ERGO APP COUNT (Q509057)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q509057 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ERGO APP COUNT |
Project Q509057 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 December 2018
0 references
3 October 2020
0 references
NA - I.C. 61 SAURO-ERRICO-PASCO
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO PRESENTATO HA UNA MAGGIORE ATTENZIONE SULLA CITTADINANZA DIGITALE PER GLI STUDENTI DI SCUOLA SECONDARIO DI PRIMO GRADO E UNO SGUARDO AL POTENZIAMENTO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE PER GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA. IN PARTICOLARE IL PROGETTO SI ARTICOLER SU DIVERSI MODULI ESAMINATI NEI SINGOLI BOX PREDISPOSTI CHE ANDRANNO A SENSIBILIZZARE GLI STUDENTI SULLUTILIZZO CONSAPEVOLE DEI MEZZI INFORMATICI E DELLA RETE. SI FAR RIFERIMENTO ALLE STRUTTURE OPEN SOURCE COME RIFERIMENTO DELLA CULTURA E DEI SAPERI CONDIVISI ED ALLE DINAMICHE DI WEB REPUTATION. SARANNO SVILUPPATI INOLTRE STEP FONDAMENTALI PER CONOSCERE IL FUNZIONAMENTO DI SOFTWARE DI UTILIZZO QUOTIDIANO COME APP E SITI. QUESTO METTER IN GRADO GLI STUDENTI DI APPROCCIARE AD UNA PRIMA FASE DI PROGRAMMAZIONE INFORMATICA E DI PROGETTAZIONE DI UN SISTEMA DI INFORMAZIONE COMPLESSO. PER QUANTO RIGUARDA IL PENSIERO COMPUTAZIONALE ATTRAVERSO IL CODING E LA ROBOTICA I BAMBINI AFFRONTERANNO PROBLEMI BASILARI DI PROGRAMMAZIONE E GEST (Italian)
0 references
THE PROJECT PRESENTED HAS A GREATER FOCUS ON DIGITAL CITIZENSHIP FOR FIRST-DEGREE SECONDARY SCHOOL STUDENTS AND A LOOK AT THE ENHANCEMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT FOR PRIMARY SCHOOL PUPILS. IN PARTICULAR, THE PROJECT IS ARTICULATED ON SEVERAL MODULES EXAMINED IN THE INDIVIDUAL BOXES DESIGNED TO RAISE AWARENESS AMONG STUDENTS ON THE CONSCIOUS USE OF COMPUTER AND NETWORK MEDIA. WE REFER TO OPEN SOURCE STRUCTURES AS A REFERENCE TO CULTURE AND SHARED KNOWLEDGE AND TO THE DYNAMICS OF WEB REPUTATION. FUNDAMENTAL STEPS WILL ALSO BE DEVELOPED TO LEARN ABOUT THE FUNCTIONING OF DAILY SOFTWARE SUCH AS APPS AND SITES. THIS ENABLES STUDENTS TO APPROACH A FIRST PHASE OF COMPUTER PROGRAMMING AND DESIGN OF A COMPLEX INFORMATION SYSTEM. AS FAR AS COMPUTATIONAL THINKING THROUGH CODING AND ROBOTICS IS CONCERNED, CHILDREN WILL FACE BASIC PROGRAMMING PROBLEMS AND GEST (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉSENTÉ MET DAVANTAGE L’ACCENT SUR LA CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE ET SUR L’AMÉLIORATION DE LA PENSÉE INFORMATIQUE POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE. EN PARTICULIER, LE PROJET EST ARTICOLER SUR PLUSIEURS MODULES EXAMINÉS DANS LES BOÎTES INDIVIDUELLES PRÉPARÉES POUR SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS À L’UTILISATION CONSCIENTE DES MÉDIAS INFORMATIQUES ET DU RÉSEAU. NOUS FAISONS RÉFÉRENCE AUX STRUCTURES OPEN SOURCE COMME RÉFÉRENCE À LA CULTURE ET AU SAVOIR PARTAGÉS ET À LA DYNAMIQUE DE LA RÉPUTATION DU WEB. DES ÉTAPES CLÉS SERONT ÉGALEMENT DÉVELOPPÉES POUR EN APPRENDRE DAVANTAGE SUR LE FONCTIONNEMENT DES LOGICIELS QUOTIDIENS TELS QUE LES APPLICATIONS ET LES SITES. CELA PERMET AUX ÉLÈVES D’ABORDER UNE PREMIÈRE PHASE DE PROGRAMMATION INFORMATIQUE ET DE CONCEVOIR UN SYSTÈME D’INFORMATION COMPLEXE. QUANT À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE À TRAVERS LE CODAGE ET LA ROBOTIQUE, LES ENFANTS SERONT CONFRONTÉS À DES PROBLÈMES DE PROGRAMMATION ET DE GEST (French)
8 December 2021
0 references
DAS VORGESTELLTE PROJEKT KONZENTRIERT SICH STÄRKER AUF DIE DIGITALE BÜRGERSCHAFT FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE UND DIE VERBESSERUNG DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS FÜR GRUNDSCHÜLER. DAS PROJEKT IST INSBESONDERE ARTICOLER AUF MEHREREN MODULEN, DIE IN DEN EINZELNEN VORBEREITETEN BOXEN UNTERSUCHT WERDEN, UM DIE STUDIERENDEN FÜR DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON COMPUTERMEDIEN UND DAS NETZWERK ZU SENSIBILISIEREN. WIR BEZIEHEN UNS AUF OPEN-SOURCE-STRUKTUREN ALS VERWEIS AUF GEMEINSAME KULTUR UND WISSEN UND AUF DIE REPUTATIONSDYNAMIK DES INTERNETS. DARÜBER HINAUS WERDEN WICHTIGE SCHRITTE ENTWICKELT, UM ÜBER DEN BETRIEB VON ALLTAGSSOFTWARE WIE APPS UND WEBSITES ZU ERFAHREN. DIES ERMÖGLICHT ES DEN STUDIERENDEN, SICH EINER ERSTEN PHASE DER COMPUTERPROGRAMMIERUNG UND DER GESTALTUNG EINES KOMPLEXEN INFORMATIONSSYSTEMS ZU NÄHERN. WAS DAS COMPUTERGESTÜTZTE DENKEN DURCH CODIERUNG UND ROBOTIK BETRIFFT, WERDEN KINDER MIT GRUNDLEGENDEN PROGRAMMIER- UND GEST-PROBLEMEN KONFRONTIERT (German)
18 December 2021
0 references
IN HET GEPRESENTEERDE PROJECT WORDT MEER AANDACHT BESTEED AAN DIGITAAL BURGERSCHAP VOOR EERSTEKLAS MIDDELBARE SCHOLIEREN EN WORDT GEKEKEN NAAR HET VERBETEREN VAN HET REKENKUNDIG DENKEN VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS. IN HET BIJZONDER IS HET PROJECT ARTICOLER OP VERSCHILLENDE MODULES ONDERZOCHT IN DE AFZONDERLIJKE VAKJES DIE ZIJN VOORBEREID OM STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HET BEWUSTE GEBRUIK VAN COMPUTERMEDIA EN HET NETWERK. WE VERWIJZEN NAAR OPEN SOURCE STRUCTUREN ALS EEN VERWIJZING NAAR GEDEELDE CULTUUR EN KENNIS EN NAAR WEB REPUTATIEDYNAMIEK. BELANGRIJKE STAPPEN ZULLEN OOK WORDEN ONTWIKKELD OM TE LEREN OVER DE WERKING VAN ALLEDAAGSE SOFTWARE ZOALS APPS EN SITES. DIT STELT STUDENTEN IN STAAT OM EEN EERSTE FASE VAN COMPUTERPROGRAMMERING EN ONTWERP VAN EEN COMPLEX INFORMATIESYSTEEM TE BENADEREN. WAT BETREFT COMPUTATIONEEL DENKEN DOOR CODERING EN ROBOTICA ZULLEN KINDEREN WORDEN GECONFRONTEERD MET BASISPROGRAMMERING EN GEST PROBLEMEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PRESENTADO SE CENTRA MÁS EN LA CIUDADANÍA DIGITAL PARA LOS ALUMNOS DE PRIMER NIVEL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y UNA MIRADA A MEJORAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA. EN PARTICULAR, EL PROYECTO ES ARTICOLER EN VARIOS MÓDULOS EXAMINADOS EN LAS CAJAS INDIVIDUALES PREPARADAS PARA SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE EL USO CONSCIENTE DE LOS MEDIOS INFORMÁTICOS Y LA RED. NOS REFERIMOS A LAS ESTRUCTURAS DE CÓDIGO ABIERTO COMO REFERENCIA A LA CULTURA Y EL CONOCIMIENTO COMPARTIDOS Y A LA DINÁMICA DE REPUTACIÓN WEB. TAMBIÉN SE DESARROLLARÁN PASOS CLAVE PARA APRENDER SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE SOFTWARE COTIDIANO, COMO APLICACIONES Y SITIOS. ESTO PERMITE A LOS ESTUDIANTES ABORDAR UNA PRIMERA FASE DE PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA Y DISEÑO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN COMPLEJO. EN CUANTO AL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE LA CODIFICACIÓN Y LA ROBÓTICA, LOS NIÑOS SE ENFRENTARÁN A LA PROGRAMACIÓN BÁSICA Y A LOS PROBLEMAS MÁS IMPORTANTES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΤΗΚΕ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΚΑΙ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΔΙΚΤΎΟΥ. ΑΝΑΦΕΡΌΜΑΣΤΕ ΣΕ ΔΟΜΈΣ ΑΝΟΙΧΤΟΎ ΚΏΔΙΚΑ ΩΣ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΤΗΣ ΦΉΜΗΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΎ. ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΒΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΗΜΕΡΉΣΙΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΣΤΌΤΟΠΟΙ. ΑΥΤΌ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΝΌΣ ΣΎΝΘΕΤΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ. ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΘΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΒΑΣΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ GEST (Greek)
23 August 2022
0 references
DET PRÆSENTEREDE PROJEKT HAR ET STØRRE FOKUS PÅ DIGITALT MEDBORGERSKAB FOR GYMNASIEELEVER PÅ FØRSTE TRIN OG ET KIG PÅ FORBEDRINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIGE OVERVEJELSER FOR ELEVER I GRUNDSKOLEN. PROJEKTET ER ISÆR FORMULERET PÅ FLERE MODULER, DER ER UNDERSØGT I DE ENKELTE BOKSE, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES BEVIDSTHED OM BEVIDST BRUG AF COMPUTER- OG NETVÆRKSMEDIER. VI HENVISER TIL OPEN SOURCE-STRUKTURER SOM EN HENVISNING TIL KULTUR OG FÆLLES VIDEN OG TIL DYNAMIKKEN I WEBRENOMMÉET. DER VIL OGSÅ BLIVE UDVIKLET GRUNDLÆGGENDE SKRIDT TIL AT LÆRE OM, HVORDAN DEN DAGLIGE SOFTWARE FUNGERER, SÅSOM APPS OG WEBSTEDER. DETTE GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT NÆRME SIG EN FØRSTE FASE AF COMPUTERPROGRAMMERING OG DESIGN AF ET KOMPLEKST INFORMATIONSSYSTEM. HVAD ANGÅR BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING GENNEM KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI, VIL BØRN STÅ OVER FOR GRUNDLÆGGENDE PROGRAMMERINGSPROBLEMER OG GEST (Danish)
23 August 2022
0 references
ESITELLYSSÄ HANKKEESSA KESKITYTÄÄN ENEMMÄN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAIDEN DIGITAALISEEN KANSALAISUUTEEN JA TARKASTELLAAN ALEMMAN PERUSASTEEN OPPILAIDEN LASKENNALLISEN AJATTELUN TEHOSTAMISTA. HANKE ON ERITYISESTI YHDISTETTY USEISIIN MODUULEIHIN, JOITA TARKASTELLAAN YKSITTÄISISSÄ LAATIKOISSA JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA TIETOKONEEN JA VERKKOMEDIAN TIETOISESTA KÄYTÖSTÄ. VIITTAAMME AVOIMEN LÄHDEKOODIN RAKENTEISIIN VIITTEENÄ KULTTUURIIN JA JAETTUUN TIETOON SEKÄ VERKKOMAINEEN DYNAMIIKKAAN. LISÄKSI KEHITETÄÄN PERUSVAIHEITA PÄIVITTÄISTEN OHJELMISTOJEN, KUTEN SOVELLUSTEN JA SIVUSTOJEN, TOIMINNASTA. NÄIN OPISKELIJAT VOIVAT LÄHESTYÄ TIETOKONEOHJELMOINNIN ENSIMMÄISTÄ VAIHETTA JA MONIMUTKAISEN TIETOJÄRJESTELMÄN SUUNNITTELUA. MITÄ TULEE LASKENNALLISEEN AJATTELUUN KOODAUKSEN JA ROBOTIIKAN AVULLA, LAPSILLA ON PERUS- OHJELMOINTIONGELMIA JA GEST (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT IPPREŻENTAT JIFFOKA AKTAR FUQ IĊ-ĊITTADINANZA DIĠITALI GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD U JAGĦTI ĦARSA LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT HUWA ARTIKOLAT FUQ DIVERSI MODULI EŻAMINATI FIL-KAXXI INDIVIDWALI MFASSLA BIEX IQAJMU KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI DWAR L-UŻU KONXJU TAL-MIDJA TAL-KOMPJUTER U TAN-NETWERK. AĦNA NIRREFERU GĦAL STRUTTURI B’SORS MIFTUĦ BĦALA REFERENZA GĦALL-KULTURA U L-GĦARFIEN KONDIVIŻ U GĦAD-DINAMIKA TAR-REPUTAZZJONI TAL-WEB. SE JIĠU ŻVILUPPATI WKOLL PASSI FUNDAMENTALI BIEX WIEĦED JITGĦALLEM DWAR IL-FUNZJONAMENT TAS-SOFTWER TA’ KULJUM BĦALL-APPS U S-SITI. DAN JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JAVVIĊINAW L-EWWEL FAŻI TAL-IPPROGRAMMAR TAL-KOMPJUTER U D-DISINN TA’ SISTEMA TA’ INFORMAZZJONI KUMPLESSA. SA FEJN IL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI PERMEZZ TAL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA HUWA KKONĊERNAT, IT-TFAL SE JIFFAĊĊJAW PROBLEMI BAŻIĊI TA ‘PROGRAMMAZZJONI U GEST (Maltese)
23 August 2022
0 references
IESNIEGTAJĀ PROJEKTĀ LIELĀKA UZMANĪBA PIEVĒRSTA DIGITĀLAJAM PILSONISKUMAM PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLĒNIEM, UN TAJĀ APLŪKOTA SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS UZLABOŠANA PAMATSKOLĒNIEM. JO ĪPAŠI PROJEKTS IR FORMULĒTS VAIRĀKOS MODUĻOS, KAS APLŪKOTI ATSEVIŠĶĀS KASTĒS, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT SKOLĒNU INFORMĒTĪBU PAR APZINĀTU DATORTĪKLU UN TĪKLA PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU IZMANTOŠANU. MĒS ATSAUCAMIES UZ ATVĒRTĀ PIRMKODA STRUKTŪRĀM KĀ ATSAUCI UZ KULTŪRU UN KOPĪGĀM ZINĀŠANĀM, KĀ ARĪ TĪMEKĻA REPUTĀCIJAS DINAMIKU. TIKS IZSTRĀDĀTI ARĪ FUNDAMENTĀLI SOĻI, LAI UZZINĀTU PAR IKDIENAS PROGRAMMATŪRAS, PIEMĒRAM, LIETOTŅU UN VIETŅU, DARBĪBU. TAS ĻAUJ STUDENTIEM TUVOTIES DATORA PROGRAMMĒŠANAS UN SAREŽĢĪTAS INFORMĀCIJAS SISTĒMAS IZSTRĀDES PIRMAJAM POSMAM. CIKTĀL TAS ATTIECAS UZ SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, IZMANTOJOT KODĒŠANU UN ROBOTIKU, BĒRNI SASKARSIES AR PAMATA PROGRAMMĒŠANAS PROBLĒMĀM UN GEST (Latvian)
23 August 2022
0 references
PREDLOŽENÝ PROJEKT SA VO VÄČŠEJ MIERE ZAMERIAVA NA DIGITÁLNE OBČIANSTVO PRE ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA A ZAMERIAVA SA NA POSILNENIE VÝPOČTOVEJ MYŠLIENKY ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL. PROJEKT JE KONKRÉTNE FORMULOVANÝ NA NIEKOĽKÝCH MODULOCH SKÚMANÝCH V JEDNOTLIVÝCH BOXOCH URČENÝCH NA ZVÝŠENIE INFORMOVANOSTI ŠTUDENTOV O VEDOMOM POUŽÍVANÍ POČÍTAČOVÝCH A SIEŤOVÝCH MÉDIÍ. AKO ODKAZ NA KULTÚRU A SPOLOČNÉ POZNATKY A DYNAMIKU POVESTI WEBU OZNAČUJEME ŠTRUKTÚRY S OTVORENÝM ZDROJOVÝM KÓDOM. VYPRACUJÚ SA AJ ZÁKLADNÉ KROKY, ABY SA DOZVEDELI O FUNGOVANÍ KAŽDODENNÉHO SOFTVÉRU, AKO SÚ APLIKÁCIE A STRÁNKY. TO UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM PRISTUPOVAŤ K PRVEJ FÁZE POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVANIA A NÁVRHU KOMPLEXNÉHO INFORMAČNÉHO SYSTÉMU. POKIAĽ IDE O VÝPOČTOVÉ MYSLENIE PROSTREDNÍCTVOM KÓDOVANIA A ROBOTIKY, DETI BUDÚ ČELIŤ ZÁKLADNÝM PROGRAMOVACÍM PROBLÉMOM A GEST (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ BÉIM NÍOS MÓ SA TIONSCADAL A CHUIRTEAR I LÁTHAIR AR AN TSAORÁNACHT DHIGITEACH DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM AGUS AR FHEABHAS A CHUR AR AN SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL DO DHALTAÍ BUNSCOILE. GO HÁIRITHE, CUIRTEAR AN TIONSCADAL IN IÚL AR ROINNT MODÚL A SCRÚDAÍODH SNA BOSCAÍ AONAIR A CEAPADH CHUN FEASACHT A ARDÚ I MEASC DALTAÍ MAIDIR LE HÚSÁID CHOMHFHIOSACH NA MEÁN RÍOMHAIREACHTA AGUS LÍONRA. TAGRAÍMID DO STRUCHTÚIR FOINSE OSCAILTE MAR THAGAIRT DON CHULTÚR AGUS D’EOLAS COMHROINNTE AGUS DO DHINIMIC CHÁIL AN GHRÉASÁIN. FORBRÓFAR CÉIMEANNA BUNÚSACHA FREISIN CHUN FOGHLAIM FAOI FHEIDHMIÚ BOGEARRAÍ LAETHÚLA AR NÓS AIPEANNA AGUS SUÍOMHANNA. CUIREANN SÉ SEO AR CHUMAS DALTAÍ DUL I NGLEIC LEIS AN GCÉAD CHÉIM DE RÍOMHCHLÁRÚ AGUS DE DHEARADH CÓRAIS CHASTA FAISNÉISE. CHOMH FADA AGUS A BHAINEANN LE SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL TRÍ CHÓDÚ AGUS RÓBATAIC, BEIDH FADHBANNA BUNÚSACHA CLÁIR AG LEANAÍ AGUS GEST (Irish)
23 August 2022
0 references
PREZENTOVANÝ PROJEKT SE VÍCE ZAMĚŘUJE NA DIGITÁLNÍ OBČANSTVÍ PRO STUDENTY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍCH ŠKOL A NA ZLEPŠENÍ POČÍTAČOVÉHO MYŠLENÍ ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL. PROJEKT JE FORMULOVÁN ZEJMÉNA NA NĚKOLIKA MODULECH ZKOUMANÝCH V JEDNOTLIVÝCH KRABICÍCH, JEJICHŽ CÍLEM JE ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ O VĚDOMÉM POUŽÍVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH A SÍŤOVÝCH MÉDIÍ. ODKAZUJEME NA STRUKTURY S OTEVŘENÝM ZDROJOVÝM KÓDEM JAKO NA ODKAZ NA KULTURU A SDÍLENÉ ZNALOSTI A NA DYNAMIKU POVĚSTI WEBU. BUDOU TAKÉ VYVINUTY ZÁKLADNÍ KROKY, ABY SE DOZVĚDĚLY O FUNGOVÁNÍ KAŽDODENNÍHO SOFTWARU, JAKO JSOU APLIKACE A WEBY. TO STUDENTŮM UMOŽŇUJE PŘISTUPOVAT K PRVNÍ FÁZI POČÍTAČOVÉHO PROGRAMOVÁNÍ A NÁVRHU KOMPLEXNÍHO INFORMAČNÍHO SYSTÉMU. POKUD JDE O VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM KÓDOVÁNÍ A ROBOTIKY, DĚTI BUDOU ČELIT ZÁKLADNÍM PROBLÉMŮM S PROGRAMOVÁNÍM A GESTEM (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO APRESENTADO CENTRA-SE MAIS NA CIDADANIA DIGITAL PARA OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU E ANALISA A MELHORIA DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO. EM PARTICULAR, O PROJETO É ARTICULADO EM VÁRIOS MÓDULOS EXAMINADOS NAS CAIXAS INDIVIDUAIS DESTINADAS A AUMENTAR A CONSCIENTIZAÇÃO ENTRE OS ALUNOS SOBRE O USO CONSCIENTE DE COMPUTADORES E MÍDIAS DE REDE. REFERIMO-NOS A ESTRUTURAS DE CÓDIGO ABERTO COMO REFERÊNCIA À CULTURA E AO CONHECIMENTO PARTILHADO E À DINÂMICA DA REPUTAÇÃO DA WEB. TAMBÉM SERÃO DESENVOLVIDOS PASSOS FUNDAMENTAIS PARA APRENDER SOBRE O FUNCIONAMENTO DE SOFTWARE DIÁRIO, COMO APLICATIVOS E SITES. ISSO PERMITE QUE OS ALUNOS SE APROXIMEM DE UMA PRIMEIRA FASE DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADOR E DESIGN DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO COMPLEXO. NO QUE DIZ RESPEITO AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL ATRAVÉS DA CODIFICAÇÃO E ROBÓTICA, AS CRIANÇAS VÃO ENFRENTAR PROBLEMAS BÁSICOS DE PROGRAMAÇÃO E GEST (Portuguese)
23 August 2022
0 references
ESITATUD PROJEKTIS KESKENDUTAKSE ROHKEM ESIMESE ASTME KESKKOOLIÕPILASTE DIGITAALSELE KODAKONDSUSELE JA VAADELDAKSE ALGKOOLIÕPILASTE ARVUTUSLIKU MÕTTEVIISI TÕHUSTAMIST. EELKÕIGE ON PROJEKT LIIGENDATUD MITME MOODULIGA, MIDA UURITAKSE ÜKSIKUTES KASTIDES, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE TEADLIKKUST ARVUTI- JA VÕRGUMEEDIA TEADLIKUST KASUTAMISEST. VIITAME AVATUD LÄHTEKOODIGA STRUKTUURIDELE KUI VIIDET KULTUURILE JA JAGATUD TEADMISTELE NING VEEBI MAINE DÜNAAMIKALE. SAMUTI TÖÖTATAKSE VÄLJA PÕHIETAPID, ET SAADA TEAVET IGAPÄEVASE TARKVARA, NÄITEKS RAKENDUSTE JA SAITIDE TOIMIMISE KOHTA. SEE VÕIMALDAB ÕPILASTEL LÄHENEDA ARVUTIPROGRAMMIDE ESIMESELE ETAPILE JA KEERUKA INFOSÜSTEEMI KUJUNDAMISELE. MIS PUUTUB ARVUTIPÕHISESSE MÕTLEMISSE KODEERIMISE JA ROBOOTIKA KAUDU, SIIS LAPSED SEISAVAD SILMITSI PÕHILISTE PROGRAMMEERIMISPROBLEEMIDEGA JA GEST (Estonian)
23 August 2022
0 references
A BEMUTATOTT PROJEKT NAGYOBB HANGSÚLYT FEKTET A DIGITÁLIS POLGÁRSÁGRA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLÁSOK ESETÉBEN, ÉS ÁTTEKINTI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA A SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS JAVÍTÁSÁT. A PROJEKT KÜLÖNÖSEN AZ EGYES DOBOZOKBAN MEGVIZSGÁLT MODULOKON ALAPUL, AMELYEK CÉLJA, HOGY FELHÍVJÁK A DIÁKOK FIGYELMÉT A SZÁMÍTÓGÉP ÉS A HÁLÓZATI MÉDIA TUDATOS HASZNÁLATÁRA. A NYÍLT FORRÁSKÓDÚ STRUKTÚRÁKAT A KULTÚRÁRA ÉS A MEGOSZTOTT TUDÁSRA, VALAMINT A WEB HÍRNEVÉNEK DINAMIKÁJÁRA UTALJUK. ALAPVETŐ LÉPÉSEKET KELL KIDOLGOZNI ANNAK ÉRDEKÉBEN IS, HOGY MEGISMERJÉK A NAPI SZOFTVEREK, PÉLDÁUL ALKALMAZÁSOK ÉS WEBHELYEK MŰKÖDÉSÉT. EZ LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MEGKÖZELÍTSÉK A SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÁS ELSŐ FÁZISÁT ÉS EGY ÖSSZETETT INFORMÁCIÓS RENDSZER KIALAKÍTÁSÁT. AMI A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST A KÓDOLÁSON ÉS A ROBOTIKÁN KERESZTÜL, A GYERMEKEK ALAPVETŐ PROGRAMOZÁSI PROBLÉMÁKKAL ÉS GESTTEL SZEMBESÜLNEK (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРЕДСТАВЕНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН В ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН КЪМ ЦИФРОВОТО ГРАЖДАНСТВО ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА И РАЗГЛЕЖДА ПОДОБРЯВАНЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ ЗА УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРОЕКТЪТ Е ФОРМУЛИРАН ВЪРХУ НЯКОЛКО МОДУЛА, РАЗГЛЕДАНИ В ОТДЕЛНИТЕ КУТИИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ПОВИШАТ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД УЧЕНИЦИТЕ ОТНОСНО СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИ И МРЕЖОВИ МЕДИИ. НИЕ РАЗГЛЕЖДАМЕ СТРУКТУРИТЕ С ОТВОРЕН КОД КАТО ПОЗОВАВАНЕ НА КУЛТУРАТА И СПОДЕЛЕНИТЕ ЗНАНИЯ, КАКТО И НА ДИНАМИКАТА НА УЕБ РЕПУТАЦИЯТА. ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ И ОСНОВНИ СТЪПКИ ЗА ЗАПОЗНАВАНЕ С ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ЕЖЕДНЕВНИЯ СОФТУЕР КАТО ПРИЛОЖЕНИЯ И САЙТОВЕ. ТОВА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО ПЪРВАТА ФАЗА НА КОМПЮТЪРНОТО ПРОГРАМИРАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ НА СЛОЖНА ИНФОРМАЦИОННА СИСТЕМА. ЩО СЕ ОТНАСЯ ДО ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ ЧРЕЗ КОДИРАНЕ И РОБОТИКА, ДЕЦАТА ЩЕ СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ОСНОВНИ ПРОБЛЕМИ С ПРОГРАМИРАНЕТО И БРЕМЕННОСТТА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PRISTATYTAME PROJEKTE DAUGIAU DĖMESIO SKIRIAMA SKAITMENINIAM PILIETIŠKUMUI PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS IR PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ SKAIČIAVIMO MINTIES GERINIMUI. VISŲ PIRMA, PROJEKTAS YRA SUSIETAS SU KELIAIS ATSKIROSE DĖŽĖSE NAGRINĖJAMAIS MODULIAIS, SKIRTAIS DIDINTI MOKINIŲ INFORMUOTUMĄ APIE SĄMONINGĄ KOMPIUTERIŲ IR TINKLO ŽINIASKLAIDOS NAUDOJIMĄ. MES VADINAME ATVIRO KODO STRUKTŪRAS KAIP NUORODĄ Į KULTŪRĄ IR BENDRAS ŽINIAS BEI ŽINIATINKLIO REPUTACIJOS DINAMIKĄ. TAIP PAT BUS SUKURTI PAGRINDINIAI ŽINGSNIAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUŽINOTI APIE KASDIENĖS PROGRAMINĖS ĮRANGOS, PVZ., PROGRAMŲ IR SVETAINIŲ, VEIKIMĄ. TAI LEIDŽIA STUDENTAMS KREIPTIS Į PIRMĄJĮ KOMPIUTERIŲ PROGRAMAVIMO IR SUDĖTINGOS INFORMACINĖS SISTEMOS KŪRIMO ETAPĄ. KALBANT APIE SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ PER KODAVIMO IR ROBOTIKOS, VAIKAI SUSIDURS SU PAGRINDINĖMIS PROGRAMAVIMO PROBLEMOMIS IR NĖŠTUMO (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PREDSTAVLJENI PROJEKT IMA VEĆI NAGLASAK NA DIGITALNOM GRAĐANSTVU ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA PRVOG STUPNJA I POGLED NA POBOLJŠANJE RAČUNALNE MISLI ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA. KONKRETNO, PROJEKT SE ARTIKULIRA NA NEKOLIKO MODULA ISPITANIH U POJEDINAČNIM KUTIJAMA OSMIŠLJENIMA ZA PODIZANJE SVIJESTI MEĐU UČENICIMA O SVJESNOJ UPORABI RAČUNALNIH I MREŽNIH MEDIJA. UPUĆUJEMO NA STRUKTURE OTVORENOG KODA KAO REFERENCU NA KULTURU I ZAJEDNIČKO ZNANJE TE NA DINAMIKU UGLEDA NA INTERNETU. TAKOĐER ĆE SE RAZVITI TEMELJNI KORACI ZA UČENJE O FUNKCIONIRANJU SVAKODNEVNOG SOFTVERA KAO ŠTO SU APLIKACIJE I WEB-MJESTA. NA TAJ NAČIN UČENICI MOGU PRISTUPITI PRVOJ FAZI RAČUNALNOG PROGRAMIRANJA I OSMIŠLJAVANJU SLOŽENOG INFORMACIJSKOG SUSTAVA. ŠTO SE TIČE RAČUNALNOG RAZMIŠLJANJA KROZ KODIRANJE I ROBOTIKU, DJECA ĆE SE SUOČITI S OSNOVNIM PROBLEMIMA PROGRAMIRANJA I GESTOM. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SOM PRESENTERAS HAR ETT STÖRRE FOKUS PÅ DIGITALT MEDBORGARSKAP FÖR GYMNASIEELEVER OCH EN TITT PÅ FÖRBÄTTRINGEN AV BERÄKNINGSTANKEN FÖR GRUNDSKOLEELEVER. I SYNNERHET ÄR PROJEKTET FORMULERAT PÅ FLERA MODULER SOM UNDERSÖKTS I DE ENSKILDA RUTORNA FÖR ATT ÖKA ELEVERNAS MEDVETENHET OM MEDVETEN ANVÄNDNING AV DATOR- OCH NÄTVERKSMEDIER. VI HÄNVISAR TILL STRUKTURER MED ÖPPEN KÄLLKOD SOM EN HÄNVISNING TILL KULTUR OCH DELAD KUNSKAP OCH TILL DYNAMIKEN I WEBBENS RYKTE. GRUNDLÄGGANDE STEG KOMMER OCKSÅ ATT UTVECKLAS FÖR ATT LÄRA SIG HUR DAGLIG PROGRAMVARA FUNGERAR, T.EX. APPAR OCH WEBBPLATSER. DETTA GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT NÄRMA SIG EN FÖRSTA FAS AV DATORPROGRAMMERING OCH DESIGN AV ETT KOMPLEXT INFORMATIONSSYSTEM. NÄR DET GÄLLER BERÄKNINGSTÄNKANDE GENOM KODNING OCH ROBOTTEKNIK KOMMER BARN ATT MÖTA GRUNDLÄGGANDE PROGRAMMERINGSPROBLEM OCH GEST (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL PREZENTAT PUNE UN ACCENT MAI MARE PE CETĂȚENIA DIGITALĂ PENTRU ELEVII DE LICEU DE GRADUL ÎNTÂI ȘI O PRIVIRE ASUPRA ÎMBUNĂTĂȚIRII GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR. ÎN SPECIAL, PROIECTUL ESTE ARTICULAT PE MAI MULTE MODULE EXAMINATE ÎN CASETELE INDIVIDUALE MENITE SĂ SENSIBILIZEZE ELEVII CU PRIVIRE LA UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A CALCULATOARELOR ȘI A MEDIILOR DE REȚEA. NE REFERIM LA STRUCTURILE CU SURSĂ DESCHISĂ CA REFERINȚĂ LA CULTURĂ ȘI CUNOȘTINȚE COMUNE, PRECUM ȘI LA DINAMICA REPUTAȚIEI WEB. VOR FI, DE ASEMENEA, ELABORAȚI PAȘI FUNDAMENTALI PENTRU A ÎNVĂȚA DESPRE FUNCȚIONAREA SOFTWARE-ULUI ZILNIC, CUM AR FI APLICAȚIILE ȘI SITE-URILE. ACEST LUCRU LE PERMITE ELEVILOR SĂ SE APROPIE DE O PRIMĂ FAZĂ A PROGRAMĂRII ȘI PROIECTĂRII UNUI SISTEM INFORMATIC COMPLEX. ÎN CEEA CE PRIVEȘTE GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ PRIN CODIFICARE ȘI ROBOTICĂ, COPIII SE VOR CONFRUNTA CU PROBLEME DE PROGRAMARE DE BAZĂ ȘI GESTURI (Romanian)
23 August 2022
0 references
PREDSTAVLJENI PROJEKT SE BOLJ OSREDOTOČA NA DIGITALNO DRŽAVLJANSTVO ZA DIJAKE PRVE STOPNJE IN NA IZBOLJŠANJE RAČUNALNIŠKE MISELNOSTI ZA OSNOVNOŠOLCE. PROJEKT JE SESTAVLJEN ZLASTI IZ VEČ MODULOV, PREUČENIH V POSAMEZNIH OKVIRIH, NAMENJENIH OZAVEŠČANJU UČENCEV O ZAVESTNI UPORABI RAČUNALNIKA IN OMREŽNIH MEDIJEV. ODPRTOKODNE STRUKTURE OMENJAMO KOT REFERENCO NA KULTURO IN SKUPNO ZNANJE TER DINAMIKO UGLEDA NA SPLETU. RAZVITI BODO TUDI TEMELJNI KORAKI ZA SPOZNAVANJE DELOVANJA DNEVNE PROGRAMSKE OPREME, KOT SO APLIKACIJE IN SPLETNA MESTA. TO ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA PRISTOPIJO K PRVI FAZI RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMIRANJA IN OBLIKOVANJA KOMPLEKSNEGA INFORMACIJSKEGA SISTEMA. KAR ZADEVA RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE S KODIRANJEM IN ROBOTIKO, SE BODO OTROCI SOOČILI Z OSNOVNIMI PROBLEMI PROGRAMIRANJA IN GESTOM. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PRZEDSTAWIONY PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ W WIĘKSZYM STOPNIU NA OBYWATELSTWIE CYFROWYM DLA UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA ORAZ NA UDOSKONALENIU MYŚLI OBLICZENIOWEJ DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT OPIERA SIĘ NA KILKU MODUŁACH PRZEANALIZOWANYCH W POSZCZEGÓLNYCH POLACH MAJĄCYCH NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI UCZNIÓW NA TEMAT ŚWIADOMEGO KORZYSTANIA Z MEDIÓW KOMPUTEROWYCH I SIECIOWYCH. OKREŚLAMY STRUKTURY OPEN SOURCE JAKO ODNIESIENIE DO KULTURY I WSPÓLNEJ WIEDZY ORAZ DO DYNAMIKI RENOMY SIECIOWEJ. ZOSTANĄ RÓWNIEŻ OPRACOWANE PODSTAWOWE KROKI, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ O FUNKCJONOWANIU CODZIENNEGO OPROGRAMOWANIA, TAKIEGO JAK APLIKACJE I STRONY INTERNETOWE. POZWALA TO UCZNIOM PODEJŚĆ DO PIERWSZEJ FAZY PROGRAMOWANIA KOMPUTEROWEGO I PROJEKTOWANIA ZŁOŻONEGO SYSTEMU INFORMACYJNEGO. JEŚLI CHODZI O MYŚLENIE OBLICZENIOWE POPRZEZ KODOWANIE I ROBOTYKĘ, DZIECI BĘDĄ MUSIAŁY STAWIĆ CZOŁA PODSTAWOWYM PROBLEMOM PROGRAMISTYCZNYM I GESTOWI (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
D64F18000230002
0 references