SPORTY...TOGETHER (Q508585)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q508585 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPORTY...TOGETHER |
Project Q508585 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 October 2018
0 references
3 July 2019
0 references
9 July 2019
0 references
MARANO 3 - GIANCARLO SIANI
0 references
40°53'51.40"N, 14°11'25.91"E
0 references
IL 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO INTENDE PROPORSI CON QUESTO PROGETTO COME CENTRO DAGGREGAZIONE SOCIALE E CULTURALE ED ATTRAVERSO AZIONI MIRATE POTENZIAMENTO DELLE ATTIVIT LEGATE ALLO SPORT INTENDE OFFRIRE AMPIO SPAZIO NON SOLO AI BISOGNI EDUCATIVOFORMATIVI MA ANCHE A QUELLI AFFETTIVI E RELAZIONALI DEI SUOI ALUNNI METTENDO IN ATTO STRATEGIE ADATTE ALLINCLUSIONE SOCIALE E SCOLASTICA. LE ATTIVIT PROPOSTE SONO TESE A FAVORIRE UNA VASTA GAMMA DI STIMOLAZIONI UTILI A POTENZIARE LA MOTIVAZIONE LA SOCIALIZZAZIONE LA COMUNICAZIONE E SONO FINALIZZATE A CREARE UN CLIMA RELAZIONALE PI ADEGUATO E RISPONDENTE ALLE DIVERSE NECESSIT E CAPACIT DEGLI ALUNNI PARTECIPANTI. LE ATTIVIT PROGETTUALI PROGRAMMATE DAI DOCENTI IN SEDE DI CONSIGLIO DI INTERCLASSE SONO INTEGRATE TOTALMENTE CON LE ATTIVIT CURRICULARI FORMANDO OCCASIONE DI CONSOLIDAMENTO E RECUPERO DELLE ABILIT E COMPETENZE ANCHE TRASVERSALI PER TUTTI GLI ALUNNI ANCHE QUELLI NON PARTECIPANTI AL PROGETTO. LA STESSA VALUTAZIONE DEGLI ESITI FORMATIV (Italian)
0 references
THE 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO INTENDS TO PROPOSE ITSELF WITH THIS PROJECT AS A SOCIAL AND CULTURAL DAGGREGATION CENTRE AND THROUGH TARGETED ACTIONS STRENGTHENING ACTIVITIES RELATED TO SPORT INTENDS TO OFFER AMPLE SPACE NOT ONLY TO THE EDUCATIVOFORMATIVI NEEDS BUT ALSO TO THE EMOTIONAL AND RELATIONAL NEEDS OF ITS PUPILS BY IMPLEMENTING STRATEGIES ADAPTED TO SOCIAL AND SCHOOL INCLUSION. THE ACTIVITIES PROPOSED ARE AIMED AT FOSTERING A WIDE RANGE OF STIMULI USEFUL TO BOOST THE MOTIVATION OF SOCIALISING COMMUNICATION AND ARE AIMED AT CREATING A MORE APPROPRIATE RELATIONAL CLIMATE AND RESPONDING TO THE DIFFERENT NEEDS AND CAPACITIES OF THE PUPILS PARTICIPATING. THE PROJECT ACTIVITIES PROGRAMMED BY THE TEACHERS IN THE INTERCLASS COUNCIL ARE FULLY INTEGRATED WITH CURRICULAR ACTIVITIES FORMING AN OPPORTUNITY FOR CONSOLIDATION AND RECOVERY OF SKILLS AND SKILLS ALSO CROSS-CUTTING FOR ALL PUPILS EVEN THOSE NOT PARTICIPATING IN THE PROJECT. THE SAME ASSESSMENT OF THE FORMATIVE OUTCOMES (English)
11 November 2020
0 references
LE 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO A L’INTENTION DE SE PROPOSER AVEC CE PROJET COMME UN CENTRE DE DAGGREGATION SOCIALE ET CULTURELLE ET À TRAVERS DES ACTIONS CIBLÉES DE RENFORCEMENT DES ACTIVITÉS LIÉES AU SPORT VISE À OFFRIR AMPLEMENT D’ESPACE NON SEULEMENT AUX BESOINS EDUCATIVOFORMATIVE MAIS AUSSI À CEUX AFFECTIFS ET RELATIONNELS DE SES ÉLÈVES EN METTANT EN ŒUVRE DES STRATÉGIES ADAPTÉES À L’INCLUSION SOCIALE ET SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES VISENT À ENCOURAGER UN LARGE ÉVENTAIL DE STIMULATIONS UTILES POUR RENFORCER LA MOTIVATION DE LA COMMUNICATION SUR LA SOCIALISATION ET VISENT À CRÉER UN CLIMAT RELATIONNEL ADÉQUAT EN MATIÈRE D’IP ET À RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS ET CAPACITÉS DES ÉLÈVES PARTICIPANTS. LES ACTIVITÉS DU PROJET PRÉVUES PAR LES ENSEIGNANTS DU CONSEIL INTERCLASSE SONT PLEINEMENT INTÉGRÉES AUX ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES, CE QUI PERMET DE CONSOLIDER ET DE RÉCUPÉRER DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES POUR TOUS LES ÉLÈVES, MÊME CEUX QUI NE PARTICIPENT PAS AU PROJET. LA MÊME ÉVALUATION DES RÉSULTATS FORMEDV (French)
8 December 2021
0 references
DIE 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO BEABSICHTIGT, SICH MIT DIESEM PROJEKT ALS ZENTRUM DER SOZIALEN UND KULTURELLEN DAGGREGATION UND DURCH GEZIELTE MASSNAHMEN ZUR STÄRKUNG DER AKTIVITÄTEN IM BEREICH DES SPORTS VORZUSCHLAGEN, UM NICHT NUR DEN EDUCATIVOFORMATIVE BEDÜRFNISSEN, SONDERN AUCH JENEN, DIE AFFEKTIV UND RELATIONAL IHRER SCHÜLER SIND, DURCH DIE UMSETZUNG VON STRATEGIEN, DIE FÜR SOZIALE UND SCHULISCHE INKLUSION GEEIGNET SIND, AUSREICHEND PLATZ ZU BIETEN. DIE VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, EIN BREITES SPEKTRUM VON STIMULATIONEN ZU FÖRDERN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE MOTIVATION DER SOZIALISATIONSKOMMUNIKATION ZU VERBESSERN, UND ZIELEN DARAUF AB, EIN ANGEMESSENES PI-RELATIONSKLIMA ZU SCHAFFEN UND DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN UND FÄHIGKEITEN DER TEILNEHMENDEN SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN. DIE PROJEKTAKTIVITÄTEN, DIE VON DEN LEHRERN IM INTERKLASSIGEN RAT GEPLANT SIND, SIND VOLL UND GANZ IN DIE LEHRTÄTIGKEIT INTEGRIERT UND BIETEN DIE MÖGLICHKEIT, DIE FÄHIGKEITEN UND QUERSCHNITTSKOMPETENZEN FÜR ALLE SCHÜLER ZU KONSOLIDIEREN UND WIEDERZUGEWINNEN, AUCH FÜR DIEJENIGEN, DIE NICHT AM PROJEKT TEILNEHMEN. DIE GLEICHE BEWERTUNG DER ERGEBNISSE FORMEDV (German)
18 December 2021
0 references
DE 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO IS VAN PLAN OM ZICH MET DIT PROJECT VOOR TE STELLEN ALS EEN CENTRUM VAN SOCIALE EN CULTURELE DAGGREGATIE EN DOOR MIDDEL VAN GERICHTE ACTIES TER VERSTERKING VAN ACTIVITEITEN IN VERBAND MET SPORT HEEFT ALS DOEL VOLDOENDE RUIMTE TE BIEDEN, NIET ALLEEN AAN DE BEHOEFTEN VAN EDUCATIVOFORMATIVE, MAAR OOK AAN DIE AFFECTIEVE EN RELATIONELE STUDENTEN DOOR HET IMPLEMENTEREN VAN STRATEGIEËN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR SOCIALE EN SCHOOLINTEGRATIE. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN EEN BREED SCALA AAN STIMULERINGSMAATREGELEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE MOTIVATIE VAN SOCIALISATIECOMMUNICATIE TE VERGROTEN EN ZIJN GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN ADEQUAAT PI RELATIONEEL KLIMAAT EN HET INSPELEN OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN EN CAPACITEITEN VAN DE DEELNEMENDE LEERLINGEN. DE PROJECTACTIVITEITEN DIE DOOR DE LEERKRACHTEN IN DE INTERKLASSERAAD ZIJN GEPLAND, ZIJN VOLLEDIG GEÏNTEGREERD MET LEERPROGRAMMA’S EN VORMEN EEN KANS OM VAARDIGHEDEN EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE HERSTELLEN VOOR ALLE LEERLINGEN, ZELFS VOOR LEERLINGEN DIE NIET AAN HET PROJECT DEELNEMEN. DEZELFDE EVALUATIE VAN DE RESULTATEN FORMEDV (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONERSE CON ESTE PROYECTO COMO CENTRO DE DAGGREGACIÓN SOCIAL Y CULTURAL Y A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS A FORTALECER LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL DEPORTE, CON EL OBJETIVO DE OFRECER UN AMPLIO ESPACIO NO SOLO A LAS NECESIDADES EDUCATIVOFORMATIVAS SINO TAMBIÉN A AQUELLOS AFECTIVOS Y RELACIONALES DE SUS ALUMNOS MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y ESCOLAR. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS TIENEN POR OBJETO FOMENTAR UNA AMPLIA GAMA DE ESTÍMULOS ÚTILES PARA POTENCIAR LA MOTIVACIÓN DE LA COMUNICACIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN Y ESTÁN DESTINADAS A CREAR UN CLIMA RELACIONAL DE PI ADECUADO Y RESPONDER A LAS DIFERENTES NECESIDADES Y CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO PLANIFICADAS POR LOS PROFESORES DEL CONSEJO INTERCLÁSICO ESTÁN PLENAMENTE INTEGRADAS CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES, LO QUE CONSTITUYE UNA OPORTUNIDAD PARA CONSOLIDAR Y RECUPERAR COMPETENCIAS Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES PARA TODOS LOS ALUMNOS, INCLUSO LOS QUE NO PARTICIPAN EN EL PROYECTO. LA MISMA EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS FORMEDV (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ DAGGREGATION ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΆΦΘΟΝΟ ΧΏΡΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ EDUCATIVOFORMATIVI, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΥΡΈΟΣ ΦΆΣΜΑΤΟΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟΥ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΟ ΔΙΑΤΑΚΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΊΝΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΔΕΝ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. Η ΊΔΙΑ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ (Greek)
23 August 2022
0 references
DEN 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ SIG SELV MED DETTE PROJEKT SOM ET SOCIALT OG KULTURELT DAGGREGATIONSCENTER OG GENNEM MÅLRETTEDE AKTIONER, DER STYRKER AKTIVITETER I FORBINDELSE MED SPORT, HAR TIL HENSIGT AT GIVE RIGELIG PLADS TIL IKKE BLOT EDUCATIVOFORMATIVI-BEHOVENE, MEN OGSÅ TIL ELEVERNES FØLELSESMÆSSIGE OG RELATIONELLE BEHOV VED AT GENNEMFØRE STRATEGIER, DER ER TILPASSET SOCIAL OG SKOLEMÆSSIG INKLUSION. DE FORESLÅEDE AKTIVITETER HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN BRED VIFTE AF STIMULI, DER ER NYTTIGE FOR AT FREMME MOTIVATIONEN FOR SOCIALISERENDE KOMMUNIKATION, OG HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET MERE HENSIGTSMÆSSIGT FORHOLDSKLIMA OG REAGERE PÅ DE DELTAGENDE ELEVERS FORSKELLIGE BEHOV OG KAPACITETER. DE PROJEKTAKTIVITETER, DER PROGRAMMERES AF LÆRERNE I DET INTERKLASSERÅD, ER FULDT INTEGRERET MED LÆSEPLANER, HVILKET GIVER MULIGHED FOR KONSOLIDERING OG GENOPRETNING AF FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER OGSÅ ER TVÆRGÅENDE FOR ALLE ELEVER, SELV DEM, DER IKKE DELTAGER I PROJEKTET. DEN SAMME VURDERING AF DE FORMATIVE RESULTATER (Danish)
23 August 2022
0 references
3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO AIKOO EHDOTTAA TÄTÄ HANKETTA SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN DAGGREGATION KESKUKSENA JA KOHDENNETTUJEN TOIMIEN AVULLA URHEILUUN LIITTYVÄÄ TOIMINTAA VAHVISTAEN, TARKOITUKSENA ON TARJOTA RUNSAASTI TILAA PAITSI EDUCATIVOFORMATIVIN TARPEISIIN MYÖS SEN OPPILAIDEN EMOTIONAALISIIN JA SUHDETARPEISIIN TOTEUTTAMALLA STRATEGIOITA, JOTKA ON MUKAUTETTU SOSIAALISEEN JA KOULUJEN OSALLISUUTEEN. EHDOTETUILLA TOIMILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN MONIA ERILAISIA KANNUSTIMIA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ SOSIAALISEN VIESTINNÄN MOTIVAATION LISÄÄMISEKSI, JA NIILLÄ PYRITÄÄN LUOMAAN SOPIVAMPI SUHDEILMAPIIRI JA VASTAAMAAN OSALLISTUVIEN OPPILAIDEN ERILAISIIN TARPEISIIN JA VALMIUKSIIN. LUOKKIEN VÄLISEN NEUVOSTON OPETTAJIEN SUUNNITTELEMAT HANKETOIMET ON TÄYSIN INTEGROITU OPETUSSUUNNITELMIIN, JOTKA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TAITOJEN JA TAITOJEN VAHVISTAMISEEN JA ELPYMISEEN MYÖS KAIKILLE OPPILAILLE, JOTKA EIVÄT OSALLISTU HANKKEESEEN. MUODOLLISTEN TULOSTEN SAMA ARVIOINTI (Finnish)
23 August 2022
0 references
IT-3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO BI ĦSIEBU JIPPROPONI LILU NNIFSU B’DAN IL-PROĠETT BĦALA ĊENTRU TA’ DAGGREGAZZJONI SOĊJALI U KULTURALI U PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LI JSAĦĦU L-ATTIVITAJIET RELATATI MAL-ISPORT, GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI SPAZJU BIŻŻEJJED MHUX BISS GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUCATIVOFORMATIVI IŻDA WKOLL GĦALL-ĦTIĠIJIET EMOZZJONALI U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI TIEGĦU BILLI JIMPLIMENTA STRATEĠIJI ADATTATI GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI U FL-ISKEJJEL. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI HUMA MMIRATI LEJN IT-TRAWWIM TA’ FIRXA WIESGĦA TA’ STIMOLI UTLI BIEX TINGĦATA SPINTA LILL-MOTIVAZZJONI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI TAL-KOMUNIKAZZJONI U HUMA MMIRATI LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ KLIMA RELATATA AKTAR XIERQA U R-RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET U L-KAPAĊITAJIET DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI LI JIPPARTEĊIPAW. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT IPPROGRAMMATI MILL-GĦALLIEMA FIL-KUNSILL INTERKLASSIKU HUMA INTEGRATI BIS-SĦIĦ MA’ ATTIVITAJIET KURRIKULARI LI JIFFURMAW OPPORTUNITÀ GĦALL-KONSOLIDAZZJONI U L-IRKUPRU TAL-ĦILIET U L-ĦILIET ANKE TRASVERSALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE DAWK LI MA JIPPARTEĊIPAWX FIL-PROĠETT. L-ISTESS VALUTAZZJONI TAR-RIŻULTATI FORMATTIVI (Maltese)
23 August 2022
0 references
3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO PLĀNO IEROSINĀT ŠO PROJEKTU KĀ SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS DAGGREGATION CENTRU, UN, ĪSTENOJOT MĒRĶTIECĪGAS DARBĪBAS, KAS STIPRINA AR SPORTU SAISTĪTAS DARBĪBAS, IR PAREDZĒTS PIEDĀVĀT PLAŠAS IESPĒJAS NE TIKAI EDUCATIVOFORMATIVI VAJADZĪBĀM, BET ARĪ SKOLĒNU EMOCIONĀLAJĀM UN ATTIECĪBU VAJADZĪBĀM, ĪSTENOJOT STRATĒĢIJAS, KAS PIELĀGOTAS SOCIĀLAJAI UN SKOLU IEKĻAUŠANAI. IEROSINĀTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR VEICINĀT PLAŠU STIMULU KLĀSTU, KAS IR NODERĪGI, LAI VEICINĀTU KOMUNIKĀCIJAS SOCIALIZĒŠANU, UN TO MĒRĶIS IR RADĪT ATBILSTOŠĀKU ATTIECĪBU KLIMATU UN REAĢĒT UZ SKOLĒNU, KAS PIEDALĀS PROGRAMMĀ, DAŽĀDAJĀM VAJADZĪBĀM UN SPĒJĀM. STARPKLAŠU PADOMĒ SKOLOTĀJU PLĀNOTĀS PROJEKTA AKTIVITĀTES IR PILNĪBĀ INTEGRĒTAS MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS, RADOT IESPĒJU NOSTIPRINĀT UN ATJAUNOT PRASMES UN PRASMES ARĪ VISIEM SKOLĒNIEM, PAT TIEM, KURI PROJEKTĀ NEPIEDALĀS. TĀDS PATS NOVĒRTĒJUMS PAR VEIDOJOŠAJIEM REZULTĀTIEM (Latvian)
23 August 2022
0 references
3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ SA S TÝMTO PROJEKTOM AKO SOCIÁLNE A KULTÚRNE CENTRUM DAGGREGATION A PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH AKCIÍ NA POSILNENIE AKTIVÍT SÚVISIACICH SO ŠPORTOM MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ DOSTATOK PRIESTORU NIELEN POTREBÁM EDUCATIVOFORMATIVI, ALE AJ EMOCIONÁLNYM A RELAČNÝM POTREBÁM SVOJICH ŽIAKOV VYKONÁVANÍM STRATÉGIÍ PRISPÔSOBENÝCH SOCIÁLNEMU A ŠKOLSKÉMU ZAČLENENIU. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI SÚ ZAMERANÉ NA PODPORU ŠIROKEJ ŠKÁLY STIMULOV UŽITOČNÝCH NA POSILNENIE MOTIVÁCIE SOCIALIZÁCIE KOMUNIKÁCIE A SÚ ZAMERANÉ NA VYTVORENIE VHODNEJŠEJ RELAČNEJ KLÍMY A REAGOVANIE NA RÔZNE POTREBY A SCHOPNOSTI ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV. PROJEKTOVÉ AKTIVITY NAPROGRAMOVANÉ UČITEĽMI V MEDZITRIEDNEJ RADE SÚ PLNE INTEGROVANÉ S AKTIVITAMI UČEBNÝCH OSNOV, KTORÉ VYTVÁRAJÚ PRÍLEŽITOSŤ NA KONSOLIDÁCIU A OBNOVU ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, A TO AJ PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ SA NA PROJEKTE NEZÚČASTŇUJÚ. ROVNAKÉ POSÚDENIE FORMATÍVNYCH VÝSLEDKOV (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN 3 DLÚTHDHIOSCA GIANCARLO SIANI DI MARANO É FÉIN A MHOLADH LEIS AN TIONSCADAL SEO MAR IONAD DAGGREGATION SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AGUS TRÍ GHNÍOMHARTHA SPRIOCDHÍRITHE A NEARTAÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE SPÓRT, TÁ SÉ I GCEIST AIGE SPÁS LEORDHÓTHANACH A CHUR AR FÁIL NÍ HAMHÁIN DO RIACHTANAIS EDUCATIVOFORMATIVI ACH FREISIN DO RIACHTANAIS MHOTHÚCHÁNACHA AGUS CHOIBHNEASTA A CHUID DALTAÍ TRÍ STRAITÉISÍ ATÁ OIRIÚNAITHE DO CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS SCOILE A CHUR I BHFEIDHM. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR RÉIMSE LEATHAN SPREAGTHAÍ A CHOTHÚ A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN BORRADH A CHUR FAOI SPREAGADH NA CUMARSÁIDE SÓISIALTA AGUS TÁ SIAD DÍRITHE AR THIMPEALLACHT CHOIBHNEASTA NÍOS OIRIÚNAÍ A CHRUTHÚ AGUS FREAGAIRT DO RIACHTANAIS AGUS DO CHUMAIS ÉAGSÚLA NA NDALTAÍ A GHLACANN PÁIRT ANN. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL A CHLÁRAÍONN NA MÚINTEOIRÍ SA CHOMHAIRLE IDIR-RANGA COMHTHÁITE GO HIOMLÁN LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM A CHRUTHAÍONN DEIS CHUN SCILEANNA AGUS SCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A AISGHABHÁIL DO GACH DALTA FIÚ AMHÁIN IAD SIÚD NACH BHFUIL PÁIRTEACH SA TIONSCADAL. AN MEASÚNÚ CÉANNA AR NA TORTHAÍ MÚNLAITHEACHA (Irish)
23 August 2022
0 references
3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT SE S TÍMTO PROJEKTEM JAKO SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ CENTRUM DAGGREGATION A CÍLENÝMI AKCEMI NA POSÍLENÍ AKTIVIT SOUVISEJÍCÍCH SE SPORTEM MÁ V ÚMYSLU NABÍDNOUT DOSTATEK PROSTORU NEJEN POTŘEBÁM EDUCATIVOFORMATIVI, ALE TAKÉ EMOČNÍM A RELAČNÍM POTŘEBÁM SVÝCH ŽÁKŮ PROVÁDĚNÍM STRATEGIÍ PŘIZPŮSOBENÝCH SOCIÁLNÍMU A ŠKOLNÍMU ZAČLENĚNÍ. NAVRHOVANÉ ČINNOSTI JSOU ZAMĚŘENY NA PODPORU ŠIROKÉ ŠKÁLY PODNĚTŮ UŽITEČNÝCH K POSÍLENÍ MOTIVACE SOCIALIZACE KOMUNIKACE A JEJICH CÍLEM JE VYTVOŘIT VHODNĚJŠÍ VZTAHOVÉ KLIMA A REAGOVAT NA RŮZNÉ POTŘEBY A KAPACITY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ. PROJEKTOVÉ AKTIVITY NAPLÁNOVANÉ UČITELI V MEZITŘÍDOVÉ RADĚ JSOU PLNĚ PROPOJENY S KURIKULÁRNÍMI AKTIVITAMI, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ PŘÍLEŽITOST KE KONSOLIDACI A OBNOVĚ DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, A TO I PRO VŠECHNY ŽÁKY I TY, KTEŘÍ SE PROJEKTU NEÚČASTNÍ. STEJNÉ POSOUZENÍ FORMATIVNÍCH VÝSLEDKŮ (Czech)
23 August 2022
0 references
O 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO PRETENDE PROPOR-SE COM ESTE PROJETO COMO CENTRO DE DAGGREGAÇÃO SOCIAL E CULTURAL E ATRAVÉS DE AÇÕES ORIENTADAS PARA O REFORÇO DAS ATIVIDADES RELACIONADAS COM O DESPORTO PRETENDE OFERECER UM AMPLO ESPAÇO NÃO SÓ ÀS NECESSIDADES DA EDUCATIVOFORMATIVI, MAS TAMBÉM ÀS NECESSIDADES EMOCIONAIS E RELACIONAIS DOS SEUS ALUNOS ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS ADAPTADAS À INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR. AS ATIVIDADES PROPOSTAS DESTINAM-SE A PROMOVER UMA VASTA GAMA DE ESTÍMULOS ÚTEIS PARA ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO E VISAM CRIAR UM CLIMA RELACIONAL MAIS ADEQUADO E RESPONDER ÀS DIFERENTES NECESSIDADES E CAPACIDADES DOS ALUNOS PARTICIPANTES. AS ATIVIDADES DO PROJETO PROGRAMADAS PELOS PROFESSORES NO CONSELHO INTERCLASSE ESTÃO PLENAMENTE INTEGRADAS EM ATIVIDADES CURRICULARES QUE CONSTITUEM UMA OPORTUNIDADE DE CONSOLIDAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS TAMBÉM TRANSVERSAIS PARA TODOS OS ALUNOS, MESMO AQUELES QUE NÃO PARTICIPAM NO PROJETO. A MESMA AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS FORMATIVOS (Portuguese)
23 August 2022
0 references
KOLM CD GIANCARLO SIANI DI MARANO KAVATSEB ESITADA END SELLE PROJEKTI SOTSIAALSE JA KULTUURILISE DAGGREGATION KESKUS JA SIHIPÄRASTE MEETMETE ABIL SPORDIGA SEOTUD TEGEVUSE TUGEVDAMISE EESMÄRK ON PAKKUDA PIISAVALT RUUMI MITTE AINULT EDUCATIVOFORMATIVI VAJADUSTELE, VAID KA EMOTSIONAALSETE JA SUHTELISTE VAJADUSTEGA ÕPILASTE RAKENDADES STRATEEGIAID, MIS ON KOHANDATUD SOTSIAALSE JA KOOLI KAASAMISE. KAVANDATUD MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA MITMESUGUSEID STIIMULEID, MIS ON KASULIKUD SUHTLUSE SUHTLUSE MOTIVATSIOONI SUURENDAMISEKS, NING NENDE EESMÄRK ON LUUA ASJAKOHASEM SUHTELINE ÕHKKOND NING VASTATA OSALEVATE ÕPILASTE ERINEVATELE VAJADUSTELE JA SUUTLIKKUSELE. ÕPETAJATE POOLT KLASSIDEVAHELISES NÕUKOGUS KAVANDATUD PROJEKTITEGEVUSED ON TÄIELIKULT INTEGREERITUD ÕPPEKAVA TEGEVUSTEGA, MIS ANNAVAD VÕIMALUSE OSKUSTE JA OSKUSTE KONSOLIDEERIMISEKS JA TAASTAMISEKS, SAMUTI VALDKONNAÜLESELT KÕIGI ÕPILASTE JAOKS, ISEGI KUI NEED EI OSALE PROJEKTIS. SAMA HINNANG KUJUNDAVATE TULEMUSTE KOHTA (Estonian)
23 August 2022
0 references
A 3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO EZZEL A PROJEKTTEL MINT TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS DAGGREGATION KÖZPONTTAL KÍVÁN JAVASLATOT TENNI, ÉS A SPORTTAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEKET ERŐSÍTŐ CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN NEMCSAK AZ EDUCATIVOFORMATIVI IGÉNYEINEK, HANEM A TANULÓK ÉRZELMI ÉS RELÁCIÓS IGÉNYEINEK IS BŐSÉGES TERET KÍVÁN KÍNÁLNI A TÁRSADALMI ÉS ISKOLAI BEFOGADÁSHOZ IGAZÍTOTT STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁVAL. A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA OLYAN ÖSZTÖNZŐK SZÉLES KÖRÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, AMELYEK HASZNOSAK A KOMMUNIKÁCIÓ SZOCIALIZÁLÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSÉHEZ, ÉS CÉLJA, HOGY MEGFELELŐBB RELÁCIÓS LÉGKÖRT TEREMTSENEK, ÉS MEGFELELJENEK A RÉSZT VEVŐ TANULÓK KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEINEK ÉS KÉPESSÉGEINEK. AZ OSZTÁLYKÖZI TANÁCS TANÁRAI ÁLTAL PROGRAMOZOTT PROJEKTTEVÉKENYSÉGEKET TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLJÁK A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKBE, AMELYEK LEHETŐSÉGET TEREMTENEK A KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA, VALAMINT AZ ÖSSZES TANULÓ SZÁMÁRA, MÉG AZOK SZÁMÁRA IS, AKIK NEM VESZNEK RÉSZT A PROJEKTBEN. A FORMATÍV EREDMÉNYEK AZONOS ÉRTÉKELÉSE (Hungarian)
23 August 2022
0 references
3-ЯТ КОМПАКТДИСК ДЖАНКАРЛО СИАНИ ДИ МАРАНО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ СЕБЕ СИ С ТОЗИ ПРОЕКТ КАТО ЦЕНТЪР ЗА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО КАГРЕГАЦИИ И ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОРТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ДОСТАТЪЧНО ПРОСТРАНСТВО НЕ САМО ЗА НУЖДИТЕ НА EDUCATIVOFORMATIVI, НО И ЗА ЕМОЦИОНАЛНИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА СТРАТЕГИИ, АДАПТИРАНИ КЪМ СОЦИАЛНОТО И УЧИЛИЩНОТО ПРИОБЩАВАНЕ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ШИРОК СПЕКТЪР ОТ СТИМУЛИ, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА СОЦИАЛИЗИРАНЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА, И СА НАСОЧЕНИ КЪМ СЪЗДАВАНЕ НА ПО-ПОДХОДЯЩ КЛИМАТ НА ОТНОШЕНИЯТА И УДОВЛЕТВОРЯВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ И ВЪЗМОЖНОСТИ НА УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПРОГРАМИРАНИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ В МЕЖДУКЛАСНИЯ СЪВЕТ, СА НАПЪЛНО ИНТЕГРИРАНИ С УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, КАКТО И ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ДОРИ И ТЕЗИ, КОИТО НЕ УЧАСТВАТ В ПРОЕКТА. СЪЩАТА ОЦЕНКА НА ФОРМИРАЩИТЕ РЕЗУЛТАТИ (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
3 KOMPAKTINIS DISKAS „GIANCARLO SIANI DI MARANO“ KETINA PASIŪLYTI ŠĮ PROJEKTĄ KAIP SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ DAGGREGATION CENTRĄ, O TIKSLINIAIS VEIKSMAIS, KURIAIS STIPRINAMA SU SPORTU SUSIJUSI VEIKLA, KETINA PASIŪLYTI PAKANKAMAI ERDVĖS NE TIK EDUCATIVOFORMATIVI POREIKIAMS, BET IR EMOCINIAMS BEI SĄRYŠINIAMS MOKINIŲ POREIKIAMS ĮGYVENDINANT PRIE SOCIALINĖS IR MOKYKLOS ĮTRAUKTIES PRITAIKYTAS STRATEGIJAS. SIŪLOMA VEIKLA SIEKIAMA SKATINTI ĮVAIRIAS PASKATAS, KURIOS YRA NAUDINGOS KOMUNIKACIJOS SOCIALIZACIJOS MOTYVACIJAI SKATINTI, IR JOMIS SIEKIAMA SUKURTI TINKAMESNĘ SANTYKIŲ APLINKĄ IR REAGUOTI Į ĮVAIRIUS DALYVAUJANČIŲ MOKINIŲ POREIKIUS IR GEBĖJIMUS. TARPKLASINĖJE TARYBOJE MOKYTOJŲ SUPLANUOTA PROJEKTO VEIKLA YRA VISIŠKAI INTEGRUOTA Į MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLĄ, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ STIPRINTI IR ATKURTI ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS VISIEMS MOKINIAMS, NET IR NEDALYVAUJANTIEMS PROJEKTE. TAS PATS FORMUOJANČIŲ REZULTATŲ VERTINIMAS (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO NAMJERAVA SE S OVIM PROJEKTOM PREDLOŽITI KAO DRUŠTVENI I KULTURNI DAGGREGATION CENTAR, A CILJANIM AKCIJAMA JAČANJE AKTIVNOSTI VEZANIH UZ SPORT NAMJERAVA PONUDITI DOVOLJNO PROSTORA NE SAMO POTREBAMA EDUCATIVOFORMATIVI VEĆ I EMOCIONALNIM I RELACIJSKIM POTREBAMA SVOJIH UČENIKA PROVEDBOM STRATEGIJA PRILAGOĐENIH SOCIJALNOJ I ŠKOLSKOJ UKLJUČENOSTI. PREDLOŽENE AKTIVNOSTI USMJERENE SU NA POTICANJE ŠIROKOG RASPONA POTICAJA KORISNIH ZA POTICANJE MOTIVACIJE SOCIJALIZACIJE KOMUNIKACIJE I USMJERENE SU NA STVARANJE PRIKLADNIJE RELACIJSKE KLIME I ODGOVARANJE NA RAZLIČITE POTREBE I KAPACITETE UČENIKA KOJI SUDJELUJU. PROJEKTNE AKTIVNOSTI KOJE SU PROGRAMIRALI NASTAVNICI U MEĐUKLASNOM VIJEĆU U POTPUNOSTI SU INTEGRIRANE U KURIKULUMSKE AKTIVNOSTI KOJE PREDSTAVLJAJU PRILIKU ZA KONSOLIDACIJU I OPORAVAK VJEŠTINA I VJEŠTINA, MEĐUSEKTORSKE ZA SVE UČENIKE, ČAK I ONE KOJI NE SUDJELUJU U PROJEKTU. ISTA OCJENA FORMATIVNIH ISHODA (Croatian)
23 August 2022
0 references
DEN TREDJE CD-SKIVAN GIANCARLO SIANI DI MARANO AVSER ATT FÖRESLÅ SIG SJÄLV MED DETTA PROJEKT SOM ETT SOCIALT OCH KULTURELLT DAGGREGATION-CENTER OCH GENOM RIKTADE ÅTGÄRDER FÖR ATT STÄRKA IDROTTSRELATERAD VERKSAMHET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA GOTT OM UTRYMME INTE BARA FÖR EDUCATIVOFORMATIVI-BEHOVEN UTAN OCKSÅ FÖR ELEVERNAS KÄNSLOMÄSSIGA OCH RELATIONELLA BEHOV GENOM ATT GENOMFÖRA STRATEGIER SOM ÄR ANPASSADE TILL SOCIAL INTEGRATION OCH SKOLINTEGRATION. DEN FÖRESLAGNA VERKSAMHETEN SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT BRETT SPEKTRUM AV STIMULI SOM KAN BIDRA TILL ATT ÖKA MOTIVATIONEN FÖR SOCIALISERING AV KOMMUNIKATION OCH SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT LÄMPLIGARE RELATIONSKLIMAT OCH TILLGODOSE DE DELTAGANDE ELEVERNAS OLIKA BEHOV OCH KAPACITET. DEN PROJEKTVERKSAMHET SOM PLANERAS AV LÄRARNA I INTERKLASSRÅDET ÄR HELT INTEGRERAD MED LÄROPLANSAKTIVITETER SOM UTGÖR EN MÖJLIGHET TILL KONSOLIDERING OCH ÅTERHÄMTNING AV FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER, ÄVEN FÖR ALLA ELEVER, ÄVEN FÖR DEM SOM INTE DELTAR I PROJEKTET. SAMMA BEDÖMNING AV DE FORMATIVA RESULTATEN (Swedish)
23 August 2022
0 references
CEL DE-AL TREILEA CD GIANCARLO SIANI DI MARANO INTENȚIONEAZĂ SĂ SE PROPUNĂ CU ACEST PROIECT CA CENTRU SOCIAL ȘI CULTURAL DE DAGGREGARE ȘI PRIN ACȚIUNI SPECIFICE DE CONSOLIDARE A ACTIVITĂȚILOR LEGATE DE SPORT INTENȚIONEAZĂ SĂ OFERE UN SPAȚIU AMPLU NU NUMAI NEVOILOR EDUCATIVOFORMATIVI, CI ȘI NEVOILOR EMOȚIONALE ȘI RELAȚIONALE ALE ELEVILOR SĂI PRIN IMPLEMENTAREA UNOR STRATEGII ADAPTATE INCLUZIUNII SOCIALE ȘI ȘCOLARE. ACTIVITĂȚILE PROPUSE VIZEAZĂ STIMULAREA UNEI GAME LARGI DE STIMULI UTILI PENTRU A STIMULA MOTIVAȚIA SOCIALIZĂRII COMUNICĂRII ȘI AU CA SCOP CREAREA UNUI CLIMAT RELAȚIONAL MAI ADECVAT ȘI RĂSPUNSUL LA DIFERITELE NEVOI ȘI CAPACITĂȚI ALE ELEVILOR PARTICIPANȚI. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI PROGRAMATE DE PROFESORI ÎN CADRUL CONSILIULUI INTERCLASIC SUNT PE DEPLIN INTEGRATE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARE, FORMÂND O OPORTUNITATE DE CONSOLIDARE ȘI RECUPERARE A COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR TRANSVERSALE PENTRU TOȚI ELEVII, CHIAR ȘI PENTRU CEI CARE NU PARTICIPĂ LA PROIECT. ACEEAȘI EVALUARE A REZULTATELOR FORMATIVE (Romanian)
23 August 2022
0 references
3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO SE NAMERAVA S TEM PROJEKTOM PREDLAGATI KOT SOCIALNI IN KULTURNI CENTER DAGGREGATION IN S CILJNO USMERJENIMI UKREPI ZA KREPITEV DEJAVNOSTI, POVEZANIH S ŠPORTOM, NAMERAVA PONUDITI DOVOLJ PROSTORA NE LE POTREBAM EDUCATIVOFORMATIVI, AMPAK TUDI ČUSTVENIM IN RELATIVNIM POTREBAM UČENCEV Z IZVAJANJEM STRATEGIJ, PRILAGOJENIH SOCIALNI IN ŠOLSKI VKLJUČENOSTI. PREDLAGANE DEJAVNOSTI SO NAMENJENE SPODBUJANJU ŠIROKEGA SPEKTRA SPODBUD, KORISTNIH ZA SPODBUJANJE SOCIALIZACIJE KOMUNIKACIJE, IN SO NAMENJENE USTVARJANJU PRIMERNEJŠEGA ODNOSNEGA OZRAČJA TER ODZIVANJU NA RAZLIČNE POTREBE IN ZMOGLJIVOSTI SODELUJOČIH UČENCEV. PROJEKTNE AKTIVNOSTI, KI JIH NAČRTUJEJO UČITELJI V MEDRAZREDNEM SVETU, SO V CELOTI POVEZANE Z UČNIMI AKTIVNOSTMI, KAR JE PRILOŽNOST ZA UTRDITEV IN OBNOVITEV ZNANJ IN SPRETNOSTI, TUDI ZA VSE UČENCE, TUDI TISTE, KI NE SODELUJEJO V PROJEKTU. ENAKA OCENA FORMATIVNIH REZULTATOV (Slovenian)
23 August 2022
0 references
3 CD GIANCARLO SIANI DI MARANO ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ SOBIE TEN PROJEKT JAKO SPOŁECZNY I KULTURALNY OŚRODEK DAGGREGATION I POPRZEZ UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE DZIAŁANIA ZWIĄZANE ZE SPORTEM ZAMIERZA ZAOFEROWAĆ DUŻĄ PRZESTRZEŃ NIE TYLKO POTRZEBOM EDUCATIVOFORMATIVI, ALE TAKŻE EMOCJONALNYM I RELACYJNYM POTRZEBOM UCZNIÓW POPRZEZ WDROŻENIE STRATEGII DOSTOSOWANYCH DO INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I SZKOLNEJ. PROPONOWANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU WSPIERANIE SZEROKIEGO ZAKRESU BODŹCÓW PRZYDATNYCH DO ZWIĘKSZENIA MOTYWACJI DO KOMUNIKACJI TOWARZYSKIEJ I MAJĄ NA CELU STWORZENIE BARDZIEJ ODPOWIEDNIEGO KLIMATU RELACYJNEGO I REAGOWANIE NA RÓŻNE POTRZEBY I MOŻLIWOŚCI UCZESTNICZĄCYCH UCZNIÓW. DZIAŁANIA PROJEKTOWE ZAPROGRAMOWANE PRZEZ NAUCZYCIELI W RADZIE MIĘDZYKLASOWEJ SĄ W PEŁNI ZINTEGROWANE Z DZIAŁANIAMI NAUCZANIA, KTÓRE STANOWIĄ OKAZJĘ DO KONSOLIDACJI I PRZYWRÓCENIA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH RÓWNIEŻ DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW, NAWET TYCH, KTÓRZY NIE UCZESTNICZĄ W PROJEKCIE. TAKA SAMA OCENA EFEKTÓW KSZTAŁTUJĄCYCH (Polish)
23 August 2022
0 references
MARANO DI NAPOLI
0 references
Identifiers
F77I18000360007
0 references