CLASS SPORTS GROW WITH SPORT (Q505804)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q505804 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASS SPORTS GROW WITH SPORT |
Project Q505804 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 September 2018
0 references
9 July 2019
0 references
18 July 2019
0 references
I.A.C."VENTRIGLIA"- PIEDIMONTE
0 references
41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
0 references
LE ATTIVIT MOTORIE E SPORTIVE SONO UNA RISORSA CULTURALE RICONOSCIUTA E CONSOLIDATA NELLAMBITO DELLE MODERNE SCIENZE DELLEDUCAZIONE IL LORO CONTRIBUTO ASSUME UN VALORE FORMATIVO CHE SI CONNETTE A QUELLO DELLE ALTRE DISCIPLINE NEL FAVORIRE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO MATURAZIONE DELLA PERSONALIT SOCIALIZZAZIONE E CRESCITA DEGLI INDIVIDUI COME SOGGETTI ATTIVI RESPONSABILI ED EQUILIBRATI.IL NOSTRO ISTITUTO IN LINEA CON LE INDICAZIONI DI TUTTI I PI RECENTI DOCUMENTI MINISTERIALI HA ELABORATO UN PIANO DI INTERVENTI IN CONTINUIT DALLA SCUOLA DELLINFANZIA ALLA PRIMARIA ALLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CHE HA COME FILO CONDUTTORE DI PORRE AL CENTRO DEL PROGETTO EDUCATIVO LALLIEVO SIA COME SINGOLO CHE COME MEMBRO DEL GRUPPO DI PARI E DELLA COLLETTIVIT. LATTUALE CONTESTO SOCIALE RICHIEDE ALLISTITUZIONE SCOLASTICA E ALLE AGENZIE EDUCATIVE CHE COAGISCONO CON ESSA UNATTENZIONE PROFONDA AI VALORI FONDAMENTALI DEL RISPETTO DI S E DEGLI ALTRI DELLA COLLABORAZIONE E DEL VIVERE INSIEME DEL RISPETTO DELLE (Italian)
0 references
THE MOTOR AND SPORTS ACTIVITIES ARE A CULTURAL RESOURCE RECOGNISED AND CONSOLIDATED IN THE MODERN SCIENCES OF EDUCATION THEIR CONTRIBUTION ASSUMES A FORMATIVE VALUE THAT CONNECTS WITH THAT OF THE OTHER DISCIPLINES IN FAVORING THE PROCESSES OF LEARNING MATURATION OF THE SOCIALISING PERSONALITY AND GROWTH OF INDIVIDUALS AS ACTIVE SUBJECTS RESPONSIBLE AND EQUILIBRATI.OUR INSTITUTE IN LINE WITH THE INDICATIONS OF ALL THE MOST RECENT MINISTERIAL DOCUMENTS HAS DEVELOPED A PLAN OF INTERVENTIONS IN CONTINUITY FROM THE SCHOOL OF PRIMARY TO PRIMARY TO SECONDARY LEVEL OF THE FIRST DEGREE THAT HAS AS THE CENTER OF THE PROJECT BOTH AS A CONDUCTOR AND THE PROJECT. THE CURRENT SOCIAL CONTEXT REQUIRES THE SCHOOL INSTITUTION AND EDUCATIONAL AGENCIES THAT COAGISCONO WITH IT A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS FOR COLLABORATION AND OF LIVING TOGETHER RESPECT FOR THE (English)
11 November 2020
0 references
LES ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES SONT UNE RESSOURCE CULTURELLE RECONNUE ET CONSOLIDÉE DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION MODERNE SCIENCES LEUR CONTRIBUTION REVÊT UNE VALEUR FORMATIVE QUI SE CONNECTE À CELLE D’AUTRES DISCIPLINES EN FAVORISANT LES PROCESSUS DE MATURATION DE LA PERSONNALITÉ SOCIALISATION ET DE CROISSANCE DES INDIVIDUS EN TANT QUE SUJETS ACTIFS RESPONSABLES ET EQUILIBRATED.NOTRE INSTITUT EN LIGNE AVEC LES INDICATIONS DE TOUS LES RÉCENTS DOCUMENTS MINISTÉRIELS PI A ÉLABORÉ UN PLAN D’INTERVENTIONS EN CONTINUITÉ DE L’ÉCOLE MATERNELLE AU PRIMAIRE AU SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ QUI A COMME FIL DIRECTEUR À PLACER AU CENTRE DU PROJET ÉDUCATIF LALLIEVO À LA FOIS EN TANT QUE SEUL ET EN TANT QUE MEMBRE DU GROUPE DE PAIRS ET DE LA COLLECTIVIT. LE CONTEXTE SOCIAL ACTUEL EXIGE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET DES ORGANISMES D’ENSEIGNEMENT QUI COOPÈRENT AVEC LUI QU’ILS ACCORDENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX VALEURS FONDAMENTALES QUE SONT LE RESPECT DES S ET DES AUTRES POUR LA COLLABORATION ET LA VIE COMMUNE DANS LE RESPECT DES DROITS DE L’HOMME. (French)
8 December 2021
0 references
MOTORISCHE UND SPORTLICHE AKTIVITÄTEN SIND EINE KULTURELLE RESSOURCE ANERKANNT UND KONSOLIDIERT IM BEREICH DER MODERNEN BILDUNG WISSENSCHAFTEN IHR BEITRAG NIMMT EINEN FORMATIVEN WERT, DER MIT JEN VON ANDEREN DISZIPLINEN IN DER FÖRDERUNG DER PROZESSE DER LERNREIFUNG VON DER PERSÖNLICHKEIT SOZIALISIERUNG UND WACHSTUM VON EINZELPERSONEN ALS AKTIVE FÄCHER VERANTWORTLICH UND EQUILIBRATED.OUR INSTITUT IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN HINWEISEN VON ALL DEN JÜNGSTEN PI MINISTERIAL-DOKUMENTE HAT EINEN PLAN VON INTERVENTIONEN IN KONTINUITÄT VON DER KINDERGARTENSCHULE BIS ZUM SEKUNDARBEREICH VON DEM ERSTEN GRAD ENTWICKELT, DIE ALS LEITFÄDEN IM ZENTRUM DES BILDUNGSPROJEKTS LALLIEVO SOWOHL ALS EINZEL- ALS AUCH ALS MITGLIED DER PEER-GRUPPE UND DES COLLECTIVIT ZU PLATZIEREN HAT. DER AKTUELLE GESELLSCHAFTLICHE KONTEXT ERFORDERT, DASS DIE SCHULEINRICHTUNG UND DIE BILDUNGSEINRICHTUNGEN, DIE MIT IHR ZUSAMMENARBEITEN, DEN GRUNDWERTEN DER ACHTUNG FÜR S UND ANDERE FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT UND DAS ZUSAMMENLEBEN MIT RESPEKT FÜR (German)
18 December 2021
0 references
MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN ZIJN EEN CULTURELE HULPBRON DIE WORDT ERKEND EN GECONSOLIDEERD OP HET GEBIED VAN HET MODERNE ONDERWIJS WETENSCHAPPEN HUN BIJDRAGE NEEMT EEN FORMATIEVE WAARDE DIE VERBONDEN IS MET DIE VAN ANDERE DISCIPLINES IN HET BEVORDEREN VAN DE PROCESSEN VAN HET LEREN RIJPING VAN DE PERSOONLIJKHEID SOCIALISATIE EN GROEI VAN INDIVIDUEN ALS ACTIEVE VAKKEN VERANTWOORDELIJK EN EQUILIBRATED.OUR INSTITUUT IN LIJN MET DE AANWIJZINGEN VAN ALLE RECENTE PI MINISTERIËLE DOCUMENTEN HEEFT EEN PLAN VAN INTERVENTIES IN CONTINUÏTEIT VAN DE KLEUTERSCHOOL NAAR LAGER NAAR SECUNDAIR VAN DE EERSTE GRAAD HEEFT ONTWIKKELD ALS EEN RODE DRAAD TE PLAATSEN IN HET CENTRUM VAN HET ONDERWIJSPROJECT LALLIEVO ZOWEL ALS EEN LID VAN DE PEER GROUP EN DE COLLECTIVIT. DE HUIDIGE SOCIALE CONTEXT VEREIST DAT DE SCHOOLINSTELLING EN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN DIE MET HAAR SAMENWERKEN, AANDACHT BESTEDEN AAN DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR Z’N EN ANDEREN VOOR SAMENWERKING EN SAMENLEVEN MET RESPECT VOOR (Dutch)
10 January 2022
0 references
LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS SON UN RECURSO CULTURAL RECONOCIDO Y CONSOLIDADO EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN MODERNA CIENCIAS SU CONTRIBUCIÓN ASUME UN VALOR FORMATIVO QUE CONECTA CON EL DE OTRAS DISCIPLINAS EN FAVOR DE LOS PROCESOS DE MADURACIÓN DE LA PERSONALIDAD SOCIALIZACIÓN Y CRECIMIENTO DE LAS PERSONAS COMO SUJETOS ACTIVOS RESPONSABLES Y EQUILIBRADO.OUR INSTITUTO EN LÍNEA CON LAS INDICACIONES DE TODOS LOS RECIENTES DOCUMENTOS PI MINISTERIAL HA DESARROLLADO UN PLAN DE INTERVENCIONES EN CONTINUIDAD DESDE LA GUARDERÍA HASTA LA PRIMARIA DE PRIMER GRADO QUE TIENE COMO HILO CONDUCTOR PARA COLOCAR EN EL CENTRO DEL PROYECTO EDUCATIVO LALLIEVO TANTO COMO ÚNICO Y COMO MIEMBRO DEL GRUPO DE PARES Y EL COLLECTIVIT. EL CONTEXTO SOCIAL ACTUAL REQUIERE QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS QUE COOPEREN CON ELLA PRESTEN MUCHA ATENCIÓN A LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL RESPETO A LOS Y A LOS DEMÁS PARA LA COLABORACIÓN Y LA CONVIVENCIA CON EL RESPETO A LOS (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌΣ ΠΌΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΝΟΠΟΙΗΜΈΝΟΣ ΣΤΙΣ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥΣ ΑΠΟΚΤΆ ΜΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΩΣ ΕΝΕΡΓΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΚΑΙ EQUILIBRATI. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΟΥ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ, ΈΧΕΙ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΈΩΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΈΩΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΒΑΘΜΊΔΑΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΈΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΌΣΟ ΩΣ ΜΑΈΣΤΡΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΈΡΓΟ. ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ Η COAGISCONO ΜΑΖΊ ΜΕ ΑΥΤΌ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟ S ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ (Greek)
23 August 2022
0 references
MOTOR- OG SPORTSAKTIVITETER ER EN KULTUREL RESSOURCE ANERKENDT OG KONSOLIDERET I DE MODERNE VIDENSKABER UDDANNELSE DERES BIDRAG PÅTAGER SIG EN FORMATIV VÆRDI, DER FORBINDER MED DEN AF DE ANDRE DISCIPLINER I AT FAVORISERE PROCESSERNE FOR LÆRING MODNING AF SOCIALISERENDE PERSONLIGHED OG VÆKST AF ENKELTPERSONER SOM AKTIVE FAG ANSVARLIGE OG EQUILIBRATI.OUR INSTITUTE I OVERENSSTEMMELSE MED INDIKATIONERNE AF ALLE DE SENESTE MINISTERIELLE DOKUMENTER HAR UDVIKLET EN PLAN FOR INTERVENTIONER I KONTINUITET FRA SKOLE AF PRIMÆR TIL SEKUNDÆR NIVEAU AF FØRSTE GRAD, DER HAR SOM CENTRUM FOR PROJEKTET BÅDE SOM DIRIGENT OG PROJEKTET. DEN NUVÆRENDE SOCIALE KONTEKST KRÆVER, AT SKOLENS INSTITUTIONER OG UDDANNELSESINSTITUTIONER, SOM COAGISCONO SAMMEN MED DET LÆGGER STOR VÆGT PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE FOR SAMARBEJDE OG FOR AT LEVE SAMMEN RESPEKT FOR (Danish)
23 August 2022
0 references
MOTORISET JA URHEILUTOIMINNOT OVAT KULTTUURIRESURSSI, JOKA ON TUNNUSTETTU JA KONSOLIDOITU NYKYAIKAISISSA KOULUTUSTIETEISSÄ, NIIDEN PANOS ON MUODOLLINEN ARVO, JOKA LIITTYY MUIDEN TIETEENALOJEN KANSSA, JOTTA SUOSITAAN OPPIMISPROSESSEJA, JOTKA KOSKEVAT SOSIAALISTAVAN PERSOONALLISUUDEN JA YKSILÖIDEN KASVUA AKTIIVISINA AINEINA, JA EQUILIBRATI.OUR INSTITUUTTI KAIKKIEN TUOREIMPIEN MINISTERIÖIDEN ASIAKIRJOJEN MUKAISESTI ON KEHITTÄNYT SUUNNITELMAN INTERVENTIOIDEN JATKUVUUDESTA PERUSKOULUSTA ALEMMAN PERUSASTEEN PERUSASTEEN KESKIASTEELLE, JOKA ON HANKKEEN KESKIPISTEENÄ SEKÄ KAPELLIMESTARINA ETTÄ PROJEKTINA. NYKYINEN SOSIAALINEN TILANNE EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULULAITOS JA OPPILAITOKSET KIINNITTÄVÄT YHDESSÄ COAGISCONON KANSSA SYVÄÄ HUOMIOTA PERUSARVOIHIN, JOITA OVAT S JA MUIDEN KUNNIOITTAMINEN YHTEISTYÖN JA YHDESSÄ ELÄMISEN KUNNIOITTAMISEN (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-ATTIVITAJIET BIL-MUTUR U L-ISPORT HUMA RIŻORS KULTURALI RIKONOXXUTI U KKONSOLIDATI FIL-XJENZI MODERNI TA ‘L-EDUKAZZJONI KONTRIBUZZJONI TAGĦHOM JASSUMI VALUR FORMATTIV LI JGĦAQQAD MA’ DAK TAD-DIXXIPLINI OĦRA FAVUR IL-PROĊESSI TA ‘MATURAZZJONI TA’ TAGĦLIM TAL-PERSONALITÀ SOĊJALIZZAZZJONI U T-TKABBIR TA ‘INDIVIDWI BĦALA SUĠĠETTI ATTIVI RESPONSABBLI U EQUILIBRATI.OUR ISTITUT F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAD-DOKUMENTI MINISTERJALI L-AKTAR REĊENTI ŻVILUPPAT PJAN TA ‘INTERVENTI FIL-KONTINWITÀ MILL-ISKOLA TAL-PRIMARJA GĦAL-LIVELL SEKONDARJU TAL-EWWEL GRAD LI GĦANDU BĦALA Ċ-ĊENTRU TAL-PROĠETT KEMM BĦALA KONDUTTUR U L-PROĠETT. IL-KUNTEST SOĊJALI ATTWALI JIRRIKJEDI LI L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U L-AĠENZIJI EDUKATTIVI LI COAGISCONO MAGĦHA JAGĦTU ATTENZJONI KBIRA LILL-VALURI FUNDAMENTALI TAR-RISPETT GĦALL-KOLLABORAZZJONI U GĦALL-GĦAJXIEN FLIMKIEN MAR-RISPETT GĦALL— (Maltese)
23 August 2022
0 references
MOTORISKĀS UN SPORTA AKTIVITĀTES IR KULTŪRAS RESURSS, KAS ATZĪTS UN KONSOLIDĒTS MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS ZINĀTNĒS, VIŅU IEGULDĪJUMS IEGŪST VEIDOJOŠU VĒRTĪBU, KAS SAVIENOJAS AR CITĀM DISCIPLĪNĀM, ATBALSTOT SOCIALIZĒJOŠĀS PERSONĪBAS MĀCĪŠANĀS NOBRIEŠANAS PROCESUS UN INDIVĪDU KĀ AKTĪVU ATBILDĪGO PRIEKŠMETU UN EQUILIBRATI IZAUGSMI. MŪSU INSTITŪTS SASKAŅĀ AR VISU JAUNĀKO MINISTRU DOKUMENTU NORĀDĒM IR IZSTRĀDĀJIS INTERVENCES PLĀNU NEPĀRTRAUKTĪBAI NO PAMATSKOLAS LĪDZ PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAI, KAS IR PROJEKTA CENTRS GAN KĀ DIRIĢENTS, GAN KĀ PROJEKTS. PAŠREIZĒJAIS SOCIĀLAIS KONTEKSTS PRASA, LAI SKOLU IESTĀDE UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS, KAS COAGISCONO KOPĀ AR TO, PIEVĒRSTU LIELU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM, LAI SADARBOTOS UN DZĪVOTU KOPĀ AR CIEŅU PRET (Latvian)
23 August 2022
0 references
MOTORICKÉ A ŠPORTOVÉ AKTIVITY SÚ KULTÚRNYM ZDROJOM UZNÁVANÝM A KONSOLIDOVANÝM V MODERNÝCH VEDÁCH VZDELÁVANIA, ICH PRÍSPEVOK NADOBÚDA FORMAČNÚ HODNOTU, KTORÁ SA SPÁJA S OSTATNÝMI DISCIPLÍNAMI V PROSPECH PROCESOV UČENIA DOZRIEVANIA SOCIALIZUJÚCEJ OSOBNOSTI A RASTU JEDNOTLIVCOV AKO AKTÍVNYCH SUBJEKTOV ZODPOVEDNÝCH A EQUILIBRATI.OUR INSTITUTE V SÚLADE S INDIKÁCIAMI VŠETKÝCH NAJNOVŠÍCH MINISTERSKÝCH DOKUMENTOV VYPRACOVALA PLÁN ZÁSAHOV V KONTINUITE OD ŠKOLY PRIMÁRNEJ AŽ PO STREDNÚ ÚROVEŇ PRVÉHO STUPŇA, KTORÁ MÁ AKO CENTRUM PROJEKTU AKO DIRIGENT, TAK AJ PROJEKT. SÚČASNÁ SOCIÁLNA SITUÁCIA SI VYŽADUJE, ABY ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA A VZDELÁVACIE AGENTÚRY, KTORÉ COAGISCONO S NÍM VENUJE HLBOKÚ POZORNOSŤ ZÁKLADNÝM HODNOTÁM ÚCTY K S A OSTATNÝM PRE SPOLUPRÁCU A SPOLUNAŽÍVANIE REŠPEKTU K (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT ACMHAINN CHULTÚRTHA AITHEANTA AGUS COMHDHLÚITE SNA HEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA AN OIDEACHAIS GLACANN A N-RANNÍOCAÍOCHT LUACH MÚNLAITHEACH A NASCANN LE SIN DE NA DISCIPLÍNÍ EILE I BHFABHAR NA PRÓISIS AIBIÚ FOGHLAMA NA PEARSANTACHTA SÓISIALÚ AGUS FÁS NA NDAOINE AONAIR MAR ÁBHAIR GHNÍOMHACHA ATÁ FREAGRACH AGUS EQUILIBRATI.OUR INSTITIÚID AG TEACHT LEIS NA TÁSCA DE NA DOICIMÉID AIREACHTA IS DÉANAÍ D’FHORBAIR PLEAN IDIRGHABHÁLACHA I LEANÚNACHAS Ó SCOIL NA BUNSCOILE GO DTÍ AN LEIBHÉAL MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM GO BHFUIL MAR LÁR AN TIONSCADAIL ARAON MAR SHEOLTÓIR AGUS AN TIONSCADAL. ÉILÍONN AN COMHTHÉACS SÓISIALTA REATHA AR AN INSTITIÚID SCOILE AGUS AR NA GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS A THUGANN COAGISCONO AIRD AR LEITH AR LUACHANNA BUNÚSACHA NA HURRAIME DO DHAOINE AONAIR AGUS DO DHAOINE EILE AR MHAITHE LE COMHOIBRIÚ AGUS MEAS LE CHÉILE AR AN (Irish)
23 August 2022
0 references
MOTORICKÉ A SPORTOVNÍ AKTIVITY JSOU KULTURNÍM ZDROJEM UZNÁVANÝM A UPEVNĚNÝM V MODERNÍCH VĚDÁCH VZDĚLÁVÁNÍ, JEJICH PŘÍNOS PŘEBÍRÁ FORMATIVNÍ HODNOTU, KTERÁ SOUVISÍ S OSTATNÍMI OBORY VE PROSPĚCH PROCESŮ UČENÍ ZRÁNÍ SOCIALIZUJÍCÍ OSOBNOSTI A RŮSTU JEDNOTLIVCŮ JAKO AKTIVNÍCH SUBJEKTŮ ODPOVĚDNÝCH A EQUILIBRATI.OUR INSTITUT V SOULADU S ÚDAJI ZE VŠECH NEJNOVĚJŠÍCH MINISTERSKÝCH DOKUMENTŮ VYPRACOVAL PLÁN ZÁSAHŮ V KONTINUITĚ OD ŠKOLY ZÁKLADNÍ DO STŘEDNÍ ÚROVNĚ PRVNÍHO STUPNĚ, KTERÝ MÁ JAKO CENTRUM PROJEKTU JAK JAKO DIRIGENT, TAK PROJEKT. SOUČASNÝ SOCIÁLNÍ KONTEXT VYŽADUJE, ABY ŠKOLSKÁ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY COAGISCONO VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM ÚCTY K SOBĚ A OSTATNÍM PRO SPOLUPRÁCI A ŽÍT SPOLEČNĚ RESPEKT K (Czech)
23 August 2022
0 references
AS ATIVIDADES MOTORAS E ESPORTIVAS SÃO UM RECURSO CULTURAL RECONHECIDO E CONSOLIDADO NAS CIÊNCIAS MODERNAS DA EDUCAÇÃO, SUA CONTRIBUIÇÃO ASSUME UM VALOR FORMATIVO QUE SE CONECTA COM O DAS OUTRAS DISCIPLINAS EM FAVORECER OS PROCESSOS DE MATURAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA PERSONALIDADE SOCIALIZADORA E CRESCIMENTO DOS INDIVÍDUOS COMO SUJEITOS ATIVOS RESPONSÁVEIS E EQUILIBRATI.OUR INSTITUTO EM LINHA COM AS INDICAÇÕES DE TODOS OS DOCUMENTOS MINISTERIAIS MAIS RECENTES DESENVOLVEU UM PLANO DE INTERVENÇÕES EM CONTINUIDADE DA ESCOLA DO ENSINO PRIMÁRIO AO NÍVEL PRIMÁRIO AO SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU QUE TEM COMO CENTRO DO PROJETO TANTO COMO CONDUTOR E PROJETO. O CONTEXTO SOCIAL ATUAL EXIGE QUE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E OS ÓRGÃOS EDUCATIVOS QUE COAGISCONO COM ELA UMA ATENÇÃO PROFUNDA AOS VALORES FUNDAMENTAIS DO RESPEITO PELO S E OUTROS PARA A COLABORAÇÃO E DE VIVER JUNTOS RESPEITO AO (Portuguese)
23 August 2022
0 references
MOTOORSED JA SPORDITEGEVUSED ON KULTUURILINE RESSURSS TUNNUSTATUD JA KONSOLIDEERITUD KAASAEGSES HARIDUSTEADUSES NENDE PANUS EELDAB KUJUNEVAT VÄÄRTUST, MIS ON SEOTUD TEISTE ERIALADE OMAGA, SOODUSTADES PROTSESSIDE ÕPPIMIST SOTSIALISEERIVA ISIKSUSE JA ÜKSIKISIKUTE KASVU EEST VASTUTAVATENA JA EQUILIBRATI.OUR INSTITUTE KOOSKÕLAS KÕIGI VIIMASTE MINISTRITE DOKUMENTIDE VIIDETEGA ON VÄLJA TÖÖTANUD SEKKUMISKAVA JÄRJEPIDEVUSEST ALGKOOLIST ALG- KUNI KESKASTMENI, MIS ON PROJEKTI KESKPUNKTIS NII DIRIGENT KUI KA PROJEKT. PRAEGUNE SOTSIAALNE KONTEKST NÕUAB, ET KOOLI INSTITUTSIOON JA HARIDUSASUTUSED, ET COAGISCONO KOOS SELLEGA SUURT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSED AUSTUS S JA TEISED KOOSTÖÖ JA ELADA KOOS AUSTUST (Estonian)
23 August 2022
0 references
A MOTOROS ÉS SPORT TEVÉKENYSÉGEK EGY KULTURÁLIS ERŐFORRÁS ELISMERT ÉS MEGSZILÁRDULT A MODERN TUDOMÁNYOK OKTATÁSI HOZZÁJÁRULÁSUK FELTÉTELEZI EGY FORMATÍV ÉRTÉKET, AMELY KAPCSOLÓDIK A TÖBBI TUDOMÁNYÁGAK SZÁMÁRA A TANULÁSI FOLYAMATOK TANULÁSI ÉRÉS A SZOCIALIZÁLÓ SZEMÉLYISÉG ÉS A NÖVEKEDÉS AZ EGYÉNEK, MINT AZ AKTÍV ALANYOK FELELŐS ÉS EQUILIBRATI.OUR INTÉZET, ÖSSZHANGBAN A JELZÉSEK A LEGÚJABB MINISZTERI DOKUMENTUMOK KIDOLGOZTA A BEAVATKOZÁSI TERV FOLYAMATOSSÁGÁT AZ ISKOLA ÁLTALÁNOS ALAPFOKON AZ ELSŐ FOKÚ, AMELY A KÖZPONTJA A PROJEKT MIND A KARMESTER, MIND A PROJEKT. A JELENLEGI TÁRSADALMI KÖRNYEZET MEGKÖVETELI, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK A COAGISCONO-VAL EGYÜTT MÉLY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS MÁSOK TISZTELETÉNEK ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, VALAMINT ARRA, HOGY EGYÜTT ÉLJENEK A (Hungarian)
23 August 2022
0 references
МОТОРНИТЕ И СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА КУЛТУРЕН РЕСУРС, ПРИЗНАТ И КОНСОЛИДИРАН В СЪВРЕМЕННИТЕ НАУКИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ТЕХНИЯТ ПРИНОС ПРИДОБИВА ФОРМИРАЩА СТОЙНОСТ, КОЯТО СЕ СВЪРЗВА С ТАЗИ НА ДРУГИТЕ ДИСЦИПЛИНИ В ПОЛЗА НА ПРОЦЕСИТЕ НА УЗРЯВАНЕ НА СОЦИАЛИЗИРАЩАТА ЛИЧНОСТ И РАСТЕЖ НА ИНДИВИДИТЕ КАТО АКТИВНИ ПРЕДМЕТИ, ОТГОВОРНИ И EQUILIBRATI. НАШИЯТ ИНСТИТУТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИНДИКАЦИИТЕ НА ВСИЧКИ ПОСЛЕДНИ МИНИСТЕРСКИ ДОКУМЕНТИ Е РАЗРАБОТИЛ ПЛАН ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ В ПРИЕМСТВЕНОСТ ОТ НАЧАЛНОТО ДО НАЧАЛНОТО ДО СРЕДНОТО НИВО НА ПЪРВА СТЕПЕН, КОЙТО Е ЦЕНТЪР НА ПРОЕКТА КАКТО КАТО ДИРИГЕНТ, ТАКА И КАТО ПРОЕКТ. НАСТОЯЩИЯТ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ ИЗИСКВА ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ, КОИТО ЗАЕДНО С COAGISCONO ОБРЪЩАТ ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА ЗАЧИТАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ЗАЧИТАНЕ НА ЗАЧИТАНЕТО НА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
MOTORINĖ IR SPORTINĖ VEIKLA YRA KULTŪROS ŠALTINIS, PRIPAŽINTAS IR KONSOLIDUOTAS ŠIUOLAIKINIUOSE ŠVIETIMO MOKSLUOSE, JŲ INDĖLIS PRISIIMA FORMUOJAMĄJĄ VERTĘ, KURI JUNGIASI SU KITŲ DISCIPLINŲ, SKATINANČIŲ MOKYMOSI BRENDIMO PROCESUS BENDRAVIMO ASMENYBĖS IR AUGIMO ASMENŲ, KAIP AKTYVIŲ DALYKŲ ATSAKINGŲ IR EQUILIBRATI.OUR INSTITUTAS PAGAL VISŲ NAUJAUSIŲ MINISTRŲ DOKUMENTŲ NUORODŲ SUKŪRĖ INTERVENCIJOS PLANĄ TĘSTINUMO NUO PRADINĖS MOKYKLOS PRADINIO IKI VIDURINIO LYGIO PIRMOJO LAIPSNIO, KURIS TURI KAIP PROJEKTO CENTRAS TIEK KAIP DIRIGENTAS, TIEK PROJEKTAS. ATSIŽVELGIANT Į DABARTINES SOCIALINES APLINKYBES, REIKIA, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA IR ŠVIETIMO AGENTŪROS, KAD COAGISCONO SU JA DIDELĮ DĖMESĮ Į PAGRINDINES VERTYBES: PAGARBA S IR KITI UŽ BENDRADARBIAVIMĄ IR GYVENIMO KARTU PAGARBA (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
MOTORIČKE I SPORTSKE AKTIVNOSTI SU KULTURNI RESURS PREPOZNAT I KONSOLIDIRAN U SUVREMENIM ZNANOSTIMA OBRAZOVANJA NJIHOV DOPRINOS PRETPOSTAVLJA FORMATIVNA VRIJEDNOST KOJA SE POVEZUJE S ONOM DRUGIH DISCIPLINA U POTICANJU PROCESA UČENJA SAZRIJEVANJA SOCIJALIZIRAJUĆE OSOBNOSTI I RASTA POJEDINACA KAO AKTIVNIH SUBJEKATA ODGOVORNIH I EQUILIBRATI.NAŠ INSTITUT U SKLADU S INDIKACIJAMA SVIH NAJNOVIJIH MINISTARSKIH DOKUMENATA RAZVIO JE PLAN INTERVENCIJA U KONTINUITETU OD OSNOVNE DO OSNOVNE DO SREDNJE RAZINE PRVOG STUPNJA KOJI IMA KAO SREDIŠTE PROJEKTA KAKO KAO DIRIGENT TAKO I KAO PROJEKT. SADAŠNJI DRUŠTVENI KONTEKST ZAHTIJEVA OD ŠKOLSKE USTANOVE I OBRAZOVNIH AGENCIJA DA COAGISCONO S NJOM POSEBNU POZORNOST POSVETI TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA POŠTOVANJA S I DRUGIH ZA SURADNJU I ZAJEDNIČKOG POŠTOVANJA PREMA (Croatian)
23 August 2022
0 references
MOTOR- OCH IDROTTSAKTIVITETER ÄR EN KULTURELL RESURS ERKÄND OCH KONSOLIDERAD I DEN MODERNA VETENSKAPEN AV UTBILDNING DERAS BIDRAG TAR ETT FORMATIVT VÄRDE SOM ANSLUTER TILL DE ANDRA DISCIPLINER FÖR ATT GYNNA PROCESSERNA FÖR ATT LÄRA MOGNAD AV SOCIALISERANDE PERSONLIGHET OCH TILLVÄXT INDIVIDER SOM AKTIVA ÄMNEN ANSVARIGA OCH EQUILIBRATI.OUR INSTITUTET I LINJE MED INDIKATIONERNA I ALLA DE SENASTE MINISTERDOKUMENT HAR UTVECKLAT EN PLAN FÖR INSATSER I KONTINUITET FRÅN SKOLAN I PRIMÄR TILL PRIMÄR TILL SEKUNDÄR NIVÅ AV DEN FÖRSTA GRADEN SOM HAR SOM CENTRUM FÖR PROJEKTET BÅDE SOM LEDARE OCH PROJEKTET. DEN NUVARANDE SOCIALA SITUATIONEN KRÄVER ATT SKOLAN OCH UTBILDNINGSORGAN SOM COAGISCONO ÄGNAR STOR UPPMÄRKSAMHET ÅT DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR SAMARBETE OCH ATT LEVA TILLSAMMANS MED RESPEKT FÖR (Swedish)
23 August 2022
0 references
ACTIVITĂȚILE MOTORII ȘI SPORTIVE SUNT O RESURSĂ CULTURALĂ RECUNOSCUTĂ ȘI CONSOLIDATĂ ÎN ȘTIINȚELE MODERNE ALE EDUCAȚIEI, CONTRIBUȚIA LOR PRESUPUNE O VALOARE FORMATIVĂ CARE SE CONECTEAZĂ CU CEA A CELORLALTE DISCIPLINE ÎN FAVORIZAREA PROCESELOR DE MATURIZARE A PERSONALITĂȚII SOCIALIZANTE ȘI A CREȘTERII INDIVIZILOR CA SUBIECȚI ACTIVI RESPONSABILI ȘI INSTITUTUL EQUILIBRATI.OUR, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE TUTUROR CELOR MAI RECENTE DOCUMENTE MINISTERIALE, A ELABORAT UN PLAN DE INTERVENȚII ÎN CONTINUITATE DE LA ȘCOALA PRIMARĂ LA NIVELUL PRIMAR PÂNĂ LA CEL SECUNDAR DE GRADUL I, CARE ARE CA CENTRU AL PROIECTULUI ATÂT CA DIRIJOR, CÂT ȘI CA PROIECT. CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL NECESITĂ CA INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT CARE COAGISCONO CU EA SĂ ACORDE O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI FAȚĂ DE S ȘI ALTORA PENTRU COLABORARE ȘI DE A TRĂI ÎMPREUNĂ RESPECTUL PENTRU (Romanian)
23 August 2022
0 references
MOTORIČNE IN ŠPORTNE DEJAVNOSTI SO KULTURNI VIR, PRIZNAN IN UTRJEN V SODOBNIH ZNANOSTIH IZOBRAŽEVANJA, NJIHOV PRISPEVEK PA PREVZAME FORMATIVNO VREDNOST, KI SE POVEZUJE Z DRUGIMI DISCIPLINAMI V KORIST PROCESOV UČENJA ZORENJA DRUŽEVALNE OSEBNOSTI IN RASTI POSAMEZNIKOV KOT AKTIVNIH ODGOVORNIH SUBJEKTOV IN EQUILIBRATI.OUR INSTITUTE V SKLADU Z NAVEDBAMI VSEH NAJNOVEJŠIH MINISTRSKIH DOKUMENTOV JE RAZVIL NAČRT INTERVENCIJ V KONTINUITETI OD ŠOLE OD OSNOVNE DO OSNOVNE DO SREDNJE STOPNJE PRVE STOPNJE, KI IMA KOT SREDIŠČE PROJEKTA TAKO KOT DIRIGENT KOT PROJEKT. SEDANJI SOCIALNI OKVIR ZAHTEVA, DA ŠOLSKA USTANOVA IN IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE COAGISCONO S TEM GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA DO SODELOVANJA IN SKUPNEGA SPOŠTOVANJA (Slovenian)
23 August 2022
0 references
DZIAŁALNOŚĆ MOTORYZACYJNA I SPORTOWA SĄ ZASOBEM KULTUROWYM UZNANYM I SKONSOLIDOWANYM WE WSPÓŁCZESNYCH NAUKACH O EDUKACJI ICH WKŁAD PRZYJMUJE WARTOŚĆ KSZTAŁTUJĄCĄ, KTÓRA ŁĄCZY SIĘ Z INNYMI DYSCYPLINAMI W SPRZYJANIU PROCESOM UCZENIA SIĘ DOJRZEWANIA OSOBOWOŚCI SOCJALIZUJĄCEJ I ROZWOJU JEDNOSTEK JAKO AKTYWNYCH PRZEDMIOTÓW ODPOWIEDZIALNYCH I EQUILIBRATI.OUR INSTYTUT ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI WSZYSTKICH NAJNOWSZYCH DOKUMENTÓW MINISTERIALNYCH OPRACOWAŁ PLAN INTERWENCJI W CIĄGŁOŚCI OD SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO POZIOMU PODSTAWOWEGO DO ŚREDNIEGO PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRY MA JAKO CENTRUM PROJEKTU ZARÓWNO JAKO DYRYGENT, JAK I PROJEKT. OBECNY KONTEKST SPOŁECZNY WYMAGA OD INSTYTUCJI SZKOLNEJ I AGENCJI EDUKACYJNYCH, ŻE COAGISCONO Z NIM GŁĘBOKĄ UWAGĘ NA PODSTAWOWE WARTOŚCI POSZANOWANIA DLA S I INNYCH DLA WSPÓŁPRACY I ŻYCIA WSPÓLNEGO SZACUNKU DLA (Polish)
23 August 2022
0 references
PIEDIMONTE MATESE
0 references
Identifiers
G17I18000770007
0 references