TĘSTI MOKYMĄSI IR ATNAUJINIMĄ VISĄ GYVENIMĄ. PIRMOJO CIKLO MOKYKLOJE SKAIČIAVIMO MINTIES MOKYMAS TURI LABAI DIDELĘ VERTĘ, NES JIS PRIPRATO PRIE ALGORITMINIO MĄSTYMO IEŠKOTI IR KURTI TINKAMUS NET SUDĖTINGŲ PROBLEMŲ SPRENDIMUS. PROGRAMAVIMAS IR ROBOTIKA YRA VERTINGA PRAKTIKA, SKATINANTI KŪRYBIŠKUMO LOGIKĄ IR MOTYVACIJĄ GILINTI ŽINIAS KURIANT ROBOTĄ KLASĖJE, PAGRINDINIS TIKSLAS IŠLIEKA LAPPRENDMENTAS, KURĮ NEABEJOTINAI SKATINA IR LINKSMAS TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA JE PRUŽITI STUDENTIMA I STUDENTIMA ALATE ZA AKTIVNO IZGRADNJU NJIHOVE BUDUĆNOSTI KROZ PREDLOŽENE AKTIVNOSTI, ZAPRAVO, ONI ĆE STEĆI VJEŠTINE POTREBNE ZA POPUNJAVANJE BUDUĆIH POSLOVA VEZANIH UZ RAZVOJ TEHNOLOGIJA I OBLIK UMOVA KOJI IM OMOGUĆUJE DA SE PRILAGODE SVIJETU KOJI SE MIJENJA, TAKOĐER ULIJEVAJUĆI ŽELJU ZA DALJNJIM UČENJEM I AŽURIRANJEM TIJEKOM CIJELOG ŽIVOTA. U ŠKOLI PRVOG CIKLUSA NASTAVA RAČUNALNE MISLI IMA VRLO VISOKU VRIJEDNOST JER JE NAVIKLA NA RAZMIŠLJANJE ALGORITAMSKI TRAŽITI I RAZVITI ADEKVATNA RJEŠENJA ZA ČAK I SLOŽENE PROBLEME. KODIRANJE I ROBOTIKA DOBRA SU PRAKSA KOJA POTIČE LOGIKU KREATIVNOSTI I MOTIVACIJE ZA PRODUBLJIVANJE ZNANJA PRILIKOM IZGRADNJE ROBOTA U UČIONICI, PRIMARNI CILJ OSTAJE LAPPRENDMENT KOJI SE PRENOSI KROZ NESUMNJIVO MOTIVIRAJUĆU I ZABAVNU UPOTREBU TEHNOLOGIJE. (Croatian)
23 August 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE STUDENTER OCH STUDENTER VERKTYG FÖR ATT AKTIVT BYGGA SIN FRAMTID GENOM DE FÖRESLAGNA AKTIVITETERNA, I SJÄLVA VERKET KOMMER DE ATT FÖRVÄRVA BÅDE DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT FYLLA FRAMTIDA JOBB KOPPLADE TILL UTVECKLINGEN AV TEKNIK OCH EN FORM AV SINNEN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT ANPASSA SIG TILL EN FÖRÄNDERLIG VÄRLD, OCH ÄVEN INGJUTA EN ÖNSKAN ATT FORTSÄTTA ATT LÄRA SIG OCH UPPDATERA SIG UNDER HELA LIVET. I SKOLAN I DEN FÖRSTA CYKELN HAR UNDERVISNINGEN I BERÄKNINGSTANKEN ETT MYCKET HÖGT VÄRDE EFTERSOM DET VANT SIG VID ATT TÄNKA ALGORITMISKT FÖR ATT SÖKA OCH UTVECKLA LÄMPLIGA LÖSNINGAR PÅ ÄVEN KOMPLEXA PROBLEM. KODNING OCH ROBOTTEKNIK ÄR EN GOD PRAXIS SOM STIMULERAR KREATIVITETENS OCH MOTIVATIONENS LOGIK FÖR ATT FÖRDJUPA KUNSKAPEN NÄR MAN BYGGER EN ROBOT I KLASSRUMMET. DET PRIMÄRA MÅLET FÖRBLIR LAPPRENDMENT FÖRMEDLAT GENOM UTAN TVEKAN MOTIVERANDE OCH UNDERHÅLLANDE ANVÄNDNING AV TEKNIK. (Swedish)
23 August 2022
0 references
OBIECTIVUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A OFERI STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR INSTRUMENTE PENTRU A-ȘI CONSTRUI ÎN MOD ACTIV VIITORUL PRIN ACTIVITĂȚILE PROPUSE, DE FAPT, EI VOR DOBÂNDI ATÂT ABILITĂȚILE NECESARE PENTRU A OCUPA VIITOARELE LOCURI DE MUNCĂ LEGATE DE DEZVOLTAREA TEHNOLOGIILOR, CÂT ȘI O FORMĂ DE MINTE CARE LE PERMITE SĂ SE ADAPTEZE LA O LUME ÎN SCHIMBARE, INSUFLÂND, DE ASEMENEA, DORINȚA DE A CONTINUA ÎNVĂȚAREA ȘI ACTUALIZAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII. ÎN ȘCOALA PRIMULUI CICLU, PREDAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ARE O VALOARE FOARTE MARE, DEOARECE OBIȘNUIA SĂ GÂNDEASCĂ ALGORITMIC SĂ CAUTE ȘI SĂ DEZVOLTE SOLUȚII ADECVATE CHIAR ȘI LA PROBLEME COMPLEXE. CODIFICAREA ȘI ROBOTICA SUNT O PRACTICĂ VIRTUOASĂ CARE STIMULEAZĂ LOGICA CREATIVITĂȚII ȘI MOTIVAȚIEI PENTRU APROFUNDAREA CUNOȘTINȚELOR ATUNCI CÂND CONSTRUIEȘTI UN ROBOT ÎN SALA DE CLASĂ, OBIECTIVUL PRINCIPAL RĂMÂNE LAPPRENDAMENT TRANSMIS PRIN UTILIZAREA FĂRĂ ÎNDOIALĂ MOTIVANTĂ ȘI DISTRACTIVĂ A TEHNOLOGIEI. (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE ŠTUDENTOM IN ŠTUDENTOM ZAGOTOVITI ORODJA ZA AKTIVNO IZGRADNJO SVOJE PRIHODNOSTI S PREDLAGANIMI AKTIVNOSTMI, DEJANSKO PA BODO PRIDOBILI SPRETNOSTI, POTREBNE ZA ZAPOLNITEV PRIHODNJIH DELOVNIH MEST, POVEZANIH Z RAZVOJEM TEHNOLOGIJ, IN OBLIKO DUHA, KI JIM OMOGOČA, DA SE PRILAGODIJO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU, HKRATI PA VZBUDIJO ŽELJO PO NADALJNJEM UČENJU IN POSODABLJANJU SKOZI VSE ŽIVLJENJE. V ŠOLI PRVEGA CIKLA IMA POUČEVANJE RAČUNALNIŠKE MISLI ZELO VISOKO VREDNOST, SAJ SE JE NAVADILA NA ALGORITEMSKO RAZMIŠLJANJE, DA BI POISKALA IN RAZVILA USTREZNE REŠITVE ZA CELO ZAPLETENE PROBLEME. PROGRAMIRANJE IN ROBOTIKA STA DOBRA PRAKSA, KI SPODBUJA LOGIKO USTVARJALNOSTI IN MOTIVACIJE ZA POGLOBITEV ZNANJA PRI GRADNJI ROBOTA V RAZREDU, PRIMARNI CILJ OSTAJA LAPPRENDMENT, KI SE PRENAŠA Z NEDVOMNO MOTIVACIJO IN ZABAVNO UPORABO TEHNOLOGIJE. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE STUDENTOM I STUDENTOM NARZĘDZI AKTYWNEGO BUDOWANIA ICH PRZYSZŁOŚCI POPRZEZ PROPONOWANE DZIAŁANIA, W RZECZYWISTOŚCI BĘDĄ ONI NABYWAĆ ZARÓWNO UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO WYPEŁNIENIA PRZYSZŁYCH MIEJSC PRACY ZWIĄZANYCH Z ROZWOJEM TECHNOLOGII, JAK I FORMĘ UMYSŁU, KTÓRA POZWOLI IM DOSTOSOWAĆ SIĘ DO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA, A TAKŻE ZASZCZEPIĆ PRAGNIENIE KONTYNUOWANIA NAUKI I AKTUALIZACJI PRZEZ CAŁE ŻYCIE. W SZKOLE PIERWSZEGO CYKLU NAUCZANIE MYŚLI OBLICZENIOWEJ MA BARDZO WYSOKĄ WARTOŚĆ, PONIEWAŻ PRZYZWYCZAIŁO SIĘ DO ALGORYTMICZNEGO MYŚLENIA W POSZUKIWANIU I OPRACOWYWANIU ODPOWIEDNICH ROZWIĄZAŃ NAWET ZŁOŻONYCH PROBLEMÓW. KODOWANIE I ROBOTYKA SĄ CNOTLIWĄ PRAKTYKĄ, KTÓRA STYMULUJE LOGIKĘ KREATYWNOŚCI I MOTYWACJĘ DO POGŁĘBIANIA WIEDZY PODCZAS BUDOWANIA ROBOTA W KLASIE, GŁÓWNYM CELEM POZOSTAJE LAPPRENDMENT PRZEKAZYWANY PRZEZ NIEWĄTPLIWIE MOTYWUJĄCE I ROZRYWKOWE WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII. (Polish)
23 August 2022
0 references
SANT'AGNELLO
0 references
Identifiers
D17I18000570007
0 references